Как открыть свой детский центр
Главная \ Открываем свой центр \ Как открыть свой детский центрЭтот раздел нашего сайта будет интересен не только для тех, кто хочет открыть свой собственный детский развивающий центр, но и для тех, кто только думает, какой бизнес стоит сил и времени.
Для начала, нужно взглянуть, что же такое собой представляет центр развития в современном мире.
Детский развивающий центр – это совсем юная организация, которая помогает деткам в развитии. Стоит знать, что центр развития с каждым годом всё более популярны среди родителей.
Почему в современном мире детские центры так популярны?
Существует несколько причин, почему стоит открыть детский центр.
1) О раннем развитии говорилось уже давно. Настал момент, когда каждый родитель понимает, что очень важно развивать у ребенка внимание, память, речь и другие функции у ребенка еще в раннем возрасте. Если раньше казалось, что развивающие занятия для детей – это просто некая экзотика, то сейчас это необходимая мера. Можно развивать своего ребенка и самостоятельно, в домашней обстановке. Но стоит учитывать, что не у каждого родителя есть на это время. Да и не стоит отрицать, что педагоги знают лучше, как правильно развивать ребенка. Новый детский развивающий центр точно обрадует многих пап и мам.
2) Во-вторых, бесплатные кружки в последнее время не поддерживают необходимого уровня преподавания. Все больше родителей понимают, что хорошее образование требует вложений, ведь лучшие педагоги работают чаще всего в частных центрах, которые обеспечивают наилучшие условия преподавателям для качественной работы, а детям – для комфортного обучения.
3) Сейчас в Беларуси, как и в других странах СНГ, проходит невероятный беби-бум. Если у вас будет время, то прогуляйтесь мимо детских площадок в погожий день. Здесь вы собственными глазами увидите, сколько счастливых пап и мам пришли отдыхать со своими детьми. Именно ради них вам и стоит открыть детский центр.
Как открыть частный детский развивающий центр без лицензии
Сегодня пойдет речь о том, как открыть детский развивающий центр. В наши дни развивающие центры не получили такого распространения, как частные школы и садики. Поэтому наблюдается здесь небольшой уровень конкуренции. При этом не следует забывать о том, что данный вид бизнеса достаточно специфический и доступен далеко не для каждого.
Если же рассматривать как бизнес детский развивающий центр, то следует отметить, что нужны как серьёзные инвестиции, так и хорошие образовательные методики, штат профессиональные преподавателей, время на раскрутку, опыт предпринимателя. Однако, при всей своей сложности, экономические стороны бизнеса достаточно привлекательные. И если центр предоставляет действительно качественное образование и воспитание, ему обеспечен постоянный приток клиентов, так как родители маленьких «вундеркиндов» будут хвастаться своим чадом всем своим знакомым и обязательно распишут все положительные стороны учреждения, в котором его этому всему обучили. Срок окупаемости зависит от конкретной ситуации. В среднем это от года и до трех лет.
Читайте: как открыть частный детский сад.
Предлагаемые услуги
Как открыть частный детский развивающий центр? Прежде всего, следует определиться с направлением деятельности. Здесь нет четкого образца организации, этот процесс творческий. Так одни развивающие центры предлагают полный перечень услуг по образовательному сопровождению ребенка с малых лет до самой школы. Другие же центры выбирают одно узкое направление и подготавливают ребенка непосредственно по нему. Третьи центры занимаются подготовкой ребенка к школе.
Открываем развивающий центр. Первые шаги
В силу определенных бюрократических сложностей, большинство предпринимателей хотят открыть детский развивающий клуб без лицензии. Это вполне возможно, в отличие от частного детского сада. Именно под развивающие центры маскируются некоторые предприниматели, оказывающие услуги по присмотру за детьми в течение дня. За открытия бизнеса потребуется зарегистрировать ИП и посетить налоговую службу для постановки на учет. При этом у вас не получится нанимать на работу персонал, и вы должны иметь преподавательский опыт. В противном случае потребуется регистрация юридического лица.
Рекомендуем к ознакомлению: как открыть частный детский сад в квартире.
После этого можно приступить к выбору подходящего помещения. Здесь все зависит от выбранного направления. К примеру, если вы подготавливаете малышей к школе, то достаточно будет иметь классы для проведения занятий. Этой целью можно арендовать помещение в муниципальных детских садах. При этом вы можете получить новых клиентов из числа тех детей, которые ходят непосредственно в этот сад. Нередко такие учреждения находятся в других социальных помещениях.
При этом следует учесть, что даже если вы будете арендовать помещение в социальных учреждениях, проверок со стороны органов надзора не избежать. Список требований к помещению, в котором находятся малыши, очень много, поэтому аренда в муниципальных помещениях избавит предпринимателя от многих хлопот по соблюдению требований.
Подбор персонала
Следующий вопрос, которым задаются предприниматели, интересующиеся как открыть детский центр развития, заключается в подборе персонала. Важно к этому вопросу подойти ответственно и подобрать тех людей, которые действительно любят работать с детьми и в свою работу вкладывают всю душу. Если у вас есть преподавательский опыт, то вам будет проще найти таких людей. Специалисты советуют увеличить испытательный срок преподавателей, чтобы отсеять всех некомпетентных людей.
Чтобы успешно открыть детский центр развития, следует задуматься и о рекламной компании. Подойдут местные СМИ, ресурсы глобальной сети и даже расклеивание объявлений по подъездам и детским площадкам, раздача листовок.
Открыть детский центр раннего развития: совет юриста
Уход за детьми дошкольного возраста, обучение и развитие их способностей становится более актуальным для большого количества семей. Причем детский сад — далеко не единственное место для качественного и полного предоставления соответствующих услуг — все больше детей уже с детства посещают определённые секции, кружки, курсы, центры детского развития, детские клубы, прочее. Для дошкольников всё более популярными становятся открывающиеся центры раннего развития детей, о чем и будет идти речь в этой статье.
Детский развивающий центр — это место, где предоставляются самые разнообразные виды услуг для развития детей различной возрастной группы: от ясель до старшей группы детского сада, суть которых сводится к развитию тех или иных способностей. Причем большинство таких организаций предлагают родителям самостоятельно выбрать объемы занятий в той или иной сфере для своих детей — все зависит от того, что именно родители считают для своего ребенка приоритетным. Однако организация такого бизнеса предполагает соблюдение норм действующего законодательств, а значит центр раннего развития детей следует открывать поэтапно. Как организовать центр детского развития?
Как и для любых услуг, сначала стоит выбрать и зарегистрировать субъект хозяйствования: юридическое лицо или физическое лицо-предпринимателя. Однако стоит заметить — ввиду отсутствия специальной лицензии, центр раннего развития ребенка не является учебным заведением, в отличие от тех же детских садов — при решении вопроса о регистрации субъекта хозяйствования этот нюанс следует учитывать сразу. Например, для работников детского сада (физического лица-предпринимателя или директора соответствующего юридического лица) установлены особые требования по уровню образования в педагогической сфере, при отсутствии которого организация не имеет права осуществлять этот вид деятельности. В то же время, центр раннего развития ребенка не является учебным заведением, которое должно иметь лицензию Министерства образования, а потому осуществляет свою деятельность как любой центр оказания услуг: посему организаторами (управляющими) такого бизнеса могут быть лица без педагогического образования. Детальнее можно ознакомиться в статье «Чем грозит открытие частного детского сада без лицензии и как ее получить?».
Отсутствие лицензии на образовательную деятельность, тем не менее, дает полную свободу владельцам и организаторам центра раннего развития детей разработать и ввести собственную систему воспитания, развития и ухода за детьми дошкольного возраста (даже зарегистрировать авторское право на методику), либо использовать современные или иностранные методы в работе, что, в свою очередь, очень привлекает прогрессивных родителей. В остальном регистрация происходит аналогично регистрации детских садиков, о чем можно подробнее узнать в статье «Формы регистрации для частного детского сада: плюсы и минусы».
Выбрать помещение под детский центр раннего развитияВажно чтобы в пользовании лица было нежилое помещение достаточной площади (обычно практика определяет минимум 100 м2, хотя, на самом деле, все зависит от количества детей и объема предлагаемых услуг конкретным центром раннего развития ребенка). Отдельно стоит отметить: помещения, относящиеся к жилому фонду, не могут использоваться предприятием для осуществления предпринимательской деятельности, в том числе и для организации услуг в области ухода за детьми. Информацию о принадлежности к жилому/нежилому фонду для арендованных помещений можно получить из правоустанавливающих документов на объект или путем получения соответствующей информации из Реестра прав на недвижимое имущество (для объектов, право собственности на которые зарегистрировано после 2013 года). Специальных ограничений по размещению этого помещения (цокольный этаж, первый этаж, полностью отдельно стоящее помещение) особого значения не имеет: главное — чтобы субъект хозяйствования мог в полной мере обеспечить детей надлежащими (качественными) услугами с соблюдением законодательно установленных норм-минимумов, которые предъявляет к помещению санитарно-эпидемиологическая служба, и требований по противопожарной безопасности помещения, в котором будут находиться дети.
Поскольку центр раннего развития ребенка не является образовательным учреждением, то и требования относительно помещения, его санитарного и противопожарного состояния, определены специальными нормативно-правовыми актами для детских садов, не являются обязательными. Однако это вовсе не означает, что для открытия такого бизнеса может подойти любое помещение: во-первых, место пребывания детей должно соответствовать правилам пожарной безопасности, утвержденные Приказом МВД Украины №1417 от 30.12.2014 года, которые должны применяться во всех без исключения сферах. Стоит обратить внимание на те правила, которые устанавливают особый порядок организации противопожарной безопасности для объектов, где находятся дети.
