За какими профессиями будущее – Профессии будущего: ТОП-20 новых и перспективных

Содержание

За какими профессиями будущее?

Спикеры по четырём кластерам — культура, креативная экономика, сетевое пространство, базы данных, рынок труда и медицина, фармацевтика — выступили 19 марта в Петербурге на открытом профориентационном съезде «Профессии будущего». Его организовала «АРТ Личность» при поддержке компании «Группа ЛСР».

Здесь, на Невском 68, в офисе «Группы ЛСР», дети бесплатно проходили экспресс-тестирование на готовность к выбору своего будущего, общались с психологами и участвовали в тренингах по подготовке к выбору профессии. Кроме того, на отдельной лекции родители могли узнать, как помочь ребенку выбрать профессию. Это первое событие в рамках нового общегородского просветительского проекта «Дом культуры ЛСР».

Мы записали самые интересные прогнозы, которыми поделились спикеры.

Культура и креативная экономика

Юлия Бройдо,

руководитель продюсерского отдела Мариинского театра, музыкальный критик и продюсер.

О роли фундаментального образования в креативной сфере, обретении среды и раскрытых глазах

Почему бы просто не изучать искусство дистанционно? Вузовское образование — это среда, язык, на котором ты разговариваешь. Для молодежи важнее, не у кого они учатся, а с кем: «Ой, помнишь мы учились с тобой, давай что-нибудь придумаем!».

Наши бабушки и мамы чётко знали, «как надо». Сейчас единого пути нет. В последние 15-20 лет появляются гибкость и многообразие сценариев. У творческих людей, которые не стали Улановыми, есть миллион возможностей. Посмотрите по сторонам, именно умение их видеть, подвижность и отличает креативного человека.

Продюсеру недостаточно ремесленного образования: продюсера или журналиста. Нужно знать свою область. Если вам интересна музыка, позанимайтесь ею, если кино, — аналогично. Продюсер — это набор инструментов.

Исследовать среду нужно уже с 14-15 лет. Идите в театр на любую позицию, кем угодно: например, костюмером. Вас с удовольствием возьмут. Вы должны хорошо представлять себе этот мир, понимать, комфортно ли вам там.

Как мы выбираем из обилия людей того, кто сможет работать? Есть вещи, которым не учат. Первое, на что смотришь — раскрытые глаза, как человек на тебя смотрит. Насколько открыт тебе, открыт делу. Далее — адекватная реакция, ответственность, подвижность, умение наладить человеческий контакт.

 

(источник: Pinterest)

Артем Царегородцев и Лена Самойлова,

креативный директор и креативный продюсер рекламного агенства в Москве Zebra Hero.

О новом формате рекламы на Youtube и детях-креативщиках

Чтобы добиться успеха, нужно просто постепенно двигаться к цели: учиться по видео, начинать что-то делать, создавать. Всё проще, чем кажется. Интернет и графические программы дают сегодня массу возможностей. Если ребенок нащупал свою страсть, понял о себе правду, он будет активно искать информацию, стараться и обязательно добьется успеха.

Если маленький человек начинает вести влог, не надо говорить, что он занимается глупостями. Ведь он — современный человек. Через год он уже может начать зарабатывать в разы больше, чем его родители, поскольку занимается прогрессивным востребованным делом.

События, подобные этому съезду, нужны детям, чтоб понять, что появилось интересного, новенького; чтобы узнать, кто что делает. Наш путь в рекламной индустрии можно было пройти гораздо быстрее, если бы кто-то нам давал важные простые советы и рассказал родителям, что нужно поддерживать природную предрасположенность детей.

Сетевое пространство и базы данных

Антон Ремизов,

IOS инженер в Facebook (пообщался с гостями по скайпу из Калифорнии).

О преимуществах хороших программистов и развитии логики у детей

Хороший программист должен постоянно находиться на острие ножа и следить за инновациями. Самое важное — логика. Развиваясь, можно со временем перейти в управленческой сектор: когда ты уже сам многое умеешь и помогаешь развиваться другим, задаешь тон. Взлёт в программировании достаточно лёгкий, переход в бизнес — тоже. Не нужно денежных вложений. Вы создаете продукт, и если он нравится людям, то вырастает в полноценный бизнес.

Автоматизация и роботизация начались уже давно и продолжаются. На фабриках эти процессы идут быстрее, чем в частных условиях: комната неизвестного размера, ковры, пол, разбросанные вещи. Непонятно, как с этим должен работать умный пылесос. Чем менее определенными являются условия для робота, тем тяжелее ему в этой сфере работать. Сейчас фабрики нацелены на разработку самоуправляемых автомобилей.

Можно и нужно развивать ребёнка уже в самом юном возрасте. В три года можно подарить элементарного робота, чтобы развивать логику.

Первыми станут не нужны водители, далее — продавцы, парикмахеры. Из более сложных профессий — врачи, юристы, бухгалтеры. Сегодня такое слышать странно, но рано или поздно это случится. Инвестировать будут в сферы с большим оборотом: медицину, к примеру.

 

(источник: Pinterest)

Павел Дробинцев,

доцент, кандидат технических наук, директор Высшей школы программной инженерии.

О том, что такое большие базы данных, и почему гаджеты знают о нас всё

«Мерседес» недавно выпустил автомобили, которые прошли по автобану 300 км без участия водителей. Человеку остаётся все меньше места в промышленности и логистике. Программирование — один из островков условной безопасности. Здесь в центре человек, хотя и тут всё не так однозначно.

Больше 15 лет идет цифровизация — у каждого сейчас гаджет в кармане. В 2008 году (хотя есть данные, что и раньше) появился термин большие данные (Big Data). Этой сфере уделяется сейчас много внимания в промышленности и обучении. Всю информацию, собираемую гаджетами, можно проанализировать. Её сейчас очень много насобирали, но пока что не ясно, что с ней делать.

В плане маркетинга большие данные удобны: к примеру, автомобиль может предсказать, когда сломаются колодки. Он знает, что вы скоро поедете из Москвы в Питер, ведь регулярно выбираете этот маршрут, и заранее предложит услугу, чтобы вы не застряли в пути. С другой стороны, встаёт вопрос о безопасности личных данных.

Рынок труда: что будет через 5-10 лет?

Ирина Конторева,

создатель ресурса «Вакансии для хороших людей».

Об общих тенденциях на рынке труда в ближайшие 5-10 лет и замене профессий навыками

Профессии как таковые исчезнут. Ситуации, когда ты становишься библиотекарем и им умрёшь, лет через 15 уже не будет, а будут востребованы ключевые навыки. Для успеха станут необходимы гибкий ум и гибкое отношение к себе.

Учиться новому придётся буквально каждый год. Искать, интересоваться, быстро реагировать, чтобы не жить в итоге на пособие.

Сферы вплетаются в друг друга: медицина с биологией, IT — буквально везде. Какое-то время программированием должны будут владеть и гуманитарии, но потом всё опять изменится. Программы будут сами себя программировать, и лет через 25 опять вырастет потребность в историках, философах, литераторах.

Самым важным для человека становится творческое креативное мышление, востребованы уникальные идеи и обширный набор навыков. Мы будем рисовать этот мир, чтобы роботы могли все это просчитывать и писать, а человек будет креативить.

 

(источник: Pinterest)

Ирина Жильникова,

руководитель пресс-службы HeadHunter по Северо-Западному региону.

О запросе работодателей на гибкие навыки (soft skills) и отношение большинства студентов России к выбранной профессии

Растет число вакансий в области «строительство, недвижимость». Продолжается рост городов, развивается инфраструктура — увеличивается запрос на разного рода инженеров и строителей.

Изменяются ключевые требования работодателей, внимание переводится на soft skills (гибкие, неспециализированные навыки: отвечают за успешное участие в рабочем процессе и производительность) и человеческие качества соискателя.

Многие профессии устареют. В недалёком будущем появится много новых межотраслевых узких специальностей: архитектор живых систем, куратор творческих состояний и многие другие.

Сейчас более 50% студентов недовольны выбранной специальностью. Необходимо менять подход к профориентации и начинать как можно больше работать с детьми ещё с раннего возраста.

Медицина и фармацевтика

Илья Фоминцев,

онколог, один из основателей Фонда профилактики рака.

О недочетах медицинского образования в стране и создании молодой прогрессивной образовательной программы

Медицинское образование в России сейчас в кризисе, заметна нехватка толковых преподавателей. Следовало бы повсеместно ввести отдельную дисциплину, прививающую навык общения с пациентами. «Он прекрасный хирург, но сволочь, которая ничего не объясняет», должно быть приравнено к «он прекрасный хирург, но не умеет шить кожу». Мы запускаем такой курс в «Высшей школе онкологии», также есть один в Москве. Больше ни в одном вузе пока такого нет.

Важно организовать ординаторов так, чтоб старшие преподавали начальным курсам. Лучше всего человек усваивает информацию, когда нужно объяснить её другим.

Самое ужасное, когда ребёнок выбрал не ту профессию и мучается, и в итоге спивается. Будто ходит в ботинках не того размера до конца жизни. Лучше найти свою профессию, пусть она будет не такая героическая, как казалось: не космонавтом, а сапожником, но человек будет абсолютно счастлив.

 

(источник: Pinterest)

Александра Глазкова,

вице-президент по HR, PR и corporate marketing биофармацевтической компании BIOCAD.

О перспективах сферы и острой потребности в молодых ученых

За биотехнологиями будущее, это круче, чем IT. В 90-е наука сильно пострадала, была непопулярна. Взрослых специалистов мало. Средний возраст работников нашей компании — 30 лет. 35 % процентов — учёные: химики, биологи, математики. Мы набираем научный персонал из вузов, и нам как никому понятен научный потенциал страны.

В городе есть сильный фармацевтический кластер. Специалисты очень нужны! Нет в стране химиков-аналитиков, специалистов-технологов по разработке новых лекарственных средств, доклиническим исследованиям, специалистов по созданию библиотек антител, синтетической химии. Патентоведов вообще нет в любой области, особенно в биотехнологиях и IT, а ещё тех, кто регистрирует лекарственные средства. Эти люди нарасхват в стране и в мире.

Профориентационные съезды должны проводиться часто. На месте родителей я бы их искала. Многие могут не знать о существовании той или иной профессии, ведь они из другого поколения. Родители должны быть в курсе, понимать, что в принципе происходит в мире, какие профессии устаревают, а за какими будущее.


В сентябре «АРТ Личность» планирует провести второй профориентационный съезд для детей и родителей, куда пригласит новых интересных спикеров. А пока что специалисты компании опросили родителей, побывавших на пилотном съезде, чтобы узнать, что те думают о меропрятии.

  • Я довольна, ребенку было интересно. Сказал, что круто было послушать практиков. Да и я сама не знала, что программирование настолько развивается сейчас! (Ирина)
  • Ребенок после лекции сказал, что пойдет в институт. А то собирался в колледж, а потом сразу работать. Понял, что образование необходимо. Для меня это самое важное! (Светлана)
  • Здорово, что состоялось такое мероприятие. Детям это очень нужно! Мой доволен. Много для себя почерпнула. Мы ведь из советского времени, тогда все было иначе, а сейчас появляется столько возможностей помочь ребенку развиваться. Поняла, как важно не откладывать выбор и не пускать все на самотёк. (Марина)

24 марта 2017, 17:00
Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Нашли опечатку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter.

newtonew.com

10 технологических профессий будущего, которым нужно учиться уже сейчас

Инженер-робототехник

Инженерные специальности в обозримом будущем не утратят своей востребованности. Одно из самых перспективных направлений инженерии — создание и обслуживание роботов. На самом деле к этому направлению можно будет отнести целый набор отдельных специальностей — создателей домашних роботов, промышленных роботов, медицинских роботов и роботов для развлечений.

Для овладения этими профессиями будущий специалист должен хорошо разбираться в автоматизированных системах, программировании, управлении процессами, не говоря уже о фундаментальных знаниях в области физики, механики и электротехники.

По подсчетам экспертов Cisco, сейчас количество домашних роботов в городах развитых стран удваивается каждые 9 месяцев. После 2020 года промышленные, домашние, детские и медицинские роботы станут повседневной реальностью и необходимостью. Промышленное производство станет автоматизированным примерно на 90%. Роботы полностью заменят людей на самых опасных работах — в шахтах, при проведении подводных и строительных работ. Будет активно развиваться боевое роботостроение.

Появятся такие перспективные отрасли, как создание нейроинтерфейсов для управления роботами, то есть технологии, которая позволит командовать машинами силой мысли.

Основам робототехники уже можно учиться и в российских вузах: подобные курсы и образовательные программы есть в МФТИ, Томском государственном университете, Томском политехническом университете, НИЯУ «МИФИ», Санкт-Петербургском НИУ ИТМО, Московском государственном техническом университете радиотехники, электроники и автоматики, Московском институте стали и сплавов, МГТУ «Станкин», а также в Дальневосточном федеральном университете и других.

