Детский сад в жилом доме законность: Можно ли выселить частный детский сад из многоквартирного дома?

Содержание

Детский сад в жилом доме

Добрый день.

В жилом доме на первом этаже в нежилом помещении располагается частный детсад.

Юлия

В данном случае стоит принять к сведению, что по смыслу письма Министерства образования и науки РФ от 27 сентября 2012 г. N 08-406 «Об организации семейных дошкольных групп в качестве структурных подразделений ДОУ»

С цельюсоздания безопасных условий функционирования детского сада (группы) при подготовке домовладений собственников необходимо руководствоваться:

— «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений. СанПиН 2.4.1.1249-03»;

— Приказом МЧС РФ от 18.06.2003 N 313 «Об утверждении правил пожарной безопасности в РФ» (ППБ 01-03).

Санитарные правила являются обязательными для исполнения всеми юридическими лицами и индивидуальными предпринимателями, деятельность которых связана с проектированием, строительством, реконструкцией, эксплуатацией ДОУ, воспитанием и обучением детей, а также для органов и учреждений, осуществляющих государственный санитарно-эпидемиологический надзор.

В настоящее время, вместо указанного в письме СанПина действует 

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 15 мая 2013 г. N 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 „Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций“

согласно которому

4.1. Вновь строящиеся объекты дошкольных образовательных организаций рекомендуется располагать в отдельно стоящем здании.

Здания дошкольных образовательных организаций могут быть отдельно стоящими, пристроенными к жилым домам, зданиям административного и общественного назначения (кроме административных зданий промышленных предприятий), а также встроенными в жилые дома и встроенно-пристроенными к жилым домам, зданиям административного общественного назначения (кроме административных зданий промышленных предприятий).

Допускается размещение дошкольных образовательных организаций во встроенных в жилые дома помещениях, во встроенно-пристроенных помещениях (или пристроенных). При наличии отдельно огороженной территории оборудуется самостоятельный вход для детей и выезд (въезд) для автотранспорта.

Соответственно есть основания для обращения с заявлением в Ропотребнадзор на предмет соблюдения требований данного СанПина для проверки допустимости размещения частного ДОУ в жилом доме. 

Роспотребнадзор утвердил правила организации детского сада на дому — Российская газета

Впервые утвержден документ, определивший правила организации детского сада в квартире или частном доме. В такую мини-группу можно принимать ребятишек в возрасте до 8 лет, главное, чтобы в игровой комнате на каждого приходилось не менее 2 квадратных метров. Кроватки для сна и столики для еды должны соответствовать возрасту и росту ребятишек. Предусмотрены ежедневная влажная уборка, личное постельное белье и даже персональный горшок для каждого ребенка. Это лишь некоторые из условий, определенных новыми санитарными правилами и нормами для организации дошкольных групп в жилых помещениях. Документ утвержден Роспотребнадзором.

Детских садов у нас по-прежнему не хватает, чтобы получить место, иногда приходится вставать в очередь прямо с момента рождения ребенка. Один из самых простых и доступных вариантов разрядить ситуацию — это организовать мини-садик прямо на квартире или в частном доме. Часто мамы кооперируются и «сидят» с детишками по очереди. Но теперь при желании можно открыть и «официальный» домашний детсад — для этого и предназначен новый СанПиН.

Понятно, что главная проблема для предпринимателей, которые хотели бы открыть дошкольную группу — это аренда помещения. Если квартира просторная и может принять нескольких детей, то проблема с помещением решается сама собой.

Но какими должны быть «правила игры», чтобы организатор садика знал, что ему можно, а что — нельзя, а родители, определяющие своих детей в такие группы, были за них спокойны? Принятый документ как раз и решает эту задачу, поскольку формулирует санитарно-эпидемиологические требования к «домашним» дошкольным группам.

«Минобрнауки со всеми регионами ведет работу, чтобы обеспечить доступность дошкольного образования, — пояснила «РГ» заместитель директора профильного департамента минобрнауки Юлия Смирнова. — Мы рассчитываем, что после вступления в силу нового СанПиНа по жилым помещениям частные мини-садики станут развиваться более активно. Они могут создать условия для уменьшения очереди в детские сады. Кроме того, создаются дополнительные рабочие места, что тоже немаловажно. Мы надеемся, что регионы активно воспользуются такой возможностью. Тем более, что с 1 января 2014 года улучшены финансовые условия для создания таких дошкольных групп — они могут получать такую же денежную поддержку из региональных источников, что и муниципальные детские сады. Главное условие для этого — наличие лицензии на ведение образовательной деятельности, а новый СанПиН делает возможным ее получение».

По факту, как подсчитали в Роспотребнадзоре, сегодня в жилом фонде работает уже более 4 тысяч таких мини-садиков, посещает их более 16 тысяч детей. Понятно, что правила, которые действуют для стационарных детсадов, для частных мини-садиков не подходят. Разрабатывая документ, в Роспотребнадзоре, с одной стороны, упростили многие требования, идя навстречу пожеланиям малого бизнеса и «подогнав» их под особенности нашего жилья. А с другой — прописали все основные правила, выполнение которых обеспечит санитарную и эпидемиологическую безопасность для детей.

Компетентно

Анна Попова, врио руководителя Роспотребнадзора

При подготовке документа мы постарались предусмотреть все детали, все необходимые требования, чтобы дети чувствовали себя в таких группах комфортно, а родители были за них спокойны.

В документе прописано, как оборудовать и содержать помещения, в которых устраивается мини-сад. Каким может быть возраст и количество детей в группе. Как организовать их питание и режим дня. Наконец, четко сформулированы требования к персоналу.

Мы обсуждали с общественными организациями, в частности, с Агентством стратегических инициатив, и представителями бизнеса многие детали при подготовке документа, получили к первоначальному проекту более 400 предложений, и во многом пошли предпринимателям навстречу.

Например, определили довольно лояльный норматив по площади в игровой комнате, которая приходится на одного ребенка — не менее двух квадратных метров. Разрешили принимать в одной группе детей разного возраста. Предусмотрели возможность гибкого графика работы мини-сада: группы могут работать в режиме кратковременного пребывания (до 5 часов в день), сокращенного дня (8-10 часов), полного (10,5-12 часов) и продленного дня (13-14 часов).

Но были и вещи, которые мы принципиально отстаивали и на уступки не пошли. В частности, сохранили общее для всех детских учреждений правило о том, что все работники обязаны регулярно проходить медосмотр. Понятно, что это жизненно необходимо, чтобы не рисковать здоровьем детей.

Разработанный нами документ, таким образом, призван выстроить систему, которая предусматривает ответственность каждого: и предпринимателя, и проверяющего специалиста Роспотребнадзора. Правила защищают интересы потребителей: их выполнение минимизирует риск предоставления некачественной услуги.

Основные требования к домашнему детсаду

— Температура в помещении 21-24 градуса, обязательны проветривание и ежедневная влажная уборка;

— Для групп кратковременного пребывания можно не устраивать спальных мест и не оборудовать кухню, но все это необходимо, если ребенок приходит в группу на 5 часов и больше;

— Кроватки, столики и стулья должны соответствовать возрасту и росту детей; допускается спать на раскладных кроватях;

— Аквариумы, клетки с животными и птицами в группах не разрешены;

— Индивидуальное постельное белье и «личный» горшок либо сиденье для большого унитаза; белье меняется не реже раза в неделю;

— Пищу можно готовить самим, но можно доставлять готовые обеды по договоренности с ближайшим детсадом;

— Меню соответствует возрасту и потребностям детей, документ прописывает требования к еде очень подробно, вплоть до размеров порций;

— Дети должны гулять не менее 3-4 часов в день, для групп длительного пребывания обязателен дневной сон.

— Больные дети в группу, конечно же, не принимаются, а персонал регулярно должен подтверждать, что здоров.

ГБДОУ № 22.

«Надо видеть себя в детях, чтобы помочь им стать взрослыми; надо принимать их как повторение своего детства, чтобы совершенствоваться самому; надо, наконец, жить жизнью детей, чтобы быть гуманным педагогом.»

Амонашвили Ш.А. «Здравствуйте, дети!»

 

Добро пожаловать!

         Мы рады приветствовать вас на официальном сайте нашего учебного заведения. Сайт адресован всем, кому интересно знать, чем живет наша образовательная организация. Он создается для Вас, уважаемые Родители, любимые Учащиеся и Преподаватели, а также просто Гости сайта.

 

ГБДОУ детский сад № 22 Адмиралтейского района СПб (ДОУ № 22) начинает прием детей с 01.09.2021 года. Детский сад будет работать в обычном режиме, с учетом санитарно-эпидемиологических требований к устройству, содержанию и организации работы в условиях распространения новой коронавирусной инфекции COVID-19.

По всем вопросам можно обращаться по тел. +7 921 752 63 69 — заведующий Богачева Наталья Александровна

 В новом учебном году, при посещении детского сада, необходимо соблюдать следующие правила:

1. При посещении д\сада родителям (законным представителям) воспитанников необходимо использовать средства индивидуальной защиты рук и органов дыхания – перчатки/антисептик и маски, снимать которые во время пребывания в д/саду категорически запрещается. Наличие средств индивидуальной защиты обеспечивается гражданами самостоятельно.

2.  С ребенком в детский сад может проходить только один сопровождающий родитель (з/представитель).

3.  В детский сад одновременно допускается проход детей с родителями группой до 10 человек. Соблюдайте  социальную дистанцию 1,5 метра.

4.    Просим Вас, приводя ребенка в детский сад, иметь в запасе не мене 15 минут свободного времени для осуществления передачи ребенка в группу.

5.      Проход в детский сад будет осуществляться с двух входов:

Ясельная группа – вход со двора

Младшая и старшая группа – центральный вход

6.      ПРИЕМ ДЕТЕЙ СТРОГО с 7.00 до 8.45.    С 8.55. – приема  НЕТ!

7.  Лицам, входящим в д/сад, измерят температуру бесконтактным термометром, а также предложат обработать руки дезинфицирующим составом. В случае выявления повышенной температуры тела (более 37,1 гр), родитель/ребенок не может быть допущен в учреждение.

8.  Просим Вас не задерживаться в раздевалке и быстро передавать ребенка в группу.

9.  Вход родителей в группу категорически запрещен, соблюдайте социальную дистанцию 1,5 метра перед входом в группу.

10.    Не забывайте заполнять лист приема-передачи ребенка в группу, указывать температуру тела ребенка

11. Для родителей детей всех групп (при наличие технических возможностей) будут проведены онлайн-консультации по всем возникающим вопросам. Техническая возможность, дата и время мероприятий будет сообщены дополнительно.

Лица, не использующие средства индивидуальной защиты, а также не прошедшие этап термометрии, в ДОУ № 22 допускаться не будут. Просим воздержаться от посещения учреждения при наличии контактов с лицами, имеющими подтверждённый тест на COVID-19, а также в случае выявления повышенной температуры тела и иных симптомов (кашель и т.п.), создающих угрозу распространению инфекционных заболеваний.

Необходимая информация на 2022 г.  для посещения ДОУ № 22:

При первичном приеме воспитанников или после отсутствия ребенка в д/саду более 5 дней, необходимо предоставить справку о здоровье ребенка. Для детей, НЕ проживающих в Адмиралтейском районе, предоставляется справка об эпидемиологическом окружении, которая подтверждает, что  по конкретному адресу проживания (фактическому месту жительства) за последние 3 недели не зарегистрировано никаких инфекционных заболеваний. Справку можно получить у участкового врача в поликлинике района по месту жительства или при получении справки о здоровье ребенка делается дополнительная запись  об эпидемиологическом окружении.

 

Уважаемые родители!

Для получения места в ГБДОУ Адмиралтейского района Санкт-Петербурга на 2021-2022 учебный год Вам необходимо:

1. Подать заявление через МФЦ или Портал государственных услуг и указать ГБДОУ Адмиралтейского района (если перевод из другого района или внутри района — приложить справку о посещении другого ГБДОУ).

2. В обязательном порядке обозначить свою потребность на 2021-2022 учебный год по телефону 576-19-12, +7(931)706-06-18, либо по почте [email protected](с указанием ФИО ребёнка).

3. При отсутствии вакантных мест в указанных ГБДОУ, Вам будет предложена альтернатива по Адмиралтейскому району.

4. Электронное направление будет направлено Вам через МФЦ или Портал (в соответствии со способом подачи заявления).

5. Получить консультацию Вы можете по телефону 576-19-12, +7(931)706-06-18 или на личном приеме Комиссии по комплектованию (по предварительной записи) в приемные часы: вторник с 15.00 до 18.00, четверг с 10.00 до 13.00, либо по почте [email protected]

Постановления Правительства СПб «О мерах по противодействию распространению в СПб C0VID-19» (далее — ПП СПб), Распоряжения Комитета по образованию (далее — РКО СПб), принятые в период действия противоэпидемических мер.

ПП СПб № 121 от 13.03.20 — действующая редакция от 25.06.20 №462 (О МЕРАХ в СПб по 12.07.20) (121.pdf, 364 КБ)

ПП №563 от 24.07.20 изм. в ПП№121 от 13.03.20 (О МЕРАХ с 27.07.20 по 16.08.20) (38470_images.pdf, 9 822 КБ)

ПП №490 от 09.07.20 изм. в ПП№121 от 13.03.20 (О МЕРАХ до 26.07.20) (490_Изм._в_121_09.07.pdf, 3 083 КБ)

РКО СПб №1279 26.06.20 (О МЕРАХ в ОО с 26.06.06.20-12.07.20) (1279.pdf, 15 937 КБ)

РКО СПб №1219-р от 13.06.20 (О МЕРАХ в ОО с 15.06.20-28.06.20) (1219.pdf, 1 073 КБ)

РКО СПб №1144-р от 29.05.20 (О МЕРАХ в ОО с 01.06.20-14.06.20) (1144-р.pdf, 3 029 КБ)

РКО СПб №1078-р от 09.05.20 (О МЕРАХ в ОО с 12.05.20-31.05.20) (КО__1078-р_СЭД.pdf, 9 858 КБ)

РКО СПб №1033-р от 29.04.20 (О МЕРАХ в ОО с 29.04.20-22.05.20) (1033.pdf, 7 520 КБ)

РКО СПб №1283 26.05.20 (порядок освобождения от родительской платы с 15.06.20 по 30.06) (1283 26.06.pdf, 405 КБ)

РКО СПб №1236 29.05.20 (порядок освобождения от родительской платы с 15.06.20 по 28.06.20) (1236 15.06.pdf, 1 171 КБ)

РКО СПб №1145 29.05.20 (порядок освобождения от родительской платы с 01.06.20 по 14.06.20) (1145-р.pdf, 1 492 КБ)

РКО СПб № 1137 от 29.05.2020 (О стоимости продукт-х наборов для воспитанников ГБДОУ) (1137-р_20.PDF, 698 КБ)

РКО СПб №1386 16.07.20 (продление периода комплек-я ДОУ до 20.08.20) (1386-р_20.pdf, 568 КБ)

Распоряжение Управления соц. питания СПб от28.05.20 (перечень продуктов в прод наборе) (перечень продукт наб.pdf, 3 738 КБ)

Постановление главного врача РФ №16 от 30.06.20 (Требования к работе ДОУ в период COVID19) (постановление главного санитарного врача от 30.06.2020 № 16.pdf, 8 066 КБ)


Сокращенное наименование – ГБДОУ детский сад № 22  Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

Место нахождения ГБДОУ:

Юридический адрес: 190121, г. Санкт-Петербург, улица Псковская, дом 22, литера А

Фактический адрес: 190121, г. Санкт-Петербург, улица Псковская, дом 22, литера А

Телефон /факс: 714-41-98/ 714-41-98

E-mail: [email protected]

Тип – дошкольное образовательное учреждение

Вид – общеразвивающее учреждение

Статус – детский сад

Организационно-правовая форма – бюджетное учреждение

Детский сад расположен в жилом пяти этажном доме, занимает 2 этажа и в отдельно стоящем 3-х этажном здании.  Общая площадь ГБДОУ –  2132,5 м2. ГБДОУ рассчитано на 7 возрастные группы.