Отдельные положения об условиях организации помещений для пребывания детей содержат те же санитарные условия для дошкольных учебных заведений (преимущественно естественное освещение, высота розеток и т.д.) — отсутствие формального долга соблюдать положения специальных санитарных (противопожарных) норм и правил не освобождает субъектов «ведения хозяйства от обязанности предоставления услуг надлежащим образом. На сегодняшний день только санитарные требования для детских садов дают возможность сформировать представление о том, каким должно быть помещение для пребывания детей дошкольного возраста. О требованиях к помещению для будущих детских садов более подробно можно почитать в статье «Как выбрать помещение для детского сада».
Также без внимания нельзя оставить и положения вышеупомянутых санитарных условий по организации территории (бассейна) для детей, так как по аналогии несоблюдение минимальных правил может стать основанием для ответственности субъекта хозяйствования в части ненадлежащего (некачественного) предоставления услуг.
В этой части важным будет сделать ремарку для арендованных помещений. Всегда актуальным остается проверка прав арендодателя на объект (право собственности/право передачи в субаренду и т.д.), проверка самого объекта (наличие ввода в эксплуатацию/отсутствие каких-либо ограничений), а также и проверка прав на пользование землей (если она не приватизирована) — эти и другие элементы проверки объекта минимизируют возникновение проблем в процессе пользования соответствующим помещением.
- Дизайн и ремонт помещения
Не менее актуальный вопрос, который беспокоит собственников детского центра — разработка дизайн-проекта интерьера помещения и точное исполнение его на месте. Кроме того, что следует внимательно выбирать дизайнерскую студию, которая способна разработать дизайн-проект интерьера помещения детского центра, с учетом всех Ваших пожеланий, Вам на этом этапе понадобится и консультация юриста. Так как не всегда оговоренные условия и пожелания заказчика юридически грамотно отражаются в договоре и техническом задании, которые заключаются с дизайнером или студией дизайна интерьера. Утвердив в конце концов разработанный дизайн-проект, Вы определенно захотите, чтобы строители его воплотили именно в том виде, в котором его разработал дизайнер. Потому мы рекомендуем обратиться к Вашему дизайнеру за услугой авторского надзора за строительством или ремонтом помещения. Таким образом отдельный документ, который оформляется между заказчиком и дизайнером после утверждения дизайн проекта – договор авторского надзора за строительством или ремонтом помещения центра. Подробнее об особенностях этих договоров можно прочитать в статье «Договора на предоставление дизайнерских услуг. Особенности заключения и проблемные аспекты».
Обычно в этой части организации бизнеса владельцам рекомендуется заключать с педагогами (воспитателями) трудовые договора. Однако, мобильность центров раннего развития ребенка, в части постоянного изменения (усовершенствования) учебных программ, методик, курсов, видов и способов предоставления услуг, позволяет владельцам выбрать наиболее выгодный — гражданско-правовой договор. Если для детских садов предоставление образовательных услуг должно иметь постоянный характер с минимальным объемом предоставляемой информации (а отсюда и условие наличия соответствующего квалифицированного педагогического коллектива), то в центрах раннего развития это не является обязательным. Для родителей самое главное — качество предоставляемых услуг, а систематическое изменение преподавателей с индивидуальными программами (методиками, в том числе и авторскими) только может помочь всестороннему развитию ребенка. Хотя, если преподаватели (педагоги, воспитатели) Вашего центра раннего развития детей все-таки имеют педагогическое образование, то это только преимущество в конкурентной борьбе.
Какая разрешительная документация нужна для открытия детского центра- «Разрешение от «пожарников»
Поскольку для организации деятельности центра раннего развития ребенка нет необходимости получать лицензию на осуществление образовательных услуг, перед началом ведения хозяйственной деятельности субъекта хозяйствования достаточно всего лишь зарегистрировать пожарную декларацию соответствия материально-технической базы требованиям пожарной безопасности.
- Разрешение СЭС
После реорганизации в 2014 году системы органов контроля, санитарно-эпидемиологическая служба была ликвидирована, а часть ее функций по проверке соблюдения предприятиями санитарных требований возложена на соответствующий Департамент при Госпродпотребслужбе. На сегодняшний день каждый субъект в сфере предоставления услуг обязан содержать свое помещение в надлежащем санитарном состоянии. Однако предварительное согласование санитарного состояния больше не проводится — документ разрешительного характера в сфере соблюдения санитарных требований и правил (акт соответствия, экспертное заключение и т.д.) остается актуальным только для тех сфер деятельности, для которых такое требование прямо зафиксировано в соответствующем нормативно-правовом акте о лицензировании конкретного вида деятельности.
Как организовать питание в детском центре раннего развитияПеред открытием центра раннего развития стоит также задуматься и об организации питания для детей. Наиболее простым способом предоставления таких услуг будет привлечение третьих лиц — покупка соответствующих обедов в кафе (ресторанах): это избавит владельцев от поиска (выделения) отдельного помещения под организацию кухни (со специальными санитарными и противопожарными требованиями) и оформления соответствующей разрешительной документации. В отличие от детских садов питание дошкольников не является обязательным элементом предоставления услуг центрами раннего развития, поэтому предоставление такой услуги можно организовать, возложив соответствующие обязанности на третьих лиц (кафе, рестораны).
Однако открыть собственную кухню тоже можно — только стоит сразу обратить внимание, что весь груз ответственности будет возлагаться именно на соответствующего субъекта хозяйствования, который организовал детский центр. Более подробно об организации кухни можно прочесть в нашей статье «Часто задаваемые клиентами вопросы касательно открытия детского садика».
Организация нагрузок и отдыха детейДля развития дошкольников важен не только правильный выбор программ или методик, но и грамотное распределение нагрузок, которые должны сочетаться с достаточным временем для отдыха детей. В этой части речь идет не только об организации отдельного помещения для сна (а при ограниченности возможностей у конкретно выбранного объекта — соответствующей зоны сна). Любые нюансы относительно отдыха детей должны быть отражены в соответствующих положениях договора с родителями, поскольку предоставление возможности дневного сна для детей является отдельным (дополнительным) видом услуг, который требует особого (формального) подхода к его организации.
Для вновь открывшегося центра раннего развития ребенка очень важно, чтобы родители новых «слушателей» могли сделать предварительную оценку качества и объема предоставления услуг их ребенку. Хотя большинство таких заведений публикуют на своих интернет-ресурсах (или просто предоставляют для ознакомления непосредственно на месте ведения хозяйственной деятельности) соответствующие положения (порядок оказания услуг), все же рекомендуется отражать все нюансы в соответствующем договоре. Особенно актуальным это становится для тех центров, которые предоставляют возможность родителям самостоятельно выбирать занятия, которые будут посещать их дети. Юридически грамотный подход к тексту договора поможет владельцам центра раннего развития минимизировать вероятность возникновения каких-либо претензий не только со стороны родителей, но и со стороны контролирующих органов.
Реклама и вывеска детского центраИнформация о вновь открывшемся центре раннего развития распространяется с использованием всех доступных средств рекламы: электронной (реклама в поисковых системах, ссылки на сайтах дружественных организаций), бумажной (размещение в каталогах предприятий города, листовки и брошюры, плакаты) или внешней (баннеры, указатели и вывески). По поводу последней, не лишним будет предупредить будущих предпринимателей – владельцев центра раннего развития: на размещение вывески или рекламы (на улице, доме, указателях и т.д.) нужно получать соответствующее разрешение в органах местного самоуправления. Порядок в каждом населенном пункте свой, потому рекомендуем ознакомиться с нашей статье «Как правильно разместить рекламу, чтобы не попасть впросак» и следовать ее рекомендациям. Полезно также будет узнать в чем «Отличие вывески от рекламы».
ПОДВЕДЕМ ИТОГИ:
Таким образом, порядок открытия собственного центра раннего развития детей можно разделить на следующие этапы:
- Создание предприятия: физическое лицо-предприниматель или юридическое лицо.
- Разработка бизнес-плана: индивидуальные условия, выбор оптимальных (наиболее выгодных) направлений деятельности и т.д.
- Выбор помещения: проверка на соответствие условиям ведения конкретного вида деятельности, подготовка для заключения договора аренды, заключение договора с дизайнерами на разработку дизайн-проекта будущего центра, и тому подобное.
- Оформление разрешительной документации: пожарная декларация, декларация мощностей (при самостоятельной организации питания детей), прочее.
- Привлечение специалистов по уходу за детьми: подготовка трудового либо же гражданско-правового договора, должностных инструкций и тому подобное.
- В случае необходимости оформление франшизы.
- Привлечение «слушателей» (детей): подготовка положения о порядке предоставления услуг, типового договора о предоставлении услуг и тому подобное.
- Регистрация прав интеллектуальной собственности: торговая марка центра развития, авторские права на методики, материалы, изображения на сайте и тому подобное.
- Оформление прав на вывески, размещенную внутреннюю и наружную рекламу.
- Бухгалтерский учет, который вполне возможно совместить с юридическим сопровождением.
С момента принятия решения о готовности организовать такой бизнес, как предоставление услуг населению через центр раннего развития детей, необходимо не менее 2-3 месяцев, чтобы воплотить большинство из вышеперечисленных процедур в реальность. При этом этот срок может варьироваться в зависимости от индивидуальных пожеланий владельцев или других (формальных и не только нюансов).
Поэтому, в любом случае, для оценки временных затрат и необходимых юридических процедур в каждом конкретном случае необходима предварительная юридическая консультация, которую специалисты ЮФ «Центр правового консалтинга» предоставляют зачастую на предварительном этапе: до выбора (ремонта) помещения. Более того, одна предварительная консультация юристов снимает сразу ряд основополагающих вопросов, связанных с выбором организационно-правовой формы будущего центра, системы налогообложения, просчетов финансовых затрат на организацию.