В будущем робототехников будут готовить в корпоративных университетах, а также на ведущих образовательных онлайн-площадках вроде Coursera и отечественной Stepik.

Показать свои знания в робототехнике смогут участники Олимпиады НТИ. В рамках профиля «Интеллектуальные робототехнические системы» командам предстоит создать робототехническое оборудование для логистического центра. На базе конструктора ТРИК нужно будет построить наземную мобильную платформу, настроенную для выполнения основной задачи, а также получить достоверную информацию в ходе работы. Для устройства необходимо будет написать программу управления, которая позволит роботу самостоятельно передвигаться по модели, изображающей территорию логистического центра

А в рамках трека «Водные робототехнические системы» конкурсанты должны будут построить двух подводных роботов и наладить между ними связь: один из роботов должен будут идти по данным с камер, а другой — получая сигналы от первого.

Пищевой инженер

Растущее население планеты требует решения проблемы голода. Чтобы обеспечить едой всех людей, существующих сельскохозяйственных площадей недостаточно уже сегодня. Задачей пищевой инженерии будущего станет создание большого количества белков и углеводов на небольшой площади земли и при минимальных энергозатратах.

Пищевой инженер — это межотраслевая профессия. Специалист по пищевым технологиям как профессия существует и в наше время, однако в будущем задачи этой специальности изменятся. Используя знания в биологии, химии, генетике и материаловедении, фуд-инженеры должны будут буквально конструировать новые продукты, желательно из дешевого и общедоступного сырья — из растений, водорослей, даже отходов.

Такие эксперименты сейчас проводятся по всему миру. В США, например, в лаборатории Impossible Foods придумали, как из растительных продуктов получить полноценный заменитель мяса — не только в плане питательности, но и по вкусу и текстуре. Технология позволила делать бургеры с котлетами, которые, как утверждают, не отличить от настоящей говядины. Однако в ее составе только соя, пшеница, картофель, кокосовое масло и ароматизаторы.

Эксперты «Атласа новых профессий» указывают, что проблему мирового голода в будущем будут решать представители двух профессий — ГМО-агрономы и сити-фермеры. Если первые будут использовать биотехнологии для создания новых продуктов с заданными свойствами, то вторые — развивать массовое производство продовольствия в условиях городов. Фермы будущего будут размещаться прямо на крышах и стенах небоскребов и в модульных фермах внутри зданий.

В рамках Олимпиады НТИ юным биотехнологам также предстоит показать свои знания. В профиле «Инженерные биологические системы» будут соревноваться две возрастные группы — школьники 9 класса и младше и школьники 10-11 классов.

Младшим нужно будет усовершенствовать работу гидропонной установки. Им необходимо создать алгоритм автоматизации сбора основных показателей аквопонических систем и автоматизации введения необходимых реагентов в установки.

В старшей группе ребятам нужно будет уже решать генетические задачи, в частности, определить ключевые точечные мутации в исследуемом гене с их последующей детекцией методами молекулярной биологии в лабораторном полигоне.

Архитектор виртуальной реальности

Вообще-то вся сфера IT продолжит бурно развиваться ближайшие десятилетия. Разработчики информационных систем, специалисты по работе с данными, разработчики интерфейсов (в том числе уже упоминавшихся нейроинтерфейсов), специалисты по искусственному интеллекту и другие профессионалы цифровой эпохи будут стабильно востребованы в обозримом будущем. А все потому, что компьютеры еще долго не научатся программировать сами себя — не потому, что им не хватит для этого «знаний», а потому что целью программирования всегда будут человеческие потребности, о которых пока никто не знает лучше самого человека. Иными словами, компьютеры еще долго не смогут прогнозировать, какое приложение, социальная сеть или видеоигра будут интересны людям.

Архитектор виртуальности — профессия, которая требует основательных знаний во всех областях IT. И это будет типичная профессия будущего, когда все больше активностей станут переходить в виртуальную реальность. Если сегодня цифровые миры существуют больше для развлечения, то уже в скором времени в них будут обучать, работать и даже лечить людей, а значит, будут востребованы специалисты по созданию целых миров «под заказ».

Сегодня основам программирования виртуальной реальности учат во многих технических вузах, в том числе в России — в МФТИ, МИФИ, НИУ ИТМО, Томском политехническом и Томском государственном университетах, Нижегородском гостехуниверситете им. Р. Е. Алексеева и других.

Кстати, если вам интересна эта тема, то в Олимпиаде НТИ есть направление «Виртуальная и дополненная реальность». Участникам нужно будет создать собственную игру из готовых элементов и в заданном жанре. В процессе создания приложения командам необходимо будет, используя стартовый набор контента, не просто создать приложение-игру под заданные тему, жанр и сеттинг и с использованием требуемой технологии, но и разработать уникальный продукт с интересной механикой, использующий особенности технологии.

Проектировщик умной среды

Крупнейшие города мира стремительно «умнеют». В Нью-Йорке уличная система безопасности автоматически распознает звуки выстрелов и определяет место, где стреляли. В городе также действует система, которая предсказывает вероятность пожаров в зданиях. В Москве умная система управления дорожным движением сообщает о пробках на дорогах и регулирует загрузку трасс. В Барселоне «умные» контейнеры для мусора сообщают в коммунальную службу, когда они наполняются.

Существующие технологии Smart City открывают безграничные возможности для развития среды обитания человека. Они помогут сделать жизнь в городах безопаснее, приятнее и гармоничнее. Проектировщик умной среды будет создавать системные решения для городов. Они будут объединять различные сети, устройства и датчики с физическим местом обитания человека — домом, улицей, транспортом, местом работы.

Эта профессия (которая объединяет целый кластер узких специальностей) потребует глубоких знаний в IT, обработке больших данных, интернете вещей и hardware. «Умная среда обитания» в будущем подразумевает также интеграцию композитных материалов и датчиков, то есть специалист еще должен будет разбираться в химии, материаловедении, нанотехнологиях.

Кроме того, проектировщик умной среды должен обладать очень развитым системным мышлением — как архитектор, который задумал строительство целого города с нуля. Поэтому такому специалисту нужно еще неплохо разбираться в социологии и современной урбанистике. Безусловно, это одна из самых сложных профессий будущего, но и одна из самых интересных и благородных.

Чтобы начать осваивать «архитектуру будущего», нужно поступать в университеты с сильной фундаментальной и технической подготовкой, а также проявлять интерес к гуманитарным и социологическим наукам.

Космонавт

Говоря о профессиях будущего, нельзя не представить грядущее освоение космоса и других планет. Несмотря на то, что последние два десятилетия дети уже не мечтают стать космонавтами так, как поколения советских людей, в ближайшие 20-40 лет престиж этой таинственной и героической профессии все же будет расти. И пусть в нашей стране космонавтика пока топчется на месте и пожинает плоды советских достижений, на Западе уже бурно развивается частная астронавтика и обсуждается колонизация ближайших небесных тел — Луны и Марса.

Для работы в космосе активно используют роботов, и можно было бы подумать, что вскоре машины вытеснят людей из этой опасной сферы деятельности. Однако следует учитывать фактор простого любопытства: как бы опасно не было в космосе, люди никогда не перестанут летать за пределы земной атмосферы.

Авторы «Атласа новых профессий» считают, что в будущем профессия космонавта будет более специализированной. Появятся космобиологи, которые будут изучать поведение организмов в невесомости и на других планетах, космогеологи, которые будут разведывать и добывать полезные ископаемые на небесных телах, и даже космодорожники, которые будут прокладывать маршруты в межзвездном пространстве. А еще как отдельный вид бизнеса будет активно развиваться космотуризм, ведь полеты на околоземную орбиту или на Луну смогут позволить себе все больше людей.

Сейчас будущих космонавтов в России готовят в основном авиационные и технические вузы, в том числе военные: НИУ Московский авиационный институт, Краснодарское высшее военное авиационное училище летчиков (военный институт) им. Героя Советского Союза А. К. Серова, Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана, Сибирский государственный аэрокосмический университет им. академика М. Ф. Решетнева, Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения.

Разработчик беспилотных систем

Разработчики беспилотных транспортных систем сегодня пользуются спросом в крупных технологических компаниях. В июне 2017 года Яндекс разместил вакансию для разработчика беспилотных автомобилей. Претендентам было необходимо уметь работать с сенсорами, контроллерами и активаторами автомобиля, разрабатывать алгоритмы управления автомобилей, проектировать и тестировать оборудование. От них также требовались отличное знание C++ и Python, опыт программирования под Linux и многопоточного программирования. По всей видимости, компания нашла нужного специалиста довольно быстро, так как вакансию скоро закрыли.

Google, Facebook, Uber, Amazon и Microsoft также активно развивают собственные проекты по созданию беспилотных машин, летательных аппаратов и других средств передвижения. Не говоря уже о множестве специализированных компаний и стартапов.

В ближайшие 20 лет востребованность специалистов по беспилотным системам будет только расти. Параллельно появится множество специализаций — разработчики дронов для разных целей (военных, почтовых, наблюдательных, инженерных), разработчики беспилотных автомобилей, разработчики подводных беспилотников и интерфейсов для управления машинами. Одновременно станут востребованы разработчики интеллектуальных систем управления динамической диспетчеризацией, проще говоря — диспетчеры для организации полетов беспилотников. Отдельной специальностью станет аналитика собранных беспилотниками данных.

Профессия разработчика беспилотных систем по сложности схожа с автомобилестроением. При этом, помимо глубоких инженерных знаний, специалисту нужно будет отлично разбираться в программировании и архитектуре систем управления.

Сегодня в России такие знания дают в Московском авиационном институте, Казанском национальном исследовательском техническом университете им. А. Н. Туполева, Ульяновском государственном техническом университете, Военном авиационном инженерном университете в Воронеже и Сибирском государственном аэрокосмическом университете им. академика М. Ф. Решетнева.

В Олимпиаде НТИ предусмотрен профиль «Беспилотные авиационные системы», в котором участникам предложат написать программу для пожарного беспилотника и испытать дрон в условиях полигона.

Специалист по превентивной медицине

В будущем люди не перестанут болеть, но будут болеть реже в силу развития превентивной медицины, которая направлена скорее на предупреждение причин болезни, чем на лечение последствий.

Медицина в ближайшие 20-30 лет сделает огромный шаг вперед: будут побеждены многие неизлечимые болезни, медики поймут механизм психических расстройств, вовсю начнут применяться роботизированные протезы с обратной связью — человек сможет чувствовать прикосновение к искусственной руке. Исследования в сфере генетики и биотехнологий позволят выявлять предпосылки к болезни на самой ранней стадии и купировать их еще до наступления клинических симптомов.

Такие разработки ведутся в крупных компаниях и усилиями небольших стартапов. В США проект Verily, основанный бывшим сотрудником Google Эндрю Конрадом, разрабатывает технологию, с помощью которой носимые гаджеты — умные часы и браслеты — смогут собирать данные о здоровье человека и анализировать их на предмет склонности владельца к опасным болезням. Стартап также разрабатывает «умные» контактные линзы, которые смогут определять уровень сахара в крови.

По оценке аналитиков, в ближайшие пять лет рынок медицинских гаджетов вырастет с 2 до 41 миллиарда долларов.

Специалист по превентивной медицине будет хорошо разбираться как собственно в медицине, так и в IT-сферах — анализе больших данных и алгоритмизации. При этом большую часть работы будущие медики будут делать в онлайн-формате — врачебные консультации, назначение лечения, выписка лекарств и даже диагностика будет проводиться так называемыми «сетевыми врачами».

Эксперты «Атласа новых профессий» называют сетевых врачей одной из специальностей, которая повсеместно появится еще до 2020 года. Они будут ориентированы на раннюю диагностику и профилактику болезней. Обнаружить у своего пациента запущенную болезнь или даже болезнь в стадии обострения для них будет профессиональным провалом.

Такие медики будут принимать большинство пациентов по видеосвязи, так что понятие очереди в поликлинике уйдет в прошлое. Больницы же останутся только для проведения высокотехнологического лечения и операций, во время которых хирургам будут ассистировать роботы.

Ряд ведущих российских медицинских вузов сегодня готовит специалистов, которые могут переквалифицироваться в специалистов превентивной медицины или самостоятельно начать разрабатывать медицинские системы будущего. Это медицинские академии Нижнего Новгорода, Смоленска, Новосибирска, Краснодара и столичные медуниверситеты — имени Сеченова и Пирогова в Москве, имени Павлова в Санкт-Петербурге.

Специалист по финансовым технологиям

Финтех — одна из самых быстрорастущих технологических отраслей нашего времени. И все же, по состоянию на 2017 год, отрасль занимает не более 1% всего финансового сектора мировой экономики. Объем венчурных инвестиций в финтех в США в 2016 году достиг 13,6 миллиарда долларов. Для сравнения, вся финансовая отрасль страны составляет 11 триллионов долларов.

