Как открыть кружок для детей: Открыть кружки для детей. Творим вместе! Как организовать детский художественный кружок

учебно-досуговый центр для школьников. Чем вы хотели бы заниматься в своем кружке

До того момента, когда дети впервые переступают порог детского сада, многие родители предпочитают самостоятельно заниматься с ними. Малыши с удовольствием рисуют, лепят и делают аппликации вместе с мамами. Но вряд ли хотя бы одна мама не думала о том, как бы здорово было, если ребёнок занимался не только в компании с родителями, но и разделял радости первых открытий и творчества с другими малышами.

Хорошо, если у вашего чада есть братья или сёстры, которые хотя бы время от времени будут с ним вместе брать цветные карандаши и альбом. А если ваш ребёнок – единственный в семье, то для совместных творческих занятий, вы можете организовать детский художественный кружок.

Подобный кружок обычно представляет собой неформальную группу, основная деятельность которой — регулярные творческие занятия. Вы сами можете организовать художественный кружок, отыскав и пригласив других заинтересованных родителей, у которых дети примерно одного возраста с вашими. Ребятам понравится заниматься вместе, а родители смогут перенять опыт друг у друга.

Какой кружок вы хотите создать?

Вы хотите организовать для ребёнка группу, где он и его друзья могли бы встречаться и заодно чем-нибудь заниматься? Или предпочитаете более академические уроки искусства? Выберите что-то конкретное. При этом вам следует помнить, что маленькие дети не смогут долго концентрировать внимание на каком-то одном занятии.

Как найти людей, заинтересованных в подобном кружке?

Расспросите своих друзей и знакомых. Также вы можете написать сообщение в Facebook, в социальной сети «ВКонтакте», дать объявления на разных форумах и даже расклеить их на специальных досках у подъездов жилых домов. Можно повесить объявление в местном магазине, библиотеке — то есть в любом месте, где бывают родители с детьми. Напишите несколько слов о кружке, который вы хотите организовать, и попросите заинтересованных родителей связаться с вами. Разумеется, оставьте номер телефона.

Как вы будете платить за материалы?

Есть несколько вариантов. Один из них — попросить каждую семью еженедельно приносить определенную сумму, которая пойдет на необходимые материалы, такие как художественные принадлежности, клейкая лента, бумажные полотенца, мыло, еда и т.д. Деньги можно хранить в стеклянной банке и использовать по мере необходимости. Можно сделать и так: купить все необходимые материалы, а затем сообщить участникам, сколько вы потратили (показав чеки), и поделить эту сумму на количество семей. Третий вариант — договориться о том, чтобы занятия проходили по очереди в каждой семье, которая и будет покупать необходимые материалы. А еще — организовать своеобразные уроки и брать плату за потраченное время и материалы (особенно если вы доверяете своему опыту занятий с детьми).

Где и как часто вы будете встречаться?

Планируете ли вы встречаться каждую неделю или два раза в месяц? Будут ли занятия проходить в вашем доме, или вы разделите обязанности хозяина с одной или несколькими семьями? Или попытаетесь арендовать помещение, которое будете использовать? Все эти вопросы вам предстоит решить.

Что вам еще потребуется?

Для занятий в группе необходимо все то же самое, что и для индивидуальных, только в большем количестве. Место, которое вы не побоитесь испачкать, особенно учитывая, что многие упражнения предполагают использование краски или клея. Стол придется задействовать большой, например кухонный. И конечно, вам понадобятся базовые материалы.

На первых порах забитый материалами шкаф вовсе не нужен, но будьте готовы к тому, что со временем такой у вас появится. Кроме того, предложите родителям одеть детей в то, что можно испачкать (даже «смываемая» краска не всегда полностью отмывается), либо принести рабочие халаты или футболки, которые можно надеть поверх одежды.

Сколько будут длиться занятия?

Не забывайте, что маленькие дети не могут долго концентрировать внимание. Они предпочтут пять минут порисовать и переключиться на что-нибудь еще. А бывает, провозятся целых полчаса. Каждый раз это время будет разным — в зависимости от работы, настроения ребенка и того, чем занимаются другие дети.

Но всякие упражнения когда-нибудь закончатся, а что делать потом?

Творческие встречи можно организовать следующим образом. Сразу после прихода родители могут общаться сами, а дети будут играть друг с другом (это может занять около 45 минут). Потом можно отправиться на сами творческие занятия в заранее подготовленное место. Там дети будут работать двадцать–тридцать минут, пока не устанут. Затем детям нужно умыться и перекусить, после чего снова можно немного поиграть.

Чем вы хотели бы заниматься в своем кружке?

Некоторые упражнения больше подходят как раз для групповых занятий. Самое простое и популярное из них — рисование красками. К тому же существует огромное количество разных красок и способов их использования. Еще можно назвать изготовление коллажей, лепку и ваяние из пластилина и глины, игры с элементами творчества и рисование карандашом.

Для того чтобы организовать детский художественный кружок, необязательно быть художником, не нужно и специального образования. От вас потребуется только желание заниматься творчеством, готовность справляться с беспорядком, место для работы и некоторое количество основных художественных принадлежностей и материалов. Вот только придется заняться организацией и планированием, но это совсем несложно. За несколько дней до встречи можно отправить письма всем родителям, где рассказать об упражнениях, а также о материалах, которые они должны будут принести.

По материалам из книги Джин Ван’т Хал «Творческое воспитание».

Ладно, тогда начистоту: мне глубоко «фиолетово» -раскрутитесь Вы или нет. Сможете ли огранизовать или нет.
Я Вам ответила как мама-потребитель.
Мой опыт мамы: двое детей. У сына –музыка, танцы и подготовка к школе, у дочери –спорт.школа. помимо садика у обоих с садиковской программой и дополнительными занятиями.
Так вот, именно для «частных» уроков или садиков, групп продленного дня…
1. Мне не все равно куда прийти и где переодевать своего ребенка.
2. Мне не все равно где ожидать своего ребенка, особенно актуально в холодный период.
3. Как мама, я хочу видеть чему обучают моего ребенка, особенно, если это не проф.спорт (те же ансамбли танцев или спортшкола, где мамы отвлекают от результата, а дети идут на диплом от той же танцевальной школы или разряды).
4. Мне не все равно, как обеспечена безопасность моего ребенка по взаимоотношениям с другими детьми.
5. условия –чистота, уют, комфорт (разумный), безопасность (острые и ломающиеся предметы), освещение.
6. сколько детей в группе. Более 10 –на фиг надо, извините, «детсад». Или тогда это детсад и есть.
7. обеспечение питьевой водой, едой. Что предусмотрено. Если и еда входит, то на каких условиях (но, лучше Вам в это не ввязываться). А вот наличие питьевой воды для моего ребенка будет не последним пунктом, так как я могу элементарно не успеть купить, взять с собой, или ребенок выпьет, особенно в жару.
8. На дому –наличие мед.книжки от воспитателя –обязательно. В учреждениях –там на поток этот вопрос поставлен.
9. Разрешение от санстанции на работу в данном помещении с детьми.
10. Обучающий материал. Наличие как в группе, так и потребность покупать с собой что-то. Еси и мне покупать, то доступность подручного материала (та же глина для лепки не всегда доступна в продаже, особенно «голубая». А даже «германская» -пластилин-замазка не всякая устраивает по жирности, вязкости и т.д. Иногда легче ребенку дать обычную «советскую», пусть и жирную, но легкую для лепки).
11. Время обучения, время перерывов. Извините, но в школе на подготовке не более 30 минут для 5-6 леток на урок дается. И да, 3 часа –это 4-5 уроков с перерывами. И да, мне не все равно, будет ли мой ребенок постоянно сидеть, переключая свое внимание или же будут и «прыгалки».
12. Спорткомплекс, игровая площадка и студия для лепки-рисования –это совершенно три разных комнаты по своему назначению. Рисовать и лепить –это пачкаться, «раскидывать» листики и досточки на весь стол. Играть –это место побегать, поиграть, пошуметь. Шведская стенка –это наличие матов обязательно и более тщательная уборка даже чем в первых двух комнатах, так как это «пол-мат-стенка-потолок».
13. Сколько человек будет заниматься детьми одновременно? Так как не все хотят нанизывать бусинки на ниточку в течении 10 минут и меняться такими же монотонными занятиями все это время. Есть опыт хождения в группу Монтессори. Шилопопым детям там скучно. А лепка и игры одновременно –несовместимо.
14. Ваше заявление о том, что мой 6-летний, а тем более 3-4летний ребенок гиперподвижный и это ненормально в его возрасте таким быть -было бы Вашим последним заявлением лично мне. После этого я бы постаралась создать Вам антирекламу среди нашего микрорайона и еще и бы натравила бы не только санстанцию на наличие у Вас всех разрешений. Так как это –хамство маме по отношению к ребенку. В 6 лет это нормально. Вы не медик чтобы заочно (и даже в первый раз увидев ребенка) раздавать диагнозы и вообще, 3 часа не каждый спокойный ребенок высидит с одним и тем же однотипным заданием. Если у моего ребенка есть определенные пробелмы, то я, как мама это знаю. А Ваше замечание будет в лучшем случае непростительной бестактностью. Одно дело выслушать по поводу моего «ума», но другое дело –в отношении моего ребенка.
Поэтому –мой Вам совет –следить за Вашим отношением к детям и тому, что будете говорить мамам, даже если их ребенок «не такой» и тем более, если ребенок отличается от остальных.

В общем, кучу всего, что «на первый взгляд» вот так с сходу решает многое.

Причем, заметьте, я совершенно не привязывала Ваш кружок к какому-то опрделению данной деятельности.

А так, то в налоговой получаете код рода деятельности (вот там можете посоветоваться, как именно обозначить род деятельнсти -у них список на разноплановые группы), выбираете метод налоговых отчетностей, получаете разрешения от соответсвующих инстанций. При работе с детьми –особый разговор с пожарниками и особенно с САНСТАНЦИЕЙ. Далее, -оборудование помещения и реклама. А дальше, собственно говоря, сама работа.
А то, что Вы любите возиться с детьми;)… В общем, удачи. Только помните, что в работе с чужими детьми мамы смотрят не только на то, как Вы общаетесь и чему учите их отпрысков, но и на многие другие факторы. В том числе и на Ваш внешний вид, Вашу манеру разговаривать, то, что говорите родителям и особенно про их чад…

А вообще-то советую Вам поработать хотя бы месяц нянечкой в детском садике;). Вот тогда Вы сразу же определитесь, сможете ли Вы морально работать с детьми примерно одного возраста и в количестве более двух-трех;).

В общем, удачи Вам;).

Вопрос, как организовать досуг детей, беспокоит многих родителей. Кружки, студии, сегменты пользуются большим спросом. Во многих населенных пунктах их хронически не хватает, да к тому же и круг занятий крайне лимитирован. Родители, которые умеют делать что-то увлекательное и пригодное, чему не учат в теснее существующих творческих школах либо студиях, могут сами обучить этому детей, организовав кружок.

Вам понадобится

• – методические разработки по выбранному виду деятельности;
• – типовая либо авторская программа;
• – приблизительная смета затрат;
• – перечень материалов и оборудования.

Инструкция

1. Узнайте, какие кружки есть в ближайших школах, учреждениях культуры и добавочного образования. Решите, чему бы вы хотели обучить детей. От того, какой именно это будет кружок и на какой контингент рассчитан, зависит организационная форма.

2. Если вы хотите обучить одноклассниц вашей дочке шить либо вязать, кружок дозволено организовать прямо в классе. Побеседуете с изумительным начальником. О таком кружке дозволено заявить как о семейном клубе. С разрешения директора вам предоставят вероятность пару раз в неделю занимать класс. Дабы привлечь учащихся, нужно будет примитивно повесить в школе объявление. Разумеется, при такой форме организации занятия обязаны быть бесплатными и к тому же неопасными. Это может быть кружок рисования, оригами, бумажной пластики, рукоделия и т.п., то есть того, что не требует крупных расходов и не представляет какой-нибудь угрозы для здоровья детей. Туристский либо альпинистский кружок вряд ли может существовать в такой форме, от того что там от преподавателя требуется особая подготовка.

3. Требования к документации кружка при семейном клубе не исключительно высоки. Вам довольно определить его цели и составить приблизительный план занятий. В плане укажите темы, короткое оглавление и число часов на всякую. Подметьте также, в каких экспозициях либо концертах вы собираетесь участвовать и когда. Это может быть включено и в план внеклассной работы самой школы.

4. Кружок для больше широкого круга учащихся комфортнее каждого сотворить при каком-нибудь учреждении культуры либо добавочного образования. Обратитесь к начальнику. Объясните, чего вы хотите и на каких условиях будет трудиться ваш кружок. В учреждении добавочного образования он может стать частью всеобщей конструкции. В учреждениях культуры кружки почаще каждого создаются на условиях самоокупаемости.

5. Для кружка при учреждении добавочного образования вам понадобится оформить всеобщий для сходственных учреждений пакет документов. В всяком доме детского творчества есть свои нюансы, но что вам верно понадобится – так это программа. Программу дозволено взять типовую, для многих видов кружков они есть. Разработайте на ее основе свою рабочую. Учтите возраст детей, число отведенных вам часов. Не позабудьте отразить участие в конкурсах и экспозициях, эти часы тоже входят в всеобщее время занятий. Остальное – опека начальника учреждения.

6. Судьбу кружка при учреждении культуры решает директор ДК. Тут менее суровые требования к оформлению документации. От вас понадобится план работы и журнал посещаемости. Составьте смету. Обыкновенно требуется фиксированная оплата аренды, а все остальное зависит от вас. Учтите нужные затраты на материалы и т.п.

7. Вы можете сотворить детский кружок даже у себя на квартире. Для этого вам необходимо зарегистрироваться в налоговой инспекции как индивидуальному предпринимателю и указать в разрешенных видах деятельности “образовательные службы”. Педагогическая действие физических лиц русским правом не регламентирована. Так что вы можете учить ребятишек увлекательному и пригодному делу идеально вольно, если нет необходимости выдавать им документы об окончании. Кстати, как личный предприниматель вы можете организовать детский кружок безусловно в любом учреждении, которое согласится предоставить вам в аренду помещение.

Детские кружки на дому либо в арендованном помещении становятся все больше симпатичной альтернативой детским садам. Сделать свой кружок довольно примитивно, если вы, финально, ощущаете в себе довольно сил, дабы заниматься не только своим ребенком.

Организация кружка

Для начала озаботьтесь поисками грядущих непрерывных заказчиков. Искать их стоит среди дружелюбных семей, которые отлично вас знают и хотят ходить на ваши занятия. Позже приобретения 2-х-3 «заказчиков», определите время занятий вашего кружка. Традиционно сходственные мероприятия для детей дошкольного возраста проходят в интервале между десятью утра и шестью вечера. Договоритесь о регулярных встречах в какой-то день недели, учтите, что если в самом начале деятельности кружка встречи внезапно отменяются, собрать людей вновь будет дюже трудно.Позже решения базовых организаторских вопросов продумайте тематику кружка. Если заказчиков у вас не дюже много, дозволено устроить встречу с ними и обсудить полагаемые темы. К таким встречам надобно дюже скрупулезно подготавливаться, дабы не выглядеть нелепо, придя с пустыми руками. Выбирайте всеобщии, большие темы, на становление которых понадобится несколько занятий. Скажем, если вы собираетесь создавать детский кружок с упором на рисование, предложите постижение цветовых сочетаний, пропорций, перспективы. Сходственных глобальных тем хватит на полгода-год постижения. Основное — подать их в положительной и доступной игровой форме, если ваш кружок рассчитан на дошколят.

Сделайте занятия интересными

Обязательно обнаружьте в интернете либо приобретете специализированные пособия, в которых дозволено обнаружить дорогую информацию об обучении детей, увлекательные упражнения и задания. Будьте готовы уделить этому много времени. Сходственная пригодная информация сделает ваши кружки больше увлекательными для участников.Расширить кружок дозволено при помощи объявлений, которые дозволено поместить в ближайших детских садах, библиотеках и школах. Дозволено разместить объявление в интернете на специализированных источниках. Дабы удержать кружок совместно, заинтересовать детей и их родителей, дозволено обнаружить какую-то внешнюю цель — подготовку к экспозиции, участие в концерте, конкурсе либо филантропической акции. Заблаговременно подумайте, что может стать таким объединяющим фактором. Первые «выходы в свет» помогают все участникам сплотиться, усиливают их интерес к деятельности кружка.Со временем, если ваше мероприятие будет иметь триумф, стоит задуматься об аренде особого помещения для него. Студия, спортивный зал, танц-класс — все это достаточно легко дозволено обнаружить фактически в любом районе города. В этом случае главно обговорить с родителями ваших учеников все финансовые вопросы.