В учреждении работают 7 групп:

  • 1-я младшая (ясельная) группа с 1,5 до 3-х лет — 2 группы
  • 2-я младшая группа с 3-х до 4-х лет — 2 группы
  • Разновозрастная группа с 4-х до 7-ми лет — 1 группа
  • Средняя группа с 4 до 5 лет — 1 группа
  • Старшая группа с 5 до 6 лет — 1 группа

 

ПРИЕМНЫЕ ЧАСЫ: ВТ:  14-00 ч.- 18-00 ч. 

                                    ЧТ:  10-00 ч.- 13-00 ч.


Второе здание находится по адресу190121, г. Санкт-Петербург, Дровяной переулок, дом 6, лит.А

Открыто в 1961 году.  Расположен в типовом здании. Имеет прогулочную площадку, оснащенную спортивно-игровым оборудованием.Здание  рассчитано на 4 возрастные группы.

Государственные услуги в Республике Татарстан. / Услуги / Дошкольное образование

1. Ребенок не направлен в желаемое учреждение?

Если ребенок не направлен в выбранный Вами приоритетный детский сад, то возможно рассмотреть его устройство в другие детские сады, где есть свободные места.
Это возможно, если в заявлении Вашего ребенка проставить отметку «Предлагать иные варианты». Для этого необходимо обратиться в отдел образования по месту жительства.

2. Выплачивается ли в Республике Татарстан компенсация за не предоставление места в детском саду?

Выплата денежной компенсации детям старше 1,5 лет, не обеспеченным местами в детских садах, действующим федеральным законодательством и нормативно-правовыми актами Республики Татарстан не предусмотрена.

3. Как узнать место в очереди в детский сад?

Проверить состояние очереди в детский сад можно через Портал государственных и муниципальных услуг Республики Татарстан uslugi.tatarstan.ru по данным свидетельства о рождении Вашего ребенка (серия и номер), либо по идентификатору заявления (выдается при подаче заявления через Портал), либо иного документа, удостоверяющего личность ребенка, реквизиты которого были указаны при подаче заявления на постановку на учет в детский сад, а также через районный отдел образования.
При этом указанная электронная услуга доступна независимо от способа подачи заявления (электронно через Портал или непосредственно через отдел образования).

4. Как формируется очередь и что означает место в очередности?

В системе учитывается дата подачи заявления и возрастная группа Вашего ребенка. По дате рождения Вашего ребенка вычисляется его возраст на 1 ноября текущего года при подаче заявления в дошкольные образовательные учреждения г. Казани, для остальных городов и муниципальных районов Республики Татарстан – на 1 сентября (точную дату расчета возраста необходимо уточнять в своем районном отделе образования), и на основе этого возраста Система выдает позицию в очереди в данный детский сад среди детей Вашей возрастной группы с учетом даты постановки на учет. Датой постановки на учет считается дата подачи заявления.
Место в очередности — это количество детей, которые стоят в очереди в возрастной категории Вашего ребенка.

5. Как происходит распределение в детские сады? Когда Ваш ребенок попадет в детский сад?

Система автоматически распределяет места в детские сады по следующему алгоритму:

  • Система сортирует список заявлений на зачисление по категории заявлений, т.е. «льготная» и заявления на общих основаниях. Они автоматически выстраиваются в очередность по приоритетности.
  • В каждой категории очередь строится с учетом даты подачи заявления и категории льгот,
  • В конкретном детском саду в определенной возрастной группе освобождаются места,
  • Система выбирает заявления, которые были поданы в этот детский сад и в ту же возрастную группу. Расчет возраста идет на дату, принятую датой расчета по административному регламенту муниципального района,
  • Затем по этому алгоритму и происходит последовательное распределение мест в указанный детский сад в данную возрастную категорию на свободные места.

Поэтому прогнозировать и говорить точную дату зачисления, к сожалению, невозможно.
Массовое комплектование детских садов в г.Казани проводится с 1 апреля по 30 июня (период комплектования детских садов в других муниципальных районах уточняйте в своем районном отделе образования) ежегодно. В течение года может производится доукомплектование садов при условии освобождения в них мест.

6. Почему движется очередь в детский сад? Например, были в очереди «10», стали «15».

Очередь смещается вниз:

  • если в указанный Вами детский сад встал в очередь ребенок, имеющий льготу на зачисление,
  • если в очередности появился ребенок, который сменил детский сад в связи со сменой места жительства, при этом дата его постановки на очередь раньше Вашей, так как при переезде внутри одного муниципального района, когда ребенок стоит в очереди в детский сад, дата подачи заявления не изменяется (на основании решения представительного органа муниципального района).

Очередь смещается вверх, если из очереди в указанный детский сад выбыл один из детей (например, ребенок получил место в детском саду, либо Заявитель отказался от получения услуги). С 1 апреля по 31 августа проводится массовое комплектование детских садов, поэтому в этот период возможны систематические движения в очереди в детские сады.

7. Сколько детских садов можно выбрать при постановке на учет в детский сад? Как добавить еще один детский сад?

В настоящее время можно выбрать только один детский сад при постановке на учет в детский сад как через Портал, так и через районный отдел образования. Поэтому добавлять в свое заявление еще один детский сад невозможно, необходимо выбирать только один наиболее предпочтительный для Вас детский сад.

8. Как можно изменить выбранный детский сад?

Для изменения детского сада можно воспользоваться соответствующим сервисом Портала государственных и муниципальных услуг Республики Татарстан uslugi.tatarstan.ru по данным свидетельства о рождении Вашего ребенка (серия и номер). После изменения детского сада в заявлении, Ваша очередь в предыдущем детском саду аннулируется. Также по вопросу смены детского сада Вы можете обратиться в отдел образования Вашего района.

9. Почему направили не в тот детский сад, который Вы указывали в заявлении?

При подаче заявления на постановку на учет в детский сад есть поле «Предлагать другие детские сады», Вы самостоятельно делаете выбор, указывая «Да» или «Нет». При подаче заявления в районном отделе образования Вы также самостоятельно определяете свой выбор.
Если в поле «Предлагать другие детские сады» выбрано «Нет», Вам будут предлагаться места строго в детский сад, указанный в Вашем заявлении.
Если в поле «Предлагать другие детские сады» выбрано «Да», то Вам будут предлагаться места не только в детский сад, указанный в Вашем заявлении, но и в другие детские сады при наличии там свободных мест.

10. Как можно узнать о направлении Вашего ребенка в детский сад?

Информацию о направлении в детский сад можно узнать на Портале uslugi.tatarstan.ru при проверке очередности, либо в Вашем районном отделе образования.
После присвоения Вашему заявлению «Направлен в ДОУ №…» Ваш ребенок будет направлен в детский сад, до этого статуса Ваш ребенок еще находится в очереди.
Поэтому проверяйте очередь через Портал uslugi.tatarstan.ru и ожидайте статуса «Направлен в ДОУ №…».

11. Изменится ли дата подачи заявления при переезде в другой муниципальный район, когда ребенок стоит в очереди в детский сад?

Нет, не изменится. При переезде в другой муниципальный район, Вам необходимо подать заявление на постановку на учет в районном отделе образования по новому месту жительства. Дата постановки на учет при этом сохраняется.

12. Изменится ли дата подачи заявления при переезде внутри одного муниципального района, когда ребенок стоит в очереди в детский сад?

Нет, не изменится. В случае, когда Вы уже стоите в очереди, но желаете сменить детский сад в пределах одного муниципального района, допускается внести подобное изменение в поданное ранее заявление в районном отделе образования. При этом дата подачи заявления не изменится, будет первоначальная.

13. Изменится ли дата подачи заявления при переезде внутри одного муниципального района, когда ребенок ходит в детский сад?

Да, изменится. В случае смены места жительства в пределах одного муниципального района допускается перевод ребенка из одного детского сада в другое.
Заявление на перевод ребенка из одного детского сада в другое подается по новому месту жительства. При этом при внесении данных в заявление на перевод проставляется дата подачи родителями соответствующего нового заявления.
При комплектовании детских садов заявления на перевод ребенка из одного детского сада в другое рассматривается в порядке общей очередности.

14. В каких случаях необходимо обратиться в районный отдел образования, если даже заявление подано через Портал?

Вам потребуется обратиться в отдел образования даже, если заявление было подано через Портал в следующих случаях:

  • если при подаче заявления через Портал было указано наличие льгот, потребность в зачислении по состоянию здоровья,
  • если свидетельство о рождении ребенка выдано не в Республике Татарстан (органами ЗАГС других субъектов РФ) или в качестве удостоверяющего личность ребенка был указан иной документ,
  • если заявление было подано законным представителем (за исключением подачи заявления от имени родителей),
  • если после подачи заявления ему присвоен статус «Подтверждение документов»,
  • если желаете изменить ранее выбранный детский сад.

При этом с собой необходимо иметь оригиналы документов, удостоверяющих личность ребенка (свидетельство о рождении или иное), подтверждающих право на льготы или потребность в зачислении по состоянию по здоровья, а также подтверждающих право на предоставление интересов ребенка (в случае подачи заявления законным представителем).

15. Какие категории льгот действуют при постановке на учет в детский сад?

Список федеральных льгот:

  • Дети судей (ФЗ РФ №3132-1 от 26.06.1992 О статусе судей в Российской Федерации)
  • Дети прокуроров и сотрудников Следственного комитета (ФЗ РФ №2202-1 от 17.01.1992 О прокуратуре РФ)
  • Дети граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС (ФЗ РФ №1244-1 от 15.05.1991 О социальной защите граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС)
  • Дети, находящиеся (находившимся) на иждивении сотрудников полиции, гражданина Российской Федерации (ФЗ РТ №3 от 7.02.2011 О полиции)
  • Дети граждан Российской Федерации, умерших в течение одного года после увольнения со службы в полиции вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей (ФЗ РТ №3от 7.02.2011 О полиции)
  • Дети граждан Российской Федерации, уволенных со службы в полиции вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей и исключивших возможность дальнейшего прохождения службы в полиции (ФЗ РТ №3от 7.02.2011 О полиции)
  • Дети сотрудников полиции, погибших (умерших) вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей (ФЗ РТ №3от 7.02.2011 О полиции)
  • Дети сотрудников полиции, умерших вследствие заболевания, полученного в период прохождения службы в полиции (ФЗ РТ №3 от 7.02.2011 О полиции)
  • Дети — инвалиды (Указ Президента РФ №1157 от 2.10.1992 О дополнительных мерах государственной поддержки инвалидов)
  • Семьи, в которых хотя бы один родитель — инвалид (Указ Президента РФ №1157 от 2.10.1992 О дополнительных мерах государственной поддержки инвалидов)
  • Дети из многодетных семей (Указ Президента РФ №431 от 5.05.1992 О мерах социальной поддержке многодетных семей)
  • Дети военнослужащих (ФЗ РФ №76 от 27.05.1998 О статусе военнослужащих)
  • Дети сотрудников и военнослужащих федеральной противопожарной службы (ФЗ РФ №69 от 21.12.94 О пожарной безопасности)
  • Дети сотрудников федеральной службы по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ (Указ Президента РФ №613 от 5.06.03)
  • Дети военнослужащих и сотрудников органов внутренних дел, государственной противопожарной службы, уголовно-исполнительной системы, непосредственно участвовавших в борьбе с терроризмом на территории Республики Дагестан и погибших (пропавших без вести), умерших, ставших инвалидами в связи с выполнением служебных обязанностей (постановление Правительства РФ от 25.08.1999 № 936. (ФЗ РФ №69 от 21.12.94 О пожарной безопасности)
  • Дети сотрудников полиции (ФЗ РТ №3 от 7.02.2011 О полиции)
  • Дети погибших (пропавших без вести), умерших, ставших инвалидами сотрудников и военнослужащих специальных сил по обнаружению и пресечению деятельности террористических организаций и групп, объединенной группировки войск (сил) по проведению контртеррористических операций на территории Северо-Кавказского региона Российской Федерации (Постановлений №65 от 09.02.04).
  • Дети сотрудников, имеющих специальные звания и проходящих службу в учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы (ФЗ РФ от 30_12_2012 N 283-ФЗ О социальных гарантиях сотрудникам некоторых федеральных органов исполнительной власти)
16. Что означает статус «Не существует»?

Этот статус не означает, что Вашего ребенка нет в очереди (в случае, если Вы подавали заявление на постановку на учет в детский сад), а возможно при подаче заявления в районный отдел образования не были внесены, либо внесены некорректно реквизиты свидетельства о рождении Вашего ребенка. При этом Ваш ребенок находится в очереди.
Для обработки подобных случаев с целью предоставления последующей возможности информирования о состоянии очереди через Портал, создана Форма обращения на странице проверки очереди. Вам необходимо лишь полностью заполнить ее и нажать кнопку «Отправить». Эта информация будет передана в отдел образования Вашего района и Ваше заявление будет дополнено недостающими данными. После чего Вы сможете проверять свою очередность по серии и номеру свидетельства о рождении Вашего ребенка. Эта форма создана только для указанных случаев (статус состояния очереди на Портале «Не существует») и не является инструментом для изменения иных данных Вашего заявления (изменение детского сада в заявлении и т.п.).

17. Что означает статус «Направлен в детский сад №…»?

Этот статус означает, что Вам выдано направление на зачисление ребенка в детский сад. Вам необходимо в течение 30 календарных дней обратиться в указанный детский сад (а не в районный отдел образования) для зачисления. После заключения договора в указанном детском саду Ваш статус будет «Зачислен в ДОУ».
Если Вас не устраивает указанный детский сад, то обратитесь в Ваш районный отдел образования.

