Проект мыло: Презентация - Проект «Мыло своими руками»

Содержание

Проект «Чудеса из мыла» | Обучонок

Автор исследовательской работы на тему «Чудеса из мыла» планирует в рамках своей проектной деятельности изготовить мыло в домашних условиях с различными добавками и оценить, насколько экологически безопасным будет мыло, приготовленное самостоятельно, по сравнению с тем, что продается в магазине.

Подробнее о работе:

Этот проект на тему «Чудеса из мыла» содержит интересное описание истории мыловарения и технологий изготовления мыла. В рамках проекта про мыло в детском саду был изучен принцип воздействия мыла на загрязнения, составлен список ингредиентов, требуемых для изготовления мыла в домашних условиях.

В готовом проекте о создании мыла воспитанница ДОУ предполагает, что можно сварить мыло в домашних условиях, если соблюдать технологию приготовления, используя соответствующие ингредиенты. Для этого совместно с мамой и воспитателем она изучила все возможные варианты получения мыла и приготовила полезное мыло в домашних условиях.

Введение

Довольно трудно себе представить современную жизнь без мыла. Мыло – один из самых популярных предметов нашего ежедневного потребления. Именно оно стоит на защите нашего здоровья и красоты. В наши дни мыло является настолько привычным и само собой разумеющимся моющим средством, что о нем вряд ли кто-нибудь задумывается.

В последнее время в магазинах появилось мыло ручной работы. Оно не похоже на обычное покупное. Красивое оригинальное ароматное и гораздо дороже фабричного. Меня заинтересовало, чем это мыло отличается от фабричного и можно ли дома сделать такое мыло. Оказалось, что для ответа на этот вопрос мне понадобится познакомиться с историей мыловарения, свойствами мыла и его составом, очень интересными для меня оказались вопросы, связанные с косметическими свойствами различного мыла. Захотелось своими руками сделать мыло из доступного сырья.

Цель: изготовление мыла в домашних условиях с различными добавками.

Задачи:

Ознакомиться с историей мыла.
Узнать, как мыло действует на загрязнение.
Рассмотреть получение мыла различными способами.
Приготовить полезное мыло в домашних условиях.

Гипотеза: предполагаем, что можно сварить мыло в домашних условиях, если соблюдать технологию приготовления используя соответствующие ингредиенты.

Объект исследования: процесс получения мыла.

Предмет исследования: изготовление мыла в домашних условиях

Методы исследования: поисковый, исследовательский.

Поиск информации в энциклопедии и ресурсах интернета.

Презентации: «Мыльная история».

Практическая деятельность: «Изготовление мыла в домашних условиях».

История мыловарения

Как же люди обходились в древности без мыла? В ходе исследования я об этом узнаю.

Легенда гласит, что само слово мыло произошло от названия горы Сапо в древнем Риме, где совершались жертвоприношения богам. Животный жир, выделяющийся при сжигании жертвы, скапливался и смешивался с древесной золой костра.

Полученная масса смывалась дождем в глинистый грунт берега реки Тибр, где жители стирали белье и, естественно, наблюдательность человека не упустила того факта, что благодаря этой смеси одежда отстирывалась гораздо легче. Поэтому долгое время изобретение мыла приписывалось именно римлянам.

Умельцы мыловарения в России научились изготавливать мыло из поташа и животных жиров.

Поташ, в переводе с голландского языка – деревянный пепел, из которого получали такое химическое вещество, как карбонат калия методом нагревания или выщелачивания пепла. Это вещество и лежало в основе мыловарения.

Во время второй мировой войны немецкие ученые разработали синтетическое моющее средство, в результате чего родилось мыло, каким мы его знаем сегодня.[1]

Что такое мыло?

Мыло – растворяющаяся в воде моющая масса (кусок или густая жидкость), получаемая при взаимодействии жиров и щелочей, используемое либо как косметическое средство – для очищения и ухода за кожей (туалетное мыло), либо как средство бытовой химии – моющее средство (хозяйственное мыло).

В химическом отношении основным компонентом твёрдого мыла являются смесь растворимых солей высших жирных кислот. Дополнительно в составе мыла могут быть и другие вещества, обладающие моющим действием, а так же различные наполнители (ароматизаторы, отдушки, красители, добавки)

Различают несколько видов мыла:

Хозяйственное (обыкновенное) мыло.
Хозяйственное (обыкновенное) мыло.
Детское мыло.
Жидкое мыло.
Мыло ручной работы.

Изготовление мыла в домашних условиях

В наши дни стало популярным всё натуральное, экологически чистое, и мыло ручной работы не является исключением и занимает далеко не последнее место.

Такое мыло сварено вручную (как правило, варят небольшими партиями), используются в таких мылах исключительно натуральные растительные масла, такое мыло не содержит красителей, химикатов, и даже животных жиров. Натуральное мыло производиться согласно принципам фитотерапии, ароматерапии, либо по старинным аптечным рецептам.

Такое мыло является полностью гипоаллергенным, поскольку содержит в себе только натуральные продукты. При варке натурального мыла используется исключительно «холодный» процесс производства, благодаря чему сохраняются все полезные свойства, которые необходимы для нашей кожи.

Натуральные масла и добавки, которые содержаться в мыле обладают бактерицидным, антисептическим и противовоспалительным действием. Такое мыло способно не только очищать кожу, но и защищать от негативного воздействия городской воды и других нежелательных факторов окружающей среды.

Чем привлекательно мыло ручной работы?

Во-первых, это экологически чистый продукт. Его основа – натуральное детское мыло, глицерин, эфирные масла, травы и пряности.

Во-вторых, кроме очищающего действия, оно оказывает и косметический эффект, что важно для любой женщины!
В-третьих, привлекательный внешний вид кусочка мыла, интересный и неповторимый.
В-четвертых, учитывает вкусы и потребности каждого человека. Состав, цвет, форма, размер – всё может быть подобрано и сделано индивидуально.
В-пятых, служит оригинальным подарком, как для ребенка, так и для взрослого.
В-шестых, процесс изготовления мыла вручную – это творчество, в каждом созданном кусочке ручной работы остается кусочек души его автора!

Но мыло ручной работы достаточно дорого, однако, если попытаться изготовить его своими руками, строго соблюдая технологию и меры предосторожности, возможно, сэкономить и проявить простор для творчества.

Изготовление мыла своими руками

Существует немало способов получения мыла в домашних условиях

в зависимости от имеющегося сырья, от их доступности. Изучив различные методики и свойства добавок, мы остановились на наиболее приемлемых для нас. За основу взяли детское мыло (менее выраженный запах).

Существует несколько способов получения мыла в домашних условиях:

мыло из мыла
мыло из полуфабрикатов
Мыло «с нуля»

Рецептов индивидуального мыла очень много, а значит, каждое мыло имеет разный состав.

Основными компонентами мыла являются:

мыльная основа (детское мыло)
масла
глицерин
вода

Дополнительными компонентами могут быть:

духи,
антисептики
экстракты трав.

Изучив различные методики и свойства добавок, мы остановились на наиболее приемлемом для нас способе — изготовления мыла из полуфабрикатов.

Материал: формочки для мыла (пластиковые баночки от йогуртов, сыра и т. д.)

Для изготовления мыла в домашних условиях, мы взяли мыльную основу.

Шаг 1. Нарезаем её небольшими кусочками.

Шаг 2. Кладём в пластиковую тару и ставим в микроволновую печь до полного растворения, не доводя до кипения.

Шаг 3. В получившуюся жидкую массу добавляем краситель (натуральный или пищевой), глицерин, эфирные масла.

Шаг 4. Готовую смесь выливаю в формочки, смазанные растительным маслом.

Советы: мыло лучше варить в маске, так как процесс сопровождается различными запахами, концентрация которых может вызвать недомогание.

Мыловарение – это настоящее искусство, где есть простор для творчества. Можно сварить мыло на любой вкус. Такое мыло не содержит вредных примесей и полезно для вашей кожи, а также станет хорошим и оригинальным подарком.

Заключение

В домашних условиях можно приготовить красивое, пенящееся мыло любого цвета и с разными запахами.

Гипотеза подтвердилась: я создал мыло в домашних условиях, соблюдая технологию приготовления и используя соответствующие ингредиенты. Мыло ручной работы не содержит вредных химических веществ: максимально натуральное, всегда знаем, что внутри.

Мыло ручной работы не содержит вредных химических веществ: максимально натуральное, всегда знаем, что внутри. А состав, я знаю, оказывает плодотворное действие на кожу, так как содержит шалфей, оливковое масло, окажет успокаивающий эффект масло мяты. По-моему, вещи, сделанные собственными руками, содержат в себе тепло души творца.

Мыловарение в домашних условиях — увлекательное занятие, дающее огромный простор для творчества и эксклюзивный результат.

Список литературы

Алексинский опыты по химии – М., 1995 г.
Артеменко мир органической химии. М, 2004г.
Химическая энциклопедия (под ред.). М, Большая российская энциклопедия. 1992
Энциклопедия для детей «Химия», М, Аванта 2000г

Приложение 1

Приложение 2

Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

Исследовательский проект «Мыло полезно или вредно?»

Муниципальное бюджетное общеобразовательная учреждение

«Основная общеобразовательная школа № 19 села Ключи

Красноармейского района Саратовской области»

Исследовательский проект

Мыло полезно или вредно?

(предметная область – экология, ОЗОЖ)

Выполнил обучающийся 7 класса

МБОУ «ООШ № 19 с. Ключи»

Ханбиков Динислам

Научный руководитель:

Криворучко Ю.А

учитель экологии

МБОУ «ООШ № 19 с. Ключи»

Село Ключи

2016г.

ОГЛАВЛЕНИЕ

№ п/п	Наименование	Страницы
I.	Введение	3-4
II.	Описание проектной работы	4
1	Погружение в проект	4
2	Организация деятельности	5-6
3	Осуществление деятельности	6-7
4	Практическая часть	8-11
5	Презентация результатов	11
6.	Рефлексия	11
III.	Список источников	12
IV.	Приложение	13

ВВЕДЕНИЕ

Тема: «Мыло полезно или вредно?»

Актуальность выбранной темы в том, что мыло является предметом первой необходимости для человека. Над темой своего проекта я задумался неслучайно, потому как все люди пользуются средствами гигиены, одним из которых является мыло. Из всей группы парфюмерных товаров мыло используется ежедневно, причём по несколько раз в день, в отличие от духов, туалетной воды. Без мыла сегодня не может обойтись ни один цивилизованный человек. Каждый из нас должен знать насколько мыло которым мы пользуемся полезно или вредно. Так как здоровье, и красота кожи зависит от гигиенических средств, которыми мы пользуемся каждый день.

Цель: сформировать представление учащихся о мыле, как косметическом и гигиеническом средстве, с помощью которого можно поддержать красоту и здоровье кожи, выяснить влияние мыла на здоровье человека, а именно на кожу, исследовать компоненты мыла и научиться варить экологически чистое мыло в домашних условиях.

Задачи:

Узнать историю возникновения мыла.

Ознакомиться с составом мыла по ГОСТу и ТУ.

Рассмотреть компоненты современного мыла и их влияние на кожу.

Исследовать pH среды у мыла разных производителей.

Научиться варить экологически чистое мыло в домашних условиях своими руками, используя натуральные ингредиенты, которые не способны оказывать на организм вредного влияния.

Доказать учащимся, что мыло ручной работы не только красиво, но и полезно.

Гипотеза: доказать учащимся, что мыло ручной работы не только красиво, но и полезно.

Объект исследования: мыло

Продукт: мыло, изготовленное своими руками

План работы:

Сбор информации по теме.

Проведение опыта.

Анкетирование.

Анализ анкет.

Доказательство гипотезы.

Оформление доклада.

Мастер – класс по изготовлению мыла.

Организовать выставку изготовленного мыла.

Методы исследования:

поисковый

анализа

исследовательский

практический

анкетирование

обзорно – аналитический

Сроки реализации проекта: проект реализован в период с декабрь — март 2016 года.

Практическая значимость: использование теоретического материала на уроках биологии, экологии. Также изготовленное нами мыло с полезными свойствами, которые необходимы для нашей кожи; разных цветов и формы — какие нам нравятся, мы можем использовать сами или подарить -это очень красивый и оригинальный подарок.

Описание проектной работы

Погружение в проект

Когда-то один мудрец, умирая, созвал своих дочерей и на смертном одре сказал им: «Я беден и ничего не могу оставить вам в наследство, кроме доброго совета: будьте умными, если сумеете, будьте добрыми, если хотите, но красивыми будьте всегда!» Эта старая притча показывает, какое большое значение люди придавали красоте во все времена и эпохи. И хотя русская пословица утешает: «Не родись красивым, а родись счастливым», все же физическая привлекательность играет огромную роль в нашей жизни.

Задавая себе вопрос, без чего люди не сумеют обойтись, многие согласятся со мной: без средств гигиены. Никой кризис не заставит нас не принимать душ или ванну. И конечно неплохой способ ненадолго забыть о своих проблемах и повседневных заботах – полежать ванне, наслаждаясь приятным и ароматным запахом мыла. Каждому человеку необходимо знать все ли мыло которым мы пользуемся полезно? Поэтому я решил разобраться, мыло полезно или вредно? Также исследовать из каких компонентов состоит мыло и попробовать сделать его своими руками

Организация деятельности.

На следующем этапе проводится составление плана работы над проектом. Для того, чтобы составить план моей работы я обратился за помощью к моему научному руководителю Криворучко Ю.А.

Этапы	Сроки	Мероприятия
I этап	4 декабря	Планирование
II этап	7 по 21 декабря	Сбор информации
III этап	1-3 февраля	Практическая часть: выбор и подготовка сырья и оборудования для определения Ph среды мыла разны производителей, а также для изготовления мыла ручной работы
IV этап	17 февраля	Проведение исследования
V этап	19 – 20 февраля	Анкетирование, анализ анкет
VI этап	4 марта	Опыт и мастер – класс по мыловарению
VII этап	11 марта	Продукт: выставка мыла ручной работы
VIII этап	18 марта	Защита проекта
IX этап	18 марта	Рефлексия. Отчет о проекте, заполнение листа самооценки

Осуществление деятельности

Из сети Интернет я узнал, что мылом человечество пользовалось с незапамятных времен: история мыловарения насчитывает по меньшей мере 6 тыс. лет, но даже до его появления люди пытались очищать свое тело с помощью различных средств. Например, древние греки времен Гомера обтирали тело мелким песком, привезенным с берегов Нила, а древние египтяне умывались растворенным в воде пчелиным воском. О том же, где появилось первое мыло и какой народ стал родоначальником мыловарения, ученые спорят до сих пор, склоняясь к совершенно разным и одинаково правдоподобным версиям. Согласно одной из версии, самое первое мыло было произведено в Шумере. Шумер — это древняя цивилизация, которая существовала в 4 — 3 тысячелетиях до нашей эры. Археологами были обнаружены древнейшие шумерские таблички, сделанные где — то 2500 г. до нашей эры. После того, как добились таких технологий, процесс производства мыла все равно не стаял на месте, он постоянно совершенствовался. Оборудование становилось все более новым, в мыло добавлялось все больше различных компонентов, сам процесс производства постоянно изменялся т.д. Не очень давно появился новый способ в производстве мыла — это мыло сделанное собственными руками. В России мыло стали использовать при Петре Первом. Для простых крестьян мыло было недоступно, и для мытья они пользовались вареным картофелем или запаренной золой. В XX веке в России московским купцом Зеликом Мордуховичем Персиц, было открыто собственное дело по изготовлению мраморного мыла. Мыло производится в соответствии со строго установленными стандартами. Существует три категории хозяйственного мыла в зависимости от количества содержащихся в нем натуральных жирных кислот:

Не менее 64%;

Не менее 69%;

Не менее 75% жирных кислот.