Когда-то в Советском Союзе существовала целая система детских клубов . Клубы по интересам были во Дворцах пионеров и в школах. Были и дворовые детские клубы, куда приходили ребятишки из расположенных неподалеку домов, занимались различными увлекательными делами, устраивали концерты и спектакли. Теперь такие клубы начинают возрождаться. Они нужны в первую очередь детям из не дюже состоятельных семей, когда родители не могут платить крупные суммы за добавочные занятия. В таком клубе ребенок может не только проводить свободное от учебы время, но и получить основы грядущей профессии.

Инструкция

1. Подумайте, какой именно клуб вы бы хотели организовать. В различие от кружка, у клуба может быть несколько направлений деятельности. Для клуба по интересам выберите несколько аналогичных направлений. Скажем, это могут быть туризм, ориентирование и краеведение. Дозволено открыть и технический клуб, с различными направлениями технического творчества. В клубе по месту жительства направлений может быть огромнее. Силами клуба дозволено организовывать спортивные соревнования на ближайшей площадке, организовывать дворовые праздники, сотворить изостудию и мастерские.

2. Отличнее каждого будет, если вы обнаружите взрослых единомышленников. Без помощи в таком деле обойтись сложно, даже если ребятишки, с которыми вы собираетесь заниматься, готовы помогать вам о каждому. В создании дворового клуба вам могут подмогнуть соседи. За подмогой в организации технического клуба дозволено испробовать обратиться к начальника какого-либо огромного предприятия либо конструкторского бюро, а если вы хотите сделать турклуб — вам, скорее каждого, с удовольствием придут на поддержка взрослые путешественники и ориентировщики.

3. Испробуйте заручиться помощью здешней администрации. Для этого напишите программу клуба, в которой расскажите о том, какими видами деятельности вы собираетесь заниматься с детьми и какие задачи решать. Помощь администрации поможет разобраться с целым рядом задач — скажем, с арендой помещения. В зависимости от направления грядущей деятельности обратитесь в отделы образования, культуры, молодежной политики. Дайте экспертам этих отделов осознать, что некоммерческие детские организации выигрышны каждом.

4. Для клуба по месту жительства испробуйте обнаружить помещение, предуготовленное для работы с населением. Во многих городах такие помещения есть. Разузнайте, нет ли в близлежащих домах пустующих подвалов, не являющихся технологическими. Может подойти и чердак. Узнайте, есть ли в вашем городе целевая программа, задача которой — сделать школу центром жизни каждого микрорайона. Присутствие такой программы значительно упрощает вашу задачу. В этом случае нужно легко обратиться в ближайшую школу. Объясните директору, чем ему выигрышно создание такого клуба. Скажем, если вы создаете турклуб — то можете организовывать походы не только для членов клуба, но и для остальных учащихся. Вы можете сделать в спортивном зале, скажем, скалодром, на котором также будут тренироваться все.

5. Сотрудничество с органами здешнего самоуправления может облегчить вам задачу и с ремонтом помещения. Все помещения для занятий с детьми обязаны соответствовать определенным нормам безопасности. Если вам удастся получить помещение в школе, учреждении добавочного образования либо при предприятии, за эти нормы отвечают начальники этих учреждений. Помимо того, механически решается задача с ремонтом. Если же вы примитивно получили подвал либо чердак, отремонтировали его и начали заниматься — не исключено, что через некоторое время это помещение попытаются у вас отобрать.

6. Поместите оборудование. Если вам предоставили помещение в каком-то учреждении и вы его разделяете с каким-то иным кружком, обзаведитесь шкафами, в которые вы сумеете сложить свое оборудование. В этом случае доставать его придется только во время занятий.

7. Узнайте, есть ли в вашем городе гранты работу с детьми и молодежью. Приобретение такого гранта даст вероятность арендовать помещение, приобрести нужное оборудование и так дальше. Для того, дабы получить такой грант, нужно написать обоснование. Форма обыкновенно разрабатывается тем, кто эти гранты дает. Но в любом случае нужно сформулировать задачи вашего клуба, рассказать об основных видах деятельности и полагаемых участниках.

Полезный совет
Установите связь с теснее существующими аналогичными клубами. Обмен навыком и документацией может быть пригоден.

Если вы художник либо музыкант и зарабатываете своим делом, но добропорядочно утомились от работы в профессиональной среде – займитесь работой с детьми. Вы можете организовать свою собственную творческую студию . Работа с детьми будет приносить вам много позитивных эмоций, а со временем, допустимо, перерастет в прибыльный бизнес.

Вам понадобится

• – интернет;
• – стартовый капитал;
• – комплект педагогов;
• – огромное число юридических консультаций;

Инструкция

1. Обратитесь за подмогой в какой-нибудь теснее присутствующий детский клуб либо центр становления. Такие клубы могут существовать при Дворцах детского творчества либо молодежных клубах. Предложите свою образовательную программу. Зачастую таким учреждениям требуются педагоги добавочного образования. Многие из них с радостью примут вас на работу.Плюсы такой работы очевидны – вам дадут помещение и все нужное для занятий. Помимо того, вас официально устроят, а график работы будет составлять максимум 20 часов в неделю. Но данный вариант подходит тем, кто глядит на себя только как на учителя.

2. Снимите помещение, подходящее для занятий с детьми, если ваша цель не примитивно стать педагогом, а организовать студию, как бизнес. Удостоверитесь, что помещение соответствует требования пожарной безопасности. Вам придется получить соответствующие завершения от пожарной инспекции и санэпидемстанции.

3. Зарегистрируйтесь, как личный предприниматель, либо получите лицензию на образовательную действие. Позже этого можете подбирать педагогов для работы с детьми. На первом этапе не усердствуйте набрать много направлений. Возьмите один-два предмета. При этом вам самим нужно разбираться в этих предметах. Скажем, организуйте курс рисования либо студию игры на гитаре. Выбирайте такие занятия, для запуска которых вам не необходимо будет делать никаких особых расходов. А на столь знаменитые направления вы с легкостью наберете учеников.

4. Дополняйте список кружков потихоньку. Предложите кому-нибудь из знакомых преподавателей вести курс иностранного языка. Исключительно знамениты теперь курсы, которые ведут носители языка. Набирайте преподавателей не торопясь. Умоляете провести несколько пробных занятий, присутствуйте на них. Анализируйте, подходит ли данный человек для работы в вашей студии?

5. Следите за тем, дабы само помещение в вашей студии было чистым, комфортабельным. Пригласите художников, дабы они украсили стены росписью. Подберите прекрасную мебель, мягкие ковры. Все это требует определенных расходов, но является дюже главной частью дела. Так как многие родители при выборе досуга для своих детей ориентируются именно на помещение, в котором студия находится.

Обратите внимание!
Неукоснительно консультируйтесь с адвокатами в вопросах, в которых вы сами не довольно разбираетесь. Это поможет вам сэкономить время, деньги и нервы при открытии своей первой студии. Отменнее, если вы начнете дело совместно с человеком, теснее имеющим сходственный навык.

Полезный совет
Уделите внимание рекламе. Распространяйте информацию о своей студии через интернет, распечатывайте объявления и расклеивайте их в районе, в котором студия находится.

Многие родители хотят подобрать для ребенка добавочные занятия, в которых он добьется фурора. Раньше каждого, выбор стоит основывать на индивидуальных особенностях ребенка (в том числе на характере, телосложении), его дарах и способностях.

Очень высоким детям фактически неизменно подойдут баскетбол и волейбол; искусным, стремительным и энергичным – футбол; огромным детям – хоккей, плавание, дзюдо; опрятным и терпеливым – гимнастика, фигурное катание; мечтательным детям с классным воображением – кружки прикладного творчества, журналистики.

Следует неукоснительно спросить, что думает ребенок, чай даже если у него есть способности, но нет интереса к занятию, вряд ли он добьется в нем высот. Изредка родители записывают ребенка в кружок без его суждения, базируясь на своих детских мечтах. В лучшем случае, без наличия интереса он примитивно кинет это занятие через некоторое время, в худшем – испортит отношения с родителями, которые принуждают его заниматься нелюбимым делом.

При выборе дополнительных занятий либо кружков следует наблюдательно исследовать характер ребенка: спортивные сегменты содействуют возбуждению ребёнка, а мирные занятия (вязание, рисование, моделирование) наоборот, умиротворяют и расслабляют ребёнка. При этом не стоит взваливать ему на плечи слишком много дополнительной нагрузки, тем больше в первых классах. Это может привести к переутомлению и пониженной успеваемости во всех видах его повседневной деятельности.

Обратите внимание!
Если ваш кружок войдет в конструкцию какого-то учреждения, ответственность за жизнь и здоровье детей несет начальство учреждения. В независимом кружке ответственность берете на себя вы.

Полезный совет
Может получиться и так, что у директора дома детского творчества нет вероятности включить ваш кружок в конструкцию учреждения. В любом случае, на это понадобится какое-то время, чай вопрос нужно согласовать с комитетом образования. Вы можете сотворить кружок на условиях самоокупаемости. С директором вам надобно только договориться об аренде кабинета на несколько часов в неделю. В этом случае вы создаете реально новое учреждение добавочного образования. На него будут распространяться все требования русского права. Вам надобно написать устав, предпочесть учредителей, форму собственности и т.д. Если вы собираетесь выдавать выпускникам документы государственного примера, понадобится еще и лицензирование. Это довольно долгая процедура, которая имеет толк, если вы создаете учебный центр с огромным числом кружков.

Сценарий торжественного открытия
Центра Детского творчества.

В начале праздника действие происходит на улице,
затем действие переносится в здание Центра.
Звучит музыка из книнофильма «Приключения Буратино».

Цели и задачи.
1. Привлечь внимание детей к открытию нового здания Центра детского творчества.
2. Развивать артистические способности.
3. Способствовать созданию доброжелательного климата в коллективе.
4. Привлечение родителей к взаимодействию с Центром.
5. Формировать у воспитанников чувство дружбы, ответственности за
порученное дело.

Ведущий: Здравствуйте, гости и жители города! Вот и наступил день, который мы все так долго ждали, а особенно дети и родители. Сегодня радостное событие — в нашем городе на улице Мира открывается Центр детского творчества, который гостеприимно примет творческих девчонок и мальчишек.
Для кого наш детский Центр создается?
Вам ответит и стар и млад,
Потому он и детским зовется,
Что построен он для ребят!
Если ребенок в Центр спешит,
С радостью на занятия стремится,
Значит, такой Дом творчества для ребят,
Безусловно, годится!
Появляется Буратино, в руках золотой ключик.

Буратино : Расступись, честной народ,
Буратино к вам идет.
Кто ответит, почему
Так красиво все вокруг?
И куда мы ни посмотрим —
Справа — друг и слева — друг!

Ведущий: Очень весело сегодня
Песни звонкие звучат,
Открывает свои двери
Центр детского творчества
Для ребят.

Буратино: Чтобы Центр открывать —
Нужно ключик подобрать.
Ключик этот непростой,
Ключик этот золотой.
И вручаю я его директору Центра детского творчества Людмиле Алексеевне Вандышевой!

Двери Центра затянуты тканью. Имитация поворота ключа. Ткань падает. Хлопушки. Открываются двери.

Буратино: В сказочном доме живут чудеса,
Здесь не смолкают ребят голоса,
И не кончается радостный смех.
Двери распахнуты все и для всех!

Гости следом за директором и Буратино проходят в здание.
Музыкальное сопровождение.
В холле гостей встречает Домовята.

Домовёнок 1: Мы весёлые ребята,
Мы ребята — домовята,
В центре творчества живём,
В гости всех друзей зовём!

Домовёнок 2: Проходите, не стесняйтесь,
В светлом холле располагайтесь!

Домовёнок 1: Посмотри, какое большое и светлое здание. Оно похоже на огромный корабль, плывущий в океане.

Домовёнок 2: Это же наш Центр детского творчества!

Домовёнок 1: Наш Центр творчества? Он прекрасен, как мечта!

Домовёнок 2: Мы давно мечтали о таком здании! Значит, мечты сбываются?

Домовёнок 1: А кто помогает сбываться мечтам?

Домовёнок 2: В любой сказке это волшебники.

Ведущий: А в жизни, это люди, которые помогли превратить нашу мечту в реальность. Слово для поздравления я передаю Главе администрации Тарского района Сергею Васильевичу Зуйкову.

Слово С.В. Зуйкову.

Домовёнок 1: Что такое новоселье?
Это радость и веселье,
Это песни, шутки, смех,
День, который лучше всех!

Домовёнок 2: И не зря наш Центр
Праздник отмечает —
С Днем рождения нас
Гости поздравляют!

Ведущий: Дом детства — это целый мир, мир творчества и
развлечений. Здесь каждый может выбрать себе
занятие по душе: петь или танцевать, вязать или лепить, пробовать себя в роли актёра или ведущего, заниматься поделками из бумаги… И сегодня мы хотим сказать спасибо людям, благодаря инициативе и стараниям которых стало сегодня возможным наше новоселье. Я приглашаю председателя комитета по образованию Тарского муниципального района Аркадия Яковлевича Котунова.

Слово А. Я. Котунова.

Ведущий: Пусть улыбки сияют на лицах,
Если на сцене танцуют дети,
Значит, радость в двери стучится
И продолжается жизнь на планете!
Принимайте благодарность за чудесный подарок от ребят х/с «Восторг».

х/с «Восторг».

Домовёнок 1: Вот дом, в котором живёт много деток,
В который вложили много монеток,
Который построен на улице Мира,
Который в 100 раз больше квартиры!
Дом, который построил «Стройхолдинг».

Домовёнок:2: А это строители этого дома,
Которые строили без выходного,
Работали дружно, с большою душой,
Каждый строитель — просто герой!
Вот Дом творчества, который построил «Стройхолдинг».

Ведущий: Я приглашаю к микрофону Юрия Г……. Тимошенко.

Слово Ю.Г. Тимошенко.

Ведущий: Мы говорим огромное спасибо всей строительной бригаде, которая подарила нам этот чудесный островок детства.
Детство — это волшебство, детство — это торжество,
Детство — радость без границ, счастье, солнце, пенье птиц,
Ребятишек голоса, песни, сказки, чудеса,
Ожидание успеха, дружба, школа, брызги смеха!
Детство каждому из нас выпадает только раз!

Принимайте слова благодарности от самых маленьких новосёлов нашего центра, от ребят из дошкольной гимназии «Карусель».

Поздравление гимназистов.

Домовёнок 1: А здесь ли директор чудесного дома,
Кому как ни ей здесь всё очень знакомо.
Которая столько ночей не спала,
С надеждой, с волненьем открытья ждала.

Ведущий: Да, вот же она,
Посмотри, Домовёнок.
Знаком в нашем центре ей каждый ребёнок,
Она всех заботой, теплом окружает,
Каждый её в нашем центре знает.

Домовёнок 2: Я рад пригласить к микрофону хозяйку этого прекрасного здания, директора Центра детского творчества, Людмилу Алексеевну Вандышеву.

Ведущий: Сегодня наши все слова признанья
Тем, кто пришел на праздник в этот зал;
Спасибо всем, кто строил это зданье,
Спасибо всем, кто в этом помогал.

Ведущий: Поздравляем всех с удачей,
С трудной справились задачей!
Пусть в новом здании
Всюду песни звучат из окошек,
И нотки живут на певучих дорожках.

Песня.

Ведущий: В этом центре у нас начнется новая жизнь. Будет все: счастье и разочарование, радости и потери. Но я уверена, что какие бы трудности, ни ждали нас в будущем, мы сможем с ними справиться. Вместе будем верить в дружбу, любовь, милосердие.