18. Что означает статус «В обработке специалистами УО»?

Ваше заявление находится на рассмотрении для направления ребенка в детский сад. Ваш ребенок в течение 5 дней будет направлен в детский сад.
В случае возникновения вопросов по данному статусу обращайтесь в свой районный отдел образования.

Главная — Детский сад № 47

 

Объявление о приеме воспитанников

Приказ 72 «О возобновлении предоставления в полном объеме образовательных услуг в ФГБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 47»

СРОЧНОЕ

Методические рекомендации Министерства здравоохранения РФ:

20200303_COVID-19_Full (2)

Приказ 51

Полезные ссылки:

Приказы ДОУ Об усилении мер по профилактике гриппа и ОРВИ:

***

Уважаемые посетители сайта!

Добро пожаловать на официальный сайт Федерального государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида № 47»

Представляем информацию о деятельности ФГБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 47»:

Заведующая — Шкуратова Анна Владимировна.

Почтовый адрес: 167000, Республика Коми

г. Сыктывкар, ул. Первомайская, 49.

Электронный адрес: [email protected]

Телефон: (8212) 24-55-12, 24- 63-85, факс: 24-55-12

Режим работы: понедельник — пятница

с 7.00 до 19.00, выходные суббота, воскресенье.

Приёмные часы заведующей  ФГБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 47»

Вторник  с 16.00 до 19.00

Федеральное государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 47» является организацией социальной сферы, подведомственной Министерству  науки и высшего образования Российской Федерации.

Целью функционирования является предоставление услуг дошкольного образования в соответствии с образовательными стандартами, в том числе обеспечение гарантированных мест детям научных работников организаций, подведомственных Министерству  науки и высшего образования Российской Федерации, а также детям сотрудников Федерального государственного бюджетного учреждения науки Федерального исследовательского центра «Коми научный центр Уральского отделения Российской академии наук».

Детский сад расположен в центральной части города Сыктывкара.

Большинство семей проживают в домах, близлежащих к ФГБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 47»: ведомственном общежитии для сотрудников Федерального государственного бюджетного учреждения науки ФИЦ Коми НЦ УрО РАН по ул. Бабушкина, 38;  жилом доме для молодых ученых по ул. Орджоникидзе, 40; жилом доме для сотрудников ФИЦ Коми НЦ УрО РАН по ул. Оплеснина. Что позволяет не использовать услуги транспорта, экономить время и сохранять здоровье воспитанников ФГБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 47».

100% воспитанников ФГБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 47» из благополучных семей. Ни одна семья не имеет статус неблагополучной и не состоит на учете в социальных службах города, что положительно влияет на уровень развития воспитанников.

В ФГБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 47» отсутствует проблема текучести кадров, сотрудники преданы своей профессии.

В ФГБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 47» проводится систематическая работа с целью пропаганды здорового образа жизни, повышения значимости здоровой семьи, укрепления авторитета родителей.

Все участники образовательного процесса принимают активное участие в соревнованиях, спартакиадах, фестивалях и конкурсах и  неизменно занимают призовые места!

 

Достижения за 2015

 

Достижения за 2014

 

Достижения за 2013

 

Достижения за 2012

Дополнительно читайте в разделе О нас пишут.

Вышестоящая организация —  Министерство науки и высшего образования Российской Федерации — https://minobrnauki.gov.ru/

Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Коми научный центр Уральского отделения Российской академии наук. Адрес сайта — http://www.komisc.ru

Официальный сайт Министерства просвещения Российской Федерации — https://edu.gov.ru/

Официальный сайт Министерства образования и молодёжной политики Республики Коми http://minobr.rkomi.ru/

 

 

Добро пожаловать в наш детский сад!

Ждём встречи с Вами!

Как записать ребенка в детский сад с минимумом усилий. «Фонтанка» советует — Город — Новости Санкт-Петербурга

Обязательно нужны:

1. Паспорт родителя или опекуна или другой удостоверяющий личность документ.

Если заявление подается в электронном виде, паспорт прикладывать не надо — его заменяет регистрация и авторизация на портале.

2. Документ, подтверждающий родство заявителя с ребенком или законность представления прав ребенка.

Остальные документы зависят от конкретного случая:

1. Документ, который подтверждает законность пребывания в России: миграционная карта, вид на жительство или разрешение на временное проживание. Это требование распространяется только на иностранцев. Кстати, все иностранные документы представляют на русском языке или вместе с заверенным в установленном порядке переводом на русский язык.

2. Удостоверяющий личность ребенка документ, если он выдан не в Санкт-Петербурге. Обычно это свидетельство о рождении.

3. Документ о постоянной/временной регистрации ребенка в Санкт-Петербурге. Он понадобится, если ваш дом не относится к тем адресам, по которым ведением регистрационного учета граждан по месту жительства занимаются Жилищные агентства.

4. Заключение психолого‑медико‑педагогической комиссии, если ребенок должен пойти в группу комбинированной, компенсирующей или оздоровительной направленности.

5. Документ, который дает право представлять интересы заявителя, если сам он по какой-то причине подать заявление не может. Например, доверенность или решение органа опеки и попечительства об установлении опеки и попечительства.

6. Документ, подтверждающий право на внеочередное или первоочередное зачисление ребенка.

7. Если ребенок переводится из другого сада — документ об обучении там.

Все эти документы нужны при подаче заявления через портал или МФЦ. После получения направления на зачисление непосредственно в детский сад нужно принести медицинскую справку по форме 026/у 2000 и уже на месте заполнить заявление о зачислении ребенка и оформить договор.

Юридический центр по уходу за детьми | Знайте закон о семейном уходе за детьми в арендованном имуществе в Калифорнии — Юридический центр по уходу за детьми

1. Может ли мой арендодатель или ассоциация домовладельцев запретить мне присматривать за детьми в моем доме?

Нет. Ваш арендодатель не может запретить вам присматривать за 6 детьми, если у вас есть лицензия на детский сад для небольшой семьи, или до 12 детей, если у вас есть лицензия на большой детский дом.[i]

Если в договоре аренды указано, что вы не можете иметь семейный детский дом, эта часть договора аренды считается недействительной.Это означает, что ваш арендодатель не может обеспечить соблюдение этого требования.[ii] Если в договоре аренды указано, что вы не можете вести бизнес в арендуемом доме, эта часть договора аренды не распространяется на ваш семейный детский дом. В Калифорнии семейный детский сад является жилым помещением. Это не считается деловым или коммерческим использованием для сдачи в аренду/лизинг.[iii]


[i] Семейные детские учреждения регулируются Отделом лицензирования общественного ухода Департамента социальных служб штата Калифорния. https://www.cde.ca.gov/sp/cd/re/caqfamcchomes.asp
[ii] Кал. Кодекс здоровья и безопасности § 1597.41(a)-(c).
[iii] Кал. Кодекс охраны труда и техники безопасности, § 1597.43(a) («Семейные детские сады, функционирующие в соответствии со стандартами законодательства штата, представляют собой вспомогательное использование зонированной и занимаемой жилой недвижимости и принципиально не меняют характер основного жилого использования».)

2. Если я снимаю/аренду квартиру, могу ли я иметь семейный детский дом?

Да.Вы можете управлять семейным детским домом, проживая во всех типах жилых домов:

  • Частный дом
  • Квартира
  • Кондоминиум
  • Таунхаус
  • Дуплекс
  • Единица во всех других типах многоквартирных домов[i]

Если вы арендуете/арендуете помещение в многоквартирном доме или многоквартирном доме другого типа, ваш арендодатель не может запретить вам открывать или содержать семейный детский дом только потому, что вы живете в одном из таких домов.[ii] Это верно, даже если в вашем договоре аренды/аренды указано «не для бизнеса» или «не для коммерческого использования». В Калифорнии семейный детский сад является жилым помещением. Это не считается деловым или коммерческим использованием для сдачи в аренду/лизинг.[iii]


[i] Кал. Кодекс здоровья и безопасности § 1596.78(d).
[ii] Кал. Кодекс здоровья и безопасности § 1597.41(a)-(c).
[iii] Кал. Кодекс охраны здоровья и безопасности § 1597.43(a) («Семейные детские сады, функционирующие в соответствии со стандартами законодательства штата, представляют собой вспомогательное использование зонированных и занятых жилых помещений и принципиально не меняют характер основного жилого использования.»)

3. Может ли домовладелец выселить меня за то, что у меня есть семейный детский дом?

Нет. Ваш арендодатель не имеет права выселять вас только потому, что у вас есть семейный детский дом. Ваш арендодатель не может запретить вам предоставлять лицензированный семейный детский сад для 6 детей, если у вас есть лицензия на небольшой семейный детский дом, или 12 детей, если у вас есть лицензия для большого семейного детского дома.[i] Тем не менее, вам все равно нужно соблюдать все правила аренды. Ваш арендодатель может выселить вас по другой причине, например, за несвоевременную оплату арендной платы или повреждение имущества.

Даже если ваш арендодатель направляет вам уведомление о выселении «без причины», ваш арендодатель не имеет права выселять вас, если настоящая причина заключается в том, что у вас есть семейный детский дом.

Сохраняйте копии любых письменных сообщений — писем, заметок и уведомлений — с арендодателем или кем-либо еще (например, с управляющим недвижимостью, агентом по аренде или агентом по недвижимости) о сдаваемой в аренду недвижимости. Ведите письменный журнал, включая дату и описание всех ваших разговоров с арендодателем.


[i] Кал.Кодекс здоровья и безопасности § 1597.41(a)-(c); Кал. Гражданский кодекс § 1942.5(a) (выселение или угроза выселения в отместку за законное и мирное осуществление арендатором любого законного права является нарушением закона).

4. Может ли арендодатель отказать мне в аренде жилья, когда я подаю заявление на получение жилья?

5. Нужно ли мне сообщать домовладельцу о моем семейном детском доме?

6. Когда мне нужно сообщить арендодателю о моем семейном детском доме?

Если вы собираетесь открыть семейный детский сад, вы должны сообщить об этом своему арендодателю в письменной форме не менее чем за 30 дней до того, как вы начнете обеспечивать уход за детьми.[я]

Если у вас уже есть семейный детский сад, но вы переезжаете в новый дом, вы можете узнать у своего аналитика программы лицензирования общественных услуг, также называемого LPA, когда вы должны сообщить об этом своему арендодателю. Иногда время, необходимое для того, чтобы вы сообщили своему арендодателю, может составлять менее 30 дней, потому что может потребоваться меньше времени для переноса ваших прав в ваш новый дом.[ii]


[i] Кал. Кодекс здоровья и безопасности § 1597.41(d)(1).
[ii] Кал. Кодекс здоровья и безопасности § 1597.41(г)(2).

7. Могу ли я позаботиться еще о 2 детях школьного возраста в моем небольшом семейном детском доме, если я арендую/аренду?

Да. Если у вас есть небольшой семейный детский сад, вы можете заботиться о 8 детях, если вы соответствуете всем этим требованиям:

  • Ваш арендодатель подписал Форму согласия собственника/арендодателя (LIC 9149), дающую вам разрешение на уход за более чем 6 детьми и до 8 детей;
  • Дополнительные 2 ребенка должны быть зарегистрированы и посещать T-детский сад, детский сад или начальную школу, и по крайней мере 1 из них должен быть не моложе 6 лет;
  • На вашем попечении находится не более 2 младенцев, если в доме более 6 детей; и,
  • Вы сказали семьям всех детей, зачисленных в вашу программу, что вы будете заботиться еще о 2 детях школьного возраста.Уведомление для родителей – форма «Дополнительные дети на попечении» (LIC 9150) должна быть подписана родителем или опекуном каждого ребенка и внесена в лицензионный файл каждого зарегистрированного ребенка.[i]

Форма для вашего арендодателя, дающая вам разрешение на уход за более чем 6 и до 8 детьми, доступна по адресу: https://www.cdss.ca.gov/cdssweb/entres/forms/English/LIC9149.pdf.

Если ваш арендодатель не дает вам разрешения, вы все равно можете ухаживать за 6 детьми в вашем небольшом семейном детском доме без этого разрешения.Вы также можете получить лицензию на управление большим семейным детским садом и уходом за 12 детьми без разрешения арендодателя.


[i] Кал. Кодекс здоровья и безопасности § 1597.44.

8. Могу ли я позаботиться еще о 2 детях школьного возраста в моем многодетном детском доме, если я арендую/нанимаю?

Да. Если у вас есть большой семейный детский сад, вы можете заботиться о 14 детях, если вы соответствуете всем этим требованиям :

 

  • Ваш арендодатель подписал Форму согласия собственника/арендодателя (LIC9149), дающую вам разрешение на уход за более чем 12 детьми и не более чем за 14 детьми;
  • Дополнительные 2 ребенка должны быть зачислены и посещать T-детский сад, детский сад или начальную школу, и по крайней мере одному из них должно быть не менее 6 лет;
  • Под опекой находится не более 3 младенцев при наличии более 12 детей; и,
  • Вы сообщили семьям всех детей, участвующих в вашей программе, что вы будете заботиться о двух дополнительных детях школьного возраста.Уведомление для родителей — форма о дополнительных детях на попечении (LIC 9150) должна быть подписана родителем или опекуном каждого ребенка и внесена в лицензионный файл каждого зарегистрированного ребенка.[i]

Форма для вашего домовладельца, дающая вам разрешение на уход за более чем 12 и до 14 детей, доступна по адресу: https://www.cdss.ca.gov/cdssweb/entres/forms/English/LIC9149.pdf .

Если ваш арендодатель не дает вам разрешения, вы все равно можете ухаживать за 12 детьми в вашем большом семейном детском доме без их разрешения.


[i] Кал. Кодекс здоровья и безопасности § 1597.465.

9. Может ли мой арендодатель сказать мне, в какие дни и часы мне разрешено управлять моим семейным детским садом?

Нет. По вашему выбору вы можете предложить дневной, вечерний и выходной уход за детьми. Закон гласит, что арендодатели не могут «ограничивать» управление вашим семейным детским садом.[i]

Вы по-прежнему должны следовать правилам, которые применяются ко всем остальным в их договоре аренды/лизинга. Например, вы должны соблюдать условия договора аренды/лизинга и своевременно вносить арендную плату.


[i] Кал. Кодекс здоровья и безопасности § 1597.41.

10. Может ли мой домовладелец поднять мне арендную плату, потому что у меня есть семейный детский сад?

Нет. Ваш арендодатель не может повышать арендную плату только , потому что у вас есть семейный детский сад.[i] Однако ваш арендодатель может повысить арендную плату по другим причинам. Любое повышение арендной платы должно соответствовать местным законам о контроле за арендной платой.


