Мультибизнесная фирма: Тема 3. мультибизнесная фирма. ассортимент и качество продукции в экономической теории

Содержание

Тема 3. мультибизнесная фирма. ассортимент и качество продукции в экономической теории

1. Многопродуктовая фирма.

2. Использование анализа критических точек в процессе управления фирмой.

3. Принципы выбора ассортимента: совместный и альтернативный выпуск.

4. Продукт как экономическая категория.

5. Ценовая дискриминация.

Вопросы для обсуждения

1. Что такое мультибизнесная фирма?

2. Какая концепция находится в основе функционирования многопродуктовой фирмы?

3. Раскройте сущность теоремы «избыточной мощности»? Какие последствия она порождает?

4. Обоснуйте необходимость применения анализа критических точек в процессе управления фирмой.

5. Представьте анализ критических точек в алгебраической форме.

6. Приведите примеры нескольких случаев применения анализа критических точек.

7. Что представляет собой совместный и альтернативный выпуск в деятельности многопродуктовой фирмы?

8. Как многопродуктовая фирма оптимизируется совместный выпуск товаров?

9. Как многопродуктовая фирма оптимизируется альтернативный выпуск товаров?

10. Сформулируйте общий принцип регулирования ассортимента в деятельности многопродуктовой фирмы.

11. Почему спрос на ресурсы носит производный характер? Особенности В2В отношений в экономике.

12. Что имеют в виду экономисты, когда говорят о продукте как об экономической переменной?

13. Представьте график кривой «цена-качество» и дайте его описание.

14. Что понимают под оптимальным качеством?

15. В чем состоит особенность управления многомерным качеством?

16. Что такое бренд, и какую роль играет политика брендинга в процессе управления качеством продукта?

17. Почему акцент на создание уникального предложения может стать определяющим фактором в процессе повышения уровня конкурентоспособности отечественных компаний в современных условиях?

18. Контролируемые, неконтролируемые и частично контролируемые переменные спроса.

19. Опишите принципы применения правила MR = MC. Опишите приложение правила MR = MC к выбору объема производства, рекламной активности, географическому размаху бизнеса.

20. Какую роль играют повторные дифференциации продукта? Опишите процесс оптимизации качества и степени диверсификации ассортимента.

21. Объясните, почему дифференциация продукта играет большую роль в адаптации российской экономики к рынку.

22. В чем состоит экономическое понимание качества? Какую роль играет реклама в экономике?

23. Что такое ценовая дискриминация? Какие ее разновидности вы знаете? Какова ее роль в практическом бизнесе?

24. Чем определяются границы ценовой дискриминации?

Многопродуктовая фирма: альтернативный выпуск продукции.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 13

1. Мультибизнесная фирма. Совместный и альтернативный выпуск продукции.

В наше время почти невозможно найти фирму, производящую лишь один продукт. На реальном рынке действуют практически только многопродуктовые(мультибизнее) фирмы, т.е. предлагающие несколько видов товаров (услуг). Разновидности товара порождают у фирмы разные издержки, => разные кривые предложения => разные кривые спроса =>разные прибыли. задача менеджера состоит в оптимизации ассортимента: в условиях ограниченности ресурсов решает, на выпуск каких товаров их выгодней направить и как определить оптимальный объем выпуска каждого из продуктов.

В основе функционирования многопродуктовой фирмы входит.

Концепция экономии от разнообразия – совместное производство 2-х и более товаров позволяет значительно снижать затраты по сравнению с раздельным производством товаров.

Создание разнообразных товаров связано с функционирование несов.конкуренции, которая ведет к избыточной мощности фирмы.

Избыточная мощность – причина появления многопродуктовой фирмы, поскольку та пытается использовать свою избыточную мощность для производства другой продукции.

Теорема. Усиление степени дифференцированности товаров приводит к усилению степени несовершенства конкуренции и отклонению используемых мощностей, объемов производства, цен от наиболее эффективных.

За разнообразие товаров обществу приходится «расплачиваться» избытком построенных, но недоиспользуемых мощностей.

Различают два вида производства многопродуктовой фирмы:

Совместный выпуск происходит тогда, когда технология использования ресурсов предполагает появление нескольких разных продуктов в ходе одного производственного процесса. Например, технология работы скотобоен такова, что всегда одновременно производятся и мясо, и шкуры скота.

Альтернативный выпуск осуществляется, если одни и те же ресурсы могут быть применены для производства либо одного, либо другого продукта. Скажем, кондитерская фабрика выбирает, что изготовлять на одной и той же производственной линии: «Трюфели» или «Красную Москву».

Совместный выпуск и совместные издержки

Выпуск продуктов в фиксированной пропорции. Пример, золото обычно добывается из руды вместе с медью и другими цветными металлами. Пропорция выхода разных металлов на каждом месторождении относительно устойчива.

Особенность совместного производства – отсутствие экономически обоснованного способа распределения понесенных издержек между совместно изготовляемыми товарами. Т.е. то невозможно сказать, какой процент из разделки туши потрачен на очистку шкуры от мяса, а какой — на освобождение мяса от шкуры. Ответ в том, что все издержки являются совместными для обоих продуктов. Это и есть ловушка для менеджера при принятии управленческих решений. Если слишком большая доля издержек будет отнесена на один продукт, то его установившаяся на рынке цена окажется ниже издержек. И менеджер, сочтя его выпуск убыточным, остановит производство. А, производство второго продукта кажется выгодным, хотя таковым не является. Поэтому попытки расширить его выпуск нерациональны. Отсюда следует эмпирическое правило: если некоторый продукт является устойчиво сверхприбыльным, а данная сфера деятельности все равно не привлекает конкурентов, то скорее всего это искусственный эффект, обусловленный манипуляциями с распределением совместных затрат. Индикатором искусственности в данном случае выступает необъяснимое нежелание конкурентов заниматься на редкость прибыльным бизнесом.

Многопродуктовая фирма: альтернативный выпуск продукции.

Альтернативный выпуск продукции осуществляется, если одни и те же ресурсы могут быть применены для производства либо одного, либо другого продукта.

При альтернативном выпуске продуктов пропорция их производства может меняться.

Центральным моментом для понимания логики поведения фирмы в этом вопросе является деление всех используемых факторов производства на специфические и общие (special and common factors).

Специфические факторы производства (или специфические ресурсы) используются только при производстве данного товара, но не альтернативных ему продуктов.

Общие ресурсы, напротив, могут быть применены для выпуска любого из альтернативных товаров.

Проблема выбора встает в связи с использованием общих ресурсов, применение которых в одних целях исключает их применение в других. Другими словами, выбор из альтернативных продуктов — это в первую очередь выбор направления использования общих ресурсов.

Вывод: производство должно перераспределяться в сторону увеличения выпуска тех продуктов, которые предъявляют наибольший спрос на общие ресурсы (т.е. тех товаров, у которых самая большая разность между иеной и предельными издержками на специфические ресурсы.)

Тема 3. Мультибизнесная фирма. Ассортимент и качество продукции

в экономической теории

Книги

Ватсон Г.Х. Методология «Шесть сигм» для лидеров, или Как достичь 3,4 дефекта на миллион возможностей: пер. с англ. — М.: Стандарты и качество, 2006. — 223с. — (Деловое совершенство) (Библиотека Всероссийской организации качества).
Герасименко В.В. Управление ценовой политикой компании: учебник. — М.: Eksmo education: Эксмо, 2006. — 688с. — (Полный курс МВА).
Прахалад К.К., Рамасвами В. Будущее конкуренции. Создание уникальной ценности вместе с потребителями. – М.: ЗАО «Олимп-бизнес», 2006.
Гэд Т. 4 D Брендинг. Взламывая корпоративный код сетевой экономики. – С.-Пб.: Стокгольмская школа экономики в Санкт-Петербурге, 2005.