Александр Петрик, ЮФ «Центр правового консалтинга»
Юридический консалтинг по вопросам сопровождения хозяйственной деятельности
Как открыть детский развивающий центр с нуля: Бизнес план игровой комнаты
Открытие развивающего клуба или, проще говоря, частного детсада – достаточно прибыльное, в наше время, дело. Очень часто можно услышать от молодых родителей о проблеме нехватки мест в государственных садиках. Поэтому вариант открытия частного развивающего центра для малышей,может стать отличной идеей бизнеса. Хотите узнать, как открыть детский развивающий центр с нуля? Что для этого понадобится?
Прежде чем открыть развивающий центр для детей, вы должны определиться, что для вас главное, прибыль от данного бизнеса или успешное воспитание малышей. Если вы хотите построить детский сад исключительно ради наживы, то стоит отказаться от этой идеи и выбрать что-то другое. Ведь этот вариант заработка, к сожалению, нельзя отнести к быстроокупаемому бизнесу с минимальными вложениями. Поэтому реализовать данную идею, сможет далеко не каждый опытный предприниматель, не говоря уже о новичках. Чтобы добиться успеха в данном деле нужно, прежде всего, желание, любовь к детям и воспитательные навыки.
С чего начать свой бизнес детский развивающий центр?
Прежде чем начать, нужно составить подробный бизнес план детского развивающего центра, это нужно для того, чтобы рассчитать сумму затрат, уровень конкуренции и сроки окупаемости.Конкуренция. В каждой сфере деятельности, существует определенный уровень конкуренции на услуги и товар. Очень важно определить насколько большим является спрос, от этого фактора и стоит отталкиваться.
Затраты на организацию бизнеса
Большинство начинающих предпринимателей задаются вопросом, как открыть детскую игровую комнату с нуля. Я скажу вам, что начать подобное дело без материальных вложений нереально. Если денег на развитие своего дела нет, ищите спонсоров.
Также, мы рекомендуем вам составить подробный бизнес план, в котором и будут отображены все нюансы. В качестве примера, смотрите подробный бизнес план магазина детской одежды.
Регистрация
Для того чтобы легально заниматься данным видом деятельности, нужно соответствовать необходимым государственным стандартам. Это касается как документации, так и техники безопасности.
Прежде всего, нужно определиться с материально-правовой формой: ИП или ООО. Далее, стоит получить все необходимые документы и разрешения от санитарно-эпидемиологической службы и пожарной инспекции.
Помещение развлекательного центра должно соответствовать всем нормам безопасности.
Лучше всего поручить подготовку и оформление документов опытному юристу. Он сделает это намного быстрее, а вы сэкономите время и силы и сможете заняться более важными организационными вопросами.
Помещение
Очень важно выбрать как удачное месторасположение развлекательного учреждения, так и выгодное оформление интерьера. Родители, как правило, обращают пристальное внимание на интерьер и комфортабельность садика. У детей должно быть много пространства для игр и комфортная зона для отдыха.
Персонал детского развивающего заведения
Схема управления детским центром
Особое внимание нужно уделить грамотному подбору воспитателей. Воспитатель должен быть мудрым, любить детей, иметь соответствующее педагогическое образование и опыт работы.
Не стоит доверять воспитание детей малоопытному человеку, это плохо скажется на репутации вашего центра. Лучше всего самостоятельно отбирать персонал, ведь вы лично будете нести всю ответственность за обучение и уход за детьми.
Программа обучения
Обучение детей
Чем детсад отличается от обучающего центра? Прежде всего, тем, что в центре ваш ребенок получит необходимую подготовку к школе, а не будет просто играть со сверстниками. Воспитатели в виде игр, обучают детей читать и считать, помогают развить каждому ребенку его творческие таланты.
Если создание развивающего клуба вас заинтересовало, рекомендуем также почитать с чего начать бизнес по организации детских праздников.
Игровой развивающий клуб – это выгодный бизнес, хоть и не быстроокупаемый. Если вам нравится обучать малышей, вы находите с ними общий язык то, что мешает превратить хобби в работу и полноценный способ заработка.
На самом деле, идей для бизнеса с нуля, предостаточно. О других, не менее перспективных вариантах заработка вы сможете прочитать в следующих наших статьях.
Чтобы дети росли умными и успешными, или Как открыть детский развивающий центр
Все родители мечтают о том, чтобы их дети росли умными и успешными. Поэтому сейчас папы и мамы задумываются над специальными развивающими занятиями для своего чада чуть ли не с первых дней его рождения, а то и еще раньше. И это есть хорошо, ведь инвестиции в развитие и образование ребенка, да по тому же иностранному языку, — это стопроцентно беспроигрышное вложение денег. В помощь же мамам и папам в каждом крупном городе точно сегодня действуют так называемые центры, клубы или студии, предназначением которых как раз и является развитие детей. А вот что необходимо для того, чтобы организовать такую школу? Как зарегистрироваться? Какие документы для этого необходимы? Какими требованиями нужно руководствоваться при подборе персонала для работы с детьми? Рассмотрим основные шаги, которые необходимы для открытия такого бизнеса.
Основное правило – любовь к детям
Первое и важное, что нужно – быть абсолютно уверенным в том, что именно этим видом бизнеса вы хотите заниматься. Поэтому спросите себя для начала, почему вы хотите уйти в эту сферу.
– Организовать такое дело решила, потому что появился собственный ребенок, которого хотелось водить на развивающие занятия, но в городе никаких центров для малышей на тот момент не было, – рассказывает Катерина Абельская, руководитель студии раннего развития «Тили-Мили-Трям» в Витебске. – Мой сын, собственно говоря, и стал первым посетителем студии. И еще была задача поменять сферу деятельности, хотелось заниматься чем-нибудь интересным и полезным.
В чем-то похожая ситуация получилась и у Алеси Кленовской, замдиректора сети центров детского развития «Бэби-клаб»:
– В первую очередь нужно большое желание, все остальное – вторично. Плюс нужно четко представлять себе, что ты хочешь. Например, в нашей ситуации (у нас два соучредителя, я и моя подруга) получилось как. У нас были дети, и мы своих малышей водили в другие развивающие центры. Уже в процессе мы понимали, что нам нравится, а что нет, что хотели бы переделать, а после появилось желание создать такой центр, в который бы нам хотелось приводить своих собственных детей. Сами мы уже пятый год на рынке, а начинали с периферии. Для чего? Именно для того, наверное, чтобы сделать там максимальное количество не просто шагов, а ошибок, и потом только уже прийти в Минск.
Дети на занятияхРазрабатываем идею
Определитесь, детей какого возраста будет обучать ваш центр. Например, это будут 3-4-летние малыши, дети 5-6 лет или 6-7, т.е. уже предшкольного возраста. Затем нужно разбить детей на группы по возрастам и составить расписание занятий для каждой из них.
Специалист по работе с клиентами учебного центра ЮКОЛА-ИНФО-Брест, менеджер проекта TopKids Елизавета Чижик:
– Мы уже более 10 лет на рынке образовательных услуг и проводим обучение для взрослых. За это время нас неоднократно посещала идея открытия детского направления, и вот в сентябре 2014 года был запущен проект TopKids. Слоган нашего центра детского развития звучит так: «Дети, которые изменят мир». Мы верим, что наши преподаватели могут раскрыть возможности и помочь развить природные способности каждого ребенка.
Выбираем методики
– Методик много, главное – правильно в них сориентироваться и найти педагогов, которые смогут по ним работать (в педвузах методики раннего развития изучают очень поверхностно, поэтому педагог должен активно самообразовываться, быть в курсе новинок, много читать по данной теме), – советует Катерина Абельская. – Многие методики хорошо сочетаются и комбинируются друг с другом, и уже задача педагога – выбрать самые лучшие элементы и применять их на занятиях. Особенно ответственно, на мой взгляд, нужно подходить к выбору методики обучения чтению. Мы, например, работаем по методике Николая Зайцева, которая задействует зрительную доминанту восприятия, проще говоря, ребенок с самого начала видит правильное написание огромного количества слов, а значит, в будущем он будет писать грамотно.
На занятиях в студии «Тили-Мили-Трям»Директор витебской студии раннего развития пояснила, что зайцевская методика направлена в первую очередь на понимание прочитанного, а не на механическое озвучивание графических символов, как при звуко-буквенном подходе (с помощью которого с середины 80-х годов прошлого века учат в школах). К примеру, при фонетическом подходе «зуб» и «суп» оканчиваются одинаково. А потом бедные дети начинают писать буквы и оказывается, что их предыдущие знания не сочетаются с новыми. Зачем, спрашивается, им было все это заучивать и отрабатывать? Они потом и пишут «фторник», «ва кно», «йожык».
– Обучение чтению дошкольников – это вообще большая отдельная тема для разговора, – продолжает Катерина. – Во многих школах на собраниях родителей будущих первоклассников говорят, мол, не надо детей учить читать, всему научат в первом классе. Вот только получается почему-то, что первоклашки, не умеющие читать, уже к декабрю попадают в категорию «отстающих», и выясняется: чтобы догнать более успешных одноклассников, с ними нужно дополнительно заниматься. То есть с первоклассниками уже должны работать репетиторы (хотя еще 20 лет назад это бы считалось абсурдным!). А если бы ребенка за год-два до школы отдали в хороший центр развития, он гарантированно был бы успешен в школе.
На занятиях в студии «Тили-Мили-Трям»Елизавета Чижик отмечает, что занятия в их центре полезны не только детям, но и родителям, которые занимаются вместе с их чадами:
– Преподаватели нашего центра используют в своей работе авторские программы и элементы известных методик других педагогов. Именно элементы, а не целые методики.
Алеся Кленовская по поводу программ говорит, что самым простым выходом будет купить франшизу:
– Программы – это то, на что пойдут люди. И это может быть по-разному. Проще всего, конечно, купить франшизу (иначе говоря, это покупка лицензии на бизнес другой компании и потом уже работа под брендом этой компании) хорошего раскрученного центра и снять с себя головную боль.
