Центры подготовки к егэ: Центр — сеть центров по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ школьников 9-11 классов

Добро пожаловать в Американский центр подготовки к экзаменам

Американский центр подготовки к экзаменам (ATP) — ведущее профессиональное учреждение, предлагающее услуги по подготовке к экзаменам для U.Экзамены на получение лицензии S. Healthcare, такие как NPTE , NCLEX , NBCOT и тесты на знание языка, такие как TOEFL .

Экзамены NPTE, NCLEX, NBCOT и TOEFL могут быть сложными, и к ним следует относиться серьезно. Это стандартизированные тесты, предназначенные для определения индивидуальных способностей человека.Большинство воспринимает эти экзамены как пресловутый мост между принятием желаемого за действительное и осуществлением мечты. В конечном счете, подготовка является ключевым моментом, и это наша сильная сторона на ATP.

МИССИЯ: Обеспечить испытуемых знаниями, навыками и уверенностью, чтобы повысить шансы на сдачу экзамена, который повлияет на положительные изменения в их жизни

ВИДЕНИЕ: Быть ведущим учебным заведением по подготовке к экзаменам в стране и расширять предлагаемые программы за пределами здравоохранения и языков

ATP Pride: Мы хотели бы поздравить наших недавних прохожих NPTE.Ваш труд наконец-то окупился!

Заслуженные ПОЗДРАВЛЕНИЯ нашему растущему списку участников NPTE и NPTAE:

Анна С.

Brian W.
Morris M.
Jib D.
John M.
Jaime F.
Marc C.
Raghu K.
Trudy B.
Hiten S.
Bernadette S.
Lyndon R.
Joy C.
Hazem F.
Twisha S.
Ahmed S.
Patricia C.
Gabriel P.
Anandaselvi K.
Niraj T.
Shirley J.
Anoop C.
Ian B.
Wes U.
Jean M.
Nidhita N.
Ria C.
Anvesh G.
Ankita P.
Rey L.
Khalid A.
Dina N.
Mirna T.
Jayshil K.
Katy S.
Mekola N.
Jay T.
Shashi P.
Jahanvi P.
Peter S.
Gurpreet S.
Khurshid I.
Hency B.
Bon Q.
Rowena A.
Yogesh P.
Jo A.
Mahesh B.
Mina W.
Arvin P.
Chetna B.
Renjith A.
Lalj A.
Aimee A.
Shubhi K.
Mariam I.
Jae A.
Akshay P.
Komal V.
Tejas P.
Shivani U.
Sainil P.
Fadia N.
Jenil N.
Ritchell M.
Rima T.
Ulka S.
Parshwa M.
Kristine F.
Chihanggam S.
Khushbu V.
Joseph A.
Mansi K.
Jasmyn A.
Laljibhai M.
Kinjal P.
Shruti S.
Sherif E.
Pratyusha N.
Shaneen S.
Suvidha B.
Muhammad T.
Juie M.
Pulkitkumar P.
Cheryl U.
Muhammad U.
Ankit P.
Angel B.
Heba A.
Anissa B.
Ekta D.
Saini P.
Richard P.
Chandan K.
Kanan P.
Rimma P.
Dina N.
Shirali S.
Rea R.
Jebu A.
Shelly M.
Vanessa C.
Shannon R.
Shweta D.
Liza G.
Lindie I.
Neelu B.
Ilesh P.
Disha V.
Khushbu G.
Khyatie B.
Amr E.
Soneera H.
Gaz V.
Mai M.
Shaddha K.
David S.
Alex A.
Sean T.
Erena K.
Jenny O.
Miguel O.
Cyrus I.
Sang Hoon K.
Sai S.
Manoj J.
Bhavti S.
Merced J.
Tithi P.
Neelamben P.
F. Hossain
Amandeep K.
Fayez
Vihang D.
Thea B.
Aprille S.
Brian N.
Frances M.
Krystelyn L.
Ami P.
Ruby D.
Mahmoud E.
Johanna C.
Minnie
Arlene P.
Satish K . (PTA)
Jessie L. (PTA)
Niketu P. (PTA)
Jimmy H. (PTA)
Angelica Y. (PTA)
Nisarg P.(PTA)
Акшай П. (PTA)
Сучи М. (PTA)
Prem N. (PTA)
Maribeth R. (PTA)
Jonalyn A. (PTA)
Mahrshi P. (PTA)
Bhargav S. ( PTA)
Ann C. (PTA)
Natalie C. (PTA)
Marina K. (PTA)
Mai M. (PTA)
Dina N. (PTA)
Rolly O. (PTA)
Shadha A. (PTA) )
Alyssa P. (PTA)
Shayam P. (PTA)
Mafer C. (PTA)
Maricar D. (PTA)
April R. (PTA)
Mikul P. (PTA)
Monica S. (PTA)
Валерий К. (PTA)
Wes U. (PTA)
Jisuk S.(PTA)
Glenn T. (PTA)
Blerina R. (PTA)
Jean S. (PTA)
David G. (PTA)
Daphnie A. (PTA)
Farrah S. (PTA)
Bernadette S. ( PTA)
Дмитрий М. (PTA)
Monica J. (PTA)