В качестве жирных кислот при производстве применяются пальмитиновые, стеариновые или лауриновые кислоты. Именно благодаря им, хозяйственное мыло приобретает пенообразующие и моющие свойства. Жирные кислоты получают из органического сырья животного или растительного происхождения. Некоторые производители используют жирозаменители или технические жиры, что не соответствует ГОСТу. Кроме того, в хозяйственном мыле содержится от 0,15 до 0,20% едких щелочей. Совокупность всех указанных веществ дает в результате высокий водородный показатель – РН 11-12. Хозяйственное мыло в том виде, в котором оно попадает к нам на прилавки, получают посредством охлаждения мыльного клея. Сегодня на прилавках магазинов можно встретить самые разные виды мыла, которые отличаются друг от друга и способом выработки, и назначением, и цветом, и формой и, конечно же, ценой, которая в первую очередь зависит от качества используемого сырья. В состав современного мыла входят масла, жиры, красители, различные парфюмерные композиции, растительные добавки и другие ингредиенты. И чем больше мыло содержит натуральных компонентов, тем оно качественнее и лучше. Чтобы правильно пользоваться современными моющими средствами, необходимо познакомиться с очень важным понятием Ph. Ph – это показатель кислотности. Он может изменяться от 1 до 14. Показатель чистой воды равен 7.Учёные доказали, что верхний слой кожи имеет Ph равный — 5,5. Растворы с Ph меньше 7 имеет кислую среду, а растворы с Ph больше 7 – щелочную. Воздействие сильнощелочных моющих средств может изменить нормальное значение состояния кожи. Чем меньше щелочи, тем лучше, так как щелочь вредна для кожи человека. Значение Ph можно определить с помощью индикаторной бумаги. Изучив, информацию о мыле, далее мы перешли к практической части нашей работы.

Практическая часть

Проделав опыт мы смогли определить с помощью индикаторной бумаги (лакмуса) Ph среду мыла разных производителей. Для этого полоску индикаторной бумаги мы опускаем в растворы мыла разных сортов и сравниваем цвет индикаторной полоски с таблицей цветов, позволяющей определить кислотность среды.

Вывод: исследовав Ph среду у мыла разных производителей мы получили следующие результаты:

Мыло «Dove» имеет кислую среду равную – 7

Мыло «Duru» слабощелочную равную – 10

Детское мыло нейтральную среду равную – 6

Мыло ручной работы нейтральную среду равную – 6,5

Полученные результаты по исследованию pH среды у мыла разных производителей показывают, что лучше то мыло, где содержится меньше щёлочи, т.е. где рН меньше. В нашем случае наименьшее значение Ph среды у детского и мыла ручной работы. Их показатели (6, 6,5) приближены к Ph кожи. Поэтому мыло детское и мыло ручной работы имеют преимущество перед другими сортами мыла. Можно сделать вывод и о том, что каждому типу кожи необходимо подбирать определенный вид мыла. Туалетные мыла отечественного производства имеют щелочную среду и показаны лицам с жирной кожей, т.к. сушат кожу. Мыла с натуральными добавками (протеины шелка, экстракт меда и т.д.) рекомендуются людям с сухой кожей т.к. питают кожу. Приложение №1 (таблица, фото)

Проделав, исследования и сделав соответствующие выводы, мне стало интересно как часто пользуются мылом мои знакомые, одноклассники и приносит ли оно пользу? Для этого мне пришлось провести опрос.

Приложение №2 (опросный лист, диаграмма)

Опрос показал, что пользоваться мылом, изготовленным в домашних условиях, хотят воспользоваться только половина опрошенных. Значит, не все знают полезные свойства мыла, сваренного в домашних условиях. Оно качественнее и лучше, так как содержит больше натуральных и полезных компонентов. Наша задача доказать, что мыло сваренное в домашних условиях не только лучше купленного, но и полезнее.

Опыт по мыловарению. (Рецепт)

Для того, чтобы приготовить домашнее скрабирующее мыло для чувствительной кожи нам потребуется:

200 грамм мыльной основы белого и прозрачного цвета;

молотый кофе;

оливковое масло;

краситель
Форма

Возьмем 200 грамм белой базы, измельчим, положим в посуду.
Затем растопим в микроволновой печи и с помощью палочки добавим молотый кофе. Перельем содержимое в форму. В результате наших действий получается изумительно красивое мыло и мягким скрабирующим эффектом и замечательным ароматом кофе, которое может использоваться для лица. Приложение №3 (Опыт по мыловарению).

Выводы:

Проделав опыт, мы узнали в чем преимущество мыла ручной работы. Существует полезная и натуральная альтернатива – мыло ручной работы, которое уже давно стало популярно во многих странах мира. Всем известно, что натуральные домашние продукты – самые лучшие.

ВО-ПЕРВЫХ, гипоаллергенность. В состав мыла входят натуральные продукты, которые необходимы и полезны для нашей кожи. Благодаря сочетанию и комбинированию активных ингредиентов для каждого типа кожи можно подобрать свой сорт мыла.

ВО-ВТОРЫХ, содержащиеся в мыле ручной работы масла и добавки оказывают смягчающее, питательное, бактерицидное и противовоспалительное действие. То есть мыло является еще и лечебно-косметическим продуктом, которое не только очищает кожу, но и надежно защищает ее от негативного воздействия жесткой городской воды.

В-ТРЕТЬИХ, натуральное мыло подходит не только для мытья рук и тела, но и для умывания лица, заменяя привычные лосьоны и тоники. Пользоваться таким мылом могут и взрослые, и дети — для них оно готовится на отваре трав и молоке.

И, конечно, мыло ручной работы не только полезно, но и красиво. Эксклюзивность каждого кусочка в виде забавных зверушек и ярких расцветок особенно нравятся детям. Натуральное мыло — оригинальный подарок, который придется по душе всем! В последнее время изготовление мыла становится популярным хобби. Оригинальное мыло, завернутое в подарочную упаковку, – один из лучших подарков, к тому же сделанный своими руками. Ваше хобби даже может помочь вам зарабатывать – мыло ручной работы стоит дороже обычного магазинного и пользуется заслуженной популярностью. И несмотря на то, что мыловарение освоить совсем несложно, оно потребует от вас огромных затрат вашей фантазии! Работая над данным проектом, я достиг поставленной цели и задач. А также узнал, что приготовление мыла – это настоящий творческий процесс, в результате которого можно получить разное мыло ручной работы, проявить свою фантазию. Это могут быть просто симпатичные разноцветные кусочки ароматного мыла разных форм, оттенков и с разными компонентами.

Проделанная мною работа была очень интересна, необычна и полезна! Теперь я знаю, что мыло приготовленное своими руками не только необходимо, но и полезно для нашей кожи. А красота и здоровье кожи зависит от того каким гигиеническими и косметическими средствами мы пользуемся. Натуральное мыло – это оригинальный подарок, который придется по душе всем! Мыло, которое мы сделали своими руками, является первым средством моей гигиены. Рекомендую всем пользоваться мылом, подобранным для себя.

Презентация результатов.

Презентация проекта «Мыло полезно или вредно?» состоялось на открытом мероприятии «День проектов». Где состоялась защита проекта. Ребята организовали выставку изготовленного мыла своими руками.

Рефлексия

На протяжении всего проекта мы осваивали само- и взаимооценку. До проекта – это формирующее оценивание (стартовая презентация, заполнение таблицы).

По окончанию проекта участники заполнили бланк отчёта о проекте, который вкладывается в индивидуальное портфолио, в раздел «Мои проекты». Приобретенные умения, знания, навыки каждый отметил на листе «Я научился».

Список литературы:

Я познаю мир. Детская энциклопедия Химия Автор: Л.А. Савина.

Издательство АТС. 1999г.

Книга «Варим мыло дома» Автор: Г. Рязанова.

Интерактивная энциклопедия «Всё обо всём», М. : Махаон 2007г.

Леенсон И. А. Занимательная химия. М. : Дрофа. 1996.

Энциклопедия для любознательных «Что, зачем и почему? » М. : Махаон 2012.

Энциклопедический словарь химика. М. : Педагогика. 1990.

Интернет — источники

http://bse.sci-lib.com/article079354.html

http://www.krugosvet.ru/enc/nauka_i_tehnika/tehnologiya_i_promyshlennost/MILO.html ?page=0,1

www.originalsoap.ru/soap-history.shtml

innovatory.narod.ru/soap.html

www.treeland.ru ›Мыловарение›soapstory.htm

ru.wikipedia.org ›Мыло

soapbox.ucoz.ru/publ/istorija_myla/1-1-0-1

Приложение №1.

Результаты опыта:

№ п/п	Название мыла	Цвет индикатора	Ph среда
1.		Оранжевый	Нейтральная /7
2.		Синий	Слабощелочная /10
3.		Желтый	Нейтральная / 6
4.	Хозяйственное	Темно – синий	Щелочная /12
5.		Оранжевый	Нейтральная /7
6.	Мыло ручной работы	Бледно – оранжевый	Нейтральная /6,5

Фото 1

Фото 2

Фото 3

Приложение № 2

Опросный лист на тему

«Использование мыла для личной гигиены»

Сообщите, пожалуйста, некоторые сведения об использовании мыла для личной гигиены, поставив «Да» или «Нет» в соответствующих пунктах

№ п/п	Вопрос	ученики			учителя			родители
		да	нет	да		нет	да		нет
1	Часто ли вы пользуетесь мылом?	98%	12%	80%		20%	95%		5%
2	Считаете ли вы, что оно приносит пользу?	100%	0%	90%		10%	75%		25%
3	Хотели бы вы пользоваться мылом, изготовленным дома?	53%	47%	51%		49 %	70%		30%
4	Хотели бы вы попробовать изготовить мыло своими руками?	98%	2%	70%		30%	90%		10%

Диаграмма

Фото 4

Фото 5

Приложение № 3

Опыт по мыловарению

Для приготовления домашнего скрабирующего мыла для чувствительной кожи, необходимо:

200 грамм мыльной основы белого цвета и 200 грамм бесцветной основы;

1 столовая ложка молотого кофе;

3 капли оливкового масла;

краситель

Форма розы

Возьмите 200 грамм белой базы, измельчите, положите в удобную вам посуду. Нагрейте ее на водяной бане при постоянном перемешивании.

После того, как смесь полностью растопится, с помощью палочки добавьте молотый кофе

Перелейте содержимое в форму.

Возьмите прозрачную базу, нарежьте кубиками и растопите на водяной бане.

Добавьте краситель

Застывшую там массу необходимо поцарапать для создания схватывающей поверхности.

В результате наших действий получается изумительно красивое мыло и мягким скрабирующим эффектом и замечательным ароматом кофе, которое может использоваться для лица,

Фото 6

Фото 7

Проект по теме «Изготовление мыла в домашних условиях»

Введение

Актуальность работы:

Не многие продукты столь же популярны и широко используются в быту, как мыло. Очень актуально стало делать мыло своими руками в подарок. С раннего детства и до глубокой старости этот «душистый друг» — неизменный атрибут нашей жизни. Мыло пришло к нам из далекой древности и постепенно из роскоши превратилось в предмет первой необходимости.

В настоящее время процесс варения мыла в домашних условиях становится все больше популярным. Ведь необычные ароматные кусочки мыла всегда ценились людьми и служили хорошим подарком.

Нас заинтересовало, чем же пользовались люди до изобретения мыла. Когда его изобрели? Из чего оно состоит? Каким образом создают причудливые формы мыла? Почему оно имеет запах съедобных продуктов?

Гипотеза исследования: мы предполагаем, что в домашних условиях можно изготовить своё душистое мыло.

Цель нашей работы – изучение процесса мыловарения, изготовление мыла своими руками в домашних условиях.

Задачи исследования:

1. Познакомится с историей мыловарения

2. узнать состав мыла

3. научится изготавливать мыло своими руками.

Объект исследования: мыло ручной работы

Предмет исследования: мыловарение

История мыловарения

История мыла насчитывает около 6 тысяч лет, но даже до его появления люди пытались очищать свое тело с помощью различных средств. Например, древние греки времен Гомера обтирали тело мелким песком, привезенным с берегов Нила, а древние египтяне умывались растворенным в воде пчелиным воском. Дикие галльские племена делали из золы букового дерева и сала специальную мазь, а скифы растирали в порошок древесину кипариса и кедра, добавляя к нему воду и ладан, натирая этой смесью тело и соскребая ее вместе с грязью.

Кроме того, для стирки вещей использовались такие необычные средства, как бычья желчь, мозговые кости, свежий помет и, чаще всего, разложившаяся моча животных, которая отлично пенилась в воде из-за содержания аммиака. Также для мытья использовались различные растительные компоненты (растение мыльнянка, кора деревьев, древесная зола), которые в сочетании с животным жиром и положили начало процессу мыловарения.

О том же, где появилось первое мыло и какой народ стал родоначальником мыловарения, ученые спорят до сих пор, склоняясь к совершенно разным и одинаково правдоподобным версиям.

Мнения всех, так или иначе, сходятся в одном: местами зарождения производства мыла стали древнейшие культурные центры.

Так, согласно одному из подходов, мыловарение было изобретено в Шумере, первой цивилизации на Земле, существовавшей в IV-III тысячелетиях до нашей эры. Шумерам приписывается множество изобретений, таких как колесо, письменность, ирригационная система, сельскохозяйственные орудия, гончарный круг, и даже пивоварение.

В ходе археологических раскопок учеными были обнаружены таблички, датируемые 2500 годом до н.э., на которых была описана процедура, напоминающая процесс приготовления мыла: вода смешивалась с древесной золой, полученная смесь кипятилась и в последствии в ней растапливался жир. Однако этот раствор не имел определенного названия, свидетельств о способе его применения не сохранилось, и то, что сейчас принято считать мылом из него не производилось.

В Античном мире существовало три сорта мыла: твердое, мягкое и жидкое, его производили из козьего или бычьего жира с примесью золы бука. Широко известна легенда происхождения слова «мыло»/ «soap» от названия древнеримской горы Сапо/Sapo, на которой совершались жертвоприношения богам. Животный жир сжигаемых жертв скапливался и смешивался с древесной золой костра. Полученная масса смывалась дождями вниз, в глинистый грунт бега реки Тибр. Женщины, стиравшие белье в этих местах, стали обращать внимание на то, что благодаря этой смеси одежда отстирывается намного лучше. Постепенно этот «дар богов» стали использовать не только для стирки, но и для мытья тела. А само слово «sapo» со временем перешло и в другие языки: из него образовались английское «soap», французское «savon» и итальянское «sapone».

Именно в Риме мыловарение приобрело широкое распространение и выделилось в отдельную ремесленную отрасль. Так при раскопках Помпеи археологами была найдена настоящая мыловарня с готовыми кусками мыла.

Хотя мыло уже было изобретено, многие народы античного мира еще долго продолжали пользоваться щелоком, бобовой мукой, клеем, пемзой, ячменной закваской и глиной. Известно, что скифские женщины делали моющие порошки из древесины кипариса и кедра, затем смешивали его с водой и ладаном. Полученной нежной мазью, имевшей тонкий аромат, они натирали все тело. После удаления раствора скребками кожа становилась чистой, гладкой и благоухающей.

Чистота стала модной только после того, как средневековые европейские рыцари побывали в арабских странах во время крестовых походов. В качестве сувениров рыцари привозили из походов знаменитые мыльные шарики из Дамаска, которые дарили возлюбленным.