Статьи

Ватсон Г.Х. Творческий бенчмаркетинг // Деловое совершенство. — 2006. — N 10. — С.26-28.
Капелюк З. Потребительский мониторинг удовлетворенности качеством образовательных услуг в вузе / З. Капелюк, С. Донецкая, Л. Струминская // Стандарты и качество. — 2006. — N 1. — С.62-66.
Проблемы управления качеством в малом бизнесе // Методы менеджмента качества. — 2002. — N 11. — C.29-34.
Хандамова Э. Управление взаимоотношениями с потребителями // Маркетинг. — 2007. — N 3. — С.56-67.
Челенков А. Некоторые основы современного поведения потребителей / А. Челенков, А. Межевов // Маркетинг. — 2006. — N 5. — С.99-104.
Щербаков В. Кто защитит права потребителя? // Стандарты и качество. — 2008. — N 3. — С.8-10.

Интернет-источники

Алексеев А. А. Маркетинговые исследования рынка услуг. 4. Сегментирование потребителей услуг.- http://www.marketing.spb.ru/read/m17/4.htm
Арсенин М. Ценовая дискриминация третьей степени – www.POLIT.ru/author/2005/01/18/discri.html
Багиев Г.Л., Асаул А.Н. Организация предпринимательской деятельности. Глава 4. Планирование предпринимательской деятельности. — http://www.aup.ru/books/m72/4_2.htm
Бронникова Т.С., Чернявский А.Г. Маркетинг: Учебное пособие. Таганрог: Изд-во ТРТУ, 1999. 7.1. Критерии и признаки сегментирования рынка- http://www.aup.ru/books/m49/7.htm
Гладченко А. Ценовая дискриминация.- http://www.biztimes.ru/index.php?artid=610
Кеворков В.В., Леонтьев С.В. Политика и практика маркетинга на предприятии. Глава 5. Разработка концепции продукции. —
http://www.marketing.spb.ru/read/m16/5.htm
Лапуста М. Проведение гибкой ценовой политики — http://www.ippnou.ru/article.php?idarticle=003362
Лора Р. Теория А vs теория Я — http://www.strategy.com.ua/article.aspx?column=3&article=633
Овсянко А. Управление качеством и стандарты ISO 9000: мыльный пузырь или новая парадигма бизнеса — http://www.vmgroup.ru/publications/public9.htm
Сидоров Д.В. Создание и поддержание оптимального ассортиментного ряда продукции — http://www.elitarium.ru/2007/07/09/assortiment_produkcii.html
Успенский И.В. Интернет-маркетинг. Глава 6. Ценовая политика и Интернет. Учебник. — СПб.: Изд-во СПГУЭиФ, 2003.- http://www.aup.ru/books/m80/6.htm
Ценовая дискриминация. Саудовский пример. / Washington ProFile… — www.washprofile.org/ru/node/4359

DonNU scientific library (Donetsk): Микроэкономика (продвинутый уровень) : учебное пособие

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://repo.donnu.ru:8080/jspui/handle/123456789/4688

Название:	Микроэкономика (продвинутый уровень) : учебное пособие
Авторы:	Краснова, В. В. Бычкова, О. В.
Ключевые слова:	предприниматель рыночная экономика потребительское поведение экономические агенты мультибизнесная фирма ассортимент качество продукции экономическая теория экономические риски производственная функция
Дата публикации:	2019
Издательство:	ГОУ ВПО «ДонНУ»
Библиографическое описание:	Микроэкономика (продвинутый уровень) : учебное пособие / В. В. Краснова, О. В. Бычкова. — 2-е изд., перераб. и доп. – Донецк: ГОУ ВПО «ДонНУ», 2019. – 287 с.
Краткий осмотр (реферат):	Во втором переработанном и дополненном издании учебного пособия комплексно изложены основные вопросы изучения продвинутого курса учебной дисциплины «Микроэкономика», рассмотрено содержание категорий, применение инструментов и методов микроэкономического анализа поведения экономических агентов. Учебное пособие содействует формированию представлений об особенностях поведения потребителей, производителей в рыночных условиях. Усвоение материалов пособия позволяет не только расширить теоретические знания, полученные при изучении базового уровня дисциплины, но и развить приобретенные ранее навыки практической работы на микроуровне субъектов хозяйствования. Каждая глава содержит глоссарий, вопросы и задания для самопроверки и контроля усвоения знаний, рекомендуемую литература к изучению каждой темы дисциплины. В пособии представлен общий список основной и дополнительной литературы. Для магистров по укрупненной группе направлений подготовки 38.00.00 Экономика и управление, а также для аспирантов, докторантов, преподавателей, научных и практических работников.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	http://repo.donnu.ru:8080/jspui/handle/123456789/4688
Располагается в коллекциях:	Книги

Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.

Черемных микроэкономика продвинутый уровень читать онлайн. Программа курса «Микроэкономика (продвинутый уровень)

Министерство сельского хозяйства РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежский государственный аграрный университет имени императора Петра I»

Факультет бухгалтерского учета и финансов

Кафедра экономической теории и мировой экономики

«МИКРОЭКОНОМИКА (ПРОДВИНУТЫЙ УРОВЕНЬ)»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

И ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

для направления подготовки

38.04.01 (080100) «Экономика»

Учебно-методическое пособие разработали: д.э.н., профессор Н.В. Шишкина , к.э.н., доцент Е.Б. Фалькович,

к.э.н., старший преподаватель Е.А. Мамистова

Под общей редакцией к.э.н., доцента Е.Б. Фалькович

Рецензенты:

заместитель директора ГНУ НИИЭОАПК ЦЧР России Россельхозакадемии, д.э.н., профессор, заслуженный экономист РФ О.Г. Чарыкова;

заведующий кафедрой финансов и кредита ФГБОУ ВПО Воронежский ГАУ, к.э.н. А.В. Агибалов

Учебно-методическое пособие разработано и утверждено на заседании кафедры экономической теории и мировой экономики (протокол № 4 от 7 ноября 2014 года) и рекомендовано к изданию методической комиссией факультета бухгалтерского учета и финансов ФГБОУ ВПО Воронежский ГАУ (протокол № 4 от 19 декабря 2014 года).

Данное учебно-методическое пособие составлено в соответствии с новыми требованиями к уровню подготовки магистров по базовой части профессионального цикла дисциплин магистерских программ по направлению 38.04.01 (080100) «Экономика» и ФГОС ВПО.

Пособие ставит своей целью помочь магистрам изучить новейшие достижения экономической науки, а также передовые инструменты и методы макроэкономической политики. Пособие ориентирует учащихся на самостоятельную работу, активное усвоение знаний и творческую деятельность. В научной разработке приведены требования к изучению и усвоению материала дисциплины, даны рекомендации по организации СРС и примерные задания для активизации самостоятельной работы учащихся, подобрана научная и учебная литература, помогающая глубже изучить предлагаемый в рамках дисциплины «Микроэкономика (продвинутый уровень)» материал.