: как было объявлено ранее, из-за продолжающейся пандемии COVID-19 все предложения курсов ATP Center отменяются до дальнейшего уведомления. Наша глубочайшая благодарность всем нашим передовым медицинским работникам, особенно нашим бывшим студентам ATP!

Пожалуйста, будьте здоровы и живы.Спасибо.

Настоятельно рекомендуется !!! Этот урок мне очень помог! Я так благодарен моим инструкторам, сэру Эли и сэру Джиму, за то, что они научили меня всему, что нужно изучить и что имеет отношение к экзамену. Лекции были точными и легкими для понимания, а методы были очень полезными. Советы и подсказки, которые были даны, оказали огромное влияние на то, как я подготовился морально, эмоционально и физически к экзамену, поскольку это была моя третья попытка сдачи NPTE.Я так рада, что прошла курсы CPC и APC, потому что все это того стоит! Большое спасибо!

Кристина Ф.

Прежде всего, я хотел бы воспользоваться этой возможностью, чтобы поблагодарить этот институт (ATP). От всей души спасибо! Если бы не руководство Эли, я бы не взломал NPTE с первой попытки. Спасибо за то, что научили меня концепциям и поделились со мной идеями о том, как взломать NPTE. Вы были отличным учителем, о котором можно только мечтать.Я всегда останусь в долгу перед знаниями, которыми вы поделились со мной. Всем начинающим студентам я определенно рекомендую пройти курс ATP для NPTE.

Chihanggam S.

Прежде всего, я хотел бы воспользоваться этой возможностью, чтобы поблагодарить этот институт (ATP). От всей души спасибо! Если бы не руководство Эли, я бы не взломал NPTE с первой попытки. Спасибо за то, что научили меня концепциям и поделились со мной идеями о том, как взломать NPTE.Вы были отличным учителем, о котором можно только мечтать. Я всегда останусь в долгу перед знаниями, которыми вы поделились со мной. Всем начинающим студентам я определенно рекомендую пройти курс ATP для NPTE. [/ Fusion_testimonial] Мне потребовалось 3 попытки сдать NPTE. Главное отличие состоит в том, что, наконец, перед экзаменом 19 июля вы пройдете комплексные и продвинутые подготовительные курсы ATP. Лекторы ATP; Эли и Джим очень хорошо осведомлены и профессиональны в выполнении высокоэффективной и вдохновляющей программы подготовки.Они могут сделать самые технические и сложные темы ПК как можно более простыми и понятными. Лекции и дискуссии, которые они проводят, являются КОНКРЕТНЫМИ и ЧУВСТВИТЕЛЬНЫМИ к потребностям экзаменуемых, имеющих лицензию NPTE PT и PTA, для прохождения теста. NPTE действительно сложен, и его прохождение требует больших жертв и упорного труда. Я настоятельно рекомендую ATP всем, кто планирует пройти NPTE, чтобы сделать это занятие немного легче и увлекательнее одновременно. СПАСИБО, ЭЛИ И ДЖИМ, ВЫ, РЕБЯТА, ВДОХНОВЛЯЕТЕ И БОЛЬШЕ ПОЛУЧАЕТСЯ В ОБЛАСТИ СОВМЕСТНОЙ МЕДИЦИНЫ ЗДОРОВЬЯ И РЕАБИЛИТАЦИИ.

Chihanggam S.

Если вы хотите пройти NPTE и стать блестящим физиотерапевтом, тогда вам нужно записаться в ATP !! Этот урок был лучшим, что когда-либо случалось со мной в моей физиотерапевтической карьере! Профессор Эли и Джим — лучшие!
У Эли, сэр, есть лучший метод обучения! Вы не занимаетесь крапом, но он помогает вам понять настолько легко и просто, что вы не сможете ошибиться в своем суждении. Самое приятное то, что он связывает одну тему с другой, и вы понимаете, что это всегда было так просто, что вы думали об этом.
Однозначная ситуация, когда вы зарегистрируетесь!
Я также рекомендую классы Advance, это дает вам очень хорошую идею, как взломать вопрос и как понять , о чем на самом деле спрашивается вопрос!
Я в долгу перед обоими профессорами ! Без них это было бы невозможно!

