Вторичное использование бумаги: Страница не найдена — ЗАТО Говорим

Содержание

ВТОРИЧНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ БУМАГИ

ВТОРИЧНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ БУМАГИ

Казакова К.В. 1

1МКОУ Заброденская СОШ

Юрченко О.Г. 1

1МКОУ Заброденская СОШ

Текст работы размещён без изображений и формул.
Полная версия работы доступна во вкладке «Файлы работы» в формате PDF

 ВВЕДЕНИЕ

Без бумаги невозможно себе представить современный мир. Она служит не только для письма и печати, но и находит самое широкое применение везде.

Различные бумажные предметы мы постоянно носим при себе — это документы, бумажные деньги.

В редкой семье теперь не знают таких удобных и практичных вещей, как бумажные скатерти, полотенца, салфетки, одноразовая посуда.

В школе нам необходимы тетради, учебники.

С каждым годом потребность в бумаге увеличивается, а запасы древесины, из которой её получают — уменьшаются. Поэтому использование вторичного сырья для получения бумаги – одно из важнейших решений данной проблемы.

Важную роль в производстве бумаги играет макулатура. Её применение способствует снижению расхода древесины для производства бумаги, что очень важно с экологической точки зрения. 1

Близится к концу учебный год. В моей комнате за эти месяцы выросла гора тетрадей, альбомов и бумаги, которые помогали мне в течение всего года учиться, путешествовать по стране знаний. Свою работу они выполнили на «отлично» и вот пришла пора с ними расставаться.

Я решила выяснить, а как происходит процесс изготовления бумаги и можно ли дать новую жизнь старым тетрадям

?

Тема моего индивидуального исследовательского проекта – «Вторичное использование бумаги»

Цельдать вторую жизнь старым тетрадям

Объект исследования: макулатура (старые тетради и газеты)

Вид проекта: индивидуальный, исследовательский

Задачи:

  1. Изучить историю возникновения бумаги.

  2. Провести анкетирование учащихся об использовании вторичного бумажного сырья.

  3. Определить возможности переработки бумаги и ее вторичного использования в домашних условиях

Основные методы исследования:

  • обзор литературы, периодической печати, сайтов сети интернет по теме исследования;

  • эксперимент;

  • анкетирование

Предмет исследования: возможность вторичного использования бумаги.

Продолжительность исследования: февраль — март 2016г.

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

2.1 Сбор материала.

Материал к своей работе я собрала в школьной библиотеке

2.2 Бумага: история и современность

Давайте на миг попробуем представить себе жизнь без бумаги. Пожалуй, это совершенно невозможно, как невозможно представить свою жизнь без электрического света, отопления и других вещей, так помогающим нам сделать нашу жизнь комфортной.

Возникает вопрос – а когда же человеку пришло в голову изобрести бумагу, без которой сегодня невозможно представить свою жизнь?

В древние времена люди редко ездили из одной страны в другую, и каждому народу приходилось самому выдумывать разные вещи.2

Так было и с материалом для письма.

Писать люди научились гораздо раньше, чем изобрели бумагу. Одни народы писали на сырых глиняных плитках, другие — на дощечках, зали­тых воском, выдавливая буквы острой палочкой. Египтяне придумали писать на папирусе — бо­лотном тростнике — и на пальмовых листьях. Потом многие народы приспособились писать на коже животных, очищенной от шерсти и жира, — пергаменте. На Руси писали на березовой коре — бересте.

Хитроумнее всех оказались китайцы. Они рань­ше других изобрели бумагу — две тысячи лет назад — и никому не рассказывали, как они ее делают.

Торговые караваны из дальних стран приезжа­ли в Китай за товарами и как самую большую дра­гоценность покупали бумагу. Хитростью, лестью и деньгами пытались разузнать у китайцев секрет ее изготовления. Но китайцы строго хранили свою тайну, и восемьсот лет никто не смог ее выведать.3

Но время шло. Люди не только торговали, но и воевали. И вот однажды арабы разбили китайское войско и захватили пленников. У пленных китай­цев арабы выпытали способ изготовления бумаги. Так китайский секрет перестал быть секретом, и во всем мире научились делать бумагу по китайскому способу.

Какой же секрет знали китайцы?

Бумагу в Китае делали так. В большой камен­ный сосуд — ступу — клали тряпье или кору де­ревьев и щепки, наливали воду и долго растирали, пока не получалась каша без комков. Потом эту кашу выливали на рамку с сеткой из шелковых ниток и бамбуковых палочек и трясли, пока каша не разольется по сетке тонким ровным слоем без бугорков и ямок. Вода стекала, и на сетке оставал­ся тонкий лист бумаги. Его сушили, снимали с сетки, и — пожалуйста! — пиши на нем хоть зако­ны, хоть упражнения.

Современный процесс

Современные способы изготовления бумаги мало отличаются от тех, что применялись 2000 лет назад. Для получения бумаги нужно пройти те же этапы. Только все это выполняет бумагоделательная машина.

2. 3 Анализ проведенного анкетирования

Я опросила 106 учащихся 2-6-х классов.

Вопросы анкеты:

  1. Знаете ли вы, для производства чего используют макулатуру?

  2. Нужно ли принимать участие в сборе макулатуры?

  3. Как вы считаете, можно ли изготовить бумагу в домашних условиях? Если ДА то как?

Результаты:

  1.  
    • На первый вопрос: Знаете ли вы, для производства чего используют макулатуру

      ?положительно ответили 42 человека

    • На вопрос: Нужно ли принимать участие в сборе макулатуры? Положительно ответили 39 человек.

    • И всего лишь 5 человек сказали о том, что можно изготовить бумагу самостоятельно.

2. 4. Практическая работа. (Приложение 2)

«Изготовление бумаги в домашних условиях», её результаты

Опыт №1.

Чтобы получить бумагу в домашних условиях из бумажных отходов была применена следующая методика.

Что делать:

1. Разорвать бумагу на мелкие кусочки (не больше, чем 2х2 см) и поместить их в емкость. Налить воды и оставить на ночь.

2. Добавить большое количество воды и размолоть бумагу миксером так, чтобы можно было различить мелкие кусочки или волокна бумаги. Сделать, таким образом, полное ведро «каши» — пульпы.

3. Согнуть квадратную или круглую рамку.

4. Натянуть на рамку ткань.

5. Наполнить ёмкость «кашей» пульпой и погрузить в него рамку.

6. Аккуратно поднять рамку, держа ее горизонтально.

7. Положить рамку на ровную поверхность для просушки.

8. Через несколько часов лист бумаги высохнет. Аккуратно отделить его тупым ножом от рамки.

Вывод: Первый опыт был проведён со старыми газетами. В результате получилась бумага серого цвета, мягкая и тонкая.

Опыт №2. Получение цветной бумаги.

Для того чтобы получить цветную бумагу было применено окрашивание ранее полученной массы (пульпы) красителем (зеленка, гуашь).

Вывод: была получена цветная бумага. Такую бумагу можно использовать для детского творчества на уроках технологии.

Опыт №3. Получение бумаги из тетрадных листов.

Чтобы получить бумагу в домашних условиях из чистых тетрадных листов была применена эта же методика.

Вывод: бумага получилась более нежная и бело-голубоватого цвета.

Опыт №4. Получение белой бумаги.

Чтобы получить белую бумагу, мы в приготовленную пульпу из исписанных тетрадных листов добавили хлорный отбеливатель.

Вывод: получилась бумага белого цвета.

Полученная в домашних условиях бумага, кончено же, отличается от той, что изготавливают в промышленных условиях – она не такая гладкая и плотная. Но от этого она не становится менее замечательной: ведь для ее получения мы использовали «бумажный мусор».

Получившуюся бумагу я использовала для изготовления собственных поделок (Приложение 3.)

Изготовление поделок в технике папье–маше.

Папье-маше (франц. papier mâché, буквально — жёваная бумага), легко поддающаяся формовке масса, получаемая из волокнистых материалов (бумага, картон и др.), обычно с добавлением клеящих веществ, крахмала, гипса и т. д. Из папье-маше изготовляются игрушки, учебные пособия, муляжи, театральная бутафория, ларцы, шкатулки, украшаемые часто росписью, лакировкой, тиснением.

  1. Порвать бумагу на кусочки.

  2. Приготовленную основу закрыть мокрой бумагой без клея.

  3. Смазать руки клеем, пригладить бумагу, приклеивая первый слой, бумагу клеить в разных направлениях 8-10 слоев.

  4. Просушить.

  5. Снять с основы и нанести грунт.

  6. Нанести рисунок на изделие.

  7. Покрыть лаком.

3.ВЫВОДЫ

1. В результате проделанной работы я изучила историю возникновения бумаги.

2. Изучив различные источники, я опробовала один из методов изготовления бумаги в домашних условиях. Используя старые газеты и исписанные тетрадные листы, мне удалось получить бумагу разного качества, а при помощи красителей, отбеливателя я смогла получить бумагу разного цвета.

Таким образом, я подтвердили свою гипотезу о возможности получения бумаги в домашних условиях, и дала «вторую жизнь» тетрадям.

3. Я доказала, что «домашняя бумага» уступает по своим качествам промышленной, но ее основным преимуществом является уникальность, возможность использования в творчестве,что позволит сэкономить семейный бюджет и природные ресурсы нашей страны.

4. Я познакомила со способом изготовления бумаги в домашних условиях учащихся своего класса и предложила им использовать бумагу ручной работы для детского творчества на уроках технологии.

5. В результате социологического опроса, проведённого среди учащихся нашей школы, выяснилось, что большинство ребят не знают, что такое макулатура и ее влияние на сохранение леса.

Учитывая, что использованная бумага может перерабатываться, сохраняя при этом некоторые свойства, я предлагаю взрослым:

шире вести разъяснительную работу среди нас, учащихся, по сбору и сдаче макулатуры на темы: «Отходы в доходы», «Книжке – вторую жизнь», т.к. использование вторичного бумажного сырья в масштабах целого государства и отдельных регионов позволяет сохранить лесные ресурсы.

Надо помнить, что лес — это сокровище, которое подарила нам мать — природа и его необходимо беречь, охранять и всеми силами пытаться спасти.

И самое главное – бумага нужна нам для получения новых знаний об окружающем мире. А новые знания помогают людям понять, как важно сохранять природу и вносить свой вклад в сохранение леса от вырубки. Оказывается, не только круговорот воды можно наблюдать в природе, но и бумаги. Вот только последнее зависит от нас с вами, от бережного отношения ко всему, что нас окружает. То есть, чтобы научить человека бережно относится к деревьям, все же придется потратить несколько елей! Но это уже не будет наносить такой вред экологии и позволит восстановить «легкие планеты Земля»!

4. СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

  1. Большая энциклопедия открытий и изобретений. Москва, РОСМЕН, 2007. С. 126, с.139, с. 203,

  2. По следам прошлого Книга для начального обучения истории в. 2х ч Москва, «ТЕРРА», 1997. С. 70 – 71

  3. Т.Д. Нужина Энциклопедия для малышей «Чудо – всюду. Мир вещей и машин» — Ярославль «Академия развития», 1998. С 70 — 73

5.ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1.

История изготовления бумаги

 

Рис.1.1 Первая бумага в Китае

 

Рис.1.2 Береста, использовавшаяся на Руси до появления бумаги

 

1.3 «Бумажная» мельница, сохранилась в Голландии

 

Рис. 1.4 Современное оборудование для

производства бумаги

Приложение 2

 
  1. Разорвать бумагу на мелкие кусочки (не больше, чем 2х2 см) и поместить их в таз. Налить в таз воды и оставьте на ночь.

 

2. Добавить большое количество воды и размолоть бумагу миксером так, чтобы можно было различить мелкие кусочки или волокна бумаги. Сделать, таким образом, полное ведро пульпы.

 

3. Согнуть квадратную или круглую рамку.

Натянуть на рамку ткань

 

4. Наполнить ёмкость пульпой и погрузить в него рамку.

5. Аккуратно поднять рамку, держа ее горизонтально.

6. Положить рамку на ровную поверхность для просушки.

 

7. Через несколько часов лист бумаги высохнет. Аккуратно отделить его тупым ножом от рамки.

Приложение 3

«Поделки из «домашней» бумаги своими руками»

 

Цыпленок

 

Корова

 

Гриб

 

Ежик

 

Матрешка

 

Тарелка

из папье-маше

 

Результат моего проекта

1[ 1, 139]

2 [1, 126, 203]

3 [3, 71,73]

 

19

 

Просмотров работы: 3128

«Вторичное использование бумаги» — PDF Free Download

«Бумага своими руками»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 1, г. Нижний Ломов Исследовательский проект «Бумага своими руками» в рамках курса внеурочной деятельости «Учись

Подробнее

Для проведения Вам понадобятся:

Урок «Переработка бумаги» для проекта «Бумажный БУМ» Дополнительные материалы 2015 г. Мастер-класс «Папье-маше» старая бумага (газеты, тетради, исписанные листы, яичные лотки и т.п.), клей ПВА, обойный

Подробнее

Тема: «Откуда берётся бумага»

МАДОУ ЦРР Д/С 23 Исследовательская работа Тема: «Откуда берётся бумага» Выполнил: Рыков Иван, 5 лет Руководитель: Аникович Н.Н. Однажды я смотрел мультфильм «Фиксики» и там я услышал, как Симка рассказывала,

Подробнее

Барашек из папье-маше.

Барашек из папье-маше. На фоне остальных видов прикладного творчества изделия из папье-маше выделяется своей универсальностью и оригинальностью. Сейчас вы узнаете, каковы правила изготовления папье-маше,

Подробнее

«Бумага своими руками»

КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОЙ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Бумага своими руками» В старшей группе Подготовил: воспитатель Павлюченкова Оксана Николаевна Описание: Конспект НОД для детей старшего

Подробнее

Методическая разработка «КНИЖКА МАЛЫШКА»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Ермаковский детский сад 4» Методическая разработка «КНИЖКА МАЛЫШКА» Составил воспитатель: Кондрикова М.Н 2017год 1 Пояснительная записка Дошкольной

Подробнее

Автор: Крылов Павел.

Автор: Крылов Павел. Гипотеза Гипотеза: Я думаю, что человек научился делать бумагу, наблюдая за бумажными осами. Цели и задачи Цель: изучить процесс изготовления бумаги Задачи: 1)Изучить историю возникновения

Подробнее

Как появилась книга?

Как появилась книга? Я к вам обращаюсь, товарищи, дети: Полезнее книги нет вещи на свете! Пусть книги друзьями заходят в дома, Читайте всю жизнь, набирайтесь ума! (С. Михалков) Люди с незапамятных времен

Подробнее

Творческий проект «Янтарная сказка»

Творческий проект «Янтарная сказка» (Поделки — подарки из природного материала) Участники проекта : обучающиеся 6 класса Руководитель проекта: Сергейко Екатерина Мурадовна, воспитатель КОУ «Солнечная школа

Подробнее

«Сдай макулатуру спаси дерево!»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида 153» городского округа Самара Экологический проект «Сдай макулатуру спаси дерево!» Воспитание ценностного

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТР ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА «Декупаж по мозаике из яичной скорлупы» Автор: Р.И.Больба Педагог дополнительного

Подробнее

ПАМЯТКА для воспитателей и педагогов

ПАМЯТКА для воспитателей и педагогов Виды бумаги и картона Чтобы лучше разбираться в свойствах бумаги и передавать эти знания детям, педагогам и воспитателям необходимо знать. Бумага бывает: 1. Писчая

Подробнее

Сколько весит школьный рюкзак?

Сколько весит школьный рюкзак? Загадка Новый дом несу в руке, Двери дома на замке, А живут в доме том Книжки, ручки и альбом. Вопросы Для чего люди придумали школьные рюкзаки? (Ваше мнение) Что я знаю

Подробнее

Библиотека- книжное хранилище.

Библиотека- книжное хранилище. Ребята, многие из вас не в первый раз пришли в библиотеку. А знаете ли вы что хранится в библиотеке? Именно с этих слов началась беседа с учащимися 2 и 4 классов МКОУ СШ

Подробнее

Библиотечный урок в 5 классе

Библиотечный урок в 5 классе Тема. «История создания книги» Цели: — познакомить детей с историей создания книги; — способствовать развитию устной связной речи, познавательной сферы; — вызвать желание читать

Подробнее

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ИТОГОВАЯ РАБОТА Вариант 8 Школа Класс 4 Фамилия, имя фамилия, имя учащегося ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ На выполнение работы отводится 40 минут. В работе тебе встретятся разные

Подробнее

Урок — мастер-класс. «Сапожок для елочки»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр дополнительного образования «Красноглинский» городского округа Самара Урок — мастер-класс «Сапожок для елочки» Автор — составитель:

Подробнее

«Ножницы это легко!»

Дети с рождения знают, что такое ножницы. Ведь они постоянно видят, как взрослые подрезают им ногти. Естественно, что процесс пользования этим приспособлением вызывает у них явный интерес. Но, родители

Подробнее

От гусиного пера до шариковой ручки

От гусиного пера до шариковой ручки Автор(ы): Мебуке Софико, Бондаренко Никита Школа: 1970 Класс: 4 Руководители: Непомнящая Марина Александровна, классный руководитель 4 «а» класса, и Белоглазова Любовь

Подробнее

Макулатура бережет деревья!

Периодическая газета МБОУ СОШ 30 Спец.выпуск, 2013-2014 учебный год Макулатура бережет деревья! Сегодня в номере: Береги природу! Дизайн газеты Круг читателей Тираж газеты Рубрики Периодичность продолжение

Подробнее

Семейный экологический проект

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребёнка детский сад 15 «Берёзка» посёлка городского типа Ильского муниципального образования Северский район Семейный экологический

Подробнее

Игрушки из помпончиков

Районный конкурс проектных, исследовательских и творческих работ «Первые шаги» Игрушки из помпончиков направление «Технологические проекты» Возрастная категория: 1-4 классы Автор: коллективная работа 4

Подробнее

Янковская Варвара Александровна

Янковская Варвара Александровна 26.02.2008 Государственное учреждение образования «Ясли-сад 3 «Пралеска» г. Воложин старшая «А» группа Минская область город Воложин Работа выполнена индивидуально Руководитель

Подробнее

Тема : «Свойства и качества бумаги»

ГАУДПО ЛО «Институт развития образования» Курсы повышения квалификации по теме «Интеграция общего и дополнительного образования в условиях реализации ФГОС» Презентация занятия творческого объединения «Юный

Подробнее

Папка-передвижка. «Мастерим вместе»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 4 «Снегурочка» Папка-передвижка «Мастерим вместе» Педагоги: Окотэтто Алиса Витальевна Очурова Делгир Александровна Г. Салехард,

Подробнее

ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА ЗАЙЧИК

ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА ЗАЙЧИК 1. Переведи контур зайчика на лист плотного тёмно-синего или голубого картона. 2. Свяжи крючком шнурок из ниток серого цвета и приклей его по краю изображения зайчика, прижимая

Подробнее

по теме «Строение Земли»

Цели урока: Конспект урока по окружающему миру 2 класс (система Л.В.Занкова) по теме «Строение Земли» Познакомить учащихся с внутренним строением Земли. Воспитывать любовь к нашей планете, бережное отношение

Подробнее

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ИТОГОВАЯ РАБОТА Вариант 6 Школа Класс 4 Фамилия, имя фамилия, имя учащегося ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ На выполнение работы отводится 40 минут. В работе тебе встретятся разные

Подробнее

О. В. Узорова, Е. А. Нефёдова Учебник Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации АСТ Астрель Москва 2015 Дорогой друг! Вместе с этой книгой тебе предстоит интересное и захватывающее

Подробнее

Бумага и ее роль в жизни человека

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА Биология Бумага и ее роль в жизни человека Выполнила: Дарья Павловна Колягина, учащаяся 4 «А» класса МОУ «Лицея 5» им. Ю.А. Гагарина г. Волгограда Руководитель: учитель

Подробнее

«В гостях у ребят Бумажная Фея»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 23» Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром и конструированию из бумаги во второй младшей группе «В гостях

Подробнее

Задания к главе «Информация вокруг нас»

Задания к главе «Информация вокруг нас» 1. Продолжите фразы: а) Информация это б) Информатика это 2. Для чего человеку нужны линейка, транспортир, термометр, барометр, компас, телескоп, микроскоп? Какие

Подробнее

повторное использование бумаги или картона

повторное использование бумаги или картона

3.2.18 повторное использование бумаги или картона: Вторичное использование бракованных бумаги или картона в качестве исходного сырья для производства других материалов, например изолирующих прокладочных материалов.

Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации. academic.ru. 2015.