Покупать же замдиректора сети центров детского развития «Бэби-клаб» советует все-таки белорусскую франшизу, так как она адаптирована на наших детей:
– Да, в той же России очень много крутых центров, но практика уже других наших центров показывает, что российское у нас не идет.
Дети на занятияхРегистрируем бизнес
Сейчас можно регистрироваться в качестве ИП (с недавнего времени предприниматели имеют право брать наемных работников) или открывать частное предприятие. То есть, собственно, что нужно делать: выбрать подходящую для себя систему налогообложения и работать.
Оформляем помещение
Существуют определенные требования, которым должны соответствовать помещения, где и будут проходить занятия с детьми. К примеру, должна быть определенная высота потолков, определенная освещенность и еще много-много чего. Вся необходимая информация подробно изложена в законодательстве.
Кстати, сам выбор помещения – это дело тоже непростое.
– Выбор помещения – один из важных моментов. Учебные классы должны быть просторными, светлыми и теплыми, а также располагаться не выше второго этажа, – объясняет менеджер проекта TopKids. – Безусловно, самое правильное расположение детского клуба – в центре спального района, желательно с большим количеством новых домов.
Учебный класс в TopKidsУчебный класс в TopKidsС важностью этого пункта согласна и Алеся Кленовская:
– Безусловно, очень важно найти место, в которое пойдут люди. Если говорить про то, какое оно должно быть, – ни большое ни маленькое, оно должно соответствовать вашим целям, т.е. что вы будете там делать. Более того, место должно соответствовать всевозможным нормам: пожарным, санитарным и др. И что касается дошкольного образования, дополнительного образования школьников – здесь инструкции четко прописаны и требования жесткие.
Подбираем персонал: образование+опыт+качества
Чтобы работать в детском развивающем центре, одного диплома об оконченном соответствующем образовании ох как мало.
– Помимо формальной стороны дела (диплома о педагогическом образовании), нужен еще набор многих качеств, – говорит Катерина Абельская. – Во-первых, это умение и желание работать с детьми, коммуникабельность. Также требуется высокая работоспособность (это далеко не такая легкая работа, как может показаться на первый взгляд), желание развиваться профессионально, креативность и многое другое.
Не мало значит, по словам Алеси Кленовской, и опыт работы.
Открываем центр и рекламируем себя
Любое дело пиар любит. Тут все зависит от того, какую сумму вы можете потратить на рекламу себя. Если деньги позволяют – значит, можно придумать и рекламную мини-кампанию, а если в обрез – значит, выходом будет реклама в средствах массовой информации, а также продвижение в соцсетях.
Сколько стоит открыть такой бизнес?
Самый щепетильный вопрос в любом бизнесе.
Катерина Абельская рассказала свою историю:
– Это у всех по-разному. У нас в студии самые большие первоначальные расходы были связаны с приобретением дидактических пособий (около 2 тысяч евро), плюс расходы на аренду, коммунальные платежи, мебель. Деньги брала в долг у друзей, пыталась взять кредит под старт-ап (это было почти 6 лет назад), но условия были неподъемными – огромные проценты, очень маленькая отсрочка первого платежа. Если бы влезла в кредит, пришлось бы, наверное, почку продавать, чтобы рассчитаться…
На занятиях в центре раннего развития «Тили-Мили-Трям»По мнению Алеси Кленовской, открыть детский развивающий центр будет стоить где-то в районе 10 тыс долларов:
– Здесь многое зависит от помещения. Вот если взять помещение в 70 квадратов, делать ремонт по всевозможным нормам, обустраивать его всем необходимым, плюс нужно учитывать еще и аренду, рекламу какую-то, т.е. чтобы «под ключ» открыться и вести занятия – приблизительно это будет стоить, я думаю, тысяч десять долларов.
Стоит ли заниматься этим делом сейчас?
– Сегодня открываться очень рискованно: платежеспособный спрос населения низкий, конкуренция очень большая, аренда высокая. Я бы сейчас не рискнула. Хотя дело очень нужное, – подытоживает директор студии «Тили-Мили-Трям». – При существующем качестве государственных программ дошкольного и школьного образования дополнительные занятия просто необходимы, особенно если родители заинтересованы в том, чтобы у ребенка не было проблем с учебой в школе. К сожалению, надеяться на то, что «всему и так научат» в садике и школе, не приходится. Правда, далеко не все родители это пока понимают.
Если же вы твердо решили, что будете открываться, и никакой кризис вам не страшен, Елизавета Чижик советует обратить внимание на период конец лета-начало осени:
– Идеальное время для открытия клуба — конечно, сентябрь, начало учебного года. Однако еще лучше, если ваше заведение распахнет двери в начале августа, потому что уже в это время многие ответственные родители как раз составляют расписание для своих детей на будущий учебный год.
Алеся Кленовская считает, что в любом бизнесе можно преуспеть, несмотря ни на экономическую ситуацию, ни на ситуацию в общем в данной сфере, когда кажется, что вроде бы ниша уже занята:
– Если человек занимается любимым делом, если он креативен – у него не может не пойти. Да, у него может быть не 3 рубля прибыли, как он рассчитывал, но, например, 1,5-2 он все равно получит, своих клиентов он найдет.
Виктория Бородинова — Как открыть детский клуб, развивающий центр, кафе. Детский многофункциональный центр – бизнес-план, советы
Как открыть детский клуб, развивающий центр, кафе
Детский многофункциональный центр – бизнес-план, советы
Виктория Александровна Бородинова
© Виктория Александровна Бородинова, 2017
ISBN 978-5-4485-4689-1
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Сегодня детский развивающий центр – это не только занятия музыкой и чтением. Это и удобные зоны для развлечения детей, проведения детских праздников, массажа. Это и комфортное ожидание для родителей, и повышенный сервис, и многое другое.
Пособие включает в себя секреты и советы профессиональных дизайнеров интерьеров и руководителей действующих детский центров, которые просто так не прочитаешь в Интернете.
Руководство снабжено иллюстрациями, примерами дизайн-проектов от студии «Поиск интерьерных решений», специализирующейся на проектирование детских общественных и коммерческих школьных и дошкольных учреждений.
Вводная глава
Как открыть детский клуб с нуля? Детский клуб: как открыть и сделать прибыльным? Чтобы выжить в жёсткой конкурентной борьбе настоящего дня в сфере услуг для детей и их родителей можно пойти двумя путями:
1. «Брать количеством». То есть, Ваш детский клуб должен включать в себя и развивающие кружки и занятия, и детское кафе, и детский клуб с различными зонами для детского отдыха и досуга.
Плюсы данного подхода:
а) подобный многофункциональный клуб очень удобен для родителей.
б) легко достигнуть популярности в широких массах потребителей.
в) можно добиться высокодоходности предприятия.
Минусы данного подхода:
а) потребуются крупные первоначальные финансовые вложения и последующие вливания.
б) предпочтительнее иметь своё отдельное здание или большое помещение.
в) требуется большое количество педагогического и обслуживающего персонала, крупные траты каждый месяц, высокий риск не окупаемости.
2. «Брать качеством». Для этого потребуется придумать или очень новаторскую идею/услугу для детского творчества, развития или максимально распиарить личную методику обучения.
Плюсы данного подхода:
а) финансовые вложения вполне под силу.
б) хватит и небольшого арендованного помещения.
в) при правильном подходе из всего персонала можете быть только Вы одна/один.
г) низкие риски предприятия.
Минусы данного подхода:
а) доходы вряд ли когда-то станут существенными и внушительными.
б) при небольшом количестве персонала – их уход в отпуск, на больничный всегда стресс для руководителя.
Темы и пункты, которые мы будем с Вами рассматривать в данном пособии:
Заказываем дизайн-проект детского клуба (детского кафе, детского центра раннего развития).
Секреты планировки комфортного детского центра. Начинаем с гардеробной и стойки администрации.
Бизнес-план открытия детского центра. Расходы на ремонт, открытие, персонал, рекламу.
Как сделать свой детский центр привлекательным для родителей? Интересные идеи услуг. Караоке, квесты и прочее.
*Данное пособие снабжено наглядными иллюстрациями проектов разных детских клубов от проектировщиков (архитекторов и дизайнеров) студии-дизайна «Поиск интерьерных решений».
Дизайн интерьера детского центра
Дизайн-проект интерьера детского центра (планировка и визуальное оформление) – это не маловажная часть успеха будущего предприятия. Не стоит недооценивать услуги архитекторов и дизайнеров и стремиться всё оформить самостоятельно с рабочими.
Во-первых, профессиональные специалисты скорее всего уже проектировали подобные детские центры, а значит переняли опыт и пожелания других владельцев детских клубов и центров. Они могут Вам подсказать секреты планировки и декора о которых Вы можете и не догадываться.
Во-вторых, никакой прораб с дюжиной «Сергей Михалычей» и «Николай Петровичей» не обладают и близко (даже если утверждают об обратном) необходимыми сложными навыками, знаниями и умениями, требуемыми для оформления столь сложных интерьеров.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
Конец ознакомительного отрывкаПОНРАВИЛАСЬ КНИГА?
Эта книга стоит меньше чем чашка кофе!
УЗНАТЬ ЦЕНУ
как открыть центр по развитию детей
Детский центр развития ребенка – одно из перспективных направлений в создании собственного бизнеса. Современные родители хотят видеть своих детей развивающимися с раннего возраста.
Обычный детский садик не справляется с такими родительскими желаниями, и детей отдают в развивающие центры. Когда есть желание открыть дело и, главное, есть любовь к детям, эта ниша может стать началом успешного карьерного роста. О том, как открыть детский развивающий центр, и пойдет речь далее.
Составление бизнес-плана
Желание заняться своим делом, должно начинаться с серьезных действий. В данном случае это составление бизнес-плана. Без него не обходится никакое начинание. Важно конкретно обозначить деятельность:
- определить возраст детей, которые будут посещать центр;
- выбрать методику работы, обозначить профессиональный уровень педагогов;
- определить количество групп и количество детей в одной;
- спланировать график работы и расписание детских занятий;
- вводить ли дополнительные услуги, и какие.