Домовёнок 1: В детском центре буду жить
С самого открытия.
Без меня здесь не пройдёт
Ни одно событие.
Как живете, как поете,
Как танцуете вы все,
Все я знаю, все я слышу.

Домовёнок 2: Буду жить здесь много лет.
Знаю все ваши секреты,
Могу много рассказать.
Даже дать смогу советы,
Как вам лучше поступать.
И в такой чудесный день
Мне частушки петь не лень.
Я еще для вас спляшу
И похлопать попрошу! х/с «Восторг»
Домовёнок 1: Центр фантазии! Центр улыбок!
Домовёнок 2: Центр любви и мечты!
Домовёнок 1: Центр девчонок!
Домовёнок 2: Центр мальчишек!
Все вместе: Будем в нём жить я и ты!

Ведущая: Дорогие взрослые! Дети — это чудо света! Спасибо за новый светлый детский центр! Спасибо всем взрослым за этот подарок — счастливого детства родной островок.

Домовёнок 1: Есть дом такой на свете,
Который любят дети,
Стоит он в окружении света и тепла.
И просто невозможно
Пройти и не заметить
Струящийся из окон
Свет мира и добра.

Домовёнок 2: И словно ночью поздней,
Тут вспыхивают звезды!
Здесь педагог — волшебник
Талант, как свет зажжет.
Теплом согреет душу
Среди зимы морозной,
И к каждому ребенку.
Тропиночку найдет.

Ведущий: Всех гостей мы приглашаем на экскурсию, пройти тропинками творчества, детства и радости.

Сценарий разработан
педагогом — организатором
Е.П. Рунёвой.

Вам понадобится

• — методические разработки по выбранному виду деятельности;
• — типовая или авторская программа;
• — примерная смета расходов;
• — перечень материалов и оборудования.

Инструкция

Узнайте, какие кружки есть в ближайших школах, учреждениях культуры и дополнительного образования. Решите, чему бы вы хотели научить . От того, какой именно это будет кружок и на какой контингент рассчитан, зависит организационная форма.

Кружок для более широкого круга учащихся удобнее всего создать при каком-либо учреждении культуры или дополнительного образования. Обратитесь к руководителю. Объясните, чего вы хотите и на каких будет работать ваш кружок. В учреждении дополнительного образования он может стать частью общей структуры. В учреждениях культуры кружки чаще всего создаются на условиях самоокупаемости.

Для кружка при учреждении дополнительного образования вам потребуется оформить общий для подобных учреждений пакет документов. В каждом доме детского творчества есть свои нюансы, но что вам точно потребуется — так это программа. Программу можно взять типовую, для многих видов кружков они есть. Разработайте на ее основе свою рабочую. Учтите , количество отведенных вам часов. Не забудьте отразить участие в конкурсах и выставках, эти часы тоже входят в общее время занятий. Остальное — забота руководителя учреждения.

Судьбу кружка при учреждении культуры решает директор ДК. Здесь менее строгие требования к оформлению документации. От вас потребуется план работы и журнал посещаемости. Составьте смету. Обычно требуется фиксированная оплата аренды, а все остальное зависит от вас. Учтите необходимые затраты на материалы и т.п.

Вы можете создать детский кружок даже у себя на квартире. Для этого вам нужно зарегистрироваться в налоговой инспекции как индивидуальному предпринимателю и указать в разрешенных видах деятельности «образовательные услуги». Педагогическая деятельность физических лиц российским законодательством не регламентирована. Так что вы можете ребятишек интересному и полезному делу совершенно свободно, если нет необходимости выдавать им документы об окончании. Кстати, как индивидуальный предприниматель вы можете организовать детский кружок абсолютно в любом учреждении, которое согласится предоставить вам в аренду помещение.

Обратите внимание

Если ваш кружок войдет в структуру какого-то учреждения, ответственность за жизнь и здоровье детей несет руководство учреждения. В самостоятельном кружке ответственность берете на себя вы.

Полезный совет

Может получиться и так, что у директора дома детского творчества нет возможности включить ваш кружок в структуру учреждения. В любом случае, на это потребуется какое-то время, ведь вопрос необходимо согласовать с комитетом образования. Вы можете создать кружок на условиях самоокупаемости. С директором вам нужно только договориться об аренде кабинета на несколько часов в неделю. В этом случае вы создаете фактически новое учреждение дополнительного образования. На него будут распространяться все требования российского законодательства. Вам нужно написать устав, выбрать учредителей, форму собственности и т.д. Если вы собираетесь выдавать выпускникам документы государственного образца, потребуется еще и лицензирование. Это достаточно длительная процедура, которая имеет смысл, если вы создаете учебный центр с большим количеством кружков.

Детские кружки на дому или в арендованном помещении становятся все более привлекательной альтернативой детским садам. Создать свой кружок достаточно просто, если вы, конечно, чувствуете в себе достаточно сил, чтобы заниматься не только своим ребенком.

Организация кружка

Для начала озаботьтесь поисками будущих постоянных клиентов. Искать их стоит среди дружественных семей, которые хорошо вас знают и хотят ходить на ваши занятия. После получения двух-трех «клиентов», определите время занятий вашего кружка. Обычно подобные мероприятия для детей дошкольного возраста проходят в промежутке между десятью утра и шестью вечера. Договоритесь о регулярных встречах в какой-то день недели, учтите, что если в самом начале деятельности кружка встречи вдруг отменяются, собрать людей снова будет очень сложно.

После решения базовых организаторских вопросов продумайте тематику кружка. Если клиентов у вас не очень много, можно устроить встречу с ними и обсудить предполагаемые темы. К таким встречам нужно очень тщательно готовиться, чтобы не выглядеть глупо, придя с пустыми руками. Выбирайте глобальные, крупные темы, на развитие которых потребуется несколько занятий. Например, если вы собираетесь создавать с упором на рисование, предложите изучение цветовых сочетаний, пропорций, перспективы. Подобных глобальных тем хватит на полгода-год изучения. Главное — подать их в правильной и доступной игровой форме, если ваш кружок рассчитан на дошколят.

Сделайте занятия интересными

Обязательно найдите в интернете или купите специализированные пособия, в которых можно найти ценную информацию об обучении детей, интересные упражнения и задания. Будьте готовы уделить этому много времени. Подобная полезная информация сделает ваши кружки более интересными для участников.

Расширить кружок можно при помощи объявлений, которые можно разместить в ближайших детских садах, библиотеках и школах. Можно поместить объявление в интернете на специализированных ресурсах.

Чтобы удержать кружок вместе, заинтересовать детей и их родителей, можно найти какую-то внешнюю цель — подготовку к выставке, участие в концерте, конкурсе или благотворительной акции. Заранее подумайте, что может стать таким объединяющим фактором. Первые «выходы в свет» помогают все участникам сплотиться, усиливают их интерес к деятельности кружка.

Со временем, если ваше мероприятие будет иметь успех, стоит задуматься об аренде специального помещения для него. Студия, спортивный зал, танц- — все это довольно легко можно найти практически в любом районе города. В этом случае важно обговорить с родителями ваших учеников все финансовые вопросы.

Когда-то в Советском Союзе существовала целая система детских клубов . Клубы по интересам были во Дворцах пионеров и в школах. Были и дворовые детские клубы, куда приходили ребятишки из расположенных поблизости домов, занимались разными интересными делами, устраивали концерты и спектакли. Сейчас такие клубы начинают возрождаться. Они необходимы в первую очередь детям из не очень состоятельных семей, когда родители не могут платить большие суммы за дополнительные занятия. В таком клубе ребенок может не только проводить свободное от учебы время, но и получить основы будущей профессии.

Инструкция

Подумайте, какой именно клуб вы бы хотели организовать. В отличие от кружка, у клуба может быть несколько направлений деятельности. Для клуба по интересам выберите несколько схожих направлений. Например, это могут быть туризм, ориентирование и краеведение. Можно открыть и технический клуб, с разными направлениями технического творчества. В клубе по месту жительства направлений может быть больше. Силами клуба можно организовывать спортивные соревнования на ближайшей площадке, организовывать дворовые праздники, создать изостудию и мастерские.

Лучше всего будет, если вы найдете единомышленников. Без помощи в таком деле обойтись трудно, даже если ребятишки, с которыми вы собираетесь заниматься, готовы помогать вам о всем. В создании дворового клуба вам могут помочь соседи. За помощью в организации технического клуба можно попробовать обратиться к руководителя какого-нибудь крупного предприятия или конструкторского бюро, а если вы хотите создать турклуб — вам, скорее всего, с удовольствием придут на помощь взрослые туристы и ориентировщики.

Попробуйте заручиться поддержкой местной администрации. Для этого напишите программу клуба, в которой расскажите о том, какими видами деятельности вы собираетесь заниматься и задачи решать. Поддержка администрации поможет разобраться с целым рядом проблем — например, с арендой помещения. В зависимости от направления будущей деятельности обратитесь в отделы образования, культуры, молодежной политики. Дайте специалистам этих отделов понять, что некоммерческие организации выгодны всем.

Для клуба по месту жительства попробуйте найти помещение, предназначенное для работы с населением. Во многих городах такие помещения есть. Разузнайте, нет ли в близлежащих домах пустующих подвалов, не являющихся технологическими. Может подойти и чердак. Узнайте, есть ли в вашем городе целевая программа, задача которой — сделать центром жизни всего микрорайона. Наличие такой программы существенно упрощает вашу задачу. В этом случае необходимо просто обратиться в ближайшую школу. Объясните директору, чем ему выгодно такого клуба. Например, если вы создаете турклуб — то можете организовывать походы не только для членов клуба, но и для остальных учащихся. Вы можете сделать в зале, например, скалодром, на котором также будут тренироваться все.

Сотрудничество с органами местного самоуправления может облегчить вам задачу и с ремонтом помещения. Все помещения для занятий с должны соответствовать определенным нормам безопасности. Если вам удастся получить помещение , учреждении дополнительного образования или при предприятии, за эти нормы отвечают руководители этих учреждений. Кроме того, автоматически решается проблема с ремонтом. Если же вы просто получили подвал или чердак, отремонтировали его и начали заниматься — не исключено, что через некоторое время это помещение попытаются у вас отобрать.

Разместите оборудование. Если вам предоставили помещение в -то учреждении и вы его делите с каким-то другим кружком, обзаведитесь шкафами, в которые вы сможете сложить свое оборудование. В этом случае доставать его придется только во время занятий.

Узнайте, есть ли в вашем городе гранты работу с детьми и молодежью. Получение такого гранта даст возможность арендовать помещение, купить необходимое оборудование и так далее. Для того, чтобы получить такой грант, необходимо написать обоснование. Форма обычно разрабатывается тем, кто эти гранты дает. Но в любом случае необходимо сформулировать задачи вашего клуба, рассказать об основных видах деятельности и предполагаемых участниках.

Полезный совет

Установите связь с уже существующими аналогичными клубами. Обмен опытом и документацией может быть полезен.

Если вы художник или музыкант и зарабатываете своим делом, но порядочно устали от работы в профессиональной среде — займитесь работой с детьми. Вы можете организовать свою собственную творческую студию . Работа с детьми будет приносить вам много положительных эмоций, а со временем, возможно, перерастет в прибыльный бизнес.

Вам понадобится

Инструкция

Обратитесь за помощью в какой-либо уже существующий детский клуб или развития. Такие клубы могут при Дворцах творчества или молодежных клубах. Предложите свою образовательную программу. Часто таким учреждениям требуются педагоги дополнительного образования. Многие из них с радостью примут вас на работу.Плюсы такой работы очевидны — вам дадут помещение и все необходимое для занятий. Кроме того, вас официально устроят, а график работы будет составлять максимум 20 часов в неделю. Но этот вариант подходит тем, кто смотрит на себя только как на педагога.

необходимые документы и оборудование для старта. Составляйте только отличные рабочие программы, используя позитивный опыт коллег

Материалы этого тематического раздела помогут в разработке и оформлении рабочих программ в системе дополнительного образования детей. На этих страницах собраны готовые программы кружков различной направленности. Эти материалы часто снабжены комментариями педагогов, о непосредственном их применении на практике. Каждая из публикаций представляет собой разработанный дополнительный образовательный курс какого-либо определённого направления. В том числе: опытно-экспериментального, художественно-эстетического, краеведческого и экологического, физкультурного и валеологического.

Составляйте только отличные рабочие программы, используя позитивный опыт коллег.

Содержится в разделах:

• Программы. Образовательные, рабочие, вариативные, дополнительного образования

Показаны публикации 1-10 из 2068 .
Все разделы | Кружковая работа. Программы кружков, рабочие программы дополнительного образования детей

Отчет по дополнительной программе кружковой деятельности в подготовительной группе Отчет о работе кружка «Будущий школьник» за 2018-2019 г. в подготовительной группе №5 Подготовка детей к обучению грамоте занимает особое место в развитии детской речи. Грамота – это владение умением читать и писать тексты, излагать свои мысли в письменной форме, понимать при…

Программа кружка «Истоки» во второй младшей группе Принята педагогическим советом 30.08.2018г, Протокол № 1 УТВЕРЖДЕНА Приказом заведующего МБДОУ ДС № 2 от 30 августа 2018г. № 50-осн Заведующий МБДОУ ДС № 2 _ И.А. Лежикова Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с…

Кружковая работа. Программы кружков, рабочие программы дополнительного образования детей — Апробация программы дополнительного образования «Я — исследователь» в практику дошкольного образования»

Публикация «Апробация программы дополнительного образования «Я — исследователь» в…» Актуальность разрабатываемого проекта: Стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире – важнейшие черты нормального детского поведения. Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребенка. Детская потребность в…

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Программа для кружка в детском саду Программа кружка «Веселый оркестр» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 110» Автор – составитель: Доровская Екатерина Вячеславовна, музыкальный руководитель 2018 год 1 Содержание Пояснительная записка стр.3…

Игра – один из основных видов деятельности детей. В любом возрасте игра является ведущей деятельностью, необходимым условием всестороннего развития детей и одним из основных средств их воспитания и обучения. В процессе игры создаются благоприятные условия для формирования,…

Программа кружковой работы по нетрадиционной технике рисования «Веселая радуга» для детей младшего дошкольного возраста Муниципальное бюджетное дошкольного образования учреждение «Детский сад№ 12» «ВЕСЕЛАЯ РАДУГА» ПРОГРАММА КРУЖКОВОЙ РАБОТЫ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Составитель: воспитатель Щедринова А.М. Срок реализации: 1 год Оглавление…

Кружковая работа. Программы кружков, рабочие программы дополнительного образования детей — Дополнительная образовательная общеразвивающая программа «Занимательная логика»

Возраст обучающихся: 5-7 лет Срок реализации: 8 месяцев (1учебный год) Автор-составитель программы: Гайдарова Лилия Агамирзоевна Сергеева Светлана Владимировна педагоги дополнительного образования: Москва, 2019 Пояснительная записка. Направленность программы…

Открывая центр детского творчества, нужно понимать, что в основе проекта должны быть любовь и желание работать с детьми, а не стремление заработать. Нередко такая идея возникает у тех, кто уже имел опыт работы с малышами и хорошо разбирается в этом – воспитателей, педагогов, ведущих кружков, учителей.

Успешность проекта оценивается как высокая, так как учреждений, специализирующихся на предоставлении такого вида услуг, крайне мало, а в некоторых городах и вовсе нет.

Первые шаги

Задумываясь о том, как открыть центр детского творчества, необходимо определить программу или направление, по которой вы будете заниматься с детьми. В настоящее время существует большое количество развивающих методик, например, Никитиных или Монтессори. Можно разработать собственную обучающую программу, которая будет соединять в себе элементы различных учебных направлений. Профессиональные педагоги могут привнести собственные наработки и «изюминки».

Юридическое оформление

Как и любой другой бизнес, центр для детей требует наличия организационно-правовой формы. Проще говоря, вы должны зарегистрироваться в местном органе налоговой в качестве индивидуального предпринимателя (ИП) либо в качестве общества с ограниченной ответственностью (ООО).

Специалисты рекомендуют выбирать первый вариант (ИП), поскольку в этом случае процесс ведения бухгалтерии и финансовой отчетности значительно упростится. Кроме того, такая форма ведения бизнеса позволит экономить на налогах за счет пониженной налоговой ставки.