В XII-XIII века в Западной Европе начинает расцветать мыловарение. К мыловарению стали относиться настолько серьезно, что в 1399 году английский король Генрих IV основал орден, особенной привилегией которого являлось мытье в бане с мылом. Также очень долго под страхом смерти члену гильдии мыловаров категорически запрещалось ночевать под одной крышей с мастерами других ремесел, чтобы не дай Бог не выдать тайну.

Любитель роскоши Людовик XIV собственной персоной интересовался производством туалетного мыла, вследствие чего Гольберт, его министр финансов, «выписал» из Генуи ко двору короля специалистов по мыловарению.

Постепенно мыловарение стало перерастать в промышленную отрасль, которой стал опекаться и защищать французский государь. Правительство разрешало пользоваться только душистыми маслами из Прованса.

Сердцем производства мыла очень скоро стал Марсель, рядом с которым находилось много территорий сырьевых источников, то есть оливкового масла и соды. Только с конца XIV века марсельское мыло уступило свою первую позицию венецианскому мылу. Именно в это время мыловарение начало активно развиваться в Италии, Греции и Испании.

Только в XV веке в Италии, Савоне, начали промышленное производство твердого мыла. При этом жиры соединяли не с золой, а природной кальцинированной содой. Это очень сильно удешевляло мыло, то есть переводило мыловарение из разряда ремесленного производства в мануфактурное.

Мыло долго было предметом роскоши и ценилось наряду с дорогими лекарствами и зельями.

В России мыловарение основывалось на секретах мыловарения Византии, но, несмотря на это развивалось оно самобытным путем. «Поташным делом», именно так тогда называли мыловарение, занимались целые деревни, самыми популярными были костромские и валдайские мастера. Процесс мыловарения в те времена заключался в следующем: деревья рубили, жгли в котлах, золу заваривали, делали щелок, после выпаривали его до получения поташа. Поташ стал одним из основных продуктов экспорта, что привело к массовой вырубке лесов.

Промышленное производство мыла в России наладил Петр Первый, который даже приказал засадить поля растениями, используемыми в составе мыла. Но до середины XIX века мылом могла позволить себе пользоваться только знать. Крестьяне продолжали использовать для стирки и мытья щелок — смесью, которую они получали из древесной золы, залитой кипятком и распаренной в печи.

Свидетельства о русских мастерах-мыловарах можно найти только от XV века. Первые мыловаренные фабрики появились в XVIII веке. В Москве тогда были известны две: в Новинской и Пресненской частях. К 1853 году Московская губерния могла похвастаться уже восьмью мыловарнями. Потреблять мыло стали многочисленные суконные, ситценабивные и красильные фабрики.

Оборудование фабрик поначалу состояло из котлов, дровяной печи и каменной ступки. Только Брокар сумел стать признанным «королем парфюмерии», так как ему удалось выпустить дешевое мыло для всех слое населения. Также Брокар один из первых, кто обратил внимание на важность привлекательного внешнего вида продукции. Так, огуречное мыло производилось в форме огурца, поэтому его часто покупали просто из любопытства.

В XVIII столетии прославилась своим мылом фабрика города Шуя.Даже на гербе города изображен брусок мыла.

Дальше все развивалось стремительно, оборудование модернизировалось, использовались передовые техники, повышалось качество мыла. Особой популярностью пользовалась «Невская косметика», имевшая право изображать на своей продукции герб Российской Империи, которого удостаивались только товары высочайшего качества.

Сегодня мыло занимает прочные позиции в повседневной жизни, которую без него просто невозможно представить. Только сейчас мыло это не обычное средство гигиены и не только средство гигиены. Мыло выполняет разные задачи: лечение акне, ароматерапевтическое воздействие, использование для чувствительной кожи, снятие напряжения, борьба со старением кожи.

Изготовление мыла в домашних условиях

В качестве сырья для получения основного компонента мыла могут использоваться животные и растительные жиры, жирозаменители (синтетические жирные кислоты, канифоль, нафтеновые кислоты, талловое масло).

Создавая мыло своими руками, мы заранее знаем, что входить в его состав.

С помощью ароматических и эфирных масел мы имеем возможность разнообразить мыло и получить необходимый результат. Мыло может быть тонизирующим или успокаивающим, увлажняющим или подсушивающим. Большинство эфирных масел обладают противовоспалительными, противовирусными и антимикробными свойствами. Многие масла оказывают успокаивающее действие, снимают стресс и благоприятно влияют на работу сердечно-сосудистой системы.

Иммуномодулирующие и антиоксидантные свойства эфирных масел заслуживают особого внимания. Вещества, содержащиеся в растениях, естественны для человека, и способны так же естественно укреплять иммунитет и замедлять старение, воздействуя на состояние внутренних органов и работу систем организма.

Нам понадобилось:

Основное оборудование:

• посуда для водяной бани (или микроволновка)

• миски для смешивания ингредиентов

• нож, ложки

• разделочная доска

• форма для заливки мыла

Общий рецепт для создания мыла:

• мыльная основа прозрачная или матовая (в состав матовой входит двуокись титана)

• пищевой краситель

• ароматизатор

• разные добавки (, люфа, отруби, блестки)

• эфирные масла

1. Мыльную основу порезали на мелкие кусочки и растопили в микроволновой печи (около 1 минуты).

2. В расплавленную основу добавили ароматизатор, краситель и подготовленные добавки.

3. Тщательно перемешивали.

4. Залили в подготовленную форму.

5. Дали застыть. Примерное время от 15 до 40 минут.

6. Аккуратно достали мыло из формы.

Важно знать:

1. Нельзя допускать закипания основы

2. Красителей должно быть в меру, иначе пена будет окрашиваться.

3. Нельзя смешивать эфирные масла с искусственными ароматизаторами .

Выводы

Выполнив эту работу, мы сделали следующие выводы.

Изготовить мыло в домашних условиях очень просто и с этим справится даже ребенок. Эта работа была очень интересна, увлекательна и необычна!

Мыловарение — занятие очень интересное и увлекательное, а мыло, созданное своими руками — это не только прекрасный подарок для друзей и близких, но и удовольствие для себя! Мыловарение в домашних условиях даёт возможность сделать мыло максимально индивидуальным и особенным, проявить безграничную фантазию и получить интересные и самые разнообразные результаты. Вы сами будете контролировать все этапы его изготовления, что даст уверенность в качестве и безопасности готового продукта.

Список литературы

Линда Гэмблин: Мыло ручной работы
Вера Корнилова: Декоративное мыло. Техника, приемы, изделия
Мариса Лупато: Мыло. Изготовление и декорирование
http://www.my-article.net/get/наука/медицина/прочее/история-мыловарения
. http://www.soapdream.ru/Informatsiya/Stati-po-mylovareniyu/Istoriya-myla-i-mylovareniya.html
История мыловарения
http://www.by-hand.ru/enciclopedia/comments/48
http://www.originalsoap.ru6. http://www.birmama.ru

Познавательно-игровой проект «Мыло пенится, смотрите!» | Дошкольное образование

Познавательно-игровой проект «Мыло пенится, смотрите!»

Автор: Бабурина Анастасия Викторовна

Организация: МАДОУ «Детский сад «Теремок» АГО

Населенный пункт: Свердловская область, город Асбест

Пояснительная записка

Актуальность:

Ребёнок любознателен. Склонен наблюдать, экспериментировать. Элементарное экспериментирование доступно уже детям с раннего возраста. Ведущим познавательным процессом в раннем и младшем возрасте является восприятие. Эти дети доверчивы и непосредственны, легко включаются в совместную с взрослыми практическую деятельность, с удовольствием манипулируют различными предметами. Для того чтобы заинтересовать детишек, пробудить в них творческую активность предлагаются игровые методы и приемы, художественное слово. Для детей младшего дошкольного возраста актуален принцип повтора, поэтому ко многим опытам и экспериментам мы постоянно возвращаемся.

Игры с мыльными пузырями — эта забава известна с давних времён привлекает как детей, так и взрослых.
Это незабываемое и захватывающее зрелище способно привнести оживление в любой праздник.
Для расширения представлений детей об окружающем мире, дальнейшего вовлечения детей в проектную деятельность, мною был разработан проект по знакомству с нетрадиционным материалом – пеной.

Цель: Знакомство с нетрадиционным материалом с пеной через игры-эксперименты.

Задачи: Развивать тактильные ощущения, эмоциональные восприятие, наблюдательность, навыки экспериментальной деятельности.

Побуждать к речевому общению.
Формировать представления о свойствах пены: «воздушная», «легкая».

При реализации проекта использовались наглядные, практические и словесные методы: показ воспитателя, вопросы, беседа, игры с пеной.

Вид проекта: Краткосрочный, групповой — 1 неделя.

Участники проекта: Дети, родители, воспитатели.

Оборудование: Тазы с водой, трубочки, мыло, мыльные пузыри, зеркало, кукольная посуда, мелкие игрушки (тонущие), атрибуты для с\р игр.

Продукт проекта:

Фото отчёт проведения проекта.
Картотека игр-экспериментов с детьми.
Картотека потешек про водичку.
Рисование в нетрадиционной технике с детьми.
Организация коллекции «Такое разное мыло!».

Работа воспитателя:

Консультации.

Создание и разработка картотеки дидактических и подвижных игр по экспериментированию с мылом, пеной.

Подбор материала о мыльных пузырях.

Работа с детьми:

Рассматривание материала по теме «Мыло», «Мыльные пузыри», «Стирка белья», иллюстрации с изображением пены и мыльных пузырей. Игра «Помощники Мойдодыра», беседа «Почему нужно мыть руки?»;

Чтение стихотворений, загадывание загадок. Сюжетно — ролевые игры: «Купание куклы», «Стирка белья», «Генеральная уборка на кухне», «Езда на машине или автобусе в магазин» и др., игры-эксперименты: «Сделаем пену», «Дорожки по зеркалу», «Перчатки на ладошках» и др..

Подвижные игры: «Поймай пузыри». Пальчиковая гимнастика;

Работа с родителями:

Опрос, что могут предложить по данному проекту, какую оказать помощь. Обсуждение с родителями предстоящих мероприятий. Помощь в организации предметно-развивающей среды (мыльные пузыри, трубочки и др).

Ожидаемые результаты:

У детей сформировалисьэлементарные навыки поисковойдеятельности, знания о свойствах пены. Заинтересованность детей темой
Врамках реализации проекта удалосьвызвать у детей положительные эмоции от совместного общения со взрослыми и сверстниками, радость от чтения художественных произведений и пальчиковых игр.
Родители стали активнее, стали принимать участие в совместной деятельности над проектом.

Этапы реализации проекта.

Деятельность участников процесса
Подготовительный этап
Дни недели	Педагоги		Дети	Родители
	Обсуждение темы, определение целей, задач проекта. Обратить внимание детей на безопасность при играх с пеной (тщательно промыть мыльные руки, без попадания пены в глаза). Беседа с детьми «Почему нужно мыть руки?» (прилож). Наблюдение за детьми. Чтение художественной литературы К.И.Чуковского «Мойдодыр», рассматривание иллюстраций; игровые ситуации, выполнение режимных моментов. Обсуждение с родителями предстоящих мероприятий. Организация предметно-развивающей среды (мыльные пузыри и трубочки и др.). Подборка литературы, игр, иллюстрации. Подбор видео фильмов, мультфильмов для детей. Подбор раскрасок., дидактический игр.		Беседа с детьми «Почему нужно мыть руки?».	Опрос, что могут предложить по данному проекту, какую оказать помощь. Обсуждение с родителями предстоящих мероприятий. Помощь в организации предметно-развивающей среды (мыльные пузыри и трубочки и др.).
Основной этап реализации проекта:
Понедельник	Пальчиковая игра «Умывалочка» Цель: Развитие мелкой моторики, активизация словаря. Мы помыли наши ручки (трут ладонью об ладонь). Раз, два, три. Раз, два, три (по три хлопка). А над ручками, как тучки (руки вверх). Пузыри… пузыри… (прыжки, руки на поясе). С-р игра: «Купание куклы». Ознакомление со схемой мытья рук.	Игра «Сделаем пену» (экспериментальная деятельность) Цель: Уточнить знания о свойствах мыла ( вода пенится ). В таз с тёплой водой (на дно добавляем жидкое мыло). Предложить детям воду потрогать, затем венчиком взбить воду , постепенно начинает появляться пена, все больше и больше. Предложить детям потрогать пену, поиграть ею, можно подуть. Вывод – мыло в воде – появляется пена.			Разучивание с детьми стихотворений, потешек дома («Водичка, водичка умой моё личико», «Что такое чистым быть?» и др.). Чтение сказок. Консультация: «Развитие культурно-гигиенических навыков». Помощь родителей при подборе материалов и оборудования для реализации некоторых мероприятий. Организация коллекции «Такое разное мыло!» Поддержка культурно-гигиенических навыков, полученных в ДОУ, в домашней обстановке.
Вторник	Чтение потешек. С-р игра «Стирка белья» Просмотр презентации.	«Игра-эксперимент «Перчатки на ладошках!» Цель: учить ребенка намыливать руки с внешней и внутренней стороны до образования пены «перчаточек» Активизация словаря : (мыльница, мыло, мыльная) Ладушки, ладушки, с мылом моем лапушки, Чистые ладошки, вот вам хлеб, да ложки! В кране булькает вода. Очень даже здорово! Моет рученьки сама Машенька (взрослый называет имя ребенка). Знаем, знаем да, да, да! Где тут прячется вода!
Среда	Игра- эксперимент «Поймай пузыри!» Цель: Развивать тактильные ощущения. Закреплять представления о свойствах пены (лёгкая, воздушная). Под стихотворение дети совместно с воспитателем выдувают пузыри. Открываем колпачки, Выдуваем пузыри, Вот такие – посмотри! Все они воздушные! И очень непослушные! Как бы нам их поймать – На ладошке подержать!	Игра- эксперимент «Дорожки по зеркалу» Цель: Развивать творческое мышление, мелкой моторики. Дети совместно с воспитателем намыливают руки и проводят прямые линии. Вывод – пеной можно рисовать. С-р игра «Генеральная уборка на кухне». Трудовое поручение «Мытье игрушек».
Четверг	Игра – эксперимент «Найди игрушки» Цель: Развитие экспериментальной деятельности в процессе игры. В таз с мыльной водой опустить игрушки — дети их ищут отодвигая пену. Вывод- пена прячет игрушки (она на прозрачная) . Чтение потешек и сказок(приложение).	С-р игра «Магазин»
Пятница	Игра «Помощники Мойдодыра» Цель: Обогащение игрового опыта ,выполнение и закрепление практических действий о свойствах мыльной воды. Дети совместно с воспитателем «моют» кукольную посуду, ополаскивают её от пены, высушивают на полотенце. Вывод- мыльная вода отмывает «грязь». Словесная игра «Мыло какое?» Чтение потешек и сказок(приложение). Чтение стихотворения «Девочка чумазая»	С-р игра «Езда на машине в магазин» Нетрадиционное рисование с использованием пены и трубочек «Мыльные пузыри»
Заключительный этап
	Праздник «Мыльных пузырей».	Праздник «Мыльных пузырей». Нетрадиционное рисование с использованием пены и трубочек «Мыльные пузыри»			Организация коллекции «Такое разное мыло!»

Приложение.

Потешки про водичку.

От прозрачной водицы
Всё улыбками искрится!
От чистой-чистой водицы
Веселей цветы и птицы!
Танюша умывается,
Солнцу улыбается!