  • повторное использование (упаковки)
  • Повторное использование воды

Смотреть что такое «повторное использование бумаги или картона» в других словарях:

  • повторное использование — 3.51 повторное использование (reuse): Использование продукта более одного раза, в его оригинальной (исходной) форме. 3.51.1 Обсуждение Ввиду того что вновь используемый продукт не был выброшен, для его повторного использования не требуется… …   Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации

  • ГОСТ Р 53636-2009: Целлюлоза, бумага, картон. Термины и определения — Терминология ГОСТ Р 53636 2009: Целлюлоза, бумага, картон. Термины и определения оригинал документа: 3.4.49 абсолютно сухая масса: Масса бумаги, картона или целлюлозы после высушивания при температуре (105 ± 2) °С до постоянной массы в условиях,… …   Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации

  • Переработка отходов — В этой статье не хватает ссылок на источники информации. Информация должна быть проверяема, иначе она может быть поставлена под сомнение и удалена. Вы можете …   Википедия

  • ГОСТ 30772-2001: Ресурсосбережение. Обращение с отходами. Термины и определения — Терминология ГОСТ 30772 2001: Ресурсосбережение. Обращение с отходами. Термины и определения оригинал документа: 6.5 антропогенное загрязнение: Загрязнение, возникающее в результате деятельности людей, в том числе их прямого или косвенного… …   Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации

  • Вторичная переработка отходов — Международный символ вторичной переработки. Переработка (другие термины: вторичная переработка, рециклинг (отходов) (от английского recycling, рециклирование и утилизация отходов)  повторное использование или возвращение в оборот отходов… …   Википедия

  • Рециклинг — Международный символ вторичной переработки. Переработка (другие термины: вторичная переработка, рециклинг (отходов) (от английского recycling, рециклирование и утилизация отходов)  повторное использование или возвращение в оборот отходов… …   Википедия

  • Рециклинг (c английского — recycle) — Международный символ вторичной переработки. Переработка (другие термины: вторичная переработка, рециклинг (отходов) (от английского recycling, рециклирование и утилизация отходов)  повторное использование или возвращение в оборот отходов… …   Википедия

  • Рециклирование — Международный символ вторичной переработки. Переработка (другие термины: вторичная переработка, рециклинг (отходов) (от английского recycling, рециклирование и утилизация отходов)  повторное использование или возвращение в оборот отходов… …   Википедия

  • Утилизация — Международный символ вторичной переработки. Переработка (другие термины: вторичная переработка, рециклинг (отходов) (от английского recycling, рециклирование и утилизация отходов)  повторное использование или возвращение в оборот отходов… …   Википедия

  • Утилизация отходов — Международный символ вторичной переработки. Переработка (другие термины: вторичная переработка, рециклинг (отходов) (от английского recycling, рециклирование и утилизация отходов)  повторное использование или возвращение в оборот отходов… …   Википедия

Повторное использование и переработка бумаги

Переработка офисной бумаги для вторичного использования

Было бы клево, если распечатанные листы офисной бумаги можно было обратно затолкать в принтер и получить чистый лист. Не правда ли? Лично у меня всегда около принтера имеется некоторая кучка распечатанной бумаги, содержимое которого уже не актуально, которые только и ждут возможности быть полезным и с другой, чистой стороны. Но будущее у них одно и то же — скоро они полетят в мусорное ведро. Жалко. А с учетом того, сколько листов бумаги распечатываются ежедневно в предприятиях, становится уже жалко и деревья.

Как переработать использованную бумагу?

Систему переработки бумаги, после которой использованная бумага вновь станет чистой, придумали в Toshiba. И кстати уже выпустили в свет. Называется творение Toshiba e-STUDIO 306LP, а дополнительный ящик с интересным для нас содержимым — Toshiba e-STUDIO RD30.

Начнем наше знакомство с более скучного ящика с названием Toshiba e-STUDIO 306LP. Это обычный МФУ, такая система похожая на небольшой шкаф. В нем есть все что пожелается душе офисного планктона: факс, копир, принтер, сканер, ящички для бумаги и так далее. Не зря же это МногоФункциональное Устройство. Единственное стоящее отличие от аналогичных МФУ в том, что принтер печатает специальным стираемым тонером синего цвета.

Следующий шкаф с названием Toshiba e-STUDIO RD30 внешне так же похож на своего оппонента. Но данная штука поинтереснее будет в плане функциональности. В данный модуль помещается использованная бумага. Получая бумагу, данный модуль распознает его содержимое. Если бумага содержит только специальный стираемый тонер, бумага отправляется на очистку. Если же нет, если бумага содержит какие-то пометки либо его создатель другой принтер, бумага отправляется в специальный лоток для непригодной бумаги. А вот бумага, которая содержит в себе только специальный тонер, перед обесцвечиванием сканируется и сохраняется в электронном виде — на случай потери важной информации. Только после этого бумага нагревается, в ходе которой тонер теряет цвет, и после этого отправляется в другой лоток — для пригодной для повторного использования бумаги. Вот такая вот прелесть.

Минусы переработки бумаги специальными МФУ

Но не все так мягко и пушисто. МФУ печатает только синим тонером, в то время когда стандарт — черный. Деловые бумаги синего цвета могут немного напрячь Вашего партнера, если конечно партнер не Greenpeace. Далее, обесцвеченные бумаги — именно обесцвеченные, так как краска не стирается полностью, а только теряет свой первоначальный цвет — под определенным углом просмотра позволяют спокойно прочитать предыдущую распечатку. Ну и еще, для повторного использования бумага должна сохранить свой первоначальный вид. Испачканные и помятые бумаги не будут хорошо смотреться и, возможно, не пройдут этап переработки.

Как видите, предложенный вариант от Toshiba имеет свои нюансы. Вся эта система похожа на ручку с специальными чернилами, у которого с другого конца ластик пропитанный специальным спиртом. И данный ластик стирает написанное только данной ручкой. А Toshiba это схему подняла до уровня принтера.

Но идея несомненно хорошая. И уже есть действительно хорошие результаты. Только я не про Toshiba, а про Кембриджский университет. Там уже готов прототип устройства, который с помощью лазера сжигает тонер лазерного и чернила струйного принтера. И разработчики уверяют что данный метод не наносит вреда бумаге. Вот когда данную идею предоставят массовой публике, думаю будет интересно. Вот тогда процесс переработки бумаги станет более удобным и притягательным.

Сохранение леса — вторичное использование бумаги

Данный краткосрочный проект «Сохранение леса — вторичное использование бумаги» для детского сада посвящен знакомству детей с методикой вторичного использования бумажного сырья как методом борьбы с уничтожением леса.

С результатами своего краткосрочного проекта на тему «Сохранение леса — вторичное использование бумаги» воспитательница (ДОУ) детского сада знакомит в данной работе, где можно посмотреть прикрепленный фотоотчет практических опытов по переработке бумаги.


В представленном краткосрочном проекте «Сохранение леса — вторичное использование бумаги» воспитателем старшей группы детского сада была поставлена цель формирование экологической культуры, экономного, бережного отношения к изделиям из бумаги и картона у детей старшего дошкольного возраста

Результатом проектной деятельности в виде краткосрочного проекта в старшей группе ДОУ «Сохранение леса — вторичное использование бумаги» стали практические опыты по вторичному использованию бумаги, а также анализ проведенного социологического опроса на тему «Что вы знаете о вторичном использовании бумажного сырья?».

Данная работа (проект) будет полезна для воспитателей ДОУ при организации проектной деятельности с воспитанниками старшей группы детского сада, а также для родителей детей дошкольного возраста.

Содержание

Введение
1. Подготовительный этап проекта по изготовлению бумаги.
2. Основной этап проекта по изготовлению бумаги.
3. Практическая работа «Изготовление бумаги в условиях детского сада.
4. Социологический опрос на тему «Что вы знаете о вторичном использовании бумажного сырья?»

«Привет тебе, приют свободы и покоя,
Родного севера неприхотливый лес,
Ты полон свежести и всё в тебе живое,
И столько у тебя чудес!»
(Р. Рождественский)

Введение


Из всех растительных ресурсов Земли самое важное значение в природе и жизни человека имеют леса. Леса – это богатство нашего края. Здоровье человека и его благополучие во многом зависят от мер сохранения и возобновления лесных массивов. Потребности в бумажных изделиях возрастают с каждым днём, и с каждым же днём возрастают масштабы вырубленных лесов.

Чтобы сохранить лес, дать ему время на полноценное восстановление, необходимо экономить и вторично перерабатывать бумагу и картон. Утилизация макулатуры имеет большое значение, так как её применение позволяет экономить древесное сырьё. Одна тонна макулатуры заменяет 4 кубических метра древесины (40 — 50 больших ёлок и сосен).

Цель проекта: формирование экологической культуры, экономного, бережного отношения к изделиям из бумаги и картона у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи проекта:

  1. Познакомить детей с процессом вторичной переработки бумажного сырья.
  2. Продолжать формировать представления о роли леса в жизни человека.
  3. Развивать практические исследовательские умения и навыки у детей дошкольного возраста.
  4. Воспитывать бережное отношение к лесному богатству нашего края.

Участники проекта: дети, родители, воспитатели подготовительной группы, старший воспитатель.

Этапы проекта:

  • Подготовительный.
  • Основной (практический).
  • Заключительный.

Подготовительный этап

  • анализ проблемы проекта;
  • создание банка идей и предложений;
  • составление и обсуждение поэтапного плана проекта;
  • подбор методической, справочной литературы по тематике проекта;
  • подбор необходимого оборудования и пособий для практического обогащения проекта;
  • совместное с родителями планирование образовательной и творческой деятельности.

Основной этап

Мероприятия с детьми Мероприятия совместно с родителями
1. Познавательное занятие от Национального музея Карелии – «Волшебный мир дерева».

2.Практическое занятие «Деревья нашего края».

3. Экспериментирование «Виды бумаги и картона».

4. Просмотр презентации «Производство и переработка бумаги».

5. Практическое занятие «Изготовление бумаги в условиях детского сада».

6. Беседа «Экономим вместе».

7. Практическое занятие «Лесное хозяйство Карелии».

7. Сбор макулатуры в группе.

1. Анкетирование родителей на тему:

«Как мы экономим бумагу?»

2. Конкурс плакатов на тему «Берегите лес».

3. Гость в группе — мама Эвелины.Н. — лесовод (беседа с детьми о профессии).

4. Конкурс поделок из бросового материала «Вторая жизнь бумаги и картона».

5. Сбор макулатуры.

6. Поход в лес.

7. Экологический десант.

8. Поездка в Экологический центр.

Реализация проекта

В рамках проекта было проведено много интересных мероприятий совместно со всеми участниками проекта:

1. Практическое занятие «Деревья нашего края», на котором дети пополняли свои знания о деревьях, произрастающих в Карелии, в городе Петрозаводске; работали с гербариями, определяли, с какого дерева листок; соревновались в командах, отвечая на задания и вопросы викторины.

2. Познавательное занятие от Национального музея Карелии – «Волшебный мир дерева». Дети знакомились с тем, что и как делали карелы из дерева.

3. Практическое занятие «Лесное хозяйство», на котором дети смогли закрепить свои знания о сообществе ЛЕС, узнали о проблемах лесного хозяйства Карелии, о том, что может угрожать лесным богатствам нашего края. Занятие сопровождалось показом мультимедийной презентацией.