Оформление документов
На этом этапе обратитесь к профессиональному юристу. Он расскажет обо всех преградах, с которыми придется столкнуться. Или почитать литературу, поспрашивать знакомых, выяснить нюансы. Это дело личное. Вот примерный путь, что предстоит пройти начинающему бизнесмену.
Первым делом оформляется ИП. Будущий владелец встает в налоговую службу на учет и получает соответствующее свидетельство. При регистрации выберите коды ОКВЭД. Открываете счет в банке, привлекаете инвесторов или получаете кредит на первичные затраты.
Потребуется лицензия Министерства образования о праве заниматься образовательно-развивающей деятельностью. Документы:
- договор на аренду помещения или подтверждающий право собственности документ;
- заключения от МЧС и Санэпиднадзора о полном соответствии места и помещения положенным нормам и стандартам;
- справка из налоговой о постановке на учет;
- бизнес-план детского развивающего центра;
- полные сведения о сотрудниках.
Выбор помещения под детский развивающий центр
Дело это сложное, помимо удобного места расположения, помещение должно проходить по санитарным нормам. Должно быть два выхода, и здание не может превышать 3-х этажей. Вокруг – зеленые насаждения (неколючие, неядовитые, не дающие плодов), и вся территория огорожена забором. Также требуется обеспечить площадку для занятий физкультурой, игровую площадку, теневые участки.
Внутри отдельные комнаты для разных возрастов детей, комната для родителей, медицинская и пищеблок. В туалете – отдельный горшок для каждого малыша.
Приобретение оборудования
Покупать мебель и остальной инвентарь для работы начинают выбора и подготовки помещения.
Как открыть развивающий центр и даже внешним видом мебели и оборудования вызывать желание посещать это место? Просто. Не экономить и покупать лучшие детские принадлежности, игрушки, мебель. Сотрудничайте с солидными компаниями и магазинами. Не забывайте о наличии различной литературы для детей и педагогов.
Как выбрать сотрудников
На начальном этапе штат сотрудников может быть и небольшим. Без технического персонала, охранника и уборщицы, не обойтись. Можно принять на работу системного администратора, или самому принять должность.
Педагогические работники детского развивающего центра должны быть грамотными, любить малышей, иметь педагогическое образование и опыт работы. Хорошо взять на работу имеющего специальное музыкальное или художественное образование специалиста.
Считаем расходы и прибыль
Центр окупит и принесет прибыль года через три. А этот период владелец только тратит капитал.
Оценим расходы, что ожидаются на начальном этапе (помните, все цифры примерные, в каждом городе или поселке они окажутся разными):
- оформление индивидуального предпринимательства – 5000 р.;
- получение лицензии – 18000 р.;
- аренда помещения – 180000 р.;
- ремонт – 600000 р.;
- оборудование – 155000 р.;
- литература и другие методические пособия – 130000 р.;
- реклама – 50000 р.;
- дополнительные (непредвиденные) расходы – 100000 р.;
Итого получается – 1338000 р.
Ежемесячный расход: зарплата – от 150000, коммунальные услуги – 10000, другое – 20000, итого – 180000 р.
Ежемесячный доход составит: занятия – 60000, праздники – 50000, кружки – 50000, другие занятия – 70000, итого – 230000 р.
центров развития детей | WBDG
Обзор
Пока их родители работают, семь из десяти американских детей в возрасте до шести лет получают какую-либо помощь вне дома. Поскольку многие из них проводят в центре развития детей до 12 500 часов — большую часть времени своего бодрствования, — центр должен быть спроектирован таким образом, чтобы обеспечивать безопасную, благоприятную и стимулирующую среду, необходимую для здорового развития наших детей.
WBDG принимает точку зрения большинства о том, что все центры развития детей должны уделять особое внимание качеству ухода, а также росту и развитию ребенка.С этой целью все центры развития детей поощряются к созданию хорошо освещенных, активных и пассивных областей деятельности, которые подходят для различных игр и организованного обучения, а также удовлетворяют потребности взрослого персонала и родителей и способствуют построению отношений между сотрудниками и детьми.
Существуют признанные на национальном уровне агентства по аккредитации, такие как Национальная ассоциация образования детей младшего возраста (NAEYC), которые определяют требования к качественным программам развития детей и условиям в учреждениях, включая безопасность, санитарию, естественное освещение и размер класса.
Строительные атрибуты
Хотя центры развития детей могут иметь разные формы — они могут быть автономными или частью более крупной структуры; они могут быть городскими или сельскими; они могут быть большими или маленькими.
А. Типы помещений
Центры развития детей будут содержать различные типы помещений в зависимости от часов, в которых они используются, возраста детей, которые посещают, количества детей, которые посещают, и обстановки в центре. Основные типы пространств могут включать, помимо прочего, следующее:
Коридор с нишей для чтения в центре развития ребенка в Де-Мойне, штат Айова.
Фото предоставлено: Architects Wells, Kastner, Schipper
- Классы, удобные для детей
- Помещение для встреч или общего пользования для детей и взрослых
- Детские и взрослые туалеты
- Открытые и закрытые игровые площадки
- Офисные помещения для персонала
- Конференц-зал для взрослых
- Клиника
- Помещение общественного питания
- Склад
- См. Также WBDG Space Type Уход за детьми
Все центры развития детей должны обращаться:
Б.Будьте как дома
Как и дом, качественный центр развития ребенка — это место, где дети могут:
- Расслабься и будь самим собой
- Обеспечьте достаточное естественное освещение во всех помещениях, где дети будут проводить время, особенно в классных комнатах.
- При входе в центр почувствуйте себя прибывшим и желанным гостем и для детей, и для родителей
- Используйте непрямое освещение в качестве основного окружающего освещения, чтобы избежать «коммерческого» привкуса.
- Почувствуйте себя в безопасности
- Найдите разные места для разных видов обучения
- Работа и отдых с использованием разной мебели и разного освещения
- Избегайте институциональной, неестественной отделки и текстуры.По возможности используйте натуральную отделку, подчеркивая внешний вид «ручной работы»
- Не иметь острых краев: ½ дюйма на всех внешних углах на уровне детей, гипс и типичная отделка. Рекомендуются встроенные угловые выступы с выпуклым носом.
- См. Также WBDG Обеспечение комфортной среды
C. Детский размер
В детских помещениях желательно иметь:
- Обслуживается детская мебель, подходящая для определенной возрастной группы
- Высота потолка должна быть разной: достаточно низкой для интимной близости и достаточно высокой, чтобы избежать монотонного пространственного восприятия
- Окна на детский уровень
- Двери, раковины, туалеты и фонтаны, удобные для детей и установленные на соответствующей высоте
- См. Также WBDG Functional / Operational
Д.Поощрять автономию
Центры развития детей должны быть спроектированы таким образом, чтобы дети могли:
- Самостоятельное удовлетворение телесных потребностей, таких как голод, жажда, пользование туалетом и сон
- Самостоятельный темп
- Выберите занятия и игрушки
- Выбери себе друзей и товарищей — или будь один
- Будьте активны или не двигайтесь
- Создавайте трехмерные проекты, защищенные от разрушения повседневным движением через учебное пространство
- См. Также WBDG «Содействие здоровью и благополучию»
E.Приглашайте к самовыражению
К таким объектам относятся:
- Сдержанность в цвете и отделке (например, нейтральные тона для фона и потолка, с теплыми цветами для акцентов)
- Пространство для детского творчества, расположенное на уровне глаз детей вместе с продуманным и безопасным способом развешивания произведений искусства и демонстрации трехмерных проектов
- Место для предметов, которыми дети могут поделиться или которые имеют особое значение
- Смена дисплеев — больше, чем постоянная графика
F.Обеспечьте свободное пространство, физические нагрузки в помещении и на открытом воздухе
В детских развивающих центрах должна быть игровая площадка и многоцелевое игровое пространство для ненастной погоды. Эти площади должны позволять:
- Работает
- Игровой мяч
- Скалолазание, качание, скольжение и балансировка
- Хранение игровых предметов, например, трехколесных велосипедов
- Доступ к ближайшим туалетам
- Контролируемый доступ для обслуживания
Игровые площадки в центре развития детей в Гонолулу, Гавайи, позволяют детям общаться со своими сверстниками и исследовать свое окружение.
Фото: ландшафтные дизайнеры и дизайнеры детских площадок Мур Якофано Гольцман (МИГ)
G. Иметь открытое и внутреннее пространство для природы
По возможности, они должны содержать места для:
- Копать в грязи или песке
- Играть с водой
- Выращивать семена, цветы и овощи
- Изучить жизнь животных
- Собрать камни, листья и другие образцы
- Содержат разнообразные природные элементы, такие как деревья, цветы и кустарники
- Проводите время в тишине, вдали от «толпы», оставаясь при этом под присмотром
- Места для большой двигательной активности, например лазания и катания на игрушечных колесах
- Навес (и) для хранения уличного оборудования
- Иметь (обычно) забор высотой 6 футов 0 дюймов, полностью окружающий игровую площадку.
H.Будьте структурированными, но гибкими
Это означает, что разных площадей на объекте:
- Узнают дети
- Для тихой и активной игры
- Дети могут переставлять для своих занятий
- Содержать соответствующие складские помещения, чтобы избежать хаоса
- См. Также WBDG Beyond Access to Universal Design
I. Предусмотреть подходящее место для родителей и учителей
Сюда входят места до:
Персонал может контролировать и контролировать доступ в центр развития ребенка со столов, расположенных у входа, например, той, что показана на фотографии.