Помимо регистрации, потребуется лицензия Министерства образования на право развития и воспитания детей. Чтобы ее получить, нужно иметь педагогическое образование, оформленное место работы и учебные программы. Следует помнить о том, что если на протяжении первого года работы на ваш центр будут поступать жалобы, то лицензии можно лишиться.

Помещение

Перед тем как открыть центр детского творчества, подумайте о том, где лучше его разместить. Очень часто развивающие школы открывают в спальных районах. Здесь плата за аренду невысокая, да и детей побольше. Арендовать помещение можно в торговом центре, в детском садике, в школе.

На начальном этапе многие предприниматели снимают просторные квартиры, где размещают мини-центры детского досуга. При выборе места обратите внимание, чтобы возле здания или на этаже было достаточно места для велосипедов и колясок.

Группы в развивающих школах не очень большие (обычно около 5-7 человек), но комнаты в помещение должны быть просторными – примерно 30 кв. м. Если вы собираетесь также открыть магазин «Товары для творчества», то предпочтение лучше отдать торговым центрам. Там более высокая проходимость людей.

Сейчас стало популярным организовывать школы развития в больших супермаркетах. Родители отдают детей на час-два под присмотр консультанта, а сами спокойно идут за покупками, не переживая за то, что ребенок останется один. Педагог занимается с малышом лепкой, рисованием или иными развивающими занятиями. Здесь же родители могут купить товары для творчества.

Цена аренды

Цена на аренду помещения общей площадью около 120-150 кв. м в спальном районе составит около 600-700 у. е., в торговом центре с высокой проходимостью на порядок выше – 1000-1500 у. е. Добавьте сюда коммунальные платежи, которые «потянут» на 120-150 у. е.

Оборудование

Открытие детского центра творчества – дело несложное. Помимо подходящего места расположения, вам нужно продумать интерьер помещения. Для центра понадобится мебель, ковры, офисная техника, развивающие игрушки, книжки, предметы для творчества (краски, карандаши, пластилин и др.).

Особое внимание уделите качеству напольного покрытия и мебели. Так как дети очень любят проводить время на полу, его нужно дополнительно утеплить. Хорошее качественное покрытие может в этом.

Детская мебель должна быть не только красивой, но и надежной, безопасной. Не стоит экономить на этой позиции и покупать дешевые изделия. Нужно выбрать качественный товар из натуральных материалов, предназначенный специально для школ и детских садов. Причем для каждого возраста детей должен быть свой размер мебели.

Даже если арендуемое помещение отапливается, следует подумать о приобретении безопасных отопительных приборов. Это особенно актуально в межсезонье, когда в помещении становится холодно, а центральное отопление еще не включили.

Перед тем как открыть центр детского творчества, определитесь с тем, чем будут заниматься в нем дети. Если предполагаются уроки танцев, то следует установить большие зеркала. Помимо этого, понадобится пианино, компьютер, проигрыватель, магнитофон и телевизор. Не забудьте о туалете и раздевалке.

Игрушки – это то, что привлекает детей всех возрастов. Позаботьтесь об их разнообразии. Различные пирамидки, кубики, мозаики, конструкторы должны быть не только красочными и интересными, но и безопасными. Выбирайте качественные и надежные аксессуары, ведь игрушки будут предназначаться для большого количества детей. По вопросу об учебниках, тетрадках и карточках есть смысл проконсультироваться у педагогов.

Все помещения детского центра должны быть хорошо освещены и иметь вентиляцию. Следите за тем, чтобы в комнатах не было опасных и травмирующих предметов.

Сотрудники

В вопросе о том, как открыть детскую студию творчества, немаловажным является грамотный подбор персонала. Основными требованиями при выборе сотрудников должны стать не только наличие педагогического образования и опыта работа, но и любовь к детям. Обратите внимание на отношение педагога к обучению новым направлениям и программам.

Это необходимо для того, чтобы он смог легко адаптироваться под новые условия работы, которые могут отличаться от прежних. Чем скорее справится с данной задачей сотрудник, тем лучше. Если педагог вам понравился, и вы приняли его на работу, нужно побывать 1-2 раза на его занятиях, дабы убедиться в его компетентности и умении обращаться с детьми.

Одним из самым перспективных на сегодняшний день бизнесов является бизнес на образовании и организации досуга детей. На первый взгляд там есть огромная конкуренция, ведь каждый год открываются новые школы, частные детские сады, кружки и так далее. Но если присмотреться повнимательнее то окажется, что выбор скудный. Тем более в регионах. Сегодня можно с успехом открыть не только курсы английского языка для детей, но и организовать полноценную школу или детский садик. Кроме того что это интересно, это еще и прибыльно.

1. Частный детский сад. Как вариант можно открыть частный детский сад. Потребуется найти хорошее помещение, а также особое внимание уделить программе обучения. Родители хотят от такого детского садика не только комфорт и качественное питание для ребенка, но еще и хорошую обучающую и развивающую программу, которая бы готовила детей к школе. И здесь есть целый ряд проблем. Во-первых, довольно сложно найти хорошего методиста. Во-вторых, есть вопросы чисто юридического характера и их также придется решать. Но все это может быть вознаграждено очень хорошо — есть огромная проблема с детскими садиками и эта услуга была бы очень востребована.

2. Частная школа. Аналогично дела обстоят и с частной школой. Школа с углублением в изучении какого-то предмета да еще и в малых группах — мечта родителей. Но для организации бизнеса в этой сфере также придется позаботиться и о правовых аспектах деятельности, и о методике преподавания. Важными будут и опыт преподавателей, и количество человек в группах, и дополнительные занятия, и возможность организовать учебу так, чтобы дети делали все домашние задания в классе, а не шли с ними домой. На частной школе можно неплохо заработать. Особенно если быть гибкими и подстраиваться под родителей — в этом случае родители готовы платить не только за качественное обучение ребенка, но и за то, чтобы он постоянно находился под присмотром, имел горячее питание, качественно выполнял домашние задания, развивался творчески, а не только по школьной программе.

На частной школе можно неплохо заработать. Особенно если быть гибкими и подстраиваться под родителей — в этом случае родители готовы платить не только за качественное обучение ребенка, но и за то, чтобы он постоянно находился под присмотром, имел горячее питание, качественно выполнял домашние задания, развивался творчески, а не только по школьной программе.

3. Языковые кружки. Это один из самых популярных бизнесов у тех, кто хочет заниматься обучением детей. В этом случае преподавателей можно приглашать на определенные часы, снимать помещение для проведения детских языковых курсов также можно на определенное время. Все это снижает затраты на старт собственной компании. Однако стоит учитывать и тот факт, что конкуренция в этой сфере довольно высокая. Тем не менее языковые кружки можно с успехом продвигать. Важно придумать своеобразную приманку для родителей. Одной из интересных идей может быть размещение центра языков в каком-то торговом центре. Туда могут приходить родители с детьми, и пока взрослые совершают покупки дети могут заниматься в языковом центре.

4. Кружки по интересам. Еще одно интересное, но абсолютно неразвитое направление обучения детей — кружки. Такие кружки были особенно популярными в СССР, когда были детские дома творчества, музыкальные, художественные и хореографические школы. Все это существует и сейчас, но выбор кружков довольно невелик. Особенно если учитывать то, что детям в таких кружках и на факультативах дают академические знания, но мало кто применяет новые методики обучения. Да и новых предметов практически не вводят. На фоне такой ситуации очень выигрышным было бы открытие кружка по робототехнике или дизайну одежды. Это новые направления творчества, которые имеют непосредственно прикладной характер. Можно развивать и научные направления, например, химию, биологию, физику. За границей уже давно существуют компании, которые успешно продают франшизы кружков химии. Там дети средней школы учатся и развлекаются одновременно — ну что может быть интереснее настоящих химических опытов!

5. Театральные факультативы. Особняком стоят кружки театрального творчества. В театральных кружках можно преподавать много разных предметов. От рисования и грима до музыки, пластики и танцев. Если уделить время разработке собственной программы, то получится весьма неплохое предложение на рынке образовательных услуг для детей.

Личный опыт

6. Детские бизнес-школы. Наконец, некоторые родители мечтают о том, чтобы их дети стали деловыми и успешными людьми. Помогать постигать науку управления финансами, идеями и компаниями помогают в бизнес-школах для детей. Там дети могут учиться не только считать и придумывать идеи, но еще и зарабатывать настоящие карманные деньги на продаже чего-либо своим друзьям, а также всем желающим купить продукт. За границей такие бизнес-школы для детей существую давно и успешно находят себе клиентов.

Как видите, на образовании действительно можно заработать. И если вам удастся разработать действительно качественную систему обучения детей чему-либо, то в вашу частную школу будет очередь.

Нравится

До того момента, когда дети впервые переступают порог детского сада, многие родители предпочитают самостоятельно заниматься с ними. Малыши с удовольствием рисуют, лепят и делают аппликации вместе с мамами. Но вряд ли хотя бы одна мама не думала о том, как бы здорово было, если ребёнок занимался не только в компании с родителями, но и разделял радости первых открытий и творчества с другими малышами.

Хорошо, если у вашего чада есть братья или сёстры, которые хотя бы время от времени будут с ним вместе брать цветные карандаши и альбом. А если ваш ребёнок – единственный в семье, то для совместных творческих занятий, вы можете организовать детский художественный кружок.

Подобный кружок обычно представляет собой неформальную группу, основная деятельность которой — регулярные творческие занятия. Вы сами можете организовать художественный кружок, отыскав и пригласив других заинтересованных родителей, у которых дети примерно одного возраста с вашими. Ребятам понравится заниматься вместе, а родители смогут перенять опыт друг у друга.

Какой кружок вы хотите создать?

Вы хотите организовать для ребёнка группу, где он и его друзья могли бы встречаться и заодно чем-нибудь заниматься? Или предпочитаете более академические уроки искусства? Выберите что-то конкретное. При этом вам следует помнить, что маленькие дети не смогут долго концентрировать внимание на каком-то одном занятии.

Как найти людей, заинтересованных в подобном кружке?

Расспросите своих друзей и знакомых. Также вы можете написать сообщение в Facebook, в социальной сети «ВКонтакте», дать объявления на разных форумах и даже расклеить их на специальных досках у подъездов жилых домов. Можно повесить объявление в местном магазине, библиотеке — то есть в любом месте, где бывают родители с детьми. Напишите несколько слов о кружке, который вы хотите организовать, и попросите заинтересованных родителей связаться с вами. Разумеется, оставьте номер телефона.

Как вы будете платить за материалы?

Есть несколько вариантов. Один из них — попросить каждую семью еженедельно приносить определенную сумму, которая пойдет на необходимые материалы, такие как художественные принадлежности, клейкая лента, бумажные полотенца, мыло, еда и т.д. Деньги можно хранить в стеклянной банке и использовать по мере необходимости. Можно сделать и так: купить все необходимые материалы, а затем сообщить участникам, сколько вы потратили (показав чеки), и поделить эту сумму на количество семей. Третий вариант — договориться о том, чтобы занятия проходили по очереди в каждой семье, которая и будет покупать необходимые материалы. А еще — организовать своеобразные уроки и брать плату за потраченное время и материалы (особенно если вы доверяете своему опыту занятий с детьми).

Где и как часто вы будете встречаться?

Планируете ли вы встречаться каждую неделю или два раза в месяц? Будут ли занятия проходить в вашем доме, или вы разделите обязанности хозяина с одной или несколькими семьями? Или попытаетесь арендовать помещение, которое будете использовать? Все эти вопросы вам предстоит решить.

Что вам еще потребуется?

Для занятий в группе необходимо все то же самое, что и для индивидуальных, только в большем количестве. Место, которое вы не побоитесь испачкать, особенно учитывая, что многие упражнения предполагают использование краски или клея. Стол придется задействовать большой, например кухонный. И конечно, вам понадобятся базовые материалы.

На первых порах забитый материалами шкаф вовсе не нужен, но будьте готовы к тому, что со временем такой у вас появится. Кроме того, предложите родителям одеть детей в то, что можно испачкать (даже «смываемая» краска не всегда полностью отмывается), либо принести рабочие халаты или футболки, которые можно надеть поверх одежды.

Сколько будут длиться занятия?

Не забывайте, что маленькие дети не могут долго концентрировать внимание. Они предпочтут пять минут порисовать и переключиться на что-нибудь еще. А бывает, провозятся целых полчаса. Каждый раз это время будет разным — в зависимости от работы, настроения ребенка и того, чем занимаются другие дети.

Но всякие упражнения когда-нибудь закончатся, а что делать потом?

Творческие встречи можно организовать следующим образом. Сразу после прихода родители могут общаться сами, а дети будут играть друг с другом (это может занять около 45 минут). Потом можно отправиться на сами творческие занятия в заранее подготовленное место. Там дети будут работать двадцать–тридцать минут, пока не устанут. Затем детям нужно умыться и перекусить, после чего снова можно немного поиграть.

Чем вы хотели бы заниматься в своем кружке?

Некоторые упражнения больше подходят как раз для групповых занятий. Самое простое и популярное из них — рисование красками. К тому же существует огромное количество разных красок и способов их использования. Еще можно назвать изготовление коллажей, лепку и ваяние из пластилина и глины, игры с элементами творчества и рисование карандашом.

Для того чтобы организовать детский художественный кружок, необязательно быть художником, не нужно и специального образования. От вас потребуется только желание заниматься творчеством, готовность справляться с беспорядком, место для работы и некоторое количество основных художественных принадлежностей и материалов. Вот только придется заняться организацией и планированием, но это совсем несложно. За несколько дней до встречи можно отправить письма всем родителям, где рассказать об упражнениях, а также о материалах, которые они должны будут принести.

По материалам из книги Джин Ван’т Хал «Творческое воспитание».

Вам понадобится

• — методические разработки по выбранному виду деятельности;
• — типовая или авторская программа;
• — примерная смета расходов;
• — перечень материалов и оборудования.

Инструкция

Узнайте, какие кружки есть в ближайших школах, учреждениях культуры и дополнительного образования. Решите, чему бы вы хотели научить . От того, какой именно это будет кружок и на какой контингент рассчитан, зависит организационная форма.

Кружок для более широкого круга учащихся удобнее всего создать при каком-либо учреждении культуры или дополнительного образования. Обратитесь к руководителю. Объясните, чего вы хотите и на каких будет работать ваш кружок. В учреждении дополнительного образования он может стать частью общей структуры. В учреждениях культуры кружки чаще всего создаются на условиях самоокупаемости.

Для кружка при учреждении дополнительного образования вам потребуется оформить общий для подобных учреждений пакет документов. В каждом доме детского творчества есть свои нюансы, но что вам точно потребуется — так это программа. Программу можно взять типовую, для многих видов кружков они есть. Разработайте на ее основе свою рабочую. Учтите , количество отведенных вам часов. Не забудьте отразить участие в конкурсах и выставках, эти часы тоже входят в общее время занятий. Остальное — забота руководителя учреждения.

Судьбу кружка при учреждении культуры решает директор ДК. Здесь менее строгие требования к оформлению документации. От вас потребуется план работы и журнал посещаемости. Составьте смету. Обычно требуется фиксированная оплата аренды, а все остальное зависит от вас. Учтите необходимые затраты на материалы и т.п.

Вы можете создать детский кружок даже у себя на квартире. Для этого вам нужно зарегистрироваться в налоговой инспекции как индивидуальному предпринимателю и указать в разрешенных видах деятельности «образовательные услуги». Педагогическая деятельность физических лиц российским законодательством не регламентирована. Так что вы можете ребятишек интересному и полезному делу совершенно свободно, если нет необходимости выдавать им документы об окончании. Кстати, как индивидуальный предприниматель вы можете организовать детский кружок абсолютно в любом учреждении, которое согласится предоставить вам в аренду помещение.

Обратите внимание

Если ваш кружок войдет в структуру какого-то учреждения, ответственность за жизнь и здоровье детей несет руководство учреждения. В самостоятельном кружке ответственность берете на себя вы.