Эксперты называют пять основных направлений развития финансовых технологий в будущем — платежи и переводы, кредиты и займы, управление капиталом, страхование, валютный рынок. То есть во всех этих отраслях роль информационных технологий будет возрастать..

Специалист, сочетающий знания финансовых и технологических инструментов, в ближайшие десятилетия будет востребован как никогда. Будут активно развиваться такие направления, как использование больших данных для оценки рисков в страховании, применение искусственного интеллекта в управлении активами, разработка индивидуальных пенсионных программ и другие.

Вместе с тем, некоторые привычные профессии в развитых странах уйдут в прошлое — бухгалтеры, операционисты и даже, возможно, биржевые трейдеры.

Хорошую финансовую подготовку с технологической составляющей дают курсы НИУ «Высшая школа экономики», Российского экономического университета им. Г. В. Плеханова, Финансовой академии при Правительстве РФ, Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, Санкт-Петербургского государственного университета.

Участники Олимпиады НТИ смогут продемонстрировать свои познания и в сфере финтеха. Им предстоит создать децентрализованное приложение на стыке технологий блокчейна и интернета вещей для обеспечения взаимодействия между производителями аккумуляторных батарей для электромобилей, сервисными центрами, обеспечивающими быструю замену батарей, и электромобилями. Команды должны будут разработать такое решение, которое сможет проверять на контрафакт заменяемые батареи, подтверждая заявленное качество и текущий износ. Вопросы экономического взаимодействия тоже не останутся в стороне: сервисная станция полностью автоматизирована, значит, школьникам придется перевести все денежные расчеты на автоматическую основу, в том числе определяя оптимальные параметры для совершения сделок.

Онлайн-педагог

Учитель — профессия вечная, как и профессии врача и строителя. И это та профессия, в которой человека, пожалуй, еще достаточно долго не заменят машины. Даже с созданием полноценного искусственного интеллекта, способного передавать опыт поколений, мы вряд ли доверим воспитание и обучение детей компьютеру. А потому учителя будут востребованы всегда. Но и эта консервативная отрасль знаний меняется.

Онлайн-педагогика становится повсеместно востребованной. Различные курсы повышения квалификации, обучения новым профессиям собирают тысячи слушателей по всему миру. Платформы вроде Coursera революционизируют образовательный процесс. В ближайшие 20 лет существенную часть знаний люди будут получать в интернете — самостоятельно или с помощью онлайн-педагогов.

Помимо простого общения посредством видеосвязи (двусторонней или многоканальной), педагоги будущего будут использовать интерактивные инструменты, которые смогут получать обратную связь от учеников и тут же проверять их знания. Процесс обучения станет даже более «живым», чем в традиционном школьном классе.

Будут активно применяться игровые формы обучения, особенно в младшем и среднем школьном возрасте. Виртуальная реальность станет важной частью образовательного контента — в ней студенты в сопровождении педагога смогут моделировать пространство, визуализировать абстракции и просто смотреть реконструкции исторических эпох «как это было».

В настоящее время — опять же в силу консервативности профессии учителя — онлайн-педагогов не готовят нигде. Можно лишь прогнозировать, что с более широким внедрением новых образовательных технологий традиционные педагогические вузы после 2020 года обратят внимание на эту пока зарождающуюся отрасль педагогики.

Проектировщик наноматериалов

Проектирование наноматериалов наряду с разработкой робототехники и биотехнологий станет еще одной кроссотраслевой профессией будущего. Эти специалисты будут заниматься моделированием свойств материалов, прогнозированием их жизненного цикла с помощью цифровых инструментов. Проектировщик материалов должен будет хорошо разбираться в нанофизике и нанохимии и, конечно, уметь программировать.

Наноматериалы будут применяться не только в промышленности, автомобилестроении и авиастроении, создании инструментов и оборудования, но и в жилищном строительстве. Так, созданные из композитных материалов с встроенными чипами дома будут изменять температуру стен в помещении в соответствии с погодой или желанием жильца, а также менять цвет или прозрачность.

Специалистов по нанотехнологиям готовят в российских вузах — МФТИ, НИУ «МИСиС», Российском химико-технологическом университете им. Д. И. Менделеева, Уральском федеральном университете им. первого Президента России Б. Н. Ельцина и других учебных заведениях.

Показать свои знания в специальности будущего могут и участники Олимпиады НТИ по профилю «Новые материалы и сенсоры». Командам нужно будет в кратчайший срок создать активное химическое вещество, собрать для него сенсорную систему и продемонстрировать их работоспособность.

Специалист по рециклингу

Решение экологических проблем станет ключевым условием устойчивого развития в будущем. Специалисты-экологи будут востребованы во всех отраслях производства и транспорта. А вопросы защиты окружающей среды будут решать также при помощи высокотехнологичных инструментов.

Одной из перспективных отраслей станет рециклинг — переработка материалов и их повторное использование. Разработкой новых экологичных и дешевых технологий и займутся специалисты по рециклингу.

Сегодня технологии рециклинга быстро развиваются. Компании вкладывают в это направление значительные средства, а государство поддерживает прогрессивные начинания. Специалистов-экологов готовит целый ряд крупных учебных заведений начиная с МГУ им. М. В. Ломоносова. Системные представления об экологии можно получить в классических и технических университетах по специальности «Экология и природопользование». 

rb.ru

10 профессий будущего

Востребованность профессий меняется стремительно. Те профессии, которые были на пике вчера, могут оказаться совершенно ненужными уже завтра. Какие профессии будут нужны через 10 лет? Этим вопросом задаются не только старшеклассники и их родители – прогнозированием, предсказанием востребованности занимаются и на уровне крупных корпораций, и на государственном уровне.

Однако мнения экспертов относительно профессий будущего разнятся не меньше, чем описания мира будущего в научно-фантастических романах. К примеру, в середине нулевых некоторые эксперты предсказывали, что в топ-10 профессий к 2015-му г. выйдут нанотехнологи (вакансий для которых на рынке банально нет) и космические рабочие. Но многие прогнозы сбылись: те эксперты, которые предрекали успех программистам, маркетологам, пиарщикам и рыночным аналитикам, попали в точку.

При прогнозировании востребованности профессий нельзя ограничиваться одним лишь анализом изменений рынка труда в последние годы. Необходимо учитывать массу факторов, многие из которых на самом деле не поддаются предсказанию: к примеру, угадать, как именно будут развиваться внешнеполитические отношения, не может практически никто. Согласитесь, если бы эксперты могли предсказать резкое ухудшение отношений между Россией и Западом ещё в 2010-м, последствия экономического кризиса куда слабее сказались бы на нашей жизни. Но есть и факторы, которые вполне можно учесть. И прежде, чем мы перейдём списку из самых востребованных (по нашему мнению) профессий будущего, мы хотели бы сказать об этих общих – и вполне прогнозируемых – факторах.

Старение населения

Первый из них касается демографии. Поколение людей, рождённых в 60-е, последний всплеск послевоенного беби-бума, приближается к пенсионному возрасту; поколение рождённых в 50-е уже в значительной степени устранилось из трудового процесса. На смену им приходят рождённые в 90-е – а именно на эти годы приходится минимум рождаемости. Иными словами, доля пенсионеров по отношению к доле работающих стремительно вырастет в ближайшие годы. Это неизбежно приведёт – на фоне стагнирующей отечественной экономики – к уменьшению пенсий и увеличению пенсионного возраста. Дополнительное увеличение возраста работающих граждан произойдёт за счёт активного развития медицины. Этот фактор, очень сильный на Западе, окажется куда менее значимым в России. Тем не менее, он подействует и на нашу страну: болезни и возрастные ограничения будут куда меньше ограничивать трудоспособность работника, чем раньше. На рынке труда эта тенденция отразится в виде своеобразного «обесценивания» опыта: молодость и активность могут стать более ценным конкурентным преимуществом, чем опыт, которым и так будет обладать большинство трудоспособных граждан.

Быстрое технологическое развитие

Фактор технологического развития – главная причина изменений на рынке труда вот уже почти две сотни лет. Английские луддиты ещё в начале XIX-го века устраивали бурные протесты против автоматизации труда – станки и паровые машины похищали их рабочие места. Так и сейчас: создание всё более и более сложных механизмов угрожает уничтожить целые виды профессий, особенно тех, что не требуют специального образования. К примеру, многие эксперты полагают, что дроны-беспилотники и улучшение логистики благодаря развитию систем передачи информации успешно заменят курьеров; 3D-принтеры могут радикально изменить лицо производства, дав каждому возможность завести свою чудо-фабрику дома и дёшево делать свои собственные вилки, тарелки, а в перспективе – и одежду, и еду, и даже оружие.

Работа на дому

Улучшение систем передачи информации – скайп-конференции, облачные системы хранения данных и прочие – грозят очень сильно изменить наше представление о рабочем дне и рабочем месте. Чем проще и выгоднее становится передача информации при помощи компьютерных средств, тем менее выгодной становятся аренда и поддержание рабочего офиса. Уже сейчас многие программисты, дизайнеры и копирайтеры работают в основном на дому, а интернет-магазины продают товары по сильно сниженным ценам, отказываясь от аренды залов и найма продавцов-консультантов. Не вызывает сомнений, что данная тенденция усилится в ближайшие годы. Однако не стоит обольщаться насчёт расселения горожан и жизни в собственном домике на природе: процесс урбанизации и концентрации экономических процессов в крупных городах продолжается. Вряд ли стоит ожидать, что простой работающий человек в 2025-м будет жить на природе – но, скорее всего, ему не придётся проводить много времени в офисе, свои обязанности он сможет выполнять в куда более комфортной обстановке дома.

Увеличение перепроизводства (предложение сильно превышает спрос)

Эта тенденция знакома Западу уже давно, но в Россию пришла лишь после краха СССР. Внезапно дефицит сменился избытком предложения – и в тот самый момент реклама, ранее служившая лишь целям пропаганды, стала главным двигателем торговли. Несмотря на кризис и стагнацию российской экономики, нет основания полагать, что в течение 10 лет производство в нашей стране упадёт настолько, что вернутся времена дефицита – а значит, реклама сохранит своё положение. Таким образом, большинство специалистов, чьи знания и умения могут быть полезны в этом деле, останутся востребованными на рынке труда.

На основании учёта этих факторов, существующих прогнозов и анализа рынка труда, мы составили собственный экспертный прогноз. Мы, как и любые другие эксперты, не можем давать абсолютных и нерушимых гарантий. Но мы составили список из 10 профессий, которые, по нашему мнению, с высокой вероятностью будут наиболее востребованными и оплачиваемыми в 2020-2025-м годах:

10 самых вероятных востребованных профессий в 2025 году:

1) Программист и разработчик приложений

Ни один из прогнозов востребованности профессий не обходится без упоминания IT-сферы. Компьютеризация, которую мы в нашей стране стали замечать только в начале нулевых, идёт быстрыми темпами – и не собирается останавливаться. Не за горами те дни, когда системы «умного дома» и эффективные распознаватели речи (голосовое управление технологическими устройствами) станут обыденной реальностью – такой же, как лифты, мобильные телефоны, холодильники. Единственная угроза программистам на рынке труда исходит от них же самих: нет сомнений в том, что даже примитивные формы искусственного интеллекта будут как минимум способны прописывать несложные коды, взваливая на себя массу технической работы – и лишая многих программистов их рабочих мест. Кроме того, вполне возможно, что языки программирования, которыми мы станем пользоваться в недалёком будущем, будут качественно отличаться от существующих, и станут более похожими на рисование или написание текстов.

2) Инженер

Не только наша страна активно занимается подготовкой инженеров – в Западных странах в последние годы также остро ощущается нехватка образованных технических специалистов. Стоит отметить, что наиболее ценные инженеры – не просто специалисты, освоившие определённый набор формул и шаблонных расчётных действий, но люди, обладающие также творческим мышлением и возможностью оперативно реагировать на меняющуюся обстановку. Некоторые аналитики опасаются, что инженеры будут в значительной степени вытеснены новыми компьютерными программами. Но объём средств и усилий, которые крупные корпорации инвестируют в подготовку и обучение будущих инженеров говорит сам за себя: в ближайшие 10 лет инженеры, скорее всего, будут очень востребованы.

3) 3D-дизайнер

3D-дизайнеры востребованы и сейчас – создание объёмных моделей для строительства, промышленного дизайна, компьютерных игр или для иных целей оплачивается весьма высоко. Но в будущем у 3D-дизайнеров появится и ещё одно важное поле для применения своих навыков: 3D-принтеры. Уже сегодня в сети можно найти множество объёмных моделей для своего принтера; и можно не сомневаться, что в будущем именно эти модели, а не товары, произведённые на обычных фабриках лёгкой промышленности, станут основой для розничного потребления.