***

Водичка-водичка,
Умой Анюте личико,

Аня кушала кашку,
Запачкала мордашку.
Чтобы Анечка была
Чистой, чистенькой всегда,
Помоги, вода-водичка,
Умыть Анюте личико.

***

Ладушки, ладушки,
Моем с мылом лапушки.
Чистые ладошки,
Вот вам хлеб и ложки.

***

Теплою водою
Чисто руки мою.
Кусочек мыла я возьму
И ладошки им потру.

***

Мы проснулись-потянулись,
Нежно маме улыбнулись,
Сели на горшок с утра.
Умываться уже пора!
Прозрачная водичка
На заспанное личико,
Волшебный ручеёк из сказки
Нам на носик и на глазки,
А, водичка из кадушки
На наши щёчки и на ушки,
Вот и дождичек из лейки
Нам на лобик и на шейку.
Тёплый ливень с тучки
Нам на маленькие ручки.
Вот какой я стал чистюля!
Поцелуй меня, мамуля!

***

Саша, Настенька и Женька,
Мойте ручки хорошенько.
Не жалейте, дети, мыла.
Я вам стол уже накрыла.

***

Мыться нужно непременно
Утром, вечером и днём,
Перед каждою едой,
После сна и перед сном.

***

Ручки, Ваня, мой перед едой,
Грязные ручки грозят бедой.

***

Что такое чистым быть?
Ручки чаще с мылом мыть,
Грязь убрать из-под ногтей,
Да подстричь их поскорей.
Нужно умываться по утрам
Да еще по вечерам.

Чисто вымою я уши —
Будут уши лучше слушать.
Почему блестят глаза?
С мылом умывался я.

Мне нужна еще сноровка,
Чтобы чистить зубки ловко.
Любят волосы расческу,
Хороша моя прическа.

***

Чище мой ручки, воды не жалей.
Будут ладошки снега белей.

***

Я сегодня утром рано
Умывалась из-под крана.
Я сама теперь умею
Вымыть личико и шею.

***

Буль, буль, буль, карасики.
Купаем Катю в тазике.
Рядом с Катей лягушата,
Рыбки, утка и утята.

***

Кто тут будет купаться – куп-куп,
В водичке плескаться – хлюп-хлюп?
В ванну быстро прыгай – прыг-прыг,
В ванне ножкой дрыгай – дрыг-дрыг!
Будет мыло пениться,
Вся грязь куда-то денется.

***

Ах, водичка-вода!
Будем чистыми всегда!
Брызги — вправо, брызги — влево!
Мокрым стало наше тело!
Полотенчиком пушистым
Вытремся мы очень быстро!!!

***

С Настей мы пойдем купаться,
Весело в воде плескаться,
Будем брызгаться, резвиться,
Будет Настя с мылом мыться.
Мы помоем Насте ножки
Нашей милой Насте-крошке,
Чисто вымоем ручонки
Нашей маленькой Настёнке,
Моем личико и ротик,
Моем спинку и животик —
Стала Настя чистая,
Кожа бархатистая

***

Кран, Откройся!
Нос, Умойся!
Мойтесь Сразу,
Оба Глаза!
Мойтесь, Уши,
Мойся, Шейка!
Шейка, мойся
Хорошенько!
Мойся, Мойся,
Обливайся!
Грязь, Смывайся!
Грязь, Смывайся!!!

***

Чистим-чистим трубочиста —
чисто-чисто, чисто-чисто.
Будет-будет трубочист
чист-чист, чист-чист.

***

Зеркало любит
Чистые лица.
Зеркало скажет:
— Надо умыться.
Зеркало охнет:
— Где же гребенка?
Что же она
Не причешет ребенка?
Зеркало даже
Темнеет от страха,
Если в него
Поглядится неряха!

***

Ай, ладушки-лады
Мы не боимся воды,
Мы чисто умываемся,
И маме улыбаемся.

Знаем-знаем, да-да-да
Где ты спряталась, вода!
Выходи, беги водица,
Настенька пришла умыться!

Лейся, лейся на ладошку
Понемножку, понемножку.
Вода-водичка лей- посмелей,
Насте умываться веселей!

***

Водичка, водичка,
Умой Кате личико,
Чтобы Катины глазки заблестели,
Чтобы Катины щёчки порозовели,
Чтобы Катины губки улыбались,
Чтобы Катины зубки кусались.

***

Зайчишки, зайчата,
Мылись вы, ребята?
Мыли лапки? Мыли!
Мыли ушки? Мыли!
Мыли хвостик? Мыли!
И теперь вы чистые

КАРТОТЕКА. ИГРЫ И ЭКСПЕРИМЕНТЫ ПО ТЕМЕ: «ВОДА И МЫЛЬНЫЕ ПУЗЫРИ»

1.«Делаем мыльные пузыри»
Изготавливаем совместно с детьми жидкость для мыльных пузырей:
100 мл.воды, 100 мл. средства для мытья посуды, 2 ч. л. сахара (можно добавить немного глицерина).
При помощи различных предметов выдуваем пузыри (трубочка для коктейля, петля из проволоки, руки и т.д).

2. «Форма пузыря»
Возьмите проволоку, и отрежете от нее несколько кусочков разной длины. На конце каждого сверните петлю – так чтобы их диаметры отличались. Можно сделать несколько рамок разной формы — квадратной, овальной, в виде звездочки, банана, цветка и т.д. Необходимое условие в этом случае — замкнутость каркаса.
Окунайте проволоку в смесь и слегка подуйте на образовавшуюся пленку. Посмотрим, что получится? Мыльные пузыри стремятся принять форму, имеющую наименьшую площадь поверхности при наибольшем объеме. Вот поэтому мыльные пузыри всегда стремятся принять округлые формы и выглядят как почти правильные сферы.

3. «Рисование мылом»
Оно развивает у ребенка фантазию.
1 способ: На чистом белом или цветном листе бумаги кусочком мыла изобразите предметы, затем цветными карандашами наносится фон.
2 способ: жидкость для мыльных пузырей разлить по стаканчикам и добавить в них акварельные краски. Цветные пузыри пускать на белый лист бумаги.
В результате такой игры вы не только получите массу позитива, но приобретете новую картину, созданную своими руками.

4. «Пузырь в пузыре»
Для этого нам понадобится трубочка. Посредством трубочки выдуваем большой мыльный пузырь, внутрь этого пузыря вводим трубочку и выдуваем второй пузырь. Чтоб пузырь не лопнул от прикосновения трубочки, её обязательно надо смочить в раствор. Можно вставить трубочку во второй пузырь и выдуть ещё один. Сколько раз вы повторите данную процедуру, столько у вас и будет пузырей по принципу «матрёшки».

5. «Пузырь-великан»
С помощью воронки можно выдуть пузырь-великан диаметром до 30 см. Конечно, дуть придется с перерывами, каждый раз зажимая отверстие. «Единым духом» такой пузырь не надуешь — в него входит больше ведра воздуха! Края трубки или воронки хорошенько смочите мыльным раствором, иначе пузыри будут лопаться при спускании. Слюна, попавшая в трубочку, тоже враг пузырей. И даже капля мыльного раствора, повисшая на пузыре снизу, очень опасна. Осторожно удалите ее смоченным в растворе пальцем, чтобы неженка-пузырь не лопнул.

6. «Пузыри-попрыгунчики»
Оберните ракетку шарфом, выдуйте шарик и постарайтесь опустить его на ракетку. Осторожно попробуйте заставить шарик подпрыгивать. В результате мыльный пузырь, не меняя формы и не лопаясь, мягко опускается на ракетку и даже подпрыгивает. Поверхность пузыря достаточно упруга. Пузырь опирается на ворсинки шарфа и как бы парит в воздухе.

7. «Поймай мыльный пузырь»
Ловим мыльные пузыри при помощи разных предметов (шерстяная перчатка, пластиковый стакан и т.д.) Главная задача, что бы пузырь ни лопнул.

8. «Мыльный пузырь зимой»
Очень интересно выдувать мыльные пузыри зимой на улице. Пузырь при медленном охлаждении переохлаждается и замерзает примерно при –7°C. Пленка оказывается не хрупкой, какой, казалось бы, должна быть тонкая корочка льда. Если дать возможность мыльному закристаллизовавшемуся пузырю упасть на пол, он не разобьется, не превратится в звенящие осколки, как стеклянный шарик, каким украшают елку. На нем появятся вмятины, отдельные обломки закрутятся в трубочки.

9. «Лодка с мыльным двигателем»
Наполните тазик водой, положите лодочку (треугольник из картона) в угол тазика, острым углом по направлению к центру. Попросите ребенка обмакнуть палец в жидкое мыло (сделать это подальше от тазика) и опустить в воду за лодочкой. В результате лодочка мгновенно начинает двигаться к противоположному краю тазика. Результаты этих опытов объясняются действием мыла на воду: оно уменьшает натяжение воды. Если решите повторить эксперименты, то воду в тазике замените на новую.

10. «Делаем пену»
Для проведения этого опыта мы должны потренироваться, как правильно дуть в трубочку. Через нос вдохните воздух, а теперь подуйте на свои ладошки. Выдыхаем воздух через рот.
А теперь опустите конец трубочки в банку с водой и дуйте в мыльную воду. Мыло растворяется в воде, пенится, образует много пузырьков.

КАРТОТЕКА. ИГРЫ-ЭКСПЕРИМЕНТЫ С ВОДОЙ

1. Тема и цель: «Кораблики» — познакомить детей со свойствами плавающих предметов.
Содержание и оборудование: воспитатель делает детям бумажные кораблики, а потом запускают их в лужи. Если это происходит в группе, то в таз с водой пускают плавающие и металлические игрушки, потом наблюдают, что с ними происходит.

2. Тема и цель: «Нырки» — познакомить детей со свойствами «ныряющих» игрушек.
Содержание и оборудование: детям раздают теннисные шарики и показывают, что с ними происходит, если их бросать в воду.

3. Тема и цель: «Буруны»
Содержание и оборудование: каждый ребенок получает пластиковый стакан и трубочку для коктейля. Воспитатель показывает, как получить буруны в стакане.

4. Тема и цель: «Соберем водичку» — научить детей пользоваться губкой для сбора воды.
Содержание и оборудование: каждому ребенку дается разноцветная губка. Воспитатель закрепляет знания детей о цвете на губках, потом показывает, как можно собирать воду со стола в таз при помощи губки.

5. Цель: познакомить детей со свойствами воды.
Содержание и оборудование: воспитатель приносит в группу большую чашку, наливает в неё воду и предлагает детям потрогать ее. Затем он говорит, что в воде хорошо плавают рыбки, уточки, и предлагает детям опустить эти игрушки в воду, подуть, чтобы появились волны, и уточки с рыбками поплыли.

6. Цель: научить детей пользоваться сачком для вылавливания игрушек из воды.
Содержание и оборудование: воспитатель раздает детям рыбок и предлагает опустить их в чашку, чтобы рыбки поплавали. Затем показывает детям, как надо ловить рыбок сачком, приговаривая: «Ловись, рыбка, большая и маленькая». Повторяет 4 — 5 раз, затем раздает детям сачки и предлагает им самостоятельно ловить рыбок.

7. Цель: уточнить представления детей, что в помещении вода льется из крана струей вниз.
Содержание и оборудование: это наблюдение делается тогда, когда дети моют руки. Каждый раз воспитатель уточняет, что вода чистая, прозрачная и льется из крана для того, чтобы дети могли чисто помыть руки. При этом воспитатель проговаривает потешки про воду

8. Цель: научить детей пользоваться черпаком для доставания шариков из воды.
Содержание и оборудование: воспитатель бросает в чашку, наполненную наполовину водой, шарик и показывает, как его выловить черпаком. Повторяет свои действия несколько раз. Потом раздает детям чашки с водой, предлагает бросить в них шарики и самостоятельно выловить их черпачком. Детям надо напомнить, что делать это нужно аккуратно, чтобы не разбрызгать воду.

9. Цель: научить детей мыть посуду для кукол.
Содержание и оборудование: воспитатель с детьми наблюдает, как помощник воспитателя моет посуду, потом спрашивает, какая вода у неё в раковине. Помощник рассказывает, как теплая вода ей помогает делать посуду чистой. Затем воспитатель наливает в чашку теплой воды и показывает, как надо мыть посуду для кукол. Потом поручает это детям.напоминает, что делать это надо аккуратно.

10. Цель: знакомство детей с разноцветной водой.
Содержание и оборудование: у воспитателя несколько баночек с прозрачной водой и крышечек с разноцветной гуашью.при помощи пипетки в баночки по очереди капается разведенная гуашь, и дети наблюдают как вода меняет окраску — превращается из прозрачной в разноцветную. Воспитатель бросает в окрашенную воду маленький предмет и его не видно. Делается вывод, что окрашенная вода не прозрачна.

11. Цель: научить детей из цветной воды получать разноцветные льдинки.
Содержание и оборудование: полученную разноцветную воду берут на прогулку и выливают в формочки. В конце прогулки воспитатель показывает детям, какие разноцветные льдинки получились из воды.

Беседа с детьми «Почему нужно мыть руки?»

Задачи:

Продолжать побуждать детей к ведению здорового образа жизни.
Воспитывать привычку, мыть руки с мылом перед едой, по мере загрязнения, после пользования туалетом, умение устанавливать последовательность действий.
Разучить потешку.
Довести до сознания детей важность соблюдения гигиенических процедур.
Совершенствовать диалогическую речь: учить участвовать в беседе, понятно для слушателей отвечать на вопросы.
Подвести детей к понятию, что “Чистота – залог здоровья”.

Ход действий:

Все болезни у ребят,
От микробов, говорят.
Чтоб всегда здоровым быть
Надо с мылом и водой дружить

Каждый день, и дома и в детском саду, приходя с прогулки и после туалета, после игр и перед едой вам говорят одно и то же — «Не забудь помыть руки!».

Кто знает зачем нужно постоянно мыть руки? Они же и так чистые! (Ответы детей)

Правильно ребята «На руках, как и на всех окружающих предметах, содержится множество микробов, которые, попадая с пищей в рот, могут вызвать очень сильные заболевание».

Давайте сейчас посмотрим на наши ручки — повернув их ладошкам1и вверх, вы видите там микробов (Ответы детей). Микробы очень маленькие и их нельзя увидеть без специальных увеличительных приборов, их можно разглядеть только под микроскопом. Микробы живут везде — в воздухе, в воде, на руках, продуктах, шерсти животных, игрушках и других предметах.

А что нам поможет избавиться от этих микробов? Отгадайте!

Это наш хороший друг
Терпеть не может грязных рук.
На грязь оно сердится,
В руках оно вертится,
Запенится вода.
От страха грязь бледнеть начнет
И побежит, и потечет,
Исчезнет без следа.
А руки станут чистыми,
Душистыми, душистыми
Узнали без труда.

Правильно, конечно, все микробы боятся мыла с водой. Вода и мыло — настоящие друзья. Они помогают уничтожить микробы.

Что же детям пригодиться,
Чтобы начисто умыться?
Нам нужна водица.
Что с рук грязь смывает?
Мыло детям помогает.
Чисто-чисто умывались.
Чем же дети вытирались? Полотенцем.
В умывальник мы идем,
Мыло и полотенце сейчас найдем!

Дети вместе с воспитателем проходят в туалетную комнату.

Закатай рукава.
Намочи руки.
Возьми мыло и намыль руки до появления пены.
Потри не только ладони, но тыльную их сторону.
Смой пену.
Проверь, хорошо ли ты вымыл руки.
Вытри руки.
Проверь, сухо ли ты вытер руки — приложи тыльной стороной к щеке.