Манси К.

Я действительно хочу поблагодарить ATP, которая помогла мне сдать экзамен и достичь большого рубежа в моей жизни. Метод обучения абсолютно так хорош.Я настоятельно рекомендую посетить этот курс перед экзаменом.

Pulkitkumar P.

Подготовка к экзаменам в Америке была благословением! Огромное спасибо инструкторам курса, так как они отличные учителя, которые помогают разбить материал и рассмотреть его в перспективе. До этого я сдавал экзамен дважды и не мог точно сказать, что я делаю неправильно или правильно в этом отношении. Этот класс позволил мне начать с основ и укрепить свои знания, а также понять навыки тестирования.Соединение этих двух вещей было рецептом успеха. После прохождения этого курса у меня появилась новая уверенность и понимание, которые позволят мне стать лучшим клиницистом. Я рекомендую этот курс всем, у кого есть проблемы с принятием NPTE, это имеет огромное значение.

Анисса Б.

Я очень хочу поблагодарить ATP за большую помощь. Я сдавал экзамен NPTE 3 раза перед посещением курса и, к сожалению, не смог. Я только что сдал экзамен. Курс действительно помог мне справиться с экзаменом. Я очень рекомендую этот курс, поскольку он действительно имел огромное значение.

Heba M.

Класс действительно помог мне в принятии решений, понимании и поиске правильных ключевых слов для решения проблемы. Мои знания в этом предмете не помогали мне, пока я не начал ходить на этот класс, который помог мне применить эти знания и усовершенствовать их.

Jebu A.

Я очень рекомендую его. Я пошла на продвинутый курс, и это было очень полезно! Команда потрясающая, она действительно пытается помочь каждому.

Эми С.

Я приехал в США год назад, и с того дня, как я поступил, моей мечтой было пройти NPTE с первой попытки. Сегодня моя мечта сбылась, и я всем обязан ATP. Я приложил усилия, но ATP определенно направил меня в правильном направлении. Мои концепции укрепились, и я смог правильно их применить после присоединения к ATP.

Disha V.

Оптимизм — это то, что у меня было только тогда, когда я впервые пришел в ATP. ATP усилила это преданностью, трудолюбием и целеустремленностью.Для меня методы преподавания инструкторов — САМЫЕ ЛУЧШИЕ и работали на меня. Я ходил в разные классы проверки, из моей страны и здесь, но ATP так сильно повлияла на мою подготовку к тесту. Я настоятельно рекомендую как комплексный подготовительный курс, так и предварительный подготовительный курс. Да, я недавно прошел самую сложную NPTE. Спасибо СПС! Вы внесли большую часть этих позитивных изменений в мою жизнь!

Merced J.

Я сдал! Большое спасибо ATP и ее инструкторам за помощь в получении лицензии PT! В ATP вы будете учиться, вас будут направлять и вы будете решительны.Передайте инструктору обширную программу / лекции. Спасибо Спасибо спасибо!

Ванесса К.

Тяжелая работа и сочувствие к учебе — необходимость. Наш инструктор — блестящий наставник, без этих обзорных занятий я бы не прошел. Центр ATP помог мне стать более организованным, снизить тревожность, лучше учиться и мыслить позитивно. Я призываю всех, кто еще не сдал экзамен, записаться и посмотреть, о чем я говорю.

Руби Д.

Я Виханг Дэйв, и сейчас я являюсь лицензированным физическим лицом. И за все это большое спасибо классам ATP и инструктору. Перед тем, как прийти на занятия, я столько раз сдавал экзамены и всегда останавливался ниже проходной отметки. Но после того, как я присоединился к классам, я начал понимать, в чем я отстал. Инструктор так хорошо всему учил, что все мои базовые концепции очень хорошо прояснились. К тому же уроки тестирования, которые он проводил, помогли мне найти способ легко решать вопросы.Я так благодарен и рад, что посетил эти занятия, которые помогли мне сдать экзамен на лицензию и заложить основу для моей карьеры. Спасибо СПС!

Виханг Д.

Я хочу поблагодарить своего инструктора за то, что курс очень полезен. Его объяснение очень хорошее, и он изменил мое отношение к вопросам. Он дал понять все темы не наизусть. Я сдал экзамен 3 раза, прежде чем поступил на этот курс. Мои оценки за экзамен перед посещением курса были с 62 до 68, но после того, как я присоединился к классу, мои оценки подскочили до 82.Советую пройти этот курс всем начинающим профессионалам.

Махмуд Э.