4. Беседа о профессии лесовода. «Гость в группе» (мама нашей воспитанницы -сотрудник Института леса Карелии) подробно рассказала детям о специфике своей профессии, познакомила с основными видами деятельности лесовода в природе; показала и дала каждому ребёнку возможность рассмотреть предметы и инструменты, необходимые ей для работы (прибор для измерения высоты дерева, прибор для определения возраста деревьев, толщины ствола).

5. В рамках непосредственной образовательной деятельности проведено практическое занятие по детскому экспериментированию «Сравнение свойств разных видов бумаги и картона». На занятии дети познакомились с разными видами бумаги и картона, в ходе самостоятельного исследования свойств бумаги и картона дети пришли к выводу, что изделия из бумаги и картона требуют бережного к себе отношения.

6. Просмотр презентации «Производство бумаги и картона. Переработка макулатуры». В результате дети расширили свои знания о процессе производства и переработки бумаги из макулатуры.

7. В рамках непосредственной образовательной деятельности проведено практическое занятие «Изготовление бумаги в условиях детского сада».

8. Анкетирование родителей на тему: «Как мы экономим бумагу». Данное анкетирование позволило определить, что большая часть семей не осознают необходимость личного вклада в дело сохранения лесных богатств (64%).

9. Дети совместно с родителями приняли участие в конкурсе плакатов на тему «Берегите лес!» и конкурсе поделок из бросового материала «Вторая жизнь бумаги и картона». Следует отметить активное участие и творческий подход семей группы.

10. Был организован сбор макулатуры под лозунгом «Собираем макулатуру — спасаем деревья!». Всей группой мы собрали 232, 5 кг макулатуры, которая затем была сдана фирме по вывозу и утилизации вторсырья.

11. У нас также был запланирован поход в лес, с целью проведения беседы «Запасы древесины» и «Охрана природы – большой вклад маленького дошкольника».

12. Экологический десант по уборке близлежащего леса мы наметили на апрель 2013 года.

13. Планируется поездка в экологическую лабораторию по выращиванию молодых саженцев хвойных пород деревьев.

Практическая работа «Изготовление бумаги в условиях детского сада»


Цель: Получить бумагу в условиях детского сада из использованных газет и исписанных тетрадных листов.

Для реализации поставленной цели были проведены опыты.

Опыт №1.Методика получения бумаги из бумажных отходов.

Чтобы получить бумагу в домашних условиях из бумажных отходов, была применена следующая методика.

Что делать:

1. Разорвать бумагу на мелкие кусочки (не больше, чем 2х2 см) и поместить их в таз. Налить в таз воды и оставьте на ночь.

2. Добавить большое количество воды и размолоть бумагу миксером так, чтобы можно было различить мелкие кусочки или волокна бумаги. Сделать, таким образом, полное ведро пульпы.

3. Согнуть квадратную или круглую рамку.

4. Натянуть на рамку одну штанину колготок. Концы завязать.

5. Наполнить таз пульпой и погрузить в него рамку.

6. Аккуратно поднять рамку, держа ее горизонтально. Не дотрагивайся до нее и не капай на нее водой!

7. Положить рамку на пять минут на ровную поверхность, а затем повесить для просушки.

8. Через несколько часов лист бумаги высохнет. Аккуратно отделить его тупым ножом от рамки.

Вывод: Первый опыт был проведён со старыми газетами. В результате получилась бумага серого цвета, мягкая и тонкая. Полученную бумагу можно использовать для бытовых нужд (туалетная бумага, салфетки, как обёрточный материал).

Опыт №2. Получение цветной бумаги.

Для того, чтобы получить цветную бумагу, было применено окрашивание ранее полученной пульпы красителем (зеленка, гуашь).

Вывод: была получена цветная бумага. Такую бумагу можно использовать для детского творчества.

Опыт №3. Получение бумаги из тетрадных листов.

Чтобы получить бумагу в домашних условиях из чистых тетрадных листов, была применена эта же методика.

Вывод: бумага получилась более нежная и бело-голубоватого цвета.

Опыт №4. Получение белой бумаги.

Чтобы получить белую бумагу, мы в приготовленную пульпу из исписанных тетрадных листов добавили хлорный отбеливатель.

Вывод: получилась бумага белого цвета.

Социологический опрос на тему «Что вы знаете о вторичном использовании бумажного сырья?»

Цель опроса: выявление осведомленности детей и родителей об использовании вторичного бумажного сырья (макулатуры).

Семьям было предложено ответить на следующие вопросы:

1. Как известно, бумагу получают из древесины, запасов которой с каждым годом становится всё меньше и меньше, а потребность бумаги возрастает. Какое решение данной проблемы вы можете предложить?

2. Известно ли вам, для производства чего используют макулатуру?

3. Считаете ли вы необходимым участие в сборе макулатуры?

Анализ социологического опроса

В опросе приняло участие 52 человека (родители, бабушки и дедушки)

В результате проведенного опроса выяснилась, что 71% знают, как сохранить запасы древесины. Для решения этой проблемы семьи предложили провести сбор макулатуры. 29 % не знают, как решить проблему сохранности лесов.

О вторичном использовании бумажного сырья:

  • знают — 62 %,
  • не знают – 38 %.

27 человек дали 3 варианта ответа, 10 человек – 2 варианта, 15 человек – 1 вариант. Итого 136 вариантов.

Считают, что макулатура используется для производства:

  • газет — 28,6 %;
  • туалетной бумаги и салфеток — 31,6 %;
  • обоев — 8 %;
  • книг – 7,3 %;
  • коробок – 24 %.

76% считают, что сбор макулатуры необходим; 17% не считают нужным участвовать в сборе и сдаче макулатуры; 7% затрудняются ответить.

Выводы и предложения:

1. В результате проделанной работы мы изучили историю возникновения бумаги, познакомились с технологией производства бумаги на целлюлозно-бумажном комбинате.

2. Изучив различные источники, мы опробовали один из методов изготовления бумаги в условиях детского сада. Используя старые газеты и исписанные тетрадные листы, нам удалось получить бумагу разного качества, а при помощи красителей, отбеливателя мы смогли получить бумагу разного цвета.

Таким образом, дети познакомились с изготовлением бумаги в условиях детского сада.

Полученную бумагу можно использовать для бытовых нужд, а также для детского творчества, что позволит сэкономить семейный бюджет и природные ресурсы нашей страны.

3. В результате социологического опроса, проведённого среди родителей нашего дошкольного образовательного учреждения, выяснилось, что большинство семей осознают необходимость личного вклада в дело сохранения лесных богатств и готовы принимать активное участие в сборе и сдаче макулатуры.

Учитывая, что использованная бумага может перерабатываться, сохраняя при этом некоторые свойства, мы предлагаем:

  • шире вести разъяснительную работу среди детей дошкольного и школьного возраста по сбору и сдаче макулатуры на темы: «Отходы в доходы», «Книжке – вторую жизнь»;
  • улучшить работу пунктов приёма макулатуры.

Мы считаем, что использование вторичного бумажного сырья в масштабах целого государства и отдельных регионов позволяет сохранить лесные ресурсы.

Надо помнить, что лес — это сокровище, которое подарила нам мать-природа и что лес нужно беречь, охранять и всеми силами пытаться спасти.

Результат:

  • наличие знаний у детей о лесе, как взаимосвязанной системе живых организмов;
  • расширение представлений дошкольников о значимости и влияния леса в природе и жизни человека;
  • возникновение стойкого интереса к экономии бумаги и картона, сбору и переработке макулатуры;
  • активизация познавательной и исследовательской деятельности детей и родителей;
  • взаимодействие родителей и детей в творческой экспериментальной деятельности и в процессе сбора макулатуры.

Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

ВТОРИЧНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАКУЛАТУРЫ Текст научной статьи по специальности «Промышленные биотехнологии»

Вестник магистратуры. 2014. № 12(39). Том I

ISSN 2223-4047

УДК 628.3

Е.В. Осянина

ВТОРИЧНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАКУЛАТУРЫ

В данной работе рассматривается один из способов утилизации макулатуры.

Ключевае слова: утилизация, макулатура, вторичное использование.

Макулатура представляет собой отходы потребления, переработки и производства всех видов бумаги и картона. Этот вид отходов не содержит в себе токсичных веществ, и поэтому отнесен к четвертому классу опасности. Однако стоит иметь в виду, что макулатура также может нанести вред окружающей среде. Дело в том, что при гниении любая органика выделяет метан — мощный парниковый газ.

Макулатуру следует разделять на три группы:

• группа А — высокого качества;

• группа Б — среднего качества;

• группа В — низкого качества. [1]

Макулатура каждой группы в зависимости от состава, источников поступления, цвета и способности к роспуску должна соответствовать маркам, указанным в таблице: [1]

Группа Марка Состав

А MC-1A Отходы производства белой бумаги (кроме газетной): бумага для печати, писчая, чертежная, рисовальная, основа светочувствительной бумаги и другие виды белой бумаги

МС-2А Отходы производства всех видов белой бумаги в виде обрезков с линовкой и черно-белой или цветной полосой: бумага для печати, писчая, диаграммная, рисовальная

МС-ЗА Отходы производства бумаги из сульфатной небеленой целлюлозы: упаковочной, шпагатной, электроизоляционной, патронной, мешочной, основы абразивной, основы для клеевой ленты, а также перфокарты, бумажный шпагат, отходы производства электроизоляционного картона

МС-4А Использованные мешки бумажные невлагопрочные (без битумной пропитки, прослойки и армированных слоев)

Б МС-5Б Отходы производства и потребления гофрированного картона, бумаги и картона, применяемых в его производстве

МС-6Б Отходы производства и потребления картона всех видов (кроме электроизоляционного, кровельного и обувного) с черно-белой и цветной печатью

МС-7Б Использованные книги, журналы, брошюры, проспекты, каталоги, блокноты, тетради, записные книжки, плакаты и другие виды продукции полиграфической промышленности и бумажно-беловых товаров с однокрасочной и цветной печатью, без переплетов, обложек и корешков, изданные на белой бумаге

В МС-8В Отходы производства и потребления газет и газетной бумаги

МС-9В Бумажные гильзы, шпули (без стержней и пробок), втулки (без покрытия и пропитки)

МС-10В Литые изделия из бумажной массы

МС-11В Отходы производства и потребления бумаги и картона с пропиткой и покрытием: влагопрочные, битумированные, ламинированные, а также бумажные мешки, изготовленные из бумаги указанных видов

МС-12В Отходы производства и потребления бумаги я картона черного и коричневого цветов, бумага с копировальным слоем, для вычислительной техники, бумага-подложка с нанесенным дисперсным красителем разных оттенков, а также кровельный картон

МС-13В Отходы производства и потребления различных видов картона, белой и цветной бумаги (кроме черного и коричневого цветов), обложечной, светочувствительной, в том числе запечатанной на аппаратах множительной техники, афишной, обойной, пачечной, шпульной и др.