(Прошу некоторых детей, а потом и всех продемонстрировать все стадии мытья и вытирания рук.)

Ребята, давайте мы прямо сейчас дадим торжественное обещание, о том, что всегда будем дружить с мылом и водицей.

Торжественное обещание

Чтоб в грязнулю и неряху
Мне не превратиться,
Обещаю каждый день чисто-чисто (мыться)
Быть хочу я очень чистой,
А не чёрной галкой,
Обещаю я дружить с мылом и (мочалкой)
А ещё, два раза в сутки
Обещаю чистить (зубки)
Обещаю всем кругом
Быть послушным малышом.
Ходить чистым и опрятным,
Очень, очень (аккуратным).

Завершаю беседу предложением разучить потешку:

Мойся мыло не ленись
Не выскальзывай,не злись,
Ты зачем опять упало,
Буду мыть тебя сначала.

Полный текст статьи см. в приложении.

Приложения:

file0.docx.. 5,2 МБ

Опубликовано: 18.12.2020

Познавательно-исследовательский проект «Мыло душистое» в средней группе.

Познавательно-исследовательский проект «Мыло душистое» в средней группе.

Паспорт детского проекта: ФИО автора: Пащенко Любовь Николаевна.

Название проекта:

Тип проекта: групповой, познавательно-исследовательский.

Сроки реализации проекта: 5 дней.

Образовательная цель: создание социальной ситуации развития в процессе проектной деятельности детей «Мыло душистое».

Образовательные задачи: создать условия для исследовательской деятельности; способствовать развитию познавательных и творческих способностей детей;

создать условия для развития навыков взаимодействия со сверстниками, умения договариваться и обсуждать совместные действия, работать в группе;

Скачать конспект

создать условия для развития умения обращаться к собственному опыту, имеющимся знаниям, умениям.

Проблемное поле проекта с точки зрения детей:

Однажды, придя в группу после занятия по рисованию, дети пошли помыть руки и с удивлением заметили, что нет мыла. Милана помыла руки с водой и сказала, что руки и так чистые. Илья возмутился и сказал, что вода не сможет чисто помыть руки. Мирослава согласилась и заметила, что на руках все равно остаются микробы. Юля спросила, что это такое микробы? Дети сказали воспитателю Любовь Николаевне, что им нужно мыло. Вероника поинтересовалась, откуда берется мыло, а Илья спросил, как его делают и можно ли его сделать своими руками.

Цель проекта (педагогическая, детская): Развитие основ гигиенических навыков и создание условий для исследовательской деятельности и развития познавательных и творческих способностей детей в процессе знакомства с мылом.

Цель (детская): узнать можно ли сделать мыло в домашних условиях.

Задачи проекта (педагогические, детские): Уточнить представление о мыле, его значение в подержании гигиены.

— Развивать умение работать в группе; уметь на основе опытов анализировать и делать выводы.

-Развивать связную речь. Обогащать активный словарь ребенка (пенится, прозрачная, (мутная) вода, ароматное (душистое); мыло пенится, скользит, несъедобное).

-Дать детям знания о полезных свойствах мыла; расширять знания о мыле; выяснить, что делает мыло душистым, ароматным.

-Воспитывать культурно-гигиенические навыки, чувство сотрудничества

Задачи (детские): исследовать свойства мыла, узнать действительно ли мыло борется с микробами, собрать коллекцию мыла, сделать выставку разнообразного мыла.

Этапы проекта, их содержание:

1 этап: «Выбор темы или планирование».

Что мы знаем? Что хотим узнать? Как можно узнать об этом?

Мылом моются.. Почему нужно мыться с мылом? Спросить у родителей, бабушки, дедушки. Поиск в интернете.

Мыло убивает микробов Кто такие микробы?

Откуда берутся микробы?

Как мыло борется с микробами? Спросить у родителей. Посмотреть книги, журналы, мультфильмы.

Мыло придумали люди. Как люди придумали мыло и почему? Спросить у родителей, бабушки, дедушки. Подумать. Посмотреть в интернете. Посмотреть в энциклопедии.

Мыло бывает разного цвета, запаха и формы. Почему мыло имеет разный запах, форму и цвет?

Как сделали, что мыло имеет разный запах и цвет? Спросить у родителей. Посмотреть иллюстрации в энциклопедии.

Потрогать, посмотреть. Вместе с родителями сделать мыло дома.

2 этап: «Сбор сведений»

Сбор информации о мыле.
Знакомство с историей создания мыла и мыловарения.
Беседа с родителями, участники которого будут принимать активное участие в реализации проекта.

3 этап: Практический.

Подготовка и проведение опытов по изучению свойств мыла.
Организация и проведение опытно-экспериментальной деятельности по мыловарению в домашних условиях.
Подготовка выставки мыла «Мыло душистое».
Экскурсия в медицинский кабинет детского сада, беседа с фельдшером Еленой Владимировной о пользе мыла и о применении мыла в медицине.
Беседа с Галиной Васильевной (швеей детского сада) о применении мыла в работе портного (швеи), практическая деятельность «Мыло рисует на ткани».

Создание развивающей среды:

Внесение в группу иллюстраций на тему «Мыловарение».
Совместно с родителями создать творческую выставку коллекции «Мыло душистое»
Создание и внесение дидактических и настольных игр: «Алгоритм мытья рук», «Хорошо-плохо».
Изготовление с детьми альбома: «Такие разные микробы»

4 этап: Заключительный

Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов.
Организовать непосредственную образовательную деятельность.

Итоги проекта (детские):

Результат: Дети научились осуществлять поиск информации на заданную тему из разных источников, проводить опыты с мылом.

У детей сформировались элементарные представления об истории возникновения мыла, о его видах и свойствах.

Дети приобрели социальный опыт взаимодействия в группе сверстников.

Продукт: Выставка коллекции мыла «Да здравствует мыло душистое»

Альбом «Такие разные микробы».

Презентация: мыла ручной работы разной формы, цвета, запаха.

Рефлексивный анализ педагога: Считаю, что проект завершился удачно. Поставленные цели и задачи выполнены. Благодаря проекту, дети сделали много интересных открытий и познакомились с новыми фактами о мыле. Последовательно проводя эксперименты, дети реализовали свои исследовательские и познавательные интересы. Научились работать в группе, представлять результаты в виде альбома, выставки.

Сложности возникли при самостоятельном изготовлении мыла, так как необходимо было дополнительное оборудование (микроволновая печь).

Проект вызвал большой интерес, так как оказался очень актуальным в связи со сложившейся обстановкой в стране и мире по распространению короновируса.

< Предыдущая		Следующая >

Проект Волшебное мыло

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«ЦРР д/с №56 «Надежда» г. Орска»

Проектно исследовательская деятельность

«Волшебное мыло»

(средняя группа)

Подготовила: воспитатель

МДОАУ №56 «Надежда»

Кудряшова А.Г.

2020

Проект по теме: «Волшебное мыло»

(средняя группа)

Тематика проекта: познавательно – исследовательский – творческий.

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Вид проекта: групповой.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Актуальность темы проекта:

Именно в дошкольном возрасте очень важно воспитать у ребенка привычку к чистоте, аккуратности, порядку. В эти годы дети могут освоить все основные культурно гигиенические навыки, научиться понимать их важность, легко, быстро и правильно выполнять. Выбранная тема показалась мне интересной и актуальной потому, что навыки и привычки, прочно сформированные в дошкольном возрасте, сохраняются на всю жизнь. Для формирования культурно-гигиенических навыков, привычек и систематизации представлений ребенка о здоровье и здоровом образе жизни я решила использовать игровой творческий проект.

Проблема: Недостаточные знания о происхождении и свойствах мыла.

Цель проекта: Формировать у детей познавательный интерес к свойствам мыла средствами эксперимента.

Задачи:

Образовательные:

1. Расширять и закреплять представления детей о мыле, его свойствах и назначении.

2. Учить грамотно выражать свои мысли; пополнять активный словарь (учить подбирать прилагательные к существительным и составлять из них словосочетания).

3. Познакомить с правилами изготовления мыльного раствора.

4. В процессе познавательно-исследовательской деятельности повышать интерес детей к личной гигиене; доставлять удовольствие и положительные эмоции.

Развивающие задачи:

1. Развитие связной речи;

2. Развитие психических процессов: памяти, внимания, мышления, воображения; развитие познавательного интереса.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать доброжелательность, желание прийти на помощь.

2. Поддерживать естественный интерес и любознательность детей, получать радость от узнавания нового.

Методы работы: Исследовательский, наглядные, словесные, практические, игровые.

Формы работы:

1. Решение проблемной ситуации.

2. Чтение художественной литературы.

3. Наблюдение.

4. Беседы.

5. Игровая деятельность (игра-экспериментирование «Мыльные пузыри»)

Принципы реализации проекта

1.Учет возрастных и индивидуальных особенностей.

2.Интеграция областей.

3. Совместная работа с родителями.

Ожидаемые результаты

• расширение представления детей о свойствах мыла; • пополнение библиотеки книгами с фольклорными произведениями по данной тематике;

• подбор тематических картинок по теме «Свойства мыла»; • разработка конспекта итогового мероприятия;

• составление картотек с речевым материалом (стихи, загадки, песни) • составление коллекции разного вида мыла • привитие культурно-гигиенических навыков.

План поэтапных мероприятий.

I этап. Подготовительный

Определение темы (проблемы проекта);

вызвать интерес детей и родителей к темепроекта;

составление плана-схемы проекта;

обсуждение проекта с воспитателем, родителями; сбор информации, литературы, дополнительного материала.

II этап. Основной:

Работа над проектом была реализована по образовательным областям.

Од 1-день	Знакомство с мылом (демонстрация большого количества разного мыла, рассматривание, Беседа «Зачем людям мыло?» Чтение сказки «Мойдодыр» К. И. Чуковского Рассматривание иллюстраций к книгам. Экспериментальная деятельность (знакомство со свойством – пенится). Опыт «Взбиваем пену» воспитатель
2-день	Д\и «Чем пахнет мыло» Чтение Л. Даскаловой «Сказка про мыло» Опыт «Белые перчатки»
3-день	Игровое упражнение «Научим Катю мыть руки» Просмотр мультфильма «Мойдодыр» К. И. Чуковского) Исследовательская деятельность: —«Душистое мыло» (запах, цвет, форма). —«Жидкое — твердое». —«Растворяется, пенится, красится…»
4-день	-Е. Егорова «Как красивы посмотри». Пальчиковая гимнастика «Для чего нам нужно мыло?» -«Создаем пену (из цветного мыла)». Задание для родителей на дом «Мое мыло» — мыловарение.
5-день	-О. Борисова «Я пускаю пузыри». -Рисуем мыльными пузырями.
6-день	Создание мини-музея «Виды мыла» Л. Гуляева «Если дунуть посильнее…» Трудовая деятельность: «Стирка полотенец», «Мытье машинок, столов». Аппликация «Мыльные пузыри»
7-день	-Чтение стихов о мыле: М. Яснов «Мыло бывает разным». -М. Бойкова «В тепленькой водичке разведу я мыло». -Просмотр мультфильма «Большая стирка».
8-день	Заучивание отрывка из сказки «Мойдодыр» «Да здравствует, мыло душистое»…. Дидактические игры: —«Искупаем куклу». -«Постираем белье (платочки)»
9-день	Развлечение «Мыльные пузыри – это здорово»

Работа с родителями

Привлечение родителей к оформлению коллекции мыла

Консультация для родителей «Да здравствует мыло душистое!»

В результате проделанной работы: мыузнали разновидности мыла, его свойства. Пополнился словарь: туалетное, хозяйственное, жидкое мыло, твердое, гладкое, душистое, пенится, скользкое. Закрепила последовательность мытья рук. Приобретен опыт использования мыла в качестве художественных средств.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439055-proekt-volshebnoe-mylo-

Группа компаний «НМЖК» — производство продуктов питания, пищевых ингредиентов, мыла

АО «НМЖК»

Положение об обработке и защите персональных данных

Положение обновлено 16.11.2018 г.

Акционерное общество «Нижегородский масло-жировой комбинат» (далее — АО «НМЖК») обязуется защищать и уважать Ваше право на конфиденциальность. В настоящем Положении об обработке и защите персональных данных (далее — «Положение») указаны цели сбора персональных данных и процесс их обработки АО «НМЖК». Предоставляемые Вами данные являются конфиденциальными и подлежат разглашению нами при обстоятельствах, изложенных в Положении и (или) предусмотренных законодательством РФ.

Загружая веб-сайт АО «НМЖК» или сайты Торговых знаков, принадлежащих АО «НМЖК» на своем компьютере, мобильном устройстве или другом устройстве и

заполняя web-формы, содержащие Ваши персональные данные, и(или)
а также передавая АО «НМЖК» Ваши персональные данные иным способом, Вы соглашаетесь на условия обработки и защиты персональных данных. АО «НМЖК» обрабатывает и защищает персональные данные в соответствии с ФЗ № 152 «О персональных данных».