4) Контент-менеджер, специалист по рекламе

Несмотря на все усилия программистов, пока что машинные тексты оставляют желать лучшего. Хотя прогресс компьютерных технологий не останавливается, вопрос о потенциальной доступности творчества (особенно качественного, а не типового) для машинного разума остаётся открытым. Контент-менеджер, сочетающий в себе функции копирайтера, редактора и дизайнера, скорее всего останется одним из востребованных специалистов, причём не только в рекламе, но также в медиасфере и в сфере развлечений. Кроме того, вопросы раскрутки бренда и взаимодействия с потенциальными партнёрами и потенциальными клиентами останутся достаточно актуальными, и будут слишком сложны для компьютерной автоматизации.

5) Специалист по безопасности

По мере того, как всё большее и большее число финансовых операций и личных данных переходят в цифровую форму, всё острее и острее встаёт вопросы защиты этой информации. Значительная часть преступлений будущего будет совершена в сети, и предотвращение их (а также защита от вирусных атак, спама, вредоносного контента) становится очень важной задачей. Но не только это подтолкнуло нас к выделению специалиста по безопасности как одной из наиболее востребованных профессий. Усложнение вооружения, активное расширение использования дронов-беспилотников, расширение возможностей связи и передачи информации – всё это несравненно усложняет задачу обеспечения безопасности. Если до последних лет с обеспечением безопасности мог, в общем и целом, справится любой достаточно физически крепкий человек, прошедший не слишком длинную подготовку, то в ближайшем будущем и преступления, и методы их предотвращения будут требовать намного большего. 

6) Урбанист, специалист по градоустройству

Земля быстро становится планетой городов, а не деревень. По информации ООН, в 2009 году число горожан превысило число деревенских жителей. В 2025 году доля городского населения вырастет до 77%. По данным PricewaterhouseCooper’s, в 2005 году 100 крупнейших городов мира производили 25% мирового ВВП, а в 2008-м уже 30%. Население 30 самых больших мегаполисов к 2025 году вырастет на 27%. Планировать, строить и обслуживать новые, быстро растущие мегаполисы должен будет класс специалистов, умеющих создавать комфортную городскую среду. Государство и частные строительные компании будут формировать большой спрос на специалистов по комплексному развитию территорий (транспорт, социальная сфера, привлечение инвестиций и т. п.), особенно в городских поселениях.

7) Биотехнолог, биоинженер, фармацевт

Несмотря на то, что во многих существующих прогнозах специалистам по биотехнологии отводятся первые места, мы не рискнули помещать их настолько высоко. Статус и перспективны науки в нашей стране остаются весьма неопределёнными – роль учёных может как возрасти, так и окончательно упасть. Несмотря на особенности социальной ситуации и внутренней политики России, можно не сомневаться, что в общемировом масштабе роль биотехнологий (и фармацевтики как одного из их частных применений) резко возрастёт. Уже сейчас искусственные органы и протезированные конечности порой оказываются лучше тех, что были даны нам природой, и их возможности и применение в будущем лишь возрастут.

8) Специалист и эксперт в сфере альтернативной энергетики

Общая доля энергии, полученной из альтернативных источников, неуклонно растёт: и ЕС, и Калифорния ожидают, что к 2020-му более 20% энергии будет получено именно таким образом. Несмотря на сильную ориентацию России в сторону добываемых энергоносителей, есть серьёзные основания полагать, что сфера альтернативной энергетики будет развиваться и у нас.

9) Оператор и технолог автоматизированных технологических систем

Рабочий будущего – это в первую очередь рабочий, разбирающийся в функционировании сложных автоматизированных систем. Сочетание необходимого для работы уровня инженерных познаний и ремонтных навыков позволит этим людям легко найти достойное место работы через 10 лет.

10) Специалист пищевой промышленности

Профессии агронома и фермера большинством экспертов считаются вымирающими: в развитых странах Первого Мира небольшие фермерские хозяйства вот уже более 15 лет постоянно балансируют на грани разорения, выживая в основном за счёт государственных дотаций. Питание будущего по большинству прогнозов – это, увы, не естественная, «натуральная» пища, а пища со всё возрастающей долей добавок, или полученная из непривычных для нас источников. Специалисты пищевой промышленности, обладающие знаниями в биологии и в инженерии, станут основными производителями еды для жителей подавляющего большинства стран.

Список, приведённый выше – экспертный прогноз Центра «Гуманитарные Технологии». В ходе анализа существующих прогнозов востребованности профессий, как зарубежных, так и отечественных, мы часто видели и другие специальности. В этой статье мы расскажем и о них – а также о причинах, по которым мы не рискнули включить их в основной список.

Список профессий, которые могут стать востребованными, но с меньшей вероятностью:

Эколог
С одной стороны, развитые страны (а порой и развивающиеся, такие, как Китай) постепенно увеличивают вклад в экологию. С другой стороны, у нас есть большие сомнения в том, что Россия в ближайшее десятилетие сможет последовать их примеру. Экономика страны сейчас находится в стагнации, и первой задачей станет её восстановление; однако и в том случае, если восстановление завершится в течение десятилетия, вероятность того, что наша страна активно займётся решением экологических проблем, невелика.

Сиделка
Мы полагаем, что эта профессия куда более актуальна в развитых странах Запада. С учётом изменений в отечественной экономике в последние годы у нас нет оснований предполагать, что достаточное количество людей будет иметь уровень жизни, позволяющий им нанимать сиделок, а тем более оплачивать их труд на достойном уровне.

Врач
Многие аналитики и эксперты ожидают рост востребованности медицинских услуг. Мы согласны с ними в том, что спрос на медицину вырастет – хотя бы вследствие уже описанного выше процесса старения населения. В то же время есть масса побочных факторов, которые могут резко уменьшить востребованность врачей. Во-первых, развитие фармацевтики: эффективные и, особенно, простые в употреблении лекарства могут снизить потребность в консультативной помощи врача. Во-вторых, конкретно в условиях России общий тренд на снижение социальной поддержки населения может крайне негативно сказаться на условиях работы врачей. Наконец, развитие компьютерных технологий может позволить создать роботов-консультантов или проводить операции удалённо – а и то, и другое уменьшает потребности рынка труда в специалистах-врачах.

Финансовый консультант
Почти все Западные аналитики предполагают, что сворачивание систем социального обеспечения и уменьшение пенсий вызовут всплеск интереса к инвестициям. Но, во-первых, для России сама профессия финансового консультанта является экзотической, а население негативно относится к инвестициям в ценные бумаги. Во-вторых, возможно, эта профессия может быть легко алгоритмизирована и, как следствие, выполнена соответствующими программами.

Рыночный аналитик
Как и в двух прошлых случаях, вопрос упирается в потенциальные возможности компьютерных технологий. Если электронные роботы-аналитики смогут справляться со своей задачей хотя бы так же хорошо, как люди, эта профессия будет обречена.

Специалист по трудоустройству
Эта профессия появляется в списках «востребованных через десять лет» уже достаточно давно. С одной стороны, бурное развитие технологий и изменение рынка труда должно стимулировать спрос в таких специалистах; с другой стороны, именно они могут вызвать желание сэкономить на их услугах и заняться актуальным вопросом самостоятельно. Иными словами, потенциальная востребованность специалиста по трудоустройству остаётся под большим вопросом.

GR-менеджер
Значение государства в экономике в последние годы сильно растёт. Государства оказались куда более готовыми приспосабливаться к новым условиям, чем полагали многие фантасты. Программы государственной помощи в некоторых странах становятся основой для развития малого бизнеса – или спасательным кругом, выручающим корпорации в ходе кризиса. В связи с этим, а также с общим усилением государственного контроля в РФ, мы прогнозируем появление и развитие такой области, как GR-менеджмент, построение взаимодействия между коммерческой организацией и государственными службами; в то же время такая профессия вряд ли будет носить массовый характер.

Заключение
В заключение хотелось бы сказать, что все указанные выше прогнозы говорят лишь о возможном. Мы не пророки, и, как бы мы того ни хотели, не можем однозначно предсказать то, какие профессии будут востребованы через 10 лет. К примеру, если за это время случится крупная война, на первые места могут выйти специалисты по защите от радиации, очистке воды и ведению сельского хозяйства в экстремальных природных условиях. Резкий скачок в, например, биоинженерии может привести к появлению каких-нибудь «аугментических консультантов», помогающих подобрать наиболее подходящие импланты. Но указанный выше список 10 профессий, которые будут востребованы через 10 лет – экспертный прогноз, на который вполне можно ориентироваться. Есть все основания полагать, что как минимум эти десять профессий будут очень востребованы в 2025 году – пусть и с какими-то добавлениями.

Автор: Федор Булатов,  профконсультант Центра «Гуманитарные технологии», психолог

proforientator.ru

Каким «профессиям будущего» учить детей уже сейчас, чтобы не пожалеть через 10 лет

Слушать эту статью:

Аудио обработано сервисом БелаяТрость.рф.



Алексей Менн, венчурный инвестор, генеральный партнер в Begin Capital Partners

Очень многие девайсы, услуги и инструменты, без которых нам сложно представить сегодняшний день, не существовали еще 10-15 лет назад (iPhone, Uber, Facebook).

Чем мы будем пользоваться через десять лет — предположить очень сложно. Но вот в чем я уверен: время, которое отводится нам на сознательную жизнь, будет приобретать все большую ценность (даже если мы начнем жить до 100-150 лет).

Если говорить про скиллы, то мне кажется, что ключевыми навыками для многих профессий станут:

  • критическое мышление,
  • эмоциональный интеллект,
  • умение фильтровать и делать выбор из огромного количества информации,
  • коммуникация с людьми и машинами,
  • креативность.

Появится довольно много новых профессий, еще больше — пропадет. Но психологам, дантистам и работникам «Дома-2» еще долго не стоит волноваться.

Чему учить детей? Быть хорошими, неравнодушными и добрыми людьми, уметь смеяться над собой и не комплексовать. Не стесняться задавать вопросы и наслаждаться жизнью. Получать удовольствие от развития и новых знаний.

А как выжить и преуспеть в новом цифровом/роботизированном/технологичном или каком-либо другом мире — они сами разберутся и еще нас научат.


Алексей Соловьев, партнер, управляющий директор в iTech Capital

Часто говорят, что рынок труда быстро меняется, и появляются такие специальности, о которых раньше писали только фантасты.

Но мне кажется, что временной промежуток в десять лет, – это слишком маленький срок, чтобы в нашей жизни произошли какие-то существенные изменения.

Конечно, появится что-то новое, связанное с IT. Но, думаю, по-прежнему будут востребованы такие базовые специальности, как врачи или учителя.

Хотя беспокойство родителей, переживающих за будущее своего ребенка, я прекрасно понимаю. У меня трое сыновей, и я тоже пытаюсь обеспечить их светлое будущее.

Мне бы хотелось, чтобы кто-то из них стал предпринимателем. Люди, развивающие свой бизнес, будут всегда — хоть в каменном веке, хоть в эпоху «цифровой экономики». Еще мечтаю, чтобы кто-нибудь из моих детей стал знаменитым шеф-поваром, потому что это потрясающая профессия.

Мне кажется, прикладным знаниям ребенка должны учить в школе и институте. А задача родителей — научить его базовым социальным навыкам.

В своих детях я воспитываю в первую очередь умение формулировать и достигать цели и контактировать с кем угодно в любых контекстах. Еще очень важна способность справляться с окружающей неопределенностью. Степень энтропии в мире будет только расти, и умение не потеряться в этом социальном хаосе уже сегодня становится ключевым.


Катерина Уколова, основатель Oy-li

На мой взгляд, одной из востребованных профессий будет блогер. Это нормально, когда у вашего ребенка много подписчиков. Уже сейчас есть достаточно яркие примеры, как Саша Спилберг и другие ребята, которые будучи школьниками начинают зарабатывать хорошие деньги в Instagram и YouTube.

Для этого считаю нужным развивать следующие навыки:

  • выступления на сцене,
  • танцы,
  • пение,
  • фотопозирование.

И обязательно — английский язык. У моих детей занятия проходят четыре раза в неделю.

Еще я уже завела аккаунт в Instagram для своих малышей, но пока в полной мере не удается им заниматься. Так что жду, пока они подрастут, и будут помогать!


Елена Ватутина, основатель фармацевтического центра «Знание»

Если говорить о детях, то я считаю перспективным говорить о знаниях, навыках и умениях, которые стоит развивать здесь и сейчас, чтобы быть востребованным завтра.

Основной тренд, который я считаю наиболее значимым, — это глобализация во всех сферах и стремление к коллаборациям.

В связи с этим я бы посоветовала уже сейчас делать упор на обучении детей языкам. Хорошая практика — посылать их по обмену в различные страны, чтобы они погружались не только в языковую среду, но и в культурную. Это позволит им стать гибкими и открытыми чужеродным обычаям, научиться маневрировать среди тех, кто на них не похож, и находить общий язык с разными людьми.

