Как организовать частную школу: Как открыть частную школу и сделать её прибыльной

Содержание

Как открыть частную школу и заработать в этом бизнесе

Общеобразовательную деятельность можно назвать не только всегда востребованной, но и необходимой. Однако очень часто уровень образования трудно назвать должным, из-за чего родители всё чаще задумываются о поиске частной школы для своего ребенка, так как именно эти заведения квалифицированно помогают осваивать любой предмет. Вот почему, должен быть не только спрос, а и предложение. Сегодня существует множество частных школ, однако открыть подобное заведение довольно трудно. Несмотря на это, открытия частной школы можно отнести к самому привлекательному, интересному и окупаемому виду бизнеса, особенно в том случае, если сделать всё с умом, тщательно изучив каждый нюанс и закономерность данного вида бизнеса.
Как было замечено, для открытия частной школы необходимо приложить немало усилий. Прежде всего, нужно обзавестись разрешением, позволяющим осуществлять преподавательскую деятельность.

Для этого придется выполнить большое количество указаний, о которых расскажут сотрудники районного отделения народного образования. После этого надо отыскать подходящее помещение и арендовать его. Оно должно быть приемлемых размеров. Плюс ко всему, не обойтись и без капитального ремонта, создающего комфортные и безопасные условия для детей. Также стоит приобрести соответствующие предметы интерьера.

Нужно отметить и тот факт, что получать прибыль от частой школы – это тоже дело не из легких. Ведь для того, чтобы выплачивать заработную плату, и повышать ее, необходимо набрать определенное количество учеников, которые смогут платить за месяц обучения не меньше 500 долларов. Лишь этим способом можно заработать на частной школе. Кроме того, из школы не получится создать, к примеру, ЗАО, и получать при этом дивиденды с ценных бумаг. Школа специфицируется на том, что все заработанные денежные средства должны идти на ее содержание. Плюс ко всему, частная школа далеко не сразу получит государственную аккредитацию, а это значит, что каждый из выпускников будет два раза сдавать экзамены – в самой частной школе и в учебном заведении государственного уровня. Причем можно обойтись и вовсе без внутренних экзаменов либо использовать их исключительно в качестве подготовки перед экзаменами в общеобразовательной школе.
Но частные школы имеют и преимущества. Например, они отличаются от государственных заведений тем, что могут расширять стандартные общеобразовательные программы, а также увеличивать общее количество часов, отведенных на изучение предметов, что будет зависеть только от интересов родителей и самих детей. Кроме этого, дети, учась в частных школах, осваивают программы и методики, развивающие в них качества лидеров, деловую активность и коммуникабельность.
Частные школы считают приоритетными вопросы, связанные с языковой подготовкой. Ведь сегодня многие родители, прежде всего, заботятся о том, насколько хорошо их дети знают иностранные языки. Вот почему, стоит расширить программу парой обязательных языков и парой языков в виде факультатива. Плюс ко всему, очень часто частные школы занимаются подготовкой детей к экзаменам по иностранным языкам, за которые они получат международные сертификаты.
Однако родителям еще важнее перспектива поступления своего ребенка в определенное высшее учебное заведение. Именно по этой причине, ориентация самых успешных частных школ направлена на конкретные престижные ВУЗы. Вот почему, когда ученики переходят в старшие классы, специалистами учебного заведения подбираются те программы, что призваны подготовить собственных выпускников к дальнейшей учебе.
Чтобы привлечь максимальное количество учеников, в частных школах должны разрабатываться индивидуальные программы, связанные с углубленным изучением определенных предметов. Но при этом стоит помнить о том, что существует базовый учебный план, которым руководствуются государственные общеобразовательные школы.
Большая часть частных школ развивается благодаря учредителям и педагогическому коллективу. В основном, открытием частных школ занимаются педагоги-новаторы, которым надоело довольствоваться программами государственных общеобразовательных школ. Причем, внимание к частным общеобразовательным услугам со стороны других инвесторов является крайне малым, так как они считают этот бизнес не доходным, из-за чего и не вкладывают в него собственные средства. А связано это с тем, что частные школы, в соответствии с российским законодательством, не относятся к коммерческим организациям, а все финансовые средства, заработанные с их помощью, должны направляться цели, которые определены в уставе. Стоит также отметить, что прибылью владельца будет только зарплата, начисленная ему.
Плюс ко всему, еще один пугающий инвесторов фактор – это то, что в самом массовом сегменте со средней ценой прибыль редко превышает 7000 долларов. Причем больше половины из нее нужно тратить на то, чтобы разработать новые учебные программы либо на их покупку, а также на то оплату внештатным педагогам.
Стоит также отметить, что 70 процентов дохода в частных школах формируется благодаря ежемесячной оплате за учебу. Еще 15-20 процентов прибыли приносят гранты и спонсоры. Также около 3-7 процентов приносят вступительные платежи. Кроме того, можно проводить в школе дополнительные платные занятия, однако их доля очень мала – всего 2-5 процентов.

Друзья, если для вас открытие школы это большая проблема, то вам просто необходимо обратиться к специалистам, которые вам помогут, на сегодняшний день существует множество организаций, которые предлагают свои услуги, одна из таких важных услуг это — юридическая помощь малому бизнесу, проконсультировавшись вы поймете с чем имеете дело.

Открытие частной школы и порядок регистрации

Порядок регистрации частной школы

Лицензирование, аккредитация и аттестация частной школы

Документы для регистрации школьного учреждения

Ключевые особенности и требования

Все родители стремятся дать своим детям самое лучшее, в том числе и образование. Именно поэтому частные школы с каждым годом набирают все большую популярность. В этой статье мы расскажем, что необходимо для открытия частной школы, рассмотрим порядок её регистрации в государственных органах, а также объясним, как проходит процедура лицензирования, аккредитации и аттестации частной школы.

Порядок регистрации частной школы

Все основные организационные вопросы начинаются с регистрации частной школы. Для этого основателю необходимо встать на учет в налоговой инспекции. Это можно сделать и в качестве индивидуального предпринимателя, но гораздо удобнее в качестве. В этом случае у организаторов будет больше возможностей для развития своего бизнеса и больше различных привилегий.

Для регистрации в налоговой инспекции необходимо подать все уставные документы, указав адрес нахождения будущей частной школы и заплатить государственную пошлину за регистрацию.

Важно: в России можно открыть частную начальную школу или среднеобразовательную только на некоммерческой основе.

Ранее данная деятельность облагалась пошлинами по сниженной ставке и имела определенные льготы. В настоящее время все послабления отменены. Но предприниматели, ведущие данную деятельность, имеют право рассчитывать на освобождение от уплаты НДС. Для этого при подаче документов указывают нулевую ставку по данной пошлине. Коды прописываются в соответствии с выбранным видом деятельности.

Следующим шагом будет получение лицензии и прохождение процедур аккредитации и аттестации. Для этого потребуются соответствующая подготовка и определенные документы. Рассмотрим эти вопросы подробнее.

Лицензирование, аккредитация и аттестация частной школы

Для получения лицензии в первую очередь необходимо представить подтверждение того, что будет произведено качественное оснащение классов, а обучение будет проходить по утвержденной методике. Расписание учебного процесса должно быть составлено по установленным нормам с учетом возрастных особенностей всех детей. Все документы для получения лицензии должны быть направлены в Министерство образования.

Как при для средней, так и при открытии частной начальной школы в учебном заведении должен быть медицинский пункт. Поэтому необходимо также получить и медицинскую лицензию в соответствующем учреждении. При соблюдении всех требований и норм с оформлением и получением данных документов не возникает никаких трудностей и проволочек. Отметим, что на рассмотрение каждого обращения уполномоченные органы тратят достаточно большое количество времени, поэтому стоит запастись терпением.

Аккредитация – это еще один вопрос, который необходимо решить сразу же после оформления деятельности частной школы в налоговом органе.

Важно: на протяжении нескольких лет пройти процедуру аккредитации не представляется возможным, и учреждение будет работать без данного документа. Это происходит, потому что для получения аккредитации частной школе необходимо проработать не менее 3 лет и выпустить поток учеников, полностью готовых к дальнейшему поступлению.

Эта процедура не является обязательной, но без нее невозможно будет привлечь в ряды учеников детей из состоятельных семей. Также без аккредитации школьникам придется сдавать экзамены в других школах, что создает дополнительные трудности.

Только после положительного решения, выданного Министерством образования, можно рассчитывать на успешную деятельность и конкурентоспособность частной школы. После прохождения данной процедуры руководство школы должно будет пройти аттестацию, и учреждение сможет полноценно существовать, привлекая все большее количество учеников.

Документы для регистрации школьного учреждения

При подготовке помещения, предназначенного для частной школы, основателям потребуются следующие документы:

  1. Разрешение, выдаваемое СЭС. Его можно получить после подготовки всех помещений и классов частной школы.
  2. Разрешение от пожарных. Для его получения необходимо обеспечить пожарную безопасность всего здания, занятого под частную школу. Для этого отделка должна быть выполнена из огнеупорных и безопасных материалов, здание иметь эвакуационные выходы, все комнаты и классы оборудовать огнетушителями,  а на стенах должны располагаться планы эвакуации в случае ЧС или пожара.
  3. Договоры аренды или собственности помещения, на вывоз мусора, дезинфицирующих обработок, а также договор на поставку продуктов в столовую.

Для ведения деятельности частной школы руководству необходимо будет изучить следующие нормативные документы:

  1. Федеральный закон об образовании под номером 273.
  2. Постановление правительства об оказании платных услуг в сфере образования.
  3. Типовое положение об образовательном учреждении и его деятельности.
  4. Нормы СанПина.
  5. Нормативные акты, регламентирующие порядок аттестации педагогического состава.
  6. Федеральный закон под номером 7, регламентирующий деятельность некоммерческих учреждений.
  7. Технические регламенты и нормы для обеспечения пожарной безопасности.

После подготовки помещения, педагогов и всех документов, руководство частной школы должно обратиться в налоговую инспекцию для регистрации своей деятельности. Далее следует получить документы, свидетельствующие о получении лицензии и аккредитации, а также об аттестации рабочего персонала.

Ключевые особенности и требования

Для открытия хорошей частной школы с качественным образованием, необходимо выполнение следующих условий:

  1. Классы должны быть небольшими по численности. Это позволяет уделить максимум внимания каждому ученику, улучшая тем самым уровень образования школьников.
  2. Комфортные условия для нахождения в стенах школы каждого ученика и их обучения.
  3. Хорошо развитая инфраструктура внутри учебного заведения. Плюсом является наличие собственного бассейна, многофункциональный спортивный зал и компьютерные классы, оснащенные современной техникой.
  4. Гибкая и разнообразная учебная программа, соответствующая всех нормам.
  5. Высококвалифицированный состав педагогов.
  6. Особые, специальные методики образовательного процесса, разработанные для развития необходимых для жизни навыков и умений.
  7. Большое разнообразие изучаемых дисциплин. Кроме основных общеобразовательных предметов могут быть добавлены: иностранные языки, лингвистика, юриспруденция и экономика. Также упор может быть сделан на гуманитарные науки, театральное мастерство или вокал.
  8. Возможность пребывания ребенка в школе в течение всего дня или на полном пансионе.
  9. Ориентация на требования самых престижных ВУЗов страны.  В этих частных школах идет специальная углубленная подготовка к поступлению в соответствующие учебные заведения.

Для того, чтобы частная школа пользовалась спросом и была конкурентоспособна, руководству необходимо организовать грамотно учебный процесс и подготовить помещения, предназначенные под классы, должным образом и в соответствии со всеми правилами и установленными нормами.

Елена Чекалина: «Открыть частную школу не так сложно» — Премиум-сервис

Зачастую, когда предприниматель начинает свой путь в бизнесе, он обращается к ритейлу. Также популярным стало открытие своего салона красоты или предприятия общепита. При этом такая бизнес-ниша, как частное образование, представлена в Новосибирске достаточно слабо. О сложностях в образовательном бизнесе корреспондент «КС» ПОЛИНА ЗВЕЗДИНА побеседовала с кандидатом педагогических наук, директором НОУ «София» ЕЛЕНОЙ ЧЕКАЛИНОЙ.

— Насколько, по вашему мнению, рынок частных школ высококонкурентен? Почему этот бизнес не слишком распространен?

— Я бы не сказала, что этот бизнес не распространен, — на сегодняшний день в Новосибирске существует большое количество частных образований. Другой вопрос, что далеко не все из них имеют лицензию и аккредитацию. Конкуренцию именно «Софии» могут составить только те школы, которые, во-первых, давно на рынке образовательных услуг («София» существует 23 года. — «КС»), а во-вторых, те, которые прошли и лицензирование, и аккредитацию. При этом аккредитованные и лицензированные школы, успевшие зарекомендовать себя в течение длительного времени, практически не конкурируют между собой. Между директорами, наоборот, присутствует некоторое единение, потому что проблемы у нас одни и те же. Нами была создана ассоциация частных школ, во главе которой стоит директор НОУ «Аврора» Людмила Дегтярева. Вместе проще решать все вопросы. И уж конечно, вы не услышите ничего плохого от директора одной частной школы о другой. Кроме того, в Новосибирске на этом рынке сложилось определенное разделение — у каждого учреждения есть спецификация. Ряд школ принадлежит различным конфессиям, а среди светских школ легко выбрать, если родители ребенка четко знают, на что они хотят сделать акцент в образовании своего чада. Например, если вы хотите развивать у ребенка «супермышление», то для этого лучше подходит «Наша школа», если требуется инклюзивное образование, то с этим справятся преподаватели «Авроры». «София» хорошо подходит для детей со склонностью к гуманитарным наукам, так как является школой с углубленным изучением английского языка. Бывает, когда звонят родители и описывают ситуацию, мы сами же можем посоветовать своего «конкурента», если поймем, что именно он лучше всего справится с поставленными задачами.

— Есть ли в вашем бизнесе какие-то нюансы, которые характерны только для данного сегмента?

— Первое, что необходимо отметить, это то, что мы являемся некоммерческим учреждением, то есть мы не имеем права получать прибыль, даже несмотря на то, что у нас форма собственности частная. Но зато у нас льготное налогооблажение. Если же мы все-таки введем дополнительные платные услуги — откроем, например, типографию, то от льгот придется отказаться. Также иногда бывают сложности с государственным лицензированием, поскольку когда к нам приходят различного рода комиссии, мы можем заметить несколько предвзятое отношение к частной школе. Могу сказать, что проверяют нас очень тщательно.

— Насколько сложно организовать этот бизнес?

— Сейчас открыть частную школу, на мой взгляд, не так сложно. Все этапы давно кем-то пройдены, и можно просто обратиться к директору частной школы или садика и попросить рассказать, что и как нужно сделать, — мы не держим ничего в тайне. Конечно, в начале обязательно необходима определенная концепция и новые интересные решения, потому что при открытии частной школы в силу все-таки вступит конкуренция. Те, кто давно работает на рынке общеобразовательных услуг, друг с другом не конкурируют, но если вы только начали этот бизнес, надо обязательно подумать над тем, чем привлечь людей.

— Школа — это не салон красоты и не магазин, под нее требуются действительно большие площади. Насколько сложно частной школе решить проблему с арендой?

— Ни одна частная школа не имеет своего помещения, мы все их арендуем. Этот вопрос действительно проблемный. Вся аренда согласуется с департаментом земельных и имущественных отношений, и договор всегда подписывался лишь на 11 месяцев. Только в этом году, во время решения другой проблемы, мы смогли обнаружить «лазейку» и заключить договор аренды на пять лет. Теперь можем по крайней мере четыре с половиной года жить спокойно. А до этого я каждый год девять месяцев жила относительно спокойно, а потом два месяца собирала кучу документов. Но все же в Новосибирске грех жаловаться на государство: у частных школ в Новосибирской области хорошие отношения с властными структурами. Люди из управления образования поддерживают нас напрямую. Весь механизм взаимодействия отрабатывался очень долго, он довольно близок к совершенству, хотя до сих пор так и не дошел до идеала: например, в этом году чиновники вычеркнули из договора аренды повременную оплату. Это привело к ряду проблем. «София» располагается в школе № 137 на постоянной основе, но мы лишь иногда используем местную столовую и кабинеты физики и химии. Без повременной оплаты столовую, в которой мы бываем 20 минут, я должна оплачивать круглосуточно. Руководство 137-й школы пошло нам навстречу, но такие «огрехи» случаются периодически, и хотелось бы их избегать. Дело в том, что этот бизнес очень юридически незащищен, толком нет даже хороших юристов, которые бы знали все тонкости, — приходится разбираться во всем самим.

— Есть мнение, что работать в частной школе очень сложно, так как и у родителей, и у учеников более высокие требования к процессу обучения. Так ли это?

— Работать в частной школе действительно тяжело. Очень многие статусные учителя государственных школ не смогли найти общий язык с нашими детьми. Необходим индивидуальный подход, нужно учитывать огромное количество информации. Например, формально в классе сидит 15 школьников, у каждого свои проблемы, знания и возможности, и учителю все это нужно помнить, поэтому ему приходится вести как будто 15 уроков одновременно. Также существует определенная проблема с молодыми родителями. Сейчас к нам приходят родители, повзрослевшие в 90-е годы, и сложность заключается в том, что они относятся к образованию только как к услуге. Они заплатили деньги и не готовы быть участниками процесса обучения и воспитания, что пока еще не является в нашем обществе нормой. Тем не менее ребенок не виноват, что у его родителей такой подход, поэтому мы стараемся по мере возможности подстраиваться под эти новые веяния. Начинаем по-другому работать со школьником, если понимаем, что дома с ним совсем не занимаются. Главная наша задача — избежать дискомфорта для ребенка, чтобы он не чувствовал себя как-то ущемленно и неполноценно от того, что у него не все до конца сделано, начиная от творческого домашнего задания и заканчивая отсутствием блинов на какой-нибудь праздник, когда у всех мамы напекли, а у него нет.

— Кстати, и название школы, и оформление логотипа отсылает к славянской традиции. Насколько в школе делается упор на историю России и православия и как на это реагируют дети и родители?

— Такое название школе было дано исключительно потому, что имя-слово «София» обозначает в переводе с греческого «мудрость». Наша школа прежде всего светская, но на протяжении всех 23 лет существования у нас есть традиция, которую ввела основатель школы Елена Михайловна Шаталова: 30 сентября праздновать день святой Софии. Дети других конфессий либо просто не приходят, либо присутствуют как зрители — никаких конфликтов на этой почве ни разу не было. Обычно в этот день к нам приезжают отец Александр с матушкой Татьяной из Вознесенского храма, служат молебен и освящают кабинеты на хорошую учебу — дети особенно любят эту традицию. В конце отец Александр проводит беседы с первоклассниками о проблемах добра и зла, рассказывает историю Софии и ее дочерей. Также в школе существует и множество других традиций, никак не связанных с православием. Например, у нас бывают недели истории: в прошлом году мы устраивали стилизацию под 1970–1980-е годы, а в этом каждый класс изображал ту историческую эпоху, которую он сейчас изучает.

— Присутствуют ли у вас определенные проблемы при взаимодействии частной и общеобразовательной школ? Как ладят между собой ученики, учителя?

— Мы располагаемся здесь только третий год. Безусловно, перед тем, как мы переехали сюда, было очень много долгих разговоров, много встреч с попечительскими советами. В первую очередь мы сильно боялись, что школьники поделятся между собой на детей «богатеньких» родителей и обычных и перессорятся, но именно этого мы опасались совершенно напрасно — ничего подобного не случилось. Дети прекрасно общаются. Между руководством и учителями школ также не бывает конфликтов.

— Расскажите, как вы подбираете персонал?

— Я работаю в этой школе с 1994 года, и еще тогда сразу поставила себе задачу сформировать единое учительское пространство, поэтому сейчас передо мной проблема кадров не стоит столь остро, как могла бы. Тем не менее, чтобы сформировать такой коллектив, какой мы имеем сейчас, потребовалось много времени. Помню, как тогда, в 1990-х, директор, работавший в то время, постоянно хотела меня уволить, так как я то отправляла учителей на семинары, то сама на них ездила, то получала второе высшее, то писала кандидатскую диссертацию. Зато теперь все речи, которые ведутся о новых образовательных стандартах, для нас не страшны, потому что мы с 1995 года практикуем системно-деятельностный подход и давно уже ждали, когда такую форму обучения наконец-то введут в стране. Такая система позволяет не просто заполнять голову ребенка знаниями, а стратегически развивать его личность. Суть в том, чтобы понимать, зачем и почему ты это учишь. Наши ученики умеют анализировать и применять информацию. С другой стороны, государство само себе противоречит, поэтому перед директорами и учителями школ сейчас стоит глобальная задача — сделать так, чтобы параллельные прямые пересеклись. Так как нет ничего, что соотносилось бы между собой меньше, чем ЕГЭ и системно-деятельностный подход. Это даже если закрыть глаза на такие «мелочи», как третий час физкультуры. Идея хорошая, но где взять учителя и залы для занятий? Многие директора и педагоги серьезно недовольны реформами господина Фурсенко. Написаны все нововведения красиво, но изменения в образовании маловероятны без серьезных изменений всего учебного процесса. Хотя, конечно, нам проще, чем многим, так как у нас все же замечательный кадровый состав.

— Так как же все-таки сформировался ваш коллектив?

— Многих мы воспитали. У нас есть примеры, когда мы начиная со второго курса брали практикантов и выращивали из них специалистов. Бывало, что приходили хорошие кадры и из государственных школ, готовые меняться. Много преподавателей осталось в школе с 1994 года, когда я сама пришла в «Софию» — они росли и развивались вместе со мной.

— Когда вы рассказывали про общение ребят из обычной и частной школ, вы упомянули, что они прекрасно ладят. А в самой «Софии» вы замечали, чтобы дети мерились доходами родителей?

— Финансовые состояния родителей в «Софии» действительно абсолютно разные: от учителей до миллионеров. Не все могут просто достать из кармана 10 тысяч в месяц на обучение, но в классах я никогда не замечала выяснения отношений на эту тему. Конечно, кто-то может похвастаться новым телефоном или чем-нибудь вроде этого, но не более. Наверняка единичные случаи бывают, но они так и остаются единичными.

— Не возникает ли у детей и у родителей ощущения, что раз они платят за образование, то оценки должны быть хорошими?

— Сразу скажу, что у нас сейчас в школе 105 детей, которые учатся хорошо, и один отличник. Это не потому, что мы придираемся: если наш учитель ставит оценку, то она действительно соответствует уровню знаний ребенка. В свое время мы выпускали очень талантливые классы с четырьмя медалистами, сейчас у нас сильные ученики начальной школы. Показательно, что у наших выпускников нет двоек ни за ГИА, ни за ЕГЭ.

— Ваша школа все же больше тяготеет к гуманитарным наукам, а сейчас на кону технические специальности, нет ли по этому поводу возмущения у родителей или учеников?

— Нет. У нас в школе действительно гуманитарный уклон, но начиная с 9-го по 11-й класс на элективных курсах ученика углубленно готовят по любым предметам, которые он выбирает для будущей профессии. Тем более что лицензированные и аккредитованные частные школы дают по основным предметам не меньше часов, чем государственные общеобразовательные школы.

Как открыть частную школу

Вряд ли кто-то станет опровергать тот факт, что школа играет очень важную роль в жизни любого человека. Без нее невозможно представить себе жизнь, получение специальности и затем — хорошую работу. Именно от качества образования в школе зависит очень многое – в частности то, как много знаний получит ребенок, насколько широким будет его кругозор, какие друзья его будут окружать, в какое учебное заведение он поступит по ее окончанию и какую работу затем получит. Таким образом, умалять значение школьного образования нельзя.

Сегодня многие родители хотят выбрать для своего ребенка самую лучшую школу – и нередко останавливают свой выбор на негосударственных учебных заведениях – частных школах. Открытие такой школы может стать хорошим бизнесом сейчас, когда частные школы так популярны. Но как ее открыть?

Главные принципы

Чтобы открыть частную школу, необходимо соблюсти множество правил и условий. Но главными остаются следующие три:

1. Частная школа должна хорошо финансироваться, причем финансирование должно быть из независимых и достаточно мощных источников. Максимальная сумма затрат, которые будут оплачиваться родителями, не может превышать 80% — остальное неизменно ляжет на плечи инвесторов. Кроме того, родители начнут финансировать школу лишь после ее реального открытия, а вкладывать деньги нужно и до этого момента тоже.
2. Частная школа должна располагаться в отдельно стоящем здании с достаточно большой территорией, которая к ней примыкает. Это не может быть несколько снятых в аренду помещений в одном здании.
3. Нужно купить школьное оборудование, необходимое для организации учебного процесса. Это не только мебель, но и оснащение таких кабинетов как кабинет химии, физики, биологии и так далее.
4. В идеале, у частной школы должна быть собственная, самостоятельно разработанная методика ведения учебного процесса и обучения школьников. Ведь «обыкновенное», стандартизированное образование детям вполне могут дать и государственные, бесплатные школы – а у частных должны быть свои «фишки». Например, углубленное изучение иностранных языков.

Получение разрешений

Разумеется, для того, чтобы открыть частную школу, необходимо получить множество разрешений на этот вид деятельности. Сначала потребуется получение разрешения на ведение преподавательской деятельности. Для этого необходимо обратиться в Органы образования города, предоставить дипломы преподавателей и директора школы, которые должны быть получены в педагогических ВУЗах.

Следующий шаг – покупка или аренда подходящего для школы помещения. Как уже отмечалось выше, оно обязательно должно быть отдельно стоящим и иметь свою территорию. Вероятно, потребуется произвести ремонт в помещении и облагородить примыкающую к школе территорию.

В больших городах, где частных школ немало, выйти на этот «рынок» будет непростой задачей. Необходимо будет грамотно организовать рекламу частной школы, чтобы заинтересовать потенциальных школьников и их родителей.

Открывая частную школу, не нужно делать ставку на мгновенное обогащение. Следует понимать, что окупаемость такого учреждения — дело не быстрое. Но, если все пойдет хорошо, доходы ваши непременно будут стабильными и большими.

Русский язык для иностранцев: организуем частную языковую школу

Интерес к русскому языку у иностранцев продолжает расти. Как организовать частную языковую школу за пределами России: для кого и зачем?

По данным Государственного Института русского языка имени А. С. Пушкина за 2016 г., потребность в изучении русского языка за пределами России составляет 125 млн. человек, из которых по 2 млн.приходится на Северную и на Латинскую Америку.

Спрос формируется экспатами, желающими сохранять правильность родной речи, передавать ее детям, и иностранцами, стремящимся овладеть русским языком.

Как показывает практика  команды преподавателей школы языков 21 Century Distance Education School, уже третий год организующей курсы в Мексике по РКИ (русский как иностранный), запросы поступают, в основном, от трех групп местных жителей:

1 группа –  иностранные граждане: профессионалы из различных секторов бизнеса;

2 группа – полиглоты-ценители уникальных и сложных языков, основывающихся на принципиально иных алфавитах;

3 группа –  дети русских экспатов, родившиеся или выросшие вне Родины.

Языковая школа, базирующаяся в мексиканском городе Канкуне, проводит занятия по РКИ в разных форматах:

  • в группах,
  • индивидуальные консультации,
  • через Интернет-класс (дистанционно — в Мексике, России, Европе и США).

Школа 21 Century DE School была основана именно русскими людьми, в частности с той целью, чтобы открыть двери в русскую культуру для жителей зарубежных стран.

Логично, что в Канкуне, расположенном в юго-восточной части полуострова Юкатан, где круглый теплый климат, Карибское море и доступны памятники истории первых индейских цивилизаций, высоко развит туризм. Здесь находится один из крупнейших курортов мира, куда стремятся путешественники даже из-за океана. В одном Канкуне вместе с пригородом действуют не менее 500 крупных отелей. Соответственно, ежегодно в этом регионе бывают туристы из России, либо русскоговорящие жители из других стран. Потому многим местным работникам сферы услуг необходимо знать русский язык, хотя бы на уровне ТРКИ-1 (образовательный стандарт в РФ и экзамен по русскому как иностранному).

Стоит отдельно отметить важность подстройки преподавателя или учебного заведения под культуру и язык той страны, того учащегося, которому преподается РКИ.

По каким учебным пособиям ведутся занятия:

  • учебник “Дорога в Россию”, Антонова В.Е.; “Поехали!”, Чернышов С.И.
  • проводя занятия в Мексике, заимствуем материал из пособий по русскому как иностранному, написанных именно для испаноговорящих людей. Это такие как “Ruso para hispanohablantes”,  Violeta Nogueira, Marina Gorbatkina; “Aprende ruso rapidamente”, Liudmila Koutchera.
  • индивидуальные авторские программы, так как ни один из предложенных учебников не удовлетворяет полностью запросам студентов или целям преподавания РКИ как в случаях с индивидуальными занятиями в частной школе, так и в университетских группах.

Индивидуальные программы:

В школе 21 Century DE School каждый преподаватель пишет индивидуальный курс для студента или для группы в первую неделю начала занятий. В зависимости от уровня знаний и потребностей учеников, преподаватель может выбрать один “ведущий” учебник  и два вспомогательных. Ведущий учебник служит для построения структуры всего курса на несколько месяцев вперед. Из вспомогательных книг заимствуются упражнения. Но также много упражнений учитель изобретает сам. Если же группа по РКИ специализированная – например, ей требуется язык для работы в ресторане, то курс будет создаваться, скорее всего, с нуля, так как найти учебник по РКИ для ресторанного бизнеса довольно сложно.

Однако у любой программы по РКИ, рассчитанной на три месяца минимум, есть “база”, независимо от того, входит ли в нее специальная лексика.

Соответственно, в программу, по нашему опыту, должны всегда включаться такие элементы, как:

  • буквы, звуки и алфавит;
  • части речи и родовые окончания;
  • словарный запас;
  • падежи и склонения;
  • структура русского словосочетания и предложения;
  • тематические тексты;
  • развитие навыка самостоятельного составления предложений;
  • аудирование, чтение, говорение и др.

В каждом преподавателе языка живет методист, изобретатель и новатор. За три года нашей работы почти все коллеги написали свой авторский курс.

Автор: Марина Ховратович


Фото:https://sojo.net/articles/faith-groups-take-stand-global-education 

«Мы готовы возить детей и даже автобус купим. Давно ждали такую школу»

В Елабуге открылась частная школа «Ихсан» («Благонравие») с нравственно-воспитательным уклоном и полилингвальным обучением

«Наша главная цель — воспитать высоконравственное поколение, уважающее семейные ценности, при этом разносторонне образованное», — говорит директор новой частной школы «Ихсан» в Елабуге Марсель Ахсанов. Новый проект, где детей будут учить по передовым образовательным программам, а уроки нравственности давать на татарском языке в мечети, станет еще одним вкладом в копилку национального образования республики. Подробности — в материале «БИЗНЕС Online».

Начало сентября стало знаковым для национального образования Татарстана — в Елабуге в торжественной обстановке открылась школа «Ихсан» с нравственно-воспитательным уклоном

«КАЖДАЯ НАУКА РАССКАЗЫВАЕТ О ГОСПОДЕ, А КАЖДАЯ КНИГА ПОМОГАЕТ ПОЗНАТЬ ОДНУ, САМУЮ ГЛАВНУЮ — КОРАН»

Начало сентября стало знаковым для национального образования Татарстана — в Елабуге в торжественной обстановке открылась школа «Ихсан» с нравственно-воспитательным уклоном. Ее ученики в качестве дополнительного образования будут получать уроки нравственности на татарском языке в мечети «Шатлык», расположенной рядом. Частная школа «Ихсан» учреждена Духовным управлением мусульман РТ и рассчитана на обучение 50 учеников. Открытие ее стало возможным благодаря стараниям Елабужского мухтасибата, а также энтузиазму директора Марселя Ахсанова и помощи спонсоров и меценатов, которые оказали финансовую поддержку. Церемонию открытия посетили именитые гости, такие как муфтий Татарстана Камиль хазрат Самигуллин.

— В одном из хадисов говорится: «Знания без действий похожи на дерево, которое не приносит плоды». Поэтому учитесь для того, чтобы приносить пользу себе, своему народу и чтобы Всевышний Аллах всегда был вами доволен! — обратился к школьникам Камиль хазрат. — Каждая наука так или иначе рассказывает нам о Господе и его творениях, а каждая книга помогает нам лучше понять одну, самую главную — Коран. Все книги мира можно назвать толкованиями, или тафсирами Корана. Если учить биологию, физику, астрономию, алгебру или любой другой предмет, то ты будешь лучше знать Коран. Я желаю вам получить такие глубокие знания, которые укрепят вашу веру, принесут радость вам и вашим родителям, а также пользу вам самим и нашей общей Родине и религии». 

Камиль хазрат Самигуллин: «Я желаю вам получить такие глубокие знания, которые укрепят вашу веру, принесут радость вам и вашим родителям, а также пользу вам самим и нашей общей Родине и религии»

Муфтий также выразил благодарность всем тем, кто так или иначе причастен к строительству и созданию школы. Благодаря их поддержке здание, которое представляло собой стены без крыши и было предназначено для медресе, превратилось в современную, оснащенную по последнему слову школу с компьютерными классами, интерактивными досками, просторными светлыми кабинетами и, что важно, собственной кухней, где для детей опытные повара будут готовить блюда исключительно халяль.

Стоит отметить, что в ДУМ РТ наработан опыт по созданию школ разных форматов. Так, в Альметьевске в 2018 году открылась татарская школа «Нур». И в целом решением муфтия Камиля хазрата сохранение татарского языка и татарской национальной идентичности стало здесь одним из приоритетных направлений работы. Так, ДУМ РТ реализует целый ряд инициатив по формированию и развитию татароязычной среды в мечетях республики, используя их площадки для проведения курсов татарского языка, религиозных, детских, молодежных и общественных мероприятий на татарском языке, консультации и обслуживания населения на татарском языке, чтения проповедей по теме сохранения родного языка. При этом в 5 из 8 республиканских медресе ведется обучение на татарском, в трех — на двух языках, что позволяет обеспечивать регионы России имамами со знанием татарского языка и национальным самосознанием. В новом учебном году ДУМ РТ планирует организовать курсы татарского языка в 100 мечетях по методике, разработанной в РИИ, и по учебнику, изданному в Издательском Доме «Хузур». Кроме того, ДУМ РТ ведет обширную издательскую деятельность на татарском и реализует несколько медиапроектов на татарском языке. 

Одна из главных особенностей школы — полилингвальное направление, то есть дети одновременно будут изучать сразу четыре языка — татарский, русский, английский и арабский

ОДНА ИЗ ГЛАВНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ШКОЛЫ — ПОЛИЛИНГВАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

«Наша главная цель — воспитать высоконравственных людей, уважающих семейные ценности, при этом разносторонне образованных», — подчеркнул директор школы Ахсанов и рассказал, что школа «Ихсан» получила лицензию министерства образования и науки Республики Татарстан, для основных предметов были выбраны учебники по программе «Школа России». Школа реализует общеобразовательные программы начального общего образования по ФГОС. При этом учебный процесс — с нравственно-воспитательным уклоном. Таким образом, помимо получения среднего образования, учащиеся будут посещать уроки нравственности и воспитания в рамках дополнительного образования и внеурочной деятельности. Обучение религиозной нравственности и правилам ахляка станет проводиться в мечети «Шатлык», расположенной рядом со школой, на татарском языке один час в день с понедельника по субботу. 

Одна из главных особенностей школы — полилингвальное направление, то есть дети одновременно будут изучать сразу четыре языка — татарский, русский, английский и арабский. «Очень важно знать каждый из этих языков на очень высоком уровне. Я бы хотел, чтобы после нашей школы выпускники смогли с легкостью поступить как в Казанский университет, так и в МГУ или Кембридж, почему нет?» — делится амбициозными планами директор школы. 

Ахсанов рассказал, что ученики смогут находиться в стенах школы с 8 утра до 8 вечера, обучаясь и находя для себя новые хобби. Для продленной группы организованы кружки, такие как ментальная арифметика, робототехника или уроки кулинарии. Современный спортивный зал с собственной площадкой на улице позволит детям заниматься борьбой, гимнастикой, баскетболом, волейболом и мини-футболом — каждый выберет то, что ему по душе. 

Для безопасности учащихся в школе ведется круглосуточное видеонаблюдение, работает медпункт. Поступить на обучение еще можно в течение всего года, на данный момент учиться начали 10 детей. «Нам звонят из Челнов, Бугульмы. Я удивляюсь, спрашиваю, как будут возить детей, неужели родители на это готовы? Говорят: „Конечно, мы даже автобус купим, давно ждали такую школу, очень хотим именно у вас учиться“», — рассказывает Ахсанов. Однако приоритет для поступления в «Ихсан» отдается жителям Елабуги и Елабужского района. 

Ученики смогут находиться в стенах школы с 8 утра до 8 вечера, обучаясь и находя для себя новые хобби

В ЭТОЙ ШКОЛЕ ИДЕАЛЬНО СОЧЕТАЮТСЯ И МУСУЛЬМАНСКИЕ ТРАДИЦИИ, И СВЕТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Небольшое количество учеников — несомненный плюс новой татарской школы, ведь это дает возможность преподавателям уделить время каждому ребенку в отдельности. Организовать рабочий процесс, когда в классе 5–10 учеников, можно значительно эффективнее. 

Например, Алсу Шамсутдинова отдает в школу двух своих дочек — Марьям и Камилю. Девочки, по словам мамы, с нетерпением ждут начала учебного года. «Каждый день спрашивают: „Когда же в школу?“ Дети идут в первый и четвертый классы, в школе уже побывали и остались в полном восторге. В классе пока всего по три человека, чему я рада. Знаю, что моим девочкам уделят внимание. Для меня очень важно, чтобы их воспитывали в мусульманских традициях, но и о светских дисциплинах забывать нельзя. В этой школе идеально сочетается и то, и другое», — рассказывает женщина.

У Айгуль Залмановой в школу «Ихсан» также идут сразу две дочки, Лейла во второй класс, а Камила — в четвертый. Сомнений в том, чтобы забрать девочек из прошлой школы, у мамы не возникло ни на минуту: «Здесь так здорово, сама бы хотела тут учиться! Главное, что меня радует, — это индивидуальный подход и религиозные дисциплины. Дети узнают о жизни пророков, будут отлично знать сразу четыре языка. Я всем рекомендую сюда прийти, тут потрясающие учителя и можно получить высококлассное образование!»  — делится впечатлениями счастливая мама. 

В этом году сюда смогли поступить пока только ученики с первого по четвертый классы, но в планах на следующий год получить лицензию для 5–9 классов, а там уже и о выпускных можно подумать. 

Московский Лицей Ступени — Официальный Сайт Частной Школы

ГАРМОНИЧНО СОЧЕТАЕТ

Наши приоритеты:

Наш лицей — это общеобразовательная школа, которая предлагает:

Образование

Московский лицей Ступени это обучение по государственным программам с углубленным изучением основных предметов, нетрадиционные учебные дисциплины, качественная подготовка к сдаче ОГЭ и ЕГЭ:

  • с 1 класса начальной школы — английский язык, история, страноведение, этика, фольклор, прикладное искусство, хореография

  • со 2 класса — история музыки

  • с 3 класса — история искусств

  • с 4 класса — французский язык

  • педагоги-носители английского и французского языков

  • подготовка и сдача Кембриджских экзаменов и экзамена DELF

  • участие в олимпиадах и конкурсах

  • языковые стажировки (партнерами Лицея являются Barnardiston Hall Preparatory School и лучшая частная школа Франции — лицей Saint-Germain-en-Laye)

  • активные занятия спортом

    (см.САЙТ, Раздел «Чему и как мы учим»)

Воспитание:

Наша частная школа —

это богатый выбор секций, студий, кружков, клубов по интересам
  • математический клуб «Эврика»

  • шахматный клуб

  • компьютерный клуб «Инфознайка»

  • клуб юных естествоиспытателей «Шаги в ПРИРОДУ»

  • частная музыкальная школа по классу фортепиано и классу гитары, изостудия, студия резьбы по дереву и хореографическая студия

  • вокальная и фольклорная студии

  • английский театр и клуб дебатов на английском языке

  • секции по туризму, футболу, каратэ и джиу-джитсу

Лицей Ступени —

это насыщенная культурная среда для развития и образования детей
  • интересный досуг, частью которого является всеми любимый лицейский театр

  • литературно-музыкальные салоны

  • фольклорные праздники

  • вернисажи и выставки художественных работ

  • увлекательные музейно-экскурсионные программы

  • интеллектуальные игры и научные конференции

  • экологические практики и туристические походы

  • поездки по крупнейшим культурным центрам России и Европы

    (См. САЙТ, Раздел «О нас»)

Наш Лицей —

это частная школа с уникальными условиями, в которых растет и развивается Ваш ребенок
  • душевный и физический комфорт

  • семейная атмосфера

  • индивидуальный подход

  • педагоги-воспитатели с высшим педагогическим образованием, психологи и логопеды

  • контроль здоровья и медицинская служба

  • домашняя вкусная пища

  • полупансион (в начальной школе) до 18 часов

    (См. САЙТ, Раздел «Важное»)

Наша частная школа — это всесторонняя и качественная подготовка к поступлению в первый класс (См. подробнее)

  • обучение чтению и развитие речи

  • формирование математического мышления и навыков счета

  • начальный курс английского языка

  • интеллектуальные и творческие игры

  • занятия с логопедом

  • психологическая подготовка к обучению в школе

Видео о нас:


Отзывы о нашей частной школе
Воспитанники 9 класса. Июнь 2021 года.,
Эссе на тему: «Я и Лицей»

Для меня лицей – второй дом…

далее 

Дистанционное обучение в Лицее,
Анна Валерьевна, мама восптианников 2 и 4 классов (Димы и Темы)

…Спасибо вам за таких увлеченных, внимательных, любящих свое дело педагогов и за вашу энергию и силы, чтобы организовать и поддержать процесс удаленного обучения на высоком уровне! Мы смотрели, как устроено дистанционное обучение в других школах и можно точно сказать, что Ступени показали себя на самом высоком уровне!

далее 

Ирина Анатольевна Ольховая,
мама Тимофея Шатного выпускника 2019 г.

…Высокопрофессиональные педагоги — гордость школы, смогли не только дать надёжные знания лицеистам, но и стать для каждого другом, доверенным лицом, научили различать добро и зло, научили видеть истинные ценности в жизни, научили самодисциплине, обучили хорошим манерам!…

далее 

Ирина Александровна Семина,
мама выпускника 2018 г.

…Занятость учащихся 100-процентная. Из-за небольшого количества человек в классах опрос ребят каждодневный, что требует серьезной подготовки. В результате ребята из лицея не только успешно сдают ЕГЭ, поступают в лучшие высшие учебные заведения на территории России и за ее пределами, но и становятся по-настоящему образованными, думающими людьми….

далее  Александр Кленовский,
папа выпускника 2013 года

Я считаю, что уровень подготовки в школе виден не только и не столько по тем оценкам, которые каждый день приносят наши дети. Самое главное – с какими знаниями ребята идут в выбранный ВУЗ, и как легко они туда поступают. По своему сыну я могу сказать, что полученное в вашем лицее образование является действительно качественным. Подали документы сразу в 4 университета. Отлично сданное ЕГЭ и набранные баллы, позволили выбирать для поступления бюджетные отделения в трех из них. Пожалуй, это лучшее подтверждение тому, что в ваша частная школа действительно УЧИТ!


далее 

Сергей Кудряшов,
, папа выпускницы 2011 г.

…За время обучения, благодаря тому, что Лицей «Ступени» славится своим очень сильным педагогическим коллективом, умением найти подход к каждому ребенку, учебные успехи моей дочери улучшились по всем показателям. Она успешно окончила школу и сдала Единый Государственный Экзамен на высокие баллы. …Мы с супругой очень рады тому, что наша дочь пришла учиться именно в «Московский лицей «Ступени» — лучшую частную школу Москвы ЦАО, и мы без сомнения рекомендуем наш лицей всем.


далее 

Павел Крючков,
ст. научный сотрудник Государственного литературного музея, заместитель главного редактора журнала «Новый мир»

…Всякий раз, когда я, нашпигованный тревожными, суматошными и противоречивыми новостями СМИ про «частные лицеи и гимназии города Москвы», – оказываюсь «Ступенях», – не устаю удивляться: что же эта школа за место такое? Оазис? Творческая лаборатория? Подвижничество, не смотря ни на что? Мне дорога здешняя атмосфера, созданная усилием преподавательского состава и руководства; микроклимат, в котором бережливость тонко сопряжена с дисциплиной…


далее 

Наша частная школа — ВАШ ВЫБОР!

20 основных характеристик лучших частных школ

Нажмите, чтобы скачать бесплатную электронную книгу

Неизбежно, что при выборе лучшей частной школы для своих детей родители могут столкнуться с трудностями при определении того, какая школа лучше всего соответствует потребностям их семьи и их учеников. По данным Национального центра статистики образования, 5,9 миллиона (более 10%) учащихся посещают частные школы в Америке.

Для таких людей поиск подходящей школы может оказаться длительным процессом, требующим серьезной подготовки, тщательных исследований, постоянного обучения и, наконец, уверенного выбора.Надеемся, что эта статья может оказать столь необходимую помощь, подробно описав 20 основных характеристик лучших частных школ, чтобы помочь родителям в их поиске.

В дополнение к описанию основных характеристик, общих для лучших частных школ страны, мы также хотим предоставить ресурс, который каждый родитель может взять с собой и использовать для оценки того, подходит ли конкретная школа, которую они рассматривают, для своих учеников, соответствует стандартам, когда речь идет о предоставлении абсолютно лучшего образования и опыта в некоторые из самых формирующих лет жизни человека.

Четыре арены для оценки лучших частных школ

Когда дело доходит до оценки квалификации школы, есть четыре области, которые дают общее представление о том, что школа должна  делать хорошо и постоянно улучшать: (1) академический профиль, (2) развитие учащихся, (3) школьная культура и (4) организационная среда. Давайте подробнее рассмотрим каждый из них:

  1.  Академический профиль
    Академический профиль школы охватывает все, что делает школа, когда речь идет об «образовательной программе», которую предоставляет школа.Это включает в себя школьную философию образования, стандарты, с которыми школа согласовывает свою учебную программу, объем и последовательность учебной программы, стратегии обучения и оценки, используемые преподавателями, готовность учащихся к успеху в колледже и интеграцию. технологий с обучением студентов.
  2.  Развитие учащихся
    В этой области рассказывается о том, что школа предоставляет учащимся за пределами «академического» аспекта своей программы. Это включает в себя внеклассные мероприятия, доступные для участия учащихся, спортивные возможности и программы, которые предлагает школа, философию, которая регулирует эти программы, соотношение внимания школы между академическими и внеклассными программами, а также разнообразие студенческого состава.
  3.  Школьная культура
    Это относится к среде, в которой происходит обучение. Важно отметить, что «окружающая среда» или культура школы также функционирует как учебная программа, которая направляет, позволяет или препятствует достижению школой своих целей, когда речь идет об обучении и развитии учащихся. Школьная культура охватывает всеобъемлющие ценности школы, безопасность и защиту, предоставляемые учащимся (физически, эмоционально и социально), отношения и возможности, которые школа предоставляет для участия в местном сообществе, а также приверженность и цель ее преподавателей и персонал.
  4.  Организационная среда
    Эта арена касается среды вокруг школы и включает в себя возможности для участия родителей, всеобъемлющую философию школы, ее миссию, ее видение, ее цель и причину существования, безопасность и организацию кампус, средства поддержки, которые предоставляет школа, план постоянного совершенствования и философия, которая регулирует этот план.

Неудивительно, что лучшие частные школы не только руководствуются характеристиками, определяющими эти четыре области, но и уделяют значительное внимание и внимание тому, чтобы предоставить абсолютное лучшее в каждой из них.Теперь давайте рассмотрим 20 основных характеристик, общих для лучших частных школ, чтобы составить карту, которая поможет родителям сделать осознанный выбор в отношении частного образования.

20 основных качеств лучших частных школ

АКАДЕМИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ

1. Высококачественное обучение
В лучших частных школах требуется сертификация учителей и постоянное обучение для подготовки высококвалифицированных инструкторов. Сотрудники также получают выгоду от регулярно запланированных возможностей для сотрудничества и обмена передовым опытом.Когда школы отдают приоритет профессиональному развитию, учащиеся, скорее всего, получат увлекательное обучение, соответствующую курсовую работу и достоверные оценки.

2. Жизнеспособная учебная программа, основанная на стандартах
Эффективные образовательные программы стратегически разрабатывают учебную программу с целью и стратегическим намерением. Имея в виду конечную цель, классы, блоки и отдельные уроки прокладывают курс для обучения студентов без пробелов или ненужных повторов. Используя набор общепризнанных национальных или государственных стандартов, учителя будут документировать учебную программу, представленную в их классах, и согласовывать ее с этими стандартами, чтобы их ученики были конкурентоспособно подготовлены к поступлению в колледж и карьере.

3. Подготовка к поступлению в колледж
Лучшие школы имеют специальные планы по подготовке учащихся к поступлению в колледж и/или к выбранной ими профессии. Доступные программы могут помочь учащимся подготовиться к ACT/SAT, а также провести опросы, которые откроют учащимся возможные карьерные пути. С помощью доверенного школьного консультанта учащиеся могут изучать и выбирать предложения классов, которые лучше всего подготовят их к будущим колледжам и карьерным целям.

4.Стратегические и инновационные технологии
Лучшие школы внедряют технологии в свой учебный процесс, но также понимают ограничения, связанные с их внедрением. Технологии не должны просто использоваться в качестве замены низкотехнологичных инструментов (таких как карандаши и классные доски) или для взаимодействия учителя и ученика, которое должно происходить в учебной среде. Однако его следует использовать намеренно и стратегически, чтобы помочь учащимся учиться, углубляя критическое мышление и открывая новые образовательные возможности.

5. Измеримые достижения и прогресс
Оценки учащихся не должны использоваться только для сообщения итоговых оценок или ранжирования учащихся. Лучшие преподаватели используют оценки, чтобы направлять отдельных учащихся на пути к академическим достижениям. Многие уровни и стили оценивания могут быть использованы для создания точного понимания процесса обучения учащихся. Некоторые из этих оценок должны включать общепризнанные стандартизированные тесты или тесты роста, соответствующие оценки в классе, которые дают учащимся подлинные возможности использовать свои новые знания и навыки, а также множество неформальных оценок, помогающих учащимся, учителям и родителям определить сильные стороны и возможности обучения. для роста.

РАЗВИТИЕ СТУДЕНТОВ

6. Расширенные спортивные программы
Спортивные программы создают возможности для студентов-спортсменов для участия в соревнованиях на самом высоком межшкольном уровне и воспитывают в каждом человеке желание и стремление к совершенству в тренировках и достижениях. Школы должны стремиться предоставлять опыт, который обучает лидеров, развивает характер, делает упор на командную работу, учит спортсменов соревноваться и поощряет здоровые привычки на всю жизнь.Спортсмены должны узнать, что значит усердно работать, совершенствоваться как на поле, так и за его пределами, и получать удовольствие от этого процесса.

7. Изобразительное искусство
Изобразительное искусство является жизненно важной частью всестороннего образования учащихся. Независимо от того, занимается ли студент музыкой, театром или искусством, эта дисциплина учит творчеству, лидерству и навыкам презентации. Есть много статистических данных, подтверждающих, что студенты активно занимаются изобразительным искусством. Они лучше, чем их сверстники, сохраняли мотивацию к достижениям, улучшили социальные навыки и заметно улучшили результаты тестов.Школы, которые подчеркивают важность отличного художественного образования, играют жизненно важную роль в подготовке учащихся к успеху в карьере и личной жизни.

8. Внеклассная деятельность
Высококлассные школы не только развивают академические способности своих учеников, но и предлагают широкие возможности для внеклассной работы. Эти мероприятия позволяют учащимся реализовывать свои уникальные увлечения, открывать новые таланты и расширять свои перспективы, открывая новые возможности. Лучшие программы откроют двери для учащихся, чтобы они могли продемонстрировать свои навыки подлинными способами как в школьном сообществе, так и за его пределами.

9. Развитие лидерства
Эффективные школы воспитывают эффективных лидеров. Лучшие частные школы признают важную роль, которую они играют в формировании будущего нашего общества, воспитывая следующее поколение лидеров. Разнообразные возможности должны быть доступны для студентов, чтобы развивать свои уникальные сильные стороны на различных уровнях и направлениях. Развивая эти дары, программы качественного лидерства также побуждают учащихся расти в уверенности, независимости и ответственности.

10. Целостное развитие
Лучшие частные школы считают, что образование направлено не только на достижение интеллектуальных достижений, но признают свою ответственность за всестороннее развитие ребенка. Успешные образовательные программы должны способствовать обучению на протяжении всей жизни, которые ценят интеллектуальное стимулирование и вызов. Однако будущее нашего общества нуждается не только в ученых. Великие школы развивают наследие воспитания сострадания, честности и готовности открывать, развивать и использовать индивидуальные таланты для служения высшему благу.

ШКОЛЬНАЯ КУЛЬТУРА

11. Ориентированность на учащихся
Чтобы считаться хорошей частной школой, она должна быть ориентирована на учащихся. Каждое принятое решение обусловлено одним важным вопросом: отвечает ли это интересам учащегося? В школе, ориентированной на учащихся, должны быть счастливые, продуктивные и заинтересованные ученики. Они также должны развивать и поддерживать крепкую дружбу и отношения со сверстниками. Кроме того, школа, ориентированная на учащихся, будет иметь высокий уровень удержания.

12.Безопасная и надежная среда
Родители понимают, что безопасная среда — это не только закрытые двери и тренировки по безопасности. Конечно, в качественных школах есть оборудование и процедуры, необходимые для предотвращения несчастных случаев и потенциальных угроз. Однако безопасная среда также означает, что наши дети чувствуют себя принятыми сообществом, ценными как личности и поддерживаемыми учителями и сверстниками. Лучшие школы продвигают здоровую студенческую культуру, свободную от издевательств, дискриминации и притеснений.

13. Связи с общественностью
Чтобы создать благоприятный климат в своем сообществе, лучшие школы реализуют стратегии, способствующие формированию яркой и сплоченной культуры среди учащихся и преподавателей. Регулярные мероприятия и мероприятия открывают возможности для развития сообщества как в течение учебного дня, так и в нерабочее время. Когда школы видят ценность в инвестировании в характер учащегося, в дополнение к его академическим успехам, они могут с уверенностью заявить, что их учащиеся подготовлены для процветания как в учебе, так и в социальном плане во внешнем мире.Лучшие школы также способствуют развитию крепких общественных отношений, реализуя политику, направленную на решение социальных проблем и проблем, связанных с поведением.

14. Инвестированная административная и лидерская команда
Инвестированная лидерская команда выпускает активных студентов. В процветающих школах администрация и команда руководителей задают тон здоровому климату и напрямую связаны с успеваемостью учащихся. Когда школьное руководство увлечено школой, ее видением и миссией, оно будет вкладывать значительные средства в учащихся и развивать культуру роста и обучения.Великие педагоги рассматривают свою школу скорее как команду или семью, чем просто место для работы. С таким мышлением школьный дух становится заразным, и весь студенческий коллектив чувствует себя единым сообществом учеников, которые принимают друг друга и заботятся друг о друге.

15. Разнообразная среда
Разнообразная школьная среда способствует образовательному процессу, прославляя многоголосую школьную культуру, которая учит учащихся приветствовать множество точек зрения. Лучшие частные школы стремятся помочь учащимся овладеть культурным интеллектом и способностью успешно действовать в мультикультурном мире, устанавливая непререкаемые ценности, такие как неотъемлемое достоинство каждого человека, независимо от расы, пола или вероисповедания, а также понимание того, что человеческие проблемы сложны и не поддаются простым, шаблонным решениям.Великие школы стремятся к большему единству через разнообразие и понимают, что различие — это уникальность, которая определяет каждого человека.

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СРЕДА

16. Участие родителей
Лучшие частные школы строят прочные партнерские отношения с родителями, и эффективные педагоги понимают, что задача развития успешных учащихся разделяется с наиболее сильным влиянием ребенка дома. Между школой и родителями должно существовать открытое и регулярное общение.Это общение часто происходит в различных формах, таких как веб-сайты, электронные письма, информационные бюллетени и телефонные звонки. В каждом случае совместно используемая информация должна давать родителям ценную информацию об успеваемости их учащегося, а также способствовать двустороннему разговору. Лучшие частные школы осознают ценность, которую родители могут привнести в школу, и активно ищут мнение, точку зрения и участие своих клиентов.

17. Целеустремленная философия
В основе «как» того, что делают школы, лежит «почему», которое дает руководство и направление действиям и решениям.Академические дисциплины лучших частных школ соответствуют их миссии. Их видение ясно, руководствуется достижимыми и измеримыми целями и хорошо реализовано. Когда видение, цель и ценности школы четко определены, решения являются последовательными и ведут к эффективному и измеримому прогрессу. Философия образования, миссия и видение школы должны быть понятны и легко сформулированы всеми заинтересованными сторонами. Когда организация четко формулирует эти руководящие принципы и держит их в центре внимания при принятии решений, учащиеся выигрывают от четких ожиданий и постоянного улучшения школы.

18. Безопасный и организованный кампус
Благополучие и безопасность учащихся должны быть главным приоритетом во всех школах. Хорошая школа стремится выявлять и снижать потенциальные риски в школьной среде и постоянно работает над созданием безопасных условий. В лучших частных школах есть сотрудники службы безопасности, чтобы гарантировать родителям, что их ученики в безопасности, и работают над обеспечением необходимой подготовки сотрудников службы безопасности, преподавателей и вспомогательного персонала для подготовки к любой кризисной ситуации.Кризисные планы для каждой потенциальной ситуации должны быть записаны, и студенты и преподаватели должны участвовать в регулярных тренировках для каждого возможного кризиса. Кроме того, организация и движение кампуса должны способствовать легкому и эффективному доступу для студентов и безопасной процедуре регистрации заезда/отъезда для родителей, гостей и посетителей школы, чтобы обеспечить безопасное помещение.

19. Вспомогательные средства
Эффективные школы стратегически проектируют рабочие пространства и выбирают ресурсы, чтобы способствовать успеху учащихся.Ученикам нужны места для тихой, независимой учебы, а также места, где они могут собираться со сверстниками для выполнения групповых заданий, совместной работы и общения. Хорошо спроектированная школа позволяет учащимся легко находить и использовать это пространство. Необходимые ресурсы и соответствующие технологии также должны быть легко доступны, чтобы помочь учащимся в обучении 21-го века.

20. Принятие решений на основе данных
Лучшие частные школы изучают передовой опыт и постоянно оценивают эффективность решений, принятых в отношении обучения, оценивания, стандартов, процедур и учебного плана.Стандартизированное тестирование, учебное программное обеспечение, достижения в области технологий и информационные системы для учащихся предоставляют информацию о тенденциях в обучении, успеваемости учащихся и успеваемости в школе. Сбор школьных данных — хорошее начало, но хорошие школы знают, как эффективно интерпретировать и использовать данные, чтобы показать несоответствия и пробелы в своей программе, которые затем могут направлять решения и политику для повышения успеваемости учащихся и улучшения школы.

Действия по выбору лучшей частной школы

Чтобы найти подходящую частную школу, нужно понять, что лучше всего подходит для вашей семьи.Индивидуальные сильные стороны и проблемы вашего ребенка, ваша философия образования и обстоятельства вашей семьи должны учитываться вместе с этими 20 основными характеристиками при поиске лучшей частной школы для ваших нужд. Вот некоторые действия, которые могут помочь родителям сделать лучший выбор в пользу частного образования.

1. Оцените, что ваша семья ищет в частной школе и почему
Хотя школа может получить хорошие оценки по всем этим характеристикам, школы подходят к этим областям с разных точек зрения.Важно, чтобы родители знали свои собственные ценности, когда речь идет о частном образовании, и чтобы их школа соответствовала этим ценностям.

Соображения:

  • Стиль обучения и академические способности вашего ребенка.
  • Особые потребности, с которыми вашему ребенку может понадобиться помощь.
  • Убеждения и цели вашей семьи.
  • Сколько ваша семья выделила в бюджете на образование?
  • Желаемый размер класса и социальная среда.

2. Проведите первоначальный поиск
Найдите варианты, доступные для вашей семьи, когда дело доходит до поиска лучшей частной школы. Этого нельзя сказать достаточно: проведите свой собственный анализ. Документирование вашей собственной базы информации и знание частных школ в вашем сообществе гарантирует, что вы сделаете правильный выбор для себя и своего ребенка.

Соображения:

  • Начните поиск заранее. От шести месяцев до года — хорошее время.
  • Проведите исследование из первых рук. Поиск личного опыта других также полезен.
  • Проверка профилей школ на их веб-сайтах — отличный способ быстро найти доступную информацию.
  • Свяжитесь с приемной комиссией школы, чтобы задать начальные вопросы.
  • Определите, соответствует ли школа вашей системе ценностей и/или религиозным убеждениям.
  • Посетите ярмарку частных школ или день открытых дверей.

3. Посетите школы из вашего списка
В лучшие частные школы придут родители и будущие ученики.Запланируйте тур. Увидеть школу из первых рук очень важно, чтобы определить, подходит ли школа для вашей семьи. При необходимости запланируйте дополнительный визит. Проведите время в классе, спросите, как ваш ребенок провел день с нынешним учеником.

Мы создали инструмент оценки частных школ, который поможет вам оценить школы, которые вы посещаете, в соответствии с 20 основными характеристиками лучших частных школ, описанными в этой статье. Оценка содержит вопросы, которые вы можете задать школьным властям по каждой из описанных выше характеристик, а также простой способ «оценить» школу по каждой из четырех областей.Эта оценка доступна для бесплатной загрузки для всех.

4. Подайте заявление в школу по вашему выбору
После завершения вашей оценки, проведения тщательного расследования и выбора лучшей частной школы для вашей семьи пришло время подать заявление. Обычно в школах есть материалы для подачи заявки, доступные в Интернете, или подробно описаны следующие шаги, которые вы можете предпринять после тура, но быстрый звонок в офис предоставит вам необходимую информацию, когда дело доходит до процесса подачи заявки.

Соображения:

  • Подайте заявку заранее; лучшие частные школы будут иметь ограниченный размер классов и возможные списки ожидания.
  • Дайте время для тестирования; может потребоваться вступительный экзамен. Не нужно напрягать ребенка из-за этого экзамена. Школа должна понимать, на каком уровне находится ваш ребенок в учебе.
  • Большинство частных школ просят провести собеседование с вашим ребенком, подготовьтесь к собеседованию.
  • Говорите честно и ясно о потребностях вашего ребенка.Убедитесь, что школа хочет и может принять их.

Заключение

Надеемся, что эта статья предоставила обширный обзор основных характеристик лучших частных школ, а также процесс, с помощью которого родители могут принимать обоснованные решения при выборе школы для своих детей. В конечном счете, независимо от того, какое место занимает школа по каждой из этих 20 основных характеристик, лучшей частной школой является та, которая наилучшим образом соответствует потребностям вашей семьи.

Не забудьте загрузить наш Лучший инструмент для оценки частных школ, чтобы сделать более осознанный выбор для своей семьи.

Коммерческие и некоммерческие школы

Частные школы обычно создаются одним из двух способов: как коммерческие организации или как некоммерческие (некоммерческие) организации. Коммерческая версия обычно используется корпорацией или частным лицом для получения прибыли, но не имеет права на взносы, которые не облагаются налогом в той степени, в которой это предусмотрено законом.Некоммерческий статус — это то, что большинство частных школ решили организовать, чтобы они могли зарабатывать деньги, а также получать взносы, которые не облагаются налогом в той степени, в которой это предусмотрено законом.

 

Каковы тогда преимущества и/или недостатки коммерческой школы по сравнению с некоммерческой? Одна школа лучше другой?

 

Коммерческие школы

 

Способ создания коммерческой школы заключается в том, чтобы позволить владельцу контролировать ее.Этим владельцем может быть отдельное лицо или группа лиц, как это часто бывает со многими дошкольными учреждениями и некоторыми начальными школами. Другой формой собственности является корпорация. Часто это корпорация, которой владеет и управляет группа местных жителей. Как правило, коммерческие частные школы принадлежат корпорации, у которой есть школы в нескольких местах. Коммерческие школы обычно занимаются бизнесом, чтобы зарабатывать деньги или получать прибыль. Они платят налоги с этой прибыли. Родители платят за услуги школы так же, как если бы они были клиентами.Примеры таких школ включают Le Rosey в Швейцарии, Sylvan Learning Centers, Nobel Schools, а также тысячи небольших детских садов и начальных школ. Школа может быть зарегистрирована или иметь индивидуальную собственность или какую-либо другую форму собственности.

 

Вот краткое описание того, как организован бизнес.

 

Преимущество частного коммерческого владения школой заключается в том, что владелец действительно командует и контролирует все.Если родителям не нравится то, что им предлагают, они могут отвести детей в другое место. Родительский вклад можно запрашивать и даже развлекать, но окончательные решения и контроль остаются за владельцем.

 

Некоммерческие школы

 

Большинство некоммерческих частных школ после регистрации требуют от IRS статуса 501(c)(3). Именно этот некоммерческий статус освобождает организацию от федеральных, государственных и местных налогов. Это также позволяет школе принимать взносы, которые, в свою очередь, не облагаются налогом в пределах, установленных законом.Некоммерческий статус был разработан для организаций, которые работают на благо общества. Школа обычно соответствует этому тесту.

 

В этом видеоролике объясняется, что необходимо для создания некоммерческой корпорации.

 

 

Зачем школам статус освобожденных от налогов? Просто потому, что доноры с гораздо большей вероятностью пожертвуют деньги учреждению, если их взносы не облагаются налогом. Особенно это касается крупных доноров.Для целей этого эссе я охарактеризовал основные подарки как 25 000 долларов и более.

 

В некоторых школах родители владеют акциями корпорации. Формулы собственности различаются, но большинство из них, по-видимому, зависит от количества детей, посещающих школу.

 

В большинстве некоммерческих школ действует попечительский совет. Попечители — это механизм, с помощью которого управляется школа. В зависимости от того, как будет составлен устав, его полномочия будут достаточно обширными.Директора такой школы нанимает попечительский совет. Такой механизм управления позволяет школе пережить своего основателя и, при прочих равных условиях, сохраниться на поколения. Примеры таких школ включают Кентскую школу, основанную отцом Фредериком Гербертом Силлом в 1906 году, и Эксетерскую академию, основанную Джоном Филлипсом в 1781 году.

 

И нет, одна школа ничем не лучше другой.Успех школы измеряется ее преподаванием, достижениями и довольными родителями и учениками, а не управлением.

 

Это также не имеет значения по еще одной очень важной причине. Что это? Причины, по которым вы думаете о том, чтобы отправить своего ребенка в частную школу, на самом деле не имеют ничего общего с юридическим способом организации школ. Пока школа работает на законных основаниях, это все, о чем вам нужно беспокоиться.

 

Что важно для вас и меня, так это основы:

  • Академические науки
  • Легкая атлетика
  • Внеклассные мероприятия

Если вы одобряете эти три очень важные области, то вы почти у цели.Другим важным пунктом в вашем контрольном списке является то, подходит ли школа или школы, которые вы изучаете, лучше всего для вашего ребенка.

 

Также стоит изучить следующие вопросы:

  • Соответствует ли школа текущим рыночным условиям?
  • Эффективно ли и законно ли оно управляет своими финансовыми делами?
  • Имеется ли стратегический план?

Последнее, что вы хотите сделать, это запутаться с частной школой, которая мертва в воде.Ответы на три вопроса выше дадут вам лучшее представление о том, насколько жизнеспособными являются некоммерческие или коммерческие школы, которые вы оцениваете.

 

Соответствует ли школа текущим рыночным условиям? Демография сообществ меняется с течением времени. Там, где когда-то было достаточно молодых семей, что подпитывало спрос на места, теперь сообщество больше не может быть доступным для молодых семей. Я видел, как это происходило много раз на протяжении многих лет. Один из способов сохранить жизнеспособность школы — эффективно продвигать школу.Выход за пределы старых границ для привлечения новых семей из других близлежащих населенных пунктов пополнит пул заявителей.

 

Эффективно ли и законно ли оно ведет свои финансовые дела? Вы будете удивлены, как часто плохое финансовое управление ставит школу в тупик. Достаточно нескольких лет, чтобы свести на нет все то хорошее, что было достигнуто за многие годы. Тратить больше, чем вы имеете в доходе, и погружаться в пожертвования — две распространенные причины, по которым некоторые школы балансируют на грани финансовой катастрофы.

 

Имеется ли стратегический план? Дальновидный совет попечителей будет постоянно смотреть вперед. Он беспокоится о таких приземленных, но очень важных вещах, как рыночные условия через год, через три года и так далее. Он беспокоится о поддержании физического состояния школы. Он мечтает об увеличении пожертвований школы. И так далее.

 

Я упоминаю эти три важных вопроса просто потому, что некоторые некоммерческие школы не понимают, как рекламировать свою школу или как управлять своими финансовыми вопросами.Этим школам трудно планировать заранее. Как вы узнаете, что эти вопросы являются проблемой? Проявите должную осмотрительность. Посетите школы. Ответы будут на виду.

 

В заключение отметим, что юридический статус школы не так важен, как то, как она управляется.

 

Есть вопросы? Свяжитесь с нами на Facebook. @privateschoolreview

Секрет увеличения набора в частные школы

Школьный бюджет, предлагаемые программы и учителя в штате зависят от количества учащихся, зачисленных в вашу школу.Это ваш итог. Каждая частная школа изо всех сил пытается продолжать увеличивать набор учащихся просто из-за большого количества вариантов образования, доступных учащимся. Сосредоточение внимания на увеличении набора требует полностью скоординированных усилий и часто новых подходов к программам, предлагаемым в школе. Администраторы и учителя должны работать вместе над лучшими стратегиями для вашей школы.

В этом блоге мы сосредоточимся на том, как использовать то, что делает вашу школу уникальной, и как рассказать об этом всем.

Аттракцион – Что делает вашу школу уникальной?

Что делает вашу школу особенной? Какие уникальные программы вы предлагаете? Почему сотрудники гордятся тем, что работают в вашей школе?

Каждая школа уникальна. Каждая школа имеет характер, историю, культуру. Очень важно определить, как это выглядит, и донести это до вашего сообщества. Уникальным фактором вашей школы могут быть спортивные команды, специальные программы, религиозное обучение или уникальный подход к обучению в классе.Это «бренд» вашей школы и причина, по которой родители могут признать ее местом, куда отдают своих детей.

Бренд может не совпадать с тем, что вы автоматически предполагаете. Для начала спросите сотрудников, учащихся и родителей, что им нравится в школе. Спросив родителей, вы получите хорошее представление о том, почему они вообще отправили своего ребенка в школу. Совет для профессионалов: вы можете использовать их цитаты позже в рекламных сообщениях

Может быть, вы думаете о том, чтобы немного выделиться из толпы и попробовать что-то новое в своей школе.Существует множество программ и вариантов дифференциации, которые привлекут внимание будущих родителей. Каждый требует корректировки учебного плана, обучения персонала (или найма нового персонала) и получения необходимых ресурсов для школы.

Несколько популярных магнитных программ, привлекающих учащихся (и родителей!)
  • Наука Технологии Инженерное искусство и математика (STEAM)
  • Проектное обучение
  • Международный бакалавриат (IB)
  • Элитные спортивные программы 
  • Музыкальные и исполнительские программы 
  • Дополнительные языки (программы Immersion или другие)
  • выбирайте, стремитесь к программе, которая отличает вас от других школ в вашем регионе и сообществе.Возможно, ваша школа — единственная религиозная учебная программа, ориентированная на проектное обучение. Или в вашей школе есть программа французского погружения, и студенты отправляются в образовательную поездку во Францию, чтобы приобрести глобальные навыки. Выделяйтесь, отличаясь от других, так как это сделает вашу школу единственным выбором для учащихся, которые хотят получить уникальное образование, которое вы предлагаете.

    Как рекламировать свою школу

    План готов, все согласны, и вы с нетерпением ждете начала следующего учебного года.Пришло время заявить о себе, начать привлекать учеников и увеличить количество учащихся в частных школах! Вам нужно будет принять участие в некоторых маркетинговых мероприятиях, чтобы рассказать о образовательных преимуществах посещения вашей школы. Вам также понадобится поддержка ваших сотрудников, учеников и родителей. Вот некоторые действия, которые вы можете попробовать, чтобы начать: 

    Сарафанное радио

    Не заблуждайтесь, сарафанное радио будет самым эффективным способом сообщить сообществу о ваших новых программах.Воспользуйтесь преимуществами сообщества, непосредственно связанного со школой: сотрудников, учащихся и родителей. Объявление информации учащимся может вдохновить их на следующий год, но реальное сетевое преимущество будет через их родителей. Используйте список рассылки школьных родителей, чтобы объявить подробности о новых программах со ссылками на дополнительную информацию на вашем веб-сайте. И не стесняйтесь, когда просите рекомендации! Попросите их поделиться этой информацией со своими друзьями и семьей прямо в электронном письме!

    Веб-сайт школы

    Родители изучают каждую школу в Интернете, прежде чем решить отправить туда своего ребенка, особенно если речь идет о частной школе.Улучшите навигацию и визуальную привлекательность вашего веб-сайта, а также включите информацию, которую родители хотели бы знать. Наличие чистого, современного и удобного веб-сайта может стать решающим фактором для родителей при выборе школы! Веб-сайт вашей школы должен сообщать об образовательных преимуществах посещения вашей школы. Используйте свою недавно организованную документацию по учебному плану, чтобы указать, какие программы предлагает школа. Продемонстрируйте пройденный материал и то, как ваш уникальный подход готовит учащихся к следующим этапам их обучения и жизни.

    Социальные сети

    Если вы еще этого не делаете, значит, вы отстали от времени. Заведите школьную учетную запись в Твиттере и начните публиковать в Твиттере захватывающие события, достижения учащихся, объявления и все остальное, чтобы создать бренд своей школы. Социальные сети позволяют учащимся и сотрудникам общаться и делиться своими впечатлениями от школы. Он также распространяет информацию о великих событиях, которые происходят в течение учебного года.

    Например, вы можете твитнуть этот блог и прикрепить свои мысли о нем ниже: 

    Узнайте о различных стратегиях, которые можно использовать для увеличения числа учащихся в вашей школе.Нажмите, чтобы твитнуть

    Примите участие в заметных соревнованиях

    Примите участие в местных новостях, приняв участие в конкурсах, связанных с известными программами вашей школы. Будь то соревнование по робототехнике, математическая лига, спортивная игра, музыкальное представление или что-то еще, участие учащихся в соревнованиях всегда делает хорошую статью в местных новостях. Это отличный способ заявить о своей школе во многих домах и перед многими родителями.Имейте в виду, что это долгосрочная стратегия, поскольку вам сначала нужно будет установить программы.

    Любая новая инициатива требует усилий! Администраторы и преподаватели должны согласовать свои цели и создать выполнимый план, который им подходит. По мере того, как все больше студентов начнут посещать занятия, они распространят информацию среди своих родственников и друзей, что значительно облегчит вашу работу. Создание бренда вашей школы требует много времени и усилий, но это эффективный подход к увеличению количества учащихся в частных школах и получению общественного признания.


    Посмотрите этот бесплатный вебинар, посвященный другим стратегиям увеличения числа учащихся в частных школах!

    Справедливость и информирование / 6 шагов для создания родительской организации


    Шаг 6. Внедрение передового опыта

     

    Теперь, когда у вас есть установленный PTO с назначенными должностными лицами, уставом и целями, убедитесь, что ваша организация работает наилучшим образом, внедрив в свою деятельность следующие передовые методы.

    • Убедитесь, что каждый шаг вашей организации выполнен с помощью контрольного списка PTO. Ежегодно пересматривайте свое расписание, протокол собрания, план действий, а также юридический и финансовый статус, включив в устав процедуры, обеспечивающие подотчетность.
    • PTO добиваются наибольшего успеха, когда у них есть четкие цели, с которыми согласны все члены и над которыми они могут работать. Используйте Определение целей для вашей родительской организации  , чтобы определить четкие и краткие цели для вашей организации.
    • PTO должны составить годовой план для своей организации для достижения поставленных целей. Обратитесь к шаблону плана действий PTO , чтобы узнать, как структурировать ваш план действий.
    • Регулярно связывайтесь со своим директором и школой, чтобы собрать идеи о том, как вы можете помочь учителям и персоналу в достижении школьных целей. Возьмите хотя бы одну из академических целей вашей школы в качестве задачи.
    • Вербовать, вербовать и еще раз вербовать! Принимайте новых членов и убедитесь, что состав вашей организации представляет население и демографические данные вашей школы.
    • Предоставлять регулярные финансовые отчеты о материнской организации и фондах. Все финансы должны быть публичными.
    • Установить процессы сбора взносов и отчетности по административным функциям организации. Например, после каждой встречи секретарь PTO должен в течение 24 часов напечатать и разослать протокол встречи и действия.
    • Определить стандарты участия. Установите основные правила членства и посещения собраний.
    • Должностные лица организации должны стремиться к профессиональному развитию в области организации встреч и посредничества.
    • Поддерживайте открытые линии связи для решения любых проблем, которые могут возникнуть во время или после организационного процесса. Эти опасения могут перерасти в конфликты — в этом случае обратитесь к ресурсу Протоколов разрешения конфликтов . Вы также можете обратиться к Правилам порядка Роберта, чтобы лучше управлять своими собраниями.

    Основной контент веб-сайта для частных школ

    Предоставлено Compare Fiber на Unsplash.

    По мере того, как пандемия достигает своего двухлетнего рубежа, а некоторые части обучения остаются виртуальными, важно, чтобы содержание веб-сайта вашей частной школы отдавало приоритет виртуальному общению с вашими школьными семьями, поскольку встречи, дни открытых дверей и другие личные мероприятия становятся менее частыми.

    Ваш школьный веб-сайт должен быть простым в навигации, полным полезных ресурсов и уважать время ваших школьных семей.Напоминаем: ваш школьный веб-сайт — это больше, чем домашняя страница! Родители, которым приходится перелистывать страницу за страницей только для того, чтобы найти страницу с часто задаваемыми вопросами о том, как связаться с преподавателями вашей школы, или «угадать», в чем заключается ваша школьная миссия, потому что она явно не заявлена, будут разочарованы.

    Существует разница между тем, чтобы ваш сайт выглядел хорошо, и тем, чтобы ваш сайт работал бесперебойно. Эффективный сайт сочетает в себе и то, и другое. В этом сообщении блога мы рассмотрим, какие страницы вы должны создать или обновить для своего школьного веб-сайта, что не только улучшит общий дизайн вашего сайта, но и отдаст приоритет опыту ваших школьных семей во время продолжающегося виртуального обучения.

    О странице 

    Часто люди недооценивают силу отличной страницы «О нас» при разработке веб-сайта. Хотя это не лучшая практика, многие выбрасывают всю информацию о странице «О нас» на главную страницу и заканчивают работу. Тем не менее, домашняя страница создана для того, чтобы произвести первое впечатление на вашу аудиторию, а не рассказать им обо всех преимуществах, которые делают вашу школу уникальной. Есть несколько компонентов страницы «О хорошей частной школе», которые могут улучшить виртуальный опыт для родителей и школьных семей.

    Что делает вашу частную школу уникальной 

    Вы знаете, что выделяет вашу школу, но об этом нужно рассказать на своем веб-сайте, возможно, с помощью видео, изображений или других виртуальных элементов, таких как инфографика. Чем ваша школа отличается от конкурентов? Преподаете ли вы другой учебный план, который вы можете подкрепить данными и примерами из практики? Есть ли в вашей школе какие-то отличия, например, религиозное обучение? Убедитесь, что вы выделили специальное место на странице «О нас» для этой информации.

    Основной контент веб-сайта для частных школ

    Ниже приведен список некоторого контента, который вы должны добавить на веб-сайт своей частной школы (если вы еще этого не сделали), чтобы создать виртуальные связи между родителями и вашей школой: 

    Школьный календарь

    Хотя ваша школа, возможно, и не будет на 100 % очной, все же есть мероприятия (как личные, так и виртуальные), на которые было бы полезно обратить внимание школьным семьям. Такие события, как рабочие дни учителей, дни виртуального или личного обучения, встречи PTA и другие подобные события, было бы полезно отслеживать в онлайн-календаре.Еще одно замечание: обновляйте календарь как можно дольше! Ничто так не сбивает с толку родителей, учащихся и школьных семей, как обновленный неправильный календарь. Чтобы открыть двери для более личных виртуальных связей, возможно, разрешите родителям «предлагать» соответствующие календарные события для школы и отправлять запросы на мероприятия через ваш веб-сайт.

    Отзывы и тематические исследования 

    Если ваша небольшая школа предлагает особый, уникальный тип учебной программы, важно, чтобы у вас были легкодоступные данные и отзывы, подтверждающие ваши методы обучения.Например, , если вы утверждаете, что ваши школьные программы созданы для поощрения сотрудничества между учащимися, даже в виртуальной среде, что со временем улучшает их результаты тестирования, вам необходимо включить доказательства в ваши сообщения в виде статей, тематических исследований или инфографики. . Это дает родителям уверенность в том, что вы знаете, о чем говорите. Кроме того, отзывы счастливых учеников и довольных родителей помогут вселить уверенность в потенциальные школьные семьи.

    Часто задаваемые вопросы

    Если ваша частная школа изменила повседневную деятельность, чтобы приспособить ее к виртуальному обучению, вам необходимо иметь материалы, отвечающие на распространенные вопросы, которые могут возникнуть у родителей.Легкодоступная страница часто задаваемых вопросов повысит удобство работы пользователей и успокоит обеспокоенных родителей. Существует несколько способов организации страницы часто задаваемых вопросов, но мы рекомендуем классифицировать ее по темам для удобства доступа. Аккордеонный стиль организует информацию таким образом, чтобы она не была перегружена. Не бойтесь углубляться в каждый вопрос и сообщать родителям множество деталей. Не забудьте включить внутренние и внешние ссылки, где это необходимо.

    Страница часто задаваемых вопросов в стиле аккордеона на веб-сайте публичной библиотеки друзей Арлингтона.

    Опять же, это хорошее место для контактной формы, которая может организовать виртуальные встречи между родителями и преподавателем.

    Страница преподавателей/сотрудников 

    Родители хотят чувствовать себя комфортно, отправляя своих детей в вашу школу, поэтому убедитесь, что они знают (и в идеале могут «видеть»), кто будет присматривать за их детьми. Сосредоточьтесь на редизайне содержимого страниц ваших преподавателей и сотрудников на вашем веб-сайте, чтобы включить фотографии, биографии преподавателей или даже приветственные видеоролики от преподавателей, особенно от директора школы / директора.Чем больше информации родители смогут усвоить о ваших сотрудниках, тем более довольными и комфортными они будут. Это отличный вариант, если в вашей школе в настоящее время не проводятся дни открытых дверей или встречи!

    Свяжитесь с нами сегодня

    Готовы ли вы оптимизировать веб-сайт вашей небольшой школы для виртуальных подключений? Свяжитесь с нами СЕГОДНЯ, чтобы получить БЕСПЛАТНУЮ 15-минутную консультацию и создать сайт своей мечты!

    Организация частного образования | Эвридика

    На всех уровнях образования в большей или меньшей степени присутствуют частные образовательные учреждения.Многие частные образовательные учреждения и образовательная и профессиональная деятельность также субсидируются из государственных средств.

    Воспитание и уход за детьми младшего возраста

    В Австрии насчитывается государственных и частных детских садов. Около 40% из них находятся в частной собственности. Большинство частных детских садов организованы и содержатся частными ассоциациями (60,9%), за которыми следуют церковные организации (28,3%). Детские сады, созданные компаниями и частными лицами, и другие лица составляют остальную часть частных детских учреждений.

    Однако для всех (государственных и частных) детских садов действует одно и то же правило: дети в возрасте от 5 лет должны посещать детский сад бесплатно (минимум 20 часов в течение минимум 4 дней в неделю). Это было соглашение между национальным правительством и провинциями в соответствии со ст. § 15а Федерального конституционного закона (2018/19-2021/22).

    Школьное образование – начальное и среднее образование

    Около 90% всех учащихся в Австрии посещают государственные школы, в то время как 10% учатся в одном из примерно 600 частных учебных заведений.В соответствии со статьей 17 Основного закона об общих правах граждан 1867 г. каждый имеет право основать частную школу. Частные школы существуют на всех уровнях обучения, на начальном и среднем уровне, а также на уровне общего и профессионального образования.

    Частные школы могут содержаться юридическими или физическими лицами. Наиболее значительным поставщиком частных школ в Австрии является церковь, особенно католическая церковь.

    В рамках частного (школьного) образования действуют одни и те же правила для каждой школы, в частности, положения и положения Закона о частных школах.

    Однако самое большое (финансовое) различие в системе частных школ в Австрии проводится между конфессиональными частными школами (50,54%), неконфессиональными частными школами (содержащимися ассоциациями и частными лицами 30,01%) и прочими (19,45%). Если школа является конфессиональной школой, 100% расходов на персонал (т.е. учителей) оплачиваются государством (§17 и далее Закона о частных школах). Неконфессиональные школы могут, но не обязаны, субсидироваться за счет государственных средств (§21 Закона о частных школах).

    Закон о частных школах дополнительно различает две группы частных школ, а именно:

    • Частные школы, имеющие официальные аналоги в государственном секторе;
    • Частные школы, не имеющие официального аналога в государственном секторе (школы с «организационным уставом » ).

    Если частной школе, соответствующей типу школы, регулируемому законом, присваивается статус публично-правовой, экзамены, сдаваемые в этой школе, имеют такую ​​же силу, как и экзамены, сдаваемые в ее государственном аналоге, и никаких отдельных экзаменов (перед внешней экзаменационная комиссия) должны быть приняты.

    Единственным отличительным элементом частных школ, имеющих официальный аналог в государственном секторе, по сравнению с государственными школами, является обеспечивающий орган. На эти частные школы распространяются те же законодательные положения, что и на соответствующие государственные учреждения, в том, что касается их создания, содержания, закрытия и т. д.

    Частные школы с уставом не имеют аналога в государственном секторе. У них есть свои уставы, в которых они устанавливают отдельный учебный план и подзаконные акты.Устав подлежит официальному разрешению.

    Вальдорфские школы , основанные на антропософии, существуют во всех провинциях Австрии как альтернативные школы. Вальдорфские школы являются официально признанными школами и имеют государственный статус. Это общеобразовательные школы, охватывающие от 12 до 14 классов, политически и конфессионально независимые. В социальном плане они почти самоокупаемые, автономные учреждения, управляемые родителями, учителями и друзьями.

    Кроме того, существует ряд других образовательных учреждений, которые можно было бы назвать альтернативными школами (т.грамм. по принципам Френе, Ребекки Вильд и др.). Альтернативные школы организованы в зонтичные организации. Они проводятся в основном в соответствии со следующими критериями:

    • Самоуправление
    • Неконфессиональные
    • Образовательная концепция представляет собой целостное, социальное, самостоятельное и интегративное обучение
    • Участие родителей в обучении
    • Финансово независимый

    По закону эти школы являются частными школами со статусом публичного права или без него, или же они подпадают под действие положений о частном обучении.

    Дети, достигшие установленного законом школьного возраста, также могут обучаться частным образом (на дому) (см. главу 2.3.).

    Высшее образование

    По состоянию на 2021 год в Австрии насчитывалось 16 частных вузов , которые с 1999 года действовали в соответствии с Законом об аккредитации университетов (ныне устаревшим). В 2011 году, одновременно с принятием Рамочного закона об обеспечении качества, вступил в силу новый Закон о частных высших учебных заведениях (ВУЗах), который регулирует такие области, как организация и обеспечение качества частных вузов.Кроме того, положения Федерального закона «Об обеспечении качества высшего образования» действуют в отношении процесса аккредитации в качестве частного вуза и образовательных программ в частных вузах.

    Органом по процедурам аккредитации является Австрийское агентство по обеспечению качества и аккредитации, которое является юридическим лицом публичного права.

    21 Университеты прикладных наук (созданные в 1994 г.) поддерживаются и управляются либо федеральным правительством, другими юридическими лицами, либо частными юридическими лицами.В 1993 году был принят Закон об исследованиях университетов прикладных наук (FHStG), который позволяет государственным или частным учреждениям получать аккредитацию в качестве университетов прикладных наук Агентством по обеспечению качества и аккредитации Австрии.

    В 2005 году был принят Закон об организации университетских педагогических колледжей, который регулирует организацию и аккредитацию государственных и частных университетских педагогических колледжей.

    Дополнительные сведения см. в главе 7.

    Частное обучение взрослых

    В дополнение к государственным учебным заведениям (средние школы, университеты, некоммерческие организации) негосударственные организации также приобретают все большее значение (например, частные поставщики университетов программ прикладных наук для работающих взрослых, многочисленные частные курсы повышения квалификации и т. д. ). Большинство учебных заведений (даже некоммерческие организации) взимают плату в размере для покрытия расходов на курсы.

    Дополнительная информация доступна в главе 8.3.

     

    балтиморских учеников частной школы ушли после отставки любимого чернокожего учителя – Baltimore Sun

    Почти 100 учеников и преподавателей школ Bryn Mawr, Roland Park Country School и Gilman School вышли на улицы в пятницу утром, чтобы выразить протест против обращения с бывшим учителем .

    Ранее в этом году Адриенн Найт, чернокожая учительница Брин Мор, подала в отставку после того, как разместила на YouTube видео с подробным описанием своего опыта общения с белым учеником, который якобы сказал ей «принеси мне что-нибудь» во время урока.Найт не называет имя ученика в видео.

    По словам Найта в видео, ученик приклеил лист тетради к столу. Когда Найт спросил ее об уборке беспорядка, она сказала, что студент ответил: «Я не собираюсь его убирать, но если вы хотите принести мне что-нибудь, чтобы сделать это, то вы можете это сделать». Неясно, какие взаимодействия имели место между школой и Найтом до отставки.

    Ниара Робинсон, чернокожая помощница учителя в Брин-Мор, сказала, что понимает боль в обществе в свете отставки Найта, добавив, что использование слова «принеси» при обращении к чернокожему имеет негативный оттенок. .

    «У меня была возможность поработать с ней недолго. Мне было ясно, что она связана со студентами», — сказал Робинсон.

    Не удалось связаться с Найт для комментариев. Согласно школьному объявлению от 8 марта, она проработала в Bryn Mawr четыре года и работала учителем драмы и семинаров в средней школе. в прошлом году от рук полиции Миннесоты.Он посвящен рассказу историй чернокожих учеников трех частных школ, в которых преобладают белые. По состоянию на пятницу у него было около 3800 подписчиков.

    Ученики заявили, что ушли из школы в пятницу в знак солидарности с бывшим учителем. Надписи гласили: «Признать преподавателей чернокожих», «Правосудие для мисс Найт», «Прекратить заглушать голоса чернокожих» и «Мы не мишени. Мы люди», и скандировали «Black Lives Matter».

    Они шли от моста на Северном бульваре, который соединяет Гилман и Брин-Мор, до Роланд-авеню, вниз по Чарльз-стрит, вокруг здания Брин-Мор и обратно по мосту на главной дороге.

    Ученики сельской школы Брин Мор, Гилман и Роланд Парк держат плакаты протеста. (Ким Хейрстон/Балтимор Сан )

    Зани Джексон-Гарретт, чернокожая выпускница Брин-Мор 2012 года, сказала, что хочет, чтобы в школе защищали детство чернокожих.

    «Я хочу, чтобы сообщество Блэк Брин Мор продолжало организовываться и признавало свою силу. Я хочу, чтобы Брин-Мор освободился», — сказал Джексон-Гарретт, основатель мастерской под названием «Черная девушка Брин-Мора». «Если бы я мог предъявить учреждению одно требование, это было бы прислушиваться к голосам студентов.На школьной печати изображена маргаритка, склонившаяся к солнечным лучам. Студенты — солнечные лучи. Учреждение подчиняется их видению».

    Грейс О’Киф, бывшая учительница в Брин-Мор, сказала, что была свидетельницей множества инцидентов в школе, когда черные голоса заставляли замолчать.

    О’Киф, которая курировала выступления восьмиклассников, сказала, что чернокожая ученица попросила ее выступить с речью, в которой упоминается расовая принадлежность, которая будет рассмотрена администрацией до того, как она будет произнесена.

    «Системный расизм Брин Мора нельзя улучшить, не используя больше возможностей цвета.Но, как многие из вас знают, BMS имеет многолетнюю практику отчуждения, вытеснения и увольнения чернокожих преподавателей», — написала она в открытом письме на странице в Instagram.

    О’Киф сказал, что Найт ушел в отставку, не найдя работы. Итак, около месяца назад О’Киф создал для нее страницу GoFundMe. По состоянию на утро пятницы было собрано 5800 долларов.

    Должностные лица трех школ заявили, что пытались создать более инклюзивную среду.

    Чиновники Брин Мора в четверг отказались комментировать вопросы, касающиеся отставки Найта, сославшись на кадровую политику школы.

    «Мы знаем о черном аккаунте Tri-Schools в Instagram и очень серьезно относимся к историям и событиям, которыми мы делились с прошлого лета», — написала в электронном письме Дебора Баум, представитель Bryn Mawr. «Мы встретились со студентами, семьями, сотрудниками и выпускниками, которые высказались, чтобы поделиться своим опытом, и школа взяла на себя обязательство по осуществлению значимых и долгосрочных изменений в рамках нашего Плана действий по обеспечению разнообразия, справедливости и инклюзивности».

    Кэролайн Блатти, директор школы Roland Park Country School, сообщила, что школа работает над планом разнообразия, справедливости и интеграции, а также формирует общешкольную команду сотрудников DEI.

    «Мы — совместное сообщество, работающее вместе, чтобы расти и учиться на нашем пути к DEI. Мы признаем, что работа по разнообразию, справедливости и инклюзивности является преднамеренной и необходимой; поэтому в прошлом году наше время, проведенное со студентами, родителями и сообществом, было значительным, поскольку мы стремимся противостоять нашей сложной истории в RPCS», — сказала она.

    Брук С. Блумберг, представитель Gilman, сообщила в электронном письме: «Мы очень внимательно следим за социальными сетями, в том числе за аккаунтом Black в Instagram Tri-Schools.Хотя наша политика заключается в том, чтобы не комментировать публично студенческие дела, будьте уверены, что мы очень серьезно относимся к тому, что распространяется в социальных сетях (на любой платформе), и делаем все возможное, чтобы лично связаться с людьми, которые смело поделились своими историями».

    Но многие из разговоров, в которых пытались затронуть вопросы расы, были неискренними, сказала соучредитель аккаунта TriSchools в Instagram, попросившая остаться анонимной, потому что она не хотела, чтобы ее история затмила опыт других чернокожих учеников.

    «Прогресса нет, особенно в связи с инцидентом с мисс Найт. Это говорит о том, что то, что они говорят, не претворяется в жизнь», — сказала она.

    Вечернее солнце

    Daily

    Получайте вечерние новости по электронной почте.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.