Всемирный банк, Вашингтон, округ Колумбия
J. Будьте в безопасности, надежно и здоровы
Сюда входят положения и стратегии, обеспечивающие:
По мере увеличения числа центров развития детей, все больше и больше агентств, штатов и муниципалитетов требуют, чтобы центры развития детей в пределах их юрисдикции соответствовали минимальным требованиям к учреждениям и стандартам работы. Однако в большинстве штатов требования к оборудованию ограничиваются относительно небольшим количеством и минимальными проблемами со здоровьем и безопасностью, такими как адекватность ванных комнат, выхода и освещения.Наиболее полные стандарты, доступные в настоящее время, иногда упоминаемые в кодексах штатов и муниципалитетов, — это стандарты, принятые федеральными агентствами. К числу организаций, которые проложили путь к определению всеобъемлющих критериев центров развития детей, относятся Управление общих служб США, Министерство здравоохранения и социальных служб и Министерство обороны.
Федеральные мандаты и критерии
Стандарты и инструкции
Дополнительные ресурсы
Организации
Публикации
- BIPS 07 / FEMA 428 Primer по разработке безопасных школьных проектов на случай террористических атак и стрельбы в школах
- Уход за нашими детьми, Национальные стандарты здоровья и безопасности: Руководство по программам ухода за детьми вне дома , 3-е издание Американская академия педиатрии, Американская ассоциация общественного здравоохранения, Национальный ресурсный центр по охране здоровья и безопасности в сфере ухода за детьми и Раннее образование.2011.
- Руководство по дизайну детских садов Аниты Руи Олдс. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Макгроу-Хилл, 2000.
- Создание среды для обучения: от рождения до восьмилетнего возраста , 3-е издание, Джули Буллард. Pearson Education, 2017. .
- Озеленение центров дошкольного образования Майк Линдстрем и Эми Гиллман. Корпорация поддержки местных инициатив / Детское инвестиционное партнерство Коннектикута, 2010 г.
- Play and Playscapes Джо Фроста.Олбани, Нью-Йорк: Delmar Publications, Inc., 1992.
Другое
Центр развития семьи и ребенка (FCDC)
Приверженность качеству
Программа обучения детей младшего возрастаFCDC основана на нашем стремлении полностью подготовить каждого ребенка к детскому саду и за его пределами. FCDC аккредитован Национальной ассоциацией образования детей младшего возраста (NAEYC) и получил 4-х звездочный рейтинг, наивысший из возможных, по системе оценки качества осведомленности родителей в Миннесоте.
Опытные преподаватели
FCDC использует подход командного обучения, нанимая 2 или 3 учителя на полную ставку в каждом классе, которые разделяют ответственность за создание безопасной, благоприятной среды для обучения и роста детей. Командное обучение обеспечивает большую стабильность в классе, более высокое качество программ и меньшую текучесть учителей; все это отвечает интересам детей, которым мы служим.
Материнские товарищества
В FCDC мы считаем, что хорошие отношения между родителями и учителями являются ключом к успешной программе.Мы общаемся с родителями различными способами, чтобы установить прочные связи между домом и школой. Помимо ежедневного личного общения, учителя также отправляют домой электронные письма и ежедневные письменные заметки. Родителей приглашают на конференции дважды в год или чаще по запросу.
Аккредитованная учебная программа
Наша учебная программа основана на подходе творческой учебной программы, что означает, что занятия, распорядок дня и взаимодействие учителя и ребенка предназначены для обучения всего ребенка.Детям предлагаются различные соответствующие возрасту занятия, которые способствуют развитию речи и овладению когнитивными концепциями, помогают развивать грубые и мелкие моторные мышцы, а также приобретают ценные социальные и эмоциональные навыки. Учебная деятельность чередуется между деятельностью под руководством учителя и открытием по инициативе ребенка. Дети учатся посредством практических занятий и социального взаимодействия. FCDC предоставляет всем детям благоприятную среду для развития, роста и обучения!
Оценка, основанная на исследованиях
учителя FCDC используют инструмент оценки Gold Assessment Tool, который согласован с индикаторами успеваемости Министерства образования Миннесоты, чтобы определять прогресс каждого отдельного ребенка в достижении целей.Затем планируются индивидуальные учебные мероприятия, чтобы помочь каждому ребенку реализовать свой собственный потенциал.
Забота об окружающей среде в классе
Наши классы спроектированы так, чтобы соответствовать уровню развития и объединять детей одного возраста и уровня развития. Следующие принципы руководят нашим обучением в каждом классе:
- Построение доверительных отношений с каждым ребенком
- Обеспечение отзывчивого индивидуального ухода
- Создание среды, стимулирующей исследования и открытия
- Обеспечение безопасности и здоровья детей
- Развитие партнерских отношений с семьей
- Документирование развития детей с целью планирования для каждого ребенка
- Ценить культурные, семейные и индивидуальные различия
- Создание основы для непрерывного обучения
Центр развития ребенка
Добро пожаловать в Центр развития ребенка Johnston Community College
Наш центр — это детский сад на территории кампуса, используемый для ухода за маленькими детьми, и подготовка квалифицированных специалистов в области дошкольного воспитания.Это лаборатория школы и модель. Он принадлежит и управляется Johnston Community College. Мы обслуживаем от одного до пяти лет старые дети. Мы гордимся тем, что являемся лицензированной 5-звездочной программой по уходу за детьми в Северной Каролине. — самый высокий рейтинг детских учреждений в Северной Каролине. Мы также на национальном уровне аккредитована Национальной ассоциацией образования детей младшего возраста (единственная учреждение в округе Джонстон, чтобы заработать этот престиж).Эти достижения продемонстрировать, что мы стремимся к совершенству в дошкольном образовании и уходе с образцовым персоналом и высокими стандартами программы.
Мы открыты для всех детей и семей, которые могут извлечь выгоду из нашей программы (дочерняя компания JCC и общинные семьи) — независимо от расы, цвета кожи, религии, национальности, возраста, инвалидности, или вероучение.
Заявление о миссии
Являясь неотъемлемой частью колледжа, Миссия JCC Child Development Center заключается в создании живого, функционирующего примера «передовой практики» дошкольного образования. Таким образом, мы удовлетворяем потребности семей, которым мы служим, предоставляя им наилучшие возможности. среда, в которой наши дети учатся и растут.Мы также удовлетворяем потребности колледжа и сообщество в целом, помогая обучать учителей работе с маленькими детьми заботливым, уважительным и обогащающим образом. Наша цель — обеспечить наилучший уход для детей младшего возраста, и чтобы помочь учащимся дошкольного образования стать следующим поколением Профессионалы дошкольного образования.
История программы
Центр развития ребенка в муниципальном колледже Джонстона был основан в 1998 году как расширение отдела дошкольного образования для удовлетворения потребностей учащихся в программе, а также родители, посещающие занятия в колледже и сообществе семьи, нуждающиеся в качественном уходе за своими детьми в рабочее время.С того времени мы выросли из одного класса дошкольников в программу по уходу за детьми ясельного возраста дошкольникам. Каждый семестр наш CDC проводит ряд JCC для дошкольного образования. взрослые студенты, завершающие практический курс, а также другие взрослые студенты в других академических дисциплинах, которые хотят больше узнать о росте и развитии маленьких детей из JCC и близлежащих университетов.
Философия программы
JCC обеспечивает теплую, безопасную и безопасную среду для маленьких детей. Наша забота и профессиональный преподавательский состав направляет детей через углубленное изучение реального мира темы, которые их интересуют. Каждая единица обучения инициируется ребенком, и учителя обеспечивают интерактивный учебный опыт, который мотивирует детей активно участвовать в собственное обучение, побуждающее их производить высококачественную работу и расти как личности и сотрудники.Мы также стремимся продвигать интеллектуальные, физические, умственные, социальные и эмоциональное развитие каждого ребенка, о котором мы заботимся. В этой разработке мы рассматриваем мы сотрудничаем с семьями в воспитании детей, и мы считаем, что это партнерство способствует высочайшему уровню роста.
Высококвалифицированный персонал для детей младшего возраста:
Роль учителя заключается в обеспечении обучения, соответствующего уровню развития. которые способствуют росту и развитию каждого ребенка.
Весь персонал CDC:
- Иметь как минимум степень младшего специалиста по прикладным наукам в области дошкольного образования
- Обучены искусству сердечно-легочной реанимации, оказанию первой помощи, СВДС, пожарной безопасности, безопасности на игровых площадках и распознаванию Жестокое обращение с детьми и CSEFEL
- Имейте текущие федеральные справки и медицинские заключения
Мы принимаем предварительные заявки
Если вас интересует наш центр, мы приглашаем вас заполнить онлайн-заявку на участие в Центре развития детей JCC.Член команды CDC свяжется с вами, чтобы запланировать экскурсия по нашему объекту.
Семейный справочник (PDF)
Подробнее об аккредитации NAEYC
Часов работы:
с понедельника по пятницу:
с 7:30 до 17:30.
Обслуживаемых возрастов:
Дети в возрасте от 12 месяцев до 5 лет
Комиссии
Регистрационный взнос / Ежегодный сбор за материалы: 50 долларов США
Стоимость обучения
Еженедельная стоимость обучения: Класс светлячков — 1-2 года — 195 долларов
Класс кузнечиков — 2-3 года 180 долларов
Дошкольные классы — (возраст 3-5) 160 долларов
Свяжитесь с нами
Центр развития ребенка
Медицинский корпус
Телефон: (919) 209-2010
Тоня Падрик , заведующая отделом образовательных программ Администратор центра развития ребенка
Общественный колледж Джонстона l PO Box 2350
Smithfield, NC 27577
Офис: Health Building F132
Телефон: (919) 209-2500
Центр развития ребенка | Округ Линн, IA
Центр развития ребенка округа Линн предлагает программы для детей в возрасте от 2 до 5 лет на целый день и на полдня.Центр также предлагает услуги по развитию детей семьям с низким доходом и детям с особыми потребностями, чтобы родители могли работать, учиться в колледже или обучаться работе.