Учебное пособие адресовано преподавателям вузов, аспирантам и магистрам.


Введение……………………………………………………………………………………………..
1. Структура курса «Микроэкономика (продвинутый уровень)»………………
2. Методические указания по подготовке к практическим занятиям…………

студентов (СРС)………………………………………………………………………………….
3.1 Общие методические указания для студентов……………………………….
3.2. Самостоятельная работа с учебной, научной и специальной
литературой…………………………………………………………………………………….
3.3. Подготовка к лекциям и практическим занятиям в рамках СРС…….
3.4. Написание эссе в рамках СРС…………………………………………………….
3.5. Написание научной статьи в рамках СРС…………………………………….
3.6. Консультации в рамках СРС……………………………………………………….
3.7. Критерии оценки знаний студентов и вопросы, выносимые на
экзамен…………………………………………………………………………………………..
4. Примерный перечень заданий для СРС…………………………………………….
4.1. Перечень тем для самостоятельного изучения студентами……………
4.2. Тематика эссе…………………………………………………………………………….
4.3. Тестовые задания и задачи для самопроверки знаний…………………..
4.4. Задачи для самопроверки знаний………………………………………………..
4.5. Кроссворды для самопроверки знаний………………………………………..
Глоссарий…………………………………………………………………………………………..

Введение

Учебно-методическое пособие включает в себя общие методические рекомендации по изучению дисциплины «Микроэкономика (продвинутый уровень)» и рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Пособие составлено в соответствии с новыми требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки магистров по базовой части профессионального цикла дисциплин магистерских программ по направлению 38.04.01 (080100) «Экономика», государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования.

Предметом дисциплины «Макроэкономика (продвинутый уровень)» являются категории и законы функционирования организационноэкономических и социально-экономических отношений в обществе, качественные и количественные показатели функционирования субъектов экономики. Изучение курса «Микроэкономика (продвинутый уровень)» имеет огромное значение не только в становлении высококвалифицированного специалиста, но и в понимании экономических проблем, возникающих при реформировании экономической системы в России.

Знания, полученные в ходе изучения дисциплины «Микроэкономика (продвинутый уровень)», служат для расширения экономического кругозора учащихся, несут в себе дополнительную информацию для изучения следующих дисциплин: «Методология и история и экономической науки», «Макроэкономика (продвинутый уровень)», «Теория аграрной экономики», «Теория инфляции, агфляции и антиинфляционная политика», «Государственное регулирование сельского хозяйства и аграрная политика», «Управление стоимостью сельскохозяйственных предприятий».

Дисциплина «Микроэкономика (продвинутый уровень)» включена в базовую часть профессиональных дисциплин при подготовке экономистовпрактиков для бизнес-среды, обучающихся по направлению подготовки 38.04.01 (080100) «Экономика». Она призвана расширить современную теоретическую базу изучения конкретно-экономических дисциплин.

Курс рассчитан для студентов всех форм обучения (очная и заочная).

1. Структура курса «МИКРОЭКОНОМИКА (ПРОДВИНУТЫЙ УРОВЕНЬ)»

Наименование разделов и тем

Тема 1. Микроэкономический анализ: методология, проблема выбора, микроэкономические модели

Тема 2. Общее экономическое равновесие. Общественный выбор и благосостояние

Тема 3. Предприниматель как субъект инноваций в рыночной экономике

Тема 4. Роль информации в деятельности экономических агентов. Интеллектуальный капитал фирмы

Тема 5. Мультибизнесная фирма. Ассортимент и качество продукции в экономической теории

Тема 6. Инкрементальный анализ: проектный подход к экономическим решениям

Тема 7. Фактор времени, неопределенность и риск в деятельности экономических агентов

Тема 8. Теоретические проблемы «новой экономики» (микроуровень)

2. Методические указания по подготовке к практическим занятиям

РАЗДЕЛ I. МИКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

ПЛАН практического занятия по теме 1

«Микроэкономический анализ: методология, проблема выбора, микроэкономические модели»

Вопросы для обсуждения:

1. Микроэкономика как часть современной экономической науки.

2. Проблема выбора как объект микроэкономического анализа.

3. Методология микроэкономики. Теория игр.

4. Микроэкономические модели. Оптимизация и равновесие.

5. Нелинейные модели производства.

6. Нелинейные модели потребления.

Тематика эссе:

1. Внешние эффекты как стимулирующие и тормозящие развитие рыночной экономики факторы.

2. Несовершенство рынка и проблемы функционирования современной микроэкономики

3. Положительные внешние эффекты и особенности индустриальной политики.

4. Специфика микроэкономических основ современных макроэкономических процессов в России.

5. Экономика домашнего хозяйства как базисный элемент микроэкономического анализа.

6. Количественные методы прогнозирования спроса.

7. Проблема микроэкономического равновесия: подходы А.Маршалла и Л. Вальраса.

8. Производственная функция и ее роль в анализе деятельности фир-

9. Использование теории игр при анализе поведения олигополий.

10. Влияние государственного регулирования и провалов рынка на результаты установления общего экономического равновесия.

Вопросы для самопроверки и закрепления материала:

1. Что является определяющим при рассмотрении проблематики нелинейных моделей производства: рынок или фирма?

2. Сформулируйте и приведите доказательство теоремы Эйлера для однородной производственной функции.

3. Поясните экономическое содержание множителя Лагранжа в задаче минимизации производственных издержек.

4. Поясните математический и экономический смыслы множителя Лагранжа в задаче потребительского выбора.

5. Приведите уравнение Слуцкого. Охарактеризуйте все слагаемые правой части уравнения.

Антиколь А.М. Нелинейные модели микроэкономики / А.М. Антиколь, М.А. Халиков. – М.: ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова», 2011.

Баумоль, У. Чего не знал Альфред Маршалл:вклад XX столетия в экономическую теорию / У.Баумоль // Вопросы экономики. – 2001 .– N.2 .– С.73-107

Вечканов, Г. Теория игр как направление Нобелевской премии по экономике / Г. Вечканов // Экономист. – 2014 .– № 5 .– С. 45-63

Грязнова, А. Б. Микроэкономика. Практический подход (Maagerial Ecoomics).- М.: Дашков и К, 2011.

Джейли, Дж.А. Микроэкономика: продвинутый уровень: учебник / Дж.А. Джейли, Ф.Дж. Рени; пер. с англ. [Е.В. Покатович и др.] ; под науч. ред. В.П. Бусыгина, М.И. Левина, Е.В. Покатович.– .– Москва: Издательский дом Государственного университета-Высшей школы экономики, 2011 .– 733 с. : табл., граф.– Загл. и авт. ориг.: Advanced Microeconomic Theory / Geoffrey A. Jehle, Philip J. Reny .– Библиогр.: с. 702 — 706 .– ISBN 978-5-7598-0362-1.

Жуков, В. Н. Применение теории игр во внутреннем финансовом контроле корпораций / В. Н. Жуков // Финансовая аналитика: проблемы и решения. – 2014 .– № 4 (190) .– С. 23-28 .

Журавлева, Галина Петровна. Экономическая теория. Микроэкономика [электронный ресурс] : Учебник / Журавлева, Поздняков, Поздняков

.– Москва: Издательский Дом «ИНФРА-М», 2010 .– 440 с. – ISBN 978-5-16- 004044-8 .– .