© Осянина Е.В., 2014.

ISSN 2223-4047

Вестник магистратуры. 2014. № 12(39). Том I

Следует отметить, что макулатуру можно перерабатывать 5-7 раз, прежде чем её волокна станут непригодными для изготовления бумаги. [2]

В результате переработки макулатуры можно получить тару и упаковочный картон, кровельные строительные материалы, туалетную бумагу. Из макулатуры можно получать и печатную бумагу, но это требует более значительных затрат. Существует огромное количество различных видов оборудования, которое позволяет получить из макулатуры тот или иной вид продукции. [4]

Этапы переработки макулатуры. Переработка материалов включает в себя несколько этапов.

1. Сортировка Отходы белой офисной бумаги могут стать сырьем для производства бумаги высшего качества. Макулатура более низких категорий используется для производства самых разных видов продукции: от скотча до полиэтилена. Вторичный картон обязательно подвергать термомеханической обработке, ведь в нем содержится битум и другие малорастворимые вещества, которые могут спровоцировать поломку оборудования.

2. Роспуск После сортировки макулатура измельчается и замачивается под действием вращающегося винта мешалки. На выходе получается жидкая волокнистая масса.

3. Сито Жидкая волокнистая масса пропускается через сито. Это позволяет очистить сырье от соринок и не растворившейся до нужного состояния старой бумаги.

4. Мешалка Далее волокнистая масса помещается во вращающийся барабан. В результате перешивания все инородные частицы оседают на дно.

5. Крупноячеистое сито Под действием вакуума масса еще раз пропускается через мелкое сито, которое очищает ее от кусочков пластика, скотча и клея.

6. Обработка пеной, воздухом и формование бумажного полотна Далее полученная масса обрабатывается пеной и воздухом и пропускается через еще более мелкое сито. Теперь массу можно подвергать формованию. Массу выливают на сетку и отжимают специальными валиками.

7. Мелкоячеистое сито Полученное полотно высушивают, вновь размачивается и еще раз пропускается через сито и мешалку, что позволяет избавить вторичное сырье от краски и клея.

8. Центрифуга В центрифуге сырье разделяется по плотности. Волокна с меньшей плотностью оказываются сверху.

9. Флотация В волокнистую массу подается распыленный сжатый воздух. Пузырьки воздуха прикрепляют к себе обладающие обычно гидрофобностью частицы краски клея. Такие загрязнители снимаются или откачиваются вместе с пеной. Теперь сырье полностью очищено и готово к использованию. [5]

Переработка макулатуры — это не только охрана окружающей среды, но и отличный способ экономии ценного природного сырья. Использование макулатуры в качестве производственного сырья позволяет значительно уменьшить вырубку лесов. [2]

Библиографический список

1.Макулатура бумажная картонная межгосударственный стандарт (ГОСТ 10700-97)

2. Фляте Д.М. Бумагообразующие свойства волокнистых материалов. М.: Лесная промышленность, 1990. 131 с.

3. Фляте Д.М. Технология бумаги. М.: Лесная промышленность, 1988. 438 с.

4. Примаков С.Ф. Производство картона. М.: Экология, 1991. 225 с.

5. Белоусова У.А. Обесцвечивание макулатурной массы. Экспресс информация. М.: Лесная промышленность, 1992, № 20. 40 с.

ОСЯНИНА Елена Владимировна — студент кафедры «Инженерная экология и рациональное природопользование», Казанский государственный энергетический университет.

Экологический проект по теме Вторичная переработка бумаги

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Клюквинская средняя общеобразовательная школа»

Курского района Курской области

Экологический проект

по теме:

«Вторичная переработка бумаги»

Выполнила:

обучающаяся 4 класса

Трубникова Виктория

Руководитель:

учитель химии и биологии

Трубникова Е.Е.

п. Сахаровка 2017

Содержание

Введение 3

Что такое макулатура 4

Где мы можем найти макулатуру 4

Что нам дает переработка макулатуры 5

Как осуществляется сбор макулатуры 8

Сбор макулатуры в школе 8

Кто это делает? 9

Акция «Помоги своей планете» 9

Подведение итогов сбора макулатуры 9

Заключение 11

Список литературы 12

«Есть такое твердое правило, —

сказал мне Маленький Принц. –

Встал поутру, умылся, привел себя в порядок

и сразу же приведи в порядок свою планету» 
Антуан де Сент-Экзюпери

Введение

Чистый мир начинается с чистоты в своем доме, в своей школе, на своей улице. Никто не сомневается в том, что среди глобальных, жизненно важных проблем, стоящих перед человечеством, первостепенное значение приобрели в наши дни проблемы экологии. Именно поэтому такое пристальное внимание уделяется этому вопросу. Указом президента Российской Федерации 2017 год объявлен годом экологии

Сегодня наша планета стоит на пороге экологической катастрофы, и ее наиболее грозный предвестник – парниковый эффект. Наблюдается процесс постепенного увеличения среднегодовой температуры атмосферы Земли и Мирового океана. Это вызвано увеличением содержания углекислого газа в атмосфере, который образуется в огромных количествах при сжигании топлива. И только растения способны перерабатывать углекислый газ превращая его в кислород. В связи с этим все большее значение приобретают вопросы ресурсосбережения, а именно охрана лесов от уничтожения в угоду все возрастающим потребностям человечества в бумаге, древесине и т. д.

Ежегодно теряется 13 миллионов гектаров леса, тогда как вырастает только 6 Га. Это значит, что каждую секунду с лица планеты исчезает лес, размером с футбольное поле.

В современном мире остро стоят проблемы, тесно связанные с состоянием окружающей среды. Человек часто не обдуманно использует природные богатства, не задумываясь о том, что они могут закончиться. А в природу мы возвращаем тонны отходов, даже те, которые еще можно как-либо использовать. Мы привыкли к тому, что бумага это обычная вещь в жизни человека, с которой мы сталкиваемся ежедневно, не задумываясь о том, сколько вырубается деревьев для нужд человека. Потребность в бумаге возрастает с каждым днем, а значит, вырубается все больше деревьев. Конечно, еще ведется посадка деревьев, но деревья растут очень медленно и многие не вырастают до полноценного дерева из-за засухи, заморозков или болезней. Поэтому важно сохранить от вырубки как можно большее количество деревьев. Частично решить эту проблему можно собирая ненужную бумагу и картон, т.е. используя макулатуру, так мы сократим число вырубленных деревьев, а ведь леса – это легкие нашей планеты. Человек ленится сортировать мусор, даже если там где он живет, созданы условия для сбора разных видов отходов. А ведь это не так уж и сложно. А ведь для того чтобы отходы из разных материалов разложились должно пройти много времени и при этом многие из них выделяют в окружающую среду вредные вещества.

Рядом с городами образуются горы мусора, образуя не очень привлекательную картину и загрязняя нашу планету. Если человечество таким темпом будет скапливать мусор, то, что останется нашим потомкам – разгребать завалы мусора, чтобы найти пространство для жизни? Не задумываясь над глобальными ответами каждый человек, наверное, может начать с себя. Возникласоциально-значимая проблема исследовательской и практической направленности: выяснить, что мы, а также наши близкие нам люди можем сделать для решения проблемы накопления отходов на нашей планете.

Гипотеза: использование вторичного бумажного сырья поможет сохранить леса и сэкономить энергетические ресурсы.

Цель работы: привлечь внимание людей к ресурсосбережению, заставить задуматься над расточительностью использования природных ресурсов, а также внести посильный вклад в развитие вторичной переработки отходов

Задачи работы:

1) изучить, сколько макулатуры может собрать среднестатистическая семья;

2) подсчитать сколько деревьев и других ресурсов эта семья сможет сохранить;

3) информирование общественности о результатах эксперимента с целью привлечения внимания к проблеме неэффективного использования бумаги.

Методы:изучение литературы и других информационных источников по теме, наблюдение, проведение исследования, обработка и анализ полученных данных

Многие городские жители уже и позабыли, что такое сдача макулатуры, машинально выбрасывая старые газеты, тетради или книги в мусоропровод, не думая о возможности сдачи их в пункт приема макулатуры. Несмотря на сложности, кризис и низкий спрос, заводы по переработке макулатуры постепенно начинают наращивать обороты, открывают все новые пункты приема, тем самым, сподвигая народ или любую другую организацию отнести скопившуюся стопку макулатуры в пункт, вместо того, чтобы просто дойти до ближайшего мусорного бака и выкинуть ее туда. Научно-технический прогресс и ввод в эксплуатацию все нового оборудования позволяет заводам по переработке макулатуры изготавливать не только привычные всем формы для упаковки куриных яиц, туалетную бумагу или тару под продукцию, но и достаточно дешевые современные и не огнеопасные изоляционные материалы, разноликую одноразовую посуду и многое другое. Но для активного развития данной сферы промышленности и внедрения новых технологий должна проводиться эффективная пропаганда по приему макулатуры, которая сможет обеспечить максимальную загрузку предприятия по переработке макулатуры, а как следствие, – и обеспечить его бесперебойную работу.

Пожалуй, единицы знают, что одна тонна макулатуры равноценна 4 кубическим метрам древесины. На самом деле, существует достаточно много доводов в пользу обращения в пунктах приема макулатуры, но огромное количество людей просто об этом не задумываются или просто не хотят.

Что такое макулатура?

Макулатура (от лат. maculo— пачкаю) отслужившие свой срок изделия из бумаги и картона, изделия полиграфических предприятий и т. д., используемые в качестве вторичного сырья на бумажных фабриках.

Где мы можем найти макулатуру?

Практически в каждом большом заведении, офисе и отдельном доме ежедневно выбрасывается большое количество бумаги. Если посчитать цифры по городу, то получается несколько тонн. А это десятки деревьев, сотни кубометров воды, тысячи киловатт электроэнергии. К примеру, переработка одной тонны макулатуры экономит 10 деревьев, 20000 литров воды, 1500 кВт электроэнергии, ионизированный кислород, достаточный для 30 человек. И этих цифр можно приводить очень много.

В тонне мусора, как правило, содержится более 400 килограммов бумаги, 17 килограммов алюминия, 260 килограммов пищевых отходов. Если извлечь из мусора бумагу и пустить ее в оборот, можно спасти от вырубки 4 дерева и сэкономить 527 киловатт-часов электроэнергии. Но, к сожалению, в России такое обращение со вторсырьем пока не привилось. Из огромного количества отходов на переработку в нашей стране идет около 17 процентов, тогда как во многих европейских странах эта цифра доходит до 80-90 процентов.

Что нам дает переработка макулатуры?

При переработке макулатуры она получает вторую жизнь: из нее изготавливают картон для коробок под яйца. Эту продукцию выпускает Железногорский завод ГОТЭК.