Полезный совет

Может получиться и так, что у директора дома детского творчества нет возможности включить ваш кружок в структуру учреждения. В любом случае, на это потребуется какое-то время, ведь вопрос необходимо согласовать с комитетом образования. Вы можете создать кружок на условиях самоокупаемости. С директором вам нужно только договориться об аренде кабинета на несколько часов в неделю. В этом случае вы создаете фактически новое учреждение дополнительного образования. На него будут распространяться все требования российского законодательства. Вам нужно написать устав, выбрать учредителей, форму собственности и т.д. Если вы собираетесь выдавать выпускникам документы государственного образца, потребуется еще и лицензирование. Это достаточно длительная процедура, которая имеет смысл, если вы создаете учебный центр с большим количеством кружков.

Если вы художник или музыкант и зарабатываете своим делом, но порядочно устали от работы в профессиональной среде — займитесь работой с детьми. Вы можете организовать свою собственную творческую студию. Работа с детьми будет приносить вам много положительных эмоций, а со временем, возможно, перерастет в прибыльный бизнес.

Вам понадобится

• — интернет;
• — стартовый капитал;
• — набор педагогов;
• — большое количество юридических консультаций;

Инструкция

Обратитесь за помощью в какой-либо уже существующий детский клуб или развития. Такие клубы могут при Дворцах творчества или молодежных клубах. Предложите свою образовательную программу. Часто таким учреждениям требуются педагоги дополнительного образования. Многие из них с радостью примут вас на работу.Плюсы такой работы очевидны — вам дадут помещение и все необходимое для занятий. Кроме того, вас официально устроят, а график работы будет составлять максимум 20 часов в неделю. Но этот вариант подходит тем, кто смотрит на себя только как на педагога.

Снимите помещение, подходящее для занятий , если ваша цель не просто стать педагогом, а организовать студию, как бизнес. Убедитесь, что помещение соответствует требования пожарной безопасности. Вам придется получить соответствующие заключения от пожарной инспекции и санэпидемстанции.

Зарегистрируйтесь, как индивидуальный предприниматель, или получите лицензию на образовательную деятельность. После этого можете подбирать педагогов для работы с детьми. На первом этапе не старайтесь набрать много направлений. Возьмите один-два предмета. При этом вам самим необходимо разбираться в этих предметах. Например, организуйте курс или студию игры на гитаре. Выбирайте такие занятия, для запуска которых вам не нужно будет никаких специальных затрат. А на столь популярные направления вы с легкостью наберете учеников.

Можно изготовить кукол, надевающихся на руку, собственными силами! Для этого подойдут ненужные в хозяйстве перчатки , на которых нужно будет вышить глазки, носик, ротик, украсить получившееся лицо из ниток. Главное, чтобы игрушка была по размеру руки кукловода.

Изготовьте игрушку из ткани. Чтобы получить выкройку, положите ладонь на бумагу и обведите . Рука должна быть в таком виде, будто на нее надета : указательный палец смотрит вверх, большой и мизинец – растопырены в стороны, остальные пальцы поджаты. На лекало сделайте припуски по бокам в размере одного сантиметра для швов. Теперь возьмите плотную ткань, мягкую и приятную на ощупь. Скроите две части куклы-перчатки и сшейте их вместе. В качестве головы можно использовать шар, сделанный методом папье-маше или позаимствовать эту часть у старой ненужной игрушки.

Придумайте сценарий. Можно взять за основу всем хорошо известные сказки или что-то оригинальное. Чем младше участники спектакля, тем проще должно быть произведение. Ребенку можно поначалу доверить роль с минимумом слов, а затем усложнять его партию. Когда сценарий готов, подберите подходящие декорации и костюмы .

Найдите звуковые эффекты для представления. Можно записать музыкальное сопровождение на отдельный диск, включать и выключать его в нужный момент.

Устройте репетицию спектакля, где каждый кукловод сможет повторить свою партию слов, поупражняться во взаимодействии с игрушкой перед представлением на публику.

Когда все готово к премьере, соорудите из стульев зрительный зал. Можно изготовить игрушечные билеты на кукольный спектакль, сделать мини-буфет с напитками и поп-корном. Главное, чтобы все участники домашнего спектакля получили от процесса максимум удовольствия.

Театральная студия может быть создана для детей и для взрослых. На базе студии учащиеся и посетители получают знания по актерскому мастерству, вокалу, танцам, сценической речи и сценическим движениям. Но главное призвание театральной студии — это все же многочисленные постановки и этюды в различных жанрах, благодаря которым развивается актерский талант участников процесса. Как организовать собственную театральную студию с нуля?

Для организации одного руководителя мало. Требуется штат профессиональных творческих специалистов, которые будут обучать искусству театра всех записавшихся в студию. Также вам понадобится бухгалтер, кассир, чтобы вести требуемые расчеты и предлагать билеты гостям студии. Возможно, понадобится администратор или помощник по части. Если студия планирует со временем выезды на гастроли, потребуется транспорт, доставляющий труппу вместе с реквизитом до места, а также водитель.

На открытие собственной театральной студии, потребуется стартовый денежный капитал. Но если его нет или катастрофически мало, можно рассмотреть вариант действия студии по франшизе. Для этого следует найти через интернет или объявления предложения от крупных театральных студий, продвигающих свои системы обучения театральному искусству, начиная с детского возраста. Подобные учебные центры помогают на первых порах содержать материально и творчески только что открывшиеся театральные студии, центры и кружки.

Организация кружкаДля начала озаботьтесь поисками будущих постоянных клиентов. Искать их стоит среди дружественных семей, которые хорошо вас знают и хотят ходить на ваши занятия. После получения двух-трех «клиентов», определите время занятий вашего кружка. Обычно подобные мероприятия для детей дошкольного возраста проходят в промежутке между десятью утра и шестью вечера. Договоритесь о регулярных встречах в какой-то день недели, учтите, что если в самом начале деятельности кружка встречи вдруг отменяются, собрать людей снова будет очень сложно.

После решения базовых организаторских вопросов продумайте тематику кружка. Если клиентов у вас не очень много, можно устроить встречу с ними и обсудить предполагаемые темы. К таким встречам нужно очень тщательно готовиться, чтобы не выглядеть глупо, придя с пустыми руками. Выбирайте глобальные, крупные темы, на развитие которых потребуется несколько занятий. Например, если вы собираетесь создавать с упором на рисование, предложите изучение цветовых сочетаний, пропорций, перспективы. Подобных глобальных тем хватит на полгода-год изучения. Главное — подать их в правильной и доступной игровой форме, если ваш кружок рассчитан на дошколят.

Сделайте занятия интересными

Обязательно найдите в интернете или купите специализированные пособия, в которых можно найти ценную информацию об обучении детей, интересные упражнения и задания. Будьте готовы уделить этому много времени. Подобная полезная информация сделает ваши кружки более интересными для участников.

Расширить кружок можно при помощи объявлений, которые можно разместить в ближайших детских садах, библиотеках и школах. Можно поместить объявление в интернете на специализированных ресурсах.

Чтобы удержать кружок вместе, заинтересовать детей и их родителей, можно найти какую-то внешнюю цель — подготовку к выставке, участие в концерте, конкурсе или благотворительной акции. Заранее подумайте, что может стать таким объединяющим фактором. Первые «выходы в свет» помогают все участникам сплотиться, усиливают их интерес к деятельности кружка.

Со временем, если ваше мероприятие будет иметь успех, стоит задуматься об аренде специального помещения для него. Студия, спортивный зал, танц- — все это довольно легко можно найти практически в любом районе города. В этом случае важно обговорить с родителями ваших учеников все финансовые вопросы.

Как открыть кружок LEGO Education в сельской школе

Мы начинаем цикл статей о том, как организовать кружок робототехники в школе. Первое слово — Руслану Хузину, учителю физики и информатики, тренеру команды Robotwest по робототехнике Свердловской области, автору блога в Яндекс.Дзен «Сельский учитель».

Сегодня родителей и детей большого мегаполиса давно не увидишь, что в школе есть и давно проводится кружок по робототехнике. Но как быть жителям маленьких деревень и сел, которые, чаще всего, о таком досуге детей даже не слышали?

В рамках то же технологии робототехнике посвящен большой модуль для изучения, но правда жизни в том, что в большинстве сельских школ России он либо не ведется вообще, либо проводится педагогами формально и изучается только теория.

Например, в нашем районе, в котором 17 школ, робототехника на уроках технологии, проводится только в одной школе, в двух школах ведется внеурочная деятельность или кружок, а в остальных 14 школах оборудование для проведения занятий отсутствует вовсе.

С 2013 года я активно занимаюсь проведением занятий, кружков и мастер-классов по робототехнике, поэтому уже накопился достаточный опыт и понимание того, что же нужно сегодня для того, чтобы открыть кружок Lego Education в школе.

Почему LEGO, спросите вы? Да потому, что этот конструктор известен многим с детства, бренд имеет широкую линейку для всех возрастов, а изучение основ программирования для конструкторов занимает небольшое время.

Итак, давайте представим, что я не имею материальной базы и открываю кружок с нуля в 2019 году. Что мне делать и с чего начать?

В начале необходимо определиться с производителем конструкторов, которых сегодня огромное количество, и правильно подобрать эту линейку под возраст детей. Так как с финансированием в сельских школах не так все радужно, то предлагаю приобрести конструктор Lego Mindstorms EV3. Он прекрасно подойдет для детей от 10 лет для занятий на кружке по робототехнике, внеурочной деятельности, созданию проектов и проведения уроков по технологии в среднем звене. И не забывайте, что один набор всегда рассчитан как минимум для двух школьников.

Преемственность конечно хорошо, но не забываем, что у нас проблемы с финансированием или полным его отсутствием. А кроме того, школьники младших классов тоже смогут работать с выше упомянутым набором, хотя им бы начать свое знакомство лучше будет с конструктором Lego WeDo 2.0.

После того, как вы определились с линейкой конструкторов, осталось «самое малое» — их купить. Здесь есть несколько решений, которые возможно подойдут не для всех сельских школ.

Администрация школы, района

Первое, что надо сделать, это пойти к директору школы, начальнику управления образованием или главе района и рассказать о своем желании открыть кружок. Да, да, вот просто пойти и спросить денег. Поверьте, что большинство учителей понятия не имеют, сколько денег есть на балансе школы, а тем более района, на покупку различного оборудования.

Между прочим, свои первые две коробки я получил именно таким способом. Пришел к начальнику управления образованием, а ныне главе района, и рассказал о своих планах и большом желании. Но надо сказать, что тогда на руках у меня уже был сертификат о прохождении хороших курсов в данной теме.

Спонсоры, попечительский совет

Возможно, у сельской школы есть хороший спонсор или попечительский совет, который легко может решить ваш финансовый вопрос. Но, приходить к спонсору необходимо с уже конкретным предложением, чтобы сэкономить время, а также объяснить, зачем же ему необходимо вкладывать в это свои деньги и что он получит спустя 1-2 года такой работы.

Кстати, директору школы или начальнику управления образованием также можно пообещать призовые места на районных или областных соревнований по робототехнике, они это очень любят. Но здесь нужно быть очень аккуратным в словах, особенно если вы не уверены в своих силах.

Гранты, краудфандинг

Ежегодно проводятся конкурсы или разыгрываются гранты для школ, которые можно израсходовать на покупку конструкторов по робототехнике. На краудфандинговых площадках я предлагаю разместить интересный проект или идею, которую через видеоролик вы сможете донести до посетителей.

Возможно, кто-то знает и другие способы открытия кружка по робототехнике в сельской школе, буду рад, если поделитесь ими в комментариях. А главное, не забывайте, что если вы действительно этого хотите, то за вас никто этого не сделает.

Партнерский материал 

Подписаться на канал LEGO Education

Творческий кружок «УЗЕЛОК»

Данный проект направлен на создание условий, позволяющих детям открыть для себя мир рукоделий и выбрать по своим интересам то мастерство, которым впоследствии он овладеет.

Цель- приобщение детей к народной культуре, что является средством формирования у них патриотических чувств и развития духовности.

Так заведено с древних времен, что мы, по своей натуре, склонны к прекрасным вещам и любим украшать себя и все, что нас окружает. Изготавливая вещи своими руками, мы окружим себя тем, что приятно нашей душе и это занятие обязательно вызовет улыбку и отличное настроение.

Рукоделие — замечательный вид творчества, которым начинают заниматься девушки с юности, уже с давних времен. Очень многие помнят иллюстрации из древности, где рукодельницы пряли разные ткани, создавали шикарные поделки из глины, сшивали мизерные кусочки ткани, чтобы получились узорчатые полотна или яркая и очень нарядная одежда.

Однако современный мир создает акцент на прогрессе, на автоматизации жизни с помощью новейших технологий. И то былое прекрасное уходит всё дальше и дальше на задний план, люди перестали творить, воображать, созидание заменено на потребление благ. Зачем что-то создавать, если есть всё готовое? И самый злейший и могущественный враг 21 века — Интернет. Он заменяет всё, и что самое страшное- лишает людей живого общения и забирает свободное время в пустоту. Чем занимаются дети после школы? Читают?- единицы, гуляют на воздухе?- всё меньше и меньше, а уж про творчество и вовсе все давно забыли. Это очень печальный факт.

Глядя на данную проблему мы решили организовать в ЮНГЕ кружок народного творчества «Узелок», способный вновь открыть мир рукоделия и стать его частью. Мы дадим девочкам возможность стать мастерицами, уметь видеть и создавать красивое. Так же отметим всем известный факт, что развитие мелкой моторики рук- положительно влияет на интеллект и общее развитее мозга в целом. Плюс у данной функции есть очень важная особенность. Мелкая моторика связана с нервной системой, зрением, вниманием, памятью и восприятием ребенка. Известный педагог В. А. Сухомлинский говорил: «Истоки способностей и дарования детей — на кончиках их пальцев. От них идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».

Предполагаемый результат:

• Формирование устойчивого интереса у детей к истории и культуре нашего народа;
• Наличие у детей представлений о народных промыслах и умения различать изделия разных народных промыслов;
• Приобретение детьми практических умений по работе различными изобразительными материалами;
• Развитие творческих способностей детей, и формирование уважения к историческому наследию.

При создании занятий в « Узелке» взяты в основу педагогические программы, направленные на продуктивное восприятие и овладение прикладного мастерства. В состав занятий включены следующие виды творчества:

• лепка из глины
• вышивка крестиком
• валяние
• поделки из природного материала
• бисероплетение
• шитье кукол из ткани

Итогами деятельности могут служить выставки детского творчества в детском саду, школе, в поселке; участие детей в фольклорных мероприятиях, посвященных народным праздникам.

• Яндекс.Деньги: 410012218404348
• QIWI: +79648396794
• PayPal: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
• Р/С 40703810542100001072 в ПАО АКБ «АВАНГАРД» г. Москва, БИК 044525201, к/с 30101810000000000201 в ГУ Банка России по ЦФО

Активисты Народного фронта помогли открыть в Кирове бесплатный кружок для детей

Десять кировских детей из многодетных семей в возрасте от четырех до семи лет начали обучение в бесплатном кружке «Я познаю мир. Сказки и игры по истории культуры». На занятиях дошкольники будут изучать окружающий мир с помощью рисунка. Работу кружка помогли организовать активисты Общероссийского народного фронта в рамках проекта ОНФ «Равные возможности – детям».

Занятия будут проходить раз в неделю на базе детской творческой студии «Улей». На каждом уроке, помимо обучения рисованию, воспитанникам будут рассказывать сказки о красках и линиях, русских народных игрушках и промыслах, знакомить со знаменитыми картинами и скульптурами. В результате дети не только приобретут навыки художественного творчества, но и получат обширную базу для интеллектуального развития. Занятия проходят в увлекательной и доступной для дошкольников форме.

Преподаватель, искусствовед Надежда Кочурова является выпускницей Санкт-Петербургского института живописи, ваяния и зодчества имени И.Е. Репина. Много лет она работала в Кировском областном художественном музее имени Васнецовых и помимо основной работы вела образовательно-художественные занятия для детей. Сейчас Кочурова преподает в детской творческой студии, где и решила организовать бесплатные занятия в рамках проекта ОНФ «Равные возможности – детям». Активисты ОНФ помогли приобрести все необходимые расходные материалы и набрать группу учеников из многодетных и малообеспеченных семей.