Камаев, В. Д. Экономическая теория: краткий курс: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки «Экономика» и экономическим специальностям / В. Д. Камаев, М. З. Ильчиков, Т. А. Борисовская.– 4-е изд., стер. – М. : КноРус, 2010 .– 382 с.

Киреев, Алексей Павлович. Микроэкономика для продвинутых: задачи и решения [электронный ресурс] : Учеб. пособие / Киреев, Киреев.– Москва; Москва: Вузовский учебник: Издательский Дом «ИНФРА-М», 2010 .– 160 с. – .

Коуэлл Ф. Микроэкономика. Принципы и анализ: учебник/ Фрэнк Коуэлл. — М.: Изд-во «Дело» АНХ, 2011. — С.1-8, 508-545.

Курс экономической теории: Для системы переподготовки и повышения квалификации государственных служащих [электронный ресурс] : / [М. А. Абрамова [и др.] ; под общ. ред. А. Г. Грязновой, Н. Н. Думной, А.

1 В процессе изучения курса студентами преподаватели будут систематически дополнять и обновлять данный список литературы.

Ю. Юданова] ; Финансовая акад. при правительстве Рос. Федерации.– Москва: Финансы и статистика, 2008 .– 639 с. .

Левина Е.А. Микроэкономика. Задачи и решения / Е.А. Левина, Е.В. Покатович. – М.: Изд-во ГУ – ВШЭ, 2010.

Малкина, Марина Юрьевна. Микроэкономика [электронный ресурс] : Учебник / Малкина.– Москва: ООО «Научно-издательский центр ИНФРА- М», 2013 .– 395 с. – .

Микроэкономика: практический подход (Maagerial Ecoomik): учебник / коллектив авторов; под ред. А.Г. Грязновой, А.Ю. Юданова. – 6-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2011.

Мищенко, А. В. Нелинейные модели управления производственными инвестициями в условиях неопределенности [[Текст]] / А. В. Мищенко, О. А. Артеменко // Финансовая аналитика: проблемы и решения. – 2011 .– N 19 (61) .– С. 12-21.

Нижегородцев, Р. М. Нелинейные функции потребления и сбережения в современной экономике Украины [[Текст]] / Р. М. Нижегородцев, Н. П. Горидько // Финансовая аналитика: проблемы и решения. – 2011 .– N 37 (79) .– С. 13-20 .

Розанова, Н.М. Микроэкономика. Руководство для будущих профессионалов: учеб. для бакалавров. для студентов вузов, обучающихся по направлению «Экономика» / Н.М. Розанова.– М. : Юрайт, 2012 .– 985 с.

Самуэлъсон П.А., Нордхаус В.Д. Микроэкономика. — М.: Вильяме,

Тарасевич Л. Микроэкономика: Учебник / Л. Тарасевич, П. Гребенников, А. Леусский А. – М.: изд-во Юрайт, 2011.

Тихомиров, С. А. Теория игр в управленческих коммуникациях / С. А. Тихомиров // Аудитор. – 2013 .– № 2 .– С. 40-47 .

Черемных, Юрий Николаевич. Микроэкономика. Продвинутый уровень [электронный ресурс] : Учебник / Черемных.– Москва: Издательский Дом «ИНФРА-М», 2011 .– 844 с. – ISBN 978-5-16-002059-4 .– .

Шелухина, Е. А. Балансовые макроэкономические и микроэкономические математические модели эколого-экономических отношений в рамках устойчивого развития / Е. А. Шелухина // Экономический анализ: теория и практика. – 2014 .– № 14 .– С. 20-31 .

Широнин В. Институты и инновации: взгляд конгитивной науки // Вопросы экономики. – 2010. – № 5. – С. 43-57.

Шишкин А.Ф. Экономическая теория: Учебник для Вузов / А.Ф. Шишкина, Н.В. Шишкина. В 2 Т. − Т.1. – М.: Владос, 2010.

Afriat S. The Combinatorial Theory of Demand. L.: Input-Output Pubishing, 1976.

Antonelli G. Sulla Teoria Matematica della Economia Politica. Pisa. 1886. Transl. as On the Mathematical Theory of Political Economy // Preferences Utility and Demand: A Minnesota Symposium. J.L. Chipman et al. (eds.). N.-Y.:

Harcourt Brace Jovanovich, 1971. P. 333 – 364.

Barten A., Bohm V. Consumer Theory // Handbook of Mathematical Economics / K. Arrow, M. Intrilligator (eds.). Amsterdam: North Holland, 1982/ P. 2: 382 – 429.

Berge С Topological Spaces: Trans. E. Patterson. Edinburgh: Oliver and Boyd, 1963.

Blackorby C, Donaldson D. Measures of Relative Equality and Тheir Meaning in Terms of Social Welfare // Journal of Economic Theory/ 1978. Vol. 18. P. 59 – 80.

Blackorby С, Donaldson D., Weymark J. Social Choice with Interpersonal Utility Comparisons: A Diagrammatic Introduction // International Economic Review. 1984. Vol. 25. P. 327 – 356.

Cho I.K., Kreps D.M. Signaling Games and Stable Equilibria // Quarterly Journal of Economics. 1987. Vol. 102. P. 179 – 221.

Cournot A. Recherches sur les principes mathematiques de la theorie des richesses. Paris: Hachette, 1838 (англ. перевод: Bacon N. Researches into the Mathematical Principles of the Theory of Wealth: trans. N. Bacon. N.-Y.: Kelley, 1960).

Edgeworth F.Y. Mathematical Psychics. L.: Paul Kegan, 1881. Grossman S.J., Hart O.D. An Analysis of the Principal-Agent Problem //

Econometrica. 1983. Vol. 51. P. 7 – 45.

Harsanyi J. Games with Incomplete Information Played by «Bayesian» Players. Parts I, II, III // Management Science. 1967 – 1968. Vol. 14. P. 159 – 182, 320 – 334, 486 – 502.

Hicks J. A Revision of Demand Theory. Oxford: Clarendon Press, 1956. Hicks J. Value and Capital. Oxford: Clarendon Press, 1939.

Hildenbrand W. Core and Equilibria of a Large Economy. Princeton: Princeton University Press, 1974.

Hurwicz L., Uzawa H. On the Integrability of Demand Functions // Utility Preferences and Demand: A Minnesota Symposium I J.S. Chipman et al. (eds). N.-Y.: Harcourt Brace Jovanovich, 1971. P. 114 – 148.

Kakutani S. A Generalization of Brouwer»s Fixed-Point Theorem // Duke Mathematical Journal. 1941. Vol. 8. P. 451 – 459.

Kreps D.M., Wilson B.D. Sequential Equilibria // Econometrica. 1982. Vol. 50. P. 863 – 894.

Kuhn H. Extensive Games and the Problem of Information // Contributions to the Theory of Games. H.W. Kuhn, A.W. Tucker (eds). Vol. II (Annals of Mathematics Studies 28). Princeton: Princeton University Press. 1953. P. 2: 193

Kuhn H., Tucker A.W. Nonlinear Programming // Proceedings of the Second Berkeley Symposium on Mathematical Statistics and Probability. J. Neyman (ed.). Berkeley: University of California Press, 1951. P. 481 – 492.

Murata Y. Mathematics for Stability and Optimization of Economic Systems. N.-Y.:Academic Press, 1977.

Nash J. Non-cooperative Games II Annals of Mathematics. 1951. Vol. 54.