Но знание языков важно не само по себе, а применительно к какой-то профессиональной области. Например, к медицине или энергетике.

Английский и китайский — это must have. Причем я нисколько не преувеличиваю, когда говорю о китайском. Люди, которые не смогут на нем говорить, безнадежно отстанут, и их судьба окажется в руках тех, кто свободно на нем изъясняется.

Через десять лет не знать китайский — так же, как сегодня не знать английский, ты просто не сможешь быть конкурентоспособным в глобальном экономическом пространстве. А надеяться на переводчиков и всевозможные технические ухищрения — это то же самое, что ходить на костылях: тоже передвигаешься, но очень неудобно.

Второй тренд — это автоматизация всего и вся.

В первую очередь она коснется всех рутинных операций и процессов, ручного труда. Даже вождение автомобиля будет передано роботам. Человек потребуется только там, где есть место творчеству, нетривиальным подходам, необходимости отделять важное от неважного, плохое от хорошего, в частном видеть целое, а в целом — частное.

Именно поэтому важно развивать в детях системное мышление, а это достигается только путем получения фундаментального образования.

Сейчас многие родители прочат детям карьеру в ИТ. Лично я бы не была столь оптимистична. Я не уверена, что айтишные профессии останутся такими же творческими и высокооплачиваемыми в будущем.

То, что я вижу сейчас, говорит о стремлении к клишированию, универсализации процесса программирования, а значит, завтрашние программисты — это, скорее, операторы технических систем, чем творцы и создатели.

Следующие тренды — это диджитализация, а также развитие общества потребления. В этом разрезе умение быстро запоминать факты уходит на второй план, а на первый выходят навыки и умения, связанные с поиском этих фактов, сопоставление источников информации, их анализ и интерпретация, а также умение видеть тренды и закономерности.

Что касается близкой мне сферы — фармацевтики — здесь, думаю, произойдет полная автоматизация работы внутри аптечных предприятий. Провизоры будут востребованы в исследовательской деятельности и маркетинге.

В целом, как мне кажется, останутся две категории специалистов: техники, обслуживающие автоматизированные системы, и творцы, которые будут создавать, переосмысливать, трансформировать и улучшать эти системы.


Оксана Селендеева, основатель Coddy

Всемирный экономический форум выпустил доклад о будущем рынка труда в ближайшие годы. Из-за развития искусственного интеллекта к 2022 году мир потеряет 75 миллионов рабочих мест. Зато приобретет 133 миллиона.

ИИ начнет влиять на нашу занятость уже в ближайшие несколько лет: если сейчас компьютеры выполняют 29% рабочих операций, то к 2025 году – 52%. Это очень серьезно поменяет рынок труда.

И дело не в том, что роботы вытеснят нас, скорее, изменятся условия игры: для выполнения той же работы потребуются совершенно иные знания.

Разумеется, еще более востребованными станут программисты, в том числе специалисты по кибербезопасности, блокчейну, интернету вещей. Так как рынок будет требовать все больше IT-персонала, будут нужны рекрутеры с глубоким пониманием сферы технологий, а топ-менеджменту понадобятся помощники, способные «переводить» с IT-языка на управленческий.

С ростом автоматизации производственных процессов потребуются так называемые co-bot workers — специалисты, которые разрабатывают, программируют, поддерживают и ремонтируют роботов и другие подобные инструменты.

Автоматизация рекламы потребует больше специалистов, способных анализировать воронки продаж и каналы общения, — аналитиков в сфере диджитал-маркетинга. По этой же причине будут нужны люди, способные разрабатывать сервисы на основе машинного обучения и управлять ими.

В своей дочери я стараюсь развивать два основных навыка.

  • Первое — это «диджитальность», цифровую грамотность. Хочу, чтобы она владела, как минимум, базовыми навыками программирования, тренировала логику, память и критическое мышление.
  • Второе важное направление — это лидерские качества: эмпатия, умение правильно выстраивать взаимоотношения с людьми. Пока я не знаю, кем она захочет стать в будущем, но все эти навыки пригодятся ей, в каком бы направлении она ни решила развиваться.

Барно Турсунова, сооснователь «Вилгуд»

Активно развивающиеся технологии формируют не только современную экономическую реальность, но и будущее рынка труда. В ближайшие десять лет востребованы будут именно те специалисты, которые смогут сделать работу всех отраслей еще более эффективной, а показатели — лучше.

Уже сейчас мы видим огромный спрос на такие профессии, как бизнес-аналитики, интернет-маркетологи, программисты. Тем не менее нельзя забывать и о специалистах ручного труда.

Например, в авторемонтной отрасли наблюдается дефицит профессиональных механиков, и они будут крайне востребованы даже через десять лет.

В наших детях мы с мужем (Шерзод Турсунов, основатель и совладелец сети умных автосервисов «Вилгуд») прежде всего стараемся развивать такие навыки:

  • системное и аналитическое мышление, поэтому наши старшие дети учились в МГУ на факультете вычислительной математики и кибернетики;
  • предпринимательские качества – искусственно создаем сложные ситуации, чтобы они ценили труд и деньги, мотивируем их достигать больших результатов и поощряем бизнес-образование.

Я считаю, что способность увидеть картину целиком, просчитать риски и выстроить стратегию развития, оптимизировав все сопутствующие процессы, — крайне важные качества будущих специалистов.

Глеб Давидюк, управляющий партнер в iTech Capital

Я считаю, что в ближайшие десять лет профессии, которые есть сегодня, не исчезнут.

Не надо бояться, что роботы всех заменят, и экономистам, адвокатам и бухгалтерам будет нечем заняться. Я думаю, что все связанное с традиционными профессиями и через десять лет будет жить.

Тем не менее запрос на людей творческих и способных мыслить за рамками алгоритмов будет возрастать. Поэтому я стараюсь развивать в своих детях все то, что позволяет им мыслить творчески, при этом, не забывая о логике, потому что комбинация творчества и логики будет превалировать.

Несмотря на то что эти две вещи – противоположны, я думаю, что их возможно совместить. Это будет задачей для тех, кто посвятит себя сфере образования.

В будущем станут востребованы, как мне кажется, навыки логического мышления. Тем не менее творческий аспект в профессиональном развитии будет преобладать.

У меня подрастает дочь, она любит заниматься творчеством, рисует, любит архитектуру, и я очень рад, что она потенциально находится в тренде модных профессий будущего. А с младшими сыновьями еще только придется поработать в плане формирования навыков, которые пригодятся в будущем.

Поэтому я не стал бы выбирать какую-то определенную специальность для своих детей, а отдал бы этот выбор им.

Моя задача — воспитать в них все необходимые человеческие качества, которые сделают их в первую очередь людьми, а уже во вторую – машинами, которые производят какой-то продукт или услугу.


Сергей Барышников, сооснователь SALO

В ближайшем будущем будет востребовано все, что связано с безопасностью, искусственным интеллектом, медициной и образованием.

Моему сыну только пять лет, и его интересы стремительно меняются. Вчера его привлекали динозавры, сегодня роботы, а завтра — картинг. И моя функция как отца — дать ему возможность развить свой интерес во что-то большее. А там уже как получится.

Мне кажется, одна из проблем современных родителей — это попытки реализовать свои несвершившиеся детские и подростковые амбиции с помощью детей.

Поэтому и лепят из них, зачастую против их воли, спортсменов, артистов и даже предпринимателей. Я считаю нужным не пытаться навязать ребенку его будущую специальность, а постараться дать ему образование и возможности, чтобы он выбрал ту сферу, где сможет получать и деньги, и удовольствие.

Эта сфера и будет максимально перспективной.

Но уже сейчас я считаю, что актуальным навыком для всех станет, прежде всего, усидчивость и сосредоточенность на чем-то одном.

У детей с каждым годом появляется все больше разнообразия, соблазнов и информационного шума вокруг. И это богатство выбора играет с ними злую шутку, размывая их интересы и мешая погрузиться в какой-то вопрос или занятие глубже.

Умение с этим справляться будет огромным плюсом в ближайшие годы.


Максим Колпаков, основатель Wachanga

Десять лет — не сильно большой срок. Не верю, что за это время исчезнет профессия водителя, как считают некоторые. Но все же изменения будут.

Вслед за мощным развитием рынков игр, онлайн-телевидения, социальных сетей и «умных» вещей рынок труда столкнется с острой нехваткой соответствующих специалистов.

Специалистов, которые интегрируют новую реальность в жизнь людей. Сложно назвать эти профессии конкретными словами, но пусть это будут:

  • гейм-дизайнеры,
  • сценаристы,
  • продакт-менеджеры,
  • консультанты,
  • UI/UX-специалисты,
  • архитекторы.

Ну, и никуда не денется дефицит тех, кто создает эту реальность изнутри:

  • программистов,
  • дизайнеров,
  • художников (в широком смысле),
  • специалистов в области больших данных и машинного обучения.

У меня трое детей, и главные качества, которые я стараюсь им привить, — это критическое мышление, страсть в познании мира и упорство в достижении желаемого. Именно эти качества уже сейчас помогают им быть одними из лучших в любом деле, за которое они берутся.

Предугадать, что будет актуально для них через 15-20 лет, практически невозможно. Да, они у меня занимаются и английским, и танцами, и робототехникой, но лишь по собственному желанию.

А в будущем у человека не будет одной профессии на всю жизнь. И та гибкость ума, которую дают вышеназванные качества, думаю, поможет моим детям хорошо освоиться в новом дивном мире.


Ирина Папоркова, основатель Style Concierge

Мне, пожалуй, не нравится задача найти для ребенка перспективную специальность.

Думаю, что в ближайшие десять лет такое понятие как «специальность» (то есть как однажды выбранный профессиональный путь или узкая сфера деятельности) как минимум сильно размоется.

Я считаю более актуальным вопросом набор определенных навыков. Думаю, что будущее — это про новый тип мышления. А не про конкретные профессии.

У меня двое детей, мальчики восьми и трех лет. О младшем говорить рано, но старший уже достаточно отчетливо демонстрирует высокую адаптивность к любым ситуациям:

  • решить задачу самым быстрым способом;
  • применить навык, полученный в одной области, в совершенно неожиданной сфере;
  • спросить Алису вместо того, чтобы забить вопрос в строчку поисковика.

Мне кажется, что главное, чему ребенок может научиться, — это не конкретный предмет, а умение оптимизировать имеющиеся ресурсы в быстро меняющихся обстоятельствах .

Кроме того, повсеместное внедрение ИИ внесет ощутимые коррективы в нашу жизнь. Многие специальности просто перестанут существовать, а вместе с ними и типы людей, которые когда-то ими занимались.

Лично я буду сильно скучать по таким людям, как библиотекари. Сейчас это в основном взрослые женщины, которые хранят культуру чтения бумажных книг. Привычка потреблять информацию в интернете вытесняет не только бумажную книгу — умирает что-то существенно большее.

Если выделить три перспективных в будущем направления, то это:

  • IT-специалисты,
  • люди, способные управлять процессами в быстро меняющемся мире,
  • профессии, в которых останется человек как нравственная парадигма — мне кажется, что человеческое общение будет ценностью.

Материалы по теме:

Куда пойти учиться на программиста: мнения представителей сферы IT

14 вузов, где можно получить высшее образование дистанционно

«Наиболее успешными в середине XXI века будут те бизнесы, которые научатся преобразовывать информацию в знания»

«Бизнес — это и есть учеба. Только на практике»: как российские студенты совмещают образование с собственным делом

Школьники назвали самые интересные для них области в космической отрасли

Фото на обложке: Unsplash

rb.ru

Самые перспективные профессии будущего – HEROINE

Пока университеты ежегодно выпускают тысячи юристов, экономистов и филологов, израильские ученые разрабатывают 3D-модели человеческих органов, робототехника активно становится частью китайской школьной программы, а блогеры-миллионники запускают очередную рекламу в Instagram.

Чтобы ты не попала в список самых невостребованных работников, Heroine встретился с директором Московской школы продвинутых коммуникаций (MACS) Надеждой Маковой и расскажет о профессиях, за которыми стоит будущее.

Как вы думаете, за какими профессиями будущее? Почему?

Мир меняется, и вместе с ним меняются запросы индустрии. Появляются новые ниши, рутина автоматизируется. Динамика изменений вытесняет само понятие «профессия»: все меньше шансов отучиться в университете и работать по специальности до пенсии. На смену профессиям приходит набор навыков и компетенций — skill set. Откройте 10 вакансий «бренд-менеджер», удивитесь, насколько разнится описание. Шаблоны и рамки уходят. Каждый ищет специалистов с набором навыков, необходимых именно в этом проекте или этой компании.

Обладатели кросс-компетенций имеют высокую ценность на рынке: PR-менеджеры с пониманием digital, event-продюсеры с маркетинговым опытом, digital маркетологи, освоившие продакшн.