После того, как я несколько раз сдал экзамен и провалил его, я был почти готов сдаться. Я потратил тысячи долларов и кучу времени, посещая другие обзорные курсы, которые утверждают, что они являются ключом к сдаче экзамена, но они не помогли мне. Но с уверенностью, а теперь и с моей лицензией, я подтверждаю, что ATP действительно является другим и ЭФФЕКТИВНЫМ подготовительным курсом. Если вы будете посещать каждое занятие и вкладывать дополнительные часы в учебу самостоятельно, ваши шансы на успех обязательно увеличатся.Спасибо вам, ATP, за то, что вы были недостающим звеном в достижении моей цели!

Krystelyn L.

Я записался в Американский центр подготовки к экзаменам, потому что мои друзья настоятельно рекомендуют его. Я не практиковал свою профессию почти 9 лет и НИКОГДА не ожидал, что сдам экзамен с первой попытки. Сэр — отличный учитель, который не только делает сложные темы легкими, но и рассказывает вдохновляющие истории, повышающие вашу уверенность при сдаче экзамена. Пятинедельное учебное пособие, которое они предоставляют, и советы по учебе очень помогли.Я определенно порекомендую ATP всем, кто хочет пройти тест на одном дыхании. Я многим вам обязан перед ATP !! Мабухай !! Большое спасибо.

Теа Б.

Я имел удовольствие узнать СПС от друга. Меня всегда впечатляло, как инструктор подталкивает своего ученика к усердной учебе. Его методика преподавания и страсть к тому, чтобы ученик учился, неоспоримы. Он прямо отвечает на наши вопросы. Он как ходячая энциклопедия и знает все.Вы никогда не ошибетесь с АТФ! Спасибо центру ATP, потому что я сдал экзамен с вашей помощью!

Aprille S.

Что ж, я решил поступить в ATP, потому что очень хотел сдать экзамен. Я просматривал сам, и это не помогло мне пройти тест. В конце концов я решил пойти на занятия в ATP, и я тоже изменил свои учебные привычки. Таким образом, я получил положительный результат. Я бы сказал, что сделал правильный выбор, вложив в курс свои деньги и время.Так чего же ты ждешь??

Брайан Н.

Подготовка к экзамену | Расположение лицензии подрядчика в Аризоне

Наши обязательства — звоните сегодня 866-332-8453

Центр лицензирования подрядчиков в Аризоне стремится к вашему успеху. Мы помогаем подрядчикам сдать экзамен на государственную лицензию с 1972 года. Мы не только обучаем вас для получения вашей лицензии генерального подрядчика, мы также готовим вас к получению всех специальных лицензий подрядчика. У нас есть штатные сотрудники, работающие над нашей учебной программой, а наша компьютеризированная система обучения предназначена для того, чтобы вы подготовились в кратчайшие сроки.При необходимости мы доступны для личного наставника и ответим на любые ваши вопросы. Мы здесь, чтобы помочь вам сдать экзамены.

Trusted Experience — Позвоните сегодня 866-332-8453

Причина, по которой наши студенты сдают экзамен, — это наша приверженность качественной учебной программе, глубокое знание профессиональных дисциплин и количество времени, которое мы проводим с каждым студентом, чтобы обеспечить их успех. Мы предлагаем многолетний опыт работы с нашей командой исследований и разработок.

NO PASS — NO PAY® GUARANTEE — Звоните сегодня 866-332-8453

Если один из наших учеников не справится, мы потратим время на обнаружение проблемы, предложим решение и поможем ученику обрести уверенность в прохождении теста.Если один из наших штатных исследователей не сможет пройти тест, мы вернем ему всю стоимость семинара, как только он предоставит нам свои неудовлетворительные оценки из центра тестирования.

In-Office по сравнению с онлайн-исследованием — позвоните сегодня 866-332-8453

Мы помогаем подрядчикам сдать экзамен на государственную лицензию с 1972 года и до сих пор всегда проходили строго в офисе. Теперь мы предлагаем онлайн-обучение в качестве опции с ограничением один раз в тридцать дней подряд без дополнительной оплаты при покупке подготовки к экзамену в офисе.Мы не рекомендуем начинать онлайн-исследование до тех пор, пока у вас не будет назначена дата тестирования в компании, проводящей тестирование.

Сколько времени мне нужно на учебу?

Удобное расположение

Сборы за подготовку к экзаменам

Все это за 200 долларов за подготовку к экзамену по Статуту и ​​правилам штата Аризона (Управление бизнесом) и 300 долларов за подготовку к любому экзамену по торговле.Все новые подрядчики должны пройти тест по Закону и правилам штата Аризона (Управление бизнесом). Не для всех сделок требуется торговый тест.

