Гидропоника проект: Проект «Гидропоника- как метод выращивания растений без почвы»

Содержание

Исследовательский проект "Гидропоника" (в рамках "Курчатовского проекта")

Слайд 1

Выращивание зелени в домашних условиях гидропонной установкой «Домашний сад» Руководитель проекта: Исмаилова Тамара Михайловна Выполнил: Савельев Александр, ученик 5 класса «Д»

Слайд 2

Цель: выявить преимущества выращивания пищевой зелени методом гидропоники в условиях школы

Слайд 3

Гипотеза: выращивание пищевой зелени методом гидропоники имеет ряд преимуществ перед почвенным методом

Слайд 4

Актуальность В настоящее время мы имеем возможность видеть на прилавках большой ассортимент продуктов, в том числе салаты и травы. Но, к сожалению, купленные в магазине зелень и салаты теряют свежесть уже на следующий день, а еще через день, чаще всего, их уже можно выбрасывать. Хорошо, если это обычные петрушка или укроп, а если это базилик, тимьян или мята для чая? Найти их в хорошем состоянии в магазине непросто, да и стоят они недешево. К тому же эти виды зелени используют понемногу, а покупать приходится упаковками, оставшаяся часть содержимого которых в результате просто выбрасывается. Выращивая эту зелень самостоятельно, да ещё и в гидропонных установках - мы можем срезать её по мере потребления, не принося ущерба ни качеству продукции, ни – самому растению.

Слайд 5

Гидропоника - это способ выращивания растений без почвы, при котором растение получает из раствора все необходимые питательные вещества в нужных количествах и точных пропорциях (что почти невозможно осуществить при почвенном выращивании). Можно использовать ведро или цветочный горшок, заполненные субстратом и орошение гидропонным раствором. Лист пенопласта с отверстиями, в которые вставлены горшочки, плавает на поверхности воды в ванне с аэрируемым раствором — тоже гидропоника и эта система очень популярна для простых образовательных школьных проектов. Но , благодаря « Курчатовскому проекту », мы смогли использовать специальную гидропонную установку «Домашний сад».

Слайд 6

Для того чтобы выполнить практическую часть проекта, мы изучила массу информации различных сайтов в интернете, в которых увлечённые методом гидропоники люди, делились своим опытом, давали рекомендации. Конечно, были подобраны литературные источники. Особо нам пришлось изучить конкретно установку «Домашний сад»

Слайд 7

Установки «Домашний сад» мы собрали заранее, по имеющейся инструкции. КОМПЛЕКТАЦИЯ Стерильный субстрат (перлит) на один цикл выращивания Семена салата Набор удобрений для неплодоносящих растений. Устройства для семян (горшочки) Прозрачные пластиковые колпачки, для создания парникового эффекта на период проращивания семян Лампа роста

Слайд 8

Каждый горшочек заполнили перлитом (белые гранулы, которые входят в комплект с установкой).

Слайд 9

Залили воду и добавили удобрение в установку Посеяли семена Высев семян мы производила на поверхность перлита по 3-6 семян в каждый. Если сажать больше семян салата, то листья получатся тонкие и длинные.

Слайд 10

Для сравнения и выявления преимущества растений, выращенных с помощью гидропоники, мы организовала посев семян этих же растений в грунт, в пластмассовый горшок. Для организации таких же условий по всем параметрам, кроме наличия почвы - выставили этот горшок в устройство «Домашний сад», заменив чашу с водой горшком с почвой .

Слайд 11

Закрыли семена крышечками мини-тепличками и не снимали их пока семена не прорастут. Это создаст парниковый эффект на период проращивания семян. Установили нужный режим работы установок на панели: «Салат». Все растения (опытная и контрольная группы) были размещены в одинаковых условиях: в лаборантской кабинета биологии школы.

Слайд 12

Через три дня семена начали прорастать. Когда появятся ростки, мини-теплички нужно снять и сохранить до следующего проращивания семян (они многоразовые).

Слайд 13

Через три недели мы получили наш урожай.

Слайд 14

Выводы Салат в установке "Домашний сад" растет быстрее в несколько раз. Быстрый рост обусловлен соблюдением технологии выращивания. При гидропонном методе выращивания, растениям не приходится конкурировать за питательные элементы, как это происходит при почвенном выращивании, они получают все необходимое из питательного раствора .

Слайд 15

Заключение Проводя наблюдения за ростом и развитием растений проекта, мы убедились, что гидропоника, как метод, очень перспективен. Гидропоника - способ выращивания растений без почвы, позволяющий экономить так необходимые сегодня ресурсы планеты: воду и почву . Мы готовы и дальше проводить наши исследования и выращивать различные виды пищевой зелени, овощей и цветковых растений.

Гидропоника как метод борьбы с деградацией пастбищ

Еще недавно слово ГИДРОПОНИКА ассоциировалось у нас с фантастическими книгами, далеким будущим и полетами на Марс. Но уже сегодня этот инновационный метод выращивания растений успешно применяется во многих странах. В том числе и в Казахстане. И сегодня мы расскажем про то, как с помощью гидропоники получают высококалорийный корм для животных. И как это связано с восстановлением деградированных земель в Туркестанской области.


ЧТО ТАКОЕ ГИДРОПОНИКА

ГИДРОПОНИКА – это метод выращивания растений без почвы при помощи растворов, которые содержат питательные элементы в нужном соотношении и концентрации, что обеспечивает стабильно высокий по количеству и качеству урожай.

Гидропонный зеленый корм – живой и качественный. Он состоит из пророщенных злаковых или бобовых культур. Содержит в легко усваиваемой для животных форме аминокислоты, жиры, клетчатку, микро и макроэлементы, витамины и ряд биологически активных веществ.

Но – все же – почему бы не выращивать корм для животных традиционным путем – на полях?


КОГДА ПОЧВА НЕПРИГОДНА ДЛЯ  ВЫПАСА

В селе Кайнар Ордабасинского района Туркестанской области уже год работает установка по выращиванию зеленого корма. С ее помощью организовано полноценное питание для 120-150 бычков. Проект ведет Общественное объединение “Биоген”.

Серик Макашев, руководитель ОО «Биоген»:

Идея этого проекта возникла давно.  Наше общественное объединение решило помочь сельчанам, живущим в Буржарском сельском округе. Им катастрофически не хватает земель для выпаса скота и кормов для стойлового содержания. Для того количества скота, что у них есть, необходимо в 10 раз больше пастбищ. Существующие пастбища деградированы из-за перевыпаса. На 1 условную голову скота приходится 0,3 га вместо экологически необходимых 3,0-3,5 га. Урожайность пастбищ снизилась, а из-за дефицита поливной воды снизились площади выращивания кормовых культур.

 

В советское время в этом селе была птицефабрика. И жители Кайнара держали в основном кур. Но с развалом Советского Союза фабрика закрылась. Чтобы выжить, люди стали держать в больших количествах скот.

Пастбищ не хватало настолько, что животные были истощенными. Конкуренция за пастбищные угодья и кормовые ресурсы создавала конфликты среди сельчан. А нехватка земель для выпаса лишала их возможности заниматься животноводством, что ухудшало уровень их жизни.

Своим проектом мы хотели показать, что можно держать скот и без выпаса. И давать ему очень хороший корм.


ПРЕИМУЩЕСТВА ГИДРОПОННОГО КОРМА

В 1 кг сухого вещества ГЗК содержится 0,9-1,1 кормовых единиц (к.ед.), 20-25 % протеина, 250-300 мг каротина. А сухое вещество 1 кг сена лугового содержит всего 0,4-0,5 к.ед., 4-5 % протеина и 30 мг каротина.

Вот такая гидропонная установка-фургон производит в день 500 кг зелёного корма. Этого хватает, чтобы прокормить 120-150 бычков.  Для них вполне достаточно 3-4 кг в день этого корма.

В этом контейнере все регулируется автоматически: температура, влажность, подача воды для полива. В присутствии человека нет необходимости. Надо только забирать готовую продукцию и закладывать новую. Замачивать утром семена. Гидропонный корм растет 6 дней.


ГИДРОПОННЫЙ КОРМ НАМНОГО ДЕШЕВЛЕ

Серик Макашев, руководитель ОО «Биоген»:

Если сельчанин заготавливает тонну ячменя на корм скоту, то из этого количества 350 кг переваривается, а 650 кг уходит в навоз. Получается большой перерасход. Тонна стоит 80 000 тг, а из нее используется только треть! Еще и навоз надо куда-то вывозить.

 

А усвояемость гидропонного корма – 95 процентов (!!!). Кроме того, он выходит фермеру намного дешевле.

Не обязательно для выращивания гидропонного корма использовать фургон. Можно выращивать корм в сараях или под навесами. Просто надо соблюдать температурный режим и водный баланс.

Преимущество гидропонной установки в том, что производство зелёного корма можно вести круглый год. Но даже если не выращивать гидропонный корма летом в пастбищный период, то все равно получается большая прибыль. При работе установки 10 месяцев в году при производительности 500 кг/сутки установка окупится за 2,5 года.


В ГИДРОПОННОМ КОРМЕ БОЛЬШЕ ВИТАМИНОВ

В корм не добавляются никакие синтетические витамины, т.к. в нем уже все есть, особенно в корнях. На корм животных используется все растение вместе с разросшимися корнями.

Потребность животных в витаминах удовлетворена на 50-70%. Кроме того, гидропонный корм богат фолиевой кислотой. Этот витамин (В9) необходим для поддержания в норме функций воспроизводства животных и рождения здорового приплода.


ВЫСОКАЯ УРОЖАЙНОСТЬ

Урожайность зеленой травы на культурных пастбищах составляет 4–6 тыс. к.ед. с 1 га, на угодьях свободного вольного выпаса – 1 тыс. к.ед. А гидропонным способом с 1 га вегетационной площади гидропонной установки можно собирать до 300 тыс. к.ед. Т.е. урожайность гидропонной установки в 300 раз выше.


ВОВЛЕЧЕНИЕ ДРУГИХ СЕЛЬЧАН

За рубежом гидропонные установки используются давно, в Казахстане пока этот метод недостаточно распространен, сельские жители ещё не поняли выгоду такого корма.

Проект имеет и большое социальное значение. Жители этого сельского округа бесплатно обучаются получению зеленого корма на установке.

Полученные на семинаре знания участники применяют у себя в хозяйствах. Сельчане теперь могут самостоятельно собрать данную установку, ее конструкция очень простая. Таким образом фермеры имеют возможность повысить свои доходы.

За 1-ый год эксплуатации ГУЗК произведено 150 т зелёного корма. Фермерами получен доход только по стоимости корма 9 750 долларов США.


Кайрат Казыбаев, фермер:

Такое оборудование нужно ставить в сельских регионах, где мало пастбищ. Оно очень удобно для откорма скота. Я применил оборудование для откорма всех видов своих животных: кур, кроликов, овец, лошадей и коров. Особенно при откорме коров надои молока сразу увеличились. 

 

Было бы хорошо привозить эту установку в села и показывать сельчанам. У таких фермеров, как я, интерес к такой технологии очень высокий. Я считаю, что это очень малозатратно и выгодно в хозяйстве для откорма скота, для разведения.


ВОССТАНОВЛЕНИЕ ДЕГРАДИРОВАННЫХ ЗЕМЕЛЬ

Главное в применении гидропонного корма состоит в том, что животные могут содержаться стойловым методом в течение круглого года. Это дает отдых пастбищам и возможность их естественного восстановления.

Ведь именно чрезмерная нагрузка на приаульные пастбища и меняющийся климат привели к нарушению структуры почв и изменению экосистем пастбищ.

Но природа обладает свойством самовосстановления, если ей создать для этого условия. В результате мероприятий проекта 2 625 га пастбищ с. Кайнар (8,1 % пастбищных земель Сельского округа) освобождены от эксплуатации и создана возможность восстановления пастбищной экосистемы.

Обучение сельских жителей этой модели и кооперация мелких фермеров для приобретения и совместной эксплуатации гидропонных установок приведет к рациональному использованию земельных и водных ресурсов, значительному снижению нагрузки на пастбищные ландшафты и улучшению социально-экономического положения местного населения.

Узнать больше о реализуемых в настоящий момент проектах ГЭФ ПМГ в области деградации земель вы можете на сайте ГЭФ ПМГ в разделе ПРОЕКТЫ/деградация земель.


Статьи о других проектах ГЭФ:

Возобновляемые источники энергии на службе у фермеров Казахстана – здесь

Меняем мусор на энергоэффективность – по ссылке

ГЭФ ПМГ в Казахстане: помощь людям и природе – тут

17 июня – международный день борьбы с опустыниванием и засухой – здесь

Победитель премии имени Дмитрия Терешкевича в 2020 году – Владислав Голярко – по ссылке


Подписывайтесь на поток экоинформации:


Instagram @livingasia.online

Facebook @livingasiaonline

Youtube @livingasia.online

Telegram-канал об этичных продуктах модной индустрии

Использование метода гидропоники в школе (исследовательский проект)