[i] Кал. Гражданский кодекс § 1942.5(c) (незаконно повышать арендную плату в ответ на законное и мирное осуществление арендатором любого законного права).

11. Может ли мой арендодатель потребовать больший гарантийный залог, потому что у меня есть семейный детский сад?

Да. Если ваш арендодатель захочет, он может увеличить ваш залог в начале действия договора аренды или когда узнает, что у вас есть семейный детский сад. арендная плата за немеблированную квартиру или 3-месячная арендная плата за меблированную квартиру.[ii]

Арендодатель может заставить поставщика услуг по уходу за детьми внести максимальный залог, но не более того.Арендодатель может сделать это, даже если он позволяет другим арендаторам платить меньше максимального залога.


[i] Кал. Кодекс здоровья и безопасности § 1597.41(d)(4).
[ii] Кал. Гражданский кодекс § 1950.5(с).

12. Может ли мой арендодатель потребовать от меня приобрести страховку ответственности?

Нет. Ваш арендодатель не может заставить вас приобрести страховку гражданской ответственности. В законе говорится, что воспитатели семейных детских садов не имеют страховки ответственности.

В законе также говорится, что домовладельцы не могут накладывать ограничения на семейные детские дома.[i] Если ваш арендодатель сказал вам, что вы должны застраховать свою ответственность, ваш арендодатель наложил бы ограничение на то, как вы управляете своим семейным детским садом.

Ваш арендодатель может беспокоиться о том, что его собственная страховка будет аннулирована или не будет продлена из-за того, что у вас есть семейный детский дом. Но закон говорит, что страховые компании не могут этого делать. Страховщик может отказаться от стандартного страхования ответственности за жилое имущество только по определенным причинам. Добавление семейного детского сада к собственности не является причиной для отмены или непродления.[ii] Сообщите своему арендодателю об этом законе.

Если вы решили застраховаться, вы должны сообщить об этом всем родителям и опекунам детей, за которыми вы ухаживаете. Если вы выберете вместо для получения страховки ответственности, вы должны сообщить всем родителям и опекунам, и , все они должны подписать Аффидевит о страховании ответственности для семейных детских домов (LIC 282) от Community Care Licensing. Закон дает вам возможность застраховать свою ответственность или вместо этого подписать формы.

Если вы не хотите приобретать страховку, убедитесь, что вы соблюдаете все правила получения подписанных письменных показаний под присягой. Вы должны получить подписанные заявления от родителя (родителей) или опекуна (опекунов) для каждого ребенка, находящегося на попечении.[iii] В письменных показаниях должно быть указано, что страховка вашего арендодателя и/или ваша страховка арендодателя не покрывает инциденты, связанные с уходом за детьми.[ iv] Вы должны хранить файл с подписанными показаниями под присягой в личном деле каждого ребенка. Аффидевиты являются частными документами, и их можно передавать только в Community Care Licensing. Вы не должны показывать их или отдавать арендодателю.

Юридический центр по уходу за детьми настоятельно рекомендует получить страхование гражданской ответственности по нескольким причинам. Показания родителей не защищают вас от судебного преследования. Родитель подписывает аффидевит, чтобы сказать, что он знает, что у вас нет страховки гражданской ответственности. Страховой полис домовладельца вашего арендодателя или страховой полис вашего арендатора не покрывает ответственность, связанную с уходом за ребенком в семье. Вам потребуется отдельный полис или одобрение для покрытия услуг по уходу за детьми в вашей семье.[v]


[i] Кал. Кодекс здоровья и безопасности § 1597.41.
[ii] Кал. Инс. Статья 676 Кодекса. Если страховой полис домовладельца арендодателя действует не менее 60 дней или является продленным, он может быть аннулирован или не продлен только в случае: неуплаты страхового взноса, осуждения названного застрахованного лица за преступление, мошенничество, акты грубой небрежности, упущения или физические изменения в застрахованном имуществе, в результате которых это имущество становится незастрахованным». Открытие семейного детского дома не считается «физическим изменением застрахованного имущества», оправдывающим аннулирование или непродление.
[iii] Кал. Кодекс здоровья и безопасности § 1597.531(a).
[iv] Кал. Кодекс здоровья и безопасности § 1597.531(a).
[v] Кал. Инс. Кодекс § 676.1(c) («Должно быть нарушением государственной политики, если полис страхования жилой собственности обеспечивает покрытие ответственности за убытки, возникающие в результате или в связи с работой семейного детского сада. Это покрытие должно быть предусмотрены отдельным подтверждением или страховым полисом, по которым были оценены и собраны страховые взносы.»).

13. Может ли мой арендодатель или Ассоциация домовладельцев потребовать добавления к моему полису страхования гражданской ответственности?

Да, но только при соблюдении всех следующих условий:

  • У вас уже есть или оформляется полис страхования гражданской ответственности;
  • Ваш арендодатель или ТСЖ просит в написать , чтобы он был добавлен к вашему полису;
  • Ваш полис не будет отменен, если вы добавите своего арендодателя или ТСЖ; и,
  • Ваш арендодатель или ТСЖ заплатят дополнительную сумму, если их добавление приведет к тому, что вы будете платить более высокий страховой взнос.[я]

[i] Кал. Кодекс здоровья и безопасности § 1597.531(b). Те же самые правила страхования ответственности применяются, когда семейный детский дом работает в помещении, которое находится в общем пространстве, которым управляет ассоциация домовладельцев.

14. Как я могу наладить хорошие отношения как с арендодателем, так и с соседями?

Арендодатели могут не понимать разницы между семейным детским домом и центром по уходу за детьми. Они могут представить потоки детей, которые мешают другим жильцам и бегают вокруг, но поставщики семейных детских садов, как правило, очень хорошие жильцы.Вы можете предсказать распространенные проблемы и обсудить их со своим арендодателем.

Ваш арендодатель может быть обеспокоен износом арендованного жилья. Вы можете объяснить, что как поставщик услуг по уходу за детьми в семье вам нужно, чтобы ваш дом был привлекательным и безопасным местом, как для привлечения семей, так и потому, что вы подлежите ежегодным необъявленным проверкам по программе Community Care Licensing. Так у вас есть стимул защитить имущество от износа. Кроме того, ваш арендодатель может использовать ваш гарантийный залог для покрытия любого чрезмерного износа жилья во время вашего переезда.

Ваш арендодатель может беспокоиться о том, что дети останутся одни. Вы можете сказать им, что детей не оставляют без присмотра в семейном детском саду. Укажите, что ваша лицензия требует регулярного присмотра за всеми детьми, находящимися на вашем попечении.[i]

Ваш арендодатель может беспокоиться о шуме. Вы можете предложить оставить детей дома рано утром и поздно вечером. Кроме того, убедитесь, что арендодатель понимает, что ваша лицензия ограничивает количество детей, находящихся на вашем попечении.

Объясните, что трафик не должен создавать проблем, потому что в программе принимают участие лишь несколько семей, а семьи обычно не высаживаются и не забираются в одно и то же время.

Объясните, что лица, осуществляющие уход за детьми в семье, не купают детей, находящихся под присмотром, поэтому повышенное потребление воды не должно быть проблемой. Вы также можете предложить приложить дополнительные усилия для экономии воды и энергии.


[i] Кал. Кодекс здоровья и безопасности § 1596.78.

15. Что я могу сделать, если мой арендодатель попытается выселить меня или поднять арендную плату в нарушение закона?

Если вы получили уведомление о выселении или уведомление о повышении арендной платы, и вы считаете, что причиной уведомления является уход за детьми вашей семьи, немедленно свяжитесь с местной организацией по защите прав арендаторов.Кроме того, всегда полезно проконсультироваться с юристом, прежде чем отвечать своему арендодателю.

Ваш арендодатель является незаконным выселять вас или повышать арендную плату ТОЛЬКО потому, что у вас есть семейный детский дом. Вы имеете право подать жилищную жалобу в Департамент справедливого трудоустройства и жилищного строительства.

Проверьте все уведомления и документы на наличие сроков. Обычно вы должны очень быстро реагировать на уведомления о выселении или судебные документы. Уведомление о выселении с 3-дневным сроком означает, что ваш арендодатель может подать иск о выселении через 3 дня, если проблема не будет решена.Судебные документы, в которых говорится, что арендодатель подал на вас заявление о «незаконном задержании» (выселении), должны быть рассмотрены в течение 5 дней.

16. Что я могу сделать, если мой арендодатель попытается ограничить доступ к моему семейному детскому дому или запретить мне иметь семейный детский дом?

Если вы считаете, что ваш арендодатель нарушает ваши права как поставщика услуг по уходу за детьми, вы имеете право подать жилищную жалобу в Департамент справедливого трудоустройства и жилищного строительства. Информацию о подаче жалобы можно найти здесь: https://www.dfeh.ca.gov/complaint-process/file-a-complaint/

Если вы подаете жалобу в Департамент справедливого трудоустройства и жилья, обратитесь в Юридический центр по уходу за детьми, чтобы мы могли убедиться, что ваша жалоба рассмотрена правильно.

Если вам мешают иметь семейный детский дом, отправьте свой юридический вопрос в Интернете по адресу www.childcarelaw.org/help или обратитесь в Юридический центр по уходу за детьми по телефону 415-558-8005, добавочный 1.

17. Где я могу найти дополнительные ресурсы для арендаторов?

Посетите сайт LawHelpCalifornia.org, если вы арендатор с низким доходом и получили от арендодателя уведомление о выселении или незаконном увеличении арендной платы.

Найдите в Интернете ближайшую к вам организацию по защите прав арендаторов. В Калифорнии есть много некоммерческих общественных организаций по защите прав на жилье.

Позвоните в справочную службу адвокатов вашей окружной коллегии адвокатов, чтобы найти частного адвоката или бесплатные юридические услуги, если у вас низкий доход.

Справочник Калифорнийского департамента по делам потребителей «California Tenants» доступен на веб-сайте www.dca.ca.gov.

Бедственное положение «пиратских» дошкольных учреждений — Haaretz | Новости Израиля, данные о вакцинах от COVID, Ближний Восток и еврейский мир

Записали ли вы своего ребенка в частный детский сад? Тогда вы подстрекаете к преступлению. Вы ищете игровую группу (pe’uton), чтобы позаботиться о вашем 2-летнем ребенке, пока вы на работе? Вы должны знать, что Государство Израиль не признает такие группы законными институтами. Ваши дети зарегистрированы в каком-либо дошкольном учреждении, работающем в жилом доме? В один прекрасный день вам могут позвонить и сообщить, что власти закрыли его, и вам нужно срочно забрать своего малыша.

«Открывая дошкольное учреждение, вы нарушаете закон с первого дня», — говорит Анат Биран на Форуме образовательных ресурсов, организованном заместителем мэра Тель-Авива Мейталом Лехави.Это связано с тем, что, за некоторыми исключениями, Закон о планировании и строительстве и генеральные планы страны не позволяют использовать помещения для таких объектов в жилых домах. Ни один квадратный метр из миллионов квадратных метров жилья, построенного в Израиле, не предназначен для детских садов — за исключением центров, находящихся в ведении женских организаций WIZO и Na’amat.

Meital LehaviEyal Toueg

«По моему мнению, это эксплуатация воспитателей дошкольных учреждений», — возмущается Лехави, добавляя, что в основном это люди, которые считают, что у них есть призвание, и вместо того, чтобы вознаграждать их за это, государство плохо с ними обращается.

В стране норма регистрации детей с трехлетнего возраста в муниципальных учреждениях, находящихся в ведении Минобразования.Городские объекты, конечно, совершенно легальны. Но у государства нет решений для детей младшего возраста: этих малышей должен обеспечивать частный сектор, и иногда люди, занимающиеся их содержанием, оказываются в конфронтации с государством.

Конфронтация сосредоточена на вопросе собственности, так как в списке целевого использования земли отсутствует детский сад.Список включает в себя места, используемые в качестве жилых домов, и те, которые используются для размещения коммерческих, рабочих мест, банковских учреждений, медицинских учреждений или гостиниц, а также заправочные станции и даже места для сотовых транспондеров, что угодно, но не детские сады. Таким образом, в стране могут возникнуть гигантские новые кварталы, при этом для дошкольных учреждений для детей до 3 лет не будет выделено ни одного квадратного метра площади. Единственный способ на законных основаниях создать детский сад или другое подобное учреждение для этих детей — это пройти сложный, дорогостоящий и совершенно неопределенный процесс подачи заявки на получение разрешения на несоответствие: i.е., за разрешение нарушать правила зонирования.

Как получилось, что спустя 63 года национальные системы планирования, показавшие тенденцию идти в ногу со временем, игнорируют такую ​​проблему? Одной из причин может быть то, что детские сады не определяются как «используемые населением» и, следовательно, не могут быть возведены на земле, предназначенной для общественной застройки.Еще может быть, что многие созданные ясли и детские сады продолжают работать на основе негласных договоренностей с властями, которые, как правило, оставляют их в покое — до тех пор, пока соседи не подадут в суд. В любом случае, это упущение в планировании влечет за собой проблемы, в том числе детские сады, которые работают в явно неподходящих местах.

Ключевой проблемой для таких объектов являются отношения с соседями, которым не нравится шум или по каким-либо причинам жалуются в мэрию.Затем приходят муниципальные инспекторы, и результатом могут быть штрафы в размере десятков тысяч шекелей и даже тюремное заключение.

Альтернативой является процесс получения разрешения на несоответствие, которое ограничено по времени, но которое может позволить детскому саду работать на земле, не предназначенной для этого использования.Однако далеко не факт, что местный плановый комитет согласится продлить разрешение, предупреждает Биран. Разрешение может ограничивать количество зачисленных детей, ограничивать часы работы или требовать строительства усиленной комнаты (мамад) для защиты от ракетного нападения. «Но заранее нельзя сказать, что может потребовать местный орган планирования. Кроме того, соседи имеют право подавать возражения», — добавляет Биран.

Anat BiranAmit Gosher

И вполне могут пожаловаться, из-за шума и неудобств, что продлевает весь процесс получения разрешения.И, наконец, заранее нельзя сказать, как долго будет действовать разрешение: разрешение на несоответствие всегда ограничено по времени.

Скажем, кто-то хочет управлять дошкольным учреждением и находит подходящее место, а затем подает заявку на получение разрешения на несоответствие.Биран объясняет, что на это уйдет не менее года: тем временем человек, предположительно, должен платить за аренду помещения, но у него не будет дохода, потому что он еще не может его открыть.

Будьте в курсе: подпишитесь на нашу рассылку
Спасибо за регистрацию.

У нас есть еще новости, которые, как мы думаем, будут вам интересны.

кликните сюда
Ой. Что-то пошло не так.

Повторите попытку позже.

Попробуйте еще раз
Спасибо,

Указанный вами адрес электронной почты уже зарегистрирован.