Важно развивать не только профессиональные навыки (hard skills), но и гибкие навыки (soft skills): креативное мышление, коммуникабельность, трендвотчинг, адаптивность к изменениям, командную работу. Soft skills формируют добавленную ценность специалиста. Они обязательны к развитию каждого человека, который хочет добиться успеха.

Чем ваша Школа MACS отличается от многочисленных мастер-классов и курсов?

Школа MACS — это не мастер-класс и не коучинг, а образовательный проект и сообщество продвинутых коммуникаторов. Мы даем максимально практичное, не растянутое во времени, при этом фундаментальное образование. В отличие от большинства образовательных проектов, для нас качество обучения, практичность, применимость получаемых навыков и погружение студента в индустрию — приоритетные задачи.

В MACS не преподают теоретики и говорящие головы. Преподаватели MACS — практики, которые днем решают насущные вопросы бизнеса, а вечером разбирают со студентами эти вопросы как свежие кейсы и дискутируют по поводу новостей. Промежуточные и экзаменационные проекты — это работа над брифами крупнейших компаний страны и защита, питчинг непосредственно перед клиентом.

Наши студенты получают весомый социальный капитал — становятся частью индустрии уже во время обучения.

Мы помешаны на качестве программ. Горжусь, что в команде MACS сильные эксперты по проектированию программ. Они держат руку на пульсе, анализируют обратную связь, улучшают процесс обучения и инициируют постоянное обновление самих программ. Индустрия коммуникаций — одна из самых перспективных, при этом быстро меняющаяся, поэтому сохранять актуальность сложно, но мы не идем на компромисс. Наша цель — чтобы каждый выпускник MACS стал востребованным и продвинутым специалистом нового формата. Наша миссия — задать стандарт образования в коммуникациях.

Как появилась Школа коммуникаций MACS?

Я 12 лет в индустрии коммуникаций. Начала с корпоративных коммуникаций в крупной международной компании, потом основала собственный проект для развития событийной индустрии, сотрудничала с европейской индустрией, издавала профессиональный журнал, который распространялся в 13 странах.

Создание школы стало логичным шагом развития проектов. Опыт проведения десятков форумов, понимание болей индустрии, создание тонн образовательного контента, знание индустрии изнутри сложились в наработки проекта Школы. Главное, за 10 лет сформировался весомый социальный капитал — эксперты, готовые делится опытом и развивать индустрию.

По очень счастливой случайности на одном из моих проектов мы познакомились с совладельцами компании Universal University, которая объединяет Британскую Высшую Школу Дизайна, Scream School и ещё 4 образовательных проекта. Они предложили реализовать мою идею школы на платформе UU. Так в семье UU появилась школа MACS, а у меня — вдохновляющие и надежные партнеры.

Актуальна ли ваша школа для людей с высшим образованием? А для абитуриентов?

Выпускникам коммуникационных специальностей в школе MACS показывают, какие инструменты и практики действительно работают. Пока на факультете связей с общественностью ведущих ВУЗов страны студенты изучают основы распространения информации через радио, индустрия меняется. Большой риск эти изменения игнорировать.

Для выпускников других специальностей MACS — это трамплин в перспективную индустрию, возможность за 9 месяцев освоить практическую и востребованную специальность, которую точно не заменят роботы, обрасти полезными контактами и изменить свою жизнь.

В школе есть программы, которые подойдут для тех, кто еще не определился с началом пути — например, digital-маркетинг.

Обычно университетское образование — это 100% теории и 0% практики. Следует ли MACS этому завету? Как происходит оттачивание практических навыков?

Этот завет давно устарел, индустрии не нужны теоретики. Особенно индустрии коммуникаций. Здесь нужны практики с кросс-экспертизами, и это выпускники MACS.

Преподаватели при проектировании занятий 70% времени уделяют практической отработке: разбору кейсов, созданию прототипов, отработке креативных техник и так далее.

Студенты работают над реальными клиентскими брифами — разрабатывают PR-кампании, готовят проекты мероприятий, формируют EVP для компании. Получают портфолио концепций проектов, разработанных для крупных брендов, среди которых Mail.ru Group, Газпромбанк, Вымпелком, ВТБ, OZON, Cadillac, Ahmad, Ростех.

Выпускник школы MACS точно не услышит от работодателя: «Забудь все, чему тебя учили. Сейчас начнется практика». Он уже делал все, что ему предстоит делать на работе, и работодателя своего или бизнес-партнера с высокой долей вероятности встретил тоже в MACS.

Может ли человек самостоятельно обучиться дисциплинам, которые формируют ваши программы?

Любая информация доступна и открыта. В России 39 тысяч библиотек, но как-то ажиотажа в них не наблюдается. Сотни ВУЗов выкладывают в открытый доступ онлайн-лекции, проводят вебинары, но просмотры не впечатляют. Фактуру и данные можно почерпнуть из альтернативных и бесплатных источников, но что с ними делать дальше?

Я верю в самообразование, но как дополнительный инструмент, а не основу. Учёба по книжке или по Youtube-блогам и оффлайн-образование — несравнимые вещи. В MACS вы не только получаете знания и инструменты от практиков индустрии, делитесь сомнениями прямо в аудитории и вырабатываете навыки по структуре, спроектированной профессионалами. Главное во время оффлайн-обучения — развитие soft skills и прокачка навыков коммуникации на каждом занятии.

Самообразование помогает глубже вникнуть в тему, лучше усвоить, но не заменит практическое обучение с живыми преподавателями, обратной связью и креативной средой.

Помогут ли полученные в MACS знания зарабатывать больше?

Конечно. В этом и есть смысл приходить к нам учиться. Повысить в том числе свою ценность на рынке труда.

Школа находится в тесном контакте с индустрией, постоянно отслеживает тренды, оперативно внедряет их в программу и учит студентов навыкам завтрашнего дня.

В результате собственного исследования, мы выделили 5 компетенций, освоение которых позволит зарабатывать больше не через два года, а сейчас: стратегическое планирование, эффективная работа с digital-инструментами, креативность, коммуникативные навыки и работа с репутацией. Эти компетенции мы прокачиваем у студентов. Плюс социальный капитал, о котором уже упоминала неоднократно, подспорье для карьерной эволюции и повышения дохода.

Если приводить в статистику в цифрах, какой процент выпускников начинает работать по новой профессии? Каких выпускники добились успехов?

Студенты благодаря Школе попадают на стажировки или получают предложения по работе от преподавателей или представителей компаний, которые вели проектные работы. 100% студентов MACS, которые были заинтересованы в стажировке, прошли ее во время обучения. 95% студентов, которые находились в поиске работы, были трудоустроены уже во время обучения. Нескольким студентам мы в данный момент помогаем в рассмотрении вакансий.

Студенты MACS уже стали сотрудниками банка ВТБ, компаний OZON, event-агентств MarketEmotion, Redday, MaxMedium Group, коммуникационного агентства Louder, креативного digital-агентства Possible и других компаний коммуникационной отрасли. Наши студенты сотрудничают с фестивалем Ростех, Усадьбой Jazz, проектом Meet for Charity, компаниями BMW и Вымпелком.

Стать студенткой MACS

MACS — школа дополнительного высшего образования, где можно углубленно обучиться digital-коммуникациям, цифровой трансформации, репутационному менеджменту, направлениям Employer brand development и Event marketing. Все эти активно развивающиеся сферы не только откроют перед тобой карьерные перспективы, но и заставят думать творчески, позабыв о монотонной работе. В MACS тебя ждут практические лекции и тренинги личной эффективности, стажировки и поддержка по трудоустройству, профессиональный диплом, качественное портфолио и более 120 контактов лидеров индустрий. Занятия в школе проходят 3 раза в неделю: в вечернее время и в выходные, что позволяет успешно совмещать учебу с полной занятостью на работе.

Добавить в избранное

Читайте другие статьи от автора:

heroine.ru

Образование — наше будущее (или 10 самых востребованных учебных профессий через десять лет)

Сейчас буквально повсюду уделяется повышенное внимание качеству образования. Взрывной рост площадок с онлайн-курсами и постоянная переработка школьных программ, новые форматы обучения и использование передовых технологий – все это сегодня распространяется с максимальной скоростью. Так все больше людей в мире осознают, что эффективность, мощь и престижность государства будущего будет определяться прежде всего умственным потенциалом, а не количеством выплавленного чугуна или произведенного текстиля. Давайте же попробуем поразмышлять о тех образовательных профессиях будущего, которые помогут вывести человечество на новый виток эволюции: от человека разумного к человеку сверх-образованному.



Кто: Модератор образования


Это специалист по организации группового обсуждения проблемы или проведения коллективной творческой работы с целью обеспечить усвоение учащимися нового материала в ходе практической деятельности

Какие проблемы решает:

Все дело в том, что разные люди по-разному воспринимают информацию. Кому-то удобнее визуальный канал, другим — слуховой, третьи должны обязательно потрогать руками изучаемый предмет, попробовать повзаимодействовать с ним напрямую. Но общее свойство для всех людей одно – зачастую просто теоретических знаний об изучаемом предмете не достаточно для настоящего глубокого познания материала. Так или иначе, но после любых стандартных онлайн-лекций, которые половина учащихся просмотрит на быстрой перемотке, бывает нужна возможность опробовать услышанную информацию на практике и совершить под надзором учителя несколько ошибок. И именно в процессе совместного общегруппового анализа собственных действий и исправления собственных ошибок и будет происходить быстрое закрепление любого учебного материала.

Пожалуй, на сегодняшний день данную функцию при школах выполняют УПК – учебно-производственные комплексы, где ученикам предлагается на практике освоить несколько несложных профессий. На самом деле, возможность один раз ударить себе молотком по пальцу (или увидеть, как это сделал сосед) – дает любому школьнику гораздо больше информации об устройстве мира, чем десяток настенных, уже выцветших плакатов о безопасности труда.

Какими навыками мышления должен обладать модератор:

Отличной коммуникацией с любым коллективом, глубоким знанием законов распределения социальных ролей в детском и подростковом обществе, терпеливость при разъяснении одних и тех же ошибок. Разумеется, не будут лишними и собственные практические навыки в модерируемой сфере знаний.

С чего начать сегодня постигать данную профессию:

Можно попробовать любой организовать кружок, например туризма, авиамоделирования, лепки, выжигания по дереву или ухода за лошадьми. И затем нужно внимательно смотреть, как преображается коллектив учеников, находясь не в душных классах за партами – а в естественной среде обитания, как без лишнего формализма они питаются впитать новые практические навыки и трудовые приемы, сами обсуждают ошибки и коллективно ищут пути преодоления.

Наглядно иллюстрирует суть профессии: телепроект «ДОМ 2», где под надзором ведущих и телекамер команда пытается совместно анализировать ошибки в деле выстраивания межличностных отношений. Персонажи шоу каждый день должны анализировать происходящее, дать всем высказаться и затем указать на основные ошибки участников «телестройки».

Дополнительная ремарка:

Крайне вероятно, что в скором будущем для любых занятий будут моделироваться отдельные виртуальные реальности со своими законами и правилами поведения, чтобы максимально ярко освещать ученикам аспекты преподаваемого предмета. А значит необходимо уже сегодня приобретать азы компьютерной грамотности, чтобы завтра уже суметь управлять этими виртуальными вселенными и размещенными там сообществами, в которые будут погружены ученики будущего.

Кто: Разработчик образовательных траекторий


Это профессионал, создающий «маршрут» обучения новых специалистов из курсов, предлагаемых образовательными учреждениями, в том числе доступных онлайн, а также тренажеров, симуляторов, стажировок и др., на их основе разрабатывающий образовательный трек с учетом психотипа, способностей и целей отдельного человека.

Какие проблемы решает:

«Человек не знает того, чего он не знает» – этот интересный педагогический парадокс не позволяет любому самообразованию быть достаточно эффективным при самостоятельном построении своего учебного плана. Зачастую, двигаясь вслепую по пути саморазвития, человек не замечает целые области, пласты, смежные дисциплины, которые лишают его будущие знания глубины и прочности. Единая учебная программа для разных людей с разными начальными знаниями и скоростью впитывания новой информации уже давно доказала свою крайнюю неэффективность, а значит, чтобы поддерживать интерес к учебе и мгновенно заполнять все потенциальные пробелы в смежных науках — разработка индивидуальной образовательной траектории уже давно стала осознанной необходимостью.

Еще в далеких 90-х годах в наших школах появились штатные психологи, которые помогали ученикам определиться со спектром оптимальных профессий. Проводились некие тесты и собеседования, по итогам которых выносился вердикт и выпускника пытались ориентировать на будущую область деятельности: «Человек – Техника», «Человек – Человек» и так далее. Эффективность таких тестирований была практически нулевой, но само осознание необходимости помощи каждому учащемуся с его профессиональной и творческой ориентацией, указание на области знаний с наилучшим и наихудшим погружением — достойно похвалы. Будем надеяться, что современные технологии, пришедшие на смену анкетным листочкам — выполнят поставленную задачу гораздо лучше.