ОГБОУ «Школа – интернат для детей с ОВЗ №89» Проектно­исследовательская  работа: «Выращивание «пищевой» зелени методом гидропоники» (долгосрочный проект) Руководители проекта: Белова Н.В. учитель трудового обучения Ахмеджанова Р.Я. воспитатель ГПД Оглавление г. Ульяновск 1. Введение…………………………………………………………………………...3 2. Основная часть  (теоретическая):  ­   проблемы   удовлетворения   потребностей   населения   в   витаминах   и минеральных солях……………………………………………………………...….. 4 ­ влияние недостатка минеральных солей на здоровье человека……………...... 6 ­ проблемы качественной пищевой зелени на столе ульяновцев…………..…….6 ­  гидропоника, история вопроса…………………………………………………...7 ­   выращивание     пищевой   зелени   методом   гидропоники   и   традиционным методом……………………………………………………………………..………..8           (практическая): ­  подбор  и приобретение семян пищевой зелени  для  проекта ………….……  9 ­   посев семян пищевой зелени   в гидропонную установку «МЕЛИССА» и в почвенный грунт  …………………………………………………………….…...   9 ­ проведение наблюдений за прорастанием, ростом и развитием растений …...10 3.  Анализ и рекомендации  по результатам сравнительного эксперимента…...11 4. Выводы…………………………………………………………………………..12 5. Заключение ……………………………………………………………………...13 5. Требования к выполнению проектно – исследовательской работы…………14 6. Источники информации ………………………………………………………..16 2 7. Приложение ………………………………………………………………….....17   1. Введение Актуальность.  С одной стороны, нам, жителям Ульяновска, нет нужды беспокоиться по поводу наличия необходимого количества пищи. Разнообразие нашего рациона в последние несколько  десятилетий  расширилось. Но  проблема     качества  этих продуктов, наоборот, становится всё более актуальной.  Особое   беспокойство   у   взрослых,   конечно,   вызывает   питание школьников.  Конечно,   этими   сложными   вопросами   занимаются     политики,   экономисты, институты на государственном уровне. Заботятся о питании детей родители. Но в жизни школьников учебный процесс занимает большое количество времени. Питание в школе ­ очень важно для современных школьников. Поэтому, когда благодаря   спонсорам,   в   нашей   школе   появились   гидропонная   установка «Мелисса»,   было   решено   использовать   её     для   расширения   возможностей качественного питания в школе.  Учитывая то, что на территории нашей школы нет теплиц, мы изучили информацию   по   данному   вопросу   и   решили   проверить:   действительно   ли выращивание  методом гидропоники имеют преимущества перед традиционным, почвенным, выращиванием    растений и может быть использовано в условиях нашей школы для обеспечения нас свежей зеленью?               Цель: Выявить преимущества выращивания пищевой зелени методом гидропоники в условиях школы             Задачи:   1. Подобрать и проанализировать  литературу по данной теме. 3 2. 3. 4. Провести эксперимент по изучению выращивания пищевой зелени методами гидропоники и традиционным (почвенным) методом. Проанализировать полученные результаты. Спланировать развитие проекта по выращиванию  «пищевой»  зелени в школе.             Предмет исследования: выращивание пищевой  зелени традиционным способом (почвенным) и методом гидропоники.            Методы исследования: поисковый, аналитический, сравнение, анализ и синтез            Гипотеза: выращивание пищевой зелени методом гидропоники имеет ряд преимуществ и является наиболее перспективным по сравнению с традиционным (почвенным) методом.            Ход исследования: 1.   Сбор   и   анализ   информации:   по   вопросам   пищевой   ценности   трав   и   по вопросам преимущества гидропонного выращивания растений. 2. Изучить инструкцию по эксплуатации гидропонной установки «МЕЛИССА» (модель ГС – 4).  3. Проведение эксперимента:        3.1. Выбрать   виды пищевых растений («пищевой зелени») для проведения эксперимента;      3.2.  Подготовить  гидропонную установку «МЕЛИССА» для выращивания растений на гидропонике.      3.3. Посеять  растения  (пищевой зелени) в условия гидропоники и в почву.     3.4. Наблюдать  за ростом и развитием растений проекта.     3.5. Проанализировать  полученные результаты.4. Выводы. 5. Заключение. 2. Основная часть (теоретическая):                     Проблемы удовлетворения потребностей населения в витаминах и минеральных солях. 4 По   данным     «НИИ   гигиены   питания   РАМН»     в   рационе   питания школьников заметно снижение потребления фруктов, овощей, зелени. Всемирная организация здравоохранения рекомендует ежедневно употреблять не менее 400 граммов свежих соков, фруктов, овощей. Тем   не   менее,   только   треть   российских   школьников   ежедневно   употребляют фрукты. Причём, количество учащихся, употребляющих свежие соки и свежие овощи и фрукты снижается по мере их взросления. И в 11 классе составляет всего 12 % от всех учащихся (в 9 классах­ около 70%).   Конечно, говоря о фруктах, овощах и зелени на нашем столе – мы беспокоимся не о самом их наличии,   а   опять   же   ­   о   качестве   этих   важных   продуктов­   поставщиков витаминов и микро­ макро­ элементов!  По данным  «НИИ гигиены питания РАМН»   установлено, что редкое употребление   свежих   соков,   фруктов,   овощей,   а   также   мясных   и   молочных продуктов достоверно связано с повышенным уровнем тревожности в младшем школьном возрасте.  В   старшем   подростковом   возрасте   установлена   достоверная связь нарушений   питания   с   отдельными   отклонениями   в   состоянии   здоровья:   так редкое употребление свежих овощей, фруктов (1 раз в неделю и реже) приводит к развитию функциональной кардиопатии, замедленному половому созреванию, дефициту массы тела, повышенному артериальному давлению. Среди   школьников   отмечается   высокая   распространённость   различных нарушений питания, что является риском для их здоровья. Не   секрет,   что   не   только   девушки,   но   и   юноши,   в   наше   время периодически   «садятся»   на   разнообразные   диеты,   необоснованно   и   ненаучно ограничивая   себя   в   чём   ­   либо.     Это   ситуация     определяет   необходимость систематического   обучения   школьников   основам   рационального   питания, формирования у них стереотипов здорового образа жизни.  5 По данным исследований Института питания РАМН в настоящее время 60% российских детей испытывают дефицит витаминов и минеральных веществ.  Одной   из   причин   является   интенсивная   технологическая   обработка, которая и ведёт к потере полезных веществ. В пищевом рационе россиянина выявлен дефицит витаминов: аскорбиновой кислоты, рибофлавина (В2), тиамина (В1),   фолиевой   кислоты,   ретинола   (А)   и   бета­каротина,   токоферола   (Е).     А фолиевая кислота, необходимое количество которой нужно   для нормального кроветворения, например, содержится в шпинате. В шпинате, листовом салате – присутствует витамин К, регулирующий свёртываемость крови.  Влияние недостатка минеральных солей на здоровье человека.             Общеизвестно важнейшее значение   витаминов  А  и С. При недостатке витамина А   нарушается сопротивляемость организма, ухудшается состояние кожи   и   снижается   острота   зрения.   Восполнить   недостаток   этого   витамина можно, употребляя зелёный лук, щавель, шпинат и другую зелень.   А в зелени петрушки     и витамина С в 4 раза больше, чем в лимоне!  Это важно, так как витамин   С   полезен   для   иммунной   системы,   способствует   заживлению   ран, необходим соединительной ткани. Но петрушка может похвастаться и другим. В ней содержатся также витамины группы В, А, Е, РР, бета­каротин, минеральные соли фосфора, калия, магния, способные удовлетворить суточную потребность организма. Кроме того, в петрушке есть и удивительное вещество – натуральный полисахарид инулин, который защищает от многих заболеваний, в том числе снижает риск заболевания раком.  Проблемы качественной пищевой зелени на столе ульяновцев. В настоящее время мы имеем возможность видеть на прилавках большой ассортимент   продуктов,   в   том   числе   пряные   травы.   Но,   к   сожалению, купленные в магазине зелень и салаты теряют свежесть уже на следующий день, а еще через день, чаще всего, их уже можно выбрасывать. Хорошо,   если это 6 обычные петрушка или укроп, а если это базилик, кинза, тимьян или мята для чая?   Найти   их   в   хорошем   состоянии   в   магазине   непросто,   да   и   стоят   они недешево.     К   тому   же   эти   виды   зелени   используют   понемногу,   а   покупать приходится упаковками, оставшаяся часть содержимого которых в результате просто   выбрасывается.   Выращивая   эту   зелень   самостоятельно,   да   ещё   и   в гидропонных   установках   ­   мы   можем   срезать   её   по   мере   потребления,   не принося ущерба ни качеству продукции, ни – самому растению. Гидропоника, история вопроса.                         Человек издавна пытается обеспечить себя продуктами питания, создавая искусственные условия для выращивания растений. Во время раскопок Помпеи археологи обнаружили специальные здания, в которых, видимо, некогда содержались цветущие растения. В окнах этих зданий были             выставлены пластинки слюды. Попытки создать для растений искусственную среду делались и   в   Древнем   Риме.   Люди   уже   умели   управлять   температурными   режимами выращивания   роз   и   овощей   в   особых   ямах.   А   в   средние   века   в   Англии сооружались   каменные   помещения   ­   оранжереи,   где   имитировался   климат, благоприятный для разведения винограда, мандаринов и других даров юга. Еще фараоны   Египта   наслаждались   вкусом   фруктов   и   овощей,   выращенных   с помощью  гидропоники. Одно  из  семи  чудес  света  всего   мира, Висячие  сады Вавилона, на самом деле, было просто гидропонным садом. В Индии растения выращиваются прямо в кокосовом волокне, корни растений погружены в воду. Если   гидропоника   —   это   новая   технология,   то   она   новая   уже   тысячи   лет. Гидропоника — не новинка — она просто отличается от всех. В настоящее время гидропоника обширно используется во всем мире. Она   используется   в   странах,   где   климат   не   позволяет   или   ограничивает выращивание и где почва слишком бедна для производства больших урожаев. Она   также   используется   в   странах,   включая   США,   где   почвы   были   так 7 отравлены   удобрениями   и   стали   токсичными,   что   на   них   невозможно   более выращивание. В Британской Колумбии 90% всей тепличной индустрии теперь гидропонная.  Гидропонная технология   пришла к нам из северных  европейских стран, где условия жизни схожи с российскими, но люди при этом хотят правильно питаться   в течение   всего   года.   Наибольшее   распространение   она   получила в Голландии, Испании, Финляндии, Израиле. Гидропоника — это выращивание без почвы и для этого не требуется особых   устройств.   Можно   использовать   ведро   или   цветочный   горшок, заполненные субстратом и орошение гидропонным раствором. Лист пенопласта с отверстиями, в которые вставлены горшочки, плавает на поверхности воды в ванне   с   аэрируемым   раствором   —   тоже   гидропоника   и   эта   система   очень популярна для простых образовательных школьных проектов. Но,   благодаря нашим   спонсорам,   установку «Мелисса».   мы   смогли     использовать   специальную   гидропонную Выращивание  пищевой зелени метод гидропоники и традиционным методом. Если   рассмотреть   вопросы   роста   растений   методом     гидропоники,  то можно констатировать, что этот метод  обеспечивает все потребности растения в нужном количестве и в нужное время. На рост  и развитие растений влияют общеизвестные группы экологических  факторов: абиотические, биотические и антропогенные.   В гидропонной установке решается один из очень важных и достаточно   проблемных   вопросов   систематического   обеспечения   растений   водой. среде. Выращивание растений гидропонными методами намного бережливее к земле и Гидропоника окружающей     не   вредит   водоемам,   чем   традиционные   методы   садоводства   и   огородничества.   Мы 8 считаем   воду   одним   из   наших   драгоценнейших   ресурсов,   а   с   помощью гидропоники   мы   экономим   от   70   до   90   процентов   воды,   чем   при   обычном садоводстве. Ведь вода расходуется рационально, так как  точечная и капельная её подача   в  каждый  стаканчик    даёт  возможность  излишки  воды  пустить     в оборот   многократно.   Еще   одна   выгода   в   том,   что   никакие   удобрения   не попадают в естественные водоемы, как при обычном, почвенном выращивании растений. Практическая часть. Подбор  и приобретение семян пищевой зелени  для  проекта. Для того   чтобы выполнить практическую часть проекта, мы   изучили массу   информации   различных   сайтов   в   интернете,   в   которых   увлечённые методом   гидропоники   люди,   делились   своим   опытом,   давали   рекомендации. Конечно,   были   подобраны   литературные   источники.   Особо   нам     пришлось изучить конкретно установку «Мелисса» (модель ГС – 4).  На   основании   этих   знаний,   мы   приобрели   в     торговой   сети     семена укропа,   листового   салата,   шпината,   петрушки.     Кроме   этого   мы   приобрели необходимые   деревянные   палочки,   чтобы   удобно   было   выявлять     посеянные растения и не путать названия  их сортов. Каждому посеянному виду растения мы  присвоили  номер.                                                       Посев семян пищевой зелени  в гидропонную установку «Мелисса» (модель ГС – 4) и в почвенный грунт. Установку «Мелисса» мы собрали заранее,  по имеющейся инструкции.  Для   сравнения   и   выявления   преимущества   растений,   выращенных   с помощью гидропоники, мы  организовала посев семян  этих же растений в грунт, в   пластмассовые   контейнеры.   Для   организации   таких   же   условий   по   всем 9 параметрам,   кроме   наличия   почвы   (почва   заменена   торфяной   смесью   для обеспечения всхода семян) ­  высадили растения в устройство «Мелисса». Высев семян мы  производили  в специальную торфяную смесь, которая была в комплекте с гидропонной установкой. Сажали по 4­6 семян в каждый стаканчик. После этого закрыли  стаканчики специальными крышечками, чтобы не испарялась влага, так необходимая для проростков растений. Установили нужный   режим   освещения.    В   связи   с   тем,   что   в   установке   предопределено количество растений по количеству стаканчиков для торфяной   смеси     (21 штука),  мы  высеяли  в  установку и в  горшок  4  наименования растений: 1 сорта салата листового, 2 сорта укропа и 1 сорт петрушки. №1 – Салат «Лолло Росса» №2 ­ Укроп «Аллигатор» №3 – Укроп «Гавриш» №4 – Петрушка «Бутербродная»                        Все растения (опытная и контрольная группы) были размещены в одинаковых условиях: в мастерской по ландшафтному дизайну нашей   школы. Параметры:   освещённость,   температура   были   одинаковы.   А   вот   один экологический   параметр   –   количество   воды,   был   регламентирован   в гидропонной установке по инструкции к ГС, а растения, выращиваемые в почве, мы поливали по мере её  подсыхания.                       Проведение наблюдений за прорастанием,  ростом и развитием растений. Основная часть исследования началась с 09 декабря  2016 года.  Посев производился в основную  (опытную) и в контрольную группы.  Используя метод визуального наблюдения, мы  выявили, что 21 декабря первыми появились 10 всходы укропа в основной группе. Далее, через 2 дня, 23 декабря,   взошёл укроп в контрольной группе. Листовой салат и петрушка всходили почти одновременно, 27 декабря , но было заметно, что в опытной группе они стали в течение последующей недели развиваться быстрее и набирать «зелёную» массу.     Наблюдения над контрольной группой растений показала, что они все отстают в росте и наборе «зелёной» массы. В среднем на 20­30 %.                     19 февраля 2017 года наша проектно ­ исследовательская работа  была представлена     детям   и   взрослым   нашей   школы.   Представление   работы   было проведено в мастерской по ландшафтному дизайну и в столовой школы. Зелень, выращенная участниками проекта, была передана работникам столовой   школы Участники проектной работы (учащиеся 5В, 5Б, 5Д, 6В классов)   ответили на множество вопросов по проекту. Растения проекта вызвали заинтересованность детей   и   взрослых     и   участники   проекта   с   радостью   ответили   на   множество вопросов и рассказали о том, какое преимущество есть у метода гидропоники при выращивании растений. В свою очередь в беседах выяснилось, что часть детей скептически относится к видимым  различиям в размерах растений, выращенных разными методами.  Традиционный метод почвенного выращивания вызывал у них больше доверия, а вот растения ­ гидропонты, которые по размерам превосходили своих почвенных соперников, вызывали недоверие относительно их химического состава.   Но,   несмотря   на   этот   скепсис,   подавляющее   число   школьников   и взрослых   высказались   за   то,   что   с   удовольствием   бы   воспользовались   нашим предложением   по   употреблению   в   пищу   выращенных   методом   гидропоники растений.                                                                                                               3.  Анализ и рекомендации  по результатам сравнительного эксперимента 11 У любого организма   есть свой генетический потенциал, и только при правильном питании и других необходимых   условиях его   потенциал   может раскрыться   полностью.   Растения   в   установке   гидропонной   установке   растут быстрее в несколько раз. Быстрый рост обусловлен соблюдением технологии выращивания. При гидропонном методе выращивания, растениям не приходится конкурировать за питательные элементы, как это  происходит при почвенном выращивании,   они   получают   все   необходимое   из   питательного   раствора. Гидропонная установка обеспечивает  нужное количество света  и необходимое питания. количество              Растения в контрольной группе, несмотря на достаточное количество воды     и   света,     выглядели     в   конце   эксперимента   менее   крепкими,   почва   местами покрылась известковым налётом и была неравномерно влажной.   4. Выводы.                        1.  Гипотеза   о   том, что выращивание пищевой зелени методом гидропоники     имеет   ряд   преимуществ   перед   почвенным   методом, подтвердилась.  Семена растений в гидропонной установке  быстрее проросли. Рост растений в гидропонной установке происходил равномернее. Растения меньше «тянулись». Набирали   «зелёную массу» быстрее.  Особенно это было заметно на растениях салата   и       укропа.   Растения,  выращиваемые   при   других   равных   условиях,  в почве, отставали в развитии: размеры – в 4­6 раз,  вес – в 3,8 раз.   2. За растениями «Мелиссы (ГС ­4)»   было легче ухаживать. Большее время освобождалось для    наблюдений и дальнейшего планирования развития проекта,   для   пропаганды   этого   метода   в   школе,   среди   сверстников,   для планирования дальнейшей работы по развитию исследования. 12 3.   Особенно стоит отметить то, что участники проекта   совсем не беспокоились   о   поливе   растений   в   гидропонике.   Только   спустя   14   дней пришлось  долить  специальный питательный раствор до определенного уровня. Растения же контрольной группы (в почве), приходилось поливать через день. Но   равномерно   это   было   сделать   нельзя.   Растения   были   на   разных   уровнях развития, а поливать приходилось всю поверхность почвы. Следует отметить, что по мере роста растений в гидропонной установке заметили, что приходилось восполнять   питательный   раствор   гораздо   чаще,   чем   в   первый   месяц   роста растений. Было явно то, что фотосинтез шёл очень активно и это требовало большего   количества   воды.   Питание   зелени   происходило   через   специальные отверстия   (прорезы)   в   стаканчиках,   откуда   выходила   корневая   система растений.  4. Действительно,  традиционный метод, почвенный, вызывает  некоторые нарекания, связанные с тем, что времени приходится на   традиционный уход тратить больше, а результат достаётся  с большими усилиями.                         5. Даже визуально было очень приятно наблюдать за аккуратными растениями в гидропонной установке. Никаких хлопот не доставляла и сама установка. Работала она как «часы», орошая круглосуточно  корневую систему растений проекта. Растения же контрольной (почвенной) группы, естественно не могли получать воду в выходные и праздничные дни, что, естественно снижало процесс фотосинтеза этих растений.              6. Участникам проекта удалось вырастить пищевую зелень для детей нашей школы.  Вся «пищевая зелень» (460 граммов) была передана сотрудникам школьной   столовой.     Учащиеся,   учителя   и   сотрудники   столовой     оценили свежесть, размер и вкусовые качества выращенных растений пищевой зелени. 5. Заключение. 13 Проводя наблюдения за ростом и развитием растений проекта, участники проекта  убедились,   что гидропоника, как  метод, очень перспективен. Сегодня ресурсов   планеты   не   хватает,   чтобы   прокормить   население,   а   к   2050   году потребуется   в   два   раза   больше   продуктов   питания.   Если   люди   не   научатся применять современные технологии, то населению планеты будет грозить голод. Гидропоника   ­   способ   выращивания   растений   без   почвы,   позволяющий экономить так необходимые сегодня ресурсы планеты: воду и почву. Регулируя с помощью метода гидропоники количество воды, только одного абиотического фактора, можно решать проблему доставки качественной «пищевой» зелени к нашему столу.               В ноябре будет «запущен»  проект  «Выращивание пряно­ароматических лечебных трав». В настоящее время участники проекта собирают информацию о полезных   свойствах,   условиях   выращивания     ароматических   трав   методом гидропоники. Выращенные растения периодически будут поступать в столовую нашей  школы.                         Скорость прорастания семян, скорость роста «пищевой зелени», выращенной   методом   гидропоники,   безопасность   её   употребления подтверждает   предположение   о   преимуществе   этого   метода   над   почвенным методом выращивания растений и предположение о возможностях выращивания растений в  условиях школы.                          Кроме того, многие участники проекта начали задумываться над вопросом   выбора   будущей   профессии.   Детей   стали   больше   интересовать профессии,   связанные   с   растениеводством,   садоводством.   Многие   изъявили желание больше узнать о  ­ современной и популярной профессии  ландшафтный дизайнер.  В   нашей   школе,   ведутся   уроки   трудового   и   профессионально­ трудового   обучения   по   направлениям   «Цветоводство   и   декоративное садоводство», «Швейное дело», «Переплетное дело».  14 6. Требования к выполнению проектно – исследовательской работы «Выращивание «пищевой» зелени методом гидропоники».      1. Составить план работы проекта.      2. Распределить обязанности среди участников проекта.      3.Описать условия выращивания (температура, освещенность, расположение).      4. Вырастить «пищевую» зелень в условиях гидропоники и в почве.          5. Вести наблюдения и описывать все изменения растений в специальной «Таблице наблюдений»      ­рост (высота)      ­цвет      6. Собрать фотоматериал о проделываемой исследовательской работе.      7. Написать выводы.     8. Подготовить отчет о проделанной проектно – исследовательской работе  в виде презентации и доклада.      9. Разместить информацию о  проектно­ исследовательской работе на сайте школы. 15 Литература: 1.   «Выращивание   растений   без   почвы»,   В.А.   Чесноков,   Е.Н.   Базырина, Ленинград, Ленинградский университет,  1984 г.  2. Журнал «Гидропоника», 2014, 2013 гг Интернет 1.       http://www.botanichka.ru/blog/2011/01/06/hydroponic­2/ источники:  http://www.7dach.ru/janlight/elektronnyy­ogorod­na­vashem­podokonnike­6­ 2. variantov­4790.html 3. http://www.prodindustry.ru/archive/2005/december/0005.php 4. http://growhead.com/ 5.http://www.promgidroponica.ru/vsjo­o­gidroponike 16 Приложение  Витамины и минеральные соли в химическом составе «Пищевой зелени» Пищевая зелень  – это зеленые части некоторых огородных и дикорастущих растений, используемые в питании человека для повышения аппетита, а также вкусовых   свойств   и   витаминного   состава   пищи  («Популярная   медицинская энциклопедия», Москва, «Советская энциклопедия», 1979 г.). Пищевая ценность зелени пищевой   обусловлена высоким содержанием в ней витаминов, минеральных солей и других биологически ценных пищевых веществ.           В  пищевой   зелени   содержатся     важные   химические   элементы:   кальций, железо,   фосфор   и   медь.   Пряная   зелень,   кроме   того,   содержит   вкусовые   и ароматические вещества, придающие ей специфичный  приятный острый вкус и 17 запах. Пряная зелень (особенно зеленый лук) богата веществами, обладающими выраженным   противомикробным   и   противогрибковым   действием (фитонцидами).           Если   говорить   об   отдельных   пищевых   травах,   то   можно   бесконечно перечислять их достоинства.      Так укроп   издавна популярен в славянской кухне.  Кроме вкусовых качеств, укроп   обладает   массой   полезных   свойств.   Он   содержит   те   же   витамины   и минералы, что и петрушка, а кроме того, в нем есть витамин Р. Он необходим сосудам   и   капиллярам   –   увеличивает   прочность   их   стенок,   снижает   их проницаемость.   Укроп эффективно регулирует работу желудочно­кишечного тракта, выводит шлаки, в целом улучшает пищеварение, а также благотворно влияет на сердечную деятельность.      В  листовом салате содержится большое количество витаминов – В1 и В2, С, Е,   Р,   К,   а   также   органические   кислоты   и   микроэлементы.   Регулярное употребление   листьев   салата   способствует   укреплению   стенок   сосудов, нормализации   давления,   снижению   уровня   холестерина,   предотвращает солеотложение.   Салат   расслабляющее   действие   на   нашу   нервную   систему, значительно улучшая сон.      Зелень лука  содержит большое количество йода, витаминов В, С, Е, а также минеральных   солей   и   органических   кислот.   Лук     нормализует   давление, укрепить иммунитет, будет способствовать снижению холестерина и сахара в крови. Обладает лук и прекрасным желчегонным действием, а у детей часто наблюдается  загиб желчевыводящих путей.           Кинза   весьма   популярна   среди   народов   Кавказа   и   Средней   Азии.   Не редкость она и на наших столах. В зелени и семенах содержится множество полезных веществ, больше 10 видов ­ в эфирном масле. Среди них – каротин, 18 витамины   группы   В,   С   и   Р.   Уникальный     химический   состав     этой   зелени улучшает состав крови, стимулирует пищеварение, благоприятно действует на сердечно­ сосудистую систему.           Но   чемпионом среди   пищевых трав по количеству минеральных солей и витаминов  называют шпинат. Употребление шпината не только может вернуть красоту   и   силу   волосам,   ногтям   и   коже,   но   и   укрепит   иммунную   систему, костные   ткани   и   мышечные   волокна,   улучшит   работу   сердца,   нормализует уровень сахара в крови. За счет того, что в этом виде зелени много растительных углеводов, он снимает стресс, усталость, улучшает настроение.        В щавеле   много витаминов группы В, которые могут избавить от плохого настроения и бессонницы, а также флавонидов, органических кислот и каротина. Есть   в   щавеле   и   витамины   С   и   А,   железо,   фтор,   что   обуславливает   его положительное влияние на иммунитет, зрение, здоровье зубов и кожи.      Сельдерей  считают продуктом с отрицательной калорийностью, поскольку для   того,   чтобы   переварить   сельдерей,     требуется   очень   много   энергии.   В листьях много каротина, витамина С, солей фосфора и кальция, эфирных масел. В   народной   медицине   активно   используют   сельдерей   –   в   качестве ранозаживляющего, противовоспалительного, успокаивающего средств.  В соке сельдерея много магния, поэтому он может помочь справится с депрессией, ведь ее   появление   объясняется   именно   недостатком   этого   элемента.  В   листьях   и стебле   содержится   клетчатка,   а   значит,   сельдерей   поможет   справиться   с проблемами желудочно­кишечного тракта, будет способствовать перевариванию пищи и ее лучшему усвоению. Если употреблять его в свежем виде без тепловой обработки,   добавляя   в   салаты,   то   сельдерей   может   стать   незаменимым помощником в борьбе за стройность фигуры и красоту кожи. 19 Базилик (райхан)   содержит много эфирных масел, каротина, растительные жиров,   сахаров,   витаминов   В2,     Р,   А,   С.   Он   насыщен   душистыми   летучими веществами,   одно   из   которых   –   камфора,   которая   стимулирует   сердечную деятельность. Продукты,   содержащие   основные   необходимые   витамины   и   минеральные вещества,   обязательно   должны   присутствовать   в   рационе   школьника   для правильного   функционирования   и   развития   детского   организма.     И выращивание в домашних условиях пищевой зелени может решить в некоторой степени   задачу   по   обеспечению   необходимыми   витаминами   и   минеральными веществами школьников.                                                                                                                           20