Закрывать

Без каких-либо других вариантов, в таких случаях детский сад может открыться до получения разрешения, а если соседи подадут в суд, как сказано, результатом могут быть большие штрафы или даже тюремное заключение за нарушение законов о планировании.

Столь же извращено положение планирующих органов, ставших де-факто педагогическими инспекторами.Недавно Центральный районный комитет по планированию и строительству во главе с Михалом Галкиным рассмотрел вопрос о нелегальных дошкольных учреждениях, действующих в Кирьят-ха-Шароне в Нетании. По сути, комитет должен был найти баланс между реальной потребностью в этих объектах и ​​вполне реальным желанием соседей не мириться с неприятностями.

В этом случае соседи подали в суд на город Нетания, который разрешил несоответствующее использование в семи случаях для таких объектов в помещениях на первом этаже в зданиях на улице Тилтан.Соседи жаловались, что улица превратилась в ужас из-за пробок, когда пора было высаживать и забирать детей, и из-за разбросанного мусора.

Переходя от вопросов планирования, таких как размер площадей, одобренных для несоответствующего использования, комитет обнаружил, что обсуждает вопросы, которые не имеют никакого отношения к собственности и факторам зонирования, такие как количество родительских собраний, которые должны быть проведены. , сколько праздников может проводить каждое дошкольное учреждение каждый год, сколько детей может быть зачислено, в какие часы может работать место, когда дети могут играть во дворе и так далее.По сути, комитет решил регулировать работу этих и незаконных дошкольных учреждений с помощью правил, которые до сих пор не были закреплены в законах о планировании или каких-либо других законах о собственности.

Галия Шмилович ГрингардХила Шмилович

Явная, кричащая потребность в дошкольных учреждениях в Кирьят-ха-Шароне побудила город Нетания инициировать нечто неизвестное в Израиле: теперь через городскую девелоперскую компанию строятся дошкольные учреждения в двухэтажном здании, для этого использования.Как только строительство будет завершено, будут опубликованы тендеры для операторов частного сектора.

Лицом, стоящим за девелоперской компанией, является член городского совета Шири Хагель Сайдон, местная жительница, юрист и мать троих детей, которая испытала боль и считает вопрос регулирования детских садов крайне важным.Действительно, большинство женщин работают, и все же, как это ни абсурдно, после декретного отпуска государство не обеспечивает дневного ухода за их отпрысками, пока они не достигнут трехлетнего возраста. Хагель Сайдон теперь надеется продвигать аналогичную инициативу в других районах Нетании.

Пока Нетания ищет решения, не то что в Тель-Авиве, где дошкольные учреждения продолжают работать на «пиратской» основе, открываясь в подходящих для детей местах только для того, чтобы почти сразу закрыться из-за жалоб раздраженных соседей.

Но не следует считать, что получение разрешения на несоответствующее использование — это конец истории.Во-первых, получение разрешения стоит целое состояние: соискателю разрешения приходится нанимать юриста, архитектора, других специалистов и специалистов, а само разрешение стоит больших денег, говорит адвокат Галия Шмилович Грингард. Потенциальный владелец дошкольного учреждения может не знать заранее, сколько это будет стоить, отмечает она: действительно, эти «предварительные расходы» могут варьироваться от 75 000 шекелей до четверти миллиона даже даст разрешение. Также он может быть действителен не более трех лет с возможностью продления.

Шмилович Грингард советует заинтересованным сторонам проконсультироваться с юристами и другими специалистами, которые знают о политике города в отношении выдачи несоответствующих разрешений на использование в данной области, прежде чем начинать процесс.«Я бы не советовала арендовать недвижимость на маленькой узкой улице с односторонним движением без парковки», — приводит она пример.

Шмилович Грингард отмечает противоположный пример улицы Пинхаса Розена на севере Тель-Авива, «где почти каждый второй дом — детский сад.Это потому, что это большая, широкая улица с парковочными местами и квартирами на первом этаже с садами. Туда переехало много крупных объектов. Весь север Тель-Авива привозит туда детей».

Тем временем в Тель-Авиве муниципальное управление, которому поручено инспектировать ясли и детские сады, работает сверхурочно.Образовательный форум в мэрии попросил мэра ослабить ограничения, касающиеся дошкольных учреждений, но мэр Рон Хулдай настаивает на том, что город соблюдает закон: «У города нет другого выбора, кроме как действовать так, как он делает. Мы делаем все, что можем. и будет поддерживать любое законодательство, регулирующее дневной уход, включая лицензирование и стандарты. Уход за младенцами не регулируется законом в Израиле и остается лакуной. Это национальная проблема, а не проблема Тель-Авива».

Естественными местами для детских садов для самых маленьких являются, естественно, центры городов, в шаговой доступности от домов.Фактически, дошкольные учреждения иногда работают в районах, зонированных для использования в рабочих целях, таких как Эм-А-Мошавот в Петах-Тикве или в промышленных зонах, или в таких местах, как Рамат-ха-Хаяль в Тель-Авиве.

На самом деле все, что нужно сделать местным комитетам по планированию, — это создать правовую платформу для работы детских садов, определив их использование в муниципальных планах.Но они этого не делают.

«Большинство планировщиков — мужчины, и большинство из них считают дошкольные учреждения неразумной помехой в жилых домах», — говорит заместитель мэра Лехави.

Биран считает, что ответ кроется в решении, найденном для автозаправочных станций (в промышленных зонах) и домов для инвалидов (в жилых районах) — ни одно из них не имело немедленных решений.Ответ? Поправка к законам о планировании, требующая, чтобы во всех жилых кварталах были здания, предназначенные для этих целей. Это решение идет в обход национальных генеральных планов, и соседи не смогут возражать на том основании, что дошкольные учреждения нарушают законы о планировании.

Каковы юридические требования для открытия детского сада в Индии

В этом блогпосте Манси Арора, студент Делийского университета, получивший диплом NUJS в области управления предпринимательской деятельностью и коммерческого права, пишет о бизнес-плане и юридических требованиях для открытия игровой школы в Индии.

В последние годы Индия добилась важных успехов в экономическом секторе, заняв десятое место в мире по номинальному ВВП и третье место по паритету покупательной способности; и стал свидетелем значительного социального развития с повышением уровня грамотности и социальной осведомленности. Там, где быстро растущая экономика создала многочисленные возможности и благоприятную среду для процветания бизнеса, рост общественной осведомленности привел к спросу на качественное образование для всех возрастных групп, включая годы становления ребенка. Закон № о праве на образование, принятый правительством Индии в 2009 году, предусматривает бесплатное и обязательное образование для детей в возрасте от 6 до 14 лет в Индии в соответствии со статьей 21A Конституции Индии. Хотя дети в возрасте до 6 лет не подпадают под действие основного права на образование; Закон действительно касается ухода за детьми младшего возраста в разделе 11 Закона, заявляя, что «соответствующее правительство может принять необходимые меры для предоставления бесплатного дошкольного образования». В соответствии с этим правительство Индии подписало соглашение об осуществлении Программы ухода за детьми младшего возраста и образования для бесплатного детского сада.В соответствии с отчетом правовой комиссии № 259 «Развитие детей младшего возраста и юридические права» «Национальная политика по уходу и образованию детей младшего возраста (ВОДМ) на 2013 год предусматривает целостное и комплексное развитие ребенка с упором на уход и обучение в раннем возрасте в каждом подэтап континуума развития, чтобы способствовать всестороннему развитию». Однако схема ECCE еще не реализована.

Согласно переписи населения 2011 года, детей в возрастной группе от 0 до 6 лет насчитывается 158 человек.7 миллионов, что составляет около 16% всего населения Индии. Отныне растущий спрос и растущая важность дошкольного образования для формирования личности ребенка и закладки фундамента его / ее характера превратили создание Playschool в прибыльную возможность для бизнеса. В этой статье будет подробно рассказано о бизнес-структуре для открытия игровой школы в Индии и о различных основах, на которых она основана.

Бизнес-план/план

Для создания детского сада в первую очередь должен быть подготовлен бизнес-план, учитывающий все важные вопросы и задачи.Это должно служить планом для руководства дальнейшим курсом действий и включать такие детали, как

  • Количество детей, которых необходимо обслужить
  • Расположение и инфраструктура: Выбранная территория должна содержаться в хорошем состоянии, быть безопасной для детей и иметь достаточную инфраструктуру. Детский сад также может быть открыт в жилом районе, отвечающем требованиям безопасности.
  • Бизнес-режим детского сада: полный или неполный рабочий день или детский сад, детский сад с внешкольными мероприятиями и т. д.
  • Финансовые соображения/бюджет в отношении инвестиций в инфраструктуру, расходные материалы, оборудование, рекламу и т. д. детского сада и необходимость оформления кредита.Например, правительство разработало схемы предоставления кредита женщинам-предпринимателям для создания дошкольного учреждения или детского сада банком Bharatiya Mahila Bank и Национальным банком Пенджаба под названием схема кредита BMB Parvarish, которая требует погашения кредита в течение 5 лет и 12 лет. % процентная ставка.
  • Наем педагогического и административного персонала: в соответствии с рекомендациями Национального совета по педагогическому образованию (NCTE), педагог дошкольного образования должен иметь аттестат о среднем образовании или его эквивалент и, желательно, диплом/сертификат по программе подготовки педагогов дошкольного образования не менее одного год или Б.Эд.
  • Решающая учебная программа, которую следует преподавать и соблюдать в школе, например, метод обучения Монтессори, который фокусируется как на социальном взаимодействии, так и на учебе.
  • Реклама и маркетинг

Формирование юридического лица

Коммерческое/ некоммерческое предприятие

Дошкольные учреждения могут быть созданы как коммерческие или некоммерческие предприятия.
Если детский сад является коммерческим предприятием, рекомендуется включить его в частную компанию с ограниченной ответственностью или товарищество с ограниченной ответственностью.

В случае, если детский сад является некоммерческим предприятием, компания или траст может быть зарегистрирована в соответствии с разделом 8 Закона о компаниях 2013 года, который относится к учрежденной компании «для содействия торговле, искусству, науке, спорту, образованию, исследованиям, социальное обеспечение, религия, благотворительность, охрана окружающей среды или любая другая такая цель », при условии, что прибыль, если таковая имеется, или другой доход используется для продвижения только целей компании, и дивиденды не выплачиваются ее членам.

 

Франчайзинг/ открытие своего учреждения

За открытие детского сада; можно выбрать франшизу или открыть собственное заведение

Франшиза

В случае франшизы необходимо заключить соглашение с головной организацией и соблюдать его условия.В Индии нет специального закона о регулировании франчайзингового бизнеса. Глава 5 Закона о финансах определяет «франшизу» как « соглашение, по которому получателю франшизы предоставляются представительские права на продажу или производство товаров или предоставление услуг или выполнение любого процесса, идентифицированного с франчайзером, будь то товарный знак, знак обслуживания , торговое наименование или логотип или любой подобный символ, в зависимости от обстоятельств». Таким образом, договор о франчайзинге в основном носит договорной характер и регулируется Законом об индийских контрактах 1872 .Кроме того, к франчайзинговым сделкам также применяются законы, касающиеся интеллектуальной собственности (включая Закон об авторском праве, Закон о товарных знаках, патентах и т. д.), Налогообложение, Продажа товаров, Законы о собственности, Законы о страховании и Законы о труде.
За последнее десятилетие франчайзинг в дошкольном секторе вырос. Различные организации Playschools имеют разные критерии, в основном в отношении инвестиций, местоположения, обучения и т. д.; они вместе с учебным планом и поддержкой обычно перечислены на их веб-сайтах, и им также можно помочь с помощью различных консультационных услуг игровых школ.По сравнению с созданием собственного учреждения, франшиза сопряжена с меньшим риском, поскольку она имеет уже зарекомендовавшую себя торговую марку и предлагает помощь в выборе места для детского сада, найме обученного персонала, разработке хорошей учебной программы, маркетинге, покупке школьного оборудования, рекламных акциях, поддержке в организация мероприятий и т.д. Однако договор франчайзинга должен быть тщательно составлен с учетом интересов обеих сторон.

Создание собственного учреждения

Новое учреждение может быть учреждено либо как частная компания, либо как товарищество, либо как компания.Если компания должна быть зарегистрирована в Министерстве корпоративных дел и регулируется Законом о компаниях 2013 , договор о партнерстве регулируется Законом о партнерстве 1932 . Обычно легче создать партнерство, так как регистрация дешевле и быстрее.
Преимущество создания собственного учреждения заключается в том, что инвестиции в создание дошкольного учреждения меньше, поскольку впоследствии не нужно платить какую-либо сумму в виде платы за франшизу или роялти. Кроме того, существует больший контроль и возможности для инноваций, которые было бы трудно реализовать в случае франшизы.

Жилой детский сад

нажмите выше

Детский сад также можно открыть по месту жительства. Для этого потребуется разрешение жилищного кооператива или квартирного товарищества. Кроме того, в случае, если жилая площадь приобретается на правах аренды, в договоре аренды должна быть четко указана цель использования жилой площади для организации игровой школы.

Юридические требования

В Индии нет специального законодательства или сертификации для создания игровой школы.Однако такие законы, как законы об образовании в частных школах, принятые правительством штата, необходимо тщательно рассмотреть, поскольку они могут потребовать регистрации и лицензирования детского сада. Кроме того, чтобы создать детский сад в отдельном помещении, необходимо выполнить формальности, связанные с Муниципальной корпорацией и отделом образования города, в котором создается игровая школа, и оплатить соответствующее заявление и регистрационный взнос. Например, в Махараштре, Закон о дошкольных центрах Махараштры (правила приема).№ 1996 г. предусматривает обязательную регистрацию дошкольных учреждений.
Аналогичным образом, в штате Тамил Наду уполномоченным органом по вопросам образования в соответствии с проектом правил для игровых школ от 2015 г. является окружной инспектор по вопросам начального образования. средства обучения для детей, также делает обязательной регистрацию и аккредитацию детских садов

Другие правила

Закон о магазинах и учреждениях , как правило, ничего не говорит в отношении детских садов, то есть детских садов не нужно регистрировать в соответствии с указанным законом, однако, поскольку правила различаются в каждом штате, акт штата, в котором дошкольное учреждение, которое предлагается создать, должно быть тщательно изучено и проверено, чтобы прийти к какому-либо выводу.

Аналогично в случае Трудового законодательства необходимо соблюдать соответствующий закон штата:

Например, минимальная заработная плата для начальных школ составляет рупий. 80 в день, но они, как правило, варьируются от штата к штату и должны соответственно оплачиваться. Кроме того, в случае, если количество сотрудников превышает 20, следует учитывать схемы Фонда обеспечения персонала и Закон о выплате премий, 1965  

.