«Благодаря помощи бескорыстных и неравнодушных людей в рамках нашего проекта кировские дети из многодетных семей уже получили возможность посещать развивающие занятия, научиться кататься на роликах и освоить модный вид спорта – воркаут. Мы отдаем приоритет этой категории детей, поскольку в многодетных семьях у детей меньше возможностей получать дополнительное образование. По данным нашего опроса, лишь 17% семей с двумя и более детьми могут себе позволить посещать кружки и секции. Призываем присоединиться к нашему проекту спортивные секции, студии развития, педагогов и волонтеров, которые готовы учить детей каким-то полезным навыкам», – рассказала эксперт ОНФ, председатель Ассоциации защиты прав многодетных семей Алена Чеснокова.

Напомним, что проект ОНФ «Равные возможности – детям» реализуется по всей стране и направлен на то, чтобы у каждого ребенка независимо от уровня дохода семьи или места жительства была возможность бесплатно посещать учреждения дополнительного образования. За полтора года работы проект позволил открыть свыше 700 бесплатных кружков и секций по всей стране и объединить более 20 тыс. ребят. Причем более 50 кружков и секций ориентированы на детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.

Делимся опытом. Как открыть кружок авиамоделирования в школе?

Авиамоделизм не имеет границ. «Заболеть» им можно в любом возрасте, даже будучи «глубоко за тридцать». Валерий Альфредович Мухамедьяров, педагог Кунашакской средней общеобразовательной школы познакомился с авиамоделизмом, когда за плечами осталась половина жизни. Увлёкся так, что при поддержке областного Дома юношеского технического творчества открыл кружок в родном учреждении.

Говорят, случайностей не бывает. Но иногда простая случайность может зажечь огонёк, который перерастёт в нечто большее, чем просто работа – в дело всей жизни. Как у нашего героя. Будучи простым учителем физкультуры, Валерий Альфредович работал в Кунашакской средней общеобразовательной школе. И так бы остался преподавателем на полторы ставки, если бы не одна встреча…

В сентябре 2017 года областной Дом юношеского творчества совместно с учебным центром «Компьютеры и образование» запускал новое для себя направление «Авиамодельный кружок в начальной школе». Проект предполагал открытие секций технического моделирования в каждом муниципалитете Челябинской области. Так получилось, что Кунашакский муниципальный район первым принял участие в программе. А сам Валерий Альфредович случайно оказался на публичных слушаниях по этому вопросу, которые проводили специалисты учебного центра «Компьютеры и образование».  

Эти слушания и определили его судьбу. Будущий авиамоделист «загорелся» новым направлением. Тем более что родная школа стала одним из семи образовательных учреждений, чьи педагоги направлялись в Челябинск на обучение. Здесь, в столице Южного Урала, произошла еще одна судьбоносная встреча. На этот раз с Александром Ивановичем Щуровым, педагогом дополнительного образования высшей квалификационной категории ГБУ ДО «ДЮТТ», кандидатом в мастера по авиамодельному спорту.

Александр Иванович вел курсы по авиамоделированию. Спокойно и без суеты он рассказывал будущим педагогам о планерах и штурмовиках, посвящал в тонкости самолётостроения и аэродинамики, делился секретами работы с детьми. В родную школу Валерий Мухамедьяров вернулся с готовой программой кружка (которая была затем немного доработана), с новыми идеями и контактами. А вскоре после этого, школа получила стартовые комплекты моделей планеров для организации занятий детей, которые предоставил учебный центр «Компьютеры и образование» в рамках полученного финансирования от Фонда Президентских грантов.

Прошёл год. В Кунашакской средней общеобразовательной школе, в рамках проекта, работает авиамодельный кружок, где с удовольствием занимаются мальчишки и девчонки. 

– Пусть не так много, как хотелось бы, – рассказывает Валерий Альфредович. – Но это только начало. Огромное спасибо педагогам ДЮТТ. На протяжении года они всячески меня поддерживали. Консультировали по сборке, по материалам, помогали с организацией и проведением школьных соревнований «Мой первый самолётик».

Начинающий авиамоделист не останавливается на достигнутом. Популярность кружка растёт, ребята хотят попробовать что-то помимо самолётов и планеров. Для них в этом году Валерий Мухамедьяров открывает новую рекетомодельную группу. Естественно, возникает много вопросов, с которыми педагог обращается не куда-нибудь, а в областной Дом юношеского технического творчества, к Александру Ивановичу Щурову. 

– Учебное заведение не оставляет выпускников один на один с трудностями, – поясняет Владислав Николаевич Халамов, руководитель областного Дома юношеского технического творчества. – Мы понимаем, насколько сложно открыть кружок в наше время, тем более кружок технической направленности. Поэтому всегда помогаем: где – советом, где – учебными программами, где – материалами. От педагога нужны решимость и большое желание заниматься с детьми!

В горящих глазах молодого педагога решимости хоть отбавляй. После очередных мастер-классов в ГБУ ДО «ДЮТТ» Валерий Альфредович уехал в родной Кунашак (как бы это ни банально звучало) с новыми знаниями. Ведь если по робототехнике и алгоритмике специалистов, готовых проконсультировать в любой момент, много, то с авиа- и ракетомоделированием… Не то что информации – хороших педагогов днем с огнем не сыщешь! А те, что остались, нарасхват. Ведь благодаря этим энтузиастам, техническое творчество живет и возрождается!

Более подробную информацию о курсах для педагогов можно посмотреть здесь.

дошкольное, школьное, среднее и высшее

Как принять участие в школьной олимпиаде

С какого класса можно участвовать олимпиадах для школьников. Как выбрать олимпиаду. Какие льготы дают олимпиады при поступлении в вуз

Как поступить в колледж

Как выбрать колледж с подходящей специальностью. Какие документы потребуются для поступления. Как восстановиться в колледже

Все об образовании для детей с ограниченными возможностями здоровья

Может ли ребенок с ОВЗ обучаться по специальной программе. Как подтвердить право ребенка на специальные условия обучения. Куда обратиться за психологической помощью для ребенка

Как открыть семейный детский сад

Как многодетным родителям открыть семейный детский сад дома, какое образование должен иметь воспитатель такого сада и могут ли его посещать дети из других семей

Как войти в электронный дневник хит

Как получить доступ к сервису для родителей, учеников и доверенных лиц

Как пользоваться электронным дневником

Как посмотреть расписание уроков ребенка. Как сообщить, что он не пойдет в школу. Как связаться с учителями и сотрудниками школы и проверить электронный дневник с помощью мобильного приложения

Как проверить оценки ребенка в электронном дневнике

Как проверить электронный дневник ребенка и узнать, за что и когда выставлены оценки. Как определяется оценка за промежуточную аттестацию и рассчитывается средневзвешенный балл

Как ребенку посетить музей бесплатно

В какие музеи дети могут пройти бесплатно. Что нужно, чтобы получить бесплатный билет по программе «Музеи — детям». Может ли вместе с детьми бесплатно пройти взрослый

Как проверить расписание ребенка в школе

Как посмотреть расписание ребенка и определить вес его портфеля. Где проверить, как ребенок посещает школу и в какие кружки и секции он записан

Как подготовиться к уроку

Как посмотреть, что задано ребенку на дом и сколько времени займет домашнее задание. Как самостоятельно повторить тему и проверить свои знания. Где найти учебники и другие материалы для подготовки

Как записать ребенка в детский сад

Кто имеет приоритетное право на зачисление в детский сад. Как подать электронное заявление. Какие нужны документы, чтобы записать ребенка в детский сад в Москве

Электронный дневник школьника: как получить доступ, узнать расписание и проверить оценки

• Подборка
• 5 инструкций

Как получить доступ к электронному дневнику для себя и ребенка и как предоставить его няне. Как узнать, какие уроки будут у ребенка. Как проверить успеваемость школьника.

Где гулять в Москве

Какие в Москве есть приложения для туристов. Как выбрать самый интересный маршрут. Как попасть на экскурсию на двухэтажном автобусе

Как встать на воинский учет

Когда нужно вставать на учет в военкомате и что будет, если этого не сделать. Какие документы нужны при постановке на воинский учет

Что делать после получения повестки

Почему присылают повестку в военкомат и какие документы нужно брать с собой. В каких случаях можно не явиться в военкомат и какова ответственность за уклонение от службы

Рекомендуемая литература SEL | Открытый круг

В детской литературе есть зеркал и окон. ¹ для читателей. Некоторые книги представляют собой зеркала, отражающие опыт, чувства и культуру детей. Другие книги — это окна, которые дают детям возможность увидеть мир глазами других. Чтение книг, отражающих нашу разнородную популяцию, способствует социальному и эмоциональному развитию детей, особенно их способности смотреть на других и сочувствовать им.

Детская литература, посвященная основным навыкам социального и эмоционального обучения

Ниже приводится краткое изложение рекомендованной детской литературы, посвященной основным компетенциям социального и эмоционального обучения. Для получения более полного списка загрузите Список детской литературы Open Circle (PDF) .

Open Circle также курирует детскую литературу по следующим темам:

Самосознание

Распознавание и наименование ваших эмоций; уверенность и оптимизм

Цвета нас , Карен Кац
Корона: ода свежей огранке , Деррик Барнс
Как у вас шелушение? Еда с настроением , Сакстон Фрейманн
In My Family / En mi familia , Carmen Lomas Garza
Mama’s Sari’s , Pooja Makhijani
Lemon My Cold Plum , Блюзовое настроение , Тамека Фрайер Браун
Три моих имени , Мэри Каммингс
Слишком много тамалес , Гэри Сото

Самоуправление

Управление эмоциями и поведением; работа на достижение личных целей

Big Red Lollipop , автор Rhuksana Khan
Grump, Groan, Growl , Bell Hooks
Jabari Jumps , by Gaia Cornwall
Меня зовут Мариа , Альма Флор Ада (Книга глав)
Обещание Серафины , Энн Э.Бург (Роман в стихах)
Иногда я Бомбалу , Рэйчел Вейл
Twist: Йога Стихи , Джанет Вонг
Upside Down Boy / El niño de cabeza , Хуан Фелипе Эррара

Социальная осведомленность

Способность смотреть на других и сочувствовать им

Halmoni’s Picnic , автор Sook Nyul Choi
Я здесь новый , Ann Sibley O’Brien
Я потерял зуб в Африке , автор Penda Diakité
My Name Юн , Хелен Рекорвитс
Руки Нади , Карен Инглиш
Rain School , Джеймс Рамфорд
Кимоно Суки 3 , Чьери Уэкаги Уродливые овощи , Грейс Лин

Навыки взаимоотношений

Построение и поддержание позитивных отношений

Данитра Браун покидает город , Никки Граймс
Четыре ноги, две сандалии , Карен Уильямс
Дед графс , Андреа Ченг
Дорогу Дьямонду , Никки Граймс
Маргарет и Маргарита / Маргарита и Маргарет , Линн Райзер
Pink and Say , Патрисия Полакко
Суми первый день в школе Ever , Soyung Pak
Йоу! Да? , Крис Рашка

Ответственное принятие решений

Принятие решений с учетом собственного благополучия и благополучия других

Сбор урожая: история Сезара Чавеса , Кэтлин Крулл
Привет, Вселенная , Эрин Энтрада Келли
Король на день , Руксана Кхан Мама Прови и горшок с рисом , Сильвия Роза-Казанова
Мое сердце не сядет , Мара Рокклифф
Дом одного дня , Джулия Дуранго
Wings , Кристофер Майерс
Wishtree , Кэтрин Эпплгейт

¹ Стиль, Эмили.«Учебная программа как окно и зеркало», «Слушая все голоса», монография школы Оук-Нолл. Саммит, Нью-Джерси, 1988.

Определение круга: урок для детей — видео и стенограмма урока

Круги круглой формы.

Что такое круг?

Теперь, когда у вас в голове есть круги, давайте узнаем больше об этой интересной форме. Круг — это форма, состоящая из изогнутой линии.Он круглый, и все точки на изогнутой линии находятся на одинаковом расстоянии от центральной точки. Эта форма двухмерная, то есть плоская.

Черная точка представляет центр круга.

Где найти круги?

Круги — очень важная часть геометрии, изучение точек, линий и форм; но они важны и вне геометрии. На самом деле, вы можете найти круги в повседневной жизни — они почти везде.У тебя на столе есть чашка? Форма обода, вероятно, круглая. У тебя на рубашке круглая пуговица? Это, наверное, тоже круг! Как и буква «о», которую вы встречаете во многих словах.

Возможно, вы заметили, что все перечисленные круги созданы руками человека, но круги также очень распространены в природе. Кольца вокруг Сатурна, зрачки ваших глаз и центр цветка — все это круги, созданные матерью-природой.

Одна интересная особенность кругов заключается в том, что не существует идеальных кругов .Идеальный круг — это круг, в котором изогнутая линия находится точно, ровно на таком же расстоянии от центральной точки. Посмотри на пуговицу на твоей рубашке. Он может показаться идеально круглым, но если вы присмотритесь, вы заметите небольшие недостатки. То же самое и со всеми остальными кругами, с которыми вы сталкиваетесь, даже если вам нужно посмотреть под микроскопом, чтобы заметить эти недостатки.

Активность: Охота за мусором

Как мы уже говорили, круги можно найти повсюду.Вероятно, бесчисленное количество кругов ждут, чтобы их можно было найти повсюду вокруг вашего собственного дома. Давайте поохотимся на мусорщиков, чтобы найти их!

• Начать снаружи. Попробуйте найти что-то в форме круга прямо за дверью. Это может быть мяч, лежащий во дворе, или шина на машине — со стороны они выглядят как круги.
• Теперь загляните на свою кухню. На кухне очень много кругов, таких как края чашек и мисок и форма тарелок. Некоторые из ваших любимых злаков имеют форму круга, например Cheerios, а также крекеры, пиццу и многие фрукты.
• Пройдитесь по остальной части вашего дома и поищите другие круги. Дверные ручки и часы на стене — круги. Видите какие-то изменения? Четверти, десять центов и центов круглые. Продолжайте искать, и вы можете найти гораздо больше.
• Наконец, посмотрите на собственное тело. Вы можете найти какие-нибудь круги? Ваши глаза могут быть кругами, как и зрачки на ваших глазах. Ноздри у вашего носа могут даже быть кругами.

Резюме урока

Круг — это двумерная фигура, состоящая из изогнутой линии.Он круглый, и все точки на изогнутой линии находятся на одинаковом расстоянии от центральной точки. Круги можно найти везде, но помните, что идеальных кругов на самом деле не существует.

Как мы можем научить наших детей открывать свои круги

Я т был новый район, новая школа, и у меня были новые дети. Мы нервно приехали в первый день школы, сразу же миновав группу болтающих мам, фотографирующих своих детей в свежевыглаженных рубашках и с недавно остриженными волосами.Казалось, у каждого были свои круги.

По мере того, как мы с детьми приближаемся, наши нервы ощутимы, мы наблюдали, как четыре мамы, которые были явно старыми друзьями, быстро собрали группу детей, чтобы сфотографироваться перед школьным шатром.

«Не могу поверить, что они все вместе с детского сада», — сказал самый активный участник группы.

Они входили в круг ; это был перстень, который ходили в этой школе с пятилетнего возраста.

Только, что для меня было более очевидным, так это то, что моих детей, выросших в семье военного, не было здесь со времен ДЕТСКОГО САДА.

Это была наша третья школа. И друзья, которых я приобрел по пути, больше не были их одноклассниками; они были разбросаны по всему миру.

Это заставило меня задуматься — а что, если бы мы были более открыты для наших кругов?

Что было бы, если бы одна из тех мам, которые, очевидно, знали всех в этой маленькой начальной школе, остановилась бы, чтобы поздороваться?

Насколько лучше мы чувствовали бы себя, если бы один из них просто признал маму и двух детей широко раскрытыми глазами и опущенными подбородками?

В этом суть кругов, и почему недавняя статья Гленнона Дойла о том, что не только замечать, но и признавать тех, кто находится ВНЕ их, нашла отклик у меня.

Гленнон идет еще дальше, поощряя женщин формировать подковы вместо кругов. Вместо того, чтобы быть закрытой и не желать впускать других, она предлагает оставаться открытой и освободить место.

По крайней мере, что было бы, если бы мы заметили стоящую в стороне и пригласили ее войти?