Презентация «Гидропоника»

Слайды и текст этой онлайн презентации

Слайд 1

КГУ "Основная школа села Русская Ивановка" акимата Осакаровского района Карагандинской области конкурс научно-исследовательских работ школьников Тема: «Гидропоника - эффективный способ выращивания овощей в зимнее время»

Слайд 2

Выполнил: Гекман Тимур ученик 8 класса КГУ "ОШ с. Русская Ивановка" Руководитель: Шторк Оксана Александровна учитель химии и биологии

Слайд 3

Объектом исследования избран метод выращивания растений без почвы - гидропоника. На основе эксперимента, сравнения и анализа результатов выясняем когда можно получить больше урожай зелени лука, выращивая его в снеговой воде, почве с огорода или лук выращенный методом гидропоники. В результате наблюдений удалось установить, что при выращивании лука на гидропонной установке перо достигло нужной длины за 23 дня, а это на несколько дней раньше срока, при этом луковая зелень более сочная и приятная на вкус. Выращивание лука методом гидропоники позволит значительно экономить ресурсы, получить хороший урожай. Зеленый лук - прекрасное средство для восполнения запаса витаминов, особенно зимой и в период весеннего авитаминоза.
Аннотация

Слайд 4

В рамках проекта я узнал много нового, в том числе, что лук и чеснок занимают третье место среди полезных продуктов. Зеленый лук - прекрасное средство для восполнения запаса витаминов, особенно зимой и в период весеннего авитаминоза. Он содержит витамины группы В, С, Е, РР, каротин, органические кислоты, калий, фосфор, кальций, железо, фитонциды, которые позволят защитить организм от болезней. Проведя социологический опрос среди учащихся нашей школы, обработав результаты , пришел к выводу, что ребята редко используют репчатый лук в пищу, отдавая предпочтение зелёному луку . К сожалению, зеленый лук, купленный в магазине, не подлежит длительному хранению, он увядает и теряет свои полезные свойства. Лук, выращенный в домашних условиях - оптимальное решение проблемы: предлагаю вырастить лук самим.
Актуальность

Слайд 5

Объект исследования: гидропоника - как метод выращивания растений без почвы. Предмет исследования: репчатый лук. Гипотеза: если выращивать репчатый лук методом гидропоники, то можно получить хороший урожай, позволяющий обеспечивать себя витаминами круглый год. Цель проекта: выяснить действительно ли, что гидропоника - наиболее продуктивный способ выращивания лука репчатого на зелень в зимнее время. Задачи проекта: изучить литературу по выращиванию овощных культур методом гидропоники; изготовить гидропонный сосуд для выращивания растений; провести эксперименты по выращиванию лука различными способами; обобщить результаты эксперимента.

Слайд 6

Преимущества выращивания растений методом гидропоники
Растение растет крепким и здоровым, и намного быстрей, чем в почве. Корни растений не страдают от пересыхания или недостатка кислорода при переувлажнении. Расход воды легче контролировать, нет необходимости каждый день поливать растения. Не возникает проблемы недостатка удобрений или их передозировки. Исчезают многие проблемы почвенных вредителей и болезней, что избавляет от применения ядохимикатов. Нет необходимости покупать новую почву для пересадки, что сильно удешевляет процесс выращивания растений. Так как растение получает только нужные ему элементы, оно не накапливает вредных для здоровья человека веществ, неизбежно присутствующих в почве , что очень важно для овощных растений.

Слайд 7

Подготовка лука к посадке 2. Подготовка посуды к посадке Стакан со снеговой водой 2) Цветочный горшок с почвой 3) Гидропонная установка
Экспериментальная часть

Слайд 8

Изготовление гидропонной установки

Слайд 9

Наблюдение за ростом лука
3 день

Слайд 10

9 день
12 день
15 день
18 день

Слайд 11

21 день
23 день

Слайд 12

результат

Слайд 13

Результаты эксперимента

Слайд 14

1. Метод гидропоники - наиболее эффективный способ выращивания. 2.Метод гидропоники можно применять в домашних условиях. 3.Практическое использование метода гидропоники позволит обеспечивать себя витаминами круглый год. 4. Выращивая лук методом гидропоники, можно получить хороший урожай, значительно сэкономив ресурсы.
ВЫВОДЫ

Слайд 15

Предлагаю использовать метод гидропоники, выращивая лук в теплицах, с целью повышения урожайности, улучшения качества продукции и снижения затрат труда. Рекомендую подручный дренажный материал при посадке растений, описанный в эксперименте.
Рекомендации

Слайд 16

Защита на школьном этапе учебно-практической конференции "Юный исследователь"

Слайд 17

Спасибо за внимание!

Гидропоника проект для начальной школы. Научно-исследовательская работа. Гидропоника на подоконнике и эксперименты с биоудобрением. С хема управления проектом в рамках территории

Главная→Разное→Гидропоника проект для начальной школы. Научно-исследовательская работа. Гидропоника на подоконнике и эксперименты с биоудобрением. С хема управления проектом в рамках территории

Выращивание зелени в домашних условиях гидропонной установкой «Домашний сад» Руководитель проекта: Исмаилова Тамара Михайловна Выполнил: Савельев Александр, ученик 5 класса «Д»

Цель: выявить преимущества выращивания пищевой зелени методом гидропоники в условиях школы

Гипотеза: выращивание пищевой зелени методом гидропоники имеет ряд преимуществ перед почвенным методом

Актуальность В настоящее время мы имеем возможность видеть на прилавках большой ассортимент продуктов, в том числе салаты и травы. Но, к сожалению, купленные в магазине зелень и салаты теряют свежесть уже на следующий день, а еще через день, чаще всего, их уже можно выбрасывать. Хорошо, если это обычные петрушка или укроп, а если это базилик, тимьян или мята для чая? Найти их в хорошем состоянии в магазине непросто, да и стоят они недешево. К тому же эти виды зелени используют понемногу, а покупать приходится упаковками, оставшаяся часть содержимого которых в результате просто выбрасывается. Выращивая эту зелень самостоятельно, да ещё и в гидропонных установках - мы можем срезать её по мере потребления, не принося ущерба ни качеству продукции, ни – самому растению.

Гидропоника - это способ выращивания растений без почвы, при котором растение получает из раствора все необходимые питательные вещества в нужных количествах и точных пропорциях (что почти невозможно осуществить при почвенном выращивании). Можно использовать ведро или цветочный горшок, заполненные субстратом и орошение гидропонным раствором. Лист пенопласта с отверстиями, в которые вставлены горшочки, плавает на поверхности воды в ванне с аэрируемым раствором - тоже гидропоника и эта система очень популярна для простых образовательных школьных проектов. Но, благодаря « Курчатовскому проекту », мы смогли использовать специальную гидропонную установку «Домашний сад».

Для того чтобы выполнить практическую часть проекта, мы изучила массу информации различных сайтов в интернете, в которых увлечённые методом гидропоники люди, делились своим опытом, давали рекомендации. Конечно, были подобраны литературные источники. Особо нам пришлось изучить конкретно установку «Домашний сад»

Установки «Домашний сад» мы собрали заранее, по имеющейся инструкции. КОМПЛЕКТАЦИЯ Стерильный субстрат (перлит) на один цикл выращивания Семена салата Набор удобрений для неплодоносящих растений. Устройства для семян (горшочки) Прозрачные пластиковые колпачки, для создания парникового эффекта на период проращивания семян Лампа роста

Каждый горшочек заполнили перлитом (белые гранулы, которые входят в комплект с установкой).

Для сравнения и выявления преимущества растений, выращенных с помощью гидропоники, мы организовала посев семян этих же растений в грунт, в пластмассовый горшок. Для организации таких же условий по всем параметрам, кроме наличия почвы - выставили этот горшок в устройство «Домашний сад», заменив чашу с водой горшком с почвой.

Закрыли семена крышечками мини-тепличками и не снимали их пока семена не прорастут. Это создаст парниковый эффект на период проращивания семян. Установили нужный режим работы установок на панели: «Салат». Все растения (опытная и контрольная группы) были размещены в одинаковых условиях: в лаборантской кабинета биологии школы.

Через три дня семена начали прорастать. Когда появятся ростки, мини-теплички нужно снять и сохранить до следующего проращивания семян (они многоразовые).

Через три недели мы получили наш урожай.

Выводы Салат в установке "Домашний сад" растет быстрее в несколько раз. Быстрый рост обусловлен соблюдением технологии выращивания. При гидропонном методе выращивания, растениям не приходится конкурировать за питательные элементы, как это происходит при почвенном выращивании, они получают все необходимое из питательного раствора.

Заключение Проводя наблюдения за ростом и развитием растений проекта, мы убедились, что гидропоника, как метод, очень перспективен. Гидропоника - способ выращивания растений без почвы, позволяющий экономить так необходимые сегодня ресурсы планеты: воду и почву. Мы готовы и дальше проводить наши исследования и выращивать различные виды пищевой зелени, овощей и цветковых растений.

Слайд 2

Выполнил: Гекман Тимур ученик 8 класса КГУ "ОШ с. Русская Ивановка" Руководитель: Шторк Оксана Александровна учитель химии и биологии

Слайд 3

Объектом исследования избран метод выращивания растений без почвы - гидропоника. На основе эксперимента, сравнения и анализа результатов выясняем когда можно получить больше урожай зелени лука, выращивая его в снеговой воде, почве с огорода или лук выращенный методом гидропоники. В результате наблюдений удалось установить, что при выращивании лука на гидропонной установке перо достигло нужной длины за 23 дня, а это на несколько дней раньше срока, при этом луковая зелень более сочная и приятная на вкус. Выращивание лука методом гидропоники позволит значительно экономить ресурсы, получить хороший урожай. Зеленый лук - прекрасное средство для восполнения запаса витаминов, особенно зимой и в период весеннего авитаминоза.
Аннотация

Слайд 4

В рамках проекта я узнал много нового, в том числе, что лук и чеснок занимают третье место среди полезных продуктов. Зеленый лук - прекрасное средство для восполнения запаса витаминов, особенно зимой и в период весеннего авитаминоза. Он содержит витамины группы В, С, Е, РР, каротин, органические кислоты, калий, фосфор, кальций, железо, фитонциды, которые позволят защитить организм от болезней. Проведя социологический опрос среди учащихся нашей школы, обработав результаты, пришел к выводу, что ребята редко используют репчатый лук в пищу, отдавая предпочтение зелёному луку. К сожалению, зеленый лук, купленный в магазине, не подлежит длительному хранению, он увядает и теряет свои полезные свойства. Лук, выращенный в домашних условиях - оптимальное решение проблемы: предлагаю вырастить лук самим.
Актуальность

Слайд 5

Объект исследования: гидропоника - как метод выращивания растений без почвы. Предмет исследования: репчатый лук. Гипотеза: если выращивать репчатый лук методом гидропоники, то можно получить хороший урожай, позволяющий обеспечивать себя витаминами круглый год. Цель проекта: выяснить действительно ли, что гидропоника - наиболее продуктивный способ выращивания лука репчатого на зелень в зимнее время. Задачи проекта: изучить литературу по выращиванию овощных культур методом гидропоники; изготовить гидропонный сосуд для выращивания растений; провести эксперименты по выращиванию лука различными способами; обобщить результаты эксперимента.