Применимость налога на услуги для школ

В соответствии с пунктом (l) раздела 66D Закона о финансах от 1994 г. налог на услуги не применяется к детскому саду, поскольку он включен в отрицательный список

Заключение

В сегодняшнюю эпоху растущей конкуренции и спроса на качество открытие детского сада в Индии является не только прибыльной возможностью для бизнеса, но и социальной и этической ответственностью, которая наряду с экономическими выгодами дает чувство морального удовлетворения и удовлетворения.Таким образом, тщательно сформулировав бизнес-план; выбрав подходящую форму юридического лица и учитывая применимые правовые требования, в Индии можно успешно открыть детский сад.

 

LawSikho создал группу в Telegram для обмена юридическими знаниями, рекомендациями и различными возможностями. Вы можете нажать на эту ссылку и присоединиться:

https://t.me/joinchat/J_ 0YrBa4IBSHdpuTfQO_sA

Подпишитесь на нас в Instagram и подпишитесь на наш канал YouTube, чтобы получать больше интересного юридического контента.

 

Часто задаваемые вопросы о предлагаемых школьных зданиях

Часто задаваемые вопросы
О предлагаемых школьных зданиях

 

Моя школа довольно маленькая… что определяет, подлежит ли моя школа регулированию?

Если здание занято 6 или более учащимися в течение 4 или более часов в день или более 12 часов в неделю, здание должно соответствовать Закону о школьных зданиях, P.A. 306 от 1937 года с изменениями и Правилами пожарной безопасности в школах 1999 года, обнародованными под руководством П.А. 207 от 1941 г. с изменениями.

Я рассматриваю возможность аренды/покупки существующего здания и открытия в нем школы. Что мне нужно сделать?

Когда существующее здание предлагается использовать для целей школы K-12, оно должно соответствовать всем требованиям кодекса для новых зданий. Чтобы проверить это, полные планы с подробным описанием всех аспектов здания должны быть представлены в этот офис лицензированным архитектором или инженером для рассмотрения и утверждения. Эти планы должны иметь печать зарегистрированного архитектора или инженера.

Я планирую построить новое здание для своей школы. Что мне нужно сделать?

Для недавно построенного объекта (включая модульные здания) полный комплект планов строительства с печатью профессионального архитектора или инженера должен быть представлен в Бюро пожарных служб для рассмотрения и утверждения. Затем этот офис подготовит отчет об обзоре плана и потребует осмотра здания на месте во время строительства, прежде чем будет предоставлено разрешение на заселение.

Существуют ли разные требования для различных типов школ, т. е. государственных, негосударственных, приходских, уставных и т. д., или ко всем школам предъявляются одни и те же требования?

Если школа соответствует приведенному выше определению, она подлежит соблюдению Правил пожарной безопасности школы, независимо от того, к какой школе она относится.

Когда мне нужен Архитектор или Инженер?


Закон требует привлечения архитектора или инженера, когда «справедливая рыночная стоимость» работы превышает 15 000 долларов.Очевидно, что для нового строительства обычно требуется архитектор или инженер. Существующее здание, которое нельзя считать существующей школой непрерывного использования (см. предыдущий вопрос), считается новым. Следовательно, справедливая рыночная стоимость такого здания также обычно превышает 15 000 долларов, и для них также обычно требуется архитектор или инженер. Архитектор или инженер не требуются по закону только в случае существующей школы непрерывного использования, где ремонт будет стоить менее 15 000 долларов США по справедливой рыночной стоимости.Настоятельно рекомендуется воспользоваться услугами профессионального архитектора или инженера в начале процесса планирования, независимо от того, рассматриваете ли вы новое строительство или используете существующее здание.

Как найти авторитетного архитектора или инженера?

Прежде всего, закон штата требует, чтобы эти лица имели лицензию. Убедитесь, что человек, которого вы нанимаете, имеет лицензию. К сожалению, это агентство не может рекомендовать архитекторов или инженеров. Из уст в уста, вероятно, лучший метод. Поговорите с другими владельцами/операторами чартерных школ, которые в прошлом пользовались услугами архитекторов или инженеров.Как и в большинстве профессий, некоторые из них лучше, чем другие, и гонорары, очевидно, различаются. Такие организации, как Американский институт архитекторов (AIA) или Мичиганское общество профессиональных инженеров (MSPE), могут порекомендовать кого-то и/или помочь вам.

Взимаются ли сборы за рассмотрение планов или инспекций?

Да. На оборотной стороне формы BFS-979 Бюро пожарных служб «Заявление на пересмотр плана» перечислены сборы, требуемые по закону для рассмотрения и проверки плана.

Какие разрешения для здания кроме пожарной безопасности требуются?

Владелец здания или его представитель также должен получить следующие разрешения, где это применимо:

Если проект включает водоснабжение (туалеты, питьевые фонтанчики и т. д.) или обработку пищевых продуктов, требуется одобрение МЕСТНОГО ОТДЕЛА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ. Свяжитесь с местным отделом здравоохранения напрямую, чтобы узнать об их требованиях.

Школы также подчиняются законам о безбарьерном доступе для инвалидов.Свяжитесь с Департаментом по вопросам лицензирования и нормативно-правового регулирования, отдел проверки планов по телефону 517/241-8847 для требований.

Электротехническое разрешение должно быть получено от электротехнического органа. По вопросам, касающимся юрисдикции и требований к электроэнергетике, обращайтесь в Департамент лицензирования и регулирования, отдел электротехники по телефону 517/241-9320.


Как мне получить разрешение на занятие здания?

После того, как все планы будут рассмотрены Управлением пожарной безопасности, вам нужно будет запросить проверку в этом офисе.Требуется как минимум две проверки (предварительная и заключительная). После получения приемлемого окончательного осмотра нашим выездным инспектором (а также других разрешений, перечисленных выше), может быть предоставлено разрешение на ввод в эксплуатацию. Пожалуйста, подождите четыре недели, пока наши инспекторы назначат дату проверки.

Все это кажется довольно сложным и трудоемким. Сколько времени занимает весь этот процесс?

Опять же, на этот вопрос сложно ответить. Что касается рассмотрения плана, Бюро противопожарных служб старается удерживать срок от двух до четырех недель при подаче плана.Полевая инспекция объекта также занимает от двух до четырех недель, чтобы доставить инспектора на объект. Если есть недостатки, которые необходимо исправить, инспектор проведет повторные проверки, и процесс может занять больше времени.

Существуют ли отдельные требования к системам пожарной сигнализации и пожаротушения?

Да, «Рабочие чертежи» для этих систем также должны быть представлены на рассмотрение фирме, «аттестованной» Бюро пожарных служб для выполнения этой работы. Опять же, для этих обзоров можно ожидать от двух до четырех недель.Эти системы должны быть одобрены до того, как будет дано разрешение на размещение.

Я ничего не знаю о строительстве. Можете ли вы дать мне несколько основных вещей, которые нужно искать в здании, которые могут помочь мне определить, соответствует ли здание нормам?

Как указано выше, мы настоятельно рекомендуем вам как можно скорее нанять архитектора или инженера, чтобы помочь вам определить потребности объекта. Однако ниже приведены некоторые общие требования к школьному строительству (не все включено).

Строительство: Раздел 10-1.6 правил (см. стр. 6 поправок штата) перечисляет требования к строительству школьных зданий. Некоторые основные ограничения:

Площадь всех зданий ограничена по этажам в зависимости от типа конструкции (см. раздел 10-1.6). Если площадь пола превышена, для разделения здания можно использовать двухчасовую противопожарную стену. Учащиеся детского сада или первоклассники: не разрешается располагаться выше или ниже уровня выходного отверстия (уровня, где находится главная выходная дверь); раздел 10-2.1.2.

Учащиеся второго класса: Не разрешается располагаться более чем на один этаж выше уровня выходного отверстия (раздел 10-2.1.2).

Подвалы: в которых нет двери, ведущей непосредственно на уровень земли, необходимо опрыскивать (раздел 10-3.5).

Смешанное использование: когда здание используется смешанного назначения (например, церковь и школа), либо здание должно быть построено в соответствии с более строгими требованиями для каждого помещения, либо должно быть обеспечено двухчасовое противопожарное разделение между помещениями. использует 10-1.2.1.

Строительство коридора: Раздел 10-2.3.2.1 требует, чтобы выходной коридор был шириной не менее 6 футов. Раздел 10-3.6 требует, чтобы стены выходного коридора были огнестойкими как минимум в течение одного часа и плотно прилегали к полу или настилу крыши выше. Все двери от комнаты до коридора должны быть противопожарными дверями с доводчиками минимум на 20 минут. Все стекла в стенах или дверях выходных коридоров должны быть из армированного стекла толщиной не менее 1/4 дюйма.

 

Если здание покрыто 100-процентной обсыпкой, стены коридора могут быть сведены к дымонепроницаемой конструкции с дверьми со сплошным сердечником во всех проемах.

 

Лестничные ограждения Требуемые лестницы для выхода должны быть ограждены на всех уровнях конструкцией с пределом огнестойкости не менее одного часа и дверями с пределом огнестойкости 60 минут. Если четыре или более этажей, ограждение должно быть огнестойким как минимум в течение двух часов с дверями с пределом огнестойкости 90 минут (разделы 6-2.4.4). Использование стекла в стенах необходимых лестничных клеток не допускается.
ОТКРЫТЫЕ ЛЕСТНИЦЫ ЗАПРЕЩЕНЫ!!!

 

Выходы: требуется как минимум два удаленных выхода со всех этажей (10-2.4). В помещениях площадью более 1000 кв. футов или более чем на 50 человек требуются две двери удаленного выхода (10-2.5.3).

 

Расстояние до выходов: расстояние от самой удаленной точки здания до выхода ограничено 150 футами (200 футов, если здание покрыто 100-процентным дождем). См. раздел 10-2.6.


Ширина двери: Минимальная ширина двери во всем здании составляет 32 дюйма в свету (5-2.1.2.2).

Антипаниковая фурнитура: требуется для дверей, рассчитанных на 100 и более человек (10-2.2.2.2).

Аварийные окна: В каждой СТУДЕНЧЕСКОЙ КОМНАТЕ площадью более 250 кв. футов должно быть по крайней мере одно открываемое окно, выходящее непосредственно наружу здания. Чистый проем окна должен быть не менее 20 дюймов в ширину, 24 дюймов в высоту и 5,7 кв. футов по площади. Нижняя часть проема должна быть не выше 44 дюймов от пола (10-2.11.1).

Исключение: если здание опрыскивается на 100 процентов, в здании может не быть окон.

Складские помещения: Складские помещения площадью более 100 кв.футов или выход в выходной коридор должны быть ограждены конструкцией с пределом огнестойкости не менее одного часа и дверями с пределом огнестойкости 45 минут, ИЛИ помещение должно быть обрызгано (10-3.2.1 и директива 5-3). Расчетные стены также должны плотно прилегать к полу или настилу крыши выше.

Комнаты для творчества и рукоделия и студенческие магазины: Эти комнаты должны быть заключены в огнестойкую конструкцию с огнестойкостью 1 час, с дверями, рассчитанными на 45-минутную огнестойкость, И обсыпаны водой (10-3.2.1 и директива 5-3).

Котельные и топочные помещения: Должны быть огорожены конструкцией с огнестойкостью не менее одного часа и дверями, рассчитанными на 45 минут, или обсыпаны (10-3.2.1).

Кухни: Коммерческие кухни должны быть защищены вытяжной системой пожаротушения (7-2.3 и NFPA 96).

Внутренняя отделка (только стены и потолки): Для выходов и коридоров требуется класс «А». Все остальные не ниже класса «С» (10-3.3.1).

Система пожарной сигнализации: требуется во всех зданиях с более чем одним классом (10-3.4.1 и 7-6). Тяговые станции необходимы на всех наружных дверях.

Аварийное освещение: требуется для всех внутренних лестниц, коридоров, всех обычно занятых помещений (кроме административных), технических и складских помещений и т. д.(10-2,9).

Знаки выхода: На всех необходимых выходах, в выходных коридорах и там, где это необходимо (10-2.10).

 

Специальное образование в Нью-Йорке

Все учащиеся с ограниченными возможностями, которым требуются специальные образовательные услуги, имеют Индивидуальные образовательные программы (IEP). IEP содержит информацию об интересах, сильных сторонах, потребностях, целях и образовательной программе вашего ребенка. Это юридический документ, в котором описывается, как DOE предоставит вашему ребенку:

  • Бесплатное и надлежащее государственное образование (FAPE)
  • В наименее ограничительной среде (LRE).

Где учатся учащиеся с IEP?

Учащиеся с IEP участвуют в тех же процессах приема, что и их сверстники без инвалидности. Все школы обслуживают учащихся с ограниченными возможностями. Это потому, что специальное образование — это не класс или место. Скорее, он описывает широкий спектр услуг, которые могут быть предоставлены в различных школьных условиях.

Большинство учащихся с IEP посещают свою зональную или районную школу. Некоторые посещают специализированные программы в окружных школах, а другим требуется поддержка программы Округа 75 или доступного школьного здания.Группа IEP проведет оценку, чтобы определить, какие школьные условия лучше всего помогут вашему ребенку в достижении его или ее академических целей.

Где бы ваш ребенок ни ходил в школу, знайте, что школьный персонал обучен разрабатывать высококачественные IEP, обучать учащихся с различными потребностями и создавать инклюзивные школы, в которых учащиеся с инвалидностью и без нее живут в одном школьном сообществе.

Continuum of Services

Существует ряд услуг, доступных для поддержки вашего ребенка в его или ее среде с наименьшими ограничениями.Каждое исключение учащегося из общеобразовательной среды должно иметь четкое обоснование.

Ниже приведен список рекомендаций по услугам, которые команда индивидуальной программы обучения (IEP) может рассмотреть для вашего ребенка:

Общее образование

Ваш ребенок будет учиться в том же классе, что и его сверстники, не являющиеся инвалидами.

Общее образование с сопутствующими услугами

Ваш ребенок будет учиться в том же классе, что и его сверстники, не являющиеся инвалидами. Он или она будет получать сопутствующие услуги, такие как физиотерапия или консультирование, в классе или в другом месте:

Служба поддержки учителей общего образования со специальным образованием

Ваш ребенок будет учиться в том же классе, что и его сверстники, не являющиеся инвалидами.Он или она будет получать прямые или косвенные услуги поддержки учителей специального образования (SETSS) от учителя специального образования. IEP вашего ребенка может порекомендовать:

  • Прямые SETSS
  • Непрямые SETSS
  • Комбинация двух
Прямые SETSS

Учитель специального образования проводит специально разработанные занятия неполный рабочий день для группы до восьми детей. Это может быть в общеобразовательном классе или где-то еще в школе.

Косвенный SETSS

Учитель специального образования работает с классным руководителем общеобразовательной школы, чтобы:

  • изменить среду обучения
  • изменить инструкции в соответствии с потребностями учащихся

Интегрированные услуги совместного обучения (полный или неполный рабочий день)

Классы с услугами интегрированного совместного обучения (ICT) включают учащихся с IEP и учащихся без IEP.Не более 12 (или 40 процентов) учащихся в классе могут иметь IEP.