Уже привычно, что при производстве тары используют макулатуру. Например, «клетки», бугорчатые прокладки для перевозки яиц. Обычно, производство подобной продукции не окупает себя из-за своей невысокой цены, даже приняв во внимание низкую себестоимость. Поэтому производственные линии также используют для изготовления всевозможных прокладок для упаковок продуктов, цифровой техники и т.д.

Широко распространено мнение, что из макулатуры можно получить только продукцию низкого качества, например, туалетную бумагу. Производство осуществляется на территории нашего (Курского района) в селе Рышково.

Также макулатура используется для производства горшков для высадки семян и одноразовых стаканчиков

В странах СНГ, действительно, значительная часть (около 75%) макулатуры перерабатывается в подобную продукцию, тогда как в развитых странах Запада из вторсырья производится гораздо больше высококачественных изделий. Эти технологии приходят и в нашу страну, уже сейчас из макулатуры производят строительные материалы.

Одним из ярких примеров применения мирового опыта является производство эковаты, теплоизоляционного материала.

     Макулатура также используется при изготовлении волокнистых плит, которые применяются при отделке помещений.

Отходы ламинированной бумаги сухим способом перерабатываются в полимерно-бумажные плиты (применяются при облицовке потолков).

Ещё одно направление использования макулатуры — изготовление кровельных материалов, таких как ондулин. Этот кровельный материал производится из макулатуры, формируется в виде листов с волнистым профилем, окрашивается и пропитывается битумом.

Высококачественная макулатура используется в производстве офисной бумаги и продукции для полиграфии.Экологически чистая бумага торговой марки «ТМ Lettura»

Производится на 100% из макулатуры.

     Вывод очевиден, применение макулатуры лишь в производстве продукции низкого качества — очередной миф.

     Область применения сырья, полученного из макулатуры, сегодня достаточно широка. В первую очередь, оно используется для производства различного вида упаковочной и оберточной бумаги, а также картона. Из макулатуры изготавливают лотки для яиц, упаковку для бытовой техники, горшки для высадки семян и одноразовые стаканчики. Кроме этого, вторсырье применяется для изготовления писчей, типографской и туалетной бумаги, а также стройматериалы, используемые для теплоизоляции помещений, в частности экологически чистую строительную вату. Существуют технологии, которые позволяют выпускать из макулатуры кровельные материалы и контейнеры для транспортировки овощей, одноразовые автомобильные коврики, средства личной гигиены, особо тонкую бумагу для оригами и даже одноразовую одежду.

      Наиболее эффективный путь переработки журналов является их активное использование при производстве различных тароупаковочных видов картона и бумаги, и при производстве различных мягких кровельных материалов (таких как рубероид или пергамин). Кроме того, иногда их используют при производстве различных волокнистых плит или же специализированных теплоизоляционных материалов.

     Книги служат основой для производства картонно-бумажной продукции.

Картон является самым распространенным упаковочным материалом, к тому же легко поддается вторичной переработке. Картон является основным тарным материалом при производстве транспортной и потребительской упаковки.

Таким образом, уничтожается меньше деревьев и других ресурсов планеты.

Как осуществляется сбор макулатуры?

Сбор макулатуры осуществляется специальными приемными пунктами, как правило, у населения, собранное сырье с этих пунктов мелкими партиями закупается специализированными предприятиями (или посредниками), которые уже непосредственно продают собранную макулатуру на заводы, занимающиеся производством бумажной продукции. Большое количество макулатуры могли бы сдавать различные предприятия, учреждения, супермаркеты, но только единицы желают этим заниматься.

Сбор макулатуры в школе.

Использование вторичных ресурсов в качестве основного сырья дает и значительный экологический эффект. Так, при производстве бумаги или картона из макулатуры (по сравнению с производством из первичного сырья — деловой древесины) выбросы в атмосферу снижаются на 85%, загрязнение воды — до 40%.

Утилизация отходов позволяет более бережно расходовать природные ресурсы: 1 т макулатуры экономит 4 м3 древесины. Нынешние масштабы сбора и переработки макулатуры позволяют ежегодно сберегать от вырубки более 75 тыс. га лесных массивов.

Лозунг «Собери макулатуру – спаси дерево» известен всем, только каждый вкладывает в него свои эмоции и чувства. Кто-то готов тут же заняться столь важным делом, а кто-то будет и дальше мириться с тем, что вырубают леса ради бумаги, когда часть ее можно сделать из вторсырья.

     Как известно, основной материал, из которого производится бумага – дерево. Чтоб произвести бумагу надо вырубить множество деревьев, которые росли долгие годы. А посадить новое дерево и вырастить – это большие затраты и усилия. К тому же, чтоб вырастить хорошее дерево нужно в среднем ждать 30 лет. Массовая вырубка насаждений приведет к большим негативным последствиям. Поэтому очень необходимо сдавать макулатуру!

      Вы задумывались, что происходит с газетой, журналом или брошюрой после того, как вы ее прочтете? Если вы ее выбросили, она окажется на свалке, где ей предстоит мирно догнивать среди другого мусора. А если вы сдали ее как вторичное сырье (макулатуру), то она получит вторую жизнь. Сначала всю сданную макулатуру рассортируют на бумагу и картон, затем она пойдет в переработку. На предприятии ее измельчат, смешают с водой до получения однородной полужидкой массы, мылом и специальными растворителями из нее вымоют типографскую краску. Затем из массы удалят проволочные скобки, клей, частицы пластиков, минеральные частицы грязи. Очищенная масса сформируется в бумажную ленту.

Кто это делает?

      Один из самых эффективных способов организовать масштабный сбор макулатуры — привлечь к этому процессу школы. Ведь у людей накапливается огромное количество бумаги, книг, брошюр, которые устаревают и становятся ненужными. От них нужно избавляться, но с толком и пользой. И, по возможности, привлекать к этому процессу детей в школе, чтобы на практике научить их бережному отношению к природе, объяснить им значимость тех мероприятий, которые они проводят. К сожалению, не все школы вовлечены в этот процесс. В некоторых из них он проходит  редко — всего раз в год. Какие-то школы обходятся своими силами, без привлечения детей. А ведь это самые активные помощники. Особенно младшие классы, для которых все в новинку и во всем хочется участвовать, а также средние — с 5 по 8 класс. Да и экологическому образованию школьников отводится не так уж много времени — всего несколько часов на уроках биологии или в кружке.

Акция в нашей школе «Помоги своей планете».

Проблема сбора макулатуры в нашей школе решена. На протяжении трех лет обучающиеся и работники школы принимают активное участие в акции «Помоги своей планете».

Каждый обучающийся и работник с большим удовольствием сдает макулатуру. В каждом школьном кабинете стоит специальный короб для сбора макулатуры, куда можно положить любое бумажное изделие. В школе ежемесячно вывешивается рейтинг участников акции. По итогам года участники, сдавшие наибольшее количество макулатуры получают грамоты.

Обучающиеся соревнуются как в индивидуальном, так и групповом зачете (классами).

Подведение итогов сбора макулатуры.

За время проведения акции (3 года, 6 этапов) было собрано 12 тонн макулатуры.

Я и мои одноклассники, принимаем активное участие в акции. За осенний период 2016 года, мною, обучающейся 4 класса Трубниковой Викторией, было сдано 267 кг макулатуры. Это было максимальное значение и я заняла 1 место, за что была награждена грамотой.

За три года было собрано 12 тонн макулатуры, что позволило сохранить от вырубки 120 деревьев, 240000л воды и 18000 кВт/ч энергии.

Понятно, что сбор макулатуры не может полностью решить проблему вырубки лесов, но каждый может внести посильный вклад в сохранение природных богатств.

Известно, что 1 тонна макулатуры заменяет около 4 кубических метров древесины, а значит, использование макулатуры позволяет существенно экономить древесину и уменьшить вырубку лесов. А так же собрав и сдав макулатуру можно не только спасти от вырубки часть леса, но и уменьшить площадь мусорной свалки, а также получить хоть и не большую экономическую выгоду. Совместные дела, крепкая дружба, посильный вклад в оказание помощи другим людям, сохранение окружающей среды в чистоте и многое другое, что делает нашу жизнь лучше…

Заключение

Переработка макулатуры — очень наглядный пример охраны окружающей среды одновременно с экономией ценного природного сырья.

Тщательный сбор макулатуры и ее разумное использование не только предотвращают замусоривание среды нашего обитания остатками бумаги, но и сберегают ценную древесину. В Германии, например, значительная доля бумаги и картона производится из макулатуры, и благодаря этому ежегодно сохраняется 1500 га леса.

В принципе, возможно, вновь получать из макулатуры и печатную бумагу, но это требует значительных затрат. С точки зрения экономики целесообразно использовать макулатуру для производства упаковочных материалов, гофрированного и простого картона и т. п. Нельзя забывать при этом, что целлюлоза – ценное химическое сырье для производства искусственных волокон, искусственной кожи, кинопленки и искусственного шелка.

Каждый гектар лесного массива позволяет получить в год около 45 т древесной массы, а при правильном разведении и уходе эта цифра может быть удвоена. Нужно только всегда помнить, что лес на каждую тонну древесной массы дает нам дополнительно 1,3 т кислорода. Гектар леса ежегодно производит около 45 000 м3этого жизненно важного элемента, колоссальные количества которого мы затрачиваем на сжигание нефти, газа и угля. Через длительное время это должно привести к общему уменьшению содержания кислорода на Земле. В воздухе больших городов в часы пик и сейчас часто содержание кислорода уменьшается настолько, что это соответствует высоте 5000 м над уровнем моря, а это вредно отражается на здоровье людей. Леса к тому же — это излюбленное место отдыха, хорошая защита от пыли и шума. Города стараются окружить зелеными поясами, что одновременно способствует и борьбе с обеднением воздуха кислородом.

Макулатура — один из важных видов возобновляемых ресурсов. Чтобы взамен срубленного дерева вырастить новое, требуется 25-30 лет. Бумага практически не наносит вреда окружающей среде. Время разложения 2-3 года, но иногда на свалках без поступления кислорода в слой мусора бумага способна лежать до 30 лет не разлагаясь. Однако краска, которая нанесена на бумагу, при разложении выделяет ядовитые вещества, а при сжигании некоторых видов краски могут образовываться диоксиды. Исследования подтверждают, что количество макулатуры в отходах снижаться не будет, наоборот: в сфере обслуживания используется все больше упаковочных и полиграфических материалов, поэтому в отходах растет и доля макулатуры.

По статистике: В России лишь 0,1% бумаги производится из макулатуры. В Европе эта цифра доходит до 50%, а в Японии и вовсе — 65% новой бумаги делается из старой макулатуры.

Увеличение сбора и переработки макулатуры прямо пропорционально сбережению лесов, восстановлению и сохранению экосистемы, решению энергетических и экологических проблем. Развитие этого направления решает задачу рационального и бережного использования лесных ресурсов. Использование вторичного сырья в промышленности защищает окружающую среду, экономит природные и энергетические ресурсы:

100 кг макулатуры спасает одно дерево;

30 тонн макулатуры спасает 1га леса;

1тонна макулатуры экономит 1500 кВт/ч электроэнергии;

1тонна макулатуры экономит 200 м3 воды;

используя макулатуру для производства бумаги на 75% уменьшается загрязнение воздуха и позволяет экономить до 40% воды.

Обучающиеся нашей школы принимают активное участие в решении задачи рационального и бережного использования лесных ресурсов.

Список литературы

1. Большая Советская Энциклопедия. (В 30 томах).

/ Гл. ред. A.M. Прохоров, Изд. 3 — е — М.: «Советская Энциклопедия». 1974.

2. Даль В. Толковый словарь живого русского языка: т. 1-4 — М.: Русский

Язык, 1978.- т.2. И-О. 1979. 749 стр.

3.Журнал «Экология и жизнь» №5 — 2003 год.

4.Журнал «Наука и жизнь» №7 — 2004 год.

5. Лихачёв Д.С. Заветное./Д.С. Лихачёв. – М.: «Издательский, образовательный и культурный центр «Детство. Отрочество. Юность», 2006. – 271с.: ил.

6.Интернет – ресурсы: Википедия

7. http://www.gotek.ru/about.php?about_id=6

8. http://www.tabalenka.info/stroitelstvo-i-otdelka/krysha/ondulin-privlekatelnyj-material-dlya-krovli-instrukciya-po-montazhu.html

9. http://ecovtor46.ru/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/251986-jekologicheskij-proekt-po-teme-vtorichnaja-pe

Переработка бумаги | Город Литл-Рок

Измельчите только самое необходимое и поместите в бумажный пакет с застегнутой крышкой. Напишите «клочья» на бумажном пакете, прежде чем положить его в корзину для мусора.

Вы можете перерабатывать коробки для пиццы, если они НЕ ЖИРНЫЕ.

Картонные коробки принимаются.Нет необходимости удалять ленту, если только ее не слишком много (3 или более слоев ленты).

Принимаются ящики для хлопьев и другие подобные ящики. Просто не забудьте снять пластиковый пакет, прежде чем положить коробку в корзину для мусора.

Нежелательная почта принимается на переработку. Вам НЕ нужно снимать тонкое пластиковое окно.

Бумажные пакеты принимаются в переработку.

Внутренний рулон бумажных полотенец и туалетной бумаги принимается на переработку.

Газета принята в переработку.

Книги в мягкой обложке можно перерабатывать. Если у вас есть книга в твердом переплете, которую вы хотите переработать, просто не забудьте срезать твердый переплет перед тем, как положить страницы в корзину.

Офисная бумага принимается на переработку. Скобы подходят, но, пожалуйста, удалите скрепки и скрепки. Пожалуйста, не кладите ламинированную бумагу в корзину для вторсырья.

Стикеры принимаются на переработку.

Пустые коробки из-под салфеток принимаются. Вам не нужно снимать пластиковую часть окна, но было бы здорово, если бы вы это сделали.

Картонные коробки из-под напитков теперь принимаются в качестве материалов в рамках программы вторичной переработки. Пожалуйста, убедитесь, что коробка пуста и чиста.

Переработка бумаги, Решения по переработке бумажных отходов — Розвилл, Уоррен, Стерлинг-Хайтс

Каждый год американцы используют около 70 миллионов тонн бумаги и картона.

Большая часть этого приходится на издание более 2 миллиардов книг, 350 миллионов журналов и 24 миллиардов газет.Это соответствует тому, что почти 50% мусора на свалках приходится на непереработанную бумажную продукцию!

Great Lakes Recycling стремится быть лидером в Мичигане по сбору и переработке макулатуры. Знаете ли вы, что в дополнение к легко узнаваемым бумажным изделиям переработанные бумажные волокна используются для производства более 5000 других продуктов?

Предметы домашнего обихода, такие как малярный скотч, бумажные деньги, бинты, фильтры для кофе и картонные коробки для яиц, не могут быть произведены без бумажных волокон.При этом только 37% волокна, используемого для производства новых бумажных изделий в США, поступает из переработанных источников. Вот почему GLR стремится повышать осведомленность и расширять доступ к решениям по переработке бумажной продукции.

Являясь давним лидером в области вторичной переработки, GLR специализируется на переработке многих различных сортов бумаги как для коммерческих предприятий, так и для потребителей. Мы перерабатываем старый гофрированный картон, смешанную бумагу, высококачественную бумагу с обесцвечиванием и заменители целлюлозы. Современное оборудование для сортировки и пакетирования является ключевым элементом наших эффективных процессов переработки.

Каждый центр переработки бумаги GLR — это первоклассное учреждение с центром полного обслуживания, удобными общественными часами приема и дружелюбным, знающим персоналом, готовым помочь и направить вас в процессе переработки бумаги. Точно так же каждое предприятие GLR по переработке бумаги обслуживает наших клиентов в чистой и безопасной среде.

GLR также специализируется на работе с предприятиями любого размера для разработки комплексных решений по переработке бумаги для всех аспектов вашей организации. Транспортная команда GLR обслуживает предприятия и профессионалов в ближнем и дальнем зарубежье, предоставляя надежные услуги по перевозке прицепов или услуг по вывозу макулатуры.Мы также проводим оценку материалов на месте, чтобы максимально использовать ваши конкретные решения по переработке.

GLR является страстным сторонником помощи жителям и предприятиям в разработке передовых методов утилизации дома и в офисе. Мы работаем вместе с сообществом, обучая и помогая внедрять более эффективные программы утилизации. Однако, как компания, мы не только обучаем этим практикам, но и живем ими. Каждое предприятие GLR имеет обширные внутренние программы утилизации. Точно так же каждое предприятие стремится работать «более экологично», постоянно стремясь свести к минимуму образование отходов, где это возможно.

Усилия по созданию и поддержанию более чистой, приятной и устойчивой окружающей среды для будущих поколений — это командная работа. GLR готова стать вашим партнером, предоставив решения по переработке бумаги для «зеленого» будущего!

Переработка бумаги и картона — город Хантингтон, Лонг-Айленд, Нью-Йорк

Ссылки на мусор и переработку

Нежелательная почта, газеты и журналы подлежат вторичной переработке. Чтобы сдать переработанную бумагу для сбора, ее можно: связать в пачки высотой не более 12 дюймов, положить в бумажные продуктовые пакеты или поместить в любой специальный контейнер для вторичной переработки 42 галлона или меньше (убедитесь, что контейнер накрыт, помечен наклейками для вторичной переработки на с обеих сторон и весит менее 50 фунтов.когда полный). Все картонные коробки должны быть сплющены и связаны в пачки. Пожалуйста, не кладите вторсырье в полиэтиленовые пакеты . Если ваш уборщик увидит какие-либо пластиковые пакеты с вторсырьем или какие-либо незакрепленные мешки среди ваших вторсырья в вашем контейнере, городские власти приказали ему оставить весь груз.


Приемлемые материалы для вторичной переработки бумаги и картона Включают:

  • Телефонные справочники
  • Нежелательная почта
  • Бумага школьная, офисная или другая макулатура
  • Незагрязненные газеты, журналы, вкладыши
  • Подарочные коробки
  • Коробки для хлопьев (удалить пластиковый вкладыш)
  • Коробки из-под моющих средств, макарон и обуви (удалить из коробок пластиковые окна, если таковые имеются)
  • Транспортировочные и упаковочные коробки из гофрированного картона
  • Книги в мягкой обложке

Для того, чтобы любая бумага или картон могли быть переработаны, они должны быть чистыми, сухими и не иметь пластикового покрытия.Перечисленные ниже предметы считаются загрязняющими веществами и не подлежат переработке. Выбросьте эти предметы вместе с бытовым мусором.

  • Салфетки
  • Грязная бумага 
  • Бумажные полотенца
  • Вощеные коробки для молока, соков и яиц
  • Полностью вощеный картон
  • Книги в твердом переплете
  • Грязные картонные коробки для пищевых продуктов

Дополнительная информация:


По моему мнению: не связывайтесь с успехом переработки бумаги

Генеральный директор Американской ассоциации лесной и бумажной промышленности утверждает, что переработка бумаги и картона уже является успешным примером, но плохо разработанная политика ставит под угрозу достижения отрасли. | noomcpk/Shutterstock

Переработка является краеугольным камнем устойчивого развития, а эффективная и успешная система переработки бумаги является важным катализатором. В то время как система переработки бумаги в США столкнулась с реальными проблемами во время пандемии, десятилетия инвестиций в промышленность, образовательные инициативы и действия миллионов американцев позволили нашей национальной инфраструктуре по переработке бумаги выдержать эти сбои. Поскольку мы продолжаем работать над более устойчивым будущим, давайте все признаем силу и успех системы переработки бумаги.

Переработка бумаги была и остается историей успеха в области защиты окружающей среды благодаря инновациям, инвестициям и участию общественности. Данные Американской ассоциации лесной и бумажной промышленности (AF&PA) показывают, что почти две трети бумаги, используемой в США, были переработаны в 2020 году, включая почти 89% всех картонных коробок. В целом уровень вторичной переработки бумаги с 2009 года составляет или превышает 63% в год.

Хайди Брок

Исследование доступа к вторичной переработке, проведенное AF&PA в 2021 году, показало, что 94% американцев имеют доступ к общественной переработке бумаги и картона либо в рамках программ вторичной переработки, либо в рамках программ вторичной переработки.Что касается вторичной переработки, которая упрощает переработку бумаги в домашних условиях, то 79% американцев теперь имеют доступ к этим программам — это увеличение более чем на 14 миллионов человек с момента последнего исследования, проводившегося в 2014 году.

Эти данные показывают высокую доступность бумаги и программ переработки бумаги на ее основе по всей стране. Это демонстрирует влияние инвестиций нашей отрасли в переработку бумаги, поскольку наша промышленность сегодня перерабатывает почти в два раза больше бумаги, чем несколько десятилетий назад.

Бумажная промышленность стремится к дальнейшему развитию своего успеха в области вторичной переработки: на период с 2019 по конец 2023 года запланированы инвестиции в производственную инфраструктуру на сумму 5 миллиардов долларов США, чтобы продолжать максимально использовать переработанное волокно в нашей продукции.Эти инвестиции позволяют увеличить количество рекуперированной бумаги, используемой бумажными и картонными фабриками США, примерно на 8 миллионов тонн, что на 25% больше, чем в 2020 году.

Вот почему необходимо проявлять осторожность, чтобы не свести на нет значительный прогресс в области вторичной переработки бумаги, поскольку политики рассматривают благонамеренные экологические стратегии, такие как счета за бутылки, требования к минимальному содержанию вторичного сырья и программы расширенной ответственности производителей (EPR).