Слайд 6

Преимущества выращивания растений методом гидропоники
Растение растет крепким и здоровым, и намного быстрей, чем в почве. Корни растений не страдают от пересыхания или недостатка кислорода при переувлажнении. Расход воды легче контролировать, нет необходимости каждый день поливать растения. Не возникает проблемы недостатка удобрений или их передозировки. Исчезают многие проблемы почвенных вредителей и болезней, что избавляет от применения ядохимикатов. Нет необходимости покупать новую почву для пересадки, что сильно удешевляет процесс выращивания растений. Так как растение получает только нужные ему элементы, оно не накапливает вредных для здоровья человека веществ, неизбежно присутствующих в почве, что очень важно для овощных растений.

Слайд 7

Подготовка лука к посадке 2. Подготовка посуды к посадке Стакан со снеговой водой 2) Цветочный горшок с почвой 3) Гидропонная установка
Экспериментальная часть

Слайд 8

Изготовление гидропонной установки

Слайд 9

Наблюдение за ростом лука
3 день

Слайд 10

9 день
12 день
15 день
18 день

цель:

Задачи исследования:

Актуальность исследования:

Объект исследования:

Предмет исследования:

Практическая значимость:

Используемые методы

Просмотр содержимого документа


«исследовательская работа " гидропоника на службе цветовода"»

Донская академия наук юных исследователей им. Ю. Жданова

Исследовательская работа

Тема: Гидропоника в помощь цветоводу

ФИ учащегося: Баранова Екатерина

Руководитель: учитель биологии и химии Кузнецова Лариса Анатольевна

Ростовская область Каменский район

хутор Малая Каменка

Введение……………………………………………………………………...3

Основная часть

    Что такое гидропоника…………………………………………4

    История гидропоники………………………………………….4-5

    Выращивание растений методом гидропоники……………….6

    создание собственной гидропонной установки………………..6

    Выращивание комнатных растений в гидропонных установках…7

    Проращивание семян на поролоне…………………………………..7

Заключение. Выводы……………………………………………………8

Список литературы…………………………………………………..19

Приложения……………………………………………………………10-13

Введение

В детской энциклопедии меня заинтересовал раздел «Семь чудес света», особенно висячие сады Семирамиды. Как устроено это «чудо света»? Есть ли аналоги висячих садов в современном мире? С этими вопросами я подошла к своему учителю биологии и мы начали наше расследование.

Оказалось, что сады Семирамиды основаны на методе гидропоники. Метод этот в нашем хуторе малоизучен, можно сказать, вообще не изучен. Тогда я поставила перед собой цель:

изучить гидропонику на практике и отработать алгоритм действий, технологию выращивания цветочных культур на гидропонике.

Задачи исследования:

1) Познакомиться с историей возникновения гидропоники и ее применением в наши дни;

2) Изучить способы и методы выращивания растений без почвы;

3) Изготовить своими руками гидропонные сосуды для выращивания растений. 4) Провести опыты по выращиванию рассады растений методом гидропоники.

Актуальность исследования: При помощи гидропоники можно выращивать рассаду для огорода и клумб.

Объект исследования: зеленый уголок кабинета биологии.

Предмет исследования: ветки пеларгонии и колеуса, семена петуньи.

Практическая значимость: результаты данного исследования могут быть использованы для выращивания огородных и цветочных культур из мелких семян, которые редко прорастают в открытом грунте.

Используемые методы : сравнение, наблюдение, эксперимент.

    Что такое гидропоника?

Cлово «гидропоника», по-гречески, значит «вода и работа». В науке «гидропоника» - это способ выращивания растений без почвы, при котором растение получает из раствора все необходимые питательные вещества в нужных количествах и точных пропорциях.

Применение гидропоники снижает затраты на обработку почвы, защиту от вредителей и сорняков. Использование безземельных субстратов позволяет выращивать больше растений на ограниченной площади. Вода и удобрения расходуются рациональнее за счет многократного их использования.

Овощная продукция, выращенная тепличными комплексами, отличается высоким качеством, пониженным содержанием нитратов по сравнению с овощами, выращенными в тот же сезон в условиях традиционных теплиц.

2. История гидропоники.

Считается, что беспочвенные методы культивирования растений – детище современных технологий. Да, действительно, это технологии будущего, успешно разрабатываемые в разных странах, но стоит вспомнить пословицу: новое – хорошо забытое старое… До нашего времени не сохранилось одно из семи чудес света– висячие сады, построенные Навуходоносором для своей жены, Семирамиды. Эти цветущие сады являлись чудом не только потому, что находились в раскалённой пустыне и поражали своими размерами… По очень немногочисленным свидетельствам очевидцев, дошедших до нашего времени, можно заключить – для содержания растений использовались, выражаясь современным языком, примитивные гидропонные системы активного типа . В качестве субстрата использовалась смесь земли и камней, этакая гидрокультура …описания рецепта приготовления питательного раствора – не сохранилось, к сожалению.

Но, даже в то далёкое время, беспочвенные методы не являлись абсолютным новшеством… В древнешумерском «Эпосе о Гильгамеше», каковой считается одним из первых письменных источников, дошедших до нашего времени, - есть упоминания о подобных системах. Конечно с натяжкой, но – их можно назвать гидропонными . Первый, кто задумался о том, как питаются растения – Аристотель. Во всяком случае, его перу принадлежат работы, где он пытался объяснить сей процесс. Аристотель утверждал, что растения получают необходимую пищу в конечной (уже органической) форме, затрагивая этот вопрос лишь по способу перемещения веществ по стволу растения. Затем, на многие столетия, в изучении питания растений наступила пауза. Пока этим вопросом не стал экспериментально заниматься голландский учёный Иоганн Баптист Ван Гельмонт (1575 – 1642). Профессор медицины Джон Вудворд (1665 – 1828), видимо, был первым, кто осуществил и описал выращивание, наиболее близкое к определению - гидропоника . Поставившим точку в спорах и назвавшим вещи своими именами был немецкий агрохимик Юстус фон Либих (1803-1873). Он утвердил следующее: "Растительные организмы, или, следовательно, органические соединения, являются средством питания и поддержания жизни людей и животных. Источником питания растений, напротив, является неорганическая природа". Так была создана основа нашей современной агрохимии, и направление ее дальнейшего развития было указано в заявлении Либиха: "сейчас, когда выяснены условия, необходимые для того, чтобы почва была плодородной и способной поддерживать жизнь растений, вероятно, никто не захочет отрицать, что дальнейшего прогресса в сельском хозяйстве можно ожидать только от химии".

Изначально полагали, что беспочвенные методы выращивания растений – исключительно прерогатива опытных лабораторий, интерес это сможет вызывать только у учёных – в качестве занимательного способа.

Вероятно, наиболее крупная из них была создана в советском институте плодоводства по инициативе "русского Либиха" - проф. Д.Н. Прянишникова . Результаты работ этой значительной научной установки были практически реализованы советской полярной экспедицией уже в 1937 г. С 1936 года методом гидропоники начали выращивать овощные и цветочные растения в оранжереях у нас в стране.
В мире всё идёт к тому, что за гидропоникой ( гидрокультурой HYPERLINK "http://gidroponika.com/" ) , на фоне всеобщего полуголодного существования (в глобальном смысле) – будущее, и – весьма перспективное. Есть несколько компаний, в России, которые уже долгое время находятся на этом специализированном рынке.

3.Изготовление гидропонной установки

Опыт №1.

Было решено выращивать посадочный материал пеларгонии методом гидропоники. Но для сравнения взяли три вида субстрата: промытый керамзит, торф и обычный земляной грунт. Цель данного эксперимента: выявить роль грунта в развитии растения.

Мною было решено провести исследование и своими руками изготовить гидропонную установку (Приложение 1).

    Для этого я взяла обычные пластиковые бутылки и обрезала у них дно.

    Перевернув обрезанную бутылку вверх новым, широким отверстием я установила её в обрезанное дно, как в устойчивый поддон. Для вентиляции корневой системы шилом проделала множество отверстий около пробки.

Свежесрезанные побеги пеларгонии я поместила в керамзит, торф, почву. Все сосуды для выращивания сделаны одинаковым способом, описанным раннее. Проводя данный опыт, мы сильно рискуем жизнью наших побегов. Ранней весной растения плохо приживаются, так как в кабинете биологии колеблется от 13 0 до 16 0 С. Через семь дней в гидропонных установках все растения чувствуют себя прекрасно. После выходных растение в почве дало новые, настоящие листья, а гидропонной установке не видно никаких изменений грунт сверху сухой. Извлекли побег их керамзитового субстрата- наблюдаем появление мелких корешков. Следов гниения нет.

Вывод : Растения, которые выращиваются методом гидропоники, прекрасно себя чувствуют без привычного для нас грунта. Лучше всего чувствует себя растение в торфяном субстрате. Даже при низкой температуре для прорастания корни появились через неделю.

Опыт №2 (приложение №2)

Чтобы укоренились короткие побеги, я сделала вторую гидропонную установку.

Возьмем водный раствор гумата, использованную упаковку от сока, два пластиковых стаканчика, фитиль из хлопчатобумажной ткани, ножницы.

2) В упаковке от сока вырежем по диаметру пластикового стаканчика два отверстия, для установки в них стаканчиков.

3) В пластиковом стаканчике делаем отверстие для установки в него фитиля.

4) Делаем фитиль длиной 10 см, на одном ее конце завязываем узелок и

вдеваем в отверстие в стаканчике. Готовые стаканчики вставляем в отверстия в коробке.

5) В стаканчики насыпаем керамзит и торф. Свежесрезанные побеги колеуса аккуратно вставляем в стаканчики.

6) Через отверстие заливаем питательный раствор упаковку для сока.

Через неделю наблюдаем прирост в длину у побегов. Признаков гниения не наблюдается. При извлечении на побегах видим два новых корешка.

Вывод: короткие побеги комнатных растений можно легко вырастить способом гидропоники даже при не очень благоприятных условиях холодного кабинета.

Опыт №3

Третья гидропонная установка была создана для выращивания посадочного материала из мелких, плохо прорастающих в открытом грунте семян. Делаю эту установку из коробки пластиковой, губки автомобильной и минеральной воды. (Приложение №3)

В пластиковую коробку наливаем минеральной воды. Опускаем в коробку губку и насыпаем сверху мелкие семена петуньи. Для создания благоприятного микроклимата сверху покрываем систему тонкой пищевой пленкой. Систему устанавливаем на подоконнике. Через три дня наблюдаем проросшие семена. Всхожесть-100%. Сроки всхожести в гидропонной установке сильно уменьшились, по сравнению с всхожестью в открытом грунте.

Вывод: в гидропонной установке можно выращивать мелкие семена цветковых растений и переносить их в открытый грунт.

Заключение. Выводы.

Проводя исследования, я выяснила:

    При выращивании растений в домашних условиях можно с успехом использовать гидропонику, особенно в зимнее время, когда питание должно быть умеренным, а испарение не велико.

    При выращивании посадочного цветочного материалам в домашних условиях можно с успехом использовать гидропонику.

    С помощью гидропоники можно выращивать посадочный материал из мелких семян, которые прорастают быстрее, чем в открытом грунте и более эффективно.

    Используя гидропонику, можно круглый год выращивать экологически чистый продукт. Но при этом метод гидропоники является более "капризным", чем почвенный.

    метод гидропоники более экономный по отношению потребления воды растениями.

Опытным путем я установила :

1) При гидропонном выращивании растений оно растет здоровым и намного быстрей, чем в почве;

2) Корни растений не пересыхают и получают достаточное количество кислорода;

3) Исчезают такие проблемы, как почвенные вредители и болезни;

Домашние методы гидропоники достойны занять важное место среди всех остальных методов выращивания. Растения, выращенные своими руками, – это повышение экологии жилища.

Список использованной литературы

    Вахмистров Д. «Растения без почвы», Москва; «Детская литература», 1961

    Зельцер Э. «Гидропоника для любителей», Москва; «Колос», 1965

rostok.fansportal.ru›gidroponika -eto-prosto/

    fermer.ru›forum/zakrytyi-grunt…gidroponika /52284

    gidroponika .com›content/section/9/237

    u-woman.ru›gidroponika .htm

Приложение 1



Приложение 2

Приложение 3



Исследовательская работа "Гидропонный метод выращивание растений"

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Московской области

"Социально-технологический техникум"

Научно-практическая конференция

«Я познаю мир»

Исследовательская работа

Тема: «Гидропонный метод выращивание растений»

Работу выполнил: учащийся группы № 38 Минаев Е.В.

Руководитель: мастер производственного обучения

Литовская Любовь Николаевна

г. Орехово-Зуево

2015г.

Содержание

  1. Цель, задачи исследования………………………………………… 3

  2. Введение ……………………………………………………………. 4

  3. Метод гидропоники………………………………………………… 7

  1. Исследование……………………………………………………….. 8

  2. Результаты исследования………………………………………….. 9

  3. Заключение…………………………………………………………. 11

  4. Список литературы……………………………………………….... 11

Цель работы: Изучить рост и развитие растений в разных субстратах и выявить преимущество выращивание растений методом гидропоники.

Задачи:

  1. Изучить литературу.

  2. Изучить особенности выращивания растений методом гидропоники.

  3. Сравнить рост и развития в разных субстратах.

Объектом исследования является комнатные растения

Гипотеза исследования эффективность гидропонного метода в сравнение с традиционным методом выращивания растений.

Метод исследования: эксперимент, обработка данных.

Актуальность исследования:

- В последние годы наблюдаются увеличение числа поражений растений болезнями и вредителями еще на стадии рассады.

- Причина этого заключается в поражении почвы различными бактериальными заболеваниями.

-Большое количество растений погибают от насекомых, которые обитают в почве. Это отрицательно сказывается на росте и развитии растений, а так же на урожае овощных культур.

- Возникает необходимость в поиске субстрата, альтернативного почве. Этим обстоятельством был обусловлен выбор темы исследования.

Научная новизна исследования:

- Метод гидропоники позволяет обойтись без почвы, и вырастить большее количество растений. В ходе работы выявлены преимущества растений, выращенных на гидропонике.

Место проведения: ГБПОУ МО «СТТ» г. Орехово-Зуево

Время проведения: ноябрь 2014

Введение

Гидропоника - это способ выращивания растений без почвы, при котором растение получает из раствора все необходимые питательные вещества в нужных количествах и точных пропорциях (что почти невозможно осуществить при почвенном выращивании). Слово гидропоника произошло от греч.υδρα — вода и πόνος — работа, в итоге получаем «рабочий раствор».

Мифы о гидропоники. 

Миф 1: Гидропоника - это новая технология.

Еще в древнем Египта фараоны наслаждались вкусом фруктов и овощей, выращенных с помощью гидропоники. Одно из семи чудес света всего мира, Висячие сады Семирамиды в Вавилоне, на самом деле, было просто гидропонным садом. В Индии растения выращиваются прямо в кокосовом волокне, корни растений погружены в воду. Если гидропоника – это новая технология, то она новая уже тысячи лет. Гидропоника – не новинка – она просто отличается от прочих методов выращивания.

Миф 2: Гидропоника - это что-то искусственное и ненатуральное.

Рост растения реален и натурален. Растениям требуются простые, природные вещи для нормального роста. Гидропоника обеспечивает все потребности растения в нужном количестве и в нужное время. Нет никаких генетических мутаций в гидропонных установках, нет ничего необычного в химических составах питательных растворов, которые подаются корням растений, нет никаких мифических «стероидов» при использовании гидропоники. При производстве чистых питательных растворов теперь стало возможным выращивать полностью органическую продукцию с помощью гидропоники. Вы не найдете ничего натуральнее во всем мире.


Миф 3: Гидропоника вредит окружающей среде.

Это абсолютно неверно. Выращивание растений гидропонными методами намного бережливее к земле и водоемам, чем традиционные методы садоводства и огородничества. Мы считаем воду одним из наших драгоценнейших ресурсов, а с помощью гидропоники мы экономим от 70 до 90 процентов воды, чем при обычном садоводстве. Еще одна выгода в том, что никакие удобрения не попадают в естественные водоемы, как это происходит при традиционном выращивании.

 

Миф 4: Гидропоника - это что-то из области космических технологий, слишком сложна и высокотехнологична для понимания обычным человеком и ей сложно научиться.

Как уже было сказано, гидропоника – это выращивание без почвы и для этого не требуется особых устройств и изысков. Недорогое ведро или цветочный горшок, заполненные субстратом и орошение гидропонным раствором – вот и вся гидропоника. Лист пенопласта с отверстиями, в которые вставлены горшочки, плавает на поверхности воды в ванне с аэрируемым раствором – тоже гидропоника и эта система очень популярна для простых образовательных школьных проектов.

 

Миф 5: Гидропоника слишком дорогая.

Это не совсем верно. Как и с любым хобби, вам захочется новых «игрушек» или вы захотите улучшить и расширить ваши знания. И садоводы всегда тратят средства на своих любимцев, будь это бонсаи, орхидеи, огородничество и т.д. Однако, не всегда бывает легко добиться желаемого результата и уложиться в размеры планируемого бюджета. Так и с гидропоникой. 

 

Миф 6: Использование гидропоники не получило распространения.

Снова неверно. Гидропоника обширно используется во всем мире. Она используется в странах, где климат не позволяет или ограничивает выращивание и где почва слишком бедна для производства больших урожаев. Она также используется в странах, включая США, где почвы были так отравлены удобрениями и стали токсичными, что на них невозможно более выращивание. В Британской Колумбии 90% всей тепличной индустрии теперь гидропонное.

Миф 7: Гидропонику можно использовать только в закрытых помещениях.