Работают два учителя — учитель общего образования и учитель специального образования. Учителя работают вместе, чтобы адаптировать материалы и изменить инструкции, чтобы обеспечить участие всего класса.

Услуги специального класса (полный или неполный рабочий день)

Услуги специального класса (SC) предоставляются в отдельном классе. Все дети в классе имеют ИОП с потребностями, которые не могут быть удовлетворены в общеобразовательном классе.Их преподают учителя специального образования, которые проводят специализированное обучение.

В начальной и средней школе в специальных классах обучается до 12 учеников. В старших классах специальные классы насчитывают до 15 учеников. Учащиеся в классе находятся в пределах трехлетнего возраста и имеют схожие образовательные потребности.

Специализированные программы округа 75

Округ 75 предоставляет высокоспециализированную учебную поддержку учащимся с серьезными проблемами в различных условиях и местах по всему Нью-Йорку.

Дневное и стационарное размещение


Дневные и стационарные программы доступны в негосударственных школах, утвержденных штатом Нью-Йорк, и школах, поддерживаемых штатом Нью-Йорк. Размещение в этих школах предназначено для учащихся с интенсивными образовательными потребностями, которые не могут быть удовлетворены в рамках программ государственных школ.

Обучение на дому и в больнице

Это временные образовательные услуги, предоставляемые учащимся, которые не могут посещать школу по следующим причинам:

  • Медицинское или физическое состояние; или
  • Тяжелая эмоциональная или психологическая инвалидность.

Другие услуги

Вашему ребенку также могут потребоваться вспомогательные технологии или другие дополнительные средства и услуги.

Законов о правах инвалидов в государственном начальном и среднем образовании: как они соотносятся?

(версия PDF для печати | 305 КБ)
(версия PDF с крупным шрифтом | 276 КБ)
(версия на испанском языке)

Родители и опекуны детей с ограниченными возможностями часто не понимают, какие законы защищают их детей от дискриминации и обеспечивают доступ к образовательным и сопутствующим услугам в государственных школах K-12.

Существуют три основных закона, регулирующих права учащихся с ограниченными возможностями в государственных школах:

  • Закон об образовании лиц с ограниченными возможностями ( IDEA )
  • Раздел 504 Закона о реабилитации
  • Раздел II Закона об американцах-инвалидах ( ADA )

Эти три закона были написаны и приняты в разное время в истории США. Раздел 504 был впервые принят в 1973 году, IDEA в 1975 году и ADA в 1990 году.Поскольку они не являются частью какого-то грандиозного всеобъемлющего плана, может возникнуть путаница, когда и как они применяются к учащимся с ограниченными возможностями. В этом информационном бюллетене мы описываем, чем эти законы различаются, чтобы родители могли понять правовую основу гражданских и образовательных прав своего ребенка и отстаивать их в государственных школах. Этот документ является отправной точкой для понимания семьями различных законов, влияющих на них, и того, как они взаимосвязаны.

На что распространяются эти законы?

Каждый из этих законов касается различных аспектов образовательной картины для учащихся с ограниченными возможностями.

Закон ADA — это общий закон, обеспечивающий защиту гражданских прав всех лиц с ограниченными возможностями в США во многих различных аспектах жизни. Раздел II ADA запрещает дискриминацию со стороны государственных и местных органов власти, включая государственные школы.

Раздел 504 более ограничен, он обеспечивает защиту гражданских прав всем лицам с ограниченными возможностями в программах, которые финансируются из федерального бюджета, включая большинство государственных школ.И ADA , и , раздел 504 , являются законами о недискриминации, которые не предусматривают никакого финансирования подпадающей под действие организации.

Наконец, IDEA не является антидискриминационным законом; это закон, который предписывает бесплатное надлежащее государственное образование (FAPE) в среде с наименьшими ограничениями (LRE) для учащихся с ограниченными возможностями, имеющих право на участие в программе IDEA . Обратите внимание, что бесплатное надлежащее государственное образование (FAPE) и наименее ограничительная среда (LRE) являются юридическими терминами, определенными в IDEA . IDEA предоставляет федеральное финансирование школам для поддержки IDEA учащихся, имеющих право на участие в программе IDEA .

Как связаны эти законы?

Одной из причин, по которой трудно провести различие между этими законами, является то, что они частично совпадают по своему охвату, их определениям инвалидности, их правомочности и их требованиям к планированию. Эти законы также пересекаются в типах услуг, модификаций и приспособлений, которые они поддерживают.

Покрытие

Кто подпадает под действие этих законов — и, следовательно, защищается — зависит от условий, источника финансирования и возраста человека.Таблица 1 показывает, как законы различаются по степени охвата.

Таблица 1. Покрытие

АДА

504

ИДЕЯ

Охватывает всех лиц с ограниченными возможностями, как они определены (см. ниже), в широком диапазоне условий (общественных, частных).

Охватывает всех лиц с инвалидностью согласно определению (см. ниже) — включает дошкольные, начальные, средние и послесредние учебные заведения, а также услуги по трудоустройству, здравоохранению, социальному обеспечению и социальным службам, которые финансируются из федерального бюджета.

Охватывает некоторых детей с ограниченными возможностями от рождения до 21 года или окончания школы. Сюда входят услуги раннего вмешательства, которые дети могут получить до достижения ими школьного возраста.

Определение инвалидности

Законы также немного различаются по определению инвалидности. ADA и Раздел 504 имеют одинаковое широкое определение. IDEA имеет другое, более ограниченное определение.Таблица 2 показывает, как законы различаются по определению инвалидности.

Таблица 2. Определения инвалидности

АДА

504

ИДЕЯ

Лицо, имеющее физическое или умственное расстройство, которое существенно ограничивает одну или несколько основных жизненных функций, лицо, имеющее в анамнезе или записи такое нарушение, или лицо, которое воспринимается другими как имеющее такое нарушение.

То же, что и ADA .

Ребенок с особыми ограничениями, который по этой причине нуждается в специально разработанном обучении и сопутствующих услугах.

Аутизм

Слепоглухой

Глухота

Эмоциональное расстройство

Нарушение слуха

Интеллектуальная инвалидность

Множественная инвалидность

Ортопедические нарушения

Другие нарушения здоровья

Специфическая неспособность к обучению

Нарушение речи или языка

Черепно-мозговая травма

Нарушение зрения, включая слепоту

 

Право на участие

Определения важны, потому что они являются важной частью принятия решения о том, применяется ли закон к конкретному лицу.Чтобы иметь право на защиту в соответствии с ADA и , раздел 504 , лицо должно соответствовать определению инвалидности, указанному выше. В соответствии с IDEA ребенок должен иметь определенную инвалидность (как определено в законе) и должен нуждаться в специально разработанном обучении и сопутствующих услугах. Ребенок может иметь инвалидность и быть застрахованным по 504 и ADA (без дискриминации), но не нуждаться в специально разработанном обучении и, следовательно, не получать услуги по IDEA .Например:

  • Ученица страдает диабетом, но хорошо учится для своего класса без специального обучения. Ей требуется приспособление, чтобы она могла делать уколы и перекусывать в определенное время, но не нуждается в специально разработанных инструкциях. На эту ученицу распространяется действие ADA и , раздел 504 , поскольку она имеет инвалидность, которая соответствует определению, данному в этих законах. Учащийся не покрывается планом IDEA , хотя диабет покрывается планом IDEA (другие нарушения здоровья).Диабет учащегося не влияет на его обучение, поскольку его успеваемость соответствует стандарту для его класса или превышает его без специального обучения.
  • Учащийся пользуется инвалидной коляской и требует, чтобы классы были доступны для его инвалидной коляски (т. е. ему требуется размещение в доступном помещении), но в остальном он учится на уровне своего класса и не нуждается в специально разработанных инструкциях. Этот учащийся также подпадает под действие ADA и Раздела 504 . На него не распространяется программа IDEA , поскольку его инвалидность не влияет на его обучение.
  • Учащийся с дислексией не справляется со своими возрастными задачами. Группа экспертов согласилась с тем, что его трудности с чтением влияют на его способность к обучению. На этого студента распространяются все три закона.

Эти три примера показывают разницу между приспособлениями, которые требуются в соответствии с ADA и Разделом 504 для обеспечения недискриминации, и образовательными и сопутствующими услугами, которые требуются в соответствии с IDEA .

Требования к документации и планированию

Каждый закон имеет различные требования к документации и планированию. Таблица 3 показывает, как различаются законы.

Таблица 3. Требования к документации и планированию

АДА

504

ИДЕЯ

Официальных письменных документов не требуется, но рекомендуется документировать приспособления.

 Правила не требуют письменного документа, но рекомендуется составить письменный план Раздела 504 . План описывает вспомогательные средства и услуги, которые получает учащийся.

Требуется индивидуальная программа обучения (IEP). IEP — это письменный документ, определяющий услуги, которые получает учащийся. Он разработан при участии родителей и сотрудников школы.

Настройка

В соответствии с IDEA дети с ограниченными возможностями должны получать образование вместе со своими сверстниками, не имеющими инвалидности, в максимально возможной степени с дополнительными вспомогательными средствами и услугами, если это необходимо, чтобы они могли извлечь выгоду из государственного образования.В соответствии с законом существует презумпция того, что дети с ограниченными возможностями будут обучаться вместе с детьми без инвалидности и будут удаляться из класса или помещаться в специальные классы только тогда, когда это необходимо для удовлетворения их индивидуальных потребностей. В этих случаях помещение в альтернативные образовательные учреждения допускается в соответствии с законом. Раздел 504 и ADA Раздел II , которые обеспечивают аналогичную защиту для детей с ограниченными возможностями, также предполагают, что учащиеся с ограниченными возможностями будут получать образовательные услуги в обычной образовательной среде с соответствующими вспомогательными средствами и услугами, необходимыми для обеспечения того, чтобы они могли воспользоваться образовательными возможностями. .В таблице 4 показано, как настройки различаются по закону.

Таблица 4. Настройка

АДА

504

ИДЕЯ

Наименее ограничивающая среда (LRE) Мандат

Услуги, программы и мероприятия школы должны предоставляться в наиболее интегрированной обстановке, соответствующей потребностям учащегося.

В «максимальной степени целесообразности» дети с инвалидностью должны обучаться вместе с детьми, не являющимися инвалидами. Исключение из обычной образовательной среды должно происходить только в том случае, если образование в общеобразовательных классах с использованием дополнительных средств и услуг не может быть достигнуто удовлетворительно.

Надлежащая правовая процедура

В школах предусмотрены процессуальные гарантии для выявления, оценки или распределения учащихся с инвалидностью.Эти процедуры существуют для того, чтобы у родителей была возможность оспорить решения школы в случае разногласий.

Некоторые из этих элементов включают уведомление, право на просмотр записей, слушание и апелляцию. В таблице 5 показано, как надлежащая правовая процедура различается между законами.

Таблица 5. Надлежащая правовая процедура

АДА

504

ИДЕЯ

Школьные округа должны назначить координатора ADA и принять процедуры рассмотрения жалоб.

Школьные округа должны назначить координатора Раздела 504 и принять процедуры рассмотрения жалоб, которые включают соответствующие стандарты надлежащей правовой процедуры. Эти стандарты должны обеспечивать быстрое и справедливое разрешение жалоб на любые нарушения Раздела 504 .

У родителей есть два года, чтобы подать письменную жалобу с даты школьного действия. Затем спор переходит на совещание по разрешению спора или на посредничество.Если спор по-прежнему не разрешен, родители могут провести слушание с соблюдением надлежащей правовой процедуры, похожее на судебное разбирательство. Решения слушаний, принятых в рамках надлежащей правовой процедуры, могут быть обжалованы путем подачи апелляции в агентство штата по образованию или в судебном порядке в суде штата или в федеральном суде; в зависимости от законов, принятых в этом штате.

Правоприменение

Если родитель считает, что школьная система дискриминирует ребенка из-за его или ее инвалидности, он может подать жалобу в эти учреждения, перечисленные в Таблице 6.

Таблица 6. Правоприменительные органы

АДА

504

ИДЕЯ

Управление гражданских прав Министерства образования США (OCR)

Министерство юстиции США

Управление гражданских прав Министерства образования США (OCR)

Государственное агентство образования

У.S. Управление специального образования и реабилитационных услуг (OSERS) Министерства образования

Покрытие более чем одним законом

Эти законы взаимодействуют друг с другом. Школьная система должна соответствовать требованиям всех трех законов. Однако выполнение требований одного закона не означает автоматического удовлетворения требований других законов. Студент может иметь права в соответствии с более чем одним законом одновременно. Ниже приведены два примера, иллюстрирующие ситуации, когда учащийся застрахован по нескольким законам.

Пример 1 — Животные-поводыри

Аэрис, ученица 4-го класса с нарушением обучаемости и физической инвалидностью, использует животное-поводыря, обученное напоминать ей о необходимости принять лекарство. У Аэрис есть IEP, и ее служебное животное не является частью ее IEP. Тем не менее, IEP Аэрис включает подробный план, чтобы персонал был готов напомнить ей о своевременном приеме лекарств в течение учебного дня. Аэрис приносит в школу своего служебного питомца. Администрация школы запрещает ей доступ к животным-поводырям, потому что задачи, связанные с инвалидностью, выполняемые служебной собакой, выполняются персоналом школы.

Вопрос : Администрация школы нарушила какие-либо законы?

Ответ :  Да, администрация школы нарушила Раздел II ADA , отказав Аэрис в доступе к животным-поводырям. В соответствии с Разделом II ADA , государственное учреждение должно разрешить человеку с ограниченными возможностями сопровождаться служебным животным. Это требование в соответствии с ADA отделено от права на получение бесплатного и соответствующего государственного образования в соответствии с IDEA .

Пример 2 – эффективная связь

Баррет — семиклассник, страдающий потерей слуха и использующий кохлеарные импланты. Даже со своими кохлеарными имплантами Баррет не может все слышать и использует чтение по губам и обоснованные догадки посредством наблюдений, чтобы заполнить пробелы в речи, которые он не слышит. IEP Баррета предусматривал систему усиления FM, копии письменных заметок, беспрепятственное размещение и другие средства связи. Кроме того, Баррет запросил Communication Access Realtime Translation (CART), службу транскрипции в реальном времени, которая отображает слова на экране по мере их произнесения.Поскольку Баррет очень хорошо учился в школе, команда IEP отклонила его просьбу.

Вопрос : Имеет ли Баррет право на услуги CART?

Ответ : Да, в Разделе II ADA говорится, что общение с учащимися с ограниченными возможностями должно быть «таким же эффективным, как и общение с другими». Кроме того, «при определении того, какие виды вспомогательных средств и услуг необходимы, государственное учреждение должно уделять первоочередное внимание запросам лиц с ограниченными возможностями.”  Несмотря на то, что школа выполняет свое обязательство по предоставлению бесплатного и надлежащего государственного образования в соответствии с IDEA , возможно, без CART, обязательство по эффективному общению в соответствии с ADA не выполняется; и, следовательно, CART должен быть предоставлен.

Ресурсы

  • Министерство образования США, Управление по гражданским правам ( OCR)
  • Министерство образования США, Управление специального образования и реабилитационных услуг (OSERS)
  • У.С. Министерство юстиции
Контент

был разработан Юго-западным центром ADA и основан на профессиональном консенсусе экспертов ADA и Национальной сети ADA.


http://www.southwestada.org

Содержание этого информационного бюллетеня было разработано в рамках грантов Национального института исследований в области инвалидности, самостоятельной жизни и реабилитации (номера грантов NIDILRR 90DP0092 и 90DP0086).NIDILRR — это центр Управления общественной жизни (ACL) Министерства здравоохранения и социальных служб (HHS). Содержание этого информационного бюллетеня не обязательно отражает политику NIDILRR, ACL, HHS, и вы не должны исходить из того, что оно одобрено федеральным правительством.

© Copyright 2018 Национальная сеть ADA. Все права защищены.
Может воспроизводиться и распространяться бесплатно со ссылкой на Национальную сеть ADA (www.adata.org).

Город Ройял-Оук, Правила зоны Мичигана и Общие положения

Для целей настоящей главы город Настоящим Royal Oak разделен на следующие зоны:

.

Односемейный жилой дом

Большой жилой участок на одну семью

Жилой дом на две семьи

Многоквартирный жилой дом

Офисная служба

Районный бизнес

Соседский бизнес II

Центральный деловой район

Региональный бизнес

Общий бизнес

Общепромышленный

Смешанное использование 1

Смешанное использование 2

Планируемая разработка блока

Специальная реконструкция

Правила, установленные настоящим документом в рамках каждого Район зонирования должен быть минимальными правилами для продвижения и защиты общественного здоровья, безопасности и общего благосостояния и должны быть единообразным для каждого класса земли, зданий, сооружений или видов использования по каждому району.За исключением случаев, предусмотренных ниже, округ правила применяются следующим образом:

A.

Использование в районах зонирования.

(1) Разрешенное использование. Разрешенное использование должно быть разрешено по праву только в том случае, если оно конкретно указано в различных зонах или определено в соответствии с Подразделом A(4). (2) 

Использование аксессуаров. Использование аксессуаров разрешено только если такие виды использования явно второстепенны по отношению к разрешенным основным видам использования и специально разрешено в зоне района.

(3) Особое землепользование.Специальное землепользование разрешается по усмотрению Комиссии по планированию или в соответствии с положениями § 770-11 «Особое землепользование»; разрешений и только в том случае, если они конкретно перечислены в различных зонах. (4) 

Определение аналогичного использования.

(а)

В знак признания того, что каждое потенциальное использование земли не могут быть конкретно рассмотрены в этой главе, виды землепользования могут также быть разрешено в данной зоне, если администратор зонирования определяет что использование аналогично разрешенному или специальному землепользованию в пределах соответствующая зона; использование конкретно не указано ни как разрешенное или специальное землепользование в любой другой зоне; и, использование прямо не запрещены настоящей главой.

(б)

Администратор зонирования должен выбрать использование перечислены в той зоне, которая больше всего напоминает предлагаемое использование и предлагаемое использование должно соответствовать всем требованиям и стандартам применимо к этому аналогичному использованию. Определение того, является ли предлагаемое использование аналогично по характеру и классу другому разрешенному или специальное землепользование в пределах зоны считается расширением регламент использования. Любое использование, определенное Администратором Зонирования для аналогичного использования должны быть впоследствии включены в списки разрешенного или специального землепользования в этой зоне.

(5) Использование и деятельность на открытом воздухе. Все разрешенные виды использования, специальные виды землепользования, и дополнительные виды использования должны осуществляться целиком и полностью в пределах закрытое здание, за исключением случаев, прямо разрешенных настоящей главой.

[Добавлено 21 апреля 2014 г. Приказом. № 2014-04]

B. 

Применение правил площади, ширины и фасада.

(1) Площадь и ширина участка не могут быть уменьшены ниже минимальных требований, установленных настоящим документом для зоны, в которой расположен такой участок, за исключением случаев, указанных в Подразделе B(2).Для целей настоящей главы два или более смежных участка, находящихся в общей собственности, считаются одним лотом. (2)

В жилом доме на одну семью и большом участке на одну семью Районы жилого зонирования, один лот или два или более смежные участки, находящиеся в одной собственности, не подлежат дальнейшему разделу в целях возведения индивидуального жилого дома, за исключением следующих случаев: условия выполнены:

(а)

Администратор Зонирования должен определить, что предлагаемый лот (лоты) такого же размера или больше, чем большинство (50% и более) от застроенных участков района.Администратор зонирования должен оценить ширину, глубину и площадь участка(ов) при определении совместимость с застроенными участками в этом районе. Предлагаемый лот должны быть равны или больше по ширине, глубине и площади, чем развитая участки в районе, подлежащие рассмотрению в соответствии с этим положением. Для целей настоящего подраздела под «площадью» понимается следующее:

[1]

Участки с одинаковым зонированием; и

[2]

«Площадь» определяется следующим образом:

[a] 

Внутренние участки в пределах определенного квартал: анализ должен включать внутренние участки по обеим сторонам улицы на котором находится объект недвижимости; или

[b] 

Внутренние участки, если они не определены блок существует: анализ должен включать внутренние участки по обеим сторонам улица в пределах 300 погонных футов, на которой находится объект недвижимости расположен; или

[c] 

Угловые лоты: анализ должен включать угловые участки, расположенные на том же перекрестке, на котором находится недвижимость расположен.

(б)

Должны применяться все остальные требования постановления.

(с)

При несоответствии всем критериям такой лот(ы) не должны разрабатываться, разделяться, использоваться или продаваться в целях, снижает соответствие требованиям к участкам и/или площадям, изложенным в настоящей главе.

(3) 

Каждый лот должен иметь прямой доступ и требовать фасад на общественную или частную улицу, которая была одобрена Город и построен по городским стандартам.

C. 

Применение положений об отказе.

(1) 

Не является частью обязательного отступа для любого здания или использование должно быть включено как часть требуемой неудачи для другого строительство или использование.

(2) 

Все необходимые линии отступа перед двором должны быть минимальное перпендикулярное расстояние, измеренное от полосы отчуждения дорога, по которой выходит участок или посылка к ближайшей точке основная структура.

(3) 

Все необходимые боковые и задние линии отступа должны быть минимальным перпендикулярным расстоянием между ближайшей точкой на сторона или задняя часть конструкции и боковая или задняя линия участка параллельны к этому.

(4) 

На всех угловых участках требуемые отступы фасада должны должны быть предусмотрены вдоль обоих фасадов улиц, если иное не указано в настоящем документе.

(5) 

Исключения.

(а)

Террасы, патио, настилы и аналогичные конструкции без крыши, без стен или других сплошных ограждений и расположен на уровне земли: отступ не требуется. Террасы, патио, настилы и аналогичные конструкции без крыши, без стен или других сплошное ограждение и расположенные на шесть дюймов или более выше уровня грунта. располагаться на расстоянии не менее трех футов от задней линии участка и не менее трех футов от боковой линии участка, если он находится полностью в пределах задний двор.При расположении в боковом дворе все необходимые отступы для применяется основная структура.

(б)

Неогороженные крыльца и ступени могут простираться от перед фасадом здания в требуемом отступе перед двором на расстоянии не более семи футов и не более одного этажа в высоту. Закрытые веранды и другие закрытые принадлежности считаются неотъемлемой частью здания, к которому они прикреплены, и должны подчиняться всем дворовым требованиям.

(с)

Дымоходы, дымоходы, поясные ходы, поводки, пороги, пилястры, карнизы, карнизы, желоба, эркеры, контрфорсы и т.п. элементы могут выступать в любой требуемый отступ двора не более чем на 24 дюймы.Консоли, ниши и другие подобные выступы, содержащие площадь пола должна соответствовать минимальной отступности здания.

D. 

Применение норм высоты.

(1) 

Запрещается возводить, переделывать, расширять здания, реконструирован или структурно изменен, чтобы превысить ограничение по высоте в дальнейшем устанавливается для зоны, в которой находится здание.

(2) Измерение роста. Высота здания — это расстояние между средним значением конечного уклона в основании передней части здания и средней точкой поверхности крыши для скатных крыш и линией крыши для плоских крыш.(См. § 770-8, определение «высоты здания», рис. 2.) (3) Исключения. кровельные конструкции для размещения лифтов, лестницы, резервуары, вентиляторы или аналогичное необходимое оборудование для эксплуатации и обслуживания здания, а также противопожарных или парапетных стен, световых люков, башни, шпили, экраны, дымоходы, дымовые трубы, резервуары для воды, телевизоры, радио и спутниковые антенны, колокольни, сценические башни или декорации, декоративные шпили, флагштоки, системы ветровой или солнечной энергии и т.п. конструкции могут быть возведены выше установленных здесь ограничений по высоте, но останется пропорциональным основному зданию.Уменьшить воздействие на прилегающие объекты и общественные полосы отвода, все крыши конструкции должны быть эффективно экранированы и удалены от здания край на расстоянии, равном его высоте, или на расстоянии, которое необходимо определить зональным администратором. Никакая такая конструкция не должна превышать более чем чем на 15 футов выше предела высоты района, в котором он находится расположен.

[Изменено 15.06.2009 Приказом. № 2009-06]

E. 

Местоположение и количество зданий на лоте.

(1) 

Каждое возведенное, перестроенное или перемещенное здание должно расположенный на партии записей, как определено здесь.

(2) 

Должен быть разрешен только один дом на одну семью за лот, если иное не разрешено в других разделах данной главы. Где на многих участках расположено более одного индивидуального жилого дома. запись на момент принятия настоящей главы, указанная партия не должна быть разделены, кроме как в соответствии с требованиями настоящей главы.

F. Расположение и количество зданий на территории кондоминиума должны соответствовать стандартам, изложенным в § 770-14, Правила проектирования кондоминиума на территории.

Не строится на месте, передвижные дома, модульное жилье, или сборный дом, расположенный за пределами парка мобильных домов, должен разрешается, если указанная жилая единица не соответствует следующим стандартам:

А.

квадратных метра. Жилая единица должна соответствовать требования к минимальной площади пола, указанные в этой главе.

Б.

Размеры. Жилая единица должна иметь минимальную ширину через любую переднюю, боковую или заднюю высоту 20 футов.

C.

Фонд. Жилой блок должен быть прочно закреплен на постоянный фундамент, сооруженный на участке в соответствии с Строительным нормам и должны быть надежно закреплены на фундаменте. для предотвращения смещения во время урагана.Жилые единицы нельзя устанавливать с прикрепленными колесами. Кроме того, без жилья должны иметь открытый буксировочный механизм, ходовую часть или шасси.

Все домашние занятия подлежат следующие требования:

A.

Домашнее занятие должно быть явно связано с основное назначение жилого помещения для проживания. Больше не надо не менее 10% площади жилого помещения должно быть отведено под жилой дом Род занятий. Все действия должны осуществляться в закрытом помещении. структура.Не должно быть никаких внешних показов или других внешние или видимые доказательства проведения домашнего занятия.

B.

Домашнее занятие не должно изменять место жительства характер помещения или окружающего жилого района, как в условия использования и внешний вид.

C.

Домашнее занятие не должно создавать неудобств или поставить под угрозу здоровье, безопасность, благополучие или пользование любым другим человек в этом районе из-за шума, вибрации, яркого света, дыма, запаха, антисанитарные или неприглядные условия, опасность возгорания и т.п. в результате или в результате такого домашнего занятия.

D. 

Только житель жилого помещения должен заниматься или занятых на дому.

E. 

Движение транспортных средств запрещается работа на дому, кроме поездок по дому и рутинных родов обычно ожидается для одного жилища в жилом районе.

F. Домашние занятия должны осуществляться полностью в жилом помещении, и такие занятия не могут проводиться в каких-либо вспомогательных зданиях, отдельно стоящих или пристроенных. Не должно быть никаких внешних операций, хранения или демонстрации материалов, продуктов, инвентаря или оборудования любого рода, а также никаких внешних вывесок, за исключением того, что на территории может быть припаркован один коммерческий автомобиль в соответствии с требованиями § 770-28, Ограничения на парковку. коммерческих автомобилей.G.

Домашнее занятие не должно требовать или приводить к любые внутренние и внешние изменения жилища или имущества, котором находится жилое помещение.

H. 

Без материалов, механического или электрического оборудования может использоваться, за исключением того, что необходимо, обычно и обычно используется в бытовых целях или для отдыха.

I.

Прямая продажа продукции физическим лицам на месте домашнего занятия не допускается.

J. 

Запрет на хранение или выставление товаров в жилом помещении помещение должно быть видно снаружи жилого помещения.

К.

Домашнее занятие не требует дополнительных внеуличных парковочные места или погрузочно-разгрузочные площадки.

Основные услуги должны быть разрешены в соответствии с законом и другими постановлениями города. Строительство зданий, связанных с основными службами, должно регулироваться положениями § 770-12, Рассмотрение плана участка. В противном случае строительство, техническое обслуживание и изменение основных услуг освобождаются от положений настоящей главы.

В районах, зонированных на одну семью, две семьи или Многоквартирный жилой дом, за каждую жилую единицу на участке не более чем одно коммерческое транспортное средство, принадлежащее пассажиру и имеющее вес полностью оборудованный не более 6000 фунтов может быть припаркован на предпосылки.

На любом участке нельзя возводить, обслуживать или озеленять строения, стены, заборы или ландшафтные растения, которые будут препятствовать обзору водителя транспортного средства, приближающегося к перекрестку улицы, шоссе, переулка или подъездной дорожки. Десятифутовая треугольная площадь, измеренная вдоль общественной полосы отвода и подъездной дороги, должна быть обеспечена от пересечения любой улицы, шоссе, переулка и подъездной дорожки.В пределах треугольной зоны может быть разрешено озеленение высотой менее 30 дюймов и лиственные деревья, все ветви которых находятся не менее чем на 12 футов над уровнем улицы. (См. рис. 9, «Видимость на перекрестках».) Все ландшафтные работы должны соответствовать требованиям главы 710 города Ройал-Оук, «Деревья», ст. I, Защита деревьев, кустарников и растений, Посадка в общественных местах. Комиссия по планированию по своему усмотрению и в рамках рассмотрения плана участка может одобрить альтернативный отказ, если это будет сочтено необходимым в зависимости от условий участка.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.