Какими навыками мышления должен обладать специалист в данной профессии:

Он должен обладать отличными знаниями психологии, анатомии, медицины. Различная культурная и социальная среда, также как и генетические особенности (а возможно и перенесенные болезни), тоже должна накладывать свой отпечаток на итоговый образовательный маршрут каждого ученика.

С чего начать простому сельскому учителю постигать азы новой профессии:

Можно попробовать начать с попыток заменить типовой школьный учебник на индивидуальный подход к каждому ученику с учетом его восприятия, инвалидности, любимых книг детства и т.д.

Шляпа, распределяющая детей по курсам в первой части Гарри Поттера — наиболее наглядно иллюстрирует сущность будущей профессии.

Дополнительная ремарка:

C учетом все большего проникновения технологий в нашу жизнь не исключено, что образовательные маршруты будущего будут выглядеть как игровые квесты внутри компьютерной игры. Там за прохождение каждого задания по своей ветке развития персонажа будут начисляться очки и опыт, покупаться дополнительные навыки и характеристики, а итоговый профиль игрока заменит и диплом, и портфолио с набором оценок за все миссии. Так что не отучайте детей от игровых приставок, очень может быть, что будущее образования именно там.

Кто: Тьютор


Это педагог, сопровождающий индивидуальное развитие учащихся в рамках дисциплин, формирующих образовательную программу, прорабатывающий индивидуальные задания, рекомендующий траекторию карьерного развития.

Тьютор решает те же самые проблемы учета индивидуальных особенностей каждого человека и его готовности для получения той или иной информации, но если Разработчик образовательных траекторий в целом создает некий учебный план на год или даже несколько, то задача Тьютора — вести своих подопечных по данному маршруту непосредственно в процессе обучения. Это именно тот сопроводитель в пути к конечной цели, который неназойливо помогает советами, поддерживает в трудную минуту и указывает дальнейший путь по маршруту.

Сейчас данную функцию по мере своих сил делят как родители обычного школьника, так и классный руководитель. С большей или меньшей эффективностью, но именно пока эти люди стараются помочь ученику преодолеть все тяготы стандартного образования, повысить его мотивацию и вовремя предостеречь от критичных ошибок.

Какими навыками мышления должен обладать тьютор:

Прежде всего такой добрый «советник» должен войти в доверие к каждому обучающемуся, так как иначе все дальнейшее взаимодействие просто не получится. Авторитет, уважение, навык работы в команде и готовность в любой момент придти на помощь — важнейшие навыки для профессионального тьютора.

С чего начать простому сельскому учителю осваивать профессию:

Здесь отлично подойдет репетиторство, когда для максимального усвоения материала к каждому конкретному ученику можно подобрать наиболее подходящего специалиста со своей методикой объяснения сложного материала.

Наиболее ярко иллюстрируют суть профессии отношения Учителя и Падавана в саге «Звёздные войны».

Дополнительная ремарка:

Здесь важно отметить, что велика вероятность того, что эта профессия сразу будет отдана на откуп виртуальным образовательным системам будущего. Виртуальный советчик в игре, умудренный опытом ментор со всплывающими подсказками или голос за кадром, постоянно дающий советы в процессе выполнения квеста, возможно, намного лучше будут справляться с задачами тьютора, чем живые специалисты.

Кто: Координатор образовательной платформы


Это специалист внутри образовательного учреждения или независимого образовательного проекта, который имеет компетенции в онлайн-педагогике и сопровождает подготовку онлайн-курсов по конкретным предметам / дисциплинам, организует и продвигает конкретные курсы или типовые образовательные траектории, модерирует общение преподавателей и студентов в рамках курсов или платформ, задает требования к доработке функционала платформы.

Какие проблемы решает:

Образование. Как и всякий трудоемкий и длительный процесс, требует управления, выражаясь современным языком — эффективного менеджмента. Отказ от единообразного подхода и переход на индивидуальные методики содержит в себе риск довольно быстро превратить такой процесс в хаос без четкого контроля и модерации. И именно данную проблему и должен решать координатор.

Пока в реальном образовательном процессе эти управленческие функции выполняют завуч, деканат ВУЗа, завкафедрой и даже директора простых школ. Именно на эти плечи на сегодня возложены задачи всеобщей организации и достижения заданных показателей в учебном процессе, а также подготовка учебных программ к каждому новому семестру и анализ проблемных мест в образовательном процессе.

Какими навыками мышления должен обладать координатор:

В первую очередь это отличные управленческие навыки и лидерские качества, а также собственные глубокие и практические знания в той области, в которой и происходит собственно контроль учебного процесса. Также обязательна высокая компьютерная грамотность, крайне необходимая для того, чтобы адекватно выдвигать требования и ограничения к разработке онлайн-платформ с учетом всех технических особенностей разработки

С чего можно начать простому сельскому учителю:

С повышения по работе до заведующего учебной частью.

Максимально наглядно иллюстрирует особенности данной профессии фильм «Большая перемена».

Дополнительная ремарка:

Возможно, данная профессия в будущем будет объединена с рассмотренным выше Разработчиком образовательных траекторий ввиду схожести задач и итоговых целей, а также единой области работы в рамках неких интерактивных платформ онлайн-образования. Однако стоит отметить, что управленческие компетенции для Координатора являются определяющим фактором профессионализма, когда Разработчику лидерские качества не обязательны.

Кто: Ментор стартапов


Это профессионал с опытом реализации нескольких собственных стартап-проектов, курирующий команды новых стартапов, обучающий их на практике собственных проектов ведению предпринимательской деятельности.

Данный специалист помогает начинающим командам открыть свой бизнес, участвует в запуске проекта с самого начала. Казалось бы, уже сегодня существует более чем достаточно стартап-акселераторов, привлекающих отличные инвестиции, но на самом деле они пока закрывают не более 1% от существующей потребности в помощи и сопровождении. Пока основная цель существующих акселераторов — придти на все готовое и получить максимально быстрое обогащение с минимальными рисками. первичным же обучением стартаперов и максимально эффективной отладкой рабочего процесса мало кто занимается всерьез. Сейчас всем нужен уже готовый продукт, действующий прототип. первые массовые продажи, но почти никто не готов обучить предпринимателей-новичков именно с этапа появления первоначальной абстрактной идеи, затем постепенной доводки ее до совершенства, до итогового создания эффективной бизнес-модели. Азы эволюции прототипа в готовый продукт, как считается сейчас, каждый человек обязан чудесным образом получить самостоятельно, видимо впитав их с молоком матери. И только через поколение, когда сегодняшние молодые стартаперы, которые пока разрозненно и в одиночку набивают шишки, практически вслепую ища наиболее выгодные пути развития стартапа, сами отойдут от дел и сакоммулируют весь свой практический опыт в готовые учебные программы – можно будет надеяться на появление такой профессии.

Чем должен обладать ментор, кроме собственного опыта нескольких успешных стартапов:

В первую очередь практическими знаниями о том, как именно и с чего нужно начинать, и какие подводные камни обходить на пути развития своего дела. Это должен быть эксперт на пересечении сразу нескольких областей с самым обширным полем компетенций: экономические и юридические знания, психология и менеджмент, навыки продажника и продуктового дизайнера, специалиста по подбору кадров и очень много чего еще.

С чего начать простому сельскому учителю:

Здесь все просто – нужно создать свой стартап и годами бессмысленно биться лбом в стену в поисках денег, методик и нужных связей для запуска хотя бы работающего прототипа.

Максимально наглядно профессию ментора раскрывает Эрлих Бахман в сериале «Кремниевая долина»:

Дополнительная ремарка:

Возможно, бурное развитие краудфандинговых платформ типа Кикстартер, когда и подбор бюджета, и самой команды, и готовых инвесторов приведет к тому, что можно будет совершить запуск стартапа онлайн за пару дней, и продуманные алгоритмы сами рассчитают первичный бюджет и план работ.

Кто: Игромастер


Это специалист по разработке и организации обучающих игр (деловых, исторических, фантастических и пр .), сопровождению игр с использованием симуляторов. Возможно даже создание целых игровых виртуальных вселенных.

Какие проблемы решает:

<ahref=«ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5»>обучение через игру — давно испытанная и признанная максимально эффективной методика обучения. Именно здесь любое знание или навык не навязывается насильно сверху, а достигается самим учеником с азартом и вовлеченностью, без скуки и усталости. Дух соперничества и удовольствие от самой игры способны гораздо лучше передать ученику материал любой сложности.

Уже сегодня игровая индустрия способна создавать симуляторы танкиста и летчика, машиниста тепловоза и звезды футбола. Пока, разумеется, все навыки там представлены довольно схематично и не достаточно достоверно, но технологии не стоят на месте и появление трехмерных очков способно будет перевести эффект погружения обучающегося в среду на абсолютно новый уровень.

Какими навыками мышления должен обладать Игромастер:

Отличным знанием технической платформы, на которой будет вестись разработка обучающей игры, кроме того понадобится глубокое знание человеческой психологии и теории игр, умение поддерживать в пользователе азарт и воодушевление от происходящего.

С чего начать простому сельскому учителю:

С организации сообщества ролевиков и проведения между ними регулярных турниров по заранее установленным правилам.

Наиболее наглядно суть данной профессии иллюстрирует ежегодный фестиваль «Комик Кон»:

Дополнительная ремарка:

В интернете ходят интересные слухи. что руководства многих государств уже всерьез рассматривают идею призыва на военную службу самых успешных игроков в танковые и авиа-симуляторы для дальнейшего онлайн-управления беспилотной смертоносной техникой будущего.

Кто: Игропедагог


Это специалист, который создает образовательные программы на основе игровых методик, сам выступает игровым персонажем. В школах будет замещать традиционного учителя.

Какие проблемы решает:

Это еще одна попытка изменить подход к образованию, заменив классического строгого педагога на живого взаимодействующего персонажа в реальном мире. Сегодня наиболее наглядно иллюстрируют данный род деятельности различные аниматоры на детских пляжах или местах отдыха:

Какими навыками мышления должен обладать игропедагог:

Умением ладить с коллективом, лидерскими качествами. знаниями социологии и позитивным общением, так как любая игра ни в коем случае не может напрягать ученика.

С чего начать простому сельскому учителю?

С проведения веселого детского утренника по мотивам известной сказки или художественного фильма.

Кто: Тренер по майнд-фитнесу


Это специалист, который разрабатывает программы развития индивидуальных когнитивных навыков (например, память, концентрация внимания, скорость чтения, устный счет и др.) с помощью специальных программ и устройств с учетом особенностей психотипа и задач пользователя.

Какие проблемы решает:

Как известно, итоговое качество обучения зависит не только от объема и ассортимента переданных знаний, но и от способностей каждого конечного ученика к их качественному и эффективному усвоению. Количество информации в мире растет в геометрической прогрессии, и значит от скорости впитывания и обработки данных, способности к их интерпретации и критическому сопоставлению во многом будет зависеть итоговый результат учебы. Никто из ученых до сих пор не знает реальных границ человеческих возможностей, ведь кажется, что при усердном тренинге и упорстве ограничения нашего потенциала можно отодвигать до бесконечности.

Уже сегодня повсюду можно найти курсы по развитию скорочтения и тренировки памяти, а в будущем же такие тренинги из хаотичных полукустарных программ выйдут на обязательный уровень и будут преподаваться начиная еще с детских садов.

Какими навыками должен обладать такой тренер:

Здесь важно в первую очередь не навредить, не искалечить человеку сознание неумелыми попытками ускорения мышления и увеличения памяти. Поэтому на первый план здесь выйдут глубочайшие знания в медицине и анатомии, позволяющие найти такие методики, которые гарантированно не навредят человеку, и при этом принесут максимум пользы.

С чего начать простому сельскому учителю:

Начинать нужно с самостоятельных попыток освоить навыки быстрого чтения по диагонали с помощью разнообразных доступных сегодня брошюр и тренингов. Самостоятельно найти наиболее эффективные приемы, на себе почувствовать разницу в подходах, оценить итоговый эффект и возможный дискомфорт от обучения — все это в дальнейшем будет бесценным опытом в данной профессии.

Дополнительная ремарка:

При появлении искусственного интеллекта вопрос об обязательном развитии до максимума собственных возможностей может стать ключевым для выживания человечества как вида.

Кто: Разработчик инструментов обучения новых состояний сознания


Он создает программы и оборудование (например, устройства биологической обратной связи) для обучения пользователей новым более продуктивным состояниям сознания (высокая концентрация, расслабление, повышенные творческие способности и др.).