Гидропонику легко использовать как на улице под солнцем так и в помещениях. Одно преимущество в выращивании в закрытых помещениях в том, что вы, а не матушка-природа, контролируете и управляете сезонами, и для вас сезон выращивания длится 12 месяцев в году. Однако это справедливо для любого метода выращивания. Почвенное выращивание можно производить в закрытых помещениях, также как и гидропонику можно использовать на улице.

Миф 8: Гидропоника не требует никаких пестицидов.

Это единственный миф, в который хотелось бы верить. Конечно, необходимость пестицидов очень сокращается, потому что сильные здоровые растения менее уязвимы атакам и болезням, чем слабые. Кроме того, ликвидируется главный рассадник заразы – почва. Но даже в закрытых помещениях существует опасность проникновения вредителей. Наблюдение и контроль требуется за любым садом, чтобы предотвратить проблемы появления вредителей. Хорошо то, что использование в этом случае токсических препаратов минимально.

Миф 9: На гидропонике вырастают огромные супер-растения.

Этот миф имеет под собой некоторую основу, но есть несколько аспектов. Каждое семя, как и все живые существа, имеет заложенный генетический код, который определяет размер растения, потенциальный урожай и вкус. Гидропоника не может превратить томаты-черри в томаты для соуса, но может дать самые лучшие томаты-черри, которые возможны. Если к этому конечно располагают гены растения.

Миф 10: Гидропоника в основном используется для криминальных целей.


Использование гидропоники для криминальных целей вызвано тем, что это очень эффективный и успешный метод скрытого выращивания. Это бросает тень на индустрию и методы, которые способны решить проблему голода и недостатка питания. Процент использования гидропонных систем для нелегальных целей параллелен проценту использования машин Форда при ограблениях банков. Странно, почему множество гидропонных систем используемых для обычных целей не становится изюминкой вечерних новостей.

Метод гидропоники

Метод гидропоники основан на изучении корневой системы растения, а конкретно как происходит питание растения.

Эксперименты показали, что растение хорошо развивается, если в растворе есть калий, сера, железо, магний, кальций, азот и фосфор. Ученые выяснили что если из раствора с питательными веществами исключить такие элементы как калий, рост растения останавливается. Оказывается без кальция не может развиваться корневая система. Элементы железо и магний, необходимы растению для образования хлорофилла. Белки, необходимые для образования протоплазмы и ядра, не могут образоваться без серы и фосфора.

Долгое время ученные думали, что только эти элементы нужны для нормального развития растений. Но позже ученые выяснили, что растению также нужны очень небольшие количества других элементов, которые поэтому и назвали микроэлементами.

В нашей же стране первые удачные опыты выращивания овощей на гидропонике были поставлены в 1938-1939 годах.

В зависимости от того какой используется субстрат появились различные методы гидропоники: 

Агрегатопоника - когда корни размещены в твердых инертных, неорганических субстратах – керамзите, щебне, песке, гравии и т.п.

Хемопоника - субстратом служат мох, опилки, верховой торф и другие малодоступные для питания растений органические материалы;

Ионитопоника субстрат из ионообменных материалов;

Аэропоника - твердого субстрата нет, корни висят в воздухе затемненной камеры.

Метод гидропоники позволяет обойтись без почвы, и вырастить большее количество растений.

ИССЛЕДОВАНИЕ

В октябре используя метод гидропоники, мы провели исследование. Для эксперимента взяли комнатное растение каланхоэ Вера. Родиной этого удивительного цветка является остров Мадагаскар, расположенный в теплой тропической зоне Южной Африки. Род тропических суккулентных (сочных), семейство толстянковых.

Взяли три контрольные группы комнатного растения алоэ вера и поместили их в разные субстраты:

№1 –растения, которые росли в почве.

№2 – органический субстрат, торф (эти растения помещены в темные сосуды),

№3 – водаиз под крана

№4 - растворы, которые мы сделали сами с применением удобрении «Цветочное счастье» или «Радуга».(эти растения помещены в прозрачные сосуды).

В период с октября по декабрь мы проводили наблюдения за развитием растений, записывали различные измерения, периодически готовили питательные растворы.

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

Опыт длился три месяца. Во время эксперимента были созданы одинаковые условия для роста и развития растений. Первые изменения появились через 10 дней после начало эксперимента.

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Динамика роста

Каланхоэ, который рос в почве

15мм

20мм

23мм

Каланхоэ, который рос в торфе

17мм

22мм

27мм

Каланхоэ, который рос в воде

13мм

15мм

19мм

Каланхоэ, который рос в растворе

20мм

24мм

30мм

Используя данные таблицы, был составлен график «Динамика роста комнатного растения Каланхоэ

Из этого эксперимента нам удалось вывести ряд преимуществ гидропоники:

Во-первых, скорость роста растений на гидропонике, а именно в торфе и питательном растворе значительно выше, за счет чего, за более короткие сроки растения достигают довольно больших размеров.

Во-вторых, растению не нужно тратить энергию на поиск питательных веществ, они легкодоступной форме подаются к корням растения. Потому растение использует сэкономленную энергию для развития и роста.

В итоге гидропоника позволяет регулировать условия выращивания растений создавать режим питания для корневой системы, который полностью обеспечить потребности растений в питательных элементах. Используя технологию гидропоники в закрытых помещениях мы также можем регулировать концентрацию углекислого газа в воздухе, благоприятную для фотосинтеза, регулировать влажность воздуха, температуру воздуха, а также продолжительность и интенсивность освещения. 

Таким образом можно сделать вывод, что методом гидропоники можно более результативно и с минимальными затратами времени выращивать необходимые культуры, что может благоприятно отразиться на развитии промышленных и научных предприятиях работающих в области ботаники и агрохимии. 

Заключение

Целью данной работы выступал анализ и сравнение методов беспочвенного и почвенного выращивания растений.

В заключении хотелось бы отметить, что благодаря проведенному опыту удалось вывести преимущества беспочвенного метода выращивания растений.

Практическое применения данного метода замены почвы на раствор в первую очередь заключается в том, что выращивание растений за короткие сроки и получение богатого урожая позволит отдельным городам или даже странам, не имеющим почвы, пригодной для овощеводства, выращивать необходимые культуры в нужном количестве. Также гидропоника является отличным способом сокращения затрат и времени на уход за растениями как в домашних условиях так и в условиях промышленности.

Сегодня существует перспектива дальнейшего изучения этого метода, совершенствование и внедрение его на повсеместное использование в промышленности и в быту, т. к. постоянный рост численности населения городов и стран соответствует увеличению потребностей в первую очередь в свежей еде. В этой связи данный метод поможет сократить время роста растений.

 

Список литературы:

1.Кемп П. Введение в биологию [Текст] / П. Кемп, К. Армс; пер. с англ. Л.И. Александрова и др.; под ред. Ю.И. Полянского. ― М.: Мир, 1988. ― 671 с.

2.Матвеев В.П. М.И. Рубцов Овощеводство [Текст]: учебники и учеб.пособия для высш. с.-х. учеб. заведений / В.П. Матвеев, М.И. Рубцов. ― 3-е изд. перераб. и доп. ― М.: Агропромиздат, 1985. ― 431 с.

3.Пасечник В.В. Биология, грибы, растения. 6 кл. [Текст]: учеб.для общеобразоват. учреждений / В.В. Пасечник. ― 10-е изд., стереотип. ― М.: Дрофа, 2007. ― 272 с.

4.Чесноков В.А. Выращивание растений без почвы [Текст] / В.А. Чесноков, Е.Н. Базырина, Т.М. Бушуева, Н.Л. Ильинская. ― Изд-во: Ленинградского университета, 1960. ― 169 с.

Научно-исследовательская работа. Гидропоника на подоконнике и эксперименты с биоудобрением

1 Научно-исследовательская работа Гидропоника на подоконнике и эксперименты с биоудобрением Выполнила: Шергина Арина Витальевна учащаяся 3 класса ГОКУ «Санаторной школы-интерната 4», г. Усолье-Сибирское Руководитель: Брагина Юлия Юрьевна учитель начальных классов I категории

2 ОГЛАВЛЕНИЕ стр. Введение 3 1. Теоретическая часть «Гидропоника» метод по выращиванию растений необычным способом (обзор литературы) «Гидропоника на твоем подоконнике» Практическая часть Создание жидкого биоудобрения на основе природных 10 компонентов Последовательность проведенных экспериментов 11 Заключение 14 Список использованной литературы. 16 Приложение. 17 2

3 Введение С научной точки зрения, «биоудобрение» это препарат на основе природных компонентов, который обогащает растения питательными элементами и вырабатывает их устойчивость к неблагоприятным факторам. В поддержании и улучшении экологических характеристик растений в природе весомую роль играет питательная среда, которая стимулирует рост и развитие растений. Известно, что растения могут положительно отозваться на удобрение, а могут и заболеть. Почему же так происходит? Ответить на этот вопрос однозначно очень сложно, ведь растение сложный живой организм. Как же создать благоприятную питательную среду для растений без химических добавок и не навредить природе? Эти вопросы по сей день волнуют ученых биологов. Эта тема очень интересна и автору этой работы юному исследователю природы. В гг. были проведены эксперименты по созданию биоудобрения (состав не имеет аналогов) и его использовании на комнатных растениях. В 2017 г. автором получены новые доказательства эффективности использования биоудобрения с помощью применения метода гидропоники. «Гидропоника» это беспочвенный способ выращивания растений, при котором растение получает из питательного раствора все нужные вещества. Сущность метода заключается в замене почвы другими природными субстратами, в которых размещаются корни растений, а их питание происходит из раствора. Выдвигаемая гипотеза. Возможно ли вырастить растения без почвы? Допустимо ли использовать метод гидропоники в домашних условиях и выращивать здоровые растения с применением биоудобрения таким необычным способом? Актуальность исследования связана с изучением роста растений в комнатных условиях и улучшением их биологических характеристик на основе применения биоудобрения, изготовленного экспериментальным путем, и использования экологически безопасного метода «гидропоника». 3

4 Цель исследования изучение роста и развития комнатных и культурных растений на субстрате из природных материалов без почвы с помощью метода гидропоники и использования жидкого биоудобрения. Были поставлены задачи: 1. Изучить полезные свойства природных материалов для выращивания растений методом гидропоники без почвы. 2. Изготовить гидропонную установку для выращивания растений в комнатных условиях. 3. Приготовить самостоятельно биоудобрение с разными природными усилителями роста сок Aloe и сок Geranium. 4. Подобрать и посадить комнатные декоративно-цветущие, а также культурные зеленые растения для экспериментов. 5. Проводить наблюдения за биологическими показателями роста и развития растений на гидропонных установках в течении года. 6. Исследовать рост корней растений с помощью оптического метода и использования бинокулярного микроскопа (стереомикроскопа). 7. Выполнить измерения параметров листьев и корней культурных зеленых растений с помощью компьютерной программы CorelDRAW. 8. Сделать обоснованные выводы по выращиванию растений на гидропонных установках с биоудобрением. Новизна выбранной темы. Впервые, руководствуясь общепринятыми методиками, любезно предоставленными Малой Школьной Академией при Сибирском институте физиологии и биохимии растений СО РАН (СИФИБР СО РАН), г. Иркутск, автором работы самостоятельно в домашних условиях были проведены опыты с использованием удобрения при выращивании растений в специальных установках методом гидропоники. Автором был усовершенствован состав (разработанный ранее) жидкого биоудобрения из природных компонентов с усилителями роста (сок Aloe и сок Geranium). Биоудобрение экологически чистый продукт, который не имеет аналогов. 4

5 Объектами исследования послужили комнатные декоративно-цветущие растения (Kalanchoe), комнатные плодовые деревья (Citrus) и культурные зеленые растения (Basilicum и Coriandrum), которые были самостоятельно выращены автором работы. За растениями проводился непрерывный правильный уход в течение одного года, с ними же выполнялась серия экспериментов и исследований. Методы исследований: 1. Натурные Посадка комнатных растений в гидропонную установку методом черенкования и наблюдение за их ростом Посев культурных зеленых растений в «мини» гидропонную установку и наблюдение за их биологическим развитием. Исследования заключались в определении ряда параметров растений: а) внешних биологических характеристик растений в комнатных условиях: темп роста растений, приживаемость при пересадке, всхожесть из семян, цветение, развитие корневой массы; б) площади первых листьев, длины и мощности корневой системы растений при условии использования биологических стимуляторов роста (сок Aloe и сок Geranium) и применения жидкого биоудобрения. 2. Экспериментальные Приготовление раствора биоудобрения из природных компонентов (биогумус, вермикулит, зола березы, сок Aloe, сок Geranium) Подбор природных материалов (вермикулит, перлит, керамзит) для создания и работы гидропонных установок двух разных конструкций Метод биометрических показателей (измерение различных частей растений) с применением компьютерной программы Corel DRAW Метод оптического исследования растений с использованием бинокулярного микроскопа МБС-10, увеличение: 4х-100х. Практическая значимость. Исследования расширяют представление о выращивании декоративных, а также культурных растений в комнатных 5

6 условиях, как говорится «in situ» (в биологии значит рассмотрение явления именно на месте, где оно происходит, то есть без перемещения в специальную среду.) Рекомендации, предложенные в работе, позволяют грамотно подойти к выращиванию здоровых и крепких растений с использованием экологически чистого биоудобрения и несложной гидропонной установки. Жидкое биоудобрение, впервые изготовленное автором работы, в состав которого входят только природные компоненты и стимуляторы роста, показало хорошие результаты, поэтому его можно рекомендовать в практических целях. Декоративно-цветущие растения (на примере Kalanchoe), комнатные плодовые деревья (на примере Citrus), культурные зеленые растения (на примере Basilicum и Coriandrum), выращенные в гидропонных установках, показали очень хорошие биологические параметры. Растения имеют эстетичный вид, прекрасно растут и радуют вас своей природной красотой. Также все эти растения можно использовать при создании полезной продукции для здоровья. Так, листья растения Citrus можно использовать для изготовления фиточая, растения Basilicum и Coriandrum для витаминизированной добавки к пище, листья и цветки Kalanchoe для изготовления косметических средств: мыла и лосьона. Все это можно изготовить самостоятельно, это не займет у вас много времени и поможет укрепить ваше здоровье. 1. Теоретическая часть Теоретическая часть работы была начата еще в октябре 2014 года. Каким способом можно вырастить свое «Чудо-растение»? Что для этого необходимо? Эти и другие вопросы подвигли автора на начало работы и выполнение экспериментов. В гг. были поставлены эксперименты по созданию жидкого биоудобрения и его использовании на комнатных растениях. Результаты работы были отмечены экспертами Российской Академии Естествознания (г.москва) в области биологии. Поэтому, было принято решение работать 6

7 дальше над этой перспективной научно-практической темой исследования по созданию экологически чистого биоудобрения и выращиванию растений. Необходимо было доказать, что создание биоудобрений это действительно важное направление исследований [11, 12]. После проработки литературы, стало понятно, как можно доказать действие биоудобрения на растения. С помощью своих исследований было необходимо оценить именно влияние удобрения на биологические показатели растений. Ответ был найден метод гидропоники. Это оригинальный способ выращивания различных растений без влияния почвы, в среде, состоящей из твердых природных материалов и питательного раствора «Гидропоника» метод по выращиванию растений необычным способом (обзор литературы) Гидропоника является древней наукой о выращивании разнообразных растений. В основе метода находится замена почвы водой, в которой растворяют питательные вещества необходимые для роста и развития растений [6]. В XVIII веке люди обнаружили, что растения впитывают вещества из растворов. Тогда они предположили, что растения находясь в почве, используют ее для укрепления, а так же в качестве резервуара с полезными веществами. Но сама почва в принципе не обязательна для выращивания растений, поскольку ее можно легко заменить на любой другой субстрат который способен удержать растение, а полезные вещества доставлять к корням с помощью раствора воды. В России еще в 1896 году на Всероссийской промышленной и художественной выставке в Нижнем Новгороде К.А. Тимирязев демонстрировал растения, растущие в красивом стеклянном домике. Растения находились в сосудах, заполненных раствором минеральных солей. В те времена такой метод был признан «кощунственным» и далее лабораторных исследований не получил распространения [2]. Однако, в 1929 году в 7

8 Калифорнийском университете У.Ф. Герикке осуществил промышленное выращивание овощных культур в водных растворах минеральных солей. Этот метод он назвал гидропоникой («вода и работа») и в США он был признан учеными. Таким образом, гидропоника основывается на современных технологиях но, несмотря на кажущуюся сложность, в ее основе лежат простые принципы. «Все новое это хорошо забытое старое». Мы, живущие в мире высоких технологий, не изобрели гидропонику, хотя и думаем, что это наша заслуга. Гидропоника это, на самом деле, старейшая форма выращивания растений [1]. Метод промышленного масштаба выращивания растений, именуемый гидропоникой, появился на территории России относительно недавно, но практически сразу заслужил признание. Гидропонные растения отличаются здоровым внешним видом, хорошо плодоносят и не подвержены атакам вредителей, поэтому требуют меньше ухода и затрат [6]. В настоящее время гидропонные технологии технологии будущего. И это не подвергается сомнению учеными разных стран [3]. Каково будущее этой технологии гидропоники завтрашнего дня? Конечно, в будущем не произойдет заметного отхода от методов, описанных выше. Думается, что решающие перемены наступят в области создания питательных растворов, удобрений. Сейчас в этой области ведется много интересных исследований, и многие ответы уже найдены «Гидропоника на твоем подоконнике» В домашних условиях благодаря методу гидропоники можно вырастить почти все. Возможно ли, обеспечить членов своей семьи свежей зеленью в любое время года? С помощью такой технологии, как гидропоника в домашних условиях, свежая зелень будет украшать ваши блюда без оглядки на сезон. Гидропоника в домашних условиях применяется и для комнатных декоративных растений [10]. Многие думают, что данная технология сложная и 8