Это заставило меня задуматься о людях, которых я знал, а также о том, как я себя вёл как в различных кругах, так и за их пределами.

Я был свидетелем того, как мастера в том числе превратили это в вид искусства.Я также видел, как другие крепко ухватились за свою ДРУЖБУ, связанную с кровообращением.

Возьмите одного из моих самых близких друзей. В следующей жизни она могла бы быть свахой. Экстраверт по натуре, она получает радость, знакомя людей друг с другом. Она знает, как найти людей, у которых есть что-то общее, раскрыть размер и глубину своей подковы и пригласить их войти.

Наверное, есть причина, по которой многие из нас считают ее лучшим другом. Она светит всем в своем присутствии и врожденно чувствует, когда кто-то чувствует себя на грани.

И наоборот, есть еще один друг, который ситуативно создал замкнутые круги. Кто бы ни был в ее непосредственной группе, на них и только на них падает внимание. Ее хватка крепче, а счетчик друга меняется в зависимости от того, кто может утолить ее жажду.

В этой ситуации вы либо внутри, либо вылетаете. Но никогда не знаешь, где ты будешь стоять в любой конкретный день.

Тогда есть другая категория — мамы, свидетелями которых я стала в первый день в школе.Вы также можете найти их в молодежных видах спорта, игровых группах и в тупиках.

Они быстрее всех убеждаются, что все посторонние знают, кто находится внутри, а кто нет. . Они жаждут своего места в иерархии и не спешат, более того, не хотят впускать посторонних.

Есть хвастовство в том, кто изображен на фото, и равнодушие к тем, кто стоит в тени с опущенным подбородком и широко раскрытыми глазами.

Неудивительно, что инженерное дело доходит до тех, кого они воспитывают.В конечном итоге у мам замкнутого круга часто появляются дети, которые объявляют «особую» дату игры или рассказывают о вечеринке по случаю дня рождения перед теми, кто не был включен.

Они становятся теми на игровой площадке, кто не позволяет новичку участвовать в их игре в Foursquare или предлагать место за обеденным столом тому, кто сидит один.

Эти дети могут даже не замечать тех, кто находится на краю, в тени, за пределами круга. Они узнали, что безопаснее быть в списке, получить приглашение и быть частью группы, чем быть исключенным.Они будут жаждать своего места, боясь его потерять.

Итак, круги продолжаются.

Как родители, мы можем подавать пример.

Мы можем узнать женщину, стоящую в стороне, улыбнуться и пригласить ее к себе. Когда мы обсуждаем планы, мы можем позаботиться о том, чтобы все присутствующие были приглашены, или отложить их на потом. Или сделайте еще один шаг и пригласите нового ребенка.

Я знаю. Я был новичком, у меня были новые дети, и я был частью разных кругов. Этот опыт научил меня тому, что легко сосредоточиться на нашей личной ситуации и забыть о других.Я не могу вам сказать, насколько простой жест значит для кого-то, кто чувствует себя уязвимым за пределами круга. Это может изменить жизнь.

Может быть, наши дети узнают, каково это быть инклюдером. Они могут стать теми, кто целенаправленно замечает и протягивает руку тому, у кого подбородок опущен, глаза широко раскрыты, и кто сидит в одиночестве.

Они могут даже пригласить их присоединиться к фотографии.

CDC Перспективные практики :: Перспективные практики :: Учебная программа открытого круга

Описание

Учебная программа «Открытый круг» — это классная программа первичной профилактики для учащихся начальных школ (от детского сада до пятого класса).Это классный компонент программы «Доступ к школам: социальная компетенция» (SCP или Программа социальной компетенции открытого круга). На двухнедельных уроках продолжительностью от 15 до 30 минут учителя проводят «Открытые кружки» со своими учениками. Эти встречи являются местом проведения 42 обычных и 33 дополнительных уроков по учебной программе по темам, включая общение, самоконтроль и решение социальных проблем. Открытый круг служит форумом для предоставления учащимся возможности развивать и практиковать свои навыки социальной компетентности, для построения позитивных отношений между учащимися и учителями, а также для создания сильного чувства общности в классе.Во время этих встреч обсуждаются такие темы, как умение хорошо слушать друг друга, высказываться, успокаиваться и решать проблемы. Затем учащиеся присоединяются к деятельности, например ролевой игре или игре, которая усиливает обсуждаемую тему. Студентов также просят выявлять и разрешать конфликты. Структура открытого круга дает возможность проблемным или изолированным детям почувствовать себя более связанными со своими одноклассниками и учителями и менее одинокими, чтобы столкнуться со своими проблемами. Этот процесс создает более безопасную и инклюзивную классную комнату и школьное сообщество.

Цель / Миссия

Эта программа преследует три цели: (1) укрепить у учащихся навыки социальной компетентности в области общения, самоконтроля и решения межличностных проблем; (2) способствовать созданию способствующих росту отношений между учащимися, а также между учащимися и взрослыми в их жизни; и (3) создать чувство общности в классах и школах путем предоставления общего «языка», который способствует общению между учащимися, а также между учащимися и их учителями и другими взрослыми.

Результаты / достижения

Оценка была разработана для оценки воздействия программы на учащихся, когда они поступают в среднюю школу (шестой класс). В выборку вошли 277 шестиклассников из сообщества, где дети участвовали в SCP. Результаты этой оценки показывают, что 2 и более лет воздействия SCP влияют на социальную адаптацию даже после завершения участия в программе. Статистически значимые эффекты были обнаружены для девочек в средней школе.Девочки, которые подвергались SCP в течение 2 или более лет, с меньшей вероятностью сообщали о проблемах с адаптацией, чем те, кто меньше подвергался воздействию SCP. Оценка девочек учителями отражает эту тенденцию. Для мальчиков наблюдался статистически значимый эффект в отношении единственного пункта опроса о боевом поведении — те, кто получил 2 или более лет SCP, с меньшей вероятностью сообщали о физических боях, чем те, кто подвергался меньшему воздействию. Были также положительные результаты в отношении социальных навыков. Девочки, подвергавшиеся большему воздействию SCP, демонстрировали более высокий уровень самоутверждения, чем те, кто подвергался меньшему воздействию.

Об этой многообещающей практике

Организация (и)

Программа открытого круга

Важный контакт

Темы

Образование / Школьная среда
Сообщество / Социальная среда

Организация (ы)

Программа открытого круга

Источник

Руководство по типовым программам Управления ювенальной юстиции и предупреждения правонарушений (MPG)

Дата публикации

2004

Целевая аудитория

Детский

Обучение с кругами — Игровое обучение

загрузка…

Джои из Made by Joey сегодня с нами, чтобы поделиться множеством интересных способов привлечь наших молодых математиков к содержательной и образовательной деятельности…

Мне просто нравится, когда искусство и обучение идут рука об руку! У нас есть несколько книг с рисунками Эда Эмберли, поэтому, когда я увидел книги «Пирог с картинками» и «Пирог с картинками 2», я подумал: «Какой отличный способ ввести в курс дела все виды обучения!» Поскольку я экономлю бумагу, я также люблю любую возможность израсходовать небольшие клочки бумаги, которые мы накапливаем!

В зависимости от возраста и способностей вашего ребенка существует множество способов использования заданий из этих книг…

Для дошкольников:

Взрослые могут помогать детям вырезать круги и фигуры разных размеров и цветов.Подбор цветов и форм — отличный способ начать первый шаг распознавания. Поиск других кругов (и частей кругов) в вашем доме или рисование предметов — еще один способ помочь вашему ребенку распознавать круги. Попросите ребенка посмотреть, как вы расставляете фигуры, и спросите: «Что я сделал с этими фигурами?»

* примечание: с маленькими детьми всегда будьте осторожны, чтобы не подавиться, когда собираете вещи для этих занятий.

Для дошкольников / детей:

Под присмотром дошкольники / дети могут начать обводить / вырезать свои круги безопасными для детей ножницами, рисовать круги на бумаге и находить предметы в доме или классе.(пусть они собирают предметы в корзину, как в поисках мусора!) Распечатайте слова: круг, половина, четверть, треть, целое, часть и разделите на бумаге, чтобы дети «прочитали». Используйте бумажные круги и формы для создания узоров (например: красный круг, синяя половина, зеленая четверть, красный круг, синяя половина, зеленая четверть). Хотите верьте, хотите нет, но понимание шаблонов — очень важный шаг к изучению математических концепций в будущих классах. .

Для детей школьного возраста:

Дети могут начать работать более независимо с книжками с пирогами, следуя инструкциям по созданию определенных шаблонов.Работа и понимание того, как делить круги на половины, четверти и т. Д., А затем объединение этих частей может помочь в изучении деления и дроби. Практическое обучение этим типам математических понятий прекрасно, так как дети могут сами видеть и манипулировать формами.

Необходимые материалы:

• Круглый штамп (различных размеров) * Примечание: дети могут вырезать круги вручную или вы можете распечатать «Части пирога с картинками» с веб-сайта Эда Эмберли.

• клей-карандаш (для некоторых видов деятельности)

Используемые печатные формы:

На веб-сайте Эда Эмберли есть бесплатные буклеты для печати, которые можно скачать здесь. Каждый месяц предлагаются разные сезонные проекты, использующие метод Picture Pie.

Чтобы распечатать любой из проектов в удобном маленьком буклете:

:: выберите проект

:: щелкните «значок принтера»

:: выберите кнопку «несколько»

:: выберите «печатать на обеих сторонах бумаги» и «переворачивать по короткому краю»

:: выберите кнопку «буклет»

:: нажмите кнопку печати

Обрежьте страницы, если хотите, закруглите углы (всегда приятный штрих для детских материалов), скрепите корешок, и вы готовы приступить к творчеству, обучению и переработке!

Я также разработал несколько бесплатных печатных форм, которые можно использовать для обучения в разных возрастных группах.

* Примечание. Вам может потребоваться загрузить файл из Google Docs, чтобы увидеть все формы в некоторых документах.

Обучение с кружками для детей младшего возраста

Обучение по кругу для дошкольников

Обучение в кружках для детей школьного возраста

21 круговые игры для дошкольников, которые действительно работают — раннее обучение

В дошкольном веселые и увлекательные игры в кругу могут научить детей многим важным навыкам. затем используйте, чтобы углубить свою игру.Зрительный контакт, очередность, понимание эмоции и умение слушать — ключевые навыки в жизни. Преимущества коротких, быстрые, веселые игры по кругу, которые действительно работают, невозможно переоценить.

Однако там Кажется, вокруг так много игр, которые на самом деле не работают так хорошо. В этой статье представлены только опробованные и проверенные игры, которые дети действительно «получить» быстро, игры, которые они будут просить снова и снова.

Так что же лучшие игры для детей дошкольного возраста? Некоторые отличные игры для детей дошкольного возраста:

1. Снежок
2. Не надо Разбуди обезьяну
3. Pass Ритм
4. Акт The Emotion
5. Парашют Пары
6. Пройдено Картофель
7. Вонки Осел
8. Малыш Bear Game
9. Пройти Улыбка
10. Спин Бутылка
11. Запасной Место
12. Пикник Игра на память
13. At Зоопарк
14. Где Это?
15. Пройдено Марионетка
16. Соответствие Носки
17. Pass Мяч по кругу
18. Изменения!
19. Отсутствует Детская игра
20. Тайна Объект
21. Тайна Box

Читать далее найти подробное описание каждого и действительно помочь вашему дошкольному учреждению круг раз к жизни!

1.Снежок

Эта игра может быть адаптирована во многих различные пути.

Идея в том, что у вас много листы бумаги, на которых есть пары совпадающих картинок. Взрослый просто рисует картинки на себе. Например, это могут быть простые изображения формы. У вас может быть два отдельных изображения треугольника, квадрата, круга, и пятиугольник и т. д. Вам нужно столько же картинок, сколько у вас детей. Для Например, если у вас их 12, вам нужно 6 пар совпадающих картинок.

На картинках могло быть что угодно.Отлично простые — это числа, фигуры, буквы, животные, погода или эмоции лица.

Детям вручают листок бумаги каждый. Они скручивают его в шар — снежок — и бросают в середину круг. Затем они должны пойти и забрать мяч. Единственное правило — они не могут собрать свой собственный снежный ком. Они должны забрать чужие.

Когда они поднимают свой новый снежок, они откручивают его, а затем пытаются найти своего партнера. Если у вас нечетное число детей, у вас будет кто-то без партнера, и это обычно «Чемпион»!

С помощью этой игры дети развивают множество навыков.Они должны показывать друг другу, они должны смотреть на других людей, и это помогает спрашивать.

Также им обычно приходится идти и стоять рядом с партнером, который не является их лучшим другом.

2. Не буди обезьяну!

Вам не нужно обезьяна для этой игры — подойдет любая марионетка или плюшевый мишка. Я просто случайно используйте большую марионетку обезьяны.

Поставьте марионетку или плюшевого мишку в середину круга. Они «спят».

Тогда получите либо бубен, либо бубенчики, либо клавиши.Через мгновение вы пройдете через эти по кругу как можно тише.

До этого, хотя есть песня, которую все вместе должны произносить шепотом. Это выглядит так:

Маленькая обезьянка спит на земле.

Ш! Ш! Ш!

Мы не должны будить его звуком.

Ш! Ш! Ш!

Тогда, как как можно тише попробуйте провести инструмент по кругу.В дети должны работать вместе и стараться делать все наоборот.

Другой способ играя в эту игру, стоит разделиться на две команды. Две команды образуют два круга, каждый со своим собственным инструментом и спящей марионеткой посередине.

Две команды затем сражаются друг с другом и выясняют, какая из них будет самой тихой, разнося инструмент. Это отличный вариант для конкурентоспособных детей.

3. Пройдите ритм

Это отличная игра для ранней акустики, а также поведения.

Есть два способы игры: легкий или немного более сложный. Более сложный путь как правило, намного лучше по социальным навыкам и очередности.

В легком форма игры, взрослый вырабатывает быстрый ритм (можно ограничить до трех ударов), используя разные части тела. Например, один раз постучите головой, а затем ваши колени дважды. Все копируют. Затем выполните другой ритм, например, нажмите плечи, затем ноги, затем ступни. Дети копируют.

Когда они научатся этому, вы сможете переходить к более сложной версии игры.В этом дети будут составлять свой собственный ритм. Начните с первого ребенка в круге. Они составляют ритм из 3-х действий, например, постучать головой, затем плечами, затем ногами. Другой экземпляр. Обойдите круг, по очереди выполняя каждый раз.

Если вы хотите узнать намного больше о ритм-играх, то почему бы не ознакомиться с моей статьей «Основное руководство по играм с ритм-палками», в которой представлено как минимум 12 идей.

4. Действие эмоций

Имейте три карты эмоций посередине круга — счастливый, грустный, сердитый.Вы просто рисуете счастливое лицо, грустное лицо и сердитое лицо на листах бумаги.

Взрослый идет первым, чтобы показать им, что делать. Они встают и разыгрывают одну из этих эмоций. Например, если это грустно, они склоняют голову, сутулиться, бездельничают и грустят лицо. Дети указывают, какую эмоцию, по их мнению, вы испытываете.

Тогда их очередь. По одному ребенок встанет и разыграет одну из эмоций. Остальные пытаются угадать какой это.Поговорите о языке тела и мимике.

5. Парашютные пары

Игры с парашютом отлично подходят для развития у маленьких детей всевозможных навыков слушания и сотрудничества.

Эта парная игра очень проста, чтобы попробовать. Идея в том, что все держат парашют примерно на уровне талии. рост. Затем вы выбираете двух детей, произнося их имена. Это двое детей которые собираются поменяться местами.

По идее, взрослый идет «1,2,3!» На «3» каждый поднимает парашют над головой на высоту они могут, так что грибы поднимаются в воздух.

В этот момент двое детей бегут под парашютом и местами смены.

Затем опустите парашют и подберите следующие двое детей. Повторите тот же процесс.

Немного более сложная версия этой игры. это игра с фруктовым салатом. В этом вы даете каждому имя фрукта. Обойти говоря «Яблоко, банан, клубника, груша» или что-то в этом роде. Иметь около четыре фрукта и раздайте их поровну, чтобы у вас было примерно одинаковое количество детей, каждое из которых является яблоком или клубникой.

Тогда ‘1,2,3!’ На подъемнике 3 прыгнуть с парашютом и выкрикнуть название фрукта, например «клубника».

По идее, вся клубника будет бегать под парашютом и поменяться местами. Затем повторите для других фрукты.

Это немного сложнее, потому что дети должны помнить, какие они фрукты. Для некоторых это крайне непростая задача.

Знаете ли вы, что вы также можете играть во всевозможные математические и звуковые игры с парашютами ?! Попробуйте прочитать мои любимые 14 математических игр с парашютом.Кроме того, один из лучших способов сделать фонетику интересной и увлекательной — это попробовать некоторые из этих 10 блестящих игр с парашютом по акустике.

6.Пройди картофель

Эта игра немного хотелось передать посылку, только картошку использовать! Все, что требуется, это картофель и немного музыки.

поставить музыку дальше и передать картофель по кругу. Когда музыка останавливается, кто бы ни был держит картофель и должен встать и сесть за пределы круга. Продолжайте, пока не получите чемпиона.

Некоторые дети лучше других реагируют на выход из дома.

7. Вонки Осел!

Это действительно увлекательная игра, которая помогает детям прислушиваться к чужим голосам.

Один ребенок Вонки Осел! Они подходят, садятся в середину круга и ставят с завязанными глазами. Еще надевают либо старую рубашку, либо фартук, либо нагрудник. Все, что у вас есть под рукой, будет работать.

Идея что вы выбираете одного ребенка, чтобы он подошел и держался за заднюю часть детской рубашки или фартук.Это ослиный «хвост». Этот человек трясет «хвостом» и кричит «Вонки Осел!»

Идея что Вонки Осел должен угадать, кто мотнул им хвостом!

Эта игра помогает им начать узнавать голоса своих друзей. Он также настраивает их и заставляет их слушать.

8. Медвежонок Игра

Это один из мои любимые игры на прослушивание.

Играть в это ты нужна повязка на глаза, банка с медом и какой-нибудь шумный инструмент — обычно бубен или какие-то клавиши работают хорошо.

Идея что вы попросите ребенка подойти и сесть в центре круга. Они детские Медведь, и они надевают повязку на глаза, чтобы ничего не видеть. Медвежонок «спит».

Положите мед за Медвежонком.

Сейчас петь что-то вроде этого:

А как медведь любит мед!

Вы даете бубен одному из детей кружка. Их работа — стоять как как можно тише, подкрадитесь к Медвежонку, возьмите мед и украдкой обратно туда, где они сидят с ним.

Хитрый бит в том, что они должны попытаться спрятать и мед, и бубен за своими назад.

Они держат руки за спину, а все остальные кладут руки за обратно, так что любой может быть вором!

Then Baby Bear (Потом медвежонок) просыпается (снимает повязку). У медведя есть три догадки, чтобы выяснить, кто вор есть.

Есть обычно много зацепок, если все остаются тихими — шаги, маленькие звонки из бубен и другие подобные звуки.

Если у детей проблемы с засовыванием бубна за спину, то Более простой вариант игры — поменять бубен медом, так что вы берете мед обратно, а бубен оставьте позади медведя. Вы получаете меньше звука подсказки таким образом, но это легко сделать очень маленьким детям.

Кажется, существует множество вариаций этой игры, и я видел, как в нее играли с Медведем как с пиратом, с кем-то, грабящим его сокровища, или как с Великаном, и кто-то крал его ключи.Базовые навыки, лежащие в основе всех этих игр, одинаковы.

9.Пройди улыбку

Это круговая игра, которая отлично подходит для зрительного контакта, очередности и размышлений о эмоции.

Взрослый, чтобы начинают улыбаться первому ребенку. Они «передают» улыбку ребенку рядом с их, глядя на них и улыбаясь. Затем дети передают улыбку всем способ по кругу. Возможно, вам придется немного подбодрить случайного ребенка. напоминание посмотреть или передать его.

Вы также можете передайте хмурый взгляд, подмигивание, кивок или другое выражение лица.Отлично подходит для размышлений об эмоциях и о том, что делают наши лица, когда мы чувствуем по-разному.

10. Раскрутите бутылку!

Это адаптированная для детей версия это классическая игра.

Все, что вам нужно, это пустая бутылка. Этот game лучше работает на более твердой поверхности, например, на дереве или ламинате. В бутылка действительно недостаточно крутится на ковре.

Поставьте бутылку в середину круг и выберите одного ребенка, который подойдет и раскрутит его. Они крутят бутылку и кричать имя одного ребенка.Этот ребенок должен вскочить и взять бутылку, прежде чем он перестает вращаться.

Потом крутят и кричат ​​детский имя, и просто продолжайте повторять.

11. Запасное место

В этой игре нужны карточки с картинками на. Все картинки должны быть разными. Хорошим примером будет использование картинки животных. У вас может быть полный набор животных — корова, лошадь, собака, кошка, мышка и др.

Сядьте в круг, но оставьте одно большое пространство в круге, достаточно большой, чтобы в нем мог сесть ребенок.

Дайте каждому ребенку картинку с изображением животного, и у вас также есть одна запасная фотография, которая помещается в пространство.

Назовите имя животного. Ребенок, держащий эта картина переместится в свободное место. Затем они произносят имя животного и этот ребенок переместится в то место, которое освободил первый ребенок.

12. Игра на память «Пикник»

Есть много вариации этой классической игры на память, но вот только один из способов.

Для этой игры вам понадобится сумка с простой воображаемой (или настоящей) едой и корзина для пикника или коробка с какой-то, чтобы их вставить.

Есть легкая и сложная версия игры. Для упрощенной версии вам нужно взять одну кусок еды из пакета первым. Например, это апельсин. В первый человек скажет: «Мы взяли апельсин для пикника».

Ставят оранжевый в коробке, чтобы все могли его увидеть.

Тогда следующий человек идет. Они достают кусок еды, например банан, и говорят: «За на пикник мы взяли апельсин и банан ».

Ставят банан рядом с апельсином, и игра продолжается.

Это много легче, чем в жесткой версии, потому что вы можете видеть еду, и просто нужно может сказать это по порядку.

Для сильных версия, идея состоит в том, что вы кладете один кусок еды в коробку, а затем закрываете крышку, чтобы ее не было видно.

Например, первый человек говорит: «На пикнике мы взяли апельсин». коробку и закройте крышкой.

Тогда следующий Человек говорит: «На пикнике мы взяли апельсин и банан.’Они открывают крышку и положите банан рядом с апельсином, затем закройте его.

Есть лоты памяти, слушания и взгляда, необходимых в этой игре. Вы можете захотеть начните с 3 или 4 предметов, хотя некоторые дети прекрасно запоминают огромное количество.

Просто посмотрите, как это получится, и сделайте игру проще или сложнее по мере необходимости.

13. В зоопарке

Это еще один вариант игры на память о пикнике.

Есть история сумка с животными.Скажите: «В джунглях мы видели (выбери одного) слона!» Передайте это следующему человеку. «В джунглях мы видели слона, тигра и т. Д. И т. Д.» Так и продолжай.

Есть много вариации, в которые вы можете сыграть в этой классической игре на память. Все, что вам нужно, это немного вид предметов в сумке и какой-то контекст. Другими идеями может быть сумка транспортных средств. Скажите что-нибудь вроде «По дороге я увидел… грузовик».

Вы можете использовать динозавры, или супергерои, или что угодно. Будь креативным! Каким бы ни был интересующие дети получат лучший отклик.

14. Где находится Это?

иметь одного ребенка сидя в середине круга. Они надевают повязку на глаза.

Тогда получите шумный инструмент — это мог быть бубен или клавиши или что-то подобное. В идея состоит в том, что дети передают шумный инструмент по кругу, встряхивание, когда они держат его, прежде чем передать его следующему человеку.

Когда взрослый говорит «стоп», человек, держащий бубен, молча держит его.

Ребенок в середина попытается указать на того, кто, по их мнению, держит инструмент.Тогда сделай это еще раз.

15. Передайте марионетку

Это отличное занятие, которое можно адаптировать разными способами, и в которое я много играю, возможно, самое лучшее из этой статьи.

Есть кукла, и хорошо иметь какую-то историю. Например, марионетка счастлива потому что его друг поделился своими игрушками. У вас в основном есть какие-то из них. Марионетка может быть грустной по какой-то причине, беспокоиться или что-то в этом роде.

Передайте марионетку, и каждый скажет что-нибудь, что сделает их счастливыми, или грустными, или благодарными за друга, или как бы там ни было.Вы можете говорить, только когда держите марионетку!

Если вы хотите прочитать больше кукольных игр, ознакомьтесь с моей статьей о 22 лучших вариантах использования кукол в обучении.

16. Подходящие носки

Некоторая группа игры отлично подходят для общения и работы с людьми, которых вы обычно не работать с.

Соответствие Игра в носки — отличный тому пример. Идея в том, что у вас много пар носков. У всех пар носков должен быть разный дизайн, и вам нужно минимум один носок на ребенка.

Дайте носки из! Дети встают и пытаются найти подходящего партнера в носке.

Это их достает думая о цвете и узоре. Это также заставляет их смотреть на своих друзей, а также стоять рядом с партнером, которого они не обязательно выбрали бы стоять рядом.

17. Передача мячей по кругу

Простой мяч игры отлично подходят для маленьких детей, и это очень просто.

Само Самый простой способ играть в эту игру — иметь один мяч.Все, что вам нужно сделать, это передать мяч по кругу.

Немного более сложная версия этой игры — иметь несколько мячей. Вы передаете их по кругу!

Эта игра — лишь верхушка айсберга, когда дело касается игр с мячом, которые нравятся дошкольникам. Почему бы не проверить мои 30 дошкольных игр с мячом для всей учебной программы.

18. Смена!

Чтобы продлить это игра еще раз, передавайте несколько мячей по кругу, но когда вы говорите «поменяйте» шары все должны идти в противоположном направлении.Это не так просто, как кажется!

Следующий этап В этой игре должны быть шары двух цветов. Например, есть три синих шара и три желтых шара. Синие шары пойдут в одном направлении, а желтые шары собираются пойти в обратном направлении.

Посмотри, как ты продолжать! Сложность в том, что некоторым детям достается сразу два мяча. Они придется переключить их, чтобы они продолжали работать.

Когда и если, дети преуспевают в этой игре, вы можете внести «изменение» опять таки.Итак, когда шары все вращаются в двух направлениях, скажите «смени», и посмотрите, смогут ли они переместить их в другую сторону. Это требует большой командной работы и сотрудничество! Это также хорошо для разрешения конфликтов, поскольку некоторые дети будут естественно, ошибетесь, и вы будете поощрять детей поддерживать каждого Другие.

Если вам понравилось звук этих простых игр с мячом, вам будет приятно узнать, что я написано 30 дошкольных игр с мячом для всей учебной программы. Есть множество игры с мячом по математике, фонетике, физическому развитию и многому другому — в целом учебный план.Почему бы не взглянуть?

19. Пропавшая детская игра.

Это отличная игра для зрительного контакта.

Идея эта игра заключается в том, что все дети закрывают глаза. Это сложный момент! У них есть стараться делать это правильно и без обмана!

Затем коснитесь одного ребенок на плече. Этот ребенок собирается пойти и спрятаться где-нибудь, где другие не могут их видеть.

Тогда скажите детям открывать глаза. Кто пропал?

Это замечательный момент, когда они все смотрят друг другу в глаза, чтобы увидеть, кто там, а кто нет.Зрительный контакт — массовая цель для многих детей, и эта игра действительно помогает этому навыку. Ищете другие игры с зрительным контактом? Почему бы не проверить мои 12 фантастических групповых игр с зрительным контактом.

Есть версия этой пропавшей детской игры с парашютом. В этой версии дети сядьте у края парашюта, лежащего на полу. Они закрывают глаза, и похлопываешь одного ребенка по плечу. Они заходят под желоб и садятся в середина этого.

Когда другие открывают глаза, они видят ребенка под парашютом, но кто это?

20.Загадочный объект

Это немного похоже на китайский шепот, но с объектом. Положите загадочный предмет в сумку или коробку (или даже конверт). Цель состоит в том, чтобы действительно сосредоточить внимание детей.

Шепотом, что это за предмет ребенку рядом с вами, и они должны пройти его по кругу, шепча друг другу как они идут.

Когда они обошли все вокруг, последний человек догадывается, что это такое. Откройте коробку или сумку и покажите, есть ли они понял это правильно!

21.Загадочная шкатулка

Это аналогично прошлой игре, но без элемента шепота.

В этом ты есть коробка, а внутри коробки — загадочный объект. Что вы делаете, так это передаете коробку вокруг, и каждый может встряхнуть коробку, послушать, что внутри, а затем угадать что они думают.

После того, как у вас будет прошел по кругу, и все угадали, значит, вы готов к хитрости. Вы спрашиваете: «Кто догадается, что это бутылка?» Дети указать на того, кто, по их мнению, догадался об этом.«Кто догадался, что это лев?» Вы просто продолжайте говорить предложения детей, и дети укажут, кто они думают, что это было.

В конце откройте коробку и посмотрите, что это такое!

Заключение

Итак, вот вы есть полное руководство по играм для дошкольников, которые действительно работают!

Дети учатся самая активная игра в этом молодом возрасте, но некоторая хорошо структурированная и увлекательная группа игры развивают множество навыков, которые дети могут использовать в своей игре.Навыки такие поскольку зрительный контакт, очередность и сотрудничество являются ключевыми элементами игры.

Удачи в этих играх на время круга, и если вы попробуете что-нибудь из них, не стесняйтесь поделиться этим постом!

Если вы сочли это полезным, то, вероятно, вам также понравятся «40 величайших игр с парашютом для детей».

Мартин Уильямс

Привет, я Мартин Уильямс, создатель блога Early Impact Learning. Я дошкольный и младший педагог с десятилетним опытом, а также провожу практические курсы для детских садов и школ.

Недавние сообщения

ссылка на 14 забавных зум-игр (для всех возрастов)

14 забавных зум-игр (для всех возрастов)

Нам всем нужно посмеяться, а забавные игры Zoom не только возможны, но и очень полезны во многих отношениях. Я был учителем в течение последнего десятилетия, и все следующие игры Zoom вышли …

ссылка на 15 лучших звуковых мероприятий фазы 1 (которые действительно работают!)

Словарь Open Circle — Dewing Elementary

Программа Open Circle обучает социальным и эмоциональным навыкам, которые могут помочь детям сформировать позитивные отношения и стать успешными учениками.Вот несколько примеров слов, которые ваш ребенок изучает на уроках Open Circle в школе.

Язык тела: Способ передать чувства с помощью лица, тела или рук.

Прохожий: Человек, который видит происходящую ситуацию.

Запугивание: Когда один или несколько человек серьезно или неоднократно причиняют кому-либо вред словами или действиями.

Спокойное дыхание: Глубокий и медленный вдох и выдох, чтобы почувствовать себя спокойным и расслабленным.

Комплимент: Сказать что-нибудь хорошее о ком-то.

Сотрудничать: Работать вместе, чтобы что-то сделать.

Double D Behavior: Действия, которые являются опасными (кто-то может получить травму) или разрушительными (что-то может быть повреждено или сломано). Когда дети видят опасное или деструктивное поведение, они должны сразу же сказать об этом ответственному взрослому.

Не подлежащие обсуждению правила: Правила, которые нельзя изменить.

Невербальные сигналы: Способ общения без слов.

Заседание открытого круга: время в школе для учащихся, чтобы изучить и применить на практике определенные социальные и эмоциональные навыки, которые помогут им сформировать позитивные отношения и стать успешными учениками. Ученики и их учитель сидят в кругу стульев в это время встречи.

Позитивный разговор с самим собой: способ побудить себя сделать что-то трудное или трудное.

Проблема: То, что кого-то сбивает с толку или расстраивает.

Прослушивание в школе Взгляд: Способ слушать других в школе: сидеть спокойно, смотреть на говорящего, уделять внимание.

Speaking Up: Способ разговора с группой в школе, чтобы ваши идеи и мнения были услышаны и поняты: говорить медленно, четко и достаточно громко.

.