Помощь в классификации лицензий

Инструкция

Охватываемый предмет включает:
Типы организаций, Облигации, Страхование, Обязательства работодателя, Оценка, Контракты, Залог, Управление проектами, Управление запасами, Финансовый менеджмент, Уставы и правила Регистратора подрядчиков и OSHA

Учебная система

Наша компьютеризированная учебная система с режимами чтения, изучения и тестирования представляет собой законченную систему, предназначенную для того, чтобы подготовить вас к тому, что вам нужно знать для сдачи экзаменов.Доверьтесь нашей команде экспертов, чтобы помочь вам в процессе подготовки к экзамену.

Регистратор подрядчиков (Агентство штата Аризона по регулированию строительных работ)

Регистратор подрядчиков штата Аризона был назначен законодательным собранием штата Аризона и губернатором для обеспечения надзора и управления экзаменами штата и процессом утверждения лицензий.

Регистратор подрядчиков не предоставляет соискателям услуг по подготовке к экзаменам на получение лицензии, рассмотрению заявок, проверке юридических лиц или установлению связей.

Подготовка к тестам и экзаменам | Центр передового опыта преподавания

Хотя мы часто думаем об экзаменах как о способе проверки понимания учащимися материала, экзамены могут служить нескольким целям. Знание того, почему мы тестируем студентов и что именно мы хотим протестировать, может помочь студентам и преподавателям сдавать экзамены более полезным.Следующие советы помогут вам решить проблемы, о которых следует думать в течение всего экзаменационного процесса, от планирования до размышлений.

Перед началом подготовки к экзамену

Почему вы сдаете экзамен своим ученикам?

• Для оценки и оценки учащихся. Экзамены обеспечивают контролируемую среду для самостоятельной работы и поэтому часто используются для проверки успеваемости учащихся.
• Для мотивации студентов к учебе. Студенты склонны чаще открывать свои книги, когда приближается оценка.Экзамены могут быть отличным мотиватором.
• Чтобы разнообразить обучение студентов. Экзамены — это форма учебной деятельности. Они могут позволить студентам увидеть материал с другой точки зрения. Они также предоставляют обратную связь, которую студенты затем могут использовать для улучшения своего понимания.
• Выявить слабые места и исправить их. Экзамены позволяют как студентам, так и преподавателям определить, какие области материала студенты не понимают. Это позволяет студентам обращаться за помощью, а инструкторам — заниматься областями, которым может потребоваться больше внимания, что позволяет студентам продвигаться вперед и совершенствоваться.
• Чтобы получить отзывы о вашем обучении. Вы можете использовать экзамены, чтобы оценить собственное преподавание. Успеваемость учащихся на экзамене укажет на те области, на которые вам следует потратить больше времени или изменить свой нынешний подход.
• Для предоставления статистики по курсу или учреждению. Учебным заведениям часто нужна информация об успеваемости студентов. Сколько сдает и не сдает экзамен и каков средний результат в классе? Эту информацию могут предоставить экзамены.
• Для аккредитации квалифицированных студентов. Некоторые профессии требуют от студентов демонстрации приобретения определенных навыков или знаний. Экзамен может предоставить такое доказательство — например, Единый заключительный экзамен (UFE) служит этой цели в бухгалтерском учете.

Что вы хотите оценить?

То, что вы хотите оценить, должно быть связано с результатами вашего обучения по курсу.

• Знания или как они используются. Вы можете составить свои тестовые вопросы, чтобы оценить знания учащихся или их способность применять материал, преподаваемый в классе.
• Процесс или продукт. Вы можете проверить навыки рассуждения учащихся и оценить процесс, сосредоточив оценки и другие отзывы на процессе, которому они следуют, чтобы прийти к решению. Как вариант, вы можете оценить конечный продукт.
• Передача идей. Вы можете оценить коммуникативные навыки учащихся и их способность выражать свои мысли — будь то написание убедительных аргументов или создание элегантных математических доказательств.
• Конвергентное мышление или дивергентное мышление. Вы можете проверить способность своих учеников сделать один вывод на основе различных входных данных (конвергентное мышление). Или вы можете, в качестве альтернативы, пожелать, чтобы они предложили разные возможные ответы (дивергентное мышление). Ожидаете ли вы разных ответов от студентов или вы ожидаете, что все они дадут одинаковый ответ?
• Абсолютные или относительные стандарты. Успех студента определяется усвоением определенного количества материала или демонстрацией определенных навыков, или же успех студента измеряется путем оценки прогресса, достигнутого студентами на протяжении всего курса?

Как вы решаете, что тестировать и как?