Neumann von J., Morgenstern O. Theory of Games and Economic Behavior. Princeton: Princeton University Press, 1944.

Osborne M.J., Rubinstein A. A Course in Game Theory. Cambridge, MA: The MIT Press, 1994.

Richter M. Revealed Preference Theory // Econometrica. 1966. Vol. 34. № 3. P. 635 – 645.

Samuelson P.A. Foundations of Economic Analysis. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1947.

Shafer W., Sonnenschein H. Market Demand and Excess Demand Functions // Handbook of Mathematical Economics I K. Arrow, M. Intrilligator (eds.). Amsterdam: North Holland, 1982. Vol. 2. P. 671 – 693.

Shephard R.W. Theory of Cost and Production Functions. Princeton: Princeton University Press, 1970.

Slutsky E. Sulla Teoria del Bilancie del Consumatore // Giornale degli Economist. 1915. Vol. 51. № 1. P. 26 (англ. перевод: On the Theory of the Budget of the Consumer // Readings in Price Theory / G.J. Stigler, K.E. Boulding (eds). L.: Allen and Unwin, 1953. P. 27 – 56.

Smith A. The Wealth of Nations . Cannan Ed. Chicago: University of Chicago Press, 1976.

http://economicus.ru − Проект института «Экономическая школа» Раздел Микроэкономика;

http://economicus.ru/ − Экономикус (образовательно-справочный сайт по экономике)

http://ecsocman.hse.ru/docs/16000049/ − Федеральный образовательный портал ЭСМ (Экономика, Социология, Менеджмент), раздел Микроэкономика.

http://eup.ru/ − Экономика и управление на предприятиях (научнообразовательный портал)

http://www.expert.ru − сайт аналитического журнала Эксперт издательства «Коммерсантъ»;

http://www.gazeta.ru − Газета-Ру новостной экономический сайт. раздел «Бизнес»

http://www.vopreco.ru − сайт журнала «Вопросы экономики». http://www.worldneweconomy.ru/ − журнал Мир новой экономики

М.: 2008. — 844 с.

Учебник включает темы курса «Микроэкономика. Продвинутый уровень», для анализа которых используется разнообразный математический аппарат. Главы учебника заканчиваются учебно-методическими материалами, включающими вопросы, упражнения и задачи для самоконтроля, а также вопросы и задачи, которые могут служить ориентирами при составлении преподавателями контрольных работ.

Для студентов бакалавриата, магистратуры и аспирантов экономических факультетов университетов и экономических ВУЗов.

Подготовлено при содействии НФПК — Национального фонда подготовки кадров в рамках Программы «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в ВУЗах» Инновационного проекта развития образования.