1. Термины и определения
Персональные данные (далее — «ПД», или «персональные данные») – любая информация, относящаяся к прямо или косвенно определенному или определяемому физическому лицу (субъекту ПД).
Субъект ПД — физическое лицо (клиент, посетитель сайта), обладающее персональными данными прямо или косвенно его определяющими.
Оператор ПД — АО «НМЖК» с местонахождением по адресу: 603950, г. Нижний Новгород, шоссе Жиркомбината,11, ОГРН: 1025202391830, ИНН/КПП: 5257003806 / 525350001.
Обработка ПД — любое действие (операция) или совокупность действий (операций), совершаемых с использованием средств автоматизации или без использования таких средств с персональными данными, включая сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передачу (распространение, предоставление, доступ), обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.
Автоматизированная обработка ПД — обработка персональных данных с помощью средств вычислительной техники.
Неавтоматизированная обработка ПД — обработка персональных данных при непосредственном участии человека, содержащихся в информационной системе персональных данных либо извлеченных из такой системы.
Веб-сайт(ы) АО «НМЖК» — следующие сайты, включая (не ограничиваясь): www.nmgk.ru, www.ryaba.ru, степановна.рф (http://xn--80aafk5bbffqk.xn--p1ai/), www.astoria.online.
2. Общие положения
2.1 Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом РФ от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» и иными актами РФ. Положение определяет порядок и условия обработки ПД компанией оператора ПД АО «НМЖК» и устанавливает порядок работы с ПД, правила защиты ПД, определяет права, обязанности и ответственность руководителей структурных подразделений и работников компании оператора ПД АО «НМЖК».
2.2 АО «НМЖК» обеспечивает запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение персональных данных граждан Российской Федерации с использованием баз данных, находящихся на территории Российской Федерации.
2.3 Настоящее Положение вступает в силу с момента его утверждения генеральным директором АО «НМЖК» и действует бессрочно до замены его новым положением (новой редакцией Положения).
2.4 АО «НМЖК» проводит пересмотр настоящего Положения и его актуализацию по мере необходимости, в частности:
при изменении порядка обработки ПД в АО «НМЖК»
при изменении порядка обработки ПД в АО «НМЖК»
по результатам проверок органа по защите прав субъектов ПД, выявившим несоответствия требованиям законодательства РФ по обеспечению безопасности ПД
при изменении требований законодательства РФ в области ПД к порядку обработки и обеспечению безопасности ПД
в случае выявления существенных нарушений по результатам внутренних проверок системы защиты ПД
2.5 При внесении изменений в настоящее Положение указывается дата последнего обновления. Новая редакция вводится в действие посредством публикации на веб-сайте АО «НМЖК» (www.nmgk.ru). Если Вы продолжаете каким–либо образом взаимодействовать с АО «НМЖК», в частности (не ограничиваясь) через веб-сайт или путем личного обращения в АО «НМЖК», Вы соглашаетесь с действующей в это время редакцией Положения, в том числе предоставляете согласие на обработку Ваших данных в соответствии с разделом 7 Положения.
3. Сбор и последующее использование персональных данных. Перечень и цели обработки
3.1 Персональные данные субъекта ПД могут быть нами запрошены и по Вашему усмотрению предоставлены нам с целью осуществления продаж и исполнения наших обязательств включая, но не ограничиваясь, следующие случаи:
Продажа продукции АО «НМЖК», АО ТД «НМЖК», АО «СЖК», ООО «Сорочинский МЭЗ», ООО «Урюпинский МЭЗ» и предоставления сопутствующих услуг и сервисов, включая, но не ограничиваясь, доставку продукции, обеспечение возврата продукции или рассмотрение претензии в отношении продукции и(или) услуг, а также реализация иных прав и обязанностей оператора ПД в качестве продавца и субъекта ПД в качестве покупателя.
Консультации и любая иная коммуникация в любом виде по вопросам, относящимся к деятельности АО «НМЖК», АО ТД «НМЖК», АО «СЖК», ООО «Сорочинский МЭЗ», ООО «Урюпинский МЭЗ» с сотрудниками АО «НМЖК» или сотрудниками иных компаний, с которыми взаимодействует АО «НМЖК».
Ваши персональные данные могут обрабатываться с отдельного согласия в иных случаях по Вашему усмотрению и усмотрению АО «НМЖК»
3.2 Персональные данные субъекта ПД могут быть запрошены АО «НМЖК» и по согласию субъекта ПД предоставлены АО «НМЖК» с целью:
Получения консультации;
Покупки продукции;
Оформления возврата и/или рассмотрения претензии и/или обращения;
Продвижения продукции, работ, услуг с использованием различных средств связи (электронная почта, текстовые сообщения, звонки и пр.), включая, но не ограничиваясь, следующие случаи: информирование об уникальных предложениях и(или) специальных программах, отправку рекламных и иных информационных материалов АО «НМЖК»; участие в конкурсах, акциях, мероприятиях, опросах, исследованиях, проводимых АО «НМЖК» и(или) или уполномоченным подрядчиком по заказу АО «НМЖК».
С иными целями в иных случаях по усмотрению АО «НМЖК»
3.3 Следующие данные могут быть нами запрошены АО «НМЖК» и по усмотрению субъекта ПД предоставлены:
Фамилия, Имя, Отчество (при наличии), дата рождения, пол
Адрес проживания
Контактные данные (телефон, адрес электронной почты)
Место работы, включая название организации, адрес организации, контактные данные организации, должность субъекта ПД
Иные данные по Вашему усмотрению и усмотрению АО «НМЖК»
3.4 АО «НМЖК» работает с контрагентами и может предоставить персональные данные третьим лицам, исключительно в целях повышения качества продукции, работ, услуг, предоставляемых АО «НМЖК».
3.5 Если субъект ПД выразил согласие на получение рекламной информации (рассылки) АО «НМЖК», АО «НМЖК» имеет право передавать указанную рекламную информацию по телефону, посредством текстовых или графических сообщений, по электронном почте, в письменном виде по почте или иным способом по своему усмотрению.
4. Согласие на обработку персональных данных
4.1 Настоящим Вы как субъект персональных данных даете согласие АО «НМЖК» с местонахождением по адресу, указанному в разделе 1 настоящего Положения, на обработку своих персональных данных, перечень которых указан в п. 4.3 Положения, включая сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передачу (распространение, предоставление, доступ), включая трансграничную передачу данных с учетом действующего законодательства РФ, обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение персональных данных, с использованием и без использования средств автоматизации, в целях, указанных в п. 4.1 Положения. Вы выражаете согласие, что помимо АО «НМЖК», доступ к Вашим персональным данным имеют в полном соответствии с разделом 6 Положения третьи лица, перечень которых доступен по следующей ссылке. АО «НМЖК» гарантирует соблюдение Ваших следующих прав: право на получение сведений о том, какие из Ваших персональных данных хранятся у АО «НМЖК»; право на удаление, уточнение или исправление хранящихся у АО «НМЖК» Ваших персональных данных; иные права, установленные действующим законодательством РФ.
4.2 Настоящим Вы как субъект персональных данных даете согласие АО «НМЖК» с местонахождением по адресу, указанному в разделе 2 настоящего Положения, на обработку своих персональных данных, перечень которых указан в п. 3.3 Положения, включая сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передачу (распространение, предоставление, доступ), в том числе, включая трансграничную передачу данных с учетом действующего законодательства РФ, обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение персональных данных, с использованием и без использования средств автоматизации, в целях, указанных в п. 3.2 Положения. Вы выражаете согласие, что помимо АО «НМЖК», доступ к Вашим персональным данным имеют в соответствии с п.3.4 третьи лица. АО «НМЖК» гарантирует соблюдение следующих прав субъекта ПД: право на получение сведений о том, какие из персональных данных субъекта ПД хранятся у АО «НМЖК»; право на удаление, уточнение или исправление хранящихся у АО «НМЖК» Ваших персональных данных; иные права, установленные действующим законодательством РФ.
4.3 Предоставленное субъектом ПД в соответствии с настоящим Положением согласие на обработку персональных данных действует до достижения АО «НМЖК» соответствующей цели их обработки или до момента отзыва субъектом ПД указанного согласия на условия п. 4.4 Положения.
4.4 Предоставленное субъектом ПД в соответствии с настоящим Положением согласие на обработку Ваших персональных данных может быть в любой момент Вами отозвано. В указанном случае АО «НМЖК» обязано прекратить обработку Ваших персональных данных или обеспечить прекращение такой обработки (если обработка персональных данных осуществляется другим лицом, действующим по поручению АО «НМЖК») и в случае, если сохранение персональных данных более не требуется для целей обработки персональных данных, уничтожить персональные данные или обеспечить их уничтожение (если обработка персональных данных осуществляется другим лицом, действующим по поручению АО «НМЖК») в установленный законодательством РФ срок, если иное не предусмотрено договором, стороной которого является субъект ПД, или иным соглашением между АО «НМЖК» и субъектом ПД.
Вы можете направить в АО «НМЖК» одним из следующих способов отзыв предоставленного ранее согласия на обработку Ваших персональных данных:
Обратившись на горячую линию в Российской Федерации 8-800-250-00-07;
Направив соответствующее заявление почтой по адресу: 603950, г. Нижний Новгород, шоссе Жиркомбината, 11;
Направив соответствующее заявление через форму обратной связи на сайте;
В ряде случаев, предусмотренных пунктами 2-11 части 1 статьи 6 ФЗ «О персональных данных», АО «НМЖК» может продолжить обработку Ваших персональных данных после отзыва Вашего согласия.
5. Безопасность и хранение данных
АО «НМЖК» гарантирует, что полученные от субъекта ПД данные хранятся в защищенной среде и защищены от несанкционированного доступа, разглашения, использования, изменения или уничтожения как организациями, так и физическими лицами. Местом хранения персональных данных субъекта ПД является территория РФ.
6. Телефонные звонки
Звонки на горячую линию АО «НМЖК» могут записываться. Это осуществляется в заявленных в п. 3.2 настоящего Положения целях обработки персональных данных. Совершая звонок на горячую линию АО «НМЖК» и продолжая разговор с оператором горячей линии, тем самым выражается согласие на обработку предоставляемых субъектом ПД данных на условиях настоящего Положения.
7. Изменение персональных данных
Субъект ПД имеет право связаться с АО «НМЖК» для обновления своих персональных данных. АО «НМЖК» в срок, установленный законодательством РФ, обязано внести в данные обратившегося субъекта ПД необходимые изменения.
Обратившись на горячую линию в Российской Федерации 8-800-250-00-07;
Направив соответствующее заявление почтой по адресу: 603950, г. Нижний Новгород, шоссе Жиркомбината, 11;
Направив соответствующее заявление через форму обратной связи на сайте;
В ряде случаев, предусмотренных пунктами 2-11 части 1 статьи 6 ФЗ «О персональных данных», АО «НМЖК» может продолжить обработку Ваших персональных данных после отзыва Вашего согласия.
8. Доступ к информации
Субъект ПД, предоставивший свои персональные данные АО «НМЖК», имеет право запросить у АО «НМЖК» предоставление информации о том, какие именно персональные данные обрабатывает АО «НМЖК». АО «НМЖК» обязано предоставить эту информацию в установленный законодательством РФ срок.
Для получения такой информации Субъект ПД, предоставивший свои персональные данные АО «НМЖК», может обратиться в АО «НМЖК» одним из следующих способов при условии выполнения Вами требований, предусмотренных ч. 3 ст. 14 Федерального закона РФ от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных»:
Направив соответствующее заявление почтой по адресу: 603950, г. Нижний Новгород, шоссе Жиркомбината, 11;
Направив соответствующее заявление через форму обратной связи на сайте;
При этом запрос должен содержать:
Номер основного документа, удостоверяющего личность субъекта ПД, сведения о дате выдачи указанного документа и выдавшем его органе;
Сведения, подтверждающие участие субъекта ПД в отношениях с АО «НМЖК» (номер договора, дата заключения договора, условное словесное обозначение и (или) иные сведения), либо сведения, иным образом подтверждающие факт обработки персональных данных оператором;
Поддержите S.O.A.P. Проект — покончить с рабством сейчас

Поддержите S.O.A.P. Проект
26 августа в США отмечается День равенства женщин. В этом году поддержите организацию по борьбе с торговлей людьми, основанную смелой и динамичной женщиной.
Это действие находится на новой странице. Не забудьте вернуться и сообщить нам, предприняли ли вы это действие.
Спасибо!
Спасибо за выполнение этой акции. Вернитесь в библиотеку действий, чтобы узнать, как вы можете помочь.
Поделиться действием
S.O.A.P. Проект направлен на информирование общественности о торговле людьми и повышение осведомленности о ее распространенности.Он также служит практическим средством связи с жертвами торговли людьми. МЫЛО. расшифровывается как «Спасем наших подростков от проституции».
S.O.A.P. была основана Терезой Флорес, писательницей, адвокатом и пережившей торговлю людьми. Она вспоминает по своему опыту, что единственный раз, когда она была одна, когда ее продвигали, была ванная в мотеле. МЫЛО. Поэтому National сотрудничает с местными организациями для распространения миллионов кусков мыла, обернутых красной лентой, напечатанной по номеру Национальной горячей линии по борьбе с торговлей людьми 1 (888) 3737-888.Обученные волонтеры доставляют мыло в мотели повышенного риска и проводят обучение персонала тому, как определять признаки торговли людьми.
Чтобы узнать больше о S.O.A.P. и как вы можете принять участие, нажмите кнопку выше.
Формы отмены смертной казни:
Осведомленность, Спасать, Последующий уход
Формы рабства:
Секс-торговля
Вы выполнили это действие?
да Нет
Мы хотим отслеживать, сколько людей предпринимают это действие, чтобы понять, какое влияние оно оказывает на местах.Мы регулярно рассказываем об этих воздействиях и всегда сотрудничаем с организациями, чтобы убедиться, что ваши действия имеют значение.
ReadyAPIjects
В SoapUI ваша работа организована в проекты, которые отображаются под корневым узлом в навигаторе рабочей области. Проект может содержать любое количество функциональных тестов, нагрузочных тестов и симуляций сервисов, необходимых для ваших целей тестирования.
Ищете более мощную автоматизацию функционального тестирования для ваших SOAP и REST API и веб-сервисов? Загрузите бесплатную пробную версию ReadyAPI.
1. Форматы проектов
SoapUI предлагает два формата проектов: автономных проекта и составных проектов .
1.1. Автономные проекты
Формат проекта по умолчанию — автономный . SoapUI хранит их в виде единого XML-файла, который содержит все артефакты проекта, такие как интерфейсы, тесты, фиктивные службы, сценарии и т. Д.
1,2. Композитные проекты
SoapUI Предлагает одну из составных проектов — командное тестирование.Это позволяет нескольким людям работать над проектом одновременно.
2. Типы проектов
В SoapUI есть три основных типа проектов:
Тип проекта указывает на основной тип тестируемой услуги. Однако вы можете вручную комбинировать типы услуг в любых создаваемых вами проектах.
2.1. SOAP проекты
проектов SOAP можно создать из файла WSDL или одного вызова службы. Вы можете использовать эти проекты для тестирования каждого аспекта ваших SOAP-сервисов, проверки того, что сервисы поддерживают широко используемые стандарты, такие как WS-Security, WS-Addressing и MTOM, создания функциональных и нагрузочных тестов и многого другого.
Подробнее о проектах SOAP в SoapUI см. В соответствующем разделе документации.
2.2. REST Проекты
REST-проекты могут быть созданы из файла WADL или напрямую из URI и его параметров. Вы можете использовать эти проекты для тестирования служб RESTful, создания различных запросов и проверки полученной информации, опробовать множество методов и операций и т. Д.
Подробнее о проектах REST в SoapUI см. В соответствующем разделе документации.
2.3. Типовые проекты
Generic-проекты — это универсальный проект для сервисов с различными интерфейсами и методами. Они могут объединять тесты, которые вы создаете для служб REST и SOAP, а также тесты на основе данных, макеты и все функции ReadyAPIvides.
3. Добавление проектов в рабочую область
Есть два способа добавить проект в рабочую область:
Создав новый проект
Путем импорта существующего локального , композитного , упакованного или удаленного проекта
3.1. Создайте новый проект
Чтобы создать новый проект SOAP , выберите Файл> Новый проект SOAP .
Укажите имя для вашего нового проекта и файл WSDL, который SoapUI будет использовать для начальной конфигурации, затем выберите необходимые параметры.
Щелкните ОК . SoapUI сгенерирует сервис и, при желании, набор тестов и фиктивный сервис.
Чтобы создать новый проект REST , выберите Файл> Новый проект REST .
Укажите URI, который будет использоваться для создания проекта в следующем диалоговом окне, и нажмите OK .
Также можно щелкнуть Импорт WADL , чтобы переключиться в диалоговое окно Новый проект WADL .
В этом диалоговом окне вы создаете проект REST на основе WADL.
Чтобы создать новый пустой проект , выберите Файл> Создать пустой проект .Он немедленно появится в Navigator , а редактор проекта станет доступен в Workspace .
В ReadyAPI вы также можете создавать проекты из определения OpenAPI или Swagger или использовать встроенную функцию обнаружения API. Чтобы попробовать, загрузите бесплатную пробную версию ReadyAPI.
3.2. Импорт проекта
3.2.1. Файл локального проекта
Чтобы импортировать существующий файл проекта с вашего компьютера:
Выберите File> Import Project .
Укажите путь к XML-файлу проекта или щелкните Обзор и перейдите к файлу вручную.
Щелкните ОК .
3.2.2. Локальный упакованный проект
Чтобы импортировать существующий ZIP-файл с упакованным проектом со своего компьютера:
Выберите Файл> Импортировать упакованный проект .
Укажите путь к ZIP-файлу проекта или щелкните Обзор и перейдите к файлу вручную.
Щелкните ОК .
3.2.3. Локальный композитный проект
Для импорта составного проекта, состоящего из нескольких файлов:
Выберите File> Import Project .
Укажите путь к папке, содержащей файлы проекта, или щелкните Обзор и перейдите к папке вручную.
Щелкните ОК .
3.2.4. Удаленный проект
Для импорта удаленного проекта (например, учебного пособия, демонстрации, отчета об ошибке и т. Д.) С использованием HTTP:
Выберите File> Import Remote Project .
В следующем диалоговом окне укажите URL-адрес, ведущий к проекту.
Щелкните ОК .
Примечание : SoapUI сохраняет все изменения, которые вы применяете к импортированному удаленному проекту, в локальной копии.
3.2.5. Разрешить проекты
Когда вы импортируете проект, SoapUI проверяет его согласованность и наличие всех необходимых внешних зависимостей. Этот процесс называется , разрешающий .
При обнаружении ошибок открывается диалоговое окно « Resolve Project ». Он показывает все ошибки, поэтому вы можете исправить их по мере необходимости.
Чтобы более подробно рассмотреть конкретный элемент, дважды щелкните его в списке, и откроется соответствующий редактор.
Диалог разрешения проекта
В диалоговом окне « Resolve Project » вы обрабатываете конфликтующие ресурсы в своем проекте при его импорте.
Для устранения потенциальной проблемы:
Выберите необходимое действие из раскрывающегося списка справа от каждого элемента.
Введите необходимые параметры или значения.
Щелкните ОК .
3.2.6. Коллекция импортных почтальонов
Для создания проекта на основе Коллекции Почтальона:
Выберите Файл> Импортировать коллекцию почтальона .
В следующем диалоге укажите путь к файлу коллекции.
Щелкните ОК .
Чтобы узнать больше об интеграции Postman в SoapUI, см. Коллекции Postman.
4. Свойство корня ресурса
4.1. Описание
Свойство Resource Root управляет тем, как SoapUI обрабатывает пути к ресурсам проекта.
Если проект содержит ссылки на внешний ресурс, их необходимо будет включить в проект при распространении.
Опция Описание
Абсолютный путь Используйте этот абсолютный путь.
$ {projectDir} Разрешает файлы относительно папки проекта.
$ {workspaceDir} Разрешает файлы относительно папки, содержащей файл рабочей области.
Примечание : SoapUI также применяет этот параметр к внешним файлам, которые использует проект.
4,2. Примеры корневого ресурса
Например, у вас есть файл testdata.xls , к которому вам нужен доступ из проекта. Папка d: \ projects \ содержит файлы рабочей области, а d: \ projects \ webservice \ — это папка проекта.
Абсолютный путь — путь d: \ data преобразуется в d: \ data \ testdata.xls .
Путь к проекту — путь $ {projectDir} \ data преобразуется в d: \ data \ testdata.xls .
Путь к рабочей области — Путь {workspaceDir} \ data преобразуется в d: \ proects \ webservice \ data \ testdata.xls .
Отслеживание результатов тестирования по мере масштабирования тестирования API
Сравните: все возможности ReadyAPI
SoupUI с открытым исходным кодом
Поддержка тестирования SOAP и REST API.
Простое переключение между средами.
Подробная история испытаний и отчет о сравнении испытаний.
SoupUI Pro
Поддержка тестирования API SOAP, REST и GraphQL.
Простое переключение между средами.
Подробная история испытаний и отчет о сравнении испытаний.
Попробуйте SoupUI Pro
5. Шифрование проекта
Вы можете использовать свойство проекта Project Password , чтобы зашифровать все содержимое файла проекта.
При сохранении такого проекта значок проекта будет содержать небольшой символ E , указывающий, что он был зашифрован.
При открытии проекта, защищенного паролем, SoapUI предложит расшифровать проект перед его использованием.
Чтобы удалить шифрование, очистите значение пароля проекта и сохраните проект.
Важно : Не теряйте пароль. ReadyAPI не позволяет восстановить зашифрованный файл проекта, если пароль был утерян.
Никто не знает API лучше, чем SmartBear. Узнайте, что наша Pro-версия SoapUI может сделать для улучшения вашего тестирования.
Окно ReadyAPIject | ReadyAPIjects
ПРИМЕЧАНИЕ. На этой странице содержится информация об автономном ReadyAPI, который был заменен на ReadyAPI.
Чтобы попробовать новую функциональность, загрузите пробную версию ReadyAPI с нашего веб-сайта.
Окно проекта открывается двойным щелчком по узлу проекта в навигаторе; он содержит ряд вкладок с настройками и данными для проекта:
Вкладка «Обзор»
Вкладка «Обзор» содержит общие данные о включенном проекте и позволяет указать описание проекта, свойства уровня проекта и несколько сценариев событий, которые можно использовать для обогащения вашего проекта.
Дополнительная вкладка Содержание
Описание –
Недвижимость –
Сценарий загрузки Вызывается после загрузки проекта. Это можно использовать, например, для инициации некоторых данных, специфичных для сеанса, конечных точек и т. Д.
Сохранить скрипт Вызывается перед сохранением проекта, что позволяет выполнять настраиваемые задачи очистки, например удаление паролей, элементов тестирования и т. Д.
Сценарий отчета вызывается при создании отчета по проекту
Вкладка TestSuites
Вкладка TestSuites показывает все функциональные TestSuites в проекте (см. Http://www.soapui.org/Functional-Testing/structuring-and-running-tests.html)
Дополнительная вкладка Содержание
Сценарий установки –
Сценарий разборки –
Протокол TestSuite –
Вкладка конфигурации WS-Security
Вкладка
WS-Security Configurations управляет конфигурациями WS-Security на уровне проекта для веб-служб на основе SOAP.(см. http://www.soapui.org/SOAP-and-WSDL/applying-ws-security.html)
Дополнительная вкладка Содержание
Исходящие конфигурации –
Входящие конфигурации –
Хранилища ключей –
Трастовые магазины –
Вкладка «Параметры сканирования безопасности» по умолчанию
Вкладка Security Scan Defaults содержит токенов конфиденциальной информации для проекта.
Вкладка требований
Вкладка «Требования» управляет требованиями проекта. (см. http://www.soapui.org/Working-with-Projects/managing-requirements.html) |
Дополнительная вкладка Содержание
Тестовые наборы –
Ссылки –
Описание –
Вкладка Подключения JDBC
Вкладка Соединения JDBC управляет соединениями JDBC на уровне проекта, которые могут использоваться в различных сценариях (см. Http: // www.soapui.org/Working-with-Projects/jdbc-connections.html) |
Вкладка отчетов
| Отчетность | управляет как глобальными, так и проектными шаблонами и параметрами отчетов (см. http://www.soapui.org/Reporting/reporting-infrastructure.html) |
Дополнительная вкладка Содержание
Доступные отчеты –
Подотчеты –
Подробности отчета (отображается для доступных отчетов и вложенных отчетов)
Шаблоны –
Параметры –
Вкладка События
Вкладка «События» управляет обработчиками событий на уровне проекта, которые можно использовать для улучшения большинства аспектов выполнения теста (см. Http: // www.soapui.org/Scripting-Properties/custom-event-handlers.html) |
Вкладка «Окружающая среда»
Вкладка «Среды» управляет средами на уровне проекта для удобного переключения между различными наборами служб, свойств и подключений к базе данных SOAP и REST.
(см. Http://www.soapui.org/Functional-Testing/environment-handling-in-soapui.html) |
WS-Security (WSS) для тестирования API
В этом руководстве вы узнаете, как добавить WS-Security (WSS) к вашим тестам в SoapUI, используя хранилища ключей и доверенные хранилища (криптографические).
Для расширенных возможностей сканирования безопасности, включая 10 основных уязвимостей безопасности OWASP, а также для обеспечения защиты ваших API-интерфейсов от атак SQL-инъекций, попробуйте ReadyAPI бесплатно.
Предварительные требования
Обратите внимание, что этот документ не объясняет сам WS-Security и связанные с ним стандарты.
Введение
SoapUI управляет конфигурациями, связанными с WS-Security, на уровне проекта, позволяя использовать эти конфигурации в нескольких местах в рамках проекта:
Для исходящих запросов и ответов на них.
Для входящих запросов к MockServices и их MockResponses.
Для отслеживаемых запросов и отслеживаемых ответов на них в мониторе SOAP.
Если вы щелкните вкладку WS-Security Configurations на уровне проекта, вы найдете четыре вложенные вкладки:
Исходящие конфигурации WS-Security: конфигурации , которые должны применяться к исходящим сообщениям, включая запросы и MockResponses. Этот тип конфигурации используется для шифрования, подписи и добавления заголовков SAML, метки времени и имени пользователя.
Входящие конфигурации WS-Security: конфигурации , которые должны применяться к входящим сообщениям, включая ответы, MockRequests или отслеживаемые запросы и ответы. Этот тип конфигурации используется для расшифровки и проверки подписи входящих сообщений.
Хранилища ключей: хранилищ ключей, используемых для шифрования, дешифрования и подписи.
Truststores: доверенных магазинов, используемых для проверки подписи.
1.Начало работы
В этом руководстве объясняются основные шаги для шифрования запроса мыла в SoapUI.
Добавьте хранилище ключей, нажав кнопку «Добавить» и перейдя к файлу хранилища ключей.
2. Введите пароль для хранилища ключей.
3. Убедитесь, что состояние ОК. Если нет, проверьте свой пароль и статус на наличие ошибок.
4. Создайте новую исходящую конфигурацию, нажав кнопку добавления.
5.Назовите исходящую конфигурацию.
6. Теперь создайте новую запись исходящих конфигураций, щелкнув нижнюю кнопку добавления.
7. Добавьте запись о шифровании.
8. Выберите хранилище ключей и ключевой псевдоним (ключ), который вы хотите использовать вместе с паролем для этого псевдонима.
9. Откройте запрос SOAP, к которому вы хотите применить шифрование, щелкните вкладку Aut в нижнем углу и выберите исходящую конфигурацию.

10.Наконец, выполните запрос SOAP и щелкните вкладку Raw, чтобы убедиться, что шифрование добавлено к исходящему запросу.
2. Хранилища ключей и доверенные хранилища
Вкладки «Хранилища ключей» и «Хранилища доверенных сертификатов» позволяют добавлять произвольное количество хранилищ ключей и доверенных хранилищ в конфигурации WS-Security.
Добавьте новое хранилище ключей или доверенных сертификатов, нажав кнопку «Добавить» на панели инструментов, перейдя к соответствующему файлу и нажав кнопку «ОК». Вам будет предложено ввести пароль к файлу, и он будет добавлен в список. Если загрузка прошла успешно, отобразится столбец «Состояние».
В таблице Keystores и Truststores доступны следующие столбцы:
Источник: исходный файл хранилища ключей / доверенного хранилища.
Статус: статус загрузки хранилища ключей / доверенного хранилища.
Пароль: пароль хранилища ключей.
Псевдоним по умолчанию: Псевдоним (ключ) по умолчанию, который должен быть выбран при использовании хранилища ключей / доверенного хранилища.
Пароль по умолчанию: пароль для псевдонима по умолчанию.
SoapUI с открытым исходным кодом
Базовое тестирование безопасности (внедрение SQL, сканирование границ и т. Д.).
Генератор проверки безопасности.
История результатов тестирования безопасности и сравнение.
ReadyAPI
Базовое тестирование безопасности (внедрение SQL, сканирование границ и т. Д.).
Генератор проверки безопасности.
История результатов тестирования безопасности и сравнение.
3.Исходящие конфигурации WS-Security
Исходящие конфигурации WSS используются для обработки исходящих сообщений, такой как добавление шифрования, подписи и т. Д. Каждая конфигурация содержит произвольное количество записей, каждая из которых соответствует определенному действию, относящемуся к WSS, которое должно быть выполнено с исходящим сообщением.
Таблица вверху содержит текущие сконфигурированные конфигурации. Используйте кнопку «Добавить» на панели инструментов таблиц, чтобы добавить новую конфигурацию. Это запросит уникальное имя для конфигурации.
В таблице исходящих конфигураций WS-Security доступны следующие столбцы:
Имя : уникальное имя для конфигурации.
Имя пользователя / псевдоним по умолчанию : Имя пользователя / псевдоним по умолчанию, которое будет использоваться в записях.
Пароль по умолчанию : пароль по умолчанию для имени пользователя / псевдонима.
Актер: имя актера.
Должен понимать: отмечает заголовок как должен понимать.
При выборе конфигурации в таблице в нижней половине панели будет отображаться список примененных записей для выбранной исходящей конфигурации, в нашем случае это шифрование и запись с меткой времени. Записи применяются к исходящему сообщению сверху вниз в списке. Также можно изменить порядок записей или удалить их с помощью кнопок на панели инструментов.
3.1. Записи
Это возможные записи для исходящих конфигураций WS-Security.
Шифрование
Шифрует исходящие сообщения.
Это настраиваемые поля:
Хранилище ключей: Хранилище ключей, используемое при шифровании сообщения.
Псевдоним: Псевдоним (ключ) для использования при шифровании сообщения.
Пароль: Пароль для псевдонима.
Тип идентификатора ключа: Тип ключа.
Имя встроенного ключа / Пароль встроенного ключа: Если тип идентификатора ключа — Embedded KeyInfo, то эти поля используются для указания имени и пароля встроенного ключа.
Симметричные алгоритмы шифрования / Алгоритм шифрования ключа: Используемые алгоритмы. Если вы не уверены, что выбрать, оставьте предварительно выбранный элемент по умолчанию.
Создать зашифрованный ключ: Если этот флажок установлен, симметричный ключ будет зашифрован в EncryptedKey.
Parts: Используя эту таблицу, вы можете зашифровать только определенные части исходящего сообщения. Если этот флажок не установлен, все сообщение будет зашифровано.
ID: Идентификатор XML-элемента для шифрования.
Имя: Имя элемента XML для шифрования.
Пространство имен: Пространство имен элемента XML для шифрования.
Кодирование: Используйте Content для шифрования внутренних частей элемента и Element для шифрования всего элемента.
Соблюдайте! Эта ячейка требуется при использовании таблицы деталей.
Подпись
Подписывает исходящее сообщение.

Это настраиваемые поля:
Хранилище ключей: Хранилище ключей, используемое при подписании сообщения.
Псевдоним: Псевдоним (ключ) для использования при подписании сообщения.
Пароль: Пароль для псевдонима.
Тип идентификатора ключа: Тип ключа.
Алгоритм подписи / Канонизация подписи / Алгоритм дайджеста: Используемые алгоритмы.Если вы не уверены, что выбрать, оставьте это значение по умолчанию.
Использовать единый сертификат: Если отмечено, будет использоваться единый сертификат.
Parts: Используя эту таблицу, вы можете подписывать только определенные части исходящего сообщения. Если этот флажок не установлен, будет подписано все сообщение.
ID: Идентификатор элемента XML для подписи.
Имя: Имя элемента XML для подписи.
Пространство имен: Пространство имен элемента XML для подписи.
Кодирование: Введите «Content» для подписи внутренних частей элемента и Element для подписи всего элемента.
Соблюдайте! Эта ячейка требуется при использовании таблицы деталей.
Имя пользователя
Добавьте токен имени пользователя в исходящее сообщение.
Это настраиваемые поля:
Имя пользователя: Имя пользователя.
Пароль: Пароль.
Добавить одноразовый номер: Добавляет одноразовый номер (рекомендуется).
Добавить созданный: Добавляет созданный элемент (рекомендуется).
Тип пароля: Определяет способ сериализации пароля. Параметр PasswordDigestExt является нестандартным и должен использоваться только для проблем взаимодействия, когда получателю сообщения требуется дополнительный хэш SHA-1 пароля.
Отметка времени
Добавляет запись отметки времени.