Программы

EPR потребуют от производителей предоплаты за программы утилизации.Такая программа может быть подходящей для материалов, которые трудно собрать или обработать. EPR также может быть подходящим вариантом, если материал имеет низкую скорость переработки или когда не существует здоровых конечных рынков. Однако ЭПР как универсальный подход не позволяет распознать важные различия между материалами.

То же самое верно для счетов за бутылки или политик минимального переработанного содержимого. Плохо разработанная политика может легко подорвать успех бумаги и бумажной упаковки, которая уже является одним из наиболее широко перерабатываемых материалов в мире.Они могут подорвать уже существующие эффективные рынки и потоки вторичной переработки бумаги и отвлечь средства частного сектора от инвестиций в инфраструктуру вторичной переработки.

Данные ясны: переработка бумаги широко доступна, широко используется и является важным компонентом нашей общей цели — сделать мир более устойчивым. Для политиков важно создать нормативно-правовую среду для содействия этому типу успешной переработки.

 

Хайди Брок — президент и главный исполнительный директор Американской ассоциации лесной и бумажной промышленности.

Высказанные взгляды и мнения принадлежат автору и не подразумевают одобрения Resource Recycling, Inc. Если у вас есть тема, которую вы хотите осветить в статье, отправьте краткое предложение по телефону [email protected] на рассмотрение.

The Skinny о переработке макулатуры

The Skinny о переработке макулатуры

Стивен В. из Чикаго пишет: «Вы можете перерабатывать измельченную бумагу?»

По мере того, как безбумажный биллинг и банковское дело становятся все более популярными, мы надеемся, что у нас будет меньше бумаги для уничтожения.Потому что правда в том, что измельчение бумаги хорошо для безопасности, но не так хорошо для вторичной переработки.

Измельченная бумага не принимается в рамках чикагской программы утилизации , но ее можно перерабатывать на общегородских мероприятиях по измельчению, а также использовать повторно.

Почему измельченная бумага не принимается в Blue Cart

Поскольку бумага, нежелательная почта, журналы и каталоги принимаются для переработки, может показаться странным, что измельченная бумага не принимается. Это просто бумага. Так что же затрудняет переработку измельченной бумаги? Его размер и форма.

Сбор и сортировка

Как только эти маленькие кусочки бумаги смешаются с другими вторсырьями в грузовике, их будет практически невозможно собрать. Вместо этого измельченная бумага прилипает к другим предметам, летает по объекту переработки и/или прилипает к шестерням оборудования.

Вы, наверное, помните, когда в мешках измельченную бумагу можно было положить в корзину для вторичной переработки. Это закончилось инициативой «Откажитесь от мешков», потому что «Нет вторсырью в мешках» означает, что измельченная бумага в мешках тоже должна быть убрана.

Возможность повторного использования

В отличие от алюминия, стали и стекла, бумагу нельзя перерабатывать бесконечно. Чем длиннее и прочнее волокна бумажного изделия, тем больше раз его можно перерабатывать.

Измельчение бумаги разрезает ее волокна и снижает возможность вторичной переработки. Например, новый лист офисной бумаги обычно можно перерабатывать 5-7 раз. Но если ту же бумагу измельчить, ее жизненный цикл резко сократится.

Где переработать измельченную бумагу в Чикаго

Измельченную бумагу можно переработать, если она собрана отдельно от других отходов.Вот тут-то и вступают в действие общественные мероприятия по уничтожению в Чикаго. Мероприятия по уничтожению в настоящее время откладываются из-за приказа оставаться дома.

Чтобы узнать, когда они снова заработают, ознакомьтесь с календарем событий Community Shredding, который регулярно пополняется отложенными и предстоящими событиями.

Другие способы уберечь измельченную бумагу от попадания на свалку

Повторное использование всегда лучше, а измельченная бумага на удивление полезна.

1. ЗАСТАВЬТЕ ЦВЕТЫ ЦВЕТИТЬ

Используйте измельченную бумагу, чтобы сделать бомбочки из семян, достойные подарка, как раз к весне.

2. ЗАЖИГАЙТЕ ПЛАМЯ

Или сделайте поджигатели с помощью воска для свечей, сухого ворса и коробки для яиц.

3. СВОИ ИЗМЕЛЬЧИТЕЛИ

Добавьте питательных веществ в почву.

Измельченную бумагу можно использовать как листья, чтобы обеспечить углеродом компостную корзину (особенно полезно зимой, когда листьев мало). Измельченные документы считаются безопасными для компостирования, так как в наши дни большинство чернил основано на сое. Не добавляйте цветную бумагу и глянцевую бумагу в компостную корзину, чтобы быть в безопасности.

Последний совет:

Измельчайте только самое необходимое.

Многие документы содержат личную информацию только на одной или двух страницах. Спасите другие страницы от недолгой жизни клочка и вместо этого бросьте их целиком в синюю тележку.

Источники:
Midway Moving Co

Спинка

Переработка бумаги – переработка бумаги | ElginRecycling.com

ПЕРЕРАБОТКА БУМАГИ | ПЕРЕРАБОТКА ПЛАСТИКА

По данным Агентства по охране окружающей среды (EPA), ежегодно используется около 71 миллиона тонн бумаги и картона.Также известно, что средний американец использует семь деревьев в год для производства бумаги, дерева и других изделий из дерева. Учитывая эти факты, программы переработки бумаги необходимы для обеспечения ответственной утилизации бумажных отходов. Это особенно актуально для предприятий, которые обрабатывают все виды документов и используют различные бумажные изделия в повседневных операциях.

Elgin Recycling & Scrap Metal сотрудничает с компаниями, производящими лом бумаги и картона. Некоторые из компаний, для которых мы перерабатываем бумагу, — это розничные торговцы и производственные компании.Если ваша компания производит бумагу или картон и нуждается в одноразовом или регулярном вывозе, компания Elgin Recycling & Scrap Metal готова удовлетворить ваши потребности в переработке бумаги. Мы не только предоставляем простой и удобный способ ответственно избавиться от вашей бумаги, но в зависимости от количества и качества мы можем даже заплатить вам за это.

Если ваша компания хочет внедрить программу по переработке бумаги, позвоните в Elgin Recycling & Scrap Metal по телефону 847-741-4100 и поговорите с одним из наших специалистов по переработке.

Ниже перечислены некоторые из распространенных типов бумаги, которые мы перерабатываем. Давайте возьмем на себя бремя утилизации вашей бумаги сегодня.

  • Смешанная бумага
  • Газета
  • Журналы
  • Каталоги
  • Книги в мягкой и твердой обложке
  • Рулоны
  • Измельченная офисная бумага
  • Прессованный картон
  • Ящик для обрезков досок

Выбрав переработку бумаги, вы можете внести свой вклад в сохранение окружающей среды и в то же время заработать дополнительные средства для своей компании.Применяются минимальные количества.

Чтобы еще больше усилить усилия вашей компании по защите окружающей среды, рассмотрите возможность использования наших услуг по утилизации электронных устройств. Мы фильтруем весь электронный лом с наших предприятий по переработке с полным спектром услуг через наш сертифицированный R2 склад, обеспечивая ответственное и безопасное обращение с вашей выброшенной электроникой. Мы принимаем все виды электронного оборудования с истекшим сроком службы, от телекоммуникационных систем до стереооборудования и процессоров.

Предприятия Elgin Recycling & Scrap Metal можно найти в Элгине, городке Элк-Гроув, Кристал-Лейк, Гилбертсе и Палатине.Мы также предлагаем вариант самовывоза для более крупных грузов, а также рулонные ящики, автофургоны с подъемными воротами, прицепы-фургоны, гондолы, платформы, гейлорды и самосвальные бункеры. Свяжитесь с нами для получения более подробной информации о наших услугах по переработке бумаги или запросите расценки, нажав здесь.

Средний американец использует семь деревьев в год для изготовления бумаги, дерева и других изделий из дерева. Это составляет около 2 000 000 000 деревьев в год!

Санта-Фе Нью-Мексико Переработка отходов

Бумажные материалы, такие как офисная бумага, упаковка, бумажные полотенца; составляют большую часть, примерно 27%, нашего потока отходов.

Сокращение и повторное использование:

Переосмыслите свои варианты бумаги, прежде чем выбрасывать или перерабатывать!

Знаете ли вы… Агентство по охране окружающей среды США (EPA) сообщает, что переработка одной тонны бумаги приведет к:

  • Сэкономьте достаточно энергии, чтобы обеспечить электричеством средний американский дом в течение шести месяцев.
  • Сэкономьте 7000 галлонов воды.
  • Сохранить 3,3 кубических ярда места на свалке.
  • Сокращение выбросов парниковых газов на одну метрическую тонну углеродного эквивалента (MTCE).

 СОВЕТ. Чтобы уменьшить вероятность превращения бумаги в мусор при ее сдувании:

  • Измельчите всю ненужную почту и бумагу и поместите чистый пакет в тележку.
  • Поместите всю бумагу в коробки из-под хлопьев или крекеров.
  • Связывайте стопки почты и отдельных бумаг и кладите их на верхнюю часть тележки.
  • Закопайте бумагу на дно мусорной корзины и положите сверху более тяжелые материалы, чтобы минимизировать мусор.

Некоторые бумажные изделия, загрязненные пищевыми продуктами, могут быть подвергнуты компостированию или вермикомпостированию (червячный компост), например: бумажные тарелки, салфетки, бумажные полотенца, салфетки, коробки для пиццы.Дополнительную информацию см. в разделе «Компостирование на заднем дворе».

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ, в чем разница между бумагой до и после потребления?

Вторичное волокно: Готовая бумажная продукция, которая была продана в коммерческих целях и послужила своему первоначальному назначению. Как указано в Законе об охране и восстановлении ресурсов (RCRA), бытовые материалы — это «бумага, картон и волокнистые отходы из розничных магазинов, офисных зданий, домов и т. д. после того, как они прошли через свое конечное использование в качестве предмета потребления, включая бывшие в употреблении гофроящики, старые газеты, старые журналы, смешанная макулатура, табуляционные карточки и использованная веревка; и все бумажные, картонные и волокнистые отходы, поступающие и собираемые вместе с твердыми бытовыми отходами».

Предварительный потребитель M aterial: Определяется Агентством по охране окружающей среды США как «материалы, образующиеся на любом этапе производства продукта, которые были извлечены из потока твердых отходов или иным образом отклонены от них с целью переработки, но не включает эти отходы материалов, первичное содержание материала или побочных продуктов, полученных и обычно используемых в рамках оригинального производственного процесса». Для вторичной переработки бумаги включает обрезки конвертов, бумажных тарелок и стаканчиков, коробок и картонных коробок, а также тиражи , , а также излишние публикации и бланки.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.