Формат: djvu

Размер: 14,5 Мб

Скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 15
Введение 17
Глава 1 Теория поведения потребителя на рынке 21
1.1. Решение задачи максимизации функции полезности при бюджетном ограничении методом Лагранжа. Локальное рыночное равновесие потребителя. Функции спроса по Маршаллу (по Вальрасу), косвенная функция полезности и их свойства 21
1.2. Предельная полезность по доходу и предельная полезность по цене продукта (тождество Роя). Значение этих выражений для решения теоретических и прикладных задач потребительского поведения на рынке 28
1.3. Решение задачи минимизации расхода потребителя при фиксированном уровне полезности методом Лагранжа. Функции спроса по Хиксу (функции компенсированного спроса), функция расходов и их свойства 32
1.4. Предельный расход по полезности и предельный расход по цене продукта (лемма Шепарда). Значение этих выражений для решения теоретических и прикладных задач потребительского выбора 35
1.5. Взаимосвязь между решением задач максимизации функции полезности и минимизации расходов. Вывод уравнений Слуцкого. Уравнения Слуцкого в эластичностях 38
1.6. Оценка изменения благосостояния потребителя. Эквивалентная и компенсирующая вариации дохода 42
1.7. Об использовании результатов социологических обследований для оценки параметров функций полезности социальных групп 45
Глава 2 Теория отношения предпочтения-безразличия 51
2.1. Понятие отношений предпочтения, безразличия и отношения предпочтения-безразличия 51
2.2. Свойства и предположения отношения предпочтения-безразличия 52
2.3. Взаимосвязь между отношением предпочтения-безразличия и функцией полезности 55
2.4. Лексикографическое упорядочение как пример отношения предпочтения-безразличия, для которого нельзя построить функцию полезности 57
Глава 3 Основы теории выявленных предпочтений 62
3.1. Предпосылки теории выявленных предпочтений 62
3.2. Связь теории выявленных предпочтений с теорией линий (поверхностей) безразличия 65
3.3. Слабая и сильная аксиомы выявленных предпочтений 69
3.4. Связь между теорией выявленных предпочтений и индексами цен 80
Глава 4 Учет свойств продуктов при моделировании потребительского поведения (теория технологии потребления) 88
4.1. Продукты и их свойства. Предпосылки о квантифицируемости, аддитивности и однородности свойств 88
4.2. Пространство продуктов и их свойств. Свойства продуктов как объект потребительского выбора 90
4.3. Неявные цены свойств и уравнения для их определения 92
4.4. Оценка рыночной перспективы нового продукта 97
Глава 5 Выбор в условиях риска и неопределенности 101
5.1. Понятия риска и неопределенности 101
5.2. Общие принципы классификации рисков 106
5.3. Предпринимательские риски 109
5.4. Элементы теории полезности Дж. фон Неймана и О. Моргенштерна 114
5.5. Отношение к риску. Количественные оценки риска 119
5.6. Шкалы уровней риска 130
5.7. Методы предупреждения и снижения риска 132
5.8. Спрос на рисковые активы. Задача оптимизации инвестиционного портфеля 138
5.9. Принятие решений в условиях неопределенности 142
Глава 6 Теория фирмы, функционирующей в условиях чистой конкуренции 159
6.1. Задача максимизации прибыли фирмы в долговременном и краткосрочном промежутках. Локальное рыночное равновесие фирмы. Функции спроса на ресурсы со стороны фирмы и функция предложения фирмы. Аргументы «за» и «против» максимизации прибыли. Понятие «разумной прибыли» 159
6.2. Задача максимизации выпуска фирмы при лимите на используемые ею ресурсы в долговременном и краткосрочном промежутках. Функции условного спроса по Маршаллу (по Вальрасу) на ресурсы со стороны фирмы и функция условного выпуска фирмы 168
6.3. Предельный условный выпуск по лимиту и предельный условный выпуск по цене ресурса (тождество Роя) 173
6.4. Задача минимизации издержек фирмы при фиксированном выпуске фирмы в долговременном и краткосрочном промежутках. Функции условного спроса по Хиксу на ресурсы со стороны фирмы и функция условных издержек фирмы 174
6.5. Предельные условные издержки по объему выпуска и предельные условные издержки по цене ресурса (лемма Шепарда) 180
6.6. Альтернативы максимизации прибыли фирмы и многообразие целей фирмы 181
Глава 7 Производственные функции и научно-технологический прогресс 199
7.1. Производственные функции, используемые в экономическом анализе и прогнозировании, и их свойства 199
7.2. Эластичность замены одного ресурса другим, ее логарифмическое представление и геометрическая интерпретация. Вывод ПФ с постоянной эластичностью замены ресурсов 212
7.3. ПФ с постоянной эластичностью замены ресурсов и ее связь с ПФ Кобба-Дугласа, линейной и ПФ Леонтьева 221
7.4. Учет в ПФ НТП в экзогенной и эндогенной формах 223
Глава 8 Рыночные взаимодействия в случае несовершенной конкуренции 236
8.1. Максимизация прибыли монополии в краткосрочном и долговременном промежутках, монопольная цена и монопольный выпуск 236
8.2. Монопольная власть и ее источники, индекс монопольной власти 245
8.3. Естественные монополии и их регулирование 250
8.4. Монополистическая ценовая дискриминация первого, второго и третьего рода 254
8.5. Максимизация прибыли в краткосрочном и долговременном промежутках для фирмы, функционирующей в условиях монополистической конкуренции 293
8.6. Учет расходов на рекламу в задаче максимизации прибыли фирмы в условиях монополистической конкуренции 299
8.7. Модели дуополии и олигополии Курно 302
8.8. Модели дуополии и олигополии Штакельберга 325
8.9. Модели сговора в дуополии и олигополии 342
8.10. Модели дуополии и олигополии Бертрана 347
Глава 9 Основы теории некооперативных игр 370
9.1. Некоторые понятия теории игр и их краткая характеристика 370
9.2. Статические игры с полной информацией в нормальной форме. Биматричные игры 372
9.3. Равновесие в статических играх с полной информацией 375
9.4. Смешанное расширение биматричных игр 386
9.5. Биматричные игры с матрицами второго порядка 393
9.6. Парето-эффективность в статических играх с полной информацией 403
9.7. Динамические игры с совершенной и несовершенной информацией 412
9.8. Статические игры с неполной информацией 433
9.9. О динамических играх с полной и неполной информацией 446
Глава 10 Теория рыночной конкуренции 460
10.1. Толкование понятия рыночной конкуренции 460
10.2. Модель пяти сил конкуренции 461
10.3. Конкурентное преимущество. Стратегии, используемые фирмами для получения конкурентного преимущества 471
10.4. Риски стратегий, используемых фирмами для получения конкурентного преимущества 476
10.5. Достижение конкурентного преимущества на основе стратегий лидерства по низким издержкам, дифференциации и рыночной ниши 477
10.6. О становлении и потере конкурентного преимущества 481
10.7. Конкурентное преимущество на глобальных рынках 482
10.8. Стратегические намерения фирм, «заповедники» прибыли, перекрестное финансирование 487
Глава 11 Моделирование статического экономического равновесия 494
11.1. Сфера производства модели Эрроу-Дебре. Функция рыночного предложения и ее свойства 494
11.2. Сфера потребления модели Эрроу-Дебре. Функция рыночного спроса и ее свойства 496
11.3. Определение статического экономического равновесия модели Эрроу — Дебре и формулировка теоремы о его существовании 498
11.4. Примеры модели Эрроу — Дебре и цен равновесия 500
11.5. Критические замечания по МЭД и ее обобщения 521
Глава 12 Экономическая теория благосостояния 527
12.1. Парето-эффективность и статическое экономическое равновесие в экономике обмена. Первая и вторая теоремы экономики благосостояния 527
12.2. Парето-эффективность и статическое экономическое равновесие в экономике обмена. Первая и вторая теоремы экономики благосостояния (общий случай) 543
12.3. Функции общественного благосостояния 545
12.4. Теорема о демократических групповых рыночных решениях и ее значение для теории общественного выбора 553
Глава 13 Моделирование динамики цен 561
13.1. Простейшая однопродуктовая модель экономической динамики (паутинообразная модель) и ее обобщения 561
13.2. Избыточный спрос и моделирование динамики цен с использованием аппарата теории обыкновенных дифференциальных уравнений 568
13.3. Динамика цен в случае, когда они не нормированы, и в случае, когда они нормированы 570
13.4. Достаточные условия локальной устойчивости цен равновесия 574
13.5. Достаточные условия глобальной устойчивости цен равновесия 577
13.6. Критические замечания по модели динамики цен 578
Глава 14 Моделирование динамического равновесия 584
14.1. Динамическая модель в матричной форме и оптимизация ее траекторий 584
14.2. Стационарные траектории динамической модели в матричной форме и их основные характеристики 590
14.3. Динамическое равновесие динамической модели в матричной форме 604
14.4. Взаимосвязь между оптимальными траекториями и траекториями равновесия динамической модели в матричной форме 611
Глава 15 Внешние эффекты 625
15.1. Отрицательные внешние эффекты 625
15.2. Положительные внешние эффекты 631
15.3. Модель для определения стандарта на вредные выбросы и платы за вредные выбросы 633
15.4. Рынок прав на вредные выбросы 643
Глава 16 Общественные блага 648
16.1. Характеристики общественных благ 648
16.2. Частное и общее равновесие в модели экономики с общественными благами 650
16.3. Равновесие Линдаля 658
16.4. О налоге Кларка 660
Глава 17 Асимметричная информация 667
17.1. Неблагоприятный отбор на рынке товаров и услуг 667
17.2. Моральный риск 675
17.3. Модели сигналов и фильтрации 689
17.4. О модели «принципал — агент» 711
17.5. О теории эффективной заработной платы 715
Глава 18 Специальные микроэкономические проблемы 725
18.1. Влияние современных форм научно-технологического прогресса (телекоммуникационных систем и компьютеризации) на микроэкономические процессы 725
18.2. Рынок интернет-магазинов и его проблемы в российской экономике 732
18.3. Глобализация и микроэкономические проблемы 737
18.4. Технологический монополизм и микроэкономические проблемы 744
18.5. Экономический национализм и микроэкономические проблемы 747
18.6. Об экономической безопасности фирмы 750
18.7. О теневой экономике и некоторых микроэкономических проблемах 756
Приложение
Основные математические понятия и результаты, используемые в курсе «Микроэкономика. Продвинутый уровень» 762
П 1. Множества и отображения 762
П 2. Векторы и множества векторов 769
П 3. Матрицы и операции над матрицами 784
П 4. Определитель матрицы и его свойства 788
П 5. Основные результаты теории квадратных матриц 790
П 6. Основные результаты теории экстремума функций одной и нескольких переменных 798
П 7. Теоремы об огибающей 805
П 8. Функции выпуклые, вогнутые, квазивогнутые, псевдовогнутые 810
П 9. Дифференциальные уравнения и системы дифференциальных уравнений 817
П 10. Задача оптимального управления и принцип максимума Л.С. Понтрягина 825
Список литературы 828

Учебник содержит систематизированное изложение наиболее трудных положений курса «Микроэкономика», раскрыты теоретические и прикладные проблемы микроэкономики, при этом особое внимание уделено вопросам, актуальность которых в современных условиях возрастает и в исследованиях которых произошел существенный научный прорыв. В издании освещены различные теоретико-методологические подходы к моделированию поведения потребителя в условиях риска и неопределенности, модели поведения фирм в условиях несовершенной конкуренции. Рассмотрены альтернативные способы измерения благосостояния потребителей, нестратегические и стратегические факторы рыночной структуры, внешние эффекты и их интернализация. В структуру учебника включены кейсы, вопросы и задания для самоконтроля, упражнения в виде расчетных задач для самостоятельного решения.

Шаг 1. Выбирайте книги в каталоге и нажимаете кнопку «Купить»;

Шаг 2. Переходите в раздел «Корзина»;

Шаг 3. Укажите необходимое количество, заполните данные в блоках Получатель и Доставка;

Шаг 4. Нажимаете кнопку «Перейти к оплате».

На данный момент приобрести печатные книги, электронные доступы или книги в подарок библиотеке на сайте ЭБС возможно только по стопроцентной предварительной оплате. После оплаты Вам будет предоставлен доступ к полному тексту учебника в рамках Электронной библиотеки или мы начинаем готовить для Вас заказ в типографии.

Внимание! Просим не менять способ оплаты по заказам. Если Вы уже выбрали какой-либо способ оплаты и не удалось совершить платеж, необходимо переоформить заказ заново и оплатить его другим удобным способом.

Оплатить заказ можно одним из предложенных способов:

Безналичный способ:
- Банковская карта: необходимо заполнить все поля формы. Некоторые банки просят подтвердить оплату – для этого на Ваш номер телефона придет смс-код.
- Онлайн-банкинг: банки, сотрудничающие с платежным сервисом, предложат свою форму для заполнения. Просим корректно ввести данные во все поля.
  Например, для «>Сбербанк Онлайн требуются номер мобильного телефона и электронная почта. Для «>Альфа-банка потребуются логин в сервисе Альфа-Клик и электронная почта.
- Электронный кошелек: если у Вас есть Яндекс-кошелек или Qiwi Wallet, Вы можете оплатить заказ через них. Для этого выберите соответствующий способ оплаты и заполните предложенные поля, затем система перенаправит Вас на страницу для подтверждения выставленного счета.

Тема 1. Предмет и методология микроэкономики (продвинутый уровень)

Особенности глубинного научного микроэкономического анализа при решении фундаментальных проблем Микроэкономики (продвинутого уровня) и прикладной экономики. Микроэкономика и государство.

Тема 2. Рынок и рыночные операции, их взаимодействие

Рыночное равновесие и механизм его обеспечения. Изменение в рыночном равновесии: сравнительный статический анализ. Возможности практического применения теории спроса и предложения. Эластичность спроса, виды и определяющие факторы. Эластичность предложения и поведения фирмы на рынке.

Влияние эластичности спроса и предложения на распределение налогового бремени между производителями и потребителями и на величину дохода фирмы.

Тема 3. Теории поведения потребителя

Решение задачи максимизации функции полезности при бюджетном ограничении методом Лагранжа. Локальное рыночное равновесие потребителя. Предельная полезность по доходу и предельная полезность по цене продукта (тождество Роя). Решение задачи минимизации расхода потребителя при фиксированном уровне полезности: метод Лагранжа. Проблемы решения теоретических и практических задач потребительского выбора. Учет свойств продукта при моделировании технологии потребителя.

Тема 4. Выбор в условиях риска и неопределенности

Понятие риска и неопределенности. Общие принципы классификации рисков. Предпринимательские риски. Элементы теории полезности Дж. Фон Неймана и О. Моргенштерна. Отношение к риску. Методы предупреждения и снижения риска. Спрос на рисковые активы. Задача оптимизации инвестиционного портфеля. Принятие решений в условиях неопределенности.

Тема 5. Теория производства и предложения благ

Производственные функции, используемые в экономическом анализе и прогнозировании, и их свойства. Эластичность замены одного ресурса другим и её значение. Производственная функция с постоянной эластичностью замены ресурсов и её связь с производственной функцией Кобба — Дугласа и линейной функцией Леонтьева.

Затраты и функция затрат. Прибыль и условия её максимизации. Функция предложения и излишек производителя.

Тема 6. Теория фирмы функционирующей в условиях совершенной конкуренции

Задача максимизации прибыли фирмы в долгосрочном и краткосрочном периодах. Локальное рыночное равновесие фирмы. Функция спроса на ресурсы со стороны фирмы и функция предложения фирмы. Аргументы «за» и «против» максимизации прибыли. Понятие «разумной» прибыли.

Задача максимизации выпуска фирмы при лимите на используемые ресурсы в долгосрочном и краткосрочном периодах. Предельный условный выпуск по лимиту и предельный условный выпуск по цене ресурсов (тождество Роя). Задача минимизации издержек фирмы при фиксированном выпуске в краткосрочном и долгосрочном периодах. Альтернатива максимизации прибыли фирмы и многообразие целей фирмы.

Тема 7. Рыночные взаимодействия в случае несовершенной конкуренции

Максимизация прибыли монополии в краткосрочном и долгосрочном периодах. Монопольные цены и монопольный выпуск. Монопольная власть и её источники. Индекс монопольной власти. Естественная монополия и её регулирование. Монополистическая ценовая дискриминация первого, второго и третьего рода. Максимизация прибыли в краткосрочном и долгосрочном периодах для фирмы, функционирующей в условиях монополистической конкуренции. Учет расходов на рекламу в задаче максимизации прибыли фирмы в условиях монополистической конкуренции. Модели дуополии и олигополии Курно. Модели дуополии и олигополии Штакельберга. Модели сговора в дуополии и олигополии. Модели дуополии и олигополии Бертрана.

Тема 8. Общее экономическое равновесие и общественное благосостояние

Цены частичного и общего равновесия. Неустойчивость общего равновесия. Взаимодействие рынков благ и факторов производства. Модель общего экономического равновесия Вальраса. Конкурентное равновесие и общественное благосостояние. Первая теорема общественного благосостояния. Вторая теорема общественного благосостояния.

Тема 9. Отказы рынка и аллокативная роль государства

Причины отказов рынка. Интернализация внешних эффектов. Производство общественных благ. Квазилинейные предпочтения и общественные блага. Сопоставление с распределением частных благ. Голосование. Асимметричность информации. Рынок «лимонов». Неблагоприятный отбор. Моральный ущерб. Методы преодоления асимметричности информации.

Особенности преподавания экономической теории в СПО — 8 Декабря 2018 — Публикации педагогов

Рыженкова Олеся Александровна
Ликино-Дулевский политехнический колледж –филиал ГГТУ

Ключевым звеном экономического образования является освоение экономической теории. Ее преподавание в качестве базовой дисциплины в экономическом образовании в нашей стране делает актуальным вопрос о применимости моделей экономической теории к российской экономической реальности. Не освещая в стандартном курсе экономической теории примеры практического применения экономических знаний, не возможно всесторонне подготовить экономистов-практиков.

Во все времена существует проблема взаимозависимости экономического образования и хозяйственной деятельности в обществе. Естественно, что обусловлена необходимость тесной взаимосвязи экономической теории и ее преподавания, с одной стороны, и хозяйственной практики, — с другой. Тем не менее разрыв между ними практически всегда велик.[7].

Фундаментальность экономического образования обеспечивается основательностью изучения экономической теории.
Следует учитывать, что современная экономическая теория — не монолит, она представляет собой совокупность различных школ и направлений. Однако преподавание экономической теории должно быть системным и цельным. Именно такой подход к преподаванию позволяет рассчитывать о наиболее эффективном воздействии экономического образования на реальную экономическую политику.

Важнейшей целью преподавания экономической теории является формирование экономического мышления. Это означает, что студенты научаются понимать смысл и мотивы деятельности участников экономического процесса, их взаимную зависимость в обмене, методы достижения эффективных результатов. Важно также понимание принципов работы рыночного механизма, его возможностей и ограничений, роли государственной политики.
Опыт реальной экономической жизни и экономической политики в различных странах, включая и Россию за длительный исторический период свидетельствует о том, что наибольшие экономические результаты достигаются при опоре на сочетание различных экономических школ и их направлений. Причиной этого выступает развитие смешанной экономики.

Кризисные явления в мировой экономике вынуждают искать решение многочисленных проблем также в сочетании различных теоретических подходов и взглядов. Всеобщность рыночных отношений в мире и все большее развитие глобализации объективно повышают роль экономической науки в формировании национальной и международной экономической политики.

Высшее экономическое образование по своему содержанию и форме позволяет в наибольшей мере быть готовым к современным вызовам на различных уровнях хозяйствования — корпоративном, национальном, международном.
За 100 лет существенно расширилась предметная область экономической теории, охватив различные уровни и аспекты экономической реальности.[1].

Если классическая политэкономия фокусировала свое внимание на народнохозяйственных системах в состоянии равновесия, то теперь в арсенале экономиста есть теории, характеризующие явления микро- и макроуровней, равновесные и неравновесные состояния, инерционные и эволюционные процессы. Экономика исследуется и со стороны общественного продукта как результата хозяйственной деятельности, и с точки зрения поведения ее участников, и в аспекте направляющей такое поведение институциональной среды. [1].

При этом обучение экономической теории в вузах нашей страны ведется по стандартным учебникам общей направленности. Преподаются курсы экономической теории, микроэкономики и макроэкономики, т.е. то, что в других странах обычно объединяют понятием «общая экономика» или просто «экономика». Рынок буквально переполнен учебниками и учебными пособиями этого типа. В самом деле, курсы экономики, преподаваемее с начала 90-ых годов XX века объясняли, как фирма максимизирует свою прибыль, сколько продукции она должна в данной связи выпускать и какой объем ресурсов ей надо привлекать. Однако в них не говорилось о специфике постсоветской России, о возникшем противоречии между теорией и нуждами хозяйственной жизни именно в нашей стране, что сформировало проблему в отношении подготовки экономистов-практиков.

При подготовке студентов-экономистов обязательно должны учитываться национальные педагогические традиции и запросы будущих работодателей наших выпускников. Необходимо качественно совершенствовать существующий учебный процесс: переходить к преподаванию теории четко ориентированному на практику. Необходимо обеспечить преобладание реалистических экономических моделей в российском экономическом образовании.

Ориентированное на подготовку экономистов-практиков обучение экономической теории должно отличаться следующими чертами:
1. Явно выраженная (эксплицитная) демонстрация роли экономической теории в качестве методологической основы эффективной практической деятельности. Практик всегда ориентирован на прямое использование знания.[8]. Необходимо задать вопросы, о том какую практическую пользу студенту принесет знание того или иного раздела экономической теории в хозяйственной деятельности. Например, описывая принципы ведения переговоров, можно упомянуть «ящик Эджуорта», объясняя студентам суть знаменитой диаграммы, не просто ввести понятие «зоны возможного соглашения» и «кривой контрактов», а объяснить их взаимосвязь с тупиками в переговорном процессе и со способами преодоления таких ситуаций. Таким образом слияние теории и практики происходит с самого начала процесса обучения, становится его неотъемлемой составляющей, а не вносится на финальных стадиях подготовки специалистов.[8].
2. Устранение наиболее явно противоречащих практике допущений. Приложение теории к практике – сложнейшая задача, что предопределяется самими методологическими основами теории. Рекомендации, предельно понятные в рамках самой модели, могут быть трудно применимы в реальной обстановке.
Так например, в реальных условиях рынка действуют практически только многопродуктовые фирмы, а в курсе экономической теории используется как пример однопродуктовая модель. Любой маленький продуктовый магазин торгует многими видами товаров, авторемонтная мастерская выполняет различные виды работ, не говоря о крупных промышленных предприятиях. Там производят десятки наименований продукции, а значит несмотря на то что логика максимизации прибыли в однопродуктовой и мультибизнесных (многопродуктовых, многозаводских, многорыночных) фирмах в своей основе одинакова, средний выпускник вуза практически не в состоянии применить изучаемое на практике.
3. Подача материала экономической теории в предпринимательском ключе. Предприниматель является связующем звеном между интересами потребителя и производителя. Он постоянно выявляет неудовлетворенные рыночные потребности, а рынок нуждается в новых товарах, новых технологий, новых методов ведения дел, и предприниматель переориентирует ресурсы в нужном направлении. а наградой предпринимателя становится прибыль. Для ее достижения необходимо использовать механизм принятия нестандартных решений.

Итак, в основу обучения экономической теории должны быть положены и идеальная модель рыночной экономики, и принципы решения реальных хозяйственных задач. Системность экономического образования помогает всестороннему восприятию действительности и перспектив ее изменения. Взаимозависимость хозяйственных процессов, их обусловленность, с одной стороны, сложившимися закономерностями, а с другой – субъективными действиями реальных людей, объективно повышает роль фундаментальной подготовки руководителей и профессионалов разного уровня в иерархии управления государственных и негосударственных структур. [13].

Всеобщность рыночных принципов предполагает экономическую оценку или обоснование любых действий в обществе. Это означает, что существует своеобразная рыночная атмосфера формирования человека на всем образовательном пути: семья — школа — вуз — работа. Наработки отечественной и педагогической мысли в данной сфере содержат потенциал, достаточный для самостоятельной творческой реализации общемировой тенденции сближения экономической теории и хозяйственной практики. [13].

Экономика не развивается по шаблонам, хотя в хозяйственных процессах обнаруживается немало закономерностей, тенденций, существуют объективные экономические законы. Материал для экономических ситуаций не должен быть условным. Однако, его следует специально готовить для учебных целей. Ситуация для обсуждения должна содержать проблему, поставленную таким образом, что допускается не одно-единственное решение. Это одно из основных условий, стимулирующих дискуссию при обсуждении. Ситуация должна содержать материал, дающий основание для аргументов участникам полемики. Совсем хорошо, когда участники могут подтвердить свои суждения расчетами.
Ситуационный анализ, умело организованный, значительно повышает интерес студентов к экономической теории.
Подготовка такой эффективной формы изучения экономической теории (не только собственно материала ситуации, но и сопровождающей его методической разработки) чрезвычайно трудоемка для преподавателя и требует учета в нагрузке. Она трудоемка и для студента и требует отражения в учебном плане.

В других ситуациях в курсе экономической теории целесообразно лишь наметить общее направление решения проблемы, отсылая студента «за подробностями» к специальным дисциплин. Причем эти отсылки должны быть сделаны в явной и конкретной форме. Так, в курсе макроэкономики неуместно объяснять суть регрессионного анализа, изучаемого в таких-то разделах математики. Подобный способ изложения теории представляется принципиально важным именно для практиков. Овладение экономической теорией в немалой степени полезно для них тем, что помогает понять «где и что лежит» в разросшихся до почти необозримых размеров совокупности экономических наук.
Однако даже в тех случаях когда важный раздел экономической теории слабо применим на практике, важно не замалчивать трудности, а в открытой форме обсуждать их причины.

Право упрощать реальность в курсе теории должно иметь некий лимит. Описание главных черт реальной экономики (а не только красивых моделей) и их введение в общетеоретический контекст – важнейшая задача вузовского преподавания экономической теории практикам.

Черемных микроэкономика продвинутый уровень читать онлайн. Микроэкономика. продвинутый курс. учебник и практикум. а) Основная литература