Общий экзамен должен соответствовать результатам вашего обучения по курсу.Есть несколько способов проанализировать и расставить приоритеты в навыках и концепциях, преподаваемых в курсе. Вы могли:

• Используйте список тем в плане курса
• Просмотрите свои лекции, чтобы найти ключевые концепции и методы
• Просмотрите заголовки и подзаголовки глав в назначенных чтениях

Каковы качества хорошего экзамена?

• Хороший экзамен дает всем учащимся равные возможности в полной мере продемонстрировать свои знания .Имея это в виду, вы можете подумать о характере и параметрах вашего экзамена. Например, можно ли проводить экзамен как экзамен на дом? Двое учеников могут знать материал одинаково хорошо, но один из них может не справиться с трудностями в условиях ограниченного времени или тестовой ситуации в классе. В таком случае, что вы действительно хотите оценить: насколько хорошо каждый студент знает материал или насколько хорошо каждый из них справляется с трудностями? Точно так же было бы уместно разрешить учащимся приносить на экзамен вспомогательные средства памяти.Опять же, что вы хотите оценить: их способность запоминать формулы или их способность использовать и применять формулы?
• Последовательность. Если вы дважды сдадите один и тот же экзамен одним и тем же учащимся, они должны каждый раз получать одинаковую оценку.
• Срок действия. Убедитесь, что ваши вопросы касаются того, что вы хотите оценить.
• Реалистичные ожидания. Экзамен должен содержать вопросы, соответствующие среднему уровню способностей учащегося. Также должна быть возможность ответить на все вопросы в отведенное время.Чтобы проверить экзамен, попросите помощника учителя пройти тест — если он не сможет выполнить его в установленные сроки, то экзамен необходимо пересмотреть.
• Использует несколько типов вопросов. Разные ученики лучше справляются с разными типами вопросов. Чтобы позволить всем учащимся продемонстрировать свои способности, экзамены должны включать в себя различные типы вопросов. Прочтите наш обучающий совет «Задавать вопросы: 6 типов».
• Предложите несколько способов получить полную оценку. Экзамены могут быть очень напряженным и искусственным способом продемонстрировать знания. Признавая это, вы можете задать вопросы, которые позволят получить полные оценки несколькими способами. Например, попросите учащихся перечислить пять из семи преимуществ вопросов с несколькими вариантами ответов.
• Без предвзятости. Ваши ученики будут различаться во многих отношениях, включая уровень владения языком, социально-экономическое положение, физические недостатки и т. Д. При составлении экзамена вы должны учитывать различия учеников, чтобы следить за тем, как экзамены могут создавать препятствия для некоторых учеников.Например, использование разговорного языка может создать трудности для студентов, чей родной язык не английский, а примеры, легко понятные североамериканским студентам, могут быть недоступны для иностранных студентов.
• Погашаемый. Экзамен не должен быть единственной возможностью для получения оценок. Задания и промежуточные экзамены позволяют студентам практиковаться в ответах на ваши типы вопросов и адаптироваться к вашим ожиданиям.
• Требовательный. Слишком простой экзамен не позволяет точно измерить понимание материала учащимися.
• Прозрачные критерии маркировки. Студенты должны знать, чего от них ждут. Они должны уметь определять характеристики удовлетворительного ответа и понимать относительную важность этих характеристик. Этого можно добиться разными способами; вы можете оставить отзыв о заданиях, описать свои ожидания в классе или опубликовать типовые решения.
• Своевременно. Распространение экзаменов на семестр. Проведение двух экзаменов с интервалом в одну неделю не дает учащимся достаточно времени, чтобы получить и отреагировать на отзывы, полученные по результатам первого экзамена.По возможности планируйте экзамены так, чтобы они логически вписывались в поток материала курса. Было бы полезно разместить тесты в конце важных учебных разделов, а не просто давать промежуточные результаты в середине семестра.
• Доступный . Для учащихся с ограниченными возможностями на экзаменах должны использоваться адаптивные технологии, такие как программы чтения с экрана или экранные лупы. Экзамены с визуальным контентом, таким как диаграммы, карты и иллюстрации, могут потребоваться с помощью службы AccessAbility Services Waterloo в формате, соответствующем условиям проживания.

После сдачи экзамена

Подготовить схему выставления оценок или рубрику

Заблаговременная подготовка схемы выставления оценок позволит вам рассмотреть свои вопросы, убедиться, что они действительно тестируют материал, который вы хотите протестировать, и подумать о возможных альтернативных ответах, которые могут появиться.