Это настраиваемые поля:
Время жизни: Срок действия сообщения. Единица измерения по умолчанию — секунды.
Точность в миллисекундах: Если отмечено, единицей измерения будут миллисекунды, а не секунды.
SAML (форма)
Добавляет утверждение SAML.

Это настраиваемые поля:
Версия SAML: Стандартная версия SAML.
Подпись: Отметьте это, если хотите подписать свое утверждение.
Тип утверждения: Тип утверждения.
Хранилище ключей: Хранилище ключей, которое будет использоваться при подписании.
Пароль: Пароль, используемый хранилищем ключей.
Эмитент: Эмитент.
Имя субъекта: Имя субъекта.
Квалификатор темы: Квалификатор темы.
Digest Algorithm / Signature Algorithm: Используемые алгоритмы.
Имя атрибута: Если тип утверждения — Атрибут, вы можете использовать это поле, чтобы указать имя атрибута.
Значения атрибутов: Список значений, принадлежащих указанному выше имени атрибута.
SAML (XML)
Если вы хотите добавить утверждение SAML, которое невозможно сгенерировать с помощью записи SAML (форма), или если вы хотите ввести утверждение самостоятельно, вы можете использовать запись SAML (XML).Здесь вы можете напрямую ввести свое утверждение SAML. Утверждение будет проверено и затем применено к заголовку WSS. Вы можете ввести утверждения SAML 1 и SAML 2.

3.2. Явное добавление исходящей конфигурации
В качестве альтернативы использованию вкладки Auth вы можете щелкнуть правой кнопкой мыши в XML-представлении запроса и выбрать пункт меню Outgoing WSS. Это попытается сгенерировать и добавить исходящий WSS к текущему XML.
4. Входящий WSS
Входящие конфигурации WSS используются для обработки входящих сообщений, например для расшифровки и проверки подписей входящих сообщений.Поскольку заголовки WS-Security входящего сообщения содержат большую часть информации, необходимой для расшифровки или проверки сообщения, единственной конфигурацией, необходимой SoapUI, является то, какое хранилище ключей или хранилище доверенных сертификатов следует использовать.
В таблице входящих конфигураций WS-Security доступны следующие столбцы:
Имя: Уникальное имя конфигурации.
Decrypt Keystore: Шифрование, используемое для дешифрования.
Хранилище ключей подписи: Шифрование, используемое для проверки подписи.
Пароль: Пароль для криптографии.
При получении сообщения со связанной входящей конфигурацией WSS в одном из редакторов запроса / MockResponses результаты обработки будут показаны в Инспекторе «WSS» для соответствующего сообщения. Инспектор показывает список результатов обработки и все возможные ошибки:
5.Утверждения
Для тестирования существует также утверждение статуса WS-Security, которое можно добавить к шагу TestRequest для проверки допустимости заголовков WS-Security в полученном ответе.
Никто не знает API лучше, чем SmartBear. Узнайте, что наша Pro-версия SoapUI может сделать для улучшения вашего тестирования.
Обработка окружающей среды в soapUI | ReadyAPIjects
В этом руководстве вы узнаете, как настроить запуск теста в разных средах и запустить его.Эта функция доступна только в автономном ReadyAPI, который был заменен ReadyAPI на платформе ReadyAPI.
Чтобы попробовать новую функциональность, загрузите пробную версию SoapUI .
1. Введение
ReadyAPI, начиная с версии 4.5, поддерживает новую концепцию сред. Используя среды, вы можете легко переключаться между различными наборами служб, свойств и подключений к базе данных SOAP и REST.
2. Начало работы
Сначала мы создадим новый проект, используя наш WSDL.На панели проекта мы видим вкладку сред:
Для демонстрации функциональности нашей новой среды мы создали тестовый пример, который будет входить в веб-службу, добавлять элемент с помощью запроса POST, выходить из системы и, наконец, использовать запрос JDBC для проверки наличия элемента, который был добавлен в нашу базу данных. Перед выходом мы очистим и удалим элемент. Это наш тестовый пример:
Данный проект содержит следующие услуги:
Также у нас настроено подключение к базе данных:
Наконец, у нас есть настраиваемое свойство проекта под названием «activeEnvironment», которое я буду использовать для ведения журнала.Я установил это значение на «по умолчанию», чтобы проиллюстрировать тот факт, что среды еще не активированы.
3. Работа со средой
Теперь мы можем начать добавлять окружения. Обычно в качестве уровней используются следующие среды: «разработка», «подготовка» и «производство». Начнем с создания «промежуточной» среды. Мы также скопируем конечную точку и учетные данные из проекта:
Мы видим список сред:
В нижней части экрана находятся панели для служб SOAP и REST, соединений JDBC и настраиваемых свойств, которые мы будем изменять по очереди:
Мы начнем настройку нашей среды, нажав кнопку «Изменить значения службы» (значок шестеренки):
Единственное, что представляет интерес, — это новый адрес конечной точки.Также мы хотим настроить новую конфигурацию базы данных:
И стоимость нового объекта недвижимости:
Теперь все готово; наша новая среда доступна нам в раскрывающемся списке на панелях Project (вкладка TestSuite), TestSuite и TestCase:
Давайте запустим наш тестовый пример:
Изменение среды на расстоянии одного клика:
Вот и все! После того, как мы настроили среду один раз, мы можем легко переключаться между режимом «по умолчанию» и всеми средами.Следующим шагом будет установка «производственной» среды — у нас может быть столько сред, сколько захотим. Чтобы включить любой из них, достаточно просто выбрать если из раскрывающегося списка. soapUI незаметно изменит сервисы, свойства и базы данных. Конечно, среду также можно изменить программно, используя скрипт Groovy и API SoapUI:
Попробуйте ReadyAPI бесплатно!
Тестирование на основе данных — это особенность ReadyAPI. Переходя на Pro, вы получаете все, что есть в soapUI, плюс множество улучшений для повышения производительности и экономии времени.Загрузите нашу 2-недельную бесплатную пробную версию и попробуйте сами!
В 2018 г. на горячую линию по борьбе с торговлей людьми из штата Мичиган поступило 383 сообщения о торговле людьми. Это число представляет только зарегистрированные случаи; следовательно, реальное число жертв торговли людьми, вероятно, будет намного больше. По мере того, как Гранд-Рапидс процветает и растет, по улицам ходят сотни людей, что создает необходимость для нашего сообщества получить образование по теме торговли людьми.Один из способов сделать это — проводить ежегодное мероприятие, которое не только дает образование, но и вовлекает общество в наши усилия по борьбе с торговлей людьми.
Это мероприятие, которое проводится 7 сентября, организовано компанией S.O.A.P. Проект (Спасем наших подростков от проституции). Проект S.O.A.P был основан Терезой Флорес, защитницей торговли людьми и выжившей. Флорес, которая выросла в пригороде Детройта в 1980-х годах, была вывезена из собственного дома в возрасте 15 лет без ведома родителей.Ее торговцами были одноклассник и его двоюродные братья. Испытывая боль этой несправедливости, Флорес основал S.O.A.P. Проект по работе с женщинами и девушками, которые отчаянно нуждаются в выходе из секс-индустрии, но не имеют для этого ресурсов.
S.O.A.P. Это проект, который включает в себя оборачивание кусков мыла этикетками, на которых напечатана национальная горячая линия по борьбе с торговлей людьми (1-888-3737-888). Отели — горячие точки для торговли людьми. Жертв и клиентов легко спрятать среди тех, кто приходит и уходит из их многочисленных комнат.Маркированные бары распределяются по местным отелям для размещения в ванных комнатах, что дает жертвам возможность обратиться за необходимой помощью. Наряду с этими барами сотрудникам отелей раздаются плакаты с пропавшими детьми, которые побуждают их сообщать о любых подозрительных действиях, которые могут произойти по месту их работы.
Приглашаем вас присоединиться к нам в субботу, 7 сентября, , , когда мы едем по отелям в районе Гранд-Рапидс (Мичиган) и предлагаем им это бесплатное мыло с этикетками.У вас также будет возможность получить известие от WAR, основателя и президента Intl Бекки Макдональд, а также от самой Терезы Флорес. Стоимость составляет всего 15 долларов, что покрывает ваш обед (обслуживаемый нашим собственным чайным кафе).
В этом году давайте создадим круги защиты и станем современными аболиционистами для женщин из группы риска в районе Большого Гранд-Рапидса. У нас есть возможность быть сторонниками и катализаторами перемен. Отметьте свои календари и пригласите друзей присоединиться к нам! Регистрация на это событие требуется до среды, 4 сентября.
Дата: 07.09.2019
Время: 9: 00–16: 00
Расположение: WAR, Int’l штаб-квартира, 2790 44th St SW, Wyoming, MI
Билеты: 15 долларов США (включая обед, приготовленный Tea Trade Кафе)
Зарегистрируйтесь здесь!
Веб-службы SOAP для PPM
Авторские права © 2011, 2019, Oracle и / или ее дочерние компании.
Это программное обеспечение и сопутствующая документация предоставляются в соответствии с лицензионным соглашением, содержащим ограничения на использование и раскрытие информации, и защищены законами об интеллектуальной собственности.За исключением случаев, прямо разрешенных в вашем лицензионном соглашении или разрешенных законом, вы не можете использовать, копировать, воспроизводить, переводить, транслировать, изменять, лицензировать, передавать, распространять, демонстрировать, выполнять, публиковать или отображать любую часть в любой форме или с помощью любых средств. Обратное проектирование, дизассемблирование или декомпиляция этого программного обеспечения, если это не требуется по закону для взаимодействия, запрещены.
Информация, содержащаяся в данном документе, может быть изменена без предварительного уведомления и не гарантирует отсутствие ошибок.Если вы обнаружите какие-либо ошибки, сообщите нам о них в письменной форме.
Если это программное обеспечение или связанная с ним документация, которые доставляются правительству США или любому лицу, лицензирующему его от имени правительства США, применяется следующее уведомление:
КОНЕЧНЫЕ ПОЛЬЗОВАТЕЛИ ПРАВИТЕЛЬСТВА США: программы Oracle (включая любую операционную систему, интегрированное программное обеспечение, любые программы, встроенные, установленные или активированные на поставленном оборудовании, а также модификации таких программ) и компьютерная документация Oracle или другие данные Oracle, доставленные или доступные для U.S. Государственные конечные пользователи — это «коммерческое компьютерное программное обеспечение» или «документация по коммерческому компьютерному программному обеспечению» в соответствии с применимыми федеральными постановлениями о закупках и дополнительными нормативными актами конкретных агентств. Таким образом, использование, воспроизведение, копирование, выпуск, отображение, раскрытие, модификация, подготовка производных работ и / или адаптация i) программ Oracle (включая любую операционную систему, интегрированное программное обеспечение, любые программы, встроенные, установленные или активированные на доставленных оборудование и модификации таких программ), ii) компьютерная документация Oracle и / или iii) другие данные Oracle регулируются правами и ограничениями, указанными в лицензии, содержащейся в соответствующем контракте.Условия, регулирующие использование облачных сервисов Oracle правительством США, определяются применимым контрактом на такие сервисы. Никакие другие права не предоставляются Правительству США.
Это программное или аппаратное обеспечение разработано для общего использования в различных приложениях для управления информацией. Он не разработан и не предназначен для использования в каких-либо опасных по своей природе приложениях, включая приложения, которые могут создать риск получения травм. Если вы используете это программное обеспечение или оборудование в опасных приложениях, вы должны принять все соответствующие меры по обеспечению безопасности, резервирования, резервирования и другие меры для обеспечения их безопасного использования.Корпорация Oracle и ее аффилированные лица не несут ответственности за любой ущерб, вызванный использованием этого программного или аппаратного обеспечения в опасных приложениях.
Oracle и Java являются зарегистрированными товарными знаками Oracle и / или ее дочерних компаний. Другие наименования могут быть торговыми марками их владельцев.
Intel и Intel Inside являются товарными знаками или зарегистрированными товарными знаками Intel Corporation. Все товарные знаки SPARC используются по лицензии и являются товарными знаками или зарегистрированными товарными знаками SPARC International, Inc.AMD, Epyc и логотип AMD являются товарными знаками или зарегистрированными товарными знаками Advanced Micro Devices. UNIX — зарегистрированная торговая марка Open Group.
Это программное или аппаратное обеспечение и документация могут предоставлять доступ или информацию о контенте, продуктах и услугах третьих сторон. Корпорация Oracle и ее аффилированные лица не несут ответственности и прямо отказываются от всех гарантий любого рода в отношении стороннего контента, продуктов и услуг, если иное не указано в применимом соглашении между вами и Oracle.Корпорация Oracle и ее аффилированные лица не несут ответственности за любые убытки, затраты или ущерб, понесенные в результате вашего доступа или использования стороннего контента, продуктов или услуг, за исключением случаев, предусмотренных применимым соглашением между вами и Oracle.
Названия компаний, используемые в этой документации, являются вымышленными и не предназначены для идентификации каких-либо реальных или ранее существовавших компаний.
.

Проект «Чудеса из мыла» | Обучонок

Подробнее о работе:

Оглавление

Введение

История мыловарения

Что такое мыло?

Изготовление мыла в домашних условиях

Чем привлекательно мыло ручной работы?

Изготовление мыла своими руками

Заключение

Список литературы

Приложение 1

Приложение 2

Исследовательский проект «Мыло полезно или вредно?»

Проект по теме «Изготовление мыла в домашних условиях»

Познавательно-игровой проект «Мыло пенится, смотрите!» | Дошкольное образование

Познавательно-игровой проект «Мыло пенится, смотрите!»

Познавательно-исследовательский проект «Мыло душистое» в средней группе.

Проект Волшебное мыло

Группа компаний «НМЖК» — производство продуктов питания, пищевых ингредиентов, мыла

АО «НМЖК»

Поддержите S.O.A.P. Проект — покончить с рабством сейчас

Поддержите S.O.A.P. Проект

Спасибо!

Поделиться действием

Вы выполнили это действие?

ReadyAPIjects

1. Форматы проектов

1.1. Автономные проекты

1,2. Композитные проекты

2. Типы проектов

2.1. SOAP проекты

2.2. REST Проекты

2.3. Типовые проекты

3. Добавление проектов в рабочую область

3.1. Создайте новый проект

3.2. Импорт проекта

3.2.1. Файл локального проекта

3.2.2. Локальный упакованный проект

3.2.3. Локальный композитный проект

3.2.4. Удаленный проект

3.2.5. Разрешить проекты

Диалог разрешения проекта

3.2.6. Коллекция импортных почтальонов

4. Свойство корня ресурса

4.1. Описание

4,2. Примеры корневого ресурса

Отслеживание результатов тестирования по мере масштабирования тестирования API

SoupUI с открытым исходным кодом

SoupUI Pro

5. Шифрование проекта

Окно ReadyAPIject | ReadyAPIjects

Вкладка «Обзор»

Вкладка TestSuites

Вкладка конфигурации WS-Security

Вкладка «Параметры сканирования безопасности» по умолчанию

Вкладка требований

Вкладка Подключения JDBC

Вкладка отчетов

Вкладка События

Вкладка «Окружающая среда»

WS-Security (WSS) для тестирования API

Предварительные требования

Введение

1.Начало работы

2. Хранилища ключей и доверенные хранилища

SoapUI с открытым исходным кодом

ReadyAPI

3.Исходящие конфигурации WS-Security

3.1. Записи

Подпись

Имя пользователя

3.2. Явное добавление исходящей конфигурации

4. Входящий WSS

5.Утверждения

Обработка окружающей среды в soapUI | ReadyAPIjects

1. Введение

2. Начало работы

3. Работа со средой

Попробуйте ReadyAPI бесплатно!