9 ненатуральная. Но если разобраться, то, по заключению большинства специалистов, это мнение кардинально ошибочно и абсолютно не соответствует действительности. Благодаря гидропонике на маленькой территории вашей квартире, например, на подоконнике можно собрать урожай экологически чистых продуктов [6]. Продолжительность роста до получения плодов сильно уменьшается. Так банановая пальма в течение года может в доме достигнуть высоты 2 м. Гидропоника на подоконнике делается из простейших подручных материалов. Используется резервуар, в котором будет находиться жидкость, сверху ставится емкость с растениями. Устройство является несложным, однако во время сборки нужно будет учитывать некоторые особенности. К данному вопросу нужно будет подойти с большой ответственностью. Новичкам для гидропоники на подоконнике лучше выбрать неприхотливые быстрорастущие культуры. Для этого подойдут различные виды зелени. Из воды и воздуха растения получают кислород, углерод и водород, а из компонентов раствора множество элементов, ускоряющих рост, стимулирующих развитие корневой системы, улучшающих цветение и интенсивность окраски листьев. Для достижения отличных результатов необходимо учитывать влажность, особенности вентиляции, температуру воздуха и воды, интенсивность освещения [1]. Гидропоника имеет большие преимущества по сравнению с обычным (почвенным) способом выращивания. Так как растение всегда получает нужные ему вещества в необходимых количествах, оно растет крепким и здоровым, и намного быстрей, чем в почве. При этом урожайность плодовых и цветение декоративных растений увеличивается в несколько раз [4]. Корни растений никогда не страдают от пересыхания или недостатка кислорода при переувлажнении, что неизбежно происходит при почвенном выращивании. Нет необходимости покупать новую почву для пересадки, что сильно удешевляет процесс выращивания комнатных растений. Этот способ всегда дает 100% ный результат, в то время как урожай на огороде может пропасть из-за плохих 9

10 погодных условий, паразитов или истощения почвы. Гидропоникой может заниматься абсолютно любой человек у себя дома она не занимает много места, не требует специализированного оборудования, сложных навыков и умений. Гидропонную установку в домашних условиях организовать несложно, но потребуются некоторые знания. Желаю Вам успехов в ваших начинаниях! 2. Практическая часть 2.1. Создание жидкого биоудобрения на основе природных компонентов Опыты были продолжены и мы попробовали сделать жидкое биоудобрение на основе природных компонентов [7]. В состав удобрения вошли: биогумус источник органического вещества; вермикулит источник минералов; зола березы источник полезных элементов питания растений; сок Aloe vera и Geranium источник витаминов. Необходимо отметить, что состав удобрения не имеет аналогов. При его создании мы руководствовались советами сотрудников Малой Школьной Академии и специальной литературой по правильному уходу за комнатными растениями [8, 9]. Эксперимент по созданию удобрения проходил в несколько этапов. Его выполнение проводилось самостоятельно автором работы в домашних условиях. Ход эксперимента. 1. На специальных весах в отдельные стаканчики были взвешены: биогумус 20 гр.; вермикулит 10 гр.; березовая зола 1 гр. Работа проводилась в двукратной повторности. Затем компоненты через воронку были высыпаны в колбы и залиты до метки (200 мл.) очищенной водой. При подготовке растворов руководствовались методикой приготовления почвенных вытяжек [7]. 2. Растворы стояли 24 часа, после чего были перемешаны и профильтрованы. В каждую колбу было добавлено по 20 капель сока Aloe или 10

11 Geranium. Затем полученные растворы опять были доведены до метки (200 мл.) очищенной водой. 3. В растворах была измерена кислотность среды. Получилось, что результаты соответствуют рн 7, что характеризует жидкую среду удобрения, как самую благоприятную для роста и развития растений [5]. Значения кислотности свидетельствуют, что состав природных компонентов, использованный при создании биоудобрения, был подобран правильно. При практическом применении этого удобрения нами было установлено, что семена Апельсина, политые при посадке биоудобрением, всходят гораздо быстрее и дружнее. Однако перед применением удобрение необходимо развести. Хорошие результаты показало следующее разведение: 1 часть удобрения + 5 частей воды. Выращивание растений на гидропонной установке с добавлением жидкого биоудобрения показало также прекрасные результаты. Удобрение повышает скорость роста растений, увеличивает эстетичность их внешнего вида. Листья растений становятся более зелеными и глянцевыми, ускоряется и удлиняется цветение. Корневая система у растений более здоровая, мощная, корни чистые без грибковых и вирусных заболеваний Последовательность проведенных экспериментов Эксперимент проходил в несколько этапов. Его выполнение проводилось самостоятельно автором работы в домашних условиях (см. приложение). 1. В основу эксперимента положено использование биоудобрения (см. раздел 2.1.) и применение специальной гидропонной установки. Для опыта были собраны две гидропонные установки несложной конструкции (приложение, рис. 1). Понадобилась обычная пластиковая труба, стаканчики с отверстиями и способность. Также в работе использовалась две «мини» установки для гидропоники, которые были приобретены в магазине (хорошо подходят для рассады культурных растений). 11

12 2. Применение природных материалов биогумуса, золы берёзы в составе биоудобрения натолкнуло на мысль использовать только природные компоненты вместо почвы для роста растений в гидропонных установках. Были подобраны следующие полезные компоненты: вермикулит, перлит, керамзит. Вермикулит природный слоистый и рыхлый минерал; перлит горная порода вулканического происхождения; керамзит глина после обжига. Все материалы безвредны для растений. 3. После этого производилось конструирование специальных стаканчиков аквапотов. В каждом стаканчике было сделано в донышке одинаковое количество мелких отверстий для проникновения питательного раствора, в нашем случае биоудобрения, в корневую систему растений. Затем в стаканчики с отверстиями, были положены на дно фильтры (чтобы обезопасить корневую систему от обилия влаги и сформировать ее правильный внешний вид). После этого в стаканчики послойно помещались природные материалы в следующей последовательности: керамзит, перлит, вермикулит. Здесь было необходимо соблюдать последовательность материалов по размерности и впитывающей способности питательного раствора (приложение, рис. 2). 4. В стаканчики без почвы были посажены небольшие побеги комнатных растений Kalanchoe и Citrus. Укоренение Kalanchoe уже происходило непосредственно в гидропонной установке, Citrus были высажены из почвы, их размер в высоту составлял 5 см., растения были с хорошо развитой корневой системой. Ранее Citrus были выращены самостоятельно, семена для посадки обрабатывались биологическим стимулятором сок Aloe. На протяжении роста Citrus в почве, они также постоянно обрабатывались изготовленным биоудобрением с соком Aloe. 5. Стаканчики помещались в гидропонные установки. Корни растений в конструкциях соприкасались с дном трубы, в которую наливалась профильтрованная вода (использовался фильтр для воды «Аквафор Трио Норма») и жидкое биоудобрение, в расчете 5 частей воды и 1 часть удобрения. В отводы трубы с краев установки, куда добавлялся питательный раствор, не 12

13 чаще чем 4 раза в месяц, постоянно поступал воздух, и поэтому корни растений хорошо дышали и не испытывали недостатка кислорода. 6. Первая часть эксперимента с посадкой растений Kalanchoe и Citrus продолжается с октября 2016 года. За это время растения уже хорошо выросли. Citrus подросли в длину на см, растения имеют здоровую и хорошо разветвленную корневую систему (приложение, рис. 3). Kalanchoe за это время уже повторно зацвели. Первое непрерывное и обильное цветение продолжалось в течение ноября-февраля. Росту растений в зимний период помогало дополнительное освещение. В декабре 2016 года в установку посажены еще другие виды Kalanchoe. Эксперимент продолжается. Растения хорошо растут и уже цветут (приложение, рис. 4). 7. Вторая часть эксперимента заключалась в посадке культурных растений Basilicum и Coriandrum в две установки для гидропоники простой конструкции. Природные материалы для субстрата использованы те же, что и в больших гидропонных установках. Отличие этой части эксперимента в том, что здесь уже происходило добавление в состав биоудобрения не сок Aloe, а сока из листьев Geranium, это тоже хороший усилитель роста растений. Эксперимент показал, что Basilicum и Coriandrum прекрасно взошли 100%-ая всхожесть. Они хорошо растут, а их зелень, богатая витаминами, используется в пищу (приложение, рис. 5). Таким образом, биоудобрение с соком Geranium показало тоже очень хороший результат. 8. Для выяснения действия биоудобрения непосредственно на растения, часть растений во второй «мини» установке для гидропоники не стимулировалась биоудобрением. Результаты исследований показали резкие отличия биологических показателей между растениями, выращенными с использованием биоудобрения и без. Так, в ходе эксперимента было установлено, что у растений, которые находились в гидропонной установке без удобрения гораздо меньше площадь листьев и бедная корневая система. Все измерения параметров растений выполнялись с помощью графической программы CorelDRAW. Для этого молодые растения Basilicum и Coriandrum 13

14 вынимались из стаканчиков, укладывались на сканер, и дальше проводилось их сканирование с сохранением размера полученного изображения. Полученные картинки переводились в программу Corel DRAW, где с помощью специальной линейки измерялись параметры растений в мм (приложение, рис. 6). 10. Было отмечено, что без использования биоудобрения параметры листьев гораздо ниже (в среднем в 1,2-2 раза). Изучение корней растений на бинокулярном микроскопе МБС-10, показало, что корни растений с биоудобрением гораздо сильнее. При этом меняется не только форма корней, но и их цвет. Такие корни растений более здоровые, они имеют крепкие прозрачные стенки без грибковых и вирусных повреждений. Также возрастает количество мелких корешков (ворсинок) в общей корневой массе (приложение, рис. 7). Известно, что мелкие корешки очень хорошо впитывают воду, через них питательные вещества лучше поступают в растения. Поэтому развитие мелких корешков для растений является очень важным показателем. Все корни растений очень крепко удерживают частицы природного материала, в котором они растут. Это говорит о силе роста и хорошем развитии корневой массы (приложение, рис. 8). Заключение Возможно, ли вырастить растения без почвы в комнатных условиях? Как сделать это грамотно с научно-практической точки зрения? Проведенные исследования показали, что да, это возможно! Было установлено, что выращивание растений таким необычным способом, на гидропонных установках без почвы дело совсем не сложное, хотя весьма полезное, однако, на такое отважится не каждый. Во-первых, необходимо терпение, а во-вторых, нужно приложить усилие, ведь растениям понадобится ваше постоянное внимание. Зато результат наверняка превзойдет ожидания. На небольшом пространстве своей квартиры можно устроить мини сад с гидропонными установками, которые будут вас радовать. Вырастить 14

15 растение самому дома гораздо интереснее, чем его купить. А если еще это растение будет необычное это волшебство. В ходе выполнения работы были получены следующие выводы: 1. Растения можно выращивать без почвы, заменяя ее на экологически чистые природные материалы. 2. Жидкое биоудобрение, полученное экспериментальным путем, значительно улучшает рост как комнатных, так и культурных растений. Сок Aloe и Geranium усиливает полезные свойства биоудобрения. 3. Использование метода гидропоники совместно с применением биоудобрения позволяет получать хорошие биологические показатели у растений. Наблюдается хороший рост листьев, корневой системы растений, длительное цветение. 4. Применение графической программы Corel DRAW и оптического оборудования (бинокулярный микроскоп) позволило представить научнопрактические доказательства изменения параметров растений, при использовании гидропоники и экспериментального биоудобрения. 5. С помощью экологически безопасного метода гидропоники в комнатных условиях можно легко выращивать как красивые цветущие растения, так и полезные для здоровья. В ходе выполнения работы были изготовлены также полезные продукты: жидкое биоудобрение, фиточай из Citrus, витаминизированная добавка к пище из Basilicum и Coriandrum, а также мыло и лосьон для лица с соком Aloe и цветами Kalanchoe (приложение, рис. 9). Нужно всегда помнить, что домашние растения это живые обитатели наших квартир и каждое растение нуждается в особом уходе. Любите природу, ее прекрасных зеленых друзей и доброты в нашем мире будет обязательно больше! 15

16 Список использованной литературы 1. Бедриковская Н.П. Гидропоника комнатных цветов. Киев: Изд-во Наукова Думка, с. 2. Вахмистров Д. Б Растения без почвы. М: Из-во Детская литература, с. 3. Гэлстон А., Девис П., Сэттер Р. Жизнь зеленого растения. М.: Из-во Мир, с. 4. Зальцер Э. Гидропоника для любителей. М.: Изд-во Колос, с. 5. Ковальчук В.П. Сборник методов исследования почв и растений. Киев: Изд-во Труд-ГриПол-XXIвiк, с. 6. Тексье У. Гидропоника для всех. Все о садоводстве на дому. Париж: Изд-во HydroScope, с. 7. Фомин Г.С., Фомин А.Г. Почва. Контроль качества и экологической безопасности по международным стандартам. М: Изд-во Протектор, с. 8. Хессайон Д. Все о комнатных растениях. М.: Изд-во Кладезь- Букс, с. 9. Чамовиц Д. Тайные знания растений. Что видят, слышат и понимают цветы и деревья. М.: Изд-во Центрполиграф, с. 10. Чесноков В.А., Базырина Е.Н., Бушуева Т.М., Ильинская Н.Л. Выращивание растений без почвы. Л.: Изд-во Ленинградского университета, с. 11. Шергина А.В. Выращивание деревьев в комнатных условиях. опыты с использованием Aloe vera // Изучая мир растений: Материалы XI Областной научно-практической конференции. Иркутск: СИФИБР СО РАН, 2016а. С Шергина А.В. Опыт по выращиванию экзотических деревьев (эксперименты с использованием Aloe vera и создание биоудобрения // Международный школьный научный вестник, 2016б. 1. С

17 ПРИЛОЖЕНИЕ Рис. 1. Внешний вид сконструированной гидропонной установки. Рис. 2. Формирование аквапотов для гидропонной установки. Рис. 3. Корневая система растения Citrus, выращенного методом гидропоники. 17

18 Рис. 4. Рост разных видов Kalanchoe в гидропонной установке. Рис. 5. Всходы и рост растений Basilicum в «мини» гидропонной установке. Рис. 6. Обработка параметров растений Basilicum в графической программе CorelDRAW. 18

19 Рис. 7. Вид здоровых корней растения Basilicum в бинокулярный микроскоп (увеличение в 50 раз). Рис. 8. Закрепление природного материала на корнях растений Coriandrum, выращенных на гидропонной установке (увеличение в 50 раз). Рис. 9. Полезная продукция: мыло, лосьон, фиточай и биоудобрение. 19

Научный проект _ Эксперимент с гидропоникой (используйте рассаду, начатую из семян с тремя типами почвы и с разными дозами удобрений)

Эксперимент с гидропоникой

Введение:
Гидропоника происходит от двух греческих корневых слов «hydro», что означает «вода», и «ponics», что означает «работа»; Другими словами, вода выполняет работу по переносу удобрений.

Как и мы, растения в основном состоят из воды. Все, что потребляет растение, - это либо вода. растворим, иначе он растворяется в воздухе. Удобрения, которые растение использует для выращивания и производства фруктов или семян, в гидропонике обычно называют «питательными веществами».

проект описание:
Подготовьте установку для выращивания растений на гидропонике.Эксперимент выращивания разные растения с разными питательными веществами в вашей гидропонной установке. Сообщите, каковы проблемы и преимущества гидропоники.
Детали этого проекта:
Более подробная информация или поддержка для этого проекта доступны для члены ScienceProject.com веб-сайта . Материал необходим для эксперимента или научный набор по этому заголовку может быть доступно в MiniScience.com.

Предпосылки проекта - MECE E3430 Hydropotomous

Аннотация:

Гидропонные системы существуют на протяжении столетий, обеспечивая альтернативный сельскохозяйственный метод выращиванию на почве для получения больших урожаев.В последнее время гидропонные системы привлекли повышенное внимание рынка домашних производителей, поскольку они позволяют легко выращивать растения в помещении, тем самым позволяя людям, живущим в городских условиях, выращивать свои собственные свежие продукты. Наша система окажется очень привлекательной для этого развивающегося потребительского рынка, поскольку мы планируем построить полностью автоматизированную, недорогую и компактную гидропонную систему. Используя простые методы строительства и легкодоступные компоненты, мы создадим оптимизированную гидропонную систему, которая избавит от хлопот ручных гидропонных систем, требующих частой регулировки.

Гидропонный фон:

Гидропоника - это метод выращивания растений с использованием минерального питательного раствора на водной основе без почвы. Культура выращивания растений с помощью гидропоники в последнее время значительно выросла, потому что контролируемая среда гидропоники облегчает выращивание растений, которые традиционно не выращиваются в определенных климатических условиях. По сравнению с выращиванием на почве, гидропонные системы требуют меньше воды, позволяют лучше контролировать уровень питательных веществ, приводят к более здоровому росту растений и их легче защитить от вредителей и болезней.Несмотря на эти преимущества, гидропонные системы требуют значительно большего обслуживания. По этим причинам спрос на автоматизированные гидропонные сады эволюционировал, открывая двери для прибыльного коммерческого предприятия, особенно в предоставлении недорогой системы для домашнего садоводства со все более ограниченным жизненным пространством.