• Посмотрите, что сделали другие. Скорее всего, вы не единственный, кто преподает этот курс. Посмотрите, как другие выставляют оценки.
• Сделайте схему маркировки доступной для неспециалистов . Напишите типовой ответ и используйте его как основу для схемы выставления оценок, которую могут использовать неспециалисты. Это гарантирует, что ваши помощники преподавателя и ваши ученики легко поймут вашу схему выставления оценок. Это также позволяет вам, если необходимо, попросить внешнего экзаменатора отметить ответ. Рубрика может быть эффективным инструментом, который поможет вам или вашим ассистентам быстро и точно оценить работу учащихся. Также хорошей идеей будет поделиться рубрикой со своими учениками, когда они начнут готовиться к экзамену.
• Ставьте косвенные отметки. Как правило, схемы маркировки не должны повторно наказывать одну и ту же ошибку. Если ошибка была сделана раньше, но сохранилась в ответе, вы должны штрафовать ее только один раз, если остальная часть ответа верна.
• Просмотрите схему выставления оценок после экзамена. После того, как экзамен будет написан, прочтите несколько ответов и проверьте свой ключ. Иногда вы можете обнаружить, что студенты интерпретировали ваш вопрос иначе, чем вы рассчитывали.Студенты могут дать отличные ответы, которые могут немного отличаться от того, о чем их спрашивали. Вы можете поставить этим учащимся частичные оценки.
• При выставлении оценок делайте заметки на экзаменах. В этих примечаниях должно быть ясно, почему вы поставили ту или иную оценку. Если экзамены вернут учащимся, ваши записи помогут им понять свои ошибки и исправить их. Они также помогут вам, если учащиеся захотят пересмотреть свой экзамен спустя много времени после его сдачи или если они подадут апелляцию на свою оценку.

Информировать студентов о цели и параметрах экзамена

• Четко сообщайте учащимся о ваших целях на любом тесте или экзамене. Не думайте, что учащиеся знают, какова педагогическая цель теста или экзамена. Обсудите свои цели и желаемые результаты и помогите учащимся понять, насколько конкретные аспекты теста или экзамена соответствуют этим целям. Будьте открыты для внесения некоторых изменений, если у учащихся есть идеи, которые они могут предложить.
• Укажите на важные разделы в планах курса, учебниках и материалах для чтения, чтобы направлять тесты и подготовку к экзаменам; по возможности предоставьте несколько образцов тестов, а также экзаменационных вопросов и ответов.Подумайте о том, чтобы провести обзор экзамена.
• Хотя вы можете не задавать студентам вопросы заранее, вы должны быть готовы ответить на такие вопросы, как:
  • Что будет охватывать экзамен?
  • Насколько много внимания я должен уделять учебнику / лекциям / и т. Д.?
  • Какие материалы (если есть) мне разрешено приносить в экзаменационную комнату?
  • Когда я получу свою оценку?
  • Что произойдет, если по уважительной причине я не смогу прийти на экзамен? Могу ли я переписать?
  • Будет ли мне предоставлена ​​возможность выбирать темы, по которым я буду задавать вопросы?
  • Скажут ли мне, по каким критериям я оцениваюсь?
  • Если я не согласен с маркером политически или философски, получу ли я плохие оценки?
  • Будут ли сделаны скидки, если английский не является моим родным языком?

После того, как ваши ученики сдают экзамен

Следите за качеством своих экзаменов

предоставляют вам возможность получить отзывы об обучении студентов, ваших методах обучения и качестве самого экзамена.

• Запишите впечатления об экзамене и сохраните их. Во время экзамена и выставления оценок за экзамен отслеживайте, какие вопросы кажутся вам хорошо понятными, а какие — часто неправильно понимаемыми.
• Соберите числовые данные. Если у вас есть экзамены с машинной оценкой, вы можете получить статистику по своим вопросам, например, какие вопросы чаще всего пропускались или какие отвлекающие факторы выбирались чаще всего. В других случаях вы можете собрать обзор оценок.
• Получите отзывы студентов. Вы можете оставить место специально для отзыва об экзаменах или получить отзыв в классе после экзамена. Вы можете попросить своих учеников заполнить обертку экзамена — короткий опрос, в котором учащихся спрашивают об используемых ими стратегиях подготовки к экзаменам, на какие вопросы им было трудно ответить и что они могли бы сделать иначе, чтобы подготовиться к следующему экзамену (см. Наш совет для учителей по обучению метакогнитивному мышлению). Навыки и умения).

Размышляйте над собранной информацией

Просмотр результатов экзамена может помочь вам определить концепции и методы, с которыми у учащихся возникают трудности, — вопросы, которые были пропущены, — а также концепции и методы, которые были хорошо поняты, — вопросы, на которые, как правило, успешно даны ответы.Или он может выделить хорошо или плохо составленный экзаменационный вопрос. Рассмотрите возможность использования этой информации для:

• Измените способ обучения оставшейся части семестра
• Проверить наличие улучшений по определенным темам или методам в течение срока
• Изменить дизайн курса или экзамена для будущих классов
• Оцените свою педагогическую практику — что работает особенно хорошо и что можно улучшить в

Ресурсы

• Коричневый, С., Рэйс, П., и Смит, Б. (1996). 500 советов по оценке . Лондон, Великобритания: Коган Пейдж.
• Браун С. и Смит Б. (1997). Знакомство с оценкой . Бирмингем, Великобритания: сотрудники и Ассоциация развития образования.
• McKeachie, W., & Svinicki, M. (2013). Советы Маккичи для преподавателей: стратегии, исследования и теория для преподавателей колледжей и университетов (14 ^-е, изд.) . Белмонт, США: Wadsworth Publishing.
• Уортен, Б.Р., Борг, В. Р., и Уайт, К. Р. (1993). Измерение и оценка в школах. Нью-Йорк: Лонгман.

Советы по обучению CTE

Эта лицензия Creative Commons позволяет другим редактировать, настраивать и развивать нашу работу в некоммерческих целях, при условии, что они ссылаются на нас и указывают, были ли внесены изменения. Используйте этот формат цитирования: Подготовка к тестам и экзаменам. Центр передового опыта преподавания, Университет Ватерлоо .

CMCP ™ Информация об экзамене и учебные ресурсы

Экзамен CMCP ™ отражает передовой опыт отрасли и совокупность знаний, необходимых для успешной карьеры в сфере управления недвижимостью.

Планирование и сдача экзамена

После того, как CRECI ^™ уведомит вас о том, что ваша заявка на экзамен одобрена, вы должны связаться с центром тестирования Pearson VUE, чтобы назначить экзамен.

• Вы должны зарегистрироваться на экзамен не менее чем за 10 рабочих дней до желаемой даты экзамена.
• Вы должны сдать экзамен в течение 180 дней с даты утверждения вашего заявления. Продление может быть запрошено при смягчающих обстоятельствах, таких как призыв к военной службе, болезнь, отпуск по беременности и родам или чрезвычайная ситуация.
• Сдайте экзамен в назначенный день. Прибыть как минимум за 30 минут до назначенного времени экзамена и принести 2 формы удостоверения личности (обязательно) — основное удостоверение личности (с именем, фотографией и подписью), например, водительские права или паспорт; и дополнительный идентификатор (с именем и подписью), например, кредитная карта.
• Если вы должны перенести дату экзамена, с вас будет взиматься административный сбор в размере 125 долларов, если вы не обратитесь в Pearson VUE, чтобы перенести дату как минимум за 48 часов до первоначальной даты экзамена.
• Экзамен состоит из 125 вопросов с несколькими вариантами ответов, 100 из которых оцениваются, а 25 — нет. На сдачу экзамена у вас будет до 2,25 часа.
• См. Также раздел о правилах и процедурах .

Новинка! Экзамены под контролем онлайн

CRECI рада объявить о новой возможности сдать экзамен CMCP без необходимости посещения центра тестирования! Мы будем предлагать онлайн-тестирование на платформе Pearson VUE OnVUE.Эта платформа позволяет проводить тестирование в режиме 24/7 из дома или офиса, используя собственный компьютер и подключение к Интернету.

Особенности экзамена OnVUE:

• Безопасный браузер, предотвращающий доступ к другим приложениям / контенту во время экзаменов
• Чат во время экзамена и поддержка по телефону
• Процесс тестирования системы, который позволяет кандидатам проверить свое оборудование и доступ перед назначением экзамена
• Поддержка Mac и Windows
• Политика «принеси свое собственное устройство» (нельзя использовать планшеты, мобильные устройства и устройства с сенсорным экраном)
  • Примечание. Учащиеся несут ответственность за проверку работы своего устройства с программным обеспечением OnVUE перед планированием экзамена; Пожалуйста, подтвердите перед регистрацией, так как после регистрации возврат средств невозможен.

В целях безопасности учащиеся, сдающие экзамены через OnVUE, будут контролироваться через веб-камеру инспектором в реальном времени. Это будет дополнено искусственным интеллектом, например технологией сопоставления лиц. Инспекторы работают для обеспечения безопасности экзамена и будут замечать отклонения и другие связанные с тестированием инциденты, которые могут повлиять на итоговую оценку экзамена. Экзамены завершаются немедленно, если обнаруживается запрещенное поведение. Эти события сеанса регистрируются и будут предоставлены в CRECI для выполнения необходимых действий после завершения экзамена.

Чтобы получить дополнительную информацию или проверить свой компьютер прямо сейчас, посетите сайт www.pearsonvue.com/creci/onvue.