Основные моменты программы
- Высококвалифицированный персонал (PDF): Все ведущие учителя имеют степень бакалавра в области дошкольного образования с одобрением в области специального образования. Все помощники учителя имеют AA или CDA. Низкая текучесть кадров позволяет заботиться о детях постоянной группе учителей.
- Аккредитация NAECY: Центр развития ребенка округа Линн был одним из первых центров в штате, аккредитованных Национальной ассоциацией образования детей младшего возраста с 1990 года.
- Центр следует Программе питания детей и взрослых (CACFP) ) Рекомендации по предоставлению бесплатных питательных домашних блюд (Заявление о недопущении дискриминации).
- Классы для родителей предоставляются Консорциумом расширений и родителей Университета штата Айова.
Услуги центра
- Классная комната полного дня
- Понедельник — пятница, 6:30 a.м. до 17:30
- Завтрак, обед и закуски предоставляются бесплатно
- Небольшие классы: один сотрудник на шестерых детей
Студенты, обучающиеся в настоящее время
Подтверждение дохода, отвечающее критериям
Вот несколько способов проверить свой доход:
- Назад Годовая налоговая декларация 1040 или 1040A для каждого родителя
- Пособия SSI — Письмо о присуждении компенсации или копия ежемесячного чека
- Алименты / алименты — Распоряжение суда с указанием ежемесячной суммы алиментов
- Iowa Workforce Development — распечатка доходов за прошлый период 5 кварталов
- FIP — распечатка, показывающая все льготы за предыдущие 12 месяцев, включая дату подписи в заявлении LCCDC
- Студенты колледжа — Форма подтверждения регистрации
- Копия VISA, если они не могут работать в США на законных основаниях
- DHS Child Care Assistance — Предоставление блока DHS
Чтобы начать процесс регистрации, заполните приложение LCCDC. (PDF) и позвоните по телефону 319-892-5733, чтобы запланировать визит в наш центр
Влияет ли уход за детьми на развитие ребенка?
Лорен Лоури, Hanen SLP и клинический писатель
Более 70% детей в Канаде находятся в каком-либо учреждении по присмотру за детьми, и это число аналогично в других странах.Обычно детей помещают в детские учреждения, потому что оба родителя работают. Однако иногда профессионалы советуют родителям записать своего ребенка в детский сад, потому что такая среда будет способствовать его развитию.
У родителей много вопросов об уходе за детьми, и мы подумали, что было бы полезно определить некоторые общие предположения о влиянии ухода за детьми и сообщить о том, что на самом деле показывает исследование. Первые несколько предположений относятся к типично развивающимся детям, а последние три предположения относятся к детям с особыми потребностями.
Предположения о типично развивающихся детях и уходе за детьми
Дети, посещающие детские учреждения, имеют лучшие результаты, чем дети, о которых дома заботятся их матери
ЛОЖЬ
Исследование, проведенное Национальным институтом детского здоровья и развития человека (NICHD) в США, изучило влияние ухода за детьми и домашней среды на более чем 1000 типично развивающихся детей [1]. Они обнаружили, что:
- «дети, о которых заботились исключительно матери, не развивались иначе, чем те, о которых также заботились другие» [1, с.1]
Они также обнаружили, что
- «Характеристики родителей и семьи были сильнее связаны с развитием ребенка, чем особенности ухода за детьми» [1, с.1].
Это означает, что семья оказывает большее влияние на развитие ребенка, чем уход за ребенком.
Две особенности семьи, которые оказали существенное влияние на развитие детей, — это качество:
- Взаимодействие матери и ребенка — результаты детей были лучше, когда матери были отзывчивыми, чувствительными, внимательными и обеспечивали хорошую стимуляцию во время взаимодействия.
- семейное окружение — в семьях, в которых были организованы занятия, книги и игровые материалы, и которые занимались стимулирующим опытом как дома, так и вне дома (прогулки, поездки в библиотеку и т. Д.), Рождались дети с лучшими социальными и когнитивными результатами.
Сообщение «Возьми домой» …
Дети, посещающие детские учреждения, имеют те же результаты, что и дети, о которых заботятся дома.
Дети, посещающие детские сады, имеют те же результаты, что и дети, о которых заботятся дома.Независимо от того, посещает ли ребенок детский сад или нет, именно семья оказывает большое влияние на его развитие, а взаимодействие родителей с ребенком является критически важным фактором.
Детские учреждения лучше подходят для развития детей, чем детские учреждения на дому
ИСТИНА и ЛОЖЬ
Исследование NICHD [1] сравнивало детей, которые посещали детские учреждения, с детьми, которые посещали услуги по уходу на дому (например, дневной уход на дому или уход в доме ребенка кем-либо, кроме родителей ребенка).Они обнаружили, что уход за детьми в центрах был связан с:
- Несколько лучше когнитивное и языковое развитие
- Улучшение предакадемических навыков с использованием букв и цифр
- меньше проблем с поведением в возрасте от 2 до 3 лет
- больше проблем с поведением в возрасте 4 ½ (например, непослушание и агрессия)
Таким образом, как в центрах, так и на дому, существуют плюсы и минусы.
Неважно, в какой детский сад ходит ребенок, поскольку большинство из них качественные.
ЛОЖЬ
Большинство детских учреждений создают для детей теплую, благоприятную среду, которая защищает здоровье и безопасность детей [2].Однако лишь небольшой процент детей, находящихся в детских учреждениях, получает уход, который способствует и стимулирует развитие.
Исследования показали, что:
- «большинство учреждений по уходу за детьми в США обеспечивают« справедливую »(между« плохой »и« хорошей ») заботой» [1, с.11).
- только около трети детских дошкольных учреждений и треть детских дошкольных учреждений в Канаде способствуют социальному, языковому и когнитивному развитию детей [2].
- есть некоторые свидетельства того, что инклюзивные центры по уходу за детьми (которые принимают и размещают детей с особыми потребностями), как правило, имеют более высокое качество, чем неинклюзивные программы [3].
Что способствует качественному уходу за детьми? NICHD [1] обнаружил, что высокое качество ухода было связано с количеством предоставленных «позитивных забот», что означает, что лица, осуществляющие уход, или учителя:
- показать позитивный настрой
- иметь положительный физический контакт с детьми
- часто реагируют на детские вокализации
- задать вопросы
- поощрять детей
- поют песни и читают книги
- поощрять и продвигать поведение детей
- препятствовать негативному взаимодействию
Язык, используемый воспитателем, был наиболее важным фактором, предсказывающим когнитивные и языковые результаты детей.
Из всех этих факторов язык , используемый воспитателем (например, заинтересованные комментарии в ответ на то, что говорят дети, задавание вопросов, ответ на вокализацию), является наиболее важным фактором, который предсказал когнитивные и языковые результаты детей.
Сообщение «Возьми домой» …
Родители не могут предполагать, что все центры по уходу за детьми имеют высокое качество, и при выборе ухода за детьми должны обращать внимание на указанные выше качества «положительного ухода».NICHD предоставляет «Контрольный список положительного ухода», чтобы помочь родителям выбрать качественный уход за детьми. Контрольный список доступен на их веб-сайте http://www.nichd.nih.gov/publications/pubs/upload/seccyd_06.pdf (см. Стр. 36).
Регулируемые / лицензированные центры по уходу за детьми обеспечивают более качественный уход за детьми, чем центры или детские сады на дому, которые не соответствуют таким стандартам
ИСТИНА
Во многих регионах существуют установленные правительством минимальные стандарты, известные как «регулируемые характеристики» [1].Эти характеристики включают такие факторы, как соотношение взрослых и детей, размер группы и уровень подготовки воспитателя. В Канаде центры по уходу за детьми или семейные учреждения по уходу за детьми, которые отвечают этим минимальным требованиям, известны как «регулируемые» [4].
Исследование NICHD [1] показало, что:
- детей в центрах по уходу за детьми, которые соответствовали большему количеству стандартов (таким как соотношение взрослого и ребенка, уровень образования воспитателя и размер класса), как правило, имели лучшие результаты, чем дети в центрах, которые соответствовали меньшему количеству стандартов.
NICHD также обнаружил связь между этими регулируемыми функциями и степенью положительного ухода, предоставляемого в центре:
- «Чем больше стандартов соответствует учреждение по уходу за ребенком, тем более позитивным является уход за ним. Чем более позитивным является уход, тем выше качество ухода и лучше результаты у детей »[1, с.12].
Таким образом, регулируемые центры по уходу за детьми, как правило, предоставляют более позитивный уход, а это означает, что дети получают больше пользы от этого типа высококачественного ухода.
Дети, которые посещают высококачественные детские учреждения, имеют лучшие результаты, чем дети, которые посещают более низкокачественные детские учреждения
ИСТИНА
Мы знаем, что семья и домашняя среда ребенка влияют на его развитие больше, чем уход за ребенком. Однако реальность такова, что многие дети посещают детские сады. NICHD [1] сравнил результаты детей, получающих высококачественные услуги по уходу за детьми, с детьми, получающими более низкое качество ухода. Они обнаружили, что дети в более качественных детских учреждениях продемонстрировали [1]:
- Улучшение когнитивного, языкового и социального развития
- лучшая готовность к школе (e.грамм. чтение, письмо, числовые навыки)
Таким образом, при выборе детского сада качество имеет значение.
Предположения о детях с особыми потребностями и уходе за детьми
Дети с особыми потребностями имеют лучшие результаты, когда они зачислены в учреждения по уходу за детьми
ЛОЖЬ
Бут и Келли, два автора из вышеупомянутого исследования NICHD, наблюдали за 156 маленькими детьми с нарушениями развития или подверженными риску развития, чтобы определить, влияет ли уход за детьми на их развитие [5].
Когда они сравнили детей с отклонениями в развитии, которые посещали детские сады, и детей, о которых заботились дома их матери, они обнаружили, что:
- детей, посещавших дошкольные учреждения, не лучше, чем детей, не посещавших учреждения
Более того, когда Бут и Келли посмотрели на детей с особыми потребностями, которые посещали учреждения по уходу за детьми, они обнаружили, что качество ухода дома влияет на результаты этих детей [5].