Основная цель нашего проекта - создать полностью автоматизированный, приставной, гидропонный сад с травами. Успешный продукт предоставит потребителям возможность легко и экономично выращивать травы в городских условиях.Технология питательной пленки (NFT) была гидропонным методом, выбранным для наилучшего соответствия нашим целям проектирования. NFT был выбран потому, что доказал, что он дает качественные травы и является ведущим методом, используемым для производства желаемых растений. Кроме того, мы обнаружили, что для этого требуется меньше воды в системе по сравнению с другими методами, рекомендованными для обычных трав.

Наша основная цель - разработать систему, способную автоматически контролировать и поддерживать pH, электропроводность (ЕС) и температуру питательного раствора.PH раствора влияет на скорость поглощения питательных веществ корнями, а электрическая проводимость дает меру растворенных растворенных веществ в питательном растворе, тем самым представляя концентрацию питательных веществ. Arduino Mega будет использоваться для управления системами управления, взаимодействуя с датчиками, нагревателем и твердотельным реле, подключенным к перистальтическим насосам. Уровень pH контролируется с помощью датчика pH и регулируется путем подачи кислых и основных растворов к питательному раствору с помощью перистальтического насоса.Температура регулируется с помощью нагревателя со встроенной обратной связью. Электропроводность измеряется с помощью датчика EC и регулируется путем добавления концентрированного питательного раствора с помощью перистальтического насоса.

Литературное исследование:

Поиск в Интернете (

) показал, что сегодня на рынке доступно несколько гидропонных систем. Однако большинство продуктов, представленных на рынке, управляются вручную и не имеют автоматических систем обратной связи для определения pH, электропроводности и температуры.Устройства, которые имеют полуавтоматические функции, такие как способность автоматически отслеживать и контролировать pH, питательные вещества и температуру, чрезвычайно дороги (1500 долларов и более) [5].

Общие технические характеристики устройства Modern Sprout [3] наиболее близки к нашему продукту, так как устройство представляет собой плантатор для подоконника. Поэтому у нас была бы похожая целевая аудитория. Хотя устройство Modern Sprout эстетично, оно не контролирует pH, электропроводность и температуру.Вместо этого он использует таймер для периодической подачи питательных веществ растениям. SuperBox [4] - еще одно аналогичное полуавтоматическое устройство. Однако SuperBox намного дороже (795 долларов США), и здесь нет системы обратной связи для питательного раствора. Другие конструкции столешниц включают Aero Pro 7 [11] и Waterworks [12], которые также являются более дорогими и имеют меньшее количество функций. Таким образом, наш проект восполнит пробел для недорогой полуавтоматической системы с обратной связью.

Поиск по журналу в основном использовался для определения условий, необходимых для эффективного и продуктивного роста растений.Было обнаружено, что концентрация питательных веществ, температура, pH и освещение являются основными компонентами, которые необходимо контролировать и регулировать для правильного роста растения [1]. Для роста растений требуется более 20 элементов (с концентрацией, измеренной с помощью EC). Углерод, водород и кислород присутствуют в растворе в природе, однако азот, калий, фосфор, кальций, магний необходимо вручную растворить в питательном растворе [1]. Важно поддерживать pH раствора, потому что он влияет на то, насколько хорошо каждое питательное вещество может проходить через стенки клеток корня для питания растений [4].Каждое растение имеет оптимальный диапазон pH, поэтому pH необходимо измерять и поддерживать для правильного роста растений [4].

Патентный поиск был сосредоточен на мониторинге питательных веществ и освещении системы. Большинство патентов, относящихся к светодиодным светильникам для выращивания растений, относятся к массивам светодиодных светильников различной частоты, используемых в массовом росте рынка (патенты № CN 2024 U, WO 2012003755 A1). Один метод мониторинга питательных веществ описан в патенте на оптические методы, которые контролируют почти в реальном времени (патент № WO 2013022535 A2).Другая система использует ионный мониторинг для контроля питательных веществ, поступающих в растение в водной форме (патент № WO 200

  • 91 A2).

    Проекты по гидропонике - Instructables

    • Home
    • Circuits
    • Workshop
    • Craft
    • Cooking
    • Living
    • Outside
    • Teachers
    s
    • Все категории
    • Схемы
    • цех
    • Ремесло
    • Готовка
    • Жизнь
    • Вне
    • Учителя
    Гидропоника
    • Все каналы
    • 3D-печать
    • Автомобили
    • ЧПУ
    • Электромобили
    • Энергия
    • Мебель
    • Товары для дома
    • Домашний кинотеатр
    • Гидропоника
    • Ножи
    • Резка металла
    • Формы и литье
    • Мотоциклы
    • Организация
    • Поддоны
    • Ремонт
    • Science
    • Полки
    • Солнечные батареи
    • Инструменты
    • Деревообработка
    • Верстаки
    • 3 Простая гидропонная система Автор: GeorgeInk в гидропонике

      27 1.5K

      Сделайте свой собственный стенд для испытаний гидрофермы по seppedr в гидропонике

      21 год 1,3 тыс.

      Испытательный стенд для теплицы по idcplanter5 в гидропонике

      5 623

      Aerogarden Grow Pods с использованием старых кофейных чашек K-Cups исландским в гидропонике

      19 1.9K

      Низкотехнологичная система гидропоники от Low tech Lab в гидропонике

      66 3,8 тыс.

      FlexGrow: Гибкая камера роста по smundon в гидропонике , занявший второе место 12 1,1 тыс. TetraEden автор: Pr0spect в области гидропоники Вторая премия 23 2.5K Самые удивительные инструкции по космической ботанике Выпуск 01: Удивительные господа автор: AmateurProfessionals в гидропонике , занявший второе место 8 1,1 тыс. Цилиндрическая система роста аэропоники автор JohnEngineerski в области гидропоники Вторая премия 57 год 5.0K 0G Сад автор: CarlS40 в области гидропоники Первая премия 27 2,4 тыс. Вегетарианский гидропонный ящик для выращивания в условиях микрогравитации автор: Tropical Sojourner в области гидропоники Первая премия 14 1,3 тыс. Ящик для гидропоники автор: jaisaw01 в области гидропоники Третья премия 29 2.5K Интеллектуальная гидропонная модульная система, управляемая Arduino от Innovart Studio в гидропонике Гран-при 1,023 134 тыс. Как вырастить растение Pothos в воде по jessyratfink в гидропонике

      1 89 58K

      Настольный дисплей Hydro / Aqua-ponic от Circumlocutus в гидропонике

      38 1.9K

      Легкий гидропонный сад - IKEA Way автор: BaptisteL8 в гидропонике

      235 21K

      Учебное пособие по гидропонной подготовке и посадке рассады от Грэма Л. в гидропонике

      33 1,8 тыс.

      Гидропонная башня автор: PeytonO2 в гидропонике

      77 9.0K

      Недорогая система DIY Hydroponic Strawberry с использованием переработанных товаров по StumpCo в гидропонике

      46 5,3 тыс.

      Смягчение последствий шока по Superflux в гидропонике

      41 год 4,4 тыс.

      Мохитонатор - простая, дешевая, малая гидропонная система автор: PatrickO90 в гидропонике

      68 6.4K

      Конструкция гидропоники труб из ПВХ. автор: Mechanical Bro в гидропонике

      47 4,1 тыс.

      Экспериментальный садовник: выращивание продуктов для еды в гидропонном саду по jodenab в гидропонике

      25 1,3 тыс.

      Easy No Tools Крытый гидропонный сад с травами (менее 20 долларов США) по Ellle в гидропонике

      82 4.5K

      Herboponic - Сад гидропонных трав автор: SR2018 в гидропонике

      71 4,7 тыс.

      Простая квазигидропонная бутылка из-под газировки Дэн Адамс в гидропонике

      31 год 2,2 тыс.

      AutoPonic Vertical Garden IoT / Arduino по evancar88 в гидропонике

      108 6.7K

      Городская теплица на крыше своими руками Эмилиано Валенсия в области гидропоники Третья премия 44 год 7,1 тыс. Превратите обычные одиночные чашки в гибридный бустер для гидропоники и почвенных растений автор: BestGardenChannel в гидропонике

      21 год 12K

      Автоматическая гидропонная система DWC автор: FiLib в гидропонике

      104 22K

      Гидропоника для начинающих: The Raft System автор: BaptisteL8 в гидропонике

      49 10.0K

      Гидропоника для начинающих: DWC System автор: BaptisteL8 в гидропонике

      49 6,8 тыс.

      Гидропоника для начинающих: система фитиля, вкл. Вермипоника и главный провал автор: BaptisteL8 в гидропонике

      36 5,4 тыс.

      Небольшая домашняя установка для гидропоники своими руками автор: cfcubed в гидропонике

      37 2.9K

      Минимальная вертикальная аквапоника для сада DIY по Aqualogue в гидропонике

      1 310 43K

      Класс аквапоники №1 от Alpha Giant в гидропонике

      104 6,9 тыс.

      Автоматизированный гидропонный сад из мусора Тхариндусурадж в гидропонике

      120 7.4K

      Гидропонный аквариум | Внутреннее гидропонное садоводство по balsuryana в гидропонике

      95 11 тыс.

      Основы системы гидропоники - Метод плавающего корня автор: German_MX в гидропонике , занявший второе место 183 15 тыс. Автомат FARM arduino (вентилятор, фары, водяной насос) автор: Thomas sxt в гидропонике

      118 23 тыс.

      Система выращивания на полках для растений от Hoxolotl в гидропонике

      128 7.3К

      НАБОР ДЛЯ ДОМА SALADINA от fablab cagliari в гидропонике

      40 3,4 тыс.

      Теплица и навес из полиэтиленовых труб с спринклерной системой Ро Джеймс в области гидропоники Четвертая премия 1 468 70 тыс. Подвесной гидропонный фильтр-водопад садовый от Грэма Л. в гидропонике , занявший второе место 176 8.9K САМОУДЕРЖИВАЕМЫЙ ГИДРОПОНИЧЕСКИЙ НАБОР ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ ЧАШЕК ДЛЯ АЭРОГАРДЕННЫХ СЕМЕНОВ (эп. 2) от ANDesign Lab в гидропонике

      31 год 3,1 тыс.

      Гидропонная циркуляция воды на солнечных батареях по solderkayu в гидропонике

      137 17 тыс.

      САМОУДЕРЖИВАЕМЫЙ ГИДРОПОНИЧЕСКИЙ НАБОР ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ЧАШКИ ДЛЯ АЭРОГАРДЕНА от ANDesign Lab в гидропонике

      84 8.9K

      Система гидропоники Easy DWC по oolala170 в гидропонике , занявший второе место 99 6,6 тыс. Гидропонная сеялка для комнатных растений 'Eleplant 3D' автор: ajb27 в гидропонике

      54 2,3 тыс.

      Как построить N.F.T. Система гидропоники автор: Mystic Mimic в гидропонике

      396 48 тыс.

      Простая гидропонная клубника автор: JessaG1 в гидропонике

      141 13 тыс.

      Кашпо для комнатных растений 'Eleplant' автор: ajb27 в гидропонике

      71 6.0K

      Портативная глубоководная гидропоника (с подсветкой!) автор Alexh28 в гидропонике

      88 3,4 тыс.

      $ 10-15 Автоматическое цифровое реле влажности почвы автор: JoeH88 в гидропонике

      78 4,0 тыс.

      Подоконник садовые гидропонные травы по ku5h в гидропонике , занявший второе место 373 25 тыс. Как вырезать лазером простую гидропонную вазу для выращивания помидоров! автор: MichelleK53 в гидропонике

      70 5.8K

      Малая открытая солнечная гидропонная система автор: JoeH88 в гидропонике

      136 5,7 тыс.

      Дооснащение любой сеялки гидропонной системой полива автор: DanielleTrofe в гидропонике

      68 5,0 тыс.

      Подсветка из ПВХ автор: EricM139 в гидропонике

      91 3.5K

      Гидропонная система Mini NFT автор: Roentgenium111 в гидропонике

      1 388 24K

      • Назад
      • 1
      • 2
      • 3
      • 4
      • 5
      • 6
      • Далее
      Категории
      • Схемы
      • Мастерская
      • Ремесло
      • Кулинария
      • Жилая
      • снаружи
      • Учителя
      О нас
      • Кто мы
      • Зачем публиковать?
      Ресурсы
      • Карта сайта
      • Справка
      • Контакты
      Как нас найти

      © 2021 Autodesk, Inc.

      • Условия использования |
      • Заявление о конфиденциальности |
      • Настройки конфиденциальности |
      • Юридические уведомления и товарные знаки

      Проект отечественной гидропоники распространяется по всему миру

      Кристиан Хайден ’20 (ENG), в центре, основал некоммерческую организацию Levo International, чтобы нести гидропонику нуждающимся в Гаити. Предоставлено: Университет Коннектикута.

      Идея возникла, когда юниор из Калифорнии Хайден '20 (ENG) работал над своим проектом Eagle Scout в старшей школе.Он превратился в некоммерческую организацию, которая помогает бедным на Гаити и пробуждает любопытство студентов Лаборатории развития детей Калифорнийского университета.

      Благодаря своей разведывательной работе, Хайден из Блумфилда, штат Коннектикут, сначала построил гидропонную теплицу для своей средней школы Северо-Западного католицизма в Западном Хартфорде. Затем Хайден, его отец Билл и брат Натаниэль отправились на Гаити и построили демонстрационную гидропонную теплицу для общины в этой стране.

      Гидропоника - это метод выращивания растений без использования почвы и вместо этого полагающийся исключительно на минеральные питательные растворители в воде. По словам Хайдена, несмотря на то, что он широко использовался для выращивания овощей, таких как помидоры и салат, он разбил его для наиболее упрощенного использования.

      «Мы хотели что-то, что стоило бы всего несколько долларов в день, поэтому мы разработали нашу систему Babylon, которая представляет собой систему размером 5 на 2 фута и позволяет выращивать 16 растений за раз», - сказал Хайден.«Это позволяет людям выращивать продукты не только для своей семьи, но и на рынке. Таким образом, они получают возможность не просто есть, но и зарабатывать деньги для своей семьи».

      Хайден основал некоммерческую организацию Levo International на первом курсе в Калифорнийском университете, чтобы нести гидропонику тем, кто в ней нуждается, как на Гаити, так и в Коннектикуте. Вскоре он связался с Джонатаном Муром, инструктором отдела операций и управления информацией (OPIM) Школы бизнеса.

      «В рамках нашей развивающейся технологической инициативы OPIM Innovate мы работали над рядом проектов, - сказал Мур."Кристиан обратился ко мне за советом о том, как мы могли бы включить технологии в эту работу и каковы будут затраты. Он также рассказал о желании развивать коммерческую сторону бизнеса, чтобы финансировать некоммерческие организации. сторона прибыли.

      «Я подумал, что для него было бы отличной идеей пожертвовать прототип прямо здесь, в университетском городке, и Лаборатории развития детей были естественным выбором».

      Предоставлено: Университет Коннектикута,

      . Лаборатории детского развития находятся в ведении Департамента человеческого развития и семейных наук и обеспечивают уход за детьми в возрасте до пяти лет.Большая часть его персонала включает студентов Калифорнийского университета в программу развития и обучения детей младшего возраста.

      Энн Бладен, директор лабораторий по развитию детей, сказала, что ей понравилась идея разместить там гидропонную теплицу по нескольким причинам, в том числе из-за того, что студенты-преподаватели смогут увидеть, что произойдет, когда вы увеличите количество впечатлений от природы у своих юных учеников.

      «Мы очень заинтересованы в том, чтобы наши дети были на природе и были активными», - сказал Бладен.«Наличие гидропонной теплицы в детской лаборатории помогает нам заинтересовать детей в изучении того, где их еда, в раннем возрасте. Это также дает нам возможность поговорить о Гаити и тех, кому повезло меньше».

      Старший из UConn Эли Удлер '19 (CLAS) помогает Хайдену и его компании в использовании трехмерной печати в гидропонике в рамках своей работы в качестве члена команды OPIM Innovate.

      «Наша цель - сделать гидропонику более доступной с точки зрения стоимости и того, насколько легко построить теплицы из готовых компонентов», - сказал Удлер.«Я заинтересован в изучении этого с использованием биоразлагаемых материалов».

      Heiden видит большое будущее для гидропонных теплиц по всему миру.

      «Наша цель - обеспечить устойчивость сельскохозяйственной системы в глобальном масштабе», - сказал Хайден. «Мы думаем, что у нас есть действительно уникальный продукт, который позволит нам использовать и достичь этого как здесь, в Соединенных Штатах, так и на мировом рынке».


      Беспочвенное земледелие готовит новое поколение к экологически чистой энергии будущего
      Предоставлено Университет Коннектикута

      Ссылка : Проект отечественной гидропоники распространяется по всему миру (14 мая 2019 г.) получено 27 августа 2021 г. с https: // физ.org / news / 2019-05-homegrown-hydroponics-world.html

      Этот документ защищен авторским правом. За исключением честных сделок с целью частного изучения или исследования, никакие часть может быть воспроизведена без письменного разрешения. Контент предоставляется только в информационных целях.

      Гидропоника | Спасти индийских фермеров

      Проблемы, с которыми сталкиваются фермеры

      Существует множество факторов, которые привели к нарастающей волне самоубийств фермеров в Махараштре.Земля не так продуктивна, как раньше, рынки рушатся, долги накапливаются, а вредителей невозможно сдержать.