Самая интересная и перспективная профессия, которая позволит человечеству выйти на новый уровень мульти-сознания (той самой ментальной связи с другими людьми или даже объектами) и совершенно иного восприятия реальности.Так люди впервые научатся управлять собственными эмоциями и желаниями, а также обрести полное взаимопонимание как с близкими людьми, так (возможно) и с разумными животными. Сегодняшние технологии еще не готовы к такому вызову, но потребность в данной профессии уже достаточно велика, а сферы потенциального использования – можно предположить буквально повсюду.

Пока гипнотизеры и экстрасенсы являются некоторыми аналогами данной профессии.

Какими навыками мышления должен обладать такой специалист:

Здесь точно также во главу угла ставится гарантия отсутствия вреда для человека, то есть полное исключение малейшей зависимости и управляемости подопытного с корыстными целями.

С чего начать простому сельскому учителю:

С освоения навыков гипноза и самогипноза, а также подробного изучения эффекта Плацебо и способов его использования на практике.

Наиболее качественно иллюстрирует будущее такой профессии такое высокотехнологичное устройство будущего, как миелофон Алисы Селезневой:

Возможные проблемы, которые может создать появление данной профессии – очевидны. И самая главная опасность данной профессии – потенциальная возможность использовать имеющиеся у эксперта навыки для достижения экспертом собственных целей, вовлечения в нежелательные процессы людей с измененным сознанием, попытки манипулирования и подчинения своей воле свободных граждан.

Кто: Организатор проектного обучения


Cпециалист по формированию и организации образовательных программ, в центре которых стоит подготовка и реализация проектов из реального сектора экономики или социальной сферы, а изучение теоретического материала является необходимой поддерживающей деятельностью.

Данная профессия будет призвана разрешить наконец проблему все увеличивающейся пропасти между существующим консервативным образованием — и реальными потребностями экономики. В тот момент, когда бизнесу в стране нужны сотни программистов на Swift (язык программирования приложений ios) — в ВУЗах все еще преподается Delphi и Basic; а там, где нужны идеальные знания по этапам привлечения инвестиций для стартапов — все еще рассказывают об Адаме Смите. Конечно неплохо иметь большой пакет изначальных базовых знаний, когда для этого есть и время, и место, но зачастую качественные практические навыки самоучек сегодня на рынке ценятся больше, чем дипломированно-сертифицированные специалисты, выпускаемые сегодняшними образовательными учреждениями. А причина в том, что основные требования сегодняшнего бешеного ритма жизни состоят в максимально быстром реагировании на возникшие потребности и навыкам обучения на ходу, в ходе практического освоения нового проекта или зарождения новой отрасли.

На сегодня в разных структурах аналоги данной профессии могут выглядеть и как всевозможные курсы повышения квалификации, или как вакансии стажеров в крупные проекты, или даже просто наставничество опытного эксперта над новичками внутри крупной компании. В любом случае основными отличительными признаками такой деятельности являются максимальная практическая направленность и большая скорость подготовки нужного специалиста начального уровня, пусть и со значительными пробелами и суженным мировосприятием, но главное — уже готового к выполнению нескольких важных трудовых задач.

Какими навыками мышления должен обладать организатор проектного обучения:

Гибкость мышления, чувство ритма жизни, молниеносная реакция, понимание текущих экономических процессов, аналитическое мышление и умение делать прогнозы на самое ближайшее время.

С чего начать путь в профессию простому сельскому учителю:

Начинать нужно как раз с изучения данной статьи и дальнейшего самоопределения себя — то есть своей настоящей и будущей ценности на рынке труда в образовательной сфере. Здесь не обойтись без профессиональной интуиции, которая подскажет род деятельности, которая будет иметь максимальную востребованность через 5-10 лет в школах и ВУЗах страны.

Нагляднее всего суть данной профессии иллюстрирует художественный фильм «Гений»:

Дополнительная ремарка:

Здесь важно учитывать такую особенность, что потребности могут как мгновенно возникать, так и исчезать, и что возможно появление таких ситуаций, когда отличный практик по истечении всего 2-3 лет с момента завершения проекта станет абсолютно никому не нужным на изменившемся рынке труда без переподготовки с нуля. Так с появлением автомобилей в 20 веке исчезла массовая потребность в лошадях и гужевом транспорте, а открытие портала Госуслуг (будем на это надеяться) в самом скором времени десятикратно сократит бюрократический аппарат всех госучреждений страны.

Выводы


В заключение хочется напомнить о значении самого слова “образование” — это когда из бесформенного материала постепенно создается образ интеллектуального, развитого физически и морально, успешного и позитивного человека. И создание такого образа — процесс всегда долгий и мучительный, так как с годами человек все сложнее поддается обработке и прокачке новых навыков, кроме того зачастую просто не имея достаточной мотивации для достижения цели обучения. Именно поэтому на смену сегодняшних сумбурных попыток с помощью всего нескольких онлайн книг, неупорядоченных текстов, или просто учебных видеороликов (которые можно просматривать не вставая с дивана) — должна придти инновационная высокотехнологичная методология образования. Это должна быть цельная система с индивидуальным подходом и интерактивным обучением, большим количеством практики и анализа причин совершенных ошибок для корректировки учебного плана, которая и потребует ввода в образовательный процесс всех вышеперечисленных профессий.

Прочитать подробнее про профессии будущеге можно на сайте атласа новых профессий

habr.com

проверь, станешь ли ты безработным к 2030 году!

Картофельные поля и сельхозугодья, засеянные пшеницей? Каменный век! Футурологи убеждены: в будущем выращивать продукты будут… прямо на крышах и стенах небоскребов. А значит, нужны сити-фермеры – люди, которые будут этим заниматься.

Где научат?

Хотите стать сити-фермером? Тогда вам прямая дорога на такие специальности, как «Биотехнологии» и «Агротехнологии». Они есть почти в каждом регионе на биологических факультетах и в аграрных университетах (например, МГУ, СПбГУ, Удмуртский госуниверситет, Российский государственный аграрный университет – МСХА им. К.А. Тимирязева) и другие).

Все еще сидите на диете от соседки и удивляетесь, что талия и не думает появляться? В будущем такой проблемы не будет. А все благодаря молекулярному диетологу. Он проведет генетические анализы, изучит индивидуальные физиологические особенности и назначит специальную диету, основанную на данных о молекулярном составе вашего рациона.

Где научат?

Конечно, в лучших медицинских вузах страны. Например, РНИМУ им. Н.И. Пирогова, Первом Московском государственном медицинском университете им. И.М. Сеченова, Санкт-Петербургском государственном университете им. академика И.П. Павлова, государственных медицинских академиях Новосибирска, Нижнего Новгорода, Смоленска и других.

Очереди в поликлинику останутся в далеком прошлом. Уже через несколько лет диагнозы будут ставить сетевые врачи-диагносты прямо в онлайн-режиме!

Где научат?

Чтобы ставить диагнозы через Интернет, сначала нужно просто научиться ставить диагнозы. Сделать это можно в любом медицинском вузе страны.

Хотите провести медовый месяц на Луне? Или отправиться в кругосветное путешествие по орбите? Через десяток лет выбрать отпуск вашей мечты (да еще и горящую путевку отхватить!) вам поможет менеджер космотуризма.

Где научат?

Специальность менеджера комсмотуризма относят к кросс-отраслевым. Это значит, что человек этой профессии должен не только уметь общаться с людьми (то есть быть менеджером), но и являться первоклассным специалистом в космической отрасли. Таким, каких готовят, например, в Московском авиационном институте, Краснодарском высшем военном авиационном училище летчиков, МГТУ им. Н.Э. Баумана, Сибирском государственном аэрокосмическом университете или Санкт-Петербургском государственном университете аэрокосмического приборостроения.

Чтобы виртуальный мир окончательно стал круче реального, его придется доработать: продумать философию, законы природы и общества, правила социального взаимодействия и экономики, архитектуру, ландшафт и даже ощущения, включая запахи и звуки. Этим займется дизайнер виртуальных миров.

Где научат?

Там же, где и прочих компьютерщиков! Получить базовое образование можно на факультете вычислительной математики и кибернетики МГУ, в МФТИ, Национально-исследовательском ядерном университете «МИФИ», Томском «политехе», Новосибирском национальном исследовательском государственном университете и других.

Научить компьютер говорить и воспринимать, что говорит ему человек, - задача для цифрового лингвиста. Благодаря этим людям машинный перевод станет более точным и менее корявым, а поисковики быстрее и понятливее.

Где научат?

Еще одна кросс-отраслевая специализация, связывающая гуманитарные и технические науки воедино. Получить азы этой интереснейшей профессии можно в тех же вузах, что и научиться быть дизайнером виртуальных миров.

Увы, достопримечательности, которые привлекают туристов, не вечны. Поэтому особенно востребованными станут специалисты, способные оценить, насколько обветшало здание, подобрать технологию по его перестройке, а следовательно - сохранить кремлевские стены и другие памятники старины для потомков на века вперед.

Где научат?

Будущих архитекторов готовят в Московском архитектурном институте, Национальном исследовательском Московском государственном строительном университете, Санкт-Петербургском, Дальневосточном, Нижегородском государственном архитектурно-строительном университете и других учебных заведениях.

Решить квартирный вопрос, который портит не только москвичей, но и всех россиян от Владивостока до Калининграда, поможет… 3D-принтер. На смену прорабам и строителям в будущем придут люди, способные научить машину печатать дома.

Где научат?

Увы, одного архитектурно-строительного образования тут будет недостаточно. Придется проходить дополнительные курсы при фаблабах (так называют цифровые лаборатории, они есть во многих крупных городах), на которых можно научиться технологиям 3D-принтинга.

«Ты женщина, а не посудомойка», - говорит мужчина жене в одном рекламном ролике и дарит ей посудомоечную машину. Если бы дело происходило в недалеком будущем, счастливица, не желающая обременять себя скучными домашними заботами, получила бы робота-уборщика, прачку, садовника и даже робота для выгуливания собак.

Где научат?

Основам робототехники нужно учиться в технических вузах, таких как МФТИ, «МИФИ», Уфимском государственном авиационном техническом университете, Томском государственном и Томском политехническом университетах, Дальневосточном федеральном университете и других.

Пока вы только раздумываете о том, как разбогатеть, проектировщик индивидуальной финансовой траектории уже все просчитал: на что тратить, во что инвестировать и с какой скоростью двигаться по карьерной лестнице.

Где научат?

Экономистов сегодня готовят почти в любом вузе. Но будущее все-таки за теми, чьи дипломы имеют вес: это Высшая школа экономики, Российский экономический университет им. Плеханова, МГУ им. Ломоносова, Государственный университет управления и некоторые другие.

Личные тренеры давно перестали быть роскошью, сегодня это кратчайший способ получить тело своей мечты. Но ведь не только мышцы поддаются тренировке. Развить память, внимание, научиться скорочтению и другим феноменальным премудростям поможет тренер по майнд-фитнесу.

Где научат?

Для начала придется освоить азы педагогики и психологии в одном из педагогических вузов (например, в МГУ, МПГУ, Российском государственном педагогическом университете им. Герцена, РГГУ и других). А потом, советуют футурологи, обратиться к сообществам практиков нового образования.

Все еще сомневаетесь, можно ли вашему чаду смотреть мультик про «Малыша и Карлсона»? Спросите у специалиста по детской психологической безопасности! Также он поможет определить, насколько опасны для психики ребенка игрушки, игры, одежда, мебель и прочие товары и сервисы.

Где научат?

Профессионал в этой сфере должен неплохо разбираться в детской психологии и физиологии, да еще и в новейших технологиях разбираться. Ни один на одном из существующих факультетов всему и сразу вас не научат. Но начать, конечно, лучше всего с педагогического вуза.

МНЕНИЕ

«Половина профессий исчезнет в ближайшие 20 лет»

Татьяна Иванова, футуролог, социолог, директор Центра стратегического проектирования корпораций Института экономических стратегий ООН РАН, член Международной Академии исследований будущего, член Ассоциации футурологов:

- По мнению исследователей из Оксфорда, в ближайшие 20 лет исчезнет 47% существующих ныне профессий. В мире происходят быстрые и радикальные изменения. Многим ныне живущим людям придется менять профессии, «перезагружать» свои знания, навыки, качества и даже облик (новые технологии позволят и это). При этом конкурировать вскоре придется не только друг с другом, но еще и с роботами и компьютерами, которым человек будет вынужден соответствовать и умом, и ответственностью, и скоростью реакции на изменения среды, чтобы не остаться за бортом этого прекрасного мира будущего.

Будущее за беспилотными авто, 3D-печатью, дополненной реальностью, нейроинтерфейсами, робототехникой, генной инженерией, источниками возобновляемой энергии, системами управления климатом. И, разумеется, за космосом − ведь идея основать колонии на Марсе сегодня весьма популярна и представляется вполне достижимой.

www.kp.ru

Отправить ответ

avatar
  Подписаться  
Уведомление о