Следовательно, времяпрепровождение по уходу за ребенком не обязательно полезно (или вредно) для развития детей с особыми потребностями [5].Посещает ли ребенок с особыми потребностями уход за ребенком или нет, общение, происходящее дома, оказывает большое влияние на его развитие.
Дети с особыми потребностями должны быть зачислены в учреждения по уходу за детьми с самого раннего возраста, чтобы способствовать их развитию
ЛОЖЬ
Бут и Келли обнаружили, что:
- детей, которые были немного старше, когда они начали присматривать за детьми (старше 12 месяцев), были лучше способны контролировать и управлять своим поведением, чем дети, которые начали в течение первого года жизни.
Бут и Келли придерживались мнения, что когда дети начинают присматривать за детьми, когда они немного старше, это дает им больше времени дома с родителями, что позволяет им получать пользу от постоянного ухода и распорядка. Кажется, это помогает им развить навыки регулирования поведения.
Таким образом, раннее начало ухода за детьми, особенно в первый год жизни, может быть не лучшим решением для детей с особыми потребностями.
Детям с особыми потребностями предоставляется увеличенное количество часов в присмотре за детьми
ЛОЖЬ
Родители детей с особыми потребностями иногда задаются вопросом, следует ли им увеличить количество часов, которые их ребенок проводит в уходе за ребенком, чтобы ускорить его развитие.Однако Бут и Келли [5] обнаружили, что:
- количество времени, проведенного в уходе за ребенком, не повлияло на результаты детей с отклонениями в развитии
Следовательно, увеличение количества часов в детском саду не приводит к лучшим результатам для детей с особыми потребностями.
Собираем все вместе
Что важнее всего?
Что наиболее важно для развития ребенка, так это то, как он взаимодействует с родителями.
Независимо от того, посещают ли дети дошкольные учреждения, то, что происходит дома, имеет наибольшее значение с точки зрения их развития. Что наиболее важно для развития ребенка, так это то, как он взаимодействует с родителями. Важны частые взаимодействия в повседневной жизни, во время которых родители слушают своего ребенка, тепло и с интересом реагируют на то, что он сообщает, и предоставляют информацию, из которой он может учиться. Фактически, такого рода взаимодействия родителей и детей предсказывают развитие ребенка — гораздо больше, чем факторы ухода за ребенком.
Нет различий между результатами ухода за детьми в детских учреждениях и дома
Вопреки тому, что думают многие люди, дети, посещающие детские сады, имеют те же результаты, что и дети, о которых дома заботятся их матери. Это актуально для нормально развивающихся детей и детей с особыми потребностями.
Как выбрать детский сад
При выборе детского сада семьям следует:
- не предполагать, что все детские учреждения качественные
- искать доказательства положительного ухода, особенно язык, которым пользуется лицо, обеспечивающее уход, поскольку это связано с высококачественным уходом и положительными результатами.
- узнать, лицензируется или регулируется детский сад, поскольку эти центры, как правило, предоставляют более качественный уход
- рассмотрите плюсы и минусы при выборе детского сада по сравнению с домашним учреждением.
Если у вашего ребенка особые потребности
Семьям, у которых есть ребенок с особыми потребностями, следует помнить, что:
- Начало ухода за ребенком после 12 месяцев может дать ребенку больше времени дома, чтобы научиться управлять своим поведением
- Доказано, что увеличение продолжительности дневного ухода за ребенком не способствует его развитию
Примечания
- Юнис Кеннеди Шрайвер Национальный институт детского здоровья и развития человека, NIH, DHHS.(2006). Исследование NICHD по уходу за детьми младшего возраста и развитию молодежи (SECCYD). Результаты для детей в возрасте до 4 ½ лет (05-4318). Вашингтон, округ Колумбия: Типография правительства США.
- Доэрти, Г., Леро, Д., Гоелман, Х., Лагранж, А., и Тугас, Дж. (2000). Готов поспорить, я забочусь! Общеканадское исследование заработной платы, условий труда и практики в центрах по уходу за детьми. Центр семьи, работы и благополучия, Университет Гвельфа, Онтарио.
- Байсс, В., Уэсли, П. В., Брайант Д. и Гарднер Д. (1999). Качество программ для детей младшего возраста в инклюзивных и неинклюзивных условиях. Исключительные дети, 65 (3), 301-314.
- Веб-сайт парламента Канады: http://www.parl.gc.ca/Content/LOP/ResearchPublications/prb0418-e.htm
- Бут, C.L. И Келли, Дж. Ф. (2002). Уход за детьми влияет на развитие малышей с особыми потребностями. Ежеквартальное исследование детей младшего возраста, 17, 171–196.
Hanen Center — канадская некоммерческая благотворительная организация с глобальным охватом.Его миссия — предоставить родителям, опекунам, воспитателям детей младшего возраста и логопедам знания и подготовку, которые им необходимы, чтобы помочь маленьким детям развить наилучшие языковые, социальные навыки и навыки грамотности. Сюда входят дети, которые имеют задержку речевого развития или подвержены этому риску, дети с проблемами развития, такими как аутизм, и дети, которые обычно развиваются.
Нажмите на ссылки ниже, чтобы узнать больше о том, как Hanen может помочь вы помочь детям общаться:
Центр развития ребенка — Общественный колледж Пьемонта
Заинтересованы в том, чтобы этой осенью записать вашего ребенка в Центр развития ребенка PCC?
ДоступныNC Pre-K финансируемые слоты! Регистрация состоится 15-17 и 24 марта, 9-11 а.м. и 13:00 Щелкните здесь, чтобы перейти к вашему заявлению!
Центр открыт для детей студентов, сотрудников колледжа и широкой публики, независимо от расы, национальности или вероисповедания, и рассчитан на обучение до 36 детей. После того, как вместимость исчерпана, составляется список ожидания, в котором дети учащихся имеют первостепенное значение.
Центр открыт с 7 утра до 5:30 вечера с понедельника по пятницу круглый год. Мы обслуживаем детей от двух (2) до пяти (5) лет.
В Центре работают высококвалифицированные и образованные сотрудники, призванные удовлетворять потребности детей младшего возраста в развитии, образовании и социальной сфере. Персонал стремится создать здоровую, счастливую и безопасную среду для детей, чтобы развить положительное представление о себе и уважении к другим детям и взрослым. Мы следуем рекомендованной учебной программе «Creative Curriculum» Отдела развития детей NC, которая предлагает разнообразные социальные / эмоциональные и образовательные мероприятия. У нас также есть безопасный вход с клавиатуры в нашем Центре.Это дополнительная функция безопасности, и только уполномоченный персонал и члены семьи имеют доступ к нашему объекту без сопровождения сотрудника.
Центр развития ребенка PCC считает, что отношения «дом-центр» очень важны для развития детей младшего возраста. У нас очень семейная атмосфера, и мы призываем семьи, которым мы служим, посещать, общаться и работать волонтерами со своими детьми во время зачисления в Центр.
Уход за школой и летний лагерь Центр развития ребенка
PCC также предлагает краткосрочный уход во время школьных каникул для детей в возрасте от 6 до 12 лет (места ограничены), а также полный летний дневной лагерь для той же возрастной группы.
Чтобы получить дополнительную информацию, запланировать посещение или получить заявку на зачисление / список ожидания, свяжитесь с Кимберли Харрис по телефону (336) 322-2338 или [email protected].
Центр развития ребенка Аламоса | 6900 Gonzales SW, 87121 | 3-5 |
Центр развития ребенка «Барелас» | 1440 Утюг SW, 87102 | 3-5 |
Центр развития ребенка Карлоса Рея | 1310 Delgado SW, 87105 | 3-5 |
Центр развития ребенка Duranes | 2436 Zickert NW, 87104 | 3-5 |
Центр развития ребенка Emerson | 620 Georgia SE, 87108 | 3-5 |
Центр развития ребенка Бента | 5700 Hendrix NE, 87110 | 4-5 |
Центр развития ребенка Хоторн | 445 Erbbe NE, 87123 | 3-5 |
Центр развития ребенка Германа Санчеса | 1830 William SE, 87102 | 3-5 |
Центр развития ребенка Ла-Луз | 225 Griegos NW, 87107 | 4-5 |
Центр развития ребенка Ла Меса | 7500 Медь NE, 87108 | 0–5 |
Центр развития ребенка Лонгфелло | 400 Edith Blvd.NE, 87102 | 4-5 |
Центр развития детей Los Volcanes | 6500 Los Volcanes NW, 87121 | 3-5 |
Центр развития ребенка Лоуэлл | 1700 Sunshine Terrace SE, 87106 | 3-5 |
Центр развития ребенка Макартур | 1100 Дуглас Макартур Северо-Запад, 87107 | 0–5 |
Центр развития ребенка Манзано Меса | 801 Элизабет С.Е., 87123 | 3-5 |
Центр развития ребенка McKinley | 3401 Monroe NE, 87110 | 3-5 |
Центр развития ребенка Plaza Feliz | 517 San Pablo SE, Building K, 87108 | 0–5 |
Центр развития ребенка «Школа на колесах» | 129 Hartline SW, 87105 | 0–3 |
Центр развития ребенка Singing Arrow | 13001 Singing Arrow SE, 87123 | 0–5 |
Центр развития ребенка Томасита | 701 Tomasita NE, 87123 | 3-5 |
Центр развития ребенка Трес Манос | 823 Buena Vista SE, 87106 | 3-5 |
Центр развития ребенка Трамбулл | 419 Пенсильвания SE, 87108 | 0–3 |
Центр развития ребенка Винсента Гриего | 1812 Candelaria NW, 87107 | 3-5 |
Центр развития детей Western Trail | 6440 Western Trail NW, 87120 | 0–3 |