      Животноводство - основной источник средств к существованию для фермеров в сельской местности, используемый не только для питания людей, но также для транспорта и энергии в сельскохозяйственной деревне. По данным Министерства сельского хозяйства Махараштры, штат испытывает нехватку зеленых кормов на 74%. У фермеров нет другого выхода, кроме как торговать недокормленным скотом, чтобы зарабатывать себе на жизнь. Это в основном имеет место в засушливых и полузасушливых регионах, где нехватка воды отрицательно сказывается на животноводстве.

      Преимущества гидропоники
      • Растения, выращенные в воде, могут расти быстрее и здоровее, чем растения, выращенные в почве, потому что им не нужно бороться с болезнями, передаваемыми через почву, и они могут получать все необходимые питательные вещества в надлежащих пропорциях.
      • Вся необходимая им еда и вода круглосуточно поступают прямо к их корням.
      • На квадратный фут в гидропонном саду может вырасти больше растений, потому что корни получают прямое питание. Поскольку нет конкуренции за корневое пространство, используется на 20% меньше места и может быть достигнута более высокая урожайность с квадратного фута в единицу времени.
      • Корневая система остается меньше по размеру, поэтому каждое растение может сконцентрировать свою энергию на производстве растительной массы, а не на корнях.
      • Растения можно выращивать где угодно.
      • В 20 раз меньше воды используется по сравнению с садоводством на основе почвы.
      • Поддерживается стерильная среда, что означает отсутствие необходимости в пестицидах.
      • Системную воду можно использовать повторно, что позволяет экономить воду.

      Инициативы SIF

      С помощью и преданностью наших партнеров на местах - Манавлок, и Народный институт развития сельских районов (PIRD), SIF инициировал усилия по установке гидропонных установок в деревне Дхангартакли Пурна (район: Парбхани) и в деревне Гадегоан. (Район: Яватмал).На этих двух блоках работы завершены.

      Каждая гидропонная установка состоит из следующего:

      • Каркас из труб ПВХ с пластиковыми лотками.
      • Тент сетка, покрывающая все 4 стороны с крышей наверху.
      • Технологии испарительного охлаждения для поддержания оптимальной температуры и влажности
      • Форсунки с таймером (распыление по 2 минуты каждые 2 часа)
      • Верхний резервуар для воды объемом 500 литров со стабилизатором pH
      • Требуемая площадь 500 квадратных футов с напольным покрытием

      Каждый блок состоит из 200 лотков, сгруппированных в 20 лотков.Каждая группа из 20 лотков обеспечивает 200-220 кг кормов в сутки, которых достаточно для кормления 20 голов крупного рогатого скота. Будет выращиваться только кукуруза (кукуруза), учитывая ее пищевую ценность и низкую стоимость семян. Корм обычно готов к уборке через 10-12 дней после замачивания.

      Наша цель

      Цели этого проекта:

      • Создание зеленого питательного корма, занимая меньше места и воды при меньших затратах.
      • Повышает иммунитет крупного рогатого скота для увеличения надоя молока и процентного содержания жира.
      • Позволяет создавать коровий навоз хорошего качества, который можно использовать в качестве удобрений, поскольку 90% предоставленного органического корма могут перевариваться животными.

      Гидропоника против почвы: что быстрее? | Научный проект

      Уровень класса: Средняя школа; Тип: Биология растений

      Определите, растет ли фасоль быстрее и выше, используя традиционный метод посадки в почву или метод гидропоники.

      Какой метод выращивания фасоли оказался наиболее эффективным? Что произвело самый быстрый рост? Что произвело самый высокий рост? В целом, какая среда, по вашему мнению, была лучше - почва или вода?

      • Семена фасоли
      • Четыре пластиковых горшка для растений
      • Один мешок горшечной почвы
      • От двух до четырех галлонов дистиллированной воды
      • Две гранулы торфа
      • Две горшечные сетки для гидропоники
      • Линейка
      • Журнал / бортовой журнал
      1. Подготовьте два горшка с горшечной почвой.Посадите семена фасоли примерно на - ½ дюйма в почву и слегка присыпьте их сверху землей. Дайте растениям много солнца и держите их в одном и том же климате. Любые переменные между почвой и гидропонными растениями могут повлиять на эксперимент, поэтому постарайтесь сохранить несуществующие переменные на низком уровне.
      2. Подготовьте гидропонные горшки для выращивания, поместив семена в торфяную гранулу и пропитав водой, чтобы они «вздулись». Перед посадкой убедитесь, что семена бобовых покрыты небольшим количеством торфа.”
      3. Наполните две другие емкости дистиллированной водой. Поместите гидропонные сетки на горшки, следя за тем, чтобы вода касалась сетей. Поместите торфяные гранулы с семенами внутрь сеток.
      4. Поливайте почвенные растения каждые три дня или когда почва кажется сухой на ощупь. Для гидропонных горшков сбрызните немного воды на торфяную лепешку, чтобы она оставалась влажной. По мере роста корни опускаются в горшок с водой. Не забывайте держать кастрюлю полной!
      5. Наблюдать, записывать и анализировать: измерять растения гидропонной фасоли и почвенные растения каждые три дня или около того.Составьте хороший график для измерения растений. Запишите в миллиметрах высоту и скорость роста растений. Составьте диаграмму результатов.

      Ссылка: Science Fair Adventure: Soil vs. Hydroponics

      Заявление об отказе от ответственности и меры предосторожности

      Education.com предлагает идеи проекта Science Fair для информационных целей. только для целей. Образование.com не дает никаких гарантий или заверений относительно идей проектов Science Fair и не несет ответственности за любые убытки или ущерб, прямо или косвенно вызванные использованием вами таких Информация. Получая доступ к идеям проекта Science Fair, вы отказываетесь от отказаться от любых претензий к Education.com, которые возникают в связи с этим. Кроме того, ваш доступ к веб-сайту Education.com и идеям проектов Science Fair покрывается Политика конфиденциальности Education.com и Условия использования сайта, которые включают ограничения по образованию.ком ответственность.

      Настоящим дается предупреждение, что не все идеи проекта подходят для всех индивидуально или при любых обстоятельствах. Реализация идеи любого научного проекта должны проводиться только в соответствующих условиях и с соответствующими родительскими или другой надзор. Прочтите и соблюдайте правила техники безопасности всех Ответственность за использование материалов в проекте лежит на каждом отдельном человеке. Для Для получения дополнительной информации обратитесь к справочнику по научной безопасности вашего штата.

      Обзор простой установки гидросистемы своими руками

      -Наоми Остин-

      Я начал работать в Пятом сезоне почти два года назад. Меня наняли, потому что я люблю растения, и с ними легко разговаривать. Был ли я супер-опытным садовником? Нет, но у меня был базовый опыт садоводства, и я очень многому хотел научиться (и НАУЧИЛСЯ), разговаривая с клиентами и коллегами, а также на собственном опыте работы с растениями в магазине и дома. Теперь я уверен в своем понимании основных потребностей большинства растений, включая обычные садовые растения и комнатные растения в доме.Одна из областей, в которой я действительно чувствовал, что мне нужно развивать больше знаний, - это гидропонное садоводство.

      Как мать-одиночка двоих маленьких детей, которая также работает полный рабочий день, у меня полная тарелка; однако я действительно устал чувствовать, что не могу предложить никакой помощи клиентам, которые приходили за советом или продуктами по гидропонике. Кроме того, в этом году в Пьемонте в Северной Каролине у нас был УЖАСНЫЙ вегетационный период, так что я искал зелени. Кроме того, меня все больше раздражают отходы, образующиеся из пластиковых раковин моллюсков и пластиковых пакетов для органической зелени, особенно потому, что я знаю, что зелень СУПЕР БЫСТРО и ЛЕГКО выращивать! Я решил, что пришло время столкнуться со своими страхами и попытаться запустить ПРОСТОЙ, КАК ВОЗМОЖНЫЙ гидроусилитель, чтобы вырастить салат.Итак, вот мое небольшое путешествие. Надеюсь, я тоже смогу вдохновить вас на начало работы!

      ЧТО Я ИСПОЛЬЗОВАЛ

      БИН

      Самым трудным было найти бункер для воды. Я искал везде в Интернете, но не мог сказать по фотографиям, что мне подходит. В итоге я взял короткую, но широкую корзину для хранения стерилитового черного цвета на 10 галлонов, которая была сделана из пищевого пластика (проверьте номер на дне корзины и нажмите здесь, чтобы получить дополнительные сведения).В ручке были крошечные отверстия в местах крепления запорных механизмов, но я просто заполнил их 100% силиконовым герметиком, чтобы убедиться, что пузырьки не протекают на моем паркетном полу. Это сработало, и я все еще мог держать ручки закрытыми, так что мой младший ребенок (которому три года) не пытался подглядывать и играть в воде дома!

      НАСОС

      Я использовал EcoPlus Air 1, который мы, конечно же, носим здесь в магазине. Это самый простой насос, который мы носим с собой, но все, что нужно для этой установки.Он располагается рядом с бункером и закачивает воздух в воду через трубки и воздушные камни для аэрации корней. Я выбрал аэрацию, потому что она дает более густые и счастливые растения, чем метод Кратки (о котором я узнал во время своих исследований о том, как лучше всего сделать домашнюю настройку).

      ВОЗДУШНЫЕ КАМНИ, ТРУБКИ И ТРОЙНИК

      Я использовал два небольших воздушных камня и 4 фута четверть-дюймовых черных трубок (оба доступны в пятом сезоне), соединенные на три части с помощью тройника, а затем к воздушному насосу.Камни из воздуха образуют крошечные пузырьки, которые помогают переносить кислород в воду. Это насыщение кислородом важно для поддержки роста корней и предотвращения роста водорослей и бактерий, которые могут лишить корни питательных веществ.

      СВЕТ

      Сначала я собирался использовать пару 2-футовых люминесцентных ламп T5 для выращивания, но мне сказали, что, хотя эти лампы подойдут для рассады и маленьких детских растений, они не будут давать достаточно света для взрослого салата. Поэтому я выбрал компактную флуоресцентную (CFL) - синюю (растущую) лампу Spectrum мощностью 125 Вт и компактный люминесцентный отражатель.

      ЧАШКИ СЕТКИ 2 ”

      Эти 2-дюймовые сетчатые чашки содержали мои саженцы, которые я начал в пробках для выращивания целлюлозы.

      Я просверлил 8 отверстий в крышке бункера, используя 2-дюймовую кольцевую пилу (дешевую и простую в использовании), и вставил чашки для сетки в отверстия.

      ТАЙМЕР

      Я использовал таймер Apollo, чтобы автоматизировать свою систему, чтобы она включалась и выключалась автоматически для максимального роста и эффективности. Это супер просто. Ничего особенного, но абсолютно эффективно.Подключите его и установите контакты на желаемое время, когда вы хотите, чтобы поток мощности.

      ПИТАНИЕ

      Я в основном использовал Dyna-Gro: GROW и небольшое количество General Hydroponics: Floralicious »для этого проекта. Я добавил питательные вещества 21 декабря и снова 8 января (вместе с еще одним галлоном теплой воды из-под крана).

      СЕМЕНА И СТАРТЕРЫ

      Я узнал, что лучше всего свежие семена. С первой попытки я использовал оставшиеся семена 2017 года для двух сортов салата и семена 2018 года для третьего, потому что у нас в магазине было много запасных семян, которые можно было использовать для собственных проектов.Ни одно из семян 2017 года (двухлетнего возраста) не всходило. Потерянное время. Некоторые семена 2018 года действительно взошли, но они казались более слабыми. Как только они начали расти, у них все получилось хорошо, но в целом я бы сказал, что свежие семена сразу же дали более сильные растения.

      Я выбрал стартовые пробки вместо минеральной ваты (другой популярной гидропонной среды для выращивания), потому что пробки содержат микоризу, и, честно говоря, я использовал их раньше с отличными результатами. Зачем портить верную вещь? Мы также продаем свечи для выращивания в небольших количествах (начиная с мешочка на 10 штук по цене 4 доллара).49), что было дешевле, чем заглушки из минеральной ваты, которых в самой маленькой упаковке было намного больше, чем мне нужно. ПЛЮС, у нас также были запасные пробки для выращивания, но не было запасных пробок из минеральной ваты. Решение было простым.

      Я засунул семена в пробки, срезал нижние части пробок и разорвал их на части, которые я заправил по бокам горшков с сеткой, чтобы убедиться, что свет не попадает в бункер для воды, когда в них сидят сетевые полицейские. система. Важно не допускать попадания света в воду, потому что свет способствует росту водорослей даже в движущейся газированной воде.Чем меньше шансов вы дадите воде вырастить что-нибудь непреднамеренное, тем больше у вас будет успеха.

      Потребовалось около двух недель нахождения пробок под лампами для выращивания, чтобы саженцы прорастали и укоренились через среду для пробок. Как вы можете видеть на фотографиях, я также решил вырастить два разных сорта капусты в почве, чтобы провести параллельное сравнение. Листья капусты выросли очень быстро и начали счастливо расти, но вскоре у них закончились питательные вещества, и они просто стали сидеть там, когда достигли 3 дюймов в высоту.Таким образом, хотя на запуск гидролата потребовалось больше времени, в итоге капуста, так сказать, вылетела из воды. 😉

      НАСТРОЙКА

      Я поставил эту установку в своей спальне в углу, которым не пользовался. Я использовал маленький столик, который мне больше не нужен, чтобы прикрепить светильник с двумя крючками для чашек и поставить под него мусорное ведро. Полка тоже подойдет, но, поскольку у меня был этот стол, я просто использовал его, вместо того, чтобы делать больше отверстий в стене. Я также использовал небольшой вентилятор, которым мне уже приходилось обдувать салат, чтобы воздух двигался и не нагревался, хотя лампа на самом деле не выделяла много тепла.Затем я поставил сетевой фильтр рядом со столом и воткнул все в розетку. Вуаля! Очень просто.

      ПРОЦЕСС РОСТА

      ПЕРЕДАЧА

      8 декабря, через 2 недели после посадки, когда саженцы были готовы, я просто наполнил контейнер примерно 8 галлонами городской водопроводной воды из крана в ванне, накрыл крышку и поместил чистые горшки с саженцами в контейнер. отверстия крышки. Я не хотел добавлять питательные вещества, пока растения не созреют еще немного, так как это может сжечь корни растений.Итак, я просто пошел с водопроводной водой. Я включил таймер, который поставил на 13 часов и 11 часов на перерыв.

      ОЖИДАНИЕ

      Итак, я ждал… и ждал… и эти маленькие лохи просто сидели, почти не росли, две недели. Наконец, 21 декабря у меня закончилось терпение, и я решил, что «тоже можно», и добавил в воду немного Floralicious и Dyna-gro GROW. POW! Через несколько дней эти саженцы наконец начали расти! За одну неделю они увеличились втрое.Я не шучу, через НЕДЕЛЮ И ПОЛОВИНУ добавления этих питательных веществ в Новый год я был готов собрать свою зелень! Листья закончились! К 10 января я трижды собирал листья, чтобы растения не сталкивались друг с другом и не гнили!

      У меня нет жалоб, как и у моих двоих детей. Да, вы правильно прочитали. Моя 3-летняя девочка буквально засовывала горсть этого салата себе в рот. И не изящный салат, просто салат с небольшим количеством заправки и парой гренок.Мой 7-летний сын (который ненавидит салат, потому что ему 7 лет и предпочитает быть разборчивым во всем, что он ест) тоже без жалоб съел свой салат (однажды он начал жевать). Салат маслянистый, мягкий и ВООБЩЕ не горький. Это тоже ВКУСНО! У него замечательная текстура, которую просто невозможно купить в продуктовом магазине, потому что он слишком быстро погибнет на полках. Есть это настоящее удовольствие. Я собрал огромную партию листьев сегодня утром перед работой и планирую съесть ВСЕ их на ужин сегодня вечером, зная, что примерно через 3-4 дня у меня снова будет столько же еды.

      Салат-латук - одна из самых сложных вещей для выращивания здесь, в Северной Каролине, потому что погода, как правило, слишком быстро становится слишком жаркой. Так что, если у меня нет идеального места, я обычно получаю от них только месяц или два для выращивания в моем крошечном саду. УЖЕ НЕТ. Я нашел свое решение! Самым сложным будет перерыв между партиями (ожидание саженцев). Я могу даже инвестировать в простую установку для рассады, чтобы у меня не было большой задержки между раундами салата, когда эта партия закончилась и, наконец, стала горькой или поддалась корневой гнили.

      ЧТО Я НАУЧИЛ

      Гидравлическая установка может быть простой, легкой, занимать очень мало места и при этом быть очень успешной. Есть начальные вложения, но по сравнению с растениями вы потеряете из-за насекомых, недостатка питательных веществ, суровой погоды, животных и болезней, а также деньги, которые вы потратите на продукты, пытающиеся контролировать эти вещи и почву, растения, семена и питательные вещества, которые вы бы также купили, не говоря уже о деньгах, которые вы потратите (в основном на пластиковую упаковку) на покупку продуктов низкого качества в продуктовом магазине, гидроэнергетика - лучшее вложение для таких вещей, как салат, капуста, мангольд, базилик, мята и другие. листовая зелень и зелень.

      Когда я начинал этот проект, я почти ничего не знал о выращивании гидроэнергетики, и